作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小班體育教案 小兔采蘑菇小班體育教案篇一

活動目標：

1.能發(fā)現(xiàn)所是、吹的泡泡有大有小,。

2.透過泡泡來觀察身邊的事物,，體驗發(fā)現(xiàn)和游戲的`快樂。

活動準備：

每人一小罐肥皂水,、一根吸管,。

活動過程：

一、吹泡泡,。

1.為每個幼兒準備一罐肥皂水和一根吸管,，嘗試吹泡泡。

2.請吹得大的孩子介紹自己吹泡泡的方法,。

3.幼兒再次嘗試吹泡泡,。

4.幼兒兩兩結(jié)伴，比一比誰吹的泡泡大,，誰吹的泡泡小,。

二、看泡泡

1.請幼兒觀察肥皂泡泡在陽光下的變化,。

2.請幼兒在嘗試在瓶口吹一個大泡泡,，把這個大泡泡作為照相機，透過它觀察周圍的世界,。

三,、抓泡泡。

1.教師或個別幼兒吹泡泡,，其他幼兒共同抓泡泡,。

2.請幼兒看看抓到后有什么變化。

星橋中心幼兒園

20xx年10月28

小班體育教案 小兔采蘑菇小班體育教案篇二

戶外場地,。

一,、教師帶領幼兒有秩序的進入場地，特別要求幼兒要注意安全?，F(xiàn)在我們上體育課,，我們上體育課的時候，小耳朵要聽清老師的口令,，跟著老師一起做游戲。

(再次提醒幼兒上體育課的規(guī)則)

二,、開始部分,。

隊形練習：

教師邊念兒歌邊帶幼兒一個跟著一個走?！白咦咦?，跟著老師往前走,，走走走，跟著朋友往前走,?！弊叱梢粋€大皮球。然后讓幼兒轉(zhuǎn)過身面向老師站好,。

預備游戲：

我們來做“長高了,，變矮了”的游戲。長高了—兩臂上舉,，變矮了—下蹲,，看誰長得最高—雙腳原地地向上跳。

三,、進行做吹泡泡的游戲

1,、教師吹泡泡，激起幼兒玩游戲的興趣,。

看看謝今天老師帶來了什么呀/?那老師來吹一吹泡泡,，你們仔細看泡泡。等會我會請你們來說一說你看到的泡泡是什么樣的?

2,、教師請幼兒說說自己看到的泡泡,。

3、泡泡五顏六色,，而且是圓圓的,，可漂亮了，今天,，我們來做個吹泡泡的游戲,。我們也來做一個又大又圓又漂亮的泡泡好不好?

4、教師示范講解游戲玩法：教師和幼兒手拉手按逆時針方向必須一個跟著一個走成圓形隊,。邊走邊念兒歌：“吹泡泡,，吹泡泡，吹成一個大泡泡,?！敝貜蛶妆楹蠼處熣f：“泡泡飛高了?！庇變簝杀凵吓e,。教師說：“泡泡飛低了?！庇變涸叵露?。重復數(shù)次。教師又說：“泡泡破了!”幼兒發(fā)出“啪”的聲音，同時四散地跑開,。

聽教師說：“吹泡泡了!”大家又拉成圓圈站好,，

(教師要嚴格要求幼兒要把圓圈拉的又大又圓)

3、游戲重新開始,。教師可以適當讓幼兒多玩幾次,。

四、放松活動,。

剛剛我們做的泡泡真是好看,，小朋友，們也累了吧!那我們休息休息吧!教師帶領幼兒做“快樂的小鳥”,，自由四散地飛翔,，理理羽毛，啄啄小蟲等,。

五,、教師帶領幼兒有秩序的進去教室，結(jié)束活動,。

小班體育教案 小兔采蘑菇小班體育教案篇三

1,、學習用合作的方式側(cè)身跳躍運送物品。

2,、能夠克服困難,，堅持把蘿卜運到終點。

3,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗健康活動的樂趣。

4,、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念,。

1、每兩名幼兒1個蘿卜,。

2,、音樂磁帶，小白兔頭飾若干,。

1,、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動身體,。

2,、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，引出小白兔,，激發(fā)幼兒興趣,。

3,、

(1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的,，并學小白兔活動身體。

(2),、教師和幼兒一起做伸伸臂,、彎彎腰、蹦蹦跳等動作,。

4,、組織幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作。

(1),、教師把幼兒分成三組讓幼兒在"草地"練習小白兔跳躍的動作,，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友,。

(2),、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察,、;指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起,，同時落地，兩只手分開放在頭上,，拇指和食指成"v"型,，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲,，身體重心向下,，一步一步往前跳。

(3),、加大難度,，兩人抬著蘿卜，同時側(cè)身往前跳,。

5,、出示小白兔頭飾，組織幼兒游戲：小白兔運蘿卜,。

(1),、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜,，用手,、腳，引導幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍,。

(2),、幼兒分組練習用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運動,。

(3)、運蘿卜大賽：幼兒分兩組,，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜,，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務的組獲勝,。

在活動中,，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題,，只是個別孩子對這方面的知識欠缺,，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,，我個人認為,，這節(jié)課還是成功的。