光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

綜合教研組工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量,，保安全,，強(qiáng)素質(zhì)，樹形象"的總體思路為指導(dǎo),，以市教科所和學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向,，以扎實(shí)的教研與管理工作為基礎(chǔ)，以解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn),，以理論與實(shí)踐相結(jié)合為生長(zhǎng)點(diǎn),，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，用“學(xué)校教育網(wǎng),、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客”做園地,，用課題研究作指引，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究,，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系,，以研究促改革，為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍,。促使教育科研走向過(guò)程,、走向?qū)嵺`,、走向問(wèn)題,、走向合作,，全面深化教育科研工作,。

xx年我校教育科研工作的總體思路：完善實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站,、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客、小課題博客的管理與運(yùn)行,；充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能；做好小課題研究,、?？秾?shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》的編印,、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評(píng)選，實(shí)現(xiàn)出成果,、出人才,、出成績(jī)的教科研工作目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)科研骨干隊(duì)伍建設(shè),，健全教育科研專項(xiàng)工作制度,。

充分調(diào)動(dòng)課題主持人、教育科研骨干教師的示范帶動(dòng)作用,，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng),、指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮教導(dǎo)處,、教科室,、小課題主持人的管理、督導(dǎo)職能,，以點(diǎn)帶面,，推動(dòng)我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究管理制度》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究實(shí)施程序》,、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)制度》,。

嚴(yán)格執(zhí)行《理論學(xué)習(xí)制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專題會(huì)議制度》,、《教科研檢查指導(dǎo)目標(biāo)考核制度》,。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項(xiàng)檔案的通知》要求，對(duì)檔案管理進(jìn)一步提出明確要求,，對(duì)檔案資料的搜集,，記錄、打印,、裝訂,、歸檔等做出具體規(guī)定，明確專人管理,，組織專項(xiàng)檢查,，切實(shí)規(guī)范我校教育科研工作。完善并實(shí)施學(xué)校課題研究獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，以保護(hù)廣大教師參加課題研究和積極性,。

完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：“高效課堂研究中心——教科室——學(xué)科組——教師”與“高效課堂研究中心——教導(dǎo)處——年級(jí)組——教師”兩線并行的四級(jí)教研、科研工作管理網(wǎng)絡(luò),，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研,、管理教育科研、從事教育科研的隊(duì)伍,。

完善和落實(shí)教科研工作量化評(píng)估細(xì)則,。

首先，加大課題研究和發(fā)表,、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度,。

其次，圍繞“高效課堂”這個(gè)主題,，本學(xué)年舉行一次校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、一次教師基本功比賽,、一次論文評(píng)選,，促使教師不斷加強(qiáng)教育科研的研究，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐,，提高自己的教育教學(xué)能力,。

第三，學(xué)年度評(píng)選出一批教科研先進(jìn)個(gè)人,、先進(jìn)課題組,，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的鼓勵(lì),。

2、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升教師專業(yè)發(fā)展,。

以課改為龍頭，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。以教師培訓(xùn)為保證,，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí),，努力提高我校教師隊(duì)伍的整體水平,，為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個(gè)新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（1）督促教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個(gè)中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度,，努力提高科研能力,，在課題研究的實(shí)施過(guò)程中知道采用哪些研究方法，解決什么問(wèn)題,，對(duì)研究成果運(yùn)用何種方式展示出來(lái)等等,；本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)聽講座、談心得,、寫感受等形式提高全體教師的科研意識(shí)。要求每位教師學(xué)年初制訂個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,、讀書計(jì)劃,，鼓勵(lì)教師寫摘錄卡、隨筆,，并納入學(xué)年教科研考核之中，調(diào)動(dòng)廣大教師的學(xué)習(xí)積極性,。

（2）加強(qiáng)交流,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),，定期舉行骨干教師,、學(xué)科帶頭人示范課，單元集體備課,，定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路,。在課題組研究的基礎(chǔ)上，集中全組的智慧，體現(xiàn)課題的思想,，促進(jìn)課題組全體成員的成長(zhǎng),。

3、大力開展課題研究,，積極推廣優(yōu)秀研究成果,。

認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級(jí)課題，特別是禹城市級(jí)小課題的研究工作,，促進(jìn)各課題組博客良好運(yùn)行,，及時(shí)積累研究資料和研究心得。召開課題研討專題會(huì)議,，交流研究經(jīng)驗(yàn),，做好中期總結(jié)，明確深化方向,，確保課題研究扎扎實(shí)實(shí)地往前推進(jìn),。

繼續(xù)做好xx年到期課題的結(jié)題鑒定申報(bào)工作，在課題研究理論,、中期研究檢查,、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié),、提升本校典型教育科研經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)。

以課題研究博客為依托,，強(qiáng)化“課題研究”的規(guī)范化,、過(guò)程化、網(wǎng)絡(luò)化管理,，豐厚教師教科研理論底蘊(yùn),，深化學(xué)校教科研工作，進(jìn)一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用,，為推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻(xiàn),。

（1）指導(dǎo)選題,。要求課題主持人樹立“問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究,、解決即成果”的觀念,，小課題為解決教育教學(xué)中的問(wèn)題而研究，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù),，為教師個(gè)人成長(zhǎng)何提升學(xué)校品味服務(wù),。

（2）強(qiáng)化引領(lǐng)。加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo),，堅(jiān)持專家引領(lǐng)相結(jié)合,，對(duì)課題方案設(shè)計(jì)、課題研究理論,、中期研究檢查,、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)。

（3）優(yōu)化服務(wù),。

一是課題研究知識(shí)的指導(dǎo)服務(wù),。通過(guò)講座、培訓(xùn)等方式向教師傳授課題研究知識(shí),。

二是指導(dǎo)教師利用課題博客進(jìn)行交流研討,，對(duì)課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)提出了明確要求，努力營(yíng)造網(wǎng)上課題研究氛圍,。

三是周密策劃主題研究活動(dòng),，召開“課題研究主持人培訓(xùn)班”，組織研究人員到其它省,、市進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考察,，積極開展交流研討活動(dòng)。

4,、探索校本課題研究,。

校本課題研究屬于教育科研的范疇，無(wú)論在整體設(shè)計(jì)上,，還是具體實(shí)施上,，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多。在這方面,，本學(xué)期我校要做一些探索,，他們把課堂改革當(dāng)做課題來(lái)做，既有學(xué)校的整體目標(biāo)（總課題）,，又有中目標(biāo)和小目標(biāo)（把總課題分解為子課題，再分解為小課題）,，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè),。

5,、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。

1,、元月

總結(jié)上學(xué)年工作,，制定新學(xué)年教育科研工作計(jì)劃，提高教育科研工作責(zé)任意識(shí),、明確研究方向,、提高科研能力、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。

2,、二月

召開各級(jí)課題主持人、研究成員會(huì)議,，通報(bào)xx年課題研究的情況,、課題研究博客運(yùn)行情況。明確各級(jí)課題研究的進(jìn)程,、狀態(tài),，制定各級(jí)課題研究的時(shí)間表。

3,、三月

編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》xx年第1期,。召開“課題主持人座談研討會(huì)”，總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗(yàn),。編印《小課題研究資料匯編（1）》,；組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課

4、四月

組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比,，開展優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選活動(dòng)。

5,、五月

完善《實(shí)驗(yàn)小學(xué)小課題研究管理辦法》,，進(jìn)一步規(guī)范小課題研究工作。爭(zhēng)創(chuàng)“禹城市教育科研重點(diǎn)研究基地,?！?/p>

6、六月

自查“德州市教育科研十二五規(guī)劃xx年課題”過(guò)程資料積累情況,。修訂完善各項(xiàng)教育科研專項(xiàng)制度,。編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》xx年第2期。

7,、七月

召開校本課題研究培訓(xùn)會(huì)議,，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè)。迎接教育科研工作學(xué)年檢查,。

8,、八月

和教導(dǎo)處一起,，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評(píng)選工作。對(duì)已到期的小課題組織結(jié)題鑒定,。

9,、九月

評(píng)選優(yōu)秀小課題研究成果。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項(xiàng)申報(bào)工作,。編輯印發(fā)《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研》xx年第3期,。

10、十月

召開新一輪小課題研究開題及培訓(xùn)會(huì),?？偨Y(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果。迎接教育科研檔案專項(xiàng)檢查活動(dòng),。

11,、十一月

開展優(yōu)秀小課題評(píng)選，教育科研工作先進(jìn)級(jí)部,、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng),。

12、十二月

指導(dǎo)到期的“德州市課題”主持人,，整合結(jié)題鑒定申報(bào)材料,，并裝訂成冊(cè)，隨時(shí)等待結(jié)題鑒定,。

綜合教研組工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二

綜合組本學(xué)期共有教師13人,，分別擔(dān)任美術(shù)、體育,、音樂(lè),、科學(xué)和英語(yǔ)的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力,，但由于課程綜合性較強(qiáng)，所擔(dān)任科目也不一樣，教研組工作的開展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，共同多多探討,、

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的安排和教科室的教研工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),、積極實(shí)踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,，結(jié)合本校特點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使我綜合組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

工作目標(biāo)：

1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī),，改進(jìn)教學(xué)方法,，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2,、拓展教學(xué)范圍,，把課的體制從課內(nèi)向課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng),，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì),，使之更好的展示自己的才能。

培養(yǎng)目標(biāo)：

注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

主要措施：

1,、切實(shí)實(shí)施課改，加強(qiáng)集體研討,，善于發(fā)揮集體的力量,，探討教法、交流經(jīng)驗(yàn),。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),，實(shí)行定期集中研討制度，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,。

2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn),，開展系列教研活動(dòng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、新課標(biāo)，聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際,，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫教學(xué)隨筆,，人人上教研課,，人人參與評(píng)課，交流教學(xué)心得,。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,，積極探索有效教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展,。

3,、做到一學(xué)期六次備課多交流，教研活動(dòng)中,，要求教師先討論,，再談教學(xué)設(shè)計(jì)，最后定教案,，使每節(jié)課都能達(dá)到良好或良好以上的水平,。

4、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)足球特強(qiáng)和舞蹈藝術(shù)特色教育建設(shè),，認(rèn)真開展興趣小組活動(dòng),為各級(jí)各類競(jìng)賽培養(yǎng)人才。

1,、學(xué)期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,，增強(qiáng)教研組凝聚力,。

2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,，有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作,，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

3,、認(rèn)真聽課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

4,、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓,，不松懈,。

5、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

綜合教研組工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期繼續(xù)以金壇市推進(jìn)“教學(xué)質(zhì)量效益深化年”為契機(jī),，結(jié)合我們教研組的實(shí)際情況,，根據(jù)市教師發(fā)展中心研訓(xùn)計(jì)劃和我校的教學(xué)工作重點(diǎn)，在日常教學(xué)工作中,，我們以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ),，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，認(rèn)真執(zhí)行日常教學(xué)規(guī)范,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提升我校的素質(zhì)教育質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階,。

1,、積極參加各級(jí)研訓(xùn)活動(dòng)。

我們積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),，如參加“常勝講壇”,、“師徒結(jié)對(duì)”、“名師舞臺(tái)”,、“學(xué)習(xí)新時(shí)空”,、“青年教師發(fā)展團(tuán)隊(duì)”等各項(xiàng)校本培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加各項(xiàng)綜合類課程的高級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),，讓教師能享受優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，更新理念，開拓眼界,，努力提高自身業(yè)務(wù)能力,，同時(shí)要求本組教師能及時(shí)做好校本研修活動(dòng)的過(guò)程性記錄工作。

2,、規(guī)范執(zhí)行日常教學(xué)常規(guī),。

本學(xué)期我校將接受市教師發(fā)展中心的綜合類課程常態(tài)化調(diào)研活動(dòng)，這是本學(xué)期重點(diǎn)工作之一,。為了提高教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行水平,，要求本組教師能認(rèn)真對(duì)照我校“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的各項(xiàng)基本要求,，認(rèn)真執(zhí)行日常教學(xué)規(guī)范,。能樹立質(zhì)量意識(shí),，以規(guī)范教學(xué)常規(guī)、提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，高效落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,，以此舉措促進(jìn)我校綜合類課程的常態(tài)化實(shí)施。

3,、有效實(shí)施校本研訓(xùn)項(xiàng)目,。

為了創(chuàng)設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的高效課堂，繼續(xù)引導(dǎo)和提高教師關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性,，引導(dǎo)教師關(guān)注和反思自身的課堂教學(xué),，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂教學(xué)模式，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)效,，在教研組內(nèi)激發(fā)和營(yíng)造教師良好的教研氛圍,。我們根據(jù)教研組的實(shí)際情況，確定一個(gè)研究主題,。我組申報(bào)了校本培訓(xùn)項(xiàng)目《提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法與策略的培訓(xùn)》,，這個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)將是我們教研組的重點(diǎn)校本培訓(xùn)項(xiàng)目之一。我們將充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間,，在兩周一次固定的校本培訓(xùn)時(shí)間,，做到有目的，有計(jì)劃的實(shí)施,。通過(guò)此項(xiàng)培訓(xùn),，能使得教師重視對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，有效提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,，提高教師的科學(xué)專業(yè)素養(yǎng)念,，課堂教學(xué)效益有大幅度的提升。

4,、力爭(zhēng)創(chuàng)建有特色的教研組,。

我們加強(qiáng)教研活動(dòng)的過(guò)程性管理，做好計(jì)劃的制定,、活動(dòng)的安排,、材料的整理,、活動(dòng)的報(bào)道及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站等工作,，教研組活動(dòng)不僅能立足課堂，立足教師,，還要立足學(xué)生的各種活動(dòng),，在教研活動(dòng)中能做到圍繞一個(gè)主題扎實(shí)有效的開展好每一次的教研活動(dòng)，來(lái)以研促教,。

5,、積極實(shí)施好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),。

讓學(xué)生在活動(dòng)中玩科學(xué)，在活動(dòng)中提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)是我們進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)的宗旨,。本學(xué)期綜合課程類的學(xué)生比賽活動(dòng)比較多,，為了實(shí)施好綜合類課程學(xué)生素養(yǎng)類比賽活動(dòng)，重視學(xué)生素質(zhì)的提升,，我們將組織學(xué)生開展各種形式的社團(tuán)活動(dòng),，有計(jì)劃的組織學(xué)生參加各級(jí)各類評(píng)比活動(dòng)，努力提高學(xué)校的競(jìng)賽質(zhì)量,。

6,、積極參加教師各級(jí)比賽活動(dòng)。

參加各級(jí)論文的評(píng)選活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極參與各項(xiàng)論文的評(píng)比活動(dòng),，能及時(shí)反思和總結(jié)自己的教學(xué)理念。促進(jìn)本組教師能積極組織學(xué)生參加各級(jí)比賽活動(dòng),，平時(shí)做好學(xué)生的各項(xiàng)培訓(xùn)和引導(dǎo)工作,，努力提升學(xué)生的獲獎(jiǎng)等次，在活動(dòng)中使學(xué)生的素質(zhì)得到提升,。

三月份：

1,、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃

2、參加市教研組計(jì)劃網(wǎng)上交流工作

3,、參加綜合類課程“課堂研究——常態(tài)優(yōu)課”系列研訓(xùn)活動(dòng)——學(xué)期課堂研究規(guī)劃研討活動(dòng)

4,、參加金壇市中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)選活動(dòng)

5、參加常州市小學(xué)品德區(qū)域展示活動(dòng)

6,、實(shí)施校本培訓(xùn)項(xiàng)目《提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法與策略的培訓(xùn)》

7,、組織學(xué)校科技社團(tuán)活動(dòng)

四月份：

1,、參加綜合類課程“課堂研究——常態(tài)優(yōu)課”系列研訓(xùn)活動(dòng)——區(qū)域綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包建設(shè)同題展示研究課活動(dòng)

2,、參加品德教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)并組織參加常州市小學(xué)品德評(píng)優(yōu)課

3、參加綜合類課程命題比賽

4,、實(shí)施校本培訓(xùn)項(xiàng)目《提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法與策略的培訓(xùn)》

5,、組織學(xué)校科技社團(tuán)活動(dòng)

五月份：

1,、參加綜合類課程“課堂研究——常態(tài)優(yōu)課”系列研訓(xùn)活動(dòng)——小學(xué)科學(xué)教師同題展示研究課活動(dòng)

2,、組織小學(xué)生參加科學(xué)探究單項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)

3、組織教師參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)

4,、參加常州市小學(xué)品德課題組活動(dòng)

5,、準(zhǔn)備綜合類課程集中常規(guī)調(diào)研活動(dòng)

6、準(zhǔn)備科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作抽測(cè)評(píng)比工作

7、實(shí)施校本培訓(xùn)項(xiàng)目《提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法與策略的培訓(xùn)》

8,、組織學(xué)?？萍忌鐖F(tuán)活動(dòng)

六月份：

1、參加綜合類課程“課堂研究——常態(tài)優(yōu)課”系列研訓(xùn)活動(dòng)——品德課程優(yōu)秀教師同題展示研究活動(dòng)

2,、參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作抽測(cè)評(píng)比工作

3,、參加金壇市品德論文評(píng)比活動(dòng)

4、參加綜合類課程常規(guī)調(diào)研活動(dòng)

5,、實(shí)施校本培訓(xùn)項(xiàng)目《提高科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法與策略的培訓(xùn)》

6,、組織學(xué)校科技社團(tuán)活動(dòng)

七月份：

1,、學(xué)期期末復(fù)習(xí),、考試及教學(xué)質(zhì)量分析

2、教研組工作總結(jié)

3,、參加綜合類課程暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)

綜合教研組工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹,、落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路,，明確目標(biāo)，理清思路,，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施,，在學(xué)校培養(yǎng)有中國(guó)特色世界眼光的現(xiàn)代人的總目標(biāo)的指導(dǎo)下，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作,。

1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì),，努力做到目標(biāo)清晰化，過(guò)程措施精細(xì)化,，成果效益最大化,。

2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，在生活,、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的.研究,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

1,、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,，杜絕不合格課,。

2、在學(xué)校,、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開展工作,，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn),，達(dá)到效果最大化。

3,、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè),，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組,。

（一）教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓：

一,、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平,。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦評(píng)優(yōu)課,、匯報(bào)課、研究課,、展示課活動(dòng),，鼓勵(lì)教師積極參加講四課，通過(guò)共同聽課評(píng)課,，相互學(xué)習(xí)促進(jìn),。同時(shí)通過(guò)講四課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,，重點(diǎn)抓弱課,，努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng),，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累，把好課特色課及時(shí)記錄下來(lái),。

二,、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué),，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起,。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查,。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量,。

（二）常規(guī)工作

1,、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、突出教研組的教研功能,，通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備,。優(yōu)化課堂結(jié)夠,，提高35分鐘效率，重視課的密度和強(qiáng)度,，教學(xué)形式靈活多樣

3,、抓好各學(xué)科專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，活動(dòng)課,、體鍛課由任課老師負(fù)責(zé),，體育教師協(xié)調(diào)、嚴(yán)格按照學(xué)校體育活動(dòng)安排進(jìn)行鍛煉,。

4,、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,，把工作做到前頭,，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5,、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣,。

九月份：

1,、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,，增強(qiáng)教研組凝聚力,。

2、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè),。

3,、調(diào)整廣播操的隊(duì)伍，進(jìn)退場(chǎng)的紀(jì)律,，秩序,，糾正廣播操的錯(cuò)誤動(dòng)作，努力提高廣播操的質(zhì)量,。

4,、各專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行前期建設(shè)，擴(kuò)建或組建隊(duì)伍,，并做好各項(xiàng)排練準(zhǔn)備,。

5,、制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面,，有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作,，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

6,、各學(xué)科教師做好研究課、匯報(bào)課,、評(píng)優(yōu)課的準(zhǔn)備,，做好準(zhǔn)備，全面開展第一輪的研究課活動(dòng),。

7,、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

十月份：

1、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練,。

2,、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣,。

3,、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，十月末教師的匯報(bào)課為主,。

4,、協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

5,、開展體育學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè),。

十一月份：

1,、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓,，不松懈,。

2、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

十二月份,；

1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè),。

一月份：

1、做好各學(xué)科期末收尾工作,。

2,、認(rèn)真做好工作總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，為新學(xué)期的開始做好鋪墊,。

綜合教研組工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇五

根據(jù)學(xué)校總體工作計(jì)劃的安排和教科室工作計(jì)劃的安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,，結(jié)合本校特點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究，弘揚(yáng)長(zhǎng)小精神,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，為學(xué)生成功奠基，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，讓所有綜合組教師體驗(yàn)到“副課”也能“有為有威”，培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康,、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),，提高教師自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色,。

各年級(jí)學(xué)生來(lái)源主要是本校學(xué)生,，少數(shù)學(xué)生從周邊村小轉(zhuǎn)進(jìn)，少數(shù)學(xué)生及家長(zhǎng)只重視語(yǔ)數(shù)外主課,，仍然停留在應(yīng)試教育的陳舊觀念,，但學(xué)生對(duì)品德與生活、科學(xué),、體育,、音樂(lè)、美術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)積極性非常高漲,。

1,、端正教學(xué)思想，改變教育觀念,，上好每門課程,，教好每一節(jié)課。

2,、科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法,，編寫好教案,，積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”的教研活動(dòng)。

3,、按照地方實(shí)際情況拓展教案,，課堂教學(xué)必須重視學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,，鼓勵(lì)創(chuàng)造性,，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。

5,、每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育,，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

1,、認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作,，最大限度地提高課堂教學(xué)效果，牢牢把握高效課堂的落實(shí)情況,。

2,、加強(qiáng)組內(nèi)教研，全面推行五類課的落實(shí)情況（新進(jìn)教師的摸底課,、教管干部課,、骨干教師示范課、青年教師研討課）,，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、說(shuō)課及評(píng)課制度,，并通過(guò)聽評(píng)課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高,。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針,。改進(jìn)教學(xué)方式,，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn),。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展,，幫助學(xué)生樹立信心,，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)的發(fā)展,。

3、公開課：講課者交授課教案,、說(shuō)課及二次教案,，教研組整理活動(dòng)記錄，聽課教師要認(rèn)真評(píng)課,，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見,。授課者要客觀地對(duì)待他人的意見和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄,。

4,、加強(qiáng)教科研方面工作力度，每月兩篇反思和一篇敘事上傳到自己的工作博客中,，每月在校本教研網(wǎng)上上傳一篇文章,。

5、體育組作好各項(xiàng)日常工作,，積極訓(xùn)練,，一二年級(jí)學(xué)生兩個(gè)月學(xué)會(huì)廣播體操和校園集體舞，其他年級(jí)學(xué)生為學(xué)校舉辦的全縣乒乓球大賽扎實(shí)籌建,，選拔優(yōu)秀選手參賽,。

6、音樂(lè)組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生參加興趣活動(dòng)小組,，力爭(zhēng)編排一到兩個(gè)高水平的節(jié)目,，為迎接每年度的“六一”兒童節(jié)慶典活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

7,、美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生,，積極參加各種比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

8,、地方教材要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作能力,，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧，積極參加每年度的科技創(chuàng)新大賽和手工制作比賽。

9,、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,，讓學(xué)生多上機(jī),，多動(dòng)腦,，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件,，提高學(xué)生興趣,。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽,。

10,、齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作,、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提,。教研組的建設(shè)無(wú)論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng),，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，擰成一股繩,，才能共同進(jìn)取,，搞好教研組的建設(shè),。

11、正常開展每周五的綜合教研活動(dòng),，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù),；平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、相互討論,、及時(shí)解決,。教研活動(dòng)專時(shí)專用,，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,，組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí),，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),。多學(xué)習(xí),、多研究、多探討,，不斷學(xué)習(xí),，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力,。

1,、各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2,、自我檢查反省，明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn),，努力學(xué)習(xí)改進(jìn),。

3、研讀本學(xué)科系列教科書,，在網(wǎng)上查閱各學(xué)科優(yōu)質(zhì)教案及課堂實(shí)錄,，汲取優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況,，并寫出一萬(wàn)字的學(xué)習(xí)筆記及心得體會(huì),。

4、教師之間相互學(xué)習(xí),，經(jīng)常相互聽課,，評(píng)課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

1,、期初訂好雙學(xué)計(jì)劃，切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng),。

2,、自學(xué)過(guò)程中，要認(rèn)真寫好一萬(wàn)字的讀書筆記及心得,，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)水平的學(xué)習(xí)和提高,。

3、認(rèn)真組織本組成員積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),，全面推行四類展示課,。

3、落實(shí)月常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué),、方法及教案,、案例、反思和校本教研網(wǎng)上文章上傳情況,。

4,、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,，開展好教研活動(dòng),。

綜合教研組工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀,、貫徹,、落實(shí)學(xué)校和教務(wù)教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路,，明確目標(biāo)，理清思路,，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施,，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思路,、新理念,，提倡讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法,，以課堂教學(xué)為切入口,，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作,。

1、建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì),，努力做到目標(biāo)清晰化，過(guò)程措施精細(xì)化,，成果效益最大化,。

2、充分發(fā)揮教研組的教研功能,，提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,，杜絕不合格課。

3,、突出教研組的教研功能,，通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、通過(guò)研討課,、集體備課活動(dòng)提高教師駕御教材和課堂的能力,，迎接學(xué)校公開課、觀摩課以及評(píng)課活動(dòng),。

5,、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)象課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng),，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的才能,。

初步探索課題研究,，以研促教。隨著教學(xué)的發(fā)展,，對(duì)教師提出了更高的要求,，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，教師要加強(qiáng)課題研究,，做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平。

1,、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量,。繼續(xù)開展超周備課和集體備課活動(dòng)，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲,。

2,、在日常的教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找適合的教學(xué)方法,。加強(qiáng)課堂教學(xué)的反思,，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記、及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失,，分析原因,，提出改進(jìn)的對(duì)策。

3,、認(rèn)真開展好研討課,、公開課、觀摩課,、集體備課和評(píng)課活動(dòng)提高教師駕御教材和課堂的能力,，通過(guò)共同聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn),，提高教師的教學(xué)能力。

4,、探索新的教學(xué)方法,，利用教研活動(dòng)等機(jī)會(huì),，觀看優(yōu)秀的錄象課和遠(yuǎn)程優(yōu)質(zhì)課，借鑒一些好課的教學(xué)思路,、教學(xué)方法,。

5、發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)和教師的特長(zhǎng),，教師輪流主持一次教研活動(dòng),，豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性

6,、鼓勵(lì)教師組織好校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)

1,、體育組組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽,。

2,、美術(shù)組組織一次元旦藝術(shù)展，包括繪畫,、手工藝品,。

3、計(jì)算機(jī)組：認(rèn)真做好學(xué)生對(duì)電腦的組裝這一活動(dòng),。

4,、音樂(lè)組，教會(huì)學(xué)生國(guó)歌,，讓學(xué)生在升降國(guó)旗時(shí)一起唱,，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。

綜合教研組工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇七

全面貫徹黨的教育方針,，把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處,；認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)及課程改革理念，扎實(shí)推進(jìn)新的課程改革,；全面貫徹落實(shí)黨和政府對(duì)教師的新要求,，與時(shí)俱進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)向研究型教師的轉(zhuǎn)變,；不斷探索新的教法,，學(xué)法，提高教學(xué)效率,，全面提高教學(xué)教研質(zhì)量,，積極響應(yīng)學(xué)校教務(wù)處“構(gòu)建高效課堂”的號(hào)召。

1,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和新課程的實(shí)施,，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué),，改變教學(xué)方式,。

3、從研究教材教法轉(zhuǎn)變到全面研究學(xué)生,；由重在組織活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹卦谂嘤芯繝顟B(tài),；從關(guān)注狹隘的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注理念更新和文化再造；教學(xué)由強(qiáng)調(diào)技術(shù)熟練的取向轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)教學(xué)取向,。

1,、組織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)要求，仔細(xì)鉆研政治歷史學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)時(shí)間和現(xiàn)狀擬定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,，避免隨意性。

2,、有效利用每周的校本研訓(xùn)時(shí)間,，把集體備課等落到實(shí)處。

3,、通過(guò)大型活動(dòng)如優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等互相學(xué)習(xí),，促進(jìn)每位教師的教學(xué)水平不斷提高

4、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)行課題的研究,，進(jìn)行一系列生活中與政治、歷史有關(guān)的問(wèn)題的課外探究活動(dòng),，保持學(xué)生對(duì)文綜課的濃厚興趣,。

5、通過(guò)提優(yōu)補(bǔ)差促中等等措施提高本校文綜課教學(xué)質(zhì)量,，中考中文綜成績(jī)力爭(zhēng)在縣名列前茅,。

6、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,，報(bào)刊,，雜志，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,，做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思,，鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教學(xué)論文,。力爭(zhēng)把文綜教研組打造成為學(xué)習(xí)型，研究型的教研組,。

綜合教研組工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇八

道德與法治教研組共有12名教師,，在開展道德與法治的教學(xué)以及教研的基礎(chǔ)上,，關(guān)注各年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)差異,，開展課堂教學(xué)實(shí)踐,，共享優(yōu)秀資源，分享教學(xué)成果,，在研討中挖掘道德與法治教學(xué)的路徑,，找尋提升學(xué)科德育的實(shí)效性。不足在于,，由于道德與法治學(xué)科教師大多為兼職教師,，如何集中大家的精力抓效率做好教研工作，是教研組工作亟待攻克的難題,。

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的安排和教科室工作計(jì)劃的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極實(shí)踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，弘揚(yáng)長(zhǎng)小精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，為學(xué)生成功奠基,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，讓所有綜合組教師體驗(yàn)到“副課”也能“有為有威”,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康,、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展,，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,，與時(shí)俱進(jìn),，爭(zhēng)創(chuàng)本教研組的特色。

1,、立足課程標(biāo)準(zhǔn),，以統(tǒng)編教材實(shí)施為契機(jī)，制定適切的教學(xué)目標(biāo),，合理劃分課時(shí),，研究教法,，提升教學(xué)實(shí)效。

2,、立足教學(xué)目標(biāo),，重視學(xué)生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)與評(píng)價(jià)的融合,，深入開展課堂教學(xué)研究,，營(yíng)造良好的教研氛圍，設(shè)計(jì)有效學(xué)習(xí)活動(dòng),，在達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)解決學(xué)生成長(zhǎng)共性問(wèn)題,。

在明晰“快樂(lè)課堂”的教學(xué)特征的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展專題研討,，立足單元關(guān)注整體設(shè)計(jì),，提高課堂教學(xué)的有效性，加強(qiáng)校本教研過(guò)程管理,，增強(qiáng)學(xué)科教師的團(tuán)隊(duì)合作能力,，構(gòu)建良好的學(xué)科教學(xué)教研氛圍。

（一）加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí),，更新學(xué)科教學(xué)理念

1,、繼續(xù)進(jìn)行道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，正確把握學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)及措施,。

2,、繼續(xù)深化學(xué)科教學(xué)策略學(xué)習(xí)，熟練掌握學(xué)科教學(xué)流程及實(shí)施辦法,。

3,、系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科本體知識(shí)及信息技術(shù)知識(shí)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性,。

（二）深化道德與法治課堂教學(xué)改革,，構(gòu)建快樂(lè)課堂

1、有序推進(jìn)道德與法治學(xué)科統(tǒng)編教材的實(shí)施,，認(rèn)真研讀,、加強(qiáng)教法與學(xué)法的研究，通過(guò)區(qū),、集團(tuán),、學(xué)校三級(jí)教研體活動(dòng)，將“四史教育”,、勞動(dòng)教育有機(jī)融入到學(xué)科教學(xué)之中,，充分發(fā)揮課堂教育在加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)中的主渠道作用。本學(xué)期，利用道德與法治學(xué)科周活動(dòng),，積極探索,，全面推進(jìn)道德與法治學(xué)科建設(shè)。

2,、聚焦“‘雙線’教學(xué)的融合性實(shí)踐”這一主題,，加強(qiáng)雙線教學(xué)銜接。線上教學(xué)和線下輔導(dǎo)是一個(gè)整體,。教學(xué)目標(biāo)一致,，教學(xué)方法互補(bǔ),。前者要為后者留出一定的空間,，包括作業(yè)等，重在提示要求,，具體安排可以留給教師結(jié)合學(xué)情自行布置,。后者的教學(xué)應(yīng)從前者所學(xué)內(nèi)容引出，然后轉(zhuǎn)入,，重點(diǎn)深入,，體現(xiàn)兩者之間的銜接。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)要從兩者的學(xué)習(xí)內(nèi)容的貫通中提煉要點(diǎn),，檢驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,。

3、根據(jù)“小學(xué)階段基于課標(biāo)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作要求,，重點(diǎn)圍繞等第制評(píng)價(jià)的校本化實(shí)施,，具體關(guān)注教師的教學(xué)有效性、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,。引導(dǎo)教師以提高教學(xué)有效性為目標(biāo),，在課堂教學(xué)、活動(dòng)任務(wù)布置等環(huán)節(jié)落實(shí)等第制評(píng)價(jià)工作,；了解學(xué)生在課堂學(xué)習(xí),、完成參與活動(dòng)等過(guò)程中的興趣、自信心與成就感,，推動(dòng)快樂(lè)課堂的建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)自信、主動(dòng)發(fā)展,。

4,、通過(guò)聽課、評(píng)課等多種評(píng)價(jià)形式,，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的不足,，及時(shí)進(jìn)行整改。

（三）夯實(shí)傳統(tǒng)教研，加強(qiáng)創(chuàng)新教研,，提升教師的研究力

1,、繼續(xù)落實(shí)教研教學(xué)常規(guī)建設(shè)，抓好教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),。

教案要求環(huán)節(jié)清晰,，教學(xué)策略運(yùn)用得當(dāng)，內(nèi)容詳實(shí),，問(wèn)題設(shè)計(jì)適合班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際情況,；認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，做到要求嚴(yán)格,，指導(dǎo)有方,，批改認(rèn)真，反饋及時(shí),，輔導(dǎo)有效,。

平時(shí)工作中注意加強(qiáng)道德與法治的備課工作，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo),，上好每節(jié)道德與法治課,。教學(xué)中，教師依據(jù)教材提供的范例,，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容,。注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái),；消除學(xué)科界限,，與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；積極開發(fā)和利用課程資源,，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，豐富課程資源。

教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際,，采取豐富的,、直觀的、靈活的,、開放的教學(xué)方式,，給學(xué)生大量動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口的機(jī)會(huì),，使學(xué)生在多種多樣的活動(dòng)中促進(jìn)個(gè)體品德的形成和社會(huì)性發(fā)展?；顒?dòng)形式可以是單一的,，也可以幾種形式結(jié)合使用；教學(xué)活動(dòng)時(shí)間的安排靈活機(jī)動(dòng)，根據(jù)單元主題內(nèi)容,，可在一課時(shí)內(nèi)完成,，也可以持續(xù)幾課時(shí)或一段時(shí)間完成；可在課堂上完成,，也可以與其他德育活動(dòng),，如少先隊(duì)活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng),、節(jié)日慶?；顒?dòng)等相結(jié)合，互相促進(jìn),，資源共享,，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益。

2,、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)科問(wèn)題研究,，有效組織針對(duì)性強(qiáng)的主題教研活動(dòng)。

區(qū)級(jí)層面,，繼續(xù)進(jìn)行《單元視野下的法治教育學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的研究》。集團(tuán)層面,，繼續(xù)進(jìn)行《低年級(jí)的目標(biāo)導(dǎo)向下的小學(xué)道德與法治學(xué)科法治教育的活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》,。在暑期的培訓(xùn)中，區(qū)教研員也推進(jìn)了一個(gè)全新的課題就是《“以案導(dǎo)學(xué)”在學(xué)科法治教育中的運(yùn)用》,，根據(jù)區(qū)教研員要求完成相關(guān)內(nèi)容,。

（四）強(qiáng)化教師梯隊(duì)發(fā)展，提高整體教師專業(yè)水平

抓好骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,。以集團(tuán),、學(xué)校為平臺(tái)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。充分利用好優(yōu)質(zhì)資源（區(qū)教研,、集團(tuán)聯(lián)組教研內(nèi)容），以點(diǎn)帶面,，逐漸形成一支具有研究能力,、教學(xué)風(fēng)格的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)本學(xué)科教學(xué)水平的提高,。

綜合教研組工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇九

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強(qiáng)教師的能力和水平；開展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn),、研究,；深入課堂，及時(shí)調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)文科教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高文科教學(xué)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步形成文科教學(xué)的研究氛圍

1、每月兩次的教研活動(dòng),。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究,，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái),，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2,、開設(shè)組內(nèi)教研課,，通過(guò)年級(jí)內(nèi)、文科組內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學(xué),，通過(guò)匯報(bào)課、示范課,、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討,，促進(jìn)文科教研工作的開展。

3,、開展聽課評(píng)課活動(dòng),，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記,，做好評(píng)課,。

4、備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思要不走過(guò)場(chǎng),。

（二）加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

文科教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力,。這就要求我們?cè)谖目平虒W(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的文科素養(yǎng),。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活·課堂·生活”,。再者,，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn),。因此,，文科教學(xué)不僅要重視課堂文科學(xué)習(xí)，更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐,。同時(shí),，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W(xué)反思,。

具體步驟：

1,、深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話,。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí)，積極參加各種教科活動(dòng),，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺(jué)向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng)，經(jīng)常開展交流與研討活動(dòng),，讓教師沐浴書香,，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。

2,、努力實(shí)踐,，穩(wěn)步提高

（1）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，組織教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南,。通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯,、思維碰撞，群策群力,，讓教師的教學(xué)有章有法,，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中,，都要做有心人,，用情、用心施教,，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng),！

（2）提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)研讀名師課堂實(shí)錄,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)在雙因結(jié)合率,、課堂練習(xí)率,、課堂上對(duì)學(xué)生的關(guān)注率、怎樣上好預(yù)習(xí)課,、怎樣上好已有預(yù)習(xí)的新授課等方面加強(qiáng)研究,，并且在研究中經(jīng)常反思：當(dāng)學(xué)生茫無(wú)頭緒時(shí)，能否給他以啟迪,？當(dāng)學(xué)生失望時(shí),，能否喚起他們的信心？能否從學(xué)生的眼中讀出愿望,？能否聽出學(xué)生回答中的創(chuàng)造,？能否使學(xué)生的思維擦出火花？能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作,，感受和諧的歡樂(lè),，發(fā)現(xiàn)的欣喜？用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩,，逐步形成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色,。

（3）發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用

骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng),。內(nèi)容為“說(shuō)課——上課——評(píng)課”,。并以此為契機(jī)，鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過(guò)程,。

（4）開展課題研討活動(dòng)

認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師帶領(lǐng)學(xué)生積極參與到課題研究中去,，以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開展的重要環(huán)節(jié),，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，扎實(shí)地開展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略,，形成本校的課題研究特色,。

（5）實(shí)施智慧共享，由條件的情況下組織教師“博客交流”

圍繞“如何構(gòu)建理想的課堂”,、“我的收獲與體會(huì)……”等主題,，通過(guò)自薦或邀請(qǐng)使更多的教師走上校本教研“教師博客”，縱論學(xué)校發(fā)展,、展示真我風(fēng)采,、分享成功喜悅。

3,、規(guī)范管理,，注重實(shí)效

1、課題組成員應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，課題活動(dòng)和教研活動(dòng)密切結(jié)合,，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)行研討和交流，在一線教師中營(yíng)造濃厚的教科氛圍,。

2,、注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地,，加強(qiáng)對(duì)課題成果,、教師課題研究?jī)?nèi)容的整合、匯編等工作,。同時(shí)及時(shí)將所有研究的過(guò)程性資料,，與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享。

（三）繼續(xù)開展課外活動(dòng),，豐富校園文化生活

1,、組織學(xué)生參加各級(jí)各類文科知識(shí)或作文競(jìng)賽。

2,、開展一次年級(jí)性的作文競(jìng)賽活動(dòng)。

3,、開展演講,、朗誦等文科活動(dòng)

4、認(rèn)真寫好日記隨筆,。

綜合教研組工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期我校文綜教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)岢嵐三中《“教學(xué)案一體化”實(shí)施方案》,，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本校政、史,、地教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

上學(xué)期實(shí)施的“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式取得了初步成效,，但大部分教師只是注重每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的貫徹而忽視了很多的教學(xué)細(xì)節(jié),。所以本學(xué)期既要繼續(xù)學(xué)習(xí)高效課堂模式的精華，更要在原來(lái)教學(xué)模式上創(chuàng)新,，從而更適合本校的校情,。

1、上期每一周都安排一個(gè)老師上公開課,，對(duì)于上公開課的老師,，嚴(yán)格按要求進(jìn)行備課、授課,、評(píng)課,、反思、等幾個(gè)環(huán)節(jié),。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教研,，各位參與教研的老師教學(xué)業(yè)務(wù)能力大有提升。尤其是馬二麗和徐文斌老師在我校分別上了一堂歷史,、政治研討課,，效果非常好，得到了同行的一致好評(píng),，他們成績(jī)的取得離不開本組教師的辛勤勞動(dòng),。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。每個(gè)教師堅(jiān)持寫博客,，寫教學(xué)反思、教學(xué)案例,。每天閱讀一定量的教育理論讀本,，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。

3,、開展學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng),。本學(xué)期素質(zhì)教育活動(dòng)我組舉辦了“愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源”手抄報(bào)競(jìng)賽,，為了順利有實(shí)效的完成這項(xiàng)工作,，教研組集體討論了實(shí)施方案，班主任和年級(jí)組長(zhǎng)大力支持,，活動(dòng)非常成功,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。認(rèn)真配合學(xué)校對(duì)教師的備課,、作業(yè),、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記等的檢查,，年輕教師和老教師都進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì),，并且簽好合同，每次聽完課后認(rèn)真作好記錄,。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的,，特別是在備課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面比以前有很大的進(jìn)步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動(dòng),，而且能按時(shí)備寫教案,，超額完成作業(yè)批改量。

5,、認(rèn)真進(jìn)行周周清及輔差方略探討,。實(shí)驗(yàn)班老師在落實(shí)周周清和輔差方面抓得很好，每天都能利用休息時(shí)間去落實(shí),。

1,、落實(shí)文綜組常規(guī)教研和教學(xué)工作。本學(xué)期新進(jìn)了幾個(gè)年輕新教師,，還有支教的大學(xué)生,，他們對(duì)學(xué)校的教研教改一點(diǎn)都不懂，因此要重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng),。因此積極規(guī)劃教研活動(dòng),，力求每次做到對(duì)新教師多指導(dǎo)，都需要設(shè)立輔導(dǎo)教師進(jìn)行幫帶,，通過(guò)輔導(dǎo)計(jì)劃,、每周各教研組老師聽一節(jié)被輔導(dǎo)老師的課，被輔導(dǎo)老師聽輔導(dǎo)老師或同學(xué)科經(jīng)驗(yàn)豐富的老師兩節(jié)課,，以及平時(shí)的教研課,。當(dāng)然除了這些之外，還要進(jìn)行聽課,、作業(yè),、檢測(cè)、輔導(dǎo)等全方位的言傳身教,，使他們?cè)谑路莸倪_(dá)標(biāo)驗(yàn)收中順利過(guò)關(guān)。

2,、繼續(xù)構(gòu)建“先學(xué)后教,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的研討,。延續(xù)上學(xué)期新授課的研究成果，著力點(diǎn)放在“教學(xué)案”一體化教研小組備課上,，繼續(xù)研究學(xué)生學(xué)習(xí)小組合作的時(shí)效性,、課堂學(xué)生討論的開放性，激發(fā)學(xué)生的深入思考和求異思維的問(wèn)題設(shè)計(jì),。課堂要求：學(xué)生有足夠的活動(dòng)時(shí)間和空間,；學(xué)生以自學(xué)為主作為前提，以合作學(xué)習(xí)為重要的學(xué)習(xí)方式,；以探究性學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)策略,；讓學(xué)生通過(guò)觀察、閱讀,、思考,、討論、展示交流,、分析歸納,、總結(jié)提升、創(chuàng)新應(yīng)用,，親身經(jīng)歷完整的學(xué)習(xí)過(guò)程,；養(yǎng)成自學(xué)、質(zhì)疑,、整理,、總結(jié)、回顧等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(一)教學(xué)方面

1,、教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格按學(xué)校的要求進(jìn)行，各教師制定好自己的教學(xué)計(jì)劃,。

2,、各年級(jí)組認(rèn)真集體備課、撰寫好教學(xué)案,。在計(jì)劃中定好備課時(shí)間,、定內(nèi)容、定主備人,，教案集體討論后由備課組長(zhǎng)審核后方可打印上課,。教案中必須寫好個(gè)性化備課與教后反思。

3,、作業(yè)布臵及批改,，要有針對(duì)性、講究實(shí)效。作業(yè)批改要形式靈活,，精心做好評(píng)價(jià)工作,，指點(diǎn)方法及提高能力。認(rèn)真寫好批改記錄,，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面批面改,，并鼓勵(lì)學(xué)生。

4,、強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)方法和道德的教育,，樹立正確的生活觀，科學(xué)觀,。

(二)教育科研方面

1,、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程理念的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)的形式可以是組內(nèi)集體學(xué)習(xí)或自學(xué),。做好學(xué)習(xí)筆記，寫出教學(xué)后或?qū)W習(xí)后的心得和體會(huì),。堅(jiān)持每月撰寫一篇教學(xué)論文,，每學(xué)期至少上一堂教改公開課。

2,、總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，積極撰寫教育科研論文。積級(jí)參加全縣教學(xué)研討會(huì),。

(三)教研活動(dòng)方面

1,、積極參加每周一次的教研組活動(dòng)，做到“人員,、時(shí)間,、內(nèi)容”三落實(shí)。

2,、強(qiáng)化教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí)方法的研究,，尤其是強(qiáng)化在現(xiàn)階段下的方法的研究，尤其是信息技術(shù)的研究和課堂應(yīng)用,，學(xué)習(xí)制作課件,，編寫電子教案。要注重與學(xué)生情感的交流,，注重用情感力量激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3、畢業(yè)班課任教師要注重研究中考題,，爭(zhēng)取把握現(xiàn)在中考發(fā)展的最新動(dòng)向,，注重復(fù)習(xí)方法的研究,，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，將有限的時(shí)間用在刀刃上,。

4,、教研活動(dòng)內(nèi)容安排：

(1)每周一次集體備課，實(shí)施超周備課,。

(2)參加學(xué)校統(tǒng)一組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)說(shuō)課,、聽課,、評(píng)課活動(dòng)。

(3)觀看有關(guān)教學(xué)方面的光盤,。學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，掌握新的教學(xué)手段。

(4)開展廣泛的聽課與評(píng)課活動(dòng),，要求一般教師聽課一周不少于1節(jié),，備課組長(zhǎng)一學(xué)期不少于25節(jié)，教研組長(zhǎng)每周不少于2節(jié),。

(5)做好教學(xué)工作的定期檢查,。每月檢查一次教學(xué)案與作業(yè)批改情況。

5,、加強(qiáng)各科備課的督促,，每個(gè)年級(jí)備課組的教師做到超周備課，充分發(fā)揮各科教師的合作能力,，去掉以往無(wú)效行為,，加強(qiáng)有效性策略的研究。

6,、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的培養(yǎng),。規(guī)范學(xué)生課堂行為，從紀(jì)律,、回答問(wèn)題,、傾聽、交流合作等方面培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣,。注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，規(guī)范書寫、認(rèn)真預(yù)習(xí),、大膽質(zhì)疑,，勇于探究，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；鼓勵(lì)學(xué)生拓寬閱讀范圍,，積極參加課外活動(dòng)。教學(xué)要更加注重知識(shí)的綜合性及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，要把學(xué)生的心理健康教育,、理想教育,、升學(xué)教育有機(jī)的融為一體。

7,、學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),。鼓勵(lì)教師積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍。向教師推薦一些優(yōu)秀書籍,，達(dá)到提升自身素養(yǎng)的目的,，以此保證教學(xué)的靈活性和趣味性。督促教師多寫論文,，提高寫作能力,，爭(zhēng)取在各級(jí)刊物上有論文發(fā)表。

九月

1,、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。

2、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃,。

3,、召開一次教研會(huì)議，調(diào)查教情,、學(xué)情,，聽取各位老師的意見和建議。

4,、組織學(xué)習(xí)并討論20xx年岢嵐三中“教學(xué)案一體化”落實(shí)方法,。

5、從九月份起,，教研室要安排教師觀摩各備課組的“教學(xué)案一體化”公開展示課,。

十月

1、組織欣賞各備課組教師制作的課件,，開展反思式研討,。

2、開展組內(nèi)學(xué)習(xí)與研討：如何打造高效課堂?

3,、組織開展學(xué)科示范課,。

4、開展校級(jí)課題的研討之一：有效課堂的思考和實(shí)踐

十一月

1,、組織期中備考,，編寫有三中特色的復(fù)習(xí)資料。

2,、組織一次教師教學(xué)交流會(huì)：總結(jié)期中考試,，研究學(xué)情,，研討對(duì)策。

3,、開展“聽課——說(shuō)課——評(píng)課”校本教研模式的學(xué)習(xí),。

4、開展主題研討活動(dòng)之二：如何編寫教學(xué)案,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例?

十二月

1、開展特色作業(yè)的收集和研討,。

2,、開展主題研討活動(dòng)之三：如何激發(fā)學(xué)生對(duì)文綜學(xué)科的興趣?

3、有效開辟第二課堂,，探討各學(xué)科課程資源的開發(fā)和利用。

元月

1,、組織各學(xué)科老師進(jìn)行資料匯編,，編輯校本復(fù)習(xí)資料。

2,、組織各位老師進(jìn)行期末復(fù)習(xí)備考,。

3、組織各位老師進(jìn)行期末調(diào)研考試試卷分析和本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的撰寫,。

4,、總結(jié)本學(xué)期的教研工作。

綜合教研組工作計(jì)劃 語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十一

1,、《貴陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求(試行)》(筑教發(fā)[20xx]53號(hào))》,、清教字【20xx】177號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《貴陽(yáng)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科滲透法制教育工作的通知》的通知。及教務(wù)處工作指導(dǎo),。

2,、以課堂教學(xué)為中心，竭力促進(jìn)組內(nèi)成員更新觀念,，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向,，研究課堂教學(xué)的點(diǎn)滴，促進(jìn)“學(xué)校課題”的實(shí)施,。

4,、從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，積極探索與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學(xué)方法,從“方法,、習(xí)慣,、信念、興趣”四個(gè)方面入手,，讓學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的愿望和能力,。組織組內(nèi)全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃,，搞好學(xué)科教學(xué)研究，達(dá)到以研促教提高組內(nèi)教師教學(xué)科研能力,，提升教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。

1.從細(xì)節(jié)著手,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，提高研究能力，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展,。

2.倡導(dǎo)人人參與教研,，在教務(wù)處的指導(dǎo)下認(rèn)真完成課題研究。

3.撰寫教學(xué)研究論文,，力爭(zhēng)在省,、市級(jí)刊物上發(fā)表文章。

4.加大現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用力度,，讓教師能更好的將信息技術(shù)與教學(xué)整合,。

(一)全面落實(shí)教務(wù)處的工作重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新文件精神,。

1,、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《貴陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求(試行)》(筑教發(fā)[20xx]53號(hào))文件;并制定工作計(jì)劃，在理綜教學(xué)工作中全面貫徹執(zhí)行,。

2,、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)清教字【20xx】177號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《貴陽(yáng)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科滲透法制教育工作的通知》的通知。按文件要求結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn),，在教案中加以體現(xiàn),，并落實(shí)在相應(yīng)的語(yǔ)文教學(xué)中，真正使學(xué)生能從理綜課堂教學(xué)中獲得一些法律知識(shí),。

(二)加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步形成理綜教學(xué)的研究氛圍。

1,、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度,，即教研組長(zhǎng)每月檢查一次，檢查后及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的反饋,，使工作落到實(shí)處,。

2、實(shí)行期中,、期末考試,，由各年級(jí)組統(tǒng)一組織命題、閱卷工作,，并組織同年級(jí)的任課教師進(jìn)行質(zhì)量分析,。

3,、建立各年級(jí)段集體備課制度，每周星期五下午為各年級(jí)組集體備課時(shí)間,。備課要適應(yīng)新要求新形式,，按照要求提前一周備課，各年級(jí)組以組長(zhǎng)牽頭,，用“以老帶新”的辦法,，做到集思廣益，集中體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，使教學(xué)目標(biāo)的完成不發(fā)生大偏差,。

4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致,。但一定要做到有布置就要有檢查,，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處,。

(四)加強(qiáng)課題研究,，提升教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、積極組織參加教育局教研室組織的各學(xué)科學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)和教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

2,、根據(jù)教育局培訓(xùn)中心的要求，求真,、務(wù)實(shí)地做好教師的培訓(xùn)工作,。

3、組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、按照教務(wù)處本學(xué)期課題工作計(jì)劃切實(shí)解決語(yǔ)文教育教學(xué)中的困惑，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(五),、多方面開展學(xué)生活動(dòng)，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力,。

1,、積極組織學(xué)生參加各級(jí)舉辦的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，爭(zhēng)取拿出好成績(jī),。

2,、搞好學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo),，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整個(gè)教學(xué)的提高,。