在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告字大學(xué)篇篇一

但是怎么辦?要畢業(yè),，以后遲早還是得實(shí)習(xí)得工作，而且聽說實(shí)習(xí)的時(shí)候雖然辛苦一點(diǎn),，但是限制少,，自由度比較高，這不正是我們期待的嗎?于是好好濾清自己的思緒就開始和同學(xué)們一起做好去實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備了,。

剛剛和另外3位同學(xué)一起來到醫(yī)院,，一所我們將要在哪度過4個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活的醫(yī)院。茫然地不知道要去哪里?去門診部吧,，我們又不是病人,，去住院部我們的寢室總不能可能是住在那個(gè)地方吧。因此最后幾個(gè)人還是迷迷糊糊地打起了指導(dǎo)員的電話,，從指導(dǎo)員那里弄來了這所醫(yī)院負(fù)責(zé)接待我們實(shí)習(xí)生的醫(yī)生電話,，因此第一天我們就感覺實(shí)習(xí)的時(shí)候一定不能出現(xiàn)這樣的細(xì)節(jié)問題了。

所謂實(shí)習(xí),，就是將我們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)到的基礎(chǔ)文本知識(shí)用實(shí)踐的形式進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)的過程,，因此大部分的護(hù)士專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)前總要想法設(shè)法地去醫(yī)院里面實(shí)習(xí)一段時(shí)間，丟按了自己的護(hù)理技能,。起初,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就把我們分配給了指導(dǎo)我們進(jìn)行靜脈注射的指導(dǎo)老師那里，其實(shí)說得好聽一點(diǎn)是老師,，說得不好聽一點(diǎn)就是一位比我們年長做了很多年的資深護(hù)士了,。由于我們幾人幾乎都以為這樣的注射在護(hù)理技能中應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的，課本上的內(nèi)容也只有一點(diǎn)點(diǎn),，而且實(shí)踐的操作就只在實(shí)驗(yàn)室里面操作了一次,，所以我們對(duì)于這位指導(dǎo)老師也只有單純的敬重，并沒有什么崇拜之情,。

由于我們幾人都自信地以為通過在學(xué)校里面那一次實(shí)踐,，再拿模型隨便扎幾下就可以輕易掌握這問題了，所以指導(dǎo)老師面對(duì)我們幾人紛紛要求對(duì)病人進(jìn)行實(shí)踐操作的時(shí)候,，也有些難以抉擇,，最后她說要我們四人挑選出一名自認(rèn)為靜脈輸液水平最高的人出來,，指導(dǎo)可以給她這個(gè)機(jī)會(huì),，我們其他剩余的實(shí)習(xí)護(hù)士就全部呆在旁邊看著。

在大家的推薦下，我跟著指導(dǎo)老師走到了病人輸液的區(qū)域,，拿著那看似熟悉的針管雖然感覺不到陌生,，但是也絕對(duì)沒有一絲熟悉的感覺，當(dāng)病人的怒罵聲傳來的時(shí)候,，本來面無表情的我臉一下子變得通紅,，玻璃窗的同學(xué)們也感覺不到不可思議，如果不是指導(dǎo)老師里面趕過來幫我繼續(xù)處理的話,，我想我實(shí)習(xí)第一個(gè)星期就要和實(shí)習(xí)醫(yī)院說拜拜,，甚至日后也沒有一個(gè)醫(yī)院敢要我了。

自那以后,，我們一個(gè)一個(gè)也潛心和指導(dǎo)老師學(xué)了起來,，后來包括導(dǎo)尿術(shù)、插管子等基本護(hù)理技能我們都可以熟練地進(jìn)行操作了,。所以在這里我要非常感謝我們的第一位指導(dǎo)老師,，那位是她讓我們端正了學(xué)習(xí)的心態(tài)，我們?cè)谌蘸蟛趴梢詫W(xué)到這么多護(hù)理知識(shí),。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告字大學(xué)篇篇二

轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)眼間,，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了?；仡欉@一路走來,，心里滿滿地裝著豐收的喜悅每天都在進(jìn)步中，日子過得忙碌,，倒也安靜踏實(shí),。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活的美好憧憬和期待來到廣東省佛山市第二人民醫(yī)院,，心中懷揣著滿滿的激情,，不知不覺九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然而逝，收獲頗豐,，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié),。

第一，醫(yī)療工作方面,。

在這短暫而又漫長的九個(gè)月中,，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了12個(gè)醫(yī)院科室,，其中包括內(nèi)科,，外科，兒科,，婦產(chǎn)科,。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡,。實(shí)習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，給病人作治療,，配藥,，打針及各項(xiàng)專科護(hù)理操作,，主班就是幫病人拿藥,，送病歷，請(qǐng)會(huì)診,，副主班就是坐在電腦面前為病人記帳,，打印輸液卡，貼瓶簽,，護(hù)記班就寫護(hù)理查房,，補(bǔ)護(hù)記錄等等，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥,，但是過程卻繁瑣冗長,，等你忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了,。

時(shí)間寸土寸金,，只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對(duì)一天的工作,，總結(jié)是很重要的,，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：我今天學(xué)到了什么?在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同,，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維,，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程，針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征,，內(nèi)科往往考慮多種疾病,。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見的胃腸潰瘍穿孔,，還有急性胰腺炎,，急性闌尾炎，急性心肌梗死,，膽道疾病,，腸梗阻，宮外孕等等,，這些疾病的確診需要我們做詳細(xì)的病史采集和體格檢查,，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查,，逐步排除相應(yīng)的疾病,，最后得出明確的診斷,。所以說，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病,，更重要的是對(duì)一個(gè)疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維,，不斷的總結(jié),，每天都在進(jìn)步,，就像蟬蛹一樣，一層一層地蛻變,，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶,。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索,，而待寶劍鋒從磨礪出,，梅花方可香自苦寒來!

第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面,。

在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中,，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,。作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過硬之外,，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范,，無愧于“白衣天使”的光榮稱號(hào)!第三，臨床教學(xué)方面,。在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教選擇下，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的第三,，臨床教學(xué)方面,。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教選擇下,，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，學(xué)會(huì)了靜脈輸液，皮試,，肌注,，導(dǎo)尿等各項(xiàng)護(hù)理操作，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)的思考各類問題,，對(duì)于不懂的問題虛心向帶教老師和其他老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記,。實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，除了總結(jié)自己的收獲外,，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)。

在與人相處上不夠大方,，發(fā)言較少,，在學(xué)習(xí)上遇到的問題不夠主動(dòng)詢問，ent有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等,，這些都是自己需要注意的,，因此，在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力,，定好目標(biāo),，踏實(shí)前進(jìn)，做一名優(yōu)秀的白衣天使!

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告字大學(xué)篇篇三

接到學(xué)校里面的通知,，說我們這一屆的學(xué)生可能會(huì)要比往年更早去醫(yī)院實(shí)習(xí),。雖然之前就已經(jīng)聽說過我們護(hù)理專業(yè)的學(xué)生需要實(shí)習(xí)，但是這突如其來的實(shí)習(xí)也還是給我們打了一個(gè)措手不及,。

但是怎么辦?要畢業(yè),，以后遲早還是得實(shí)習(xí)得工作，而且聽說實(shí)習(xí)的時(shí)候雖然辛苦一點(diǎn),，但是限制少,，自由度比較高，這不正是我們期待的嗎?于是好好濾清自己的思緒就開始和同學(xué)們一起做好去實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備了,。

剛剛和另外3位同學(xué)一起來到醫(yī)院,，一所我們將要在哪度過4個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活的醫(yī)院。茫然地不知道要去哪里?去門診部吧,，我們又不是病人,，去住院部我們的寢室總不能可能是住在那個(gè)地方吧。因此最后幾個(gè)人還是迷迷糊糊地打起了指導(dǎo)員的電話,，從指導(dǎo)員那里弄來了這所醫(yī)院負(fù)責(zé)接待我們實(shí)習(xí)生的醫(yī)生電話,，因此第一天我們就感覺實(shí)習(xí)的時(shí)候一定不能出現(xiàn)這樣的細(xì)節(jié)問題了。

所謂實(shí)習(xí),，就是將我們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)到的基礎(chǔ)文本知識(shí)用實(shí)踐的形式進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)的過程,，因此大部分的護(hù)士專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)前總要想法設(shè)法地去醫(yī)院里面實(shí)習(xí)一段時(shí)間，丟按了自己的護(hù)理技能,。起初,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就把我們分配給了指導(dǎo)我們進(jìn)行靜脈注射的指導(dǎo)老師那里，其實(shí)說得好聽一點(diǎn)是老師,，說得不好聽一點(diǎn)就是一位比我們年長做了很多年的資深護(hù)士了,。由于我們幾人幾乎都以為這樣的注射在護(hù)理技能中應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的，課本上的內(nèi)容也只有一點(diǎn)點(diǎn),，而且實(shí)踐的操作就只在實(shí)驗(yàn)室里面操作了一次,，所以我們對(duì)于這位指導(dǎo)老師也只有單純的敬重,，并沒有什么崇拜之情。

由于我們幾人都自信地以為通過在學(xué)校里面那一次實(shí)踐,，再拿模型隨便扎幾下就可以輕易掌握這問題了,，所以指導(dǎo)老師面對(duì)我們幾人紛紛要求對(duì)病人進(jìn)行實(shí)踐操作的時(shí)候，也有些難以抉擇,，最后她說要我們四人挑選出一名自認(rèn)為靜脈輸液水平最高的人出來,，指導(dǎo)可以給她這個(gè)機(jī)會(huì)，我們其他剩余的實(shí)習(xí)護(hù)士就全部呆在旁邊看著,。

在大家的推薦下,，我跟著指導(dǎo)老師走到了病人輸液的區(qū)域,，拿著那看似熟悉的針管雖然感覺不到陌生,，但是也絕對(duì)沒有一絲熟悉的感覺，當(dāng)病人的怒罵聲傳來的時(shí)候,，本來面無表情的我臉一下子變得通紅,，玻璃窗的同學(xué)們也感覺不到不可思議，如果不是指導(dǎo)老師里面趕過來幫我繼續(xù)處理的話,，我想我實(shí)習(xí)第一個(gè)星期就要和實(shí)習(xí)醫(yī)院說拜拜,，甚至日后也沒有一個(gè)醫(yī)院敢要我了。

自那以后,，我們一個(gè)一個(gè)也潛心和指導(dǎo)老師學(xué)了起來,，后來包括導(dǎo)尿術(shù)、插管子等基本護(hù)理技能我們都可以熟練地進(jìn)行操作了,。所以在這里我要非常感謝我們的第一位指導(dǎo)老師,，那位是她讓我們端正了學(xué)習(xí)的心態(tài)，我們?cè)谌蘸蟛趴梢詫W(xué)到這么多護(hù)理知識(shí),。

護(hù)理實(shí)踐報(bào)告字大學(xué)篇篇四

轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)眼間,，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了?；仡欉@一路走來,，心里滿滿地裝著豐收的喜悅每天都在進(jìn)步中，日子過得忙碌,，倒也安靜踏實(shí),。想起剛進(jìn)臨床時(shí)候的自己，帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活的美好憧憬和期待來到廣東省佛山市第二人民醫(yī)院,，心中懷揣著滿滿的激情,，不知不覺九個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光悄然而逝，收獲頗豐,，下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做一個(gè)總結(jié),。

第一,，醫(yī)療工作方面。

在這短暫而又漫長的九個(gè)月中,，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求,，總共輪轉(zhuǎn)了12個(gè)醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科,，外科,，兒科，婦產(chǎn)科,。這近一年的實(shí)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡,。實(shí)習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，給病人作治療,，配藥,，打針及各項(xiàng)專科護(hù)理操作,，主班就是幫病人拿藥,，送病歷，請(qǐng)會(huì)診,，副主班就是坐在電腦面前為病人記帳,，打印輸液卡，貼瓶簽,，護(hù)記班就寫護(hù)理查房,，補(bǔ)護(hù)記錄等等，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單枯燥,，但是過程卻繁瑣冗長,，等你忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了,。

時(shí)間寸土寸金,，只有晚上的時(shí)間才是自己的。面對(duì)一天的工作,，總結(jié)是很重要的,，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：我今天學(xué)到了什么?在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同,，其中一個(gè)重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維,，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程，針對(duì)病人身上的某個(gè)癥狀或體征,，內(nèi)科往往考慮多種疾病,。拿急性腹痛做一個(gè)例子，內(nèi)科往往考慮的不僅是簡(jiǎn)單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎,，急性闌尾炎,，急性心肌梗死，膽道疾病,，腸梗阻,，宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們做詳細(xì)的病史采集和體格檢查,，除此之外,，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病,，最后得出明確的診斷,。所以說，內(nèi)科不光是要學(xué)會(huì)處理多少個(gè)疾病,，更重要的是對(duì)一個(gè)疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維,，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步,，就像蟬蛹一樣,，一層一層地蛻變,，最后一定會(huì)變成一只美麗的蝴蝶,。醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索,，而待寶劍鋒從磨礪出,，梅花方可香自苦寒來!

第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面,。

在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中,，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科,，而且是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,。作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識(shí)和技能過硬之外,，個(gè)人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范,，無愧于“白衣天使”的光榮稱號(hào)!第三，臨床教學(xué)方面,。在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教選擇下，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的第三,，臨床教學(xué)方面,。在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教選擇下，我積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),，學(xué)會(huì)了靜脈輸液,，皮試，肌注,，導(dǎo)尿等各項(xiàng)護(hù)理操作,，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)的思考各類問題,，對(duì)于不懂的問題虛心向帶教老師和其他老師請(qǐng)教,，做好知識(shí)筆記。實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，除了總結(jié)自己的收獲外,，也對(duì)自己的不足做個(gè)總結(jié)。

在與人相處上不夠大方,，發(fā)言較少,，在學(xué)習(xí)上遇到的問題不夠主動(dòng)詢問，ent有時(shí)在處理事情上不夠細(xì)致等,，這些都是自己需要注意的,，因此，在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力,，定好目標(biāo),，踏實(shí)前進(jìn)，做一名優(yōu)秀的白衣天使!