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幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案篇一

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分級分部門負責，資源整合,，信息共享,，分工協(xié)作,，協(xié)調(diào)一致，服從全局,，緊急處置,，權(quán)責一致。

根據(jù)地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：一類：造成特大損失的嚴重破壞地震（簡稱特大破壞地震）,，烈度達8度以上,，相當于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級以上的地震,，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生7.0級以上的地震,。二類：嚴重破壞地震，烈度達7—8度（含8度）,，相當于本市發(fā)生5.5—6.0級（含6.0級）地震,，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級以上的地震。三類：中等破壞地震,，烈度達6—7度（含7度）,，相當于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0—5.5級（含5.5級）地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級以上的地震,。四類：一般破壞地震,，烈度在6度以下，相當于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5—5.0級（含5.0級）地震,，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級以上地震,。五類：強有感地震,，烈度在6度以下,，相當于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5~4.5級（含4.5級）地震，一般不會導(dǎo)致人員傷亡,，但可能影響社會穩(wěn)定,。

震后應(yīng)急按地震分類實行分級負責制。

一類,、二類,、三類,、四類地震應(yīng)急工作由幼教中心組織負責,；

五類地震應(yīng)急工作由各園自行負責。

各幼兒園在實施地震應(yīng)急工作中,，須隨時將了解到的震情,、災(zāi)情向幼教中心報告，并酌情提出救援請求,。

（一）幼教中心領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：王曉燕幼教中心主任

副組長：黃曉紅幼教中心黨支部副書記

成員：機關(guān)全體成員及各園園長、保健組長

主要職責：接受和迅速執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的各項指令,；組織實施本預(yù)案,，發(fā)布各項搶險救災(zāi)命令、指示,、通知等,；確定重點救災(zāi)地點、范圍,，部署抗震救災(zāi)隊伍,，實施搶救行動；收集上報災(zāi)情,、保幼兒安全,，維護社會穩(wěn)定。

同時各園還要成立搶險救災(zāi)組,、通迅組,、交通組、醫(yī)護組等組織機構(gòu),，下設(shè)組長及成員,。分工負責，緊急處置,。

1,、要沉著冷靜地面對地震，不能驚慌失措,。

2,、措施

（1）發(fā)生地震時，要先看清自己所處的位置,，要有序組織幼兒,，要先保護幼兒。

（2）平時要教育幼兒地震中的逃生及自護的基本方法,，熟悉幾條逃生路線,；

（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑,，要聽從指揮,，以免造成更大的傷害。

（4）要學(xué)會如何保護好幼兒,，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍,；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,，因為時間來不及。最安全,、最有效的辦法是,，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間,、廁所等,。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,，并且注意保護好頭部,。千萬不要去窗下躲避。趴下時,，頭靠墻,，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,，閉上眼和嘴,，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫酲幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下,。

（5）時刻與幼兒在一起,，教育幼兒及給幼兒心里上的安慰。

地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,，并由通訊組及時上報災(zāi)情,，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員及醫(yī)護小組要實施救助工作,。其它水,、電等維護工作由幼教中心負責協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作，消除地震謠言,。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi),、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查幼兒身體狀況,，并盡量為幼兒找到飲食,，同時不能盲目采取措施，要懂得發(fā)出報險信號,，等待救援,。

1、要求各園園長一定要在思想上高度重視,，做到寧可千日無震,，不可一日不防，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全放在首位,。地震發(fā)生后一定堅守崗位,，認真履行職責,，不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負責任,，玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命安全事故的,，要追究其法律責任。對在搶險救災(zāi)工作中做出突出貢獻的要給予表彰獎勵,。

2,、幼兒園內(nèi)必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察,，發(fā)現(xiàn)異常及時上報,。

3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場所等方面的準備工作,。

4,、各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案篇二

幼兒園是人口密集場所,，由于幼兒的年齡尚小,，對地震災(zāi)難等突發(fā)公共事件的能力較低，所以,，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴重的地方,。根據(jù)本園的實際，結(jié)合泉州市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南(試行)的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案,。

(一)應(yīng)急指揮機構(gòu)組成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮,，應(yīng)急總指揮由園長許洪虹擔任，現(xiàn)場應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔任,。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時,，由許珍珍保教主任來擔任指揮職員。

應(yīng)急總指揮的職責：負責組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作;負責發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息;開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu);向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿糠滞▓髴?yīng)急救援行動方案,，并提出要求支援的具體事宜,。

現(xiàn)場指揮的職責：全權(quán)負責應(yīng)急救援現(xiàn)場的組織指揮工作;負責及時向總指揮部報告現(xiàn)場工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào);當在疏散過程中突發(fā)緊急事件,，如踩壓等,，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部,。

此外指揮部還下設(shè)數(shù)個工作小組(具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里)

(二)地震應(yīng)急疏散救援原則的確立

按照“同一指揮,、反應(yīng)迅速、措施落實,、疏散有序,、確保安全”的原則來進行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。

(三)職員疏散和應(yīng)急避難

1、當險情發(fā)生時由許洪虹園長發(fā)布疏散命令;

2、辦公室主要負責人林山水主任通知進行疏散的方法;

3、疏散職員數(shù)目全體師生及來訪職員;

4,、疏散過程中應(yīng)及時切斷電源，防止次生災(zāi)難的發(fā)生;

5,、科學(xué)設(shè)計疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)難;

6,、對需要特殊照顧的群體的考慮(有殘疾的學(xué)生等)要做到周到,。

7、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息,，事先確定出通知師生疏散的方法,、主要或者備用集合點、疏散路線和查點所有職員的程序,。對于來園訪問職員有具體的名單,，并由幼兒園林玉王老師負責其安全。

繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案,、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所分配方案的示意圖,，并設(shè)置有關(guān)標志。夜間保證照明充足,，便于安全逃生,。校內(nèi)設(shè)置指示標志,，讓師生辨識逃生方向,。

(四)自救互救

1、指定林山水為醫(yī)療救助指揮職員,，建立救護工作的同一指揮;確保重傷員的緊急護理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作,。

2、通過任課教師的教育及開專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作的常識,。

(五)突發(fā)事件應(yīng)對

1,、當出現(xiàn)職員被困，要留意保存體力等待救援,。保存體力的方法有很多,，不動不叫固然不消耗體力，也不利于體能延續(xù),。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi),，腿腳不能自如伸展，假如長時間不活動,，血液流通不暢,，身體會麻痹失往知覺。這時，被困者應(yīng)當適當活動身體,，推拿或有頻率,、有節(jié)奏的活動都有利于身體性能維持。竭力講話,、大聲呼喊會損耗體力,，被困者求救時，應(yīng)當利用種種途徑發(fā)出聲響,，如敲石塊,、吹哨子、拍手掌等,。壓在廢墟下的被困者,，最好相互聊天避免睡著。由于廢墟下空氣混濁,、稀少,，很輕易一覺不醒。

2,、地震后的火災(zāi)更可怕,。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān),，消除火源,。只要有可能的話，要想法關(guān)掉煤氣總開關(guān),。

(一)避震時間和方式

根據(jù)歷史上的震例,，影響我市的較大地震一般為海上地震和臺灣地震波及，直下型地震很少,，學(xué)生應(yīng)“伏而待定”,，待搖擺平息60秒左釉冬才按照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場所。切勿跳樓和跳窗,。

(二)不同區(qū)域的緊急避震

無論是否有預(yù)告,、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后,，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即趕赴崗位,，在上級同一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災(zāi),。

1,、教室內(nèi)職員：

要保持鎮(zhèn)靜,切莫驚慌失措。聽到警報后由班主任或當班教師盡快組織學(xué)生迅速抱頭或頭頂書包就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌底或墻角,以保護身體,，避免被栽冬不要靠近窗口,，千萬不要跳樓和跳窗。

2、教室外職員：

在教室外的學(xué)生,應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線;在操場上的學(xué)生,，感覺地震來臨時,，要保持鎮(zhèn)靜站立在空空地即可，不能亂跑,，更不能再躲進建筑物里,。

3、就餐職員：

在餐廳就餐時,，當感覺地震來臨時,，近門職員可以跑到空曠場地，其余職員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下,，切勿站到餐廳中心,。

4、就寢職員：

在宿舍就寢時假如發(fā)生地震,，在感覺上下顛簸時,，應(yīng)馬上鉆到床底下，也可以蹲立在墻角邊,，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中心,，也不要急著涌出宿舍樓，保持鎮(zhèn)靜心態(tài),，等待地面震動60秒后,有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場避震場所,。出逃時要留意用枕頭等柔軟物頂在頭上。

為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象,，學(xué)校同一配置門鎖,，并將鑰匙分配到每一位老師手中。

5,、教師要按預(yù)先的分工,迅速到各自崗位檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,要及時糾正,。

6、學(xué)生應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,一齊行動,把桌椅挪放得有利于避震;與外墻和窗戶保持一定的間隔,避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人;避開室內(nèi)的懸掛物;留一定的通道,便于震時緊急撤離;把年小體弱或殘疾的學(xué)生安排在方便避震或撤離的地方,，xx論壇時機一到馬上撤離。

7,、為防止次生災(zāi)難的發(fā)生,，林山水老師負責第一時間切斷電源、林玉王老師及在宿舍的老師負責封閉燃氣等,。

(三)緊急疏散應(yīng)特別留意的事項

根據(jù)各班級所處位置,緊急疏散時候應(yīng)做到：

1、學(xué)生就地緊急避震,再次聽到警報后,各班才能馬上按照幼兒園預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離,。

2、撤離順序及線路：職員在樓梯分成兩路同時撤離(一列高層一列低層,，各行其道),，并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場所,。

3,、嚴格夸大必須按疏散線路迅速疏散,不要爭先恐后,，傳奇論壇避免碰撞,擁擠,踩傷,。

4、碰到災(zāi)情,千萬不要跳樓,。

5,、教師負責指揮學(xué)生疏散,不得擅離崗位。

6,、各層樓梯口,、拐角處要有教師指揮,。

7、疏散過程中,以雙手護頭或書包,書本護頭,以防被砸,。

8、疏散途中要盡量避開建筑物和電線,。

9,、各班學(xué)生到達安全區(qū)域后,要迅速按照分配的區(qū)域站立而后要蹲下,保護頭部。教師迅速組織職員盤點人數(shù),，匯總后報總指揮部,。

(四)自救互救

疏散后,應(yīng)立即組織職員進行震后的自救互救工作。開展以搶救職員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作,，及時將受傷職員轉(zhuǎn)移并送至四周救護站搶救,。應(yīng)特別留意因地震倒塌的樓房導(dǎo)致被困和被埋壓的學(xué)生的救護。

(五)災(zāi)后處理：

1,、災(zāi)后園長應(yīng)立即向上級主管部分匯報本校情況,，包括職員傷亡、財產(chǎn)損失等,。

2,、加強對重要設(shè)施設(shè)備、物品的救護和保護,，加強校園值班值勤和巡邏,，防止各類犯罪活動。

3,、積極協(xié)助當?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作,，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心,，迅速恢復(fù)正常秩序,，全力維護社會安全穩(wěn)定。

根據(jù)地震應(yīng)急預(yù)案編制應(yīng)急演練方案,，進行模擬實戰(zhàn)練習,。一方面可以促進師生熟悉預(yù)案，進步地震應(yīng)急處置能力,，另一方面又檢驗預(yù)案的可操縱性,。演練方案應(yīng)包含以下幾個方面：

1、演練的具體時間(待定)范圍(全校);

2,、演練參與的班級,、人數(shù)和各班級的疏散撤離路線,、撤離時間及各班級的具體負責人(當班老師);

3、安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標志;

4,、確定各樓層,、樓梯口、樓梯拐角處的具體負責人(各樓層值日老師);

5,、明確各樓層清查職員,，防止有人滯留教試痘

6、擬定各類突發(fā)事件的應(yīng)對方案,。如發(fā)生踩踏事故,、次生災(zāi)難等突發(fā)事件。

演練完成后,，根據(jù)演練效果進行總結(jié),，找出不足，不斷地修訂完善預(yù)案,，使預(yù)案更具可操縱性,。

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案篇三

通過本次活動使全園教師和幼兒了解地震發(fā)生的有關(guān)知識，學(xué)習地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,，掌握遇到地震發(fā)生最大限度減輕損害的方法,，從而提高幼兒緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力,。

全體幼兒及教職員工,。

組長：園長。

副組長：園務(wù)會成員,。

成員：各班班主任,、保健醫(yī)。

1,、負責制定,、落實防震疏散宣傳教育方案和計劃。

2,、負責制定,、宣傳、落實防震疏散逃生演練方案,。

3,、擬定防震疏散逃生演練的時間和范圍。

4,、負責對防震疏散逃生演練的組織,、指揮、協(xié)調(diào)及各項工作的檢查、指導(dǎo),。

5,、負責防震疏散逃生演練后對各項工作的總結(jié)及逃生方案的修改、完善,。

隨機,。

1、要向全體教職工和幼兒講清楚防震疏散應(yīng)急演練的意義和要求,，講明是預(yù)防性演練,，要使全體師生以積極、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練,，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播,。

2,、要強調(diào)演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體教職工和幼兒要做到：嚴肅認真,、不搞過場,；聽從指揮、遵守紀律,；遇事不慌,、頭腦清醒；反應(yīng)敏捷,、動作迅速,。

3、領(lǐng)導(dǎo)組,、各班主任要仔細檢查每一個環(huán)節(jié),，嚴密組織好疏散預(yù)演練，讓所有教職工和幼兒熟悉掌握不同場合,、不同地點,、不同情況疏散逃生的方法、要領(lǐng),、技巧,、路線、避險區(qū)域,。

4,、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認真查看路線和現(xiàn)場，清除一切雜物,，保證暢通與安全,。

5、演習前一周，班級老師對幼兒進行防震安全方面的安全教育,，包括發(fā)生地震時應(yīng)如何進行躲避,、自救，地震后應(yīng)如何迅速有序地逃離現(xiàn)場至安全地帶,。

6,、第一二聲警報各班老師要快速組織幼兒做好準備，第三聲警報后疏散開始,，要迅速組織幼兒,，確保疏散人員安全疏散。

7,、疏散時要遵循靠右（樓梯間內(nèi)要靠墻）,、冷靜、迅捷,、秩序的原則,；要保持安靜，動作敏捷,，行動規(guī)范,，嚴禁推拉、沖撞,、擁擠,；要遵守紀律，聽從指揮,，按規(guī)定的路線疏散,，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手,，要遠離籃球架,、電線桿、廣告牌,、樹木和圍墻等,。

1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令,。

2,、信號員發(fā)出“警報”第一聲信號，進入緊急準備狀態(tài),。

3,、信號員發(fā)出第二聲“警報”信號，所有師生做好疏散準備,，樓上班級快速組織疏散,。

4,、第一二聲“警報”進行準備，第三聲“警報”后三樓班級疏散開始,，要迅速組織幼兒,，確保疏散人員安全疏散；教職工和幼兒進入臨時避險區(qū)域（幼兒園操場）,，各班班主任維持秩序,、清點人數(shù)，并及時報告總指揮,。

5,、疏散結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學(xué)生迅速,、有序地進入安全區(qū)域,，防止發(fā)生二次災(zāi)害，并做好人員登記,、統(tǒng)計工作,。確定無異常后，演練結(jié)束,，組長指示。

6,、演習領(lǐng)導(dǎo)小組總結(jié)反思,，將需要改進的方面向全體人員進行反饋，并監(jiān)督改正,。

根據(jù)本園具體情況,，為每個班級制定明確的逃生路線，確保每班老師牢記路線,，并冷靜實施,。

不要等到危險來臨的時候，才知道珍惜生命,！也不要想著危險離自己很遠,，畢竟去九寨溝游玩的那些人也不知道自己會遇到地震。

危機意識要從小教給孩子,，遇到危險會自我保護的能力更要從孩子學(xué)起,！

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案篇四

一、指導(dǎo)思想

以教育部關(guān)于《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》為指導(dǎo),，本著全員參與,，安全第一，疏散有序的原則,，為保證我園在破壞性地震預(yù)報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后,，快速、有序、高效地實施地震應(yīng)急工作,，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故,，保障師幼的身體健康和生命安全,。特制定本預(yù)案。

二,、應(yīng)急機構(gòu)的組成

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 電話：

職責：加強領(lǐng)導(dǎo),，健全組織，強化工作職責,，加強對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究,，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。

副組長： 電話：

職責：協(xié)助組長實施本方案,，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷,，協(xié)助組長確定應(yīng)急方案，組織各組按預(yù)案進行疏散,、救護,、聯(lián)絡(luò)、保衛(wèi),、宣傳教育等工作,。

成員：各班老師、保育員,、食堂人員,、門衛(wèi)。

三,、組織落實,，宣傳到位

1、加強宣傳工作,，要讓學(xué)生了解地震是怎樣發(fā)生的,，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告,。水的變化：（天旱井冒水,，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈,，豬不吃食跳欄跑,。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎,。魚兒浮頭躍出水,，鴨不下水岸上鬧,。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃,。摸清習性辨真假,，發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷,，群測群防很重要）上課期間,，教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖,，教室兩門都不加鎖,，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通,。

2,、地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮,，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位,。

3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍,，由園長統(tǒng)一指揮,。地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮,，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位,。加強安全預(yù)防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路,，學(xué)習自救自護知識，隨堂教師均要熟悉組織工作,。

4,、各班要訓(xùn)練有素，能夠隨時以單,、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學(xué)區(qū),，到達操場指定的地點集中并迅速清點人數(shù)報告到負責人。

5,、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況,，立即發(fā)出緊急情況信號，并向110報警,，報警后,，應(yīng)根據(jù)地震險情的情況和部位，向周圍人員發(fā)出險情信號,，并通知值班領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門,，值班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員接到險情的報警后,，應(yīng)迅速按緊急情況安全疏散應(yīng)急預(yù)案，進入各自的工作部位,，疏散人員,。

四、制度健全,，措施到位

1,、幼兒園制定一套完整的防震、防災(zāi)工作制度,。

2,、幼兒園制定防震計劃，要根據(jù)政府和有關(guān)部門的防震要求準備食品和飲料,。

3,、幼兒園及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固,，該拆除的要拆除,。

4、合理擺放物品,，樓道要通暢,，化學(xué)試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

五,、緊急疏散具體安排

（一）緊急避震

1,、聽到警報聲，要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措,，應(yīng)盡快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室,。

2,、在教室內(nèi)的學(xué)生應(yīng)立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式,，躲到桌下或墻角,，以保護身體被砸，但不要靠近窗口,。

3,、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部,。

4,、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉,，右手正握左臂,，左手反握右臂，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

5,、在走廊的同學(xué),，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊,。

6,、疏散后的集結(jié)點為空曠的地方，并要用雙手抱頭,，防止被砸,，要避開建筑物和電線。

7,、老師要按預(yù)案分工,，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的,，要及時糾正,。

（二）緊急疏散

1、聽到警報后,，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學(xué)生指揮）組織本班學(xué)生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步,、有續(xù)地撤離教學(xué)樓到操場指定集合地點。

2,、班級撤離順序，以小組為單位,，小組長負責快速自然形成單列縱隊,，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑,，造成秩序混亂）,。

3、撤離線路及集合地點：

小班和中班,、大班及學(xué)前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區(qū)中央,。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散,。

集合地點及相關(guān)要求：

地點：幼兒園操場

要求：各班幼兒務(wù)必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠,，不能等人排隊,，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩,，要保證有效指揮,；幼兒按要求進入運動場后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學(xué)生清點人數(shù)后報告到指揮處,。

六,、紀律要求

1、進入防震緊急狀態(tài)后,，幼兒園指揮部將通過電話,、口授等形式傳達各種命令、指示,，命令,、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責任,。

2,、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，要密切配合,，服從指揮,，確保政令暢通和各項工作落實。

3,、本預(yù)案一旦啟動,，全校教職工必須保證24小時開機，凡因個人原因造成的損失,，將追究個人責任,。

4、本預(yù)案從20xx年xx月xx日起正式施行

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案篇五

為保證幼教中心在地震發(fā)生前后快速,、有序,、高效地實施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》,、《破壞性地震應(yīng)急條例》，結(jié)合幼兒園工作實際,，特制定本預(yù)案,。

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級分部門負責,，資源整合,，信息共享,，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一致,，服從全局,，緊急處置，權(quán)責一致,。

根據(jù)地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：一類：造成特大損失的嚴重破壞性地震(簡稱特大破壞性地震),，烈度達8度以上，相當于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級以上的地震,，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生的7.0級以上的地震,。二類：嚴重破壞性地震，烈度達7-8度(含8度),，相當于本市發(fā)生5.5-6.0級(含6.0級)地震,，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級以上的地震。三類：中等破壞性地震,，烈度達6-7度(含7度),，相當于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0-5.5級(含5.5級)地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級以上的地震,。四類：一般破壞性地震,，烈度在6度以下，相當于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5-5.0級(含5.0級)地震,，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級以上地震,。五類：強有感地震，烈度在6度以下,，相當于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5-4.5級(含4.5級)地震,，一般不會導(dǎo)致人員傷亡，但可能影響社會穩(wěn)定,。

幼兒園在實施地震應(yīng)急工作中,，須隨時將了解到的震情、災(zāi)情向幼教科報告,，并酌情提出救援請求,。

1、搶險救災(zāi)組：

組 長：李炳仁

副組長：烏日格 王建萍 康磊

組 員：

2,、通訊組：

組 長：

副組長：

組 員：年級組長 班組長

3,、交通組：

4、醫(yī)護組：

1,、要沉著冷靜地面對地震，不能驚慌失措,。

2,、措施(1)發(fā)生地震時,，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒,，成人要先保護幼兒,。

(2)平時要教育幼兒地震中的逃生及自護基本方法，熟悉幾條逃生路線：

(3)教育幼兒不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑,，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失,。

(4)成人要學(xué)會如何保護好幼兒,，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍;如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因為時間來不及,。最安全,、最有效的辦法是，及時躲在桌,、柜等下面以及房間最小的房間,，如洗手間、廁所等,。也可以躲在桌,、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部,。千萬不要去窗下躲避,。趴下時，頭靠嘴,，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸,。如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下,。

(5)時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰,。

地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,，并由通訊組織及時上報情況，房屋損壞及人員傷亡情況,，同時搶險救護人員及醫(yī)護小組要實施救助工作,。其它水、電等維護工作由幼教中心負責協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作,，消除地震謠言,。如果地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓千萬別灰心，堅持等待救援,。

1,、要求各園園長一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震,，不可一日不防,，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅守崗位,，認真履行職責,，不得擅自脫崗?fù)婧雎毷亍７惨虿回撠熑?，玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命字全事故的,，要追究其法律責任。對在搶險救災(zāi)工作中做出突出項獻的要給予表彰獎勵,。

2,、幼兒園內(nèi)必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察,，發(fā)現(xiàn)異常及時上報,。

3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場的等方面的準備工作,。

4,、各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案篇六

指揮得力 ,、謹慎從事,、 全體動員 、及時疏散 ,、 保護師生 ,、 減少損失。

（一）緊急避震

1,、要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,，千萬不要匆忙逃離教室,。

2、在教室內(nèi)的學(xué)生,，應(yīng)立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角,，以保護身體被砸,，但不要靠近窗口。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避,。

3,、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿,。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己,，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部,。

4、臥倒或蹲下時,，也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂,，左手反握右臂，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

5,、在走廊的幼兒,，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊,。

6,、在教室外的幼兒，應(yīng)在教師指揮下跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上,，防止被砸，要避開建筑物和電線,。

7,、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,，要及時糾正。

（二）緊急疏散：根據(jù)幼兒園各年級所處位置及幼兒 年齡特點,，緊急疏散的具體要求是：

1,、拉響警報：聽到警報（鈴聲）后由班主任或任課教師組織本班級幼兒立即蹲在桌子下面,，如果在2分鐘后沒有大反應(yīng)，幼兒再次拉響警報（鈴聲）,，各班級應(yīng)馬上按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速,、有序地撤離教學(xué)樓。

2,、撤離路線：大一班幼兒從右邊樓道下樓直接撤離至操場,，大二班幼兒從左邊樓道撤離至操場，小班幼兒從右邊樓道迅速撤離至操場西開闊地,，中班幼兒從左邊樓道撤離至操場,。

在日常學(xué)習中要教育幼兒，地震時第一不能跳窗戶,，第二不能一窩蜂似地往外擠,，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班小朋友一齊行動,，把桌椅擺放得有利于避震,；與外墻和窗戶操持一定的距離， 避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人,；避開室內(nèi)的懸掛物,；留一定的通道，便于震時緊急撤離,；把小班安排在方便避震或撤離的.地方,。震后有秩序的撤離。 要求：①,、上課時發(fā)生震情： 1,、做到不驚慌、采取就近避險,。 2,、必須按疏散線路疏散，各班成兩路縱隊通過走廊,，以免碰撞,、擁擠、踩傷,。疏散時要按指定路線,，不要擁擠。 3,、遇到災(zāi)情,，千萬不要跳窗戶。 4,、各班教師負責指揮幼兒疏散,，不得擅離崗位,，有秩序?qū)W(xué)生撤離到操場。 5,、各門口口要有教師指揮,。 6、疏散過程中,，讓幼兒以雙手護頭或書包,、書本護頭，以防被砸,。 7,、疏散過程中，要迅速,，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后,。 8、疏散途中不能穿過建筑物,，要盡量避開建筑物和電線,。 9、各班幼兒到達集中地后,，幼兒要蹲下,，保護頭部。以班為單位集隊,，各班應(yīng)立即清點人數(shù),，并向園長報告。 ② 課間發(fā)生震情： 1,、值班教師,、值周教師負責組織住校幼兒的疏散。 2,、轉(zhuǎn)向處有教師或管理員指揮幼兒通過,，避免碰撞、踩傷,。 3,、要求值班教師每人自備手電筒。 4,、教育幼兒如遇災(zāi)情,，要聽從指揮疏散。

（三）自救互救疏散后,，各工作小組履行自己的職責,，進行震后的自救工作,。

（一）災(zāi)情速報對象：災(zāi)情內(nèi)容向上級地震部門、政府,、教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo),、各專業(yè)防救組責任單位匯報。

（二）災(zāi)情速報的內(nèi)容包括：震感,、人口傷亡,、經(jīng)濟損失、社會影響等情況,。

（三）速報程序：

1．幼兒園應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案,，在1小時內(nèi)了解下列情況：

（1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。

（2）人口影響：指人員傷亡情況,。

（3）經(jīng)濟影響：指地震對建（構(gòu)）筑物,、生命線工程、重大工程,、重要設(shè)施,、設(shè)備的損壞與破壞等情況，對當?shù)厣a(chǎn)的影響程度以及家庭財產(chǎn)的損失等,。

2．地震災(zāi)情的速報實行統(tǒng)一指揮,、分級管理、專人負責和按程序速報的原則,。

3．災(zāi)情速報人員分工：

（1）指揮組：班豐梅張宗躍 黃影 （收集了解地震及震后全面情況,，向上級有關(guān)部門報告。）

（2）疏散組：岑建霞 王豐梅韋巧 黃安娜 （報告人員到達疏散地點 ,。）

（3）醫(yī)療救護組：韋仕芬李文梭韋本鳳 蘇家巧劉仁飛（匯報人員傷亡情況,。）

（4）消防治安組：伍飛造黃聲慧匯報道路、建筑物的破壞情況,。

（5）宣傳報道線：張仕艷 （總結(jié)匯報此次地震總體情況,。）

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案篇七

為確保在破壞性地震臨時預(yù)報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生時，校園能夠快速,、有序,、高效地實施應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失,，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》,、《破壞性地震應(yīng)急條例》，結(jié)合校園實際,，制定本預(yù)案,。

應(yīng)急工作小組

（1）預(yù)警信息組

職責：收集整理各類地震信息資料。了解震情及發(fā)展趨勢,；隨時掌握應(yīng)急處理工作進展情況,，分析研究,，編寫震情通報，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù),，上情下達,，下情上報。

（2）救災(zāi)搶險組

職責：負責事故現(xiàn)場的警戒,，疏散人員,、車輛，維護現(xiàn)場秩序,，阻止無關(guān)人員進入危險區(qū),，配合醫(yī)療、公安,、消防部門施救,，地震發(fā)生時，協(xié)助尋找和營救傷病員,，撥打120,，對傷者進行搶救，并迅速采取有效措施,，盡力減少傷亡和損失。

（3）宣傳組

職責：充分利用各種渠道進行地震災(zāi)害知識的宣傳教育,，組織,、指導(dǎo)全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練,，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能,。

（4）后勤保障組

職責：負責車輛調(diào)動，人員調(diào)集,，工具,、設(shè)備物資的供應(yīng)。及時檢查監(jiān)測學(xué)校飲用水源,、食品衛(wèi)生,，控制疫情和傳染病的流行。

（5）治安保衛(wèi)組

職責：負責學(xué)校治安管理,；組織力量打擊在特殊情況下的不法行為,；負責救災(zāi)物資的保衛(wèi)和學(xué)校重要部門和重點部位的保衛(wèi)等工作。

1,、建立地震災(zāi)害突發(fā)事件預(yù)警系統(tǒng),，專人負責日常信息的收集，關(guān)注地震情報預(yù)警預(yù)報措施,，做到提前預(yù)防,，及時發(fā)現(xiàn),，及時報告，正確應(yīng)對,，以期將損失降低到最小程度,。

2、嚴格執(zhí)行值班,、報告制度,。強化值班制度，公布值班電話,，白天,，夜間值班電話應(yīng)設(shè)專人責任看守，24小時有人值班,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員的移動電話應(yīng)保持隨時開機,，保證通訊暢通。指定專人負責日常信息的收集,，做到提前預(yù)防,，及時發(fā)現(xiàn)，及時報告,，正確應(yīng)付,，以期將損失降低到最小程度。

3,、建立突發(fā)事件應(yīng)急搶險隊伍及物資儲備庫,。由多方組成的搶修隊伍，隨時待命,，準備處理突發(fā)事件,。各校、園按有關(guān)規(guī)定配備一定數(shù)量的搶險物資及器材,，儲備搶險救災(zāi)物資,，醫(yī)務(wù)室應(yīng)

4、配備必要的急救藥品,。

5,、加強安全檢查。每年對地震災(zāi)害突發(fā)事件預(yù)防工作進行專項布置,，對本單位的建筑物,，高大樹木，排水設(shè)施,，供電,，廣播線路等進行自查，針對出現(xiàn)的問題落實具體措施，確保預(yù)防工作的正常進行,。

現(xiàn)場應(yīng)急處理執(zhí)行下列一般程序：

（一）臨震處理措施

1,、接到上級地震、臨震預(yù)（警）報后,，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài),，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作,。各相關(guān)機構(gòu)隨時準備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù),。

2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查,，封堵,、關(guān)閉危險場所，停止各項大型活動,。

3,、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理,，加強對重要設(shè)備,、場所的防護，保證防震減災(zāi)順利進行,。

4,、加強廣大師生宣傳教育，做好師生,、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作,。

5、加強各類值班值勤,，保持通信暢通，及時掌握基層情況,，全力維護正常教學(xué),、工作和生活秩序。

6、按預(yù)案落實各項物資準備,。

（二）震后處理措施

1、一旦發(fā)生突發(fā)地震災(zāi)害事件應(yīng)立即啟動本校的應(yīng)急預(yù)案,，并及時上報區(qū)教育局安全穩(wěn)定管理辦公室,，根據(jù)教育局突發(fā)事件應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的意見組織搶險救災(zāi)工作,。

2,、校園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在上級統(tǒng)一指揮下，參照下列程序進行處理,。

（1）,、迅速發(fā)出緊急警報（連續(xù)的急促鈴聲,、哨聲和呼喊聲）,，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

（2）,、迅速關(guān)閉,、切斷輸電、供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火,，防止震后滋生其它災(zāi)害,。

（3）、全校教職工應(yīng)將保護學(xué)生生命安全作為抗震救災(zāi)的首要任務(wù),。迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作（不提倡學(xué)生參加危及自身安全的救災(zāi)活動）,，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。

（4）,、加強對重要設(shè)備,、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏,，防止各類犯罪活動,。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,，消除恐慌心理,，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序,，全力維護校園安全穩(wěn)定,。

4、迅速了解和掌握本校園受災(zāi)情況,，及時匯總上報,。

1、應(yīng)急狀態(tài)解除由各校園突發(fā)自然災(zāi)害事件處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長宣布,。

2,、各校園應(yīng)及時調(diào)查災(zāi)情損失情況，傷亡人員情況,，并形成書面材料上報區(qū)教育局,。

3、配合有關(guān)部門進行震后災(zāi)情的調(diào)查處理，做好災(zāi)后的各項善后撫工作,，努力維護各校園和社會的穩(wěn)定,。

4、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中,，要密切配合,，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實,。

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案篇八

為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識,，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失,，從而提高師生緊急避險,、自救自護的應(yīng)變能力，我園認真開展防震演練,，特制訂高新長慶,。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

防震疏散總指揮：惠艷華

防震疏散副總指揮：安娜魏俏

防震疏散小組成員：馬紅霞,、石磊,、強莉、李杰及各班班主任等,。

二,、應(yīng)急疏散組織程序和措施

1、疏散路線：

從東門疏散的班級：大一班,、小一班,、中一班、小四班和小三班從東樓梯下樓由東門疏散,；

從北門疏散的班級：中二班,、中三班、小二班和中四班從西樓梯下樓由北大門疏散,；

從操場門疏散的班級：中五班,、大四班、大二班,、大三班,、親子班從西樓梯下樓由操場門疏散,；

2,、疏散通道人員設(shè)置

地震發(fā)生后，負責通道疏散的人員,，要迅速趕到指定位置履行職責,，打開應(yīng)急通道：正門為吳雙明，廚房東門為王亞玲，操場門為周記滿,。

3,、樓梯疏散人員設(shè)置：

相關(guān)人員在聽到廣播示警后迅速趕赴各樓梯口引導(dǎo)各班有序疏散，避免擁擠踩踏事故發(fā)生,。具體分工為東側(cè)1-2樓樓梯魏俏負責,，2-3樓樓梯馬紅霞負責，西側(cè)1-2樓樓梯強莉負責,，2-3樓樓梯石磊負責,。

4、樓層巡視檢查：

相關(guān)人員在幼兒全部撤離后負責檢查本樓層所有教室,，確保無人員遺漏,。具體分工為一樓魏俏，二樓馬紅霞,，三樓石磊,。

三、防震疏散指揮人員職責

防震疏散指揮人員要有組織,、有計劃的開展,。各班班主任老師及防震疏散小組成員起著重要的作用，各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識的宣傳,，讓幼兒懂得一些地震知識和自救方法,，防震總指揮要做好人員分工，一旦發(fā)生地震必須親臨指揮,，確保師生人身安全,。

防震疏散指揮人員應(yīng)做到明確職責，責任到人。一旦發(fā)生地震，防震疏散領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在第一時間到達所負責的崗位,，每層樓的樓梯口,、疏散口,、每個拐彎處等，都有專人負責,。

四、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震

當聽到地震發(fā)生的信號后,，全體師生應(yīng)立即開始疏散,，應(yīng)該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定,，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措,。盡快帶幼兒到指定地點，躲避到安全地帶,，千萬不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷,。

2,、在室內(nèi)來不及逃離的幼兒,，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避，采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量縮小,，躲到桌下或墻角，以保護身體避免被砸,，但不要靠近窗口。

教師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒,，將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己,，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時,，也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂,，左手反握右臂，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

3,、正在二樓走廊的師生,，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護頭部，不要站在窗邊,。

4,、在一樓活動的師生，應(yīng)跑到空曠的院子里,，避開建筑物和電線,，用雙手放在頭上。

5,、正在三樓平臺活動的師生,，可不急于馬上回到一樓院內(nèi)，應(yīng)就地在平臺躲避,，在老師指揮下臥倒或蹲下,，并用雙手保護頭部。

6,、在班級以外的教師聽到發(fā)生地震的信號后,，應(yīng)立即停止手頭工作,，馬上趕到自己班級幼兒的活動地點，協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散,。

7,、防震指揮人員要按預(yù)先的分工，迅速到每個地點檢查避震和疏散情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,，要及時糾正。

五,、疏散集中地點及注意事項

等到主震結(jié)束后,，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散,，到安全的地方去躲避余震,。疏散的集中地點為操場。

疏散時注意事項：

1,、要有秩序地疏散,，二樓、三樓相關(guān)班級的幼兒,，分別從東西兩個樓梯下樓,，下樓時教師要引導(dǎo)幼兒不要擁擠，避免跌倒,、擠壓,、擠傷。

2,、防震領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)在每層樓的樓梯口和疏散口接應(yīng),，協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中,，引導(dǎo)幼兒雙手護頭,，以防被砸；要迅速有序的前進,，不要慌亂奔跑,；疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線,。

3,、各班師生到達操場后應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告,，確保不漏掉一名幼兒,。

六、演結(jié)

演習結(jié)束后,，演指揮惠艷華就本次演習暴露出來的不足和錯誤詳細指出,，便于整改,。

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案篇九

幼兒園是人口密集場所，由于幼兒的年齡尚小,，對地震災(zāi)害等突發(fā)公共事件的能力較低,，所以，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴重的地方,。根據(jù)本園的實際，結(jié)合泉州市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南（試行）的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案,。

（一）應(yīng)急指揮機構(gòu)組成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮,，應(yīng)急總指揮由園長許洪虹擔任，現(xiàn)場應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔任,。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時,，由許珍珍保教主任來擔任指揮人員。

應(yīng)急總指揮的職責：負責組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作,；負責發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息,；開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu)；向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應(yīng)急救援行動方案,，并提出要求支援的具體事宜,。

現(xiàn)場指揮的職責：全權(quán)負責應(yīng)急救援現(xiàn)場的組織指揮工作；負責及時向總指揮部報告現(xiàn)場工作情況,，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào),；當在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等,，立即組織救援工作開展,，并通報總指揮部。

此外指揮部還下設(shè)數(shù)個工作小組（具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里）

（二）地震應(yīng)急疏散救援原則的確立

按照 統(tǒng)一指揮,、反應(yīng)迅速、措施落實、疏散有序、確保安全的原則來進行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援。

（三）人員疏散和應(yīng)急避難

1、當險情發(fā)生時由許洪虹園長發(fā)布疏散命令；

2、辦公室主要負責人林山水主任通知進行疏散的方法,；

3、疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員；

4、疏散過程中應(yīng)及時切斷電源,，防止次生災(zāi)害的發(fā)生,；

5,、科學(xué)設(shè)計疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)害；

6,、對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學(xué)生等）要做到周到,。

7,、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息,，事先確定出通知師生疏散的方法,、主要或者備用集合點,、疏散路線和查點所有人員的程序。對于來園訪問人員有詳細的名單,，并由幼兒園林玉王老師負責其安全,。

繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案,、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所分配方案的示意圖,，并設(shè)置有關(guān)標志。夜間保證照明充足,，便于安全逃生。校內(nèi)設(shè)置指示標志,，讓師生辨識逃生方向,。

（四）自救互救

1,、指定林山水為醫(yī)療救助指揮人員,，建立救護工作的統(tǒng)一指揮,；確保重傷員的緊急護理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作,。

2、通過任課教師的教育及開專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作的常識,。

（五）突發(fā)事件應(yīng)對

1,、當出現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援,。保存體力的方法有很多,，不動不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續(xù),。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi),，腿腳不能自如舒展,，如果長時間不活動，血液流通不暢,，身體會麻木失去知覺,。這時，被困者應(yīng)當適當活動身體,，按摩或有頻率,、有節(jié)奏的活動都有利于身體機能維持。 竭力講話,、大聲呼喊會損耗體力,，被困者求救時，應(yīng)當利用種種途徑發(fā)出聲響,，如敲石塊,、吹哨子、拍手掌等,。壓在廢墟下的被困者,，最好相互聊天避免睡著。因為廢墟下空氣混濁,、稀少,，很容易一覺不醒。

2,、地震后的火災(zāi)更可怕,。因此，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān),，消除火源,。只要有可能的話，要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān),。

幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案篇十

活動內(nèi)容：地震自救（健康）

活動目標:

1,、在看看、說說,、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識,。

2、情境遷移,，進行地震自救演練,。

活動重難點：

1、重點：能仔細觀察畫面,，理解圖片內(nèi)容,。

2、難點：認識,、了解地震,，學(xué)會地震自救的基本常識,。

活動準備：

1、幼兒安全繪本《地震自救》ppt圖片,、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實照片,。

2、地震博士圖卡,。

3,、模擬地震的聲音磁帶、錄音機,。

活動過程：

1,、師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎”

2、ppt圖片1：老師帶來了一本關(guān)于地震的書〈〈地震自救〉〉,，我們一起來看一看,。 ppt圖片2、3：觀察圖片,，說一說我們生活的地方有些什么樣?xùn)|西,，它們是怎樣的

ppt圖片4、5：觀察圖片,，說一說“某一天,，在你居住的地方突然發(fā)生了地震-----”，我們的城市發(fā)生了什么變化

3,、這時候,，你該怎么辦，地震確實很可怕,，讓我們一起來想一想對策

1,、 出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識,，即使地震發(fā)生了,，你也能從容應(yīng)對?！?/p>

2,、ppt圖片6：地震來了，屋子里是怎樣的一副情形

(屋子怎么了電燈怎么了小朋友們怎么了屋子里會有些什么聲音)

3,、幼兒猜測：屋里還會有些什么東西

4,、我們看一看屋里的東西會發(fā)生什么變化會發(fā)出怎樣的聲音

ppt圖片7：書架怎么了書架上的書會怎么樣

ppt圖片8：玻璃窗會怎么樣發(fā)出什么聲音

ppt圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會怎樣發(fā)出什么聲音

ppt圖片10：抽屜又會發(fā)生怎樣奇怪的變化

5、ppt圖片11：嘎嗒,、嘎嗒、哐當,、哐當,，萬一地震突然來襲,，我們該怎么 辦小朋友們的動作、姿勢是怎樣的他們用什么東西保護自己的頭部請個別幼兒來學(xué)一學(xué),。

6,、ppt圖片12：這幅圖上畫的是什么，代表什么意思地震結(jié)束后,，我們要怎么做

7,、ppt圖片13、14,、15,、16、17,、18,、19、20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時進行自救的,。

1,、介紹演練方法和要求：當你感覺到地震來臨時，請你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方,。

2,、教師播放地震模擬音樂，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部,。

3,、音樂結(jié)束，地震減弱,，幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移,。

四、慶賀自救成功,。