總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇一

xx年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上，共四百多人人次參加,，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上,，基本達(dá)到了目標(biāo)要求。

1,、xx年的培訓(xùn)工作比起xx年相比有了較大的進(jìn)步,，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度,。一是：對一線操作人員開展技能培訓(xùn),，做到持證上崗；對管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn),；二是：全員培訓(xùn),，對所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規(guī)教育,、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊協(xié)作教育與培訓(xùn),；三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn),，學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn),。

2,、完整了培訓(xùn)計劃：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,，員工培訓(xùn)意識差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形,。綜合辦建立了職工學(xué)校,，利用職工學(xué)校平臺，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,，重點加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理,。

3,、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式：xx年的培訓(xùn)工作,，我們主要采取幻燈片,、理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識,，在投入工作,。

1、培訓(xùn)工作考核少,，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣,，學(xué)好與學(xué)孬一個樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性,。

2,、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講,，下面聽‘形式,，呆板、枯燥,，提不起員工的興趣,，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果,。

3,、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn)，短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。

4,、實施培訓(xùn)的針對性不好,，后續(xù)效果評價不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段，培訓(xùn)計劃更多地靠主管部門去督促和實施,，相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持,，針對性不強(qiáng)。

5,、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高,，有待提高，制作課件水平不足,，自主研發(fā)課程能力有所欠缺,，所以，以上需要改善,，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證,，真正打造一支合格稱職的講師隊伍,。

以上是我對培訓(xùn)工作的總結(jié)，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程,，只有在實際工作的過程中不斷總結(jié),，通過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力,。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇二

根據(jù)教育局有關(guān)文件的指示精神,，我學(xué)校承辦了20年省中學(xué)骨干教師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的目的在于幫助廣大教師提升教育理念,，推進(jìn)新課程的改革和教育教學(xué)工作的開展,。此次培訓(xùn)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)匯報如下：

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，優(yōu)化培訓(xùn)方案。

為了搞好本次培訓(xùn),，一中成立了項目執(zhí)行組織機(jī)構(gòu),，由化得福校長擔(dān)任項目總負(fù)責(zé)人，副校長金東升擔(dān)任項目常務(wù)負(fù)責(zé)人,，項目組下設(shè)辦公室,，教研處、教務(wù)處,、總務(wù)處,、財務(wù)處、辦公室等部門的主任,、副主任為項目辦成員,，具體負(fù)責(zé)項目的實施。學(xué)校制定了《20年省高中骨干教師培訓(xùn)方案》,，提出了培訓(xùn)的目標(biāo),、原則、內(nèi)容,、方式,、考核等內(nèi)容。

本次培訓(xùn)的目標(biāo)：通過理論培訓(xùn),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念;通過課堂教學(xué)觀摩,，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)組織形式的優(yōu)化,，提高分析和解決課堂教學(xué)問題的能力;通過與骨干教師的研討，增強(qiáng)研究意識,，拓展研究視野,，學(xué)會教學(xué)設(shè)計，學(xué)會合理選擇教學(xué)方法,，提高教學(xué)技能,，提升教學(xué)研究能力，加快教師專業(yè)發(fā)展,。本次培訓(xùn)的原則包括：“聚焦問題”原則,。主要通過高中新課程實施過程中的問題進(jìn)行研討，互相交流,，互相啟迪,，使參訓(xùn)教師在培訓(xùn)中不斷反思教學(xué)中存在的問題，提高新課程實施的水平,?！袄碚撘I(lǐng)”原則。聘請高校專家,，從理論上對新課程理念進(jìn)行深度分析和解讀,，幫助參訓(xùn)教師提高思想認(rèn)識和理論水平?！巴榛ブ痹瓌t,。加強(qiáng)同學(xué)科骨干教師的研討，和優(yōu)秀教師一起磨課,、評課,、充分交流，解疑釋惑，難題,。

培訓(xùn)內(nèi)容包括：新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計理念,、新課程課堂教學(xué)方法的選擇和使用、課程資源開發(fā)和利用,、新課程課堂教學(xué)評價,、課堂教學(xué)問題診斷與研討、教師專業(yè)成長的途徑和方法等,。培訓(xùn)主要形式：專題講座,、教學(xué)觀摩、評課研討,、總結(jié)交流,。專家講座和課堂教學(xué)觀摩相結(jié)合，理論培訓(xùn)和實踐培訓(xùn)相結(jié)合,。方案還對專家聘請,、課程安排、學(xué)員考核等做出了詳細(xì)的安排,，保證了培訓(xùn)工作的有序,、有效進(jìn)行。

二,、組建專家團(tuán)隊,，合理安排課程。

為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,，學(xué)校邀請了西北師大教育學(xué)院教授,、博導(dǎo)、長江學(xué)者王鑒;省督學(xué),、特級教師,、原一中校長白春永;省首批隴原名師，一中副校長金東升做專題報告,。專家報告的主題包括：中學(xué)教師如何說課,、中學(xué)教學(xué)設(shè)計中的問題與對策、做一名有教育思想的老師,、課堂教學(xué)生活及其變革,。這些報告圍繞教育教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展等重點和難點問題,，進(jìn)行理論引領(lǐng)和實踐經(jīng)驗總結(jié),，幫助骨干教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，不斷提升自己的專業(yè)水平,。每學(xué)科安排1—3位一中各學(xué)科骨干力量作為指導(dǎo)教師,，9個學(xué)科共計18名指導(dǎo)教師,。每位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)4—5名骨干教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)任務(wù)，組織和指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行參與式教學(xué)設(shè)計,，帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入班級聽課,、研討，審閱學(xué)員的教學(xué)設(shè)計,、說課稿和培訓(xùn)總結(jié),，填寫學(xué)員考核表,，對學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo),、評價。為了提高培訓(xùn)實效,，我們在安排課程時,，注重多種形式的綜合運(yùn)用和穿插安排。將專家講座,、參與式教學(xué)設(shè)計,、觀課議課、研討交流等交叉安排,，避免學(xué)習(xí)中的心理疲勞現(xiàn)象,。觀課議課主要安排在12月12、13日上午(周三,、周四),。學(xué)校共安排了37節(jié)課，每學(xué)科每天至少有2節(jié)課供各位老師觀摩,。每天上午聽完課后,，及時進(jìn)行評課，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的特色和亮點,，診斷課堂教學(xué)中存在的問題和不足,。多層次的專家、多形式的培訓(xùn),，可以使學(xué)員在短期內(nèi)學(xué)到更多的知識和技能,，得到比較大的提高。

三,、加強(qiáng)管理協(xié)調(diào),，提高培訓(xùn)實效。

第一,，對學(xué)員提出了明確的要求,。

1.出勤考核：學(xué)員每天早晨8:10—8：30，下午14:40—15:00到學(xué)校多功能報告廳班主任處簽到,。

2.學(xué)習(xí)研討：學(xué)員堅持學(xué)習(xí),，積極參與教學(xué)觀摩和研討,，聽課不少于4節(jié)，研討不少于2中時,。

3.培訓(xùn)作業(yè)：按照要求寫出教學(xué)設(shè)計,、說課稿、培訓(xùn)總結(jié)各1篇,。

根據(jù)出勤,、作業(yè)完成情況和完成質(zhì)量，評定為合格或不合格;無故缺勤1天以上,，或者沒有及時完成作業(yè)的,，培訓(xùn)成績不合格。

第二,，安排培訓(xùn)班班主任,，每位班主任管理40名學(xué)員。每天早8:00—8:30,，下午2:30—3:00)考勤,，并發(fā)放學(xué)習(xí)用品，收繳學(xué)員作業(yè),。

第三,，安排指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師既是專家,，也是管理者,。他們一方面要指導(dǎo)各學(xué)科學(xué)員進(jìn)行參與式教學(xué)設(shè)計，帶領(lǐng)學(xué)員聽課,、評課,，組織學(xué)員說課，還要督促學(xué)員按時交培訓(xùn)作業(yè),，批改培訓(xùn)作業(yè),，最后進(jìn)行學(xué)員學(xué)習(xí)情況考核。指導(dǎo)教師要對學(xué)員聽課情況和作業(yè)進(jìn)行定性評價,，并評定學(xué)習(xí)等級,。做到了班主任管理和指導(dǎo)教師管理有機(jī)結(jié)合。

第四,，項目辦成員積極配合,，接送專家、安排聽課,、發(fā)放津貼等工作有條不紊,，確保了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

四,、加強(qiáng)后勤保障,，優(yōu)化培訓(xùn)環(huán)境,。

1.學(xué)員食宿保障：學(xué)員住宿地點安排在華瑞賓館，離學(xué)校近,，住宿條件好,。在賓館餐費高(每天人均130元)，經(jīng)費不足的情況下,，項目辦決定給每位學(xué)員發(fā)放伙食補(bǔ)貼,，并于14日晚，安排集體聚餐,。此外,，安排專人燒開水，提供茶葉,，讓各位學(xué)員舒心學(xué)習(xí),。

2.學(xué)習(xí)保障

(1)配發(fā)學(xué)習(xí)材料：《省普通高中新課程研修100問》,，筆記本一個,，中性筆一支。

(2)研修教室的布置和安排：共安排了6個研修教室,。每位指導(dǎo)教師所帶的學(xué)員,，集中到一個組進(jìn)行研修。語文,、數(shù)學(xué),、外語，每個教室擺放了三組桌凳;物理,、化學(xué),、生物各擺放了兩個組;政治、歷史,、地理,，各擺放了一個組。物理,、化學(xué)在一個教師,，政史地在一個教室。

四,、培訓(xùn)效果評估,。

(一)學(xué)員反饋的情況。培訓(xùn)即將結(jié)束的14日上午,，項目辦組織了學(xué)員對培訓(xùn)的滿意度調(diào)查,。該項調(diào)查包括課程安排、專家講座,、指導(dǎo)教師,、聽課情況,、評課情況、研討交流,、學(xué)習(xí)資源,、作業(yè)布置、后勤服務(wù),、考核方式,、學(xué)習(xí)環(huán)境、組織管理,、住宿安排,、伙食補(bǔ)貼、實際效果等15項內(nèi)容,。發(fā)放問卷80份,，收回有效問卷76份。調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)員對培訓(xùn)表示很滿意和比較滿意的相加,，有7項達(dá)到100%;學(xué)員對專家講座的滿意度最高,，很滿意的達(dá)到89%。學(xué)員感到不太滿意的有6項,，比例也在3%以下,，只有對伙食補(bǔ)貼不太滿意的占7%。沒有很不滿意的項目,。學(xué)員們認(rèn)為,，專家報告很精彩，很受啟發(fā);觀課議課的形式很好,，研討比較深入;此次培訓(xùn)收獲很大,，感觸很多;希望類似的培訓(xùn)再多一些。

(二)巡視督查組評價和反饋,。在督查中,，通過聽取匯報、查看材料,、與學(xué)員座談,、與指導(dǎo)教師座談等形式，了解了培訓(xùn)的進(jìn)展情況,。督查組認(rèn)為,，一中按照省上的培訓(xùn)要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，精心準(zhǔn)備,，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，在專家聘請,、指導(dǎo)教師選任,、課程安排,、活動實施等方面，進(jìn)展比較順利,。特別是立足教學(xué)實際,，深入課堂，發(fā)揮省級示范性高中的優(yōu)勢,，組織各位學(xué)員觀課議課,，深入研討交流。專家報告既有理論引領(lǐng),，也有實踐經(jīng)驗總結(jié),，使學(xué)員收獲較大。評價方式科學(xué)合理,，有利于學(xué)員學(xué)習(xí)的深入,。

(三)一中培訓(xùn)團(tuán)隊的收獲。

全省骨干教師培訓(xùn),，是對一中的一次考驗,。通過此次培訓(xùn)，鍛煉和提高了項目組成員的組織協(xié)調(diào)能力,，積累了寶貴的經(jīng)驗,。

全省骨干教師到學(xué)校觀課議課，對一中教師的課堂教學(xué)也是一次診斷,、交流，學(xué)員們也發(fā)現(xiàn)一中教師在課堂教學(xué)方面的不足,，提出了許多寶貴的意見和建議,，使一中教師得到了一次向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會。一中的指導(dǎo)教師,，在培訓(xùn)中也通過與省內(nèi)骨干教師的交流,，提高了認(rèn)識。

五,、存在的問題,。

部分指導(dǎo)教師由于教學(xué)任務(wù)繁重等原因，沒有全程參與培訓(xùn)活動,。個別學(xué)科在參與式教學(xué)設(shè)計和說課環(huán)節(jié),，指導(dǎo)教師缺席，效果受到很大影響,。

個別學(xué)員有缺勤現(xiàn)象,。最初也沒有請假，后來做了補(bǔ)假,。

由于我校首次承辦如此大規(guī)模的培訓(xùn),，加上項目辦經(jīng)驗不足,、人員緊張，工作中的疏漏在所難免,，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁提出寶貴指導(dǎo)意見,。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇三

搞好企業(yè)職工培訓(xùn)，提高全體職工的素質(zhì),，是企業(yè)建設(shè)的重要基礎(chǔ),，是加強(qiáng)企業(yè)建設(shè)的迫切需要，是企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)競爭中立于不敗之地的一大法寶,。近年來,，公司在高層領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，迎接市場經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),，狠抓企業(yè)職工教育工作,，在職工教育方面做了以下工作：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,、機(jī)構(gòu)健全,、制度完善、加速了職工教育培訓(xùn)的進(jìn)程

百年大計,，教育為本,。職工教育培訓(xùn)工作是企業(yè)改革和發(fā)展之本。先進(jìn)的技術(shù),，現(xiàn)代化的管理水平需要高素質(zhì)的職工來掌握,，使用和管理?！ざ毠り犖樗刭|(zhì)的提高關(guān)鍵取決于企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的重視,。近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，我公司領(lǐng)導(dǎo)更新觀念,，提高認(rèn)識，高度重視職工的培訓(xùn)工作,，提出了“科教興企”的戰(zhàn)略奮斗目標(biāo),。

“人盡其才，物盡其用”賽馬不相馬,，人人是人才”的現(xiàn)代企業(yè)用人之道正在公司生根,、發(fā)芽。為了使培訓(xùn)工作實現(xiàn)制度化,、規(guī)范化,，更好地適應(yīng)企業(yè)市場經(jīng)濟(jì)的要求。公司每年都要投入大量的人力、物力和財力來開展職工的培訓(xùn)工作,。

積極制定有效的年度教育培訓(xùn)計劃和企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的培訓(xùn)規(guī)劃及各種教育培訓(xùn)的規(guī)章制度,，并制定了相應(yīng)的實施措施，建立健全了職工培訓(xùn)的各類臺帳,。制定三級培訓(xùn)制度,，負(fù)責(zé)培訓(xùn)、考核的管理工作,。逐步使公司的培訓(xùn)工作日趨制度化,、現(xiàn)代化和日常化,。職工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)也發(fā)生了根本的變化,。從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，提高了教育培訓(xùn)的理念,，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)打下良好的基礎(chǔ),。從而為企業(yè)創(chuàng)建一流提供了可靠的保證。

二,、提高認(rèn)識,，認(rèn)清職工培訓(xùn)的重要性和必要性

所謂職工培訓(xùn)，是指企業(yè)根據(jù)自身需要,，通過培訓(xùn),，促使職工在知識、技術(shù),、技能,、道德等方面有所提高或改進(jìn)。保證職工能夠按照預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)式水平完成其承擔(dān)的工作任務(wù)的一項教育工程,。因此它是提高職工隊伍素質(zhì)的一個重要途徑,。

在企業(yè)在市場競爭中，求得生存和發(fā)展,，關(guān)健是人才的競爭。企業(yè)面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn),，企業(yè)在市場競爭中,，不但是產(chǎn)品、質(zhì)量,、服務(wù)的競爭,，而且也是企業(yè)整體素質(zhì)的競爭。特別是綜合思想,、技術(shù),、技能、作風(fēng)等人員素質(zhì)的競爭。因此培養(yǎng)一支高素質(zhì)的職工隊伍,。不僅是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動和改革發(fā)展的要求,，更是企業(yè)參與市場經(jīng)濟(jì)競爭，永遠(yuǎn)立于不敗之地的基本保證,。

三,、與時俱進(jìn)，注重實效,，有針對性的開展多層次,、多形式、全方位的職工教育培訓(xùn)

近年來,，公司結(jié)合職工的實際情況,，和創(chuàng)一流建設(shè)，開展了一系列的職工教育培訓(xùn)工作,。公司按照“實際,、實用、實效”和“缺什么,，補(bǔ)什么,、需什么、學(xué)什么”的原則,，有計劃地進(jìn)行基礎(chǔ)理論知識,，安全教育知識、營銷知識,、專業(yè)技術(shù),、技能培訓(xùn)，現(xiàn)代企業(yè)管理知識,、法律知識等多層次,、多形式的培訓(xùn)活動。一支“紀(jì)律嚴(yán)明,、拉的出,、打的響”的高素質(zhì)職工隊伍已在昔陽大地上初露頭角，展現(xiàn)出勃勃生機(jī),。對于職工的教育培訓(xùn)工作,，必須從企業(yè)的實際情況入手，認(rèn)真分析制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容,，因人施教,，廣開學(xué)路。

1,、開展職工專業(yè)技術(shù)的全員培訓(xùn)工作

公司近年來,，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)上任以來，十分重視企業(yè)職工的全員培訓(xùn)工作，每年都要拿出資金投入到全員培訓(xùn),，并責(zé)任到人,、嚴(yán)格考核。20xx年6月中旬,，進(jìn)行了全支公司人員參加的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),。在培訓(xùn)工作期間，職工不畏酷暑,，積極參加培訓(xùn),，并于10月20、21日進(jìn)行了嚴(yán)格的考試,，取得了預(yù)期的效果,。

20xx年為了進(jìn)一步提高全支公司的專業(yè)技術(shù)，支公司又購買了《進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工培訓(xùn)》教材,，進(jìn)行了全支公司人員參加的培訓(xùn),。幾年來，支公司領(lǐng)導(dǎo)始終認(rèn)為作為一名電力企業(yè)的職工,，掌握的知識不能單一,，要培養(yǎng)一技多能的復(fù)合型人才。

2,、強(qiáng)化營銷隊伍的職工培訓(xùn),，提升用電管理水平

為了進(jìn)一步提高營銷職工的整體素質(zhì)，支公司領(lǐng)導(dǎo)把給職工“充電”作為突破口來抓,。一方面,，不惜花巨資為職工購買電力專業(yè)技術(shù)叢書，并組織有理論和實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀老師多次舉辦培訓(xùn),。從現(xiàn)代企業(yè)的需要,、客戶的需求，從《電力法》及配套的法律,、《職工服務(wù)守則》,、“民心工程”、承諾服務(wù)細(xì)則,、用電業(yè)務(wù)知識,、電費電價政策等方面進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)工作做到有計劃,、有措施、有考核,，注重實效,。不走過場，不搞形式，考試成績張榜公布,，嚴(yán)格考核,。近年來，共有26人參加了專業(yè)技術(shù)管理補(bǔ)考,。

通過對營銷人員培訓(xùn)工作的全面實施,，極大地提高了支公司營銷人員的專業(yè)技術(shù)知識水平,、執(zhí)法水平,，增強(qiáng)了職工的服務(wù)意識和服務(wù)理念,，促進(jìn)了支公司各項工作的全面升級,，推動了支公司管理水平和各方面工作的順利進(jìn)行,。

3,、堅持“以人為本”,，加強(qiáng)職工安全思想教育

每次事故的發(fā)生,，大多數(shù)是因為人員因素所造成,，責(zé)任心不強(qiáng),、技術(shù)知識掌握不夠、安全意識薄弱,、管理制度執(zhí)行不嚴(yán)等等都是造成事故發(fā)生的根本原因,。近年來，昔陽供電支公司加強(qiáng)了全體職工的安全思想教育,，每年春檢前的《安規(guī)》“兩票”及有關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn),，領(lǐng)導(dǎo)都要親自授課，其意義就是要通過自身的參與和學(xué)習(xí),，強(qiáng)化安全意識,，從而使每位職工正真認(rèn)識到安全的重要性和必要性，在實際工作中牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的安全理念,，逐步從“要我安全”變 “我要安全”變“我會安全”。

職工安全思想的主觀能動性的到了提高和升華,。在企業(yè)范圍內(nèi)營造出人人遵章守紀(jì),、愛崗敬業(yè)、關(guān)注安全,、關(guān)愛生命的輿論氛圍,，徹底從源頭堵住了事故隱患和漏洞，為企業(yè)的安全管理打下堅實的基礎(chǔ),。

4,、舉辦形式多樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)

支公司近年來結(jié)合企業(yè)的發(fā)展，組織了形式多樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。隨著支公司計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和建設(shè),，拉開了全面進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)和無紙化辦公自動化的 mis系統(tǒng)的帷幕,。支公司積極組織有關(guān)人員進(jìn)行了計算機(jī)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，企業(yè)的現(xiàn)代化管理水平有了進(jìn)一步的提高

,。20xx年4月4日昔陽供電支公司召開了警示教育大會,，兩名曾擔(dān)任過領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，正在服刑的罪犯現(xiàn)身說法,，為全體職工上了一堂拒腐防變課,。為了進(jìn)一步提高支公司班組長以上的現(xiàn)代化管理水平，支公司于 20xx年11月進(jìn)行了“a模式管理”的知識講座,，拓寬了人們的視野,，為提高現(xiàn)代化管理打下基礎(chǔ)。

為了預(yù)防職務(wù)犯罪,，支公司領(lǐng)導(dǎo)聘請縣檢察院有關(guān)人員進(jìn)行了預(yù)防職務(wù)犯罪的知識講座,，并與檢察院聯(lián)合在支公司成立了“預(yù)防職務(wù)犯罪聯(lián)絡(luò)處”，從而加強(qiáng)了支公司職.工的法律意識,，凈化了支公司每一位職工的心靈,。另外，支公司近年來率先在全區(qū)創(chuàng)辦了自己的“昔陽電力”報,，使職工有了自己宣傳學(xué)習(xí)的陣地,。20xx年6月支公司還成立了電視臺，有了每周一次的“昔電新聞 ”,。通過媒體的投入和宣傳真正在支公司范圍內(nèi)實現(xiàn)了形式多樣,，全方位的職工學(xué)習(xí)教育，創(chuàng)造了昔電史上職工學(xué)習(xí)的新篇章,。

總之,。近年來，昔陽支公司在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，培訓(xùn)工作取得了豐碩的成果,，為企業(yè)各項工作任務(wù)的順利完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。20xx年4月支公司接受了省級一流供電企業(yè)的驗收,，l0月又接受了省文明單位的驗收,，我們堅信祁電的未來在全體職工不懈努力下一定會更加美好。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇四

xx公司自xx年年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來,，堅持貫徹落實建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè),、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部,、培育學(xué)習(xí)型員工的精神,，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁,，是員工的最大福利”的理念,，緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標(biāo),，貫徹落實每周一課的培訓(xùn)機(jī)制;加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教育、基本知識學(xué)習(xí),、基本技能操作培訓(xùn);提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平開展工作，做到一般人員普遍培訓(xùn),、骨干人員重點培訓(xùn),、緊缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎勵培訓(xùn),，進(jìn)一步提高了一線操作員工隊伍的整體素質(zhì),，為公司適應(yīng)快速發(fā)展做好人才、技術(shù)儲備,，提供了人才保證和支持,。

公司現(xiàn)有員工多人，其中管理人員多人,，專業(yè)技術(shù)人員多人,。下設(shè)兩個事業(yè)部，xx個管理部門,。今年按照《xx公司員工培訓(xùn)工作計劃》的要求,，公司舉辦各種培訓(xùn)班xx期，培訓(xùn)相關(guān)人員x人次,。車間級培訓(xùn)xx期,，培訓(xùn)員工x人次。參加外部優(yōu)秀企業(yè)參觀交流學(xué)習(xí)等外部培訓(xùn)多人次,，組織到xx大學(xué)在職研修x人,。通過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專家授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式,，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn),、繼續(xù)教育等全年培訓(xùn)任務(wù),，實行培訓(xùn)計劃執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目標(biāo),。

堅持不懈地開展“建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè),、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部,、培育學(xué)習(xí)型員工”活動,，增強(qiáng)開發(fā)好“第一資源”的能力精益生產(chǎn)確切的說就是日本豐田式生產(chǎn)方式，自公司導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來,，取得了顯著的成果,。公司與精益生產(chǎn)管理咨詢公司合作,，不斷組織精益生產(chǎn)理論與實踐的培訓(xùn)，有效推進(jìn)企業(yè)的精益之路,。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理論是美國管理大師彼得·圣吉提出的,。他在《第五項修煉》中做了精辟的論述，認(rèn)為未來最成功的企業(yè)將是“學(xué)習(xí)型組織”的企業(yè),。在工作頭緒多,、任務(wù)重的形勢下，我們公司提出建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè),、建設(shè)學(xué)習(xí)型公司,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工,，究其原因有三：其一,，這是每名員工認(rèn)清xx公司面臨的生存、發(fā)展形勢,，全面提升員工隊伍素質(zhì),、適應(yīng)快速發(fā)展的需要。其二,，這是當(dāng)前開展精益生產(chǎn),，培養(yǎng)多能工，著力解決員工技能問題,，尋找并形成適合精益生產(chǎn)特點的技術(shù)體系的需要,。其三，對于學(xué)習(xí),，大家都比較重視,，而實際上學(xué)習(xí)很容易被日常工作所沖淡，當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時候,，往往是學(xué)習(xí)讓路,，使學(xué)習(xí)很難堅持不懈，見不到理想效果,。

我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為,，無論干部管理能力還是員工隊伍素質(zhì)建設(shè)等重要工作要真正取得實質(zhì)性進(jìn)展，只有堅持開展“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織,、培養(yǎng)知識型員工”活動是一條有效途徑,，也是一項戰(zhàn)略舉措。選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了進(jìn)步,。在科技發(fā)展日新月異的今天,，知識的“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高,，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人,，將必然落伍,。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要求各級管理者真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要,、一種事業(yè)根基,、一種精神追求、一種思想境界,，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化,、規(guī)范化、自覺化和長期化,，并在學(xué)習(xí)的過程中提高進(jìn)一步學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)習(xí)中改變心智模式,，學(xué)會系統(tǒng)思考,，用知識和發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中問題。

按照公司提出的工作思路和要求,，我們公司在重視技術(shù),、尊重人才、培養(yǎng)人才,、儲備人才上不斷探索,，為人才的發(fā)展搭建平臺。一是制定公司近期和遠(yuǎn)期人才規(guī)劃,，落實人才培訓(xùn)措施;二是拓寬用人渠道,，完善用人機(jī)制，所有干部從一線開始成長,，徹底打破界限,，不拘一格選用人才，著眼于激發(fā)人才的活力,，創(chuàng)造公開,、平等、競爭,、擇優(yōu)的用人環(huán)境;三是建立人才激勵機(jī)制,，大力開展提案改善激勵制度，對解決生產(chǎn),、管理方面難題的給予獎勵,，在增儲上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻(xiàn)的給予重獎,。xx公司著力建立不拘一格的用人機(jī)制,，做到“不以資格論貢獻(xiàn)，不以閱歷論現(xiàn)在,，不以級別論能力,，不以職稱論稱職,，不以文憑論水平”。

“賽馬”不“相馬”,，讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出,。有“賽場”提供，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位;有“跑道”劃分,，有序競爭;有比賽規(guī)則,，實行合理的獎勵體系。在人才選拔過程中,，注重選拔與公司核心價值相一致的人才,，對有各種特長的人實行人才儲備。過去的人才管理把人視作蠟燭,，不停地燃燒直至告別社會舞臺,，而現(xiàn)在，把人才看作是資源,，人好比蓄電池,，可以不斷地充電、放電,。

現(xiàn)在的管理強(qiáng)調(diào)人和崗位適配,，強(qiáng)調(diào)人才的崗位鍛煉。對人才的管理不僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財富,，同時也要讓他尋找到最合適的崗位,，最大限度地發(fā)揮自身潛能，有利于讓每個員工都通過“賽跑”競爭上崗來追求自己的價值,。使員工切實感受到企業(yè)對他們個人成長的重視和關(guān)心,，增強(qiáng)員工的忠誠度、責(zé)任感和歸屬感,。

落實每周一課的機(jī)制,，開發(fā)好人才“第一資源”，為發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持xx公司一直把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊伍作為實現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎(chǔ),。讓每名員工認(rèn)清xx公司面臨的生存,、發(fā)展形勢，將全面提升員工隊伍素質(zhì)以適應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺行動公司培訓(xùn)工作總結(jié)工作總結(jié),。公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊深入基層進(jìn)行多角度的宣講：從發(fā)展前景上,，從員工的切身利益上，進(jìn)行宣傳教育,。通過宣講,，公司員工認(rèn)識到：只有公司的穩(wěn)定發(fā)展，才有員工個人發(fā)展的舞臺，才有切身利益的長久保障;而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個人的才能,。

公司落實每周一課,，規(guī)定每周三為xx公司的學(xué)習(xí)日，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論教育,、基本知識學(xué)習(xí),、基本技能操作培訓(xùn)，以文化力增強(qiáng)凝聚力,，以執(zhí)行力促進(jìn)發(fā)展力,。通過采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實際操作相結(jié)合的方法,，實施多能工的技能培訓(xùn),，著力培養(yǎng)和造就復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才。日常培訓(xùn)做到“三個突出”,，即突出重點崗位關(guān)重工序崗位培訓(xùn),，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出新工藝,、新技術(shù)培訓(xùn)。

一線工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓(xùn)法,，培訓(xùn)內(nèi)容在崗位上落實,、培訓(xùn)基本功在崗位上進(jìn)行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn),，使其培訓(xùn)效率大幅提升,。優(yōu)化培訓(xùn)措施，突出針對性和實效性,。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇五

20x——20x學(xué)年度,，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在市師訓(xùn)中心的指導(dǎo)下,，我們認(rèn)真貫徹落實市,、縣《20x—20x學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“上好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為目的,，以提高中小學(xué)教師上好課有效技能為重點,，扎實開展全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，取得了顯著的成績,。

一,、基本數(shù)據(jù)：

x縣本學(xué)年度共有90所局屬學(xué)校，6334名教師報名參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，其中高中教師1153人,，初中教師2215人，小學(xué)教師2946人，幼兒園教師20人,。

二,、主要成效：

通過培訓(xùn)，提高了參訓(xùn)教師的上好課有效技能和教科研水平,。據(jù)不完成統(tǒng)計,，全縣教師有200多篇論文在市級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，有多所學(xué)校申報省,、科研課題,，并結(jié)題獲獎。x初中齊萬才等27位教師榮獲x市中小學(xué)教師“上好課”專題培訓(xùn)征文評選一,、二,、三等獎。通過培訓(xùn),，一大批中青年教師脫穎而出,，迅速成長為教學(xué)一線的中堅力量，其中有近五十人入選z縣第二屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人,。

伴隨著教師專業(yè)的成長,，帶動了學(xué)校辦學(xué)水平的提升。會宮中學(xué)繼x中學(xué),、z中學(xué)之后,，通過了省級示范高中的驗收;還涌現(xiàn)出一批特色學(xué)校，促進(jìn)了我縣基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,。

三,、主要做法：

1、健全機(jī)構(gòu),，明確責(zé)任

201x年我縣教育體制作了重大改革,，初中從中心學(xué)校獨立出來劃歸教育局直接領(lǐng)導(dǎo)，伴隨而來的是中小學(xué)人事的重大變動,。為應(yīng)對這種變化,，我們重新構(gòu)建了縣、校(中心學(xué)校),、校三級繼續(xù)教育管理網(wǎng)絡(luò),。為確保完成工作任務(wù)，我們還定期召開全縣師訓(xùn)工作會議,，培訓(xùn)人員,，部署工作，提出要求,，明確責(zé)任,。

2,、立足校本，注重過程

校本培訓(xùn)是中小學(xué)教師繼續(xù)教育的主要形式,，立足校本,，引導(dǎo)教師業(yè)務(wù)能力自我發(fā)展，是開展繼續(xù)教育的主要目的,。

各學(xué)校在縣校本培訓(xùn)指導(dǎo)組的指導(dǎo)下,，在本校校本培訓(xùn)指導(dǎo)組的引領(lǐng)下，采取“崗位自學(xué)——問題研討——專業(yè)引領(lǐng)——單元考查”等形式,，突出自主學(xué)習(xí),、自主研究和自主實踐的過程，以學(xué)生為中心,，圍繞“上好課”專題培訓(xùn)內(nèi)容,，緊扣上課中的問題，扎實開展“上好課”專題校本研修活動,，如合作研討,、問題診斷、舉辦技能大賽,、撰寫反思報告等,，提高了“上好課”專題學(xué)習(xí)的科學(xué)性、針對性和實效性,。

3,、直面問題，務(wù)求實效

縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對集中培訓(xùn)高度重視,，多次召集人事科、教研室,、師訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人進(jìn)行研究,，要求集中培訓(xùn)直面問題，務(wù)求實效,。并專門下發(fā)了樅教人〔201x〕101號文件,，對集中培訓(xùn)作了具體安排和部署。集中培訓(xùn),，我們的具體做法是：

⑴問題收集

為使集中培訓(xùn)貼近教學(xué),，直面問題，本年度集中培訓(xùn),，我們以教師學(xué)習(xí)問題單的形式,，收集在上課環(huán)節(jié)中存在的問題，由學(xué)校(中心學(xué)校)分學(xué)段,、學(xué)科匯總,，一式兩份，一份留存用作校本研討，一份提交師訓(xùn)中心,。師訓(xùn)中心統(tǒng)計公布各校(中心學(xué)校)上交情況,，并建立了教師培訓(xùn)需求問題庫。

⑵專題備課

師訓(xùn)中心組織專人梳理問題,，聘請縣內(nèi)市級名師,、學(xué)科帶頭人和中心學(xué)校教研站長，根據(jù)問題需求單,，集體備課,，突出問題解決。

⑶集中輔導(dǎo)

我縣初中,、小學(xué)和幼兒園參訓(xùn)教師共5181人,，為減輕教師負(fù)擔(dān)，方便教師參訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們采用送教下鄉(xiāng)的辦法,，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位設(shè)立集中培訓(xùn)點，利用雙休日授課,。這種做法,，不僅減輕了教師的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也緩解了工學(xué)矛盾,，受到了一線教師的歡迎,。

4、輕點鼠標(biāo),，資源在手

遠(yuǎn)程培訓(xùn)是第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的一種創(chuàng)新,，我們認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)年度遠(yuǎn)程培訓(xùn)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，組織高中教師參加以上好課為主題的本年度遠(yuǎn)程培訓(xùn),。全縣1153名高中參培教師,，積極參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，踴躍發(fā)貼,，互動交流,，和優(yōu)秀率都比上年度有較大幅度的攀升。z中學(xué)龔欣,、浮山中學(xué)李善飛等16位教師被安徽省遠(yuǎn)程教育中心評為高中教師遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀學(xué)員,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)教師收獲了什么?教師收獲的不僅僅是成績是合格，也不僅僅是一種全新的學(xué)習(xí)方式,，重要的是輕點鼠標(biāo),，就能實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源為我所有，就能實現(xiàn)與專家的零距離,，就能實現(xiàn)與同行的交流互動,。這種培訓(xùn),，已越來越受到廣大教師的追捧。

5,、以賽促學(xué),，以賽促訓(xùn)

為進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)教師積極參加“上好課”專題培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐活動,，切實提高課堂教學(xué)技能技巧，根據(jù)市局相關(guān)文件精神,，決定開展z縣中小學(xué)教師“上好課”專題培訓(xùn)征文與評選活動。要求各校在開展相應(yīng)活動的基礎(chǔ)上按分配推薦數(shù)擇優(yōu)推薦。5月3日，我們從全縣選聘了縣內(nèi)品牌教師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師等組成評審組對參評論文進(jìn)行了認(rèn)真的評選,，并擇優(yōu)推薦到市參加評選,。

這項工作，各校(中心學(xué)校)非常重視,，教師積極參與,，有力地促進(jìn)了教師對“上好課”的專題學(xué)習(xí)，真正達(dá)到了以賽促學(xué),、以賽促訓(xùn)的目的,。z中心學(xué)校王娟華、湯溝中心學(xué)校錢盈盈,、長沙中心學(xué)校劉虹,、麒麟初中齊萬才、花園初中周郁蔥等五位教師榮獲市級征文評選一等獎,，還有22位教師分獲二,、三等獎。

6,、規(guī)范統(tǒng)考，全程監(jiān)控

本年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育統(tǒng)考,，縣教育局高度重視,，成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了相關(guān)文件,。本著方便教師就近考試的原則,，z鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)的教師

201x學(xué)年度縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)提要：回顧一年來的工作，我們認(rèn)為我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的步伐是堅實的,，成績是顯著的,。教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教育局相關(guān)科室全力支持，這是我縣繼續(xù)教育工作成績顯著的重要保證考核,，考點設(shè)在縣職教中心,，由職教中心負(fù)責(zé)組織考試;其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)在本校設(shè)立考點，小學(xué)在中心學(xué)校設(shè)立考點,，并負(fù)責(zé)組織考試,。各設(shè)點學(xué)校對此項工作也非常重視，校長親任考點主考,，多方營造考試氛圍,，有序組織教師參考。為保證考試的真實有效,，教育局還各設(shè)點學(xué)校下派了紀(jì)檢員,，全程監(jiān)控考試過程?？荚嚱M織工作得到了市局下派領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

四、問題與對策

回顧一年來的工作,，我們認(rèn)為我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的步伐是堅實的,，成績是顯著的。教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教育局相關(guān)科室全力支持,，這是我縣繼續(xù)教育工作成績顯著的重要保證;各校(中心校)都非常重視教師繼續(xù)教育工作，校長親自抓,，分管校長具體抓,，其中x中學(xué)、二中,、x初中,、x初中、中心學(xué)校,、x中心學(xué)校等尤為突出,，這是我縣繼續(xù)教育工作成績顯著的重要原因。

但是,，我們也清醒地看到,，我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作與上級的要求還是有一定差距，還存在不少問題,，主要表現(xiàn)在：

1、認(rèn)識有待提高,。不少學(xué)校的老師,，迫于升學(xué)率的壓力,，對繼續(xù)教育對教師專業(yè)成長的重要性還缺乏認(rèn)識，校本培訓(xùn)流于形式,。

2,、經(jīng)費存在困難。這個問題在農(nóng)村初中,、小學(xué)表現(xiàn)得尤為突出,，有許多學(xué)校沒有電腦沒有網(wǎng)絡(luò)，致使我縣初中,、小學(xué)教師無法參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

3、培訓(xùn)模式單一,。集中培訓(xùn)基本還停留在傳統(tǒng)的模式中,，盡管也有部分地方使用了多媒體，但總的來說,，培訓(xùn)模式單一陳舊,，很難形成與學(xué)員的有效互動，效果欠佳,。

針對以上問題,，下一步我們打算：加強(qiáng)培訓(xùn)者的培訓(xùn)，通過他們提高全縣中小學(xué)教師對繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識;積極呼吁將繼續(xù)教育經(jīng)費納入地方財政預(yù)算;進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)基地的建設(shè),，探索培訓(xùn)的新路子,，促進(jìn)全縣繼續(xù)教育健康發(fā)展。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇六

教書育人總覺得時間過得快,，回顧一年來的工作,，最令人欣慰的是我一直在堅持學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)全方面的提高自己的能力,、修養(yǎng),，改變對工作、生活,、教育的態(tài)度,，尤其是校本培訓(xùn)，這種不出家門就能分享到各種思想,、技能等的學(xué)習(xí)對個人的提高幫助尤為突出,。下面簡單的總結(jié)這一年來的學(xué)習(xí)方面的情況。

一,、對校本培訓(xùn)的認(rèn)識

校本培訓(xùn)首先是“為了學(xué)?！钡呐嘤?xùn)，要以解決學(xué)校所面臨的實際問題,，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。關(guān)注的核心是學(xué)校,、教師具體實踐問題的解決，不是要提高學(xué)歷等,。其次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師是“校本培訓(xùn)”的關(guān)鍵,。校本培訓(xùn)的內(nèi)容要經(jīng)過學(xué)校校長、教師的共同探討,、分析來解決,，所形成的培訓(xùn)方案要在學(xué)校中加以有效實施。第三是“基于學(xué)?！钡呐嘤?xùn),。意指“校本培訓(xùn)”要從學(xué)校的實際出發(fā)，應(yīng)充分考慮學(xué)校的實際,，挖掘?qū)W校所存在的種種潛力,，讓學(xué)校的資源更充分地利用起來，讓學(xué)校的生命活力更徹底地釋放出來,。

二,、校本培訓(xùn)內(nèi)容的層次

經(jīng)過校長的親自篩選指示，校本學(xué)習(xí)的內(nèi)容分為三個層次,；第一,，立足于本校的骨干教師，通過骨干教師的個人業(yè)務(wù)方向?qū)蚪處煹膶W(xué)習(xí),。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有“蔣忠初老師的服務(wù)學(xué)生,，潛心搞好“四庫”建設(shè)”、“宋小安老師的職業(yè)教師要到企業(yè)實踐的大風(fēng)大浪中鍛煉成長”等等,；第二,，從讀書活動著手，通過專業(yè)閱讀提升教師的業(yè)務(wù)內(nèi)涵,，參加街道,、區(qū)級的各種讀書心得交流會、撰寫讀書心得的文章等,；第三,，集體學(xué)習(xí)國家層面的法律法規(guī)，如“國家教育中長期發(fā)展綱要”,、“廣東省教育發(fā)展綱要”,、“中職教育教學(xué)改革創(chuàng)新會議專題學(xué)習(xí)”、“順德職業(yè)教育發(fā)展綱要”等,。

三,、校本培訓(xùn)的收獲

學(xué)習(xí)時，只要態(tài)度端正就一定會有收獲。一年的校本培訓(xùn),，有特別多的收獲,，主要體現(xiàn)在以下方面。

1,、思想的碰撞

骨干教師的講座滲透著優(yōu)秀教師對教育、教學(xué)的態(tài)度,，也體現(xiàn)出他們的方法,，更重要的是他們一直堅持不懈的努力，這些對我觸動很大,。比如會計專業(yè)骨干教師從開發(fā)校本教材的角度出發(fā),，探討教育、教學(xué)方式方法的改變,，歷時6年,，一個團(tuán)隊一直在努力作校本教材開發(fā)這項工作，只要感覺到這種堅持不懈的毅力就會讓人為這動容,。機(jī)械高級教師則從教師專業(yè)成長的角度,，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展規(guī)律給全體老師上了一課，一所學(xué)校與一家企業(yè)之間從發(fā)展的角度要求是一樣的,，企業(yè)的發(fā)展要求人進(jìn)步,、企業(yè)人要學(xué)習(xí)，學(xué)校的發(fā)展更需要人的進(jìn)步與發(fā)展,。號召教師要主動到企業(yè)學(xué)習(xí),，了解企業(yè)的運(yùn)作模式，給自己一個成長的壓力與動力,。

骨干教師的經(jīng)歷與思想讓我感受到了教育工作的艱辛與價值,，更感覺一名教師要時刻提高自己，否則會誤人子弟并影響到社會的發(fā)展,。

2,、學(xué)習(xí)到先進(jìn)的技能

校本培訓(xùn)的內(nèi)容中，還有針對教學(xué)技能的各種學(xué)習(xí),。比如說：課件制作中的色彩要素,、電教平臺使用、虛擬仿真技術(shù)等等,。這些技術(shù)都來源于身邊的教師,，是他們在工作中的積累，通過這些方法的學(xué)習(xí)迅速提高了技能水平,，很快就將其應(yīng)用到教育,、教學(xué)中。我針對虛擬仿真技術(shù)制作課件，還撰寫了專題文章,。

3,、讀書活動促成長

人的一生是一個不斷學(xué)習(xí)與發(fā)展的過程，讀書則是成長過程中最方便,、最有效的方法,。我堅持讀書已有幾年，近來讀書的數(shù)量明顯增多,，只要一有時間就讀幾頁,，床頭、桌面,、衛(wèi)生間都有書放在那里,，一伸手就拿得到。我為自己規(guī)劃了一個系列讀書的目標(biāo),。第一,，讀史書，以明志,。讀簡單明快的歷史書籍,，不給自己帶來很多壓力，放松的同時,，吸取歷史人物的風(fēng)格,、態(tài)度、價值觀念,；第二,，讀論語、道德經(jīng)一類的書,。主要是透過哲學(xué)的角度看待中國文化,，提升自己文化底蘊(yùn)，這類圖書是要慢讀,、細(xì)讀并且要時時品味,；第三，讀專業(yè)書箱,，提高業(yè)務(wù)水平,；專業(yè)書籍中以課程為核心展開，因為課程是教學(xué)的核心,，研究課程才能帶來教學(xué)水平的本質(zhì)提高,。通過圖書錧*各種針對性的論文，通過閱讀保持自己理念不落后,。

讀書的過程也是一個成長的過程,，我在讀很多書的過程中要求自己撰寫文章,，努力做到讀書就要有收獲，部分內(nèi)容上升到撰寫論文的高度,，本學(xué)期結(jié)合工作需要我撰寫了“基于eon的模具仿真拆裝系統(tǒng)設(shè)計,、模具實訓(xùn)導(dǎo)師制與學(xué)長制的實踐與思考、實訓(xùn)教學(xué)教考分離的探索,、中職實訓(xùn)文化建設(shè)”四篇文章,，通過這種方法提高自己的教研水平。

4,、集體學(xué)習(xí)文件規(guī)劃

隨著國家經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展,，教育越來越顯得重要。一個民族的復(fù)興一定要提高教育水平,，國家教育中長期發(fā)展綱要顯得尤為重要。校本培訓(xùn)過程中,，校長親自解讀綱要精神,，各位骨干教師結(jié)合自己的實踐經(jīng)歷，談看法,、說感覺,，這些對我們的幫助都非常大。教育中長期發(fā)展綱要提出職業(yè)教育要實現(xiàn)五個對接,。職業(yè)教育對接產(chǎn)業(yè),；職業(yè)學(xué)校對接企業(yè)；專業(yè)設(shè)置對接崗位,；課程,、教材對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)過程對接生產(chǎn)過程,；他們是嚴(yán)格按照這樣的理念執(zhí)行,。結(jié)合我們的實際情況，室場建設(shè)的投入較大,，但層次不足,。專業(yè)課程沒有真正的模塊化，還是停留在一個表層的水平,，沒有將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、職業(yè)素養(yǎng)等融入專業(yè)教學(xué)中。對于企業(yè)文化,、企業(yè)的核心價值觀等研究不到位,，這是我們今后發(fā)展主要學(xué)習(xí)的地方。因為綱要性的文件中很多精神是需要大家共同解讀,，這樣才能正確理解國家教育發(fā)展的整體思路,、導(dǎo)向,，保證我們的工作、思想與綱要同步,。

國家職業(yè)教育中職教育教學(xué)改革創(chuàng)新更是解決了我很多現(xiàn)實中的困惑,。比如說文化課要為專業(yè)課服務(wù)，這個道理大家都清楚,，但是怎樣服務(wù),？服務(wù)到什么程度才能保證學(xué)生的人文修養(yǎng)又能為專業(yè)發(fā)展提供必要的支撐，這就很難把握了,。我從一名專業(yè)教師的角度出發(fā),，結(jié)合我專業(yè)的實際，我們需要強(qiáng)有力的文化基礎(chǔ)支持學(xué)生的發(fā)展,，從學(xué)生向職業(yè)人的過渡過程中,，需要學(xué)生的綜合素質(zhì)，文化素養(yǎng)則是其中重要的一環(huán),。一份書寫整潔的簡歷,、一口流利的普通話、擬定合同,、看懂說明書等等都是學(xué)生需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。另外，他們學(xué)校將文化課程也按職業(yè)教育的課程規(guī)律,，設(shè)置成為各種模塊,，結(jié)合生產(chǎn)實際，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。這些具體而又行之有效的方法,，就是為我們的工作指引方向。

四,、個人努力方向

今后我會一如既往地參與到各種學(xué)習(xí)中,，通過學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展，通過校本培訓(xùn)途徑多向有經(jīng)驗的老師,，多從集體中學(xué)習(xí),，不斷提高完善自己。校本培訓(xùn)對于我而言,，使我學(xué)習(xí)到了很多,，也成長了很多，可謂使我的教育觀念“脫胎換骨”,。但是,，這些培訓(xùn)只是個別的，我想,，最重要的是老師自身的反思,?！耙磺泄ぷ鲝挠媱濋_始，一切進(jìn)步在于總結(jié)反思”,，這也是校本培訓(xùn)從另外一個角度讓我深切認(rèn)識到的,，也是收獲的一點。

總之,，校本培訓(xùn)對我的發(fā)展起到了很大的推動促進(jìn)作用,，幫我更新了教育、教學(xué)理念,；學(xué)會了學(xué)習(xí),，學(xué)會了反思，學(xué)會了成長,，學(xué)會了豐富自己,；也使我用最短的時間適應(yīng)了教學(xué)工作，明白不斷學(xué)習(xí)是老師的必修課,。我將在今后的工作中,，努力學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新,，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念,、新思路投入教學(xué),。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇七

時間一晃而過，如白隙之間,，20xx年已接近尾聲,，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在同事的幫助和鼓勵下,，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果,，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作，向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一,、培訓(xùn)工作情況：

20xx年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期,，共923人，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上,，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓(xùn)2次,，員工消防知識3次，消防實戰(zhàn)練習(xí)3次,，參訓(xùn)人員達(dá)245人次,。

二,、培訓(xùn)工作分析：

1、20xx年的培訓(xùn)工作比起20xx年相比有了較大的進(jìn)步,，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度,。

2、完整了培訓(xùn)計劃：建立了制度性培訓(xùn)體系,，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識差,，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形,。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次溝通，改變了原有的培訓(xùn)模式,，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個公司培訓(xùn)工作中來,，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,，重點加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3,、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,，積極探索新的培訓(xùn)模式：20xx年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片,、實踐訓(xùn)練和理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作,，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識，在投入工作,。

三,、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：

1、培訓(xùn)工作考核少,，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣,，學(xué)好與學(xué)孬一個樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性,。

2,、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講,，下面聽r22;形式,，呆板、枯燥,，提不起員工的興趣,，導(dǎo)致員工注意力不集中，影響了培訓(xùn)的效果,。

3,、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),，短短的半個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。

4,、作為部門的培訓(xùn)副主管,，個人的授課技巧不高、制作課件水平不足,、知識面也需要亟待提高,。

四、除了分管的培訓(xùn)工作外,，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作,，還完成了20xx年度部門職場約定，并進(jìn)入到全公司前五名之列,。

五,、由于本身經(jīng)驗尚淺，對于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對顯得有點舍本逐末,。在處理事件時有時忽略了公司的利益和宗旨,，使公司蒙受了不好的影響。

六,、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是“聾子的耳朵—擺設(shè)“,，我們的工作應(yīng)該做到一切從實際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去,，上至管理層下至一般員工都是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想,，這對部門的建設(shè)和發(fā)展起到了阻礙，更不敢談規(guī)范,、更不能說正規(guī),。,。

對來年的展望：

1,、希望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會，來加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)：不斷的增強(qiáng)自己處理突發(fā)事件的能力和學(xué)習(xí),、管理能力,。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，從而來提高自己,。

2、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作,，完善和實施部門制度,，真抓實干，樹立整個團(tuán)隊的形象和凝聚力,，加強(qiáng)隊伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作,，堅決完成公司所交付的任務(wù),。

3、加強(qiáng)隊伍思想建設(shè)：由于隊員來自不同的地方不同的崗位,，各個的綜合素質(zhì),、興趣、愛好均不相同,，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大,，因此我們在團(tuán)隊建設(shè)中要把思想建設(shè)貫穿始，常抓不懈,。

4,、改變安全管理部的培訓(xùn)計劃，按照每月計劃對保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn),，對保安一線崗位做好培訓(xùn)工作,。做到實際工作培訓(xùn)，分階段,、分內(nèi)容進(jìn)行考評,，以期望通過培訓(xùn)提升整體素質(zhì)、服務(wù)水平,、業(yè)務(wù)技能,，讓公司滿意、讓顧客滿意,、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿意,。

正如毛主席所說“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，我們還有很長的路要走下去,，只有堅持把“以工作為首要,、以培訓(xùn)為目的,、以安全為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī)，當(dāng)然也更加期望在新的一年中有新的開始,、新的進(jìn)步,、新的目標(biāo)和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇八

通過《小學(xué)語文有效教學(xué)理論及實踐》這一專題的學(xué)習(xí),，我知道了課堂教學(xué)有效性已成為課改之路上的值得總結(jié)與反思的話題，更加科學(xué)地利用課堂內(nèi)外時間引導(dǎo)學(xué)生主動參與提高課堂教學(xué)效率,，是教師追求的目標(biāo),。

一、正確理解課堂教學(xué)有效性

不同的效率觀各有不同的結(jié)果,，什么樣的課堂是高效率的課堂?學(xué)生會不會學(xué),，能不能創(chuàng)造性解決問題?思考的廣度與深度怎么樣?學(xué)生學(xué)會的程度是不一樣的，答案的正確與否，不是一個是與不是,，更重要的是好與不好,。同時，我們應(yīng)該明確好的課堂不僅有質(zhì),，而且有量,，如果教師一節(jié)課講多了，而學(xué)生還是知之甚少,，言之無序,、無物，就不是好的課堂;如果一節(jié)課只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)討論一個小問題,，完不成最基本的教學(xué)目標(biāo),，也不能算是好課。高質(zhì)量的課堂要求教師既能完成教學(xué)目標(biāo),，又能根據(jù)課堂實際情況進(jìn)行教學(xué),。講解問題不在多少而在精要，組織討論不在花哨而在實用,，合作互動不能趟河水而要多聯(lián)系教材等,。

二、提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)事半功倍

語文教學(xué)大綱中,，明確提出培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力,，而這種要求尤其表現(xiàn)在課外的預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,，從搜集到整理,，閱讀與思考，可以獲得與文本相關(guān)的大量信息,，為學(xué)習(xí)課文奠定了一個堅實的基礎(chǔ),，更重要的是在預(yù)習(xí)過程中，學(xué)生熟讀課文,，學(xué)習(xí)生詞,，理解詞句意思。課堂教學(xué)中減少了大量的時間,，教師先要進(jìn)行糾正,、引導(dǎo),、鞏固等,，就可以實現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)，真是事半功倍,。

三,、合理分配課堂教學(xué)時間

效率的含義是指單位時間內(nèi)完成的工作量和取得的收獲。其實,，一節(jié)課40分鐘,，一個正常人真正可以集中精力的只有20分鐘左右,。這也就是為什么老師在講課的時候要突出重點的原因，也是現(xiàn)在課堂教學(xué)逐漸調(diào)整的原因,。因為,，我們發(fā)現(xiàn)孩子不能夠集中40分鐘的精力，那么每個孩子效率最高的20分鐘出現(xiàn)在哪個時間段呢?這20分鐘是集中出現(xiàn)還是分散的呢?所以,，我們要做的不是要100%地集中40分鐘的注意力,，而是根據(jù)孩子注意力的能力讓她在有效的20分鐘里發(fā)揮她的潛力。這和老師的教學(xué)安排有關(guān),，所以在設(shè)計教學(xué)預(yù)案時注意一些時間限制,。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，我們應(yīng)該注重設(shè)置在教學(xué)活動過程中對學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、形式能力和提高認(rèn)識真正起作用的時間,，并充分利用好這些時間。合理分配教師活動和學(xué)生動在一堂課中的時間,。教師滿堂灌,，或是一味地要求學(xué)生自主、合作,、探究,，都是在浪費課堂教學(xué)時間。

四,、準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏

把握課堂教學(xué)的節(jié)奏就要講究動(“動”是講學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí),、解答、討論,。)靜(教師講,，學(xué)生安靜的聽)互補(bǔ)。有人講一堂課能使學(xué)生“靜”的時候“動”起來,，“動”的時候“靜”下來,，這堂課大體便成功了。我覺得此話頗有道理,?！皠印焙汀办o”就像音樂中的高低音組合，兩種音組合的好,，才能產(chǎn)生出美妙的樂章,。只有“靜”，教學(xué)成了老師的演講或個人表演,，學(xué)生就會被動而分散注意力;光是“動”,，也不是成功的教學(xué)。所以教師在每講一個內(nèi)容時，要給學(xué)生留有相互探討,，積極參與的時間,，讓他們在活動中理解、消化,、掌握技能,。

古人在論及中國畫的構(gòu)圖技巧時說：“疏可走馬，密不透風(fēng),?！币馑际钦f留下的空白，可以用來跑馬,，用墨多的地方連風(fēng)也吹不過去,。把握課堂教學(xué)的節(jié)奏也應(yīng)講究“疏”與“密”的技巧，對非重點的內(nèi)容,，學(xué)生自己可以學(xué)得懂的部分,，則或放手自學(xué)，或以讀代講,，是教學(xué)上的粗線條,，是寫意;而對重點部分，特別是既是重點又是難點部分,，則必須是“工筆畫”,，濃墨重彩，認(rèn)真描畫,。同時,，要講究“疏中有密”“密中有疏”“疏密有致”。

今年新出臺的《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對比原課標(biāo),，其改動比較明顯,。學(xué)習(xí)了今年新課標(biāo)，感覺當(dāng)今語文教學(xué)更加注重學(xué)生作為一個人的個性發(fā)展和語文的熏陶作用,，而非一味強(qiáng)調(diào)語文知識結(jié)構(gòu)的完成性和系統(tǒng)性,，這對于發(fā)展學(xué)生各方面能力來講，無疑是一件好事,。

下面我簡單談?wù)勛约旱男牡皿w會：

新課標(biāo)更多的從學(xué)生的角度出發(fā),，根據(jù)學(xué)生自身發(fā)展對年段要求進(jìn)行一些微調(diào)。雖然是微微的小調(diào)整,，但是作為一線語文教師的我來說,，感覺新課標(biāo)真的是替學(xué)生著想的。比如：新課標(biāo)對中段學(xué)生的要求,，在閱讀方面為“初步學(xué)會默讀,，做到不出聲，不指讀,。學(xué)習(xí)略讀,，粗知文章大意?！标P(guān)于讓學(xué)生學(xué)會默讀,，不出聲，不指讀,。這原來屬于第一學(xué)段的要求,，而這樣的要求，說實話對于低段學(xué)生來講,，確實比較困難,，過早讓學(xué)生學(xué)習(xí)默讀，只會讓學(xué)生養(yǎng)成走馬觀花的閱讀習(xí)慣,，文章中的一些重點詞語,，他們只能知道得事實而非，甚至還會挫敗學(xué)生的閱讀積極性,，而現(xiàn)在的新課標(biāo)將此要求下放到中段,，這樣孩子能有更長的時間來學(xué)習(xí)、練習(xí)默讀,，新課標(biāo)把難度適當(dāng)降低,，有利于保護(hù)學(xué)生閱讀積極性和閱讀興趣，在循序漸進(jìn)中,，自然而然地學(xué)會默讀這樣一種閱讀方式,。

在低段口語交際中，增加了一點“敢于發(fā)表自己的意見”的要求,，老課標(biāo)中為“有表達(dá)的自信心,。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見,?！崩险n標(biāo)重在學(xué)生發(fā)表自己感興趣的話題，而在實際教學(xué)中,，很多學(xué)生非常有想法,，但是一當(dāng)需要討論交流時，就沉默了,，不愿意在眾人面前展露自己的口才,，或者是別人討論的題他都沒有興趣。而新課標(biāo)中,，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的膽量,，只要敢于站起來發(fā)言,，就給予肯定，至于發(fā)言內(nèi)容是否精彩我們暫且不要求,，把學(xué)生的膽量鍛煉出來了,，發(fā)言內(nèi)容是可以在不斷訓(xùn)練中越來越切中要害的，說白了,，有膽量的孩子,，以后成功的概率都大許多。

通過本次的學(xué)習(xí),，我知道了如何利用學(xué)的知識適用于教育教學(xué)工作當(dāng)中,，進(jìn)行實踐，不斷地提高自己的專業(yè)知識水平,，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗,，雖然學(xué)習(xí)很繁忙，但是能在這樣充實的時間里學(xué)習(xí)也是一種享受,，希望每一位同仁都有這樣的同感,。希望經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)能力能得到領(lǐng)導(dǎo),、家長,、學(xué)生的認(rèn)可。通過學(xué)習(xí)和反思,，我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師,，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠,。由于我們從事的教育事業(yè),，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。關(guān)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)心得體會,，因本人才疏學(xué)淺，也只能結(jié)合自己的教學(xué)實際簡單談一談,，如有疏漏和不妥之處,，歡迎指正。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇九

時光如梭,，不知不覺已經(jīng)過了三個月,，一路走來，時間很短,，也許對我來說僅僅是一個開始,，但是就是這僅僅的三個月,，我經(jīng)歷了很多，也收獲了很多……

帶著嶄新的心情,，嶄新的自己踏上工作崗位,，是的，一切都是嶄新的,，所有的想象隨著時間的流逝,，隨著和學(xué)生的接觸,，隨著工作量的到來,，我的天真爛漫的想法不斷接受事實的磨礪，一點一點接近現(xiàn)實,，一點一點走向成熟,。下面我就我的問題以及我的做法作一點小小的總結(jié)。

首先,，在我的教學(xué)生涯中,，對我改變的也許就是打架問題，這給我假象的美好校園工作的當(dāng)頭一棒,，我深知教育教學(xué)工作是沒有那么簡單的,，并非只是單純的教給孩子知識，更是要教育學(xué)生如何做人,，如何處世,。剛開會，我并沒有什么工作經(jīng)驗,，完全被突如其來的打架給震蒙了,，這時候我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)以及我親愛的同事們，是他們及時幫我進(jìn)行了處理,，并且告訴我應(yīng)該如何應(yīng)對這樣的事情,，因此，在接下來的學(xué)生管理中,，我就可以注意那些有大家傾向的學(xué)生,，給予他們更多地交流，把這種不必要的矛盾扼殺在搖籃里,，同時也會對發(fā)生的時間進(jìn)行合理的處理,。

其次，如何和學(xué)生交流,，是我遇到的第二大瓶頸,。我由一個學(xué)生過渡到教師的角色，有一個被父母寵著的小孩到為人師的角色,，我深知我的角色轉(zhuǎn)變對于我來說有多難,，而且如何勝任這個職務(wù),，是我一直在摸索的。上崗的第一周,，我用自己特有的溫柔來對待他們,，以為這樣他們就可以和我做朋友，就會好好學(xué)習(xí),，但是結(jié)果證明,，這是不理智的，更是不明智的,，因為這個溫柔沒有“度”,，對于一小部分學(xué)生可能會比較喜歡，畢竟是換了個不是很嚴(yán)厲的教師,，但是班里的整體秩序卻無法保證,，我?guī)缀跤帽M嗓子，孩子根本不聽話,。所以我改變了之前的做法,，用新的法則去制定班規(guī)，就像治理國家,，讓學(xué)生“有法可依,，有法必依”，用制度來約束好他們,，同時嚴(yán)格管理,，并非一味的溫柔，事情證明,，這樣的方法比較有實施效果的,。孩子們不是“怕”我，而是有幾分畏懼,，又有幾分放肆,，有松有馳，我也是充分利用了這個規(guī)律,，為此我們班的習(xí)慣在一點一點得到改進(jìn),。

最后，我覺得在我這幾個月的工作中,，困難的就是邊代班邊代課的挑戰(zhàn),。有時候總是覺得自己分配不過來。光管班級了,，結(jié)果在上自己的課時還是大半大半的時間用在講解班級管理以及道理上來,，為此也反省了很長時間，借鑒其他班級的方法,，但是由于我們班級不太實用,，因為我便根據(jù)我們班學(xué)生的實際特點,，多一點時間來備課，更好的去開發(fā)適合我們班孩子自己去學(xué)習(xí)的方法,，同時和家長做好溝通和交流,，不求每一位孩子都能面面俱到，但求有發(fā)展?jié)摿Φ暮⒆右欢ㄒ屗焖俚陌l(fā)展起來,。發(fā)展?jié)摿苄〉暮⒆右惨邢鄳?yīng)的進(jìn)步,。課準(zhǔn)備的能夠再充分一點是我一直以來應(yīng)該追求并為之努力地一個大方向。

總結(jié)以上幾點的,，我深知,，在接下來的工作中，我依舊要努力做好以下幾點：

一,、有事情多向領(lǐng)導(dǎo)以及富有工作經(jīng)驗的老教師請教,。請教老教師的經(jīng)驗,，同時結(jié)合自己的想法,，發(fā)展出來自己特有的管理班級的方法。

二,、管理班級的同時要充分準(zhǔn)備好課程,，不能將管理班級與教育教學(xué)分家，同時又不能完全偏執(zhí)一方,。

三,、更多地和學(xué)生以及家長進(jìn)行溝通和交流，處理好家校之間的關(guān)系,，做好孩子的教師,，更做好孩子的益友。

這就是我工作三個月以來的一點想法以及總結(jié),。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇十

一學(xué)年來,，班主任培訓(xùn)工作圍繞德育隊伍建設(shè)、溫馨班級創(chuàng)建和繼續(xù)開展“四個同行”為抓手開展工作,，力求在工作及活動中依托常規(guī),、抓實細(xì)節(jié)、落實過程,，促進(jìn)隊伍的全面發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、通過活動與制度建設(shè),，促進(jìn)隊伍提升

(1)加強(qiáng)以年級長和班主任為主的德育隊伍的建設(shè),，繼續(xù)開展年級長、班主任的校本培訓(xùn),，以創(chuàng)建“溫馨教室”活動為抓手,，注重理論實踐相結(jié)合,。本學(xué)期開展了區(qū)紅旗中隊的評選、區(qū)優(yōu)秀班主任評選等,、骨干班主任培訓(xùn),、班主任主題教育活動方案設(shè)計評選、班主任工作手冊評選等活動,，力求通過各種評選活動不斷提升我校年級長,、班主任的整體管理水平。

(2)完善落實常規(guī)工作,，要求每位班主任從常規(guī)細(xì)節(jié)入手,，將制度化，人格化的管理運(yùn)用到班級管理中,，在開展教育活動中做到放手不放任,，指導(dǎo)不包辦。

(3)完成了新老班主任的帶教工作,，鼓勵青年教師虛心向帶教師傅學(xué)習(xí),，同時開展了主題班會課匯報展示，主題班會教案設(shè)計評選活動,，為青年教師盡快走向成熟搭建了平臺,。

(4)結(jié)合我校的實際、營造人人都是德育工作者的氛圍,，本學(xué)年在各教研組的協(xié)助支持下政教處精心組織籌建了12個校學(xué)生社團(tuán),，并積極協(xié)助社團(tuán)輔導(dǎo)老師開展了有益的社團(tuán)活動，為豐富校園文化生活奠定了一定的基礎(chǔ),。

(5)進(jìn)一步完善了學(xué)生干部培訓(xùn)制度,，在團(tuán)隊指導(dǎo)下組建了大隊部、宣傳部,、體育部等學(xué)生自我管理的學(xué)生會,，有效地加強(qiáng)了小干部和團(tuán)員的工作積極性和工作能力，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,。

(6)指導(dǎo)班主任注重家校聯(lián)系,，發(fā)揮家長指導(dǎo)委員會的作用。本學(xué)期繼續(xù)開辦家長學(xué)校,通過發(fā)放家長學(xué)習(xí)材料,、召開家長指導(dǎo)委員會例會等來不斷提高家庭教育水平,。同時完善與社區(qū)融合互動，爭取更廣泛的教育資源,，推進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化工作,，創(chuàng)建合格家長學(xué)校。

二、夯實常規(guī)工作,，提升班主任隊伍的層次,。

(1)不斷規(guī)范日常行規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度的宣傳學(xué)習(xí),，完善常規(guī)工作的督導(dǎo),、考核與反饋工作，每周兩操,、衛(wèi)生,、行規(guī)檢查問題及時反饋總結(jié)，鼓勵和批評并重,，倡導(dǎo)教育無小事的理念,，鼓勵班主任做好日常的細(xì)節(jié)教育。

(2)利用午會課和班會課有計劃地開展衛(wèi)生,、心理健康教育,、法制安全教育、禁毒教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育等專題教育,，增強(qiáng)學(xué)生珍愛生命,、注重生命質(zhì)量，樹立正確的人生觀和價值觀,。

(3)結(jié)合迎奧運(yùn),、抗震救災(zāi)等主題有計劃,、班主任系統(tǒng)地設(shè)計各項教育活動內(nèi)容：學(xué)雷鋒活動中組織學(xué)生開展學(xué)禮儀,、護(hù)綠、植樹等活動,，同時開展了成長一加一幫困活動,。以“迎奧運(yùn)、塑形象,、展風(fēng)采”為主題開展了奧運(yùn)征文,、班會評選等活動;五月以“抗震救災(zāi)”為主題開展了為災(zāi)區(qū)人民祈福募捐活動，同時召開了關(guān)愛身邊小伙伴的座談會,，對家在災(zāi)區(qū)的學(xué)生進(jìn)行集體心理疏導(dǎo),，對重災(zāi)區(qū)的五名學(xué)生進(jìn)行慰問。開展“關(guān)愛,、誠信---做陽光少年主題活動,，精心組織了六一兒童節(jié)表彰會聯(lián)歡、義賣,、集體舞比賽和趣味集體游戲等系列活動,，在活動中學(xué)生增強(qiáng)了自身管理能力，體驗到了獻(xiàn)出關(guān)愛的快樂，感悟到了誠實守信美德的崇高,。

(4)針對不同年級的特點組織中預(yù)年級開展了消防教育實踐活動;組織初一年級開展了“走進(jìn)自然,、關(guān)愛生命“社會實踐活動;組織初二年級開展了“邁入青春門，走好人生路”主題活動,，通過活動推進(jìn)“兩綱”落實,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明禮儀素養(yǎng)和行為規(guī)范。

(5)結(jié)合區(qū)“學(xué)禮儀,、迎奧運(yùn),、閔行青少年文明牽手行創(chuàng)建全國文明城區(qū)”主題，組織學(xué)生以社團(tuán)為單位自制宣傳資料和宣傳標(biāo)語,，開展了“綠色奧運(yùn),、綠色環(huán)保生活”、“護(hù)綠保潔”,、“啄木鳥”行動,、“節(jié)約能源”等系列主題活動，受到了社區(qū)居民的好評,。

為期一年的班主任校本培訓(xùn)結(jié)束了,，但是由于年級長、班主任隊伍比較年輕,，工作經(jīng)驗和技巧比較欠缺,，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)習(xí);我校開展的一些德育教育活動有待于形成一定的系列性和特色性;對于學(xué)生的文明禮儀的規(guī)范教育要堅持常抓不懈，教育活動還有待于進(jìn)一步提高實效性和功能性,，所以我們?nèi)詫⒗^續(xù)做好班主任校本培訓(xùn)工作,。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇十一

首先，我要向在這五天里帶領(lǐng)我們一起培訓(xùn)和悉心指導(dǎo)我們的領(lǐng)導(dǎo)們說一聲感謝,。謝謝你們的傾囊相授,，讓我不僅學(xué)習(xí)到了以前在學(xué)校里沒有學(xué)習(xí)到的財務(wù)知識以及最新的財政政策，也讓我更加了解到我所從事的崗位職責(zé)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識,。更為珍貴的便是能和在座同事們坐在一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,，短短的五天的時間使我們之間的了解更深了一步，距離更進(jìn)了一步,。下面我想結(jié)合前段時間在所里的工作經(jīng)歷還有這幾天的培訓(xùn)談一談我所得到的一些寶貴的經(jīng)驗,。

一、積累理論知識

學(xué)無止境,，無論從事哪一項職業(yè),，無論年紀(jì)大小，職位高低,，都要不斷地學(xué)習(xí)以擴(kuò)充自己的理論知識,。作為新進(jìn)的公務(wù)人員,，我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多。特別是對于我們所從事財政會計行業(yè),，其專業(yè)技能要求較高,。所以我們更要嚴(yán)格要求自己，不僅要把專業(yè)知識掌握扎實,，還要不斷學(xué)習(xí)最新的財務(wù)政策,。更要充分利用起一切能給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會，來給自己充電,。趁年輕,，多學(xué)習(xí)肯定不會錯!

二、理論聯(lián)系實際

積累足夠多的理論知識固然重要,，但也不能一味的偏執(zhí)于書本,。我想在座的各位同事也許也有和我一樣的感受，那就是我們在大學(xué)四年里學(xué)習(xí)過的理論知識與我們實際的工作操作卻相距甚遠(yuǎn),。毛主席也曾說過,，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。所以我們更要靈活的將理論知識轉(zhuǎn)變成實際的工作經(jīng)驗,。記得以前在準(zhǔn)備公務(wù)員面試的時候看到過的一句話,，老百姓像是坐車的人，而公務(wù)員則像司機(jī),，既要懂技術(shù)(理論),，還得認(rèn)路(實踐)，判斷方向,，把一車的人帶好,，別掉溝里。

三,、不懂就要問

我記得我剛?cè)ヘ斦臅r候,，所長就跟我說過，有什么不懂的不要不好意思問,，更不要不懂裝懂。假如說有村民過來向你詢問相關(guān)的農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼的問題,，明明不知道這個問題的答案,，卻礙于面子或者怕麻煩詢問老同事就隨口回答別人，農(nóng)民朋友本來文化水平也不高,，他便會認(rèn)為你說的話是對的,，這樣將會給農(nóng)民帶來不必要麻煩。會計行業(yè)最重要的就是豐富的實踐經(jīng)驗,，因此丟掉你那所謂的“面子”,，多向領(lǐng)導(dǎo)和身邊的同事前輩學(xué)習(xí)討教，我想他們也是特別樂意將自己的經(jīng)驗和你分享的。

千里之行,，始于足下,。不管是學(xué)習(xí)還是工作，做好以上三點是我們邁向成功的第一步,。要想成為一名優(yōu)秀的公務(wù)人員,，更要有堅定的信念和追求。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇十二

今年是新課程實施以來,，按照縣教委及縣進(jìn)修學(xué)校的工作要求,，我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高教師實施新課程的實踐能力為重點,，著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，積極組織并認(rèn)真開展了新課程師資培訓(xùn)工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)就這一階段的工作,，做如下總結(jié)：

一、 領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織到位,。

首先，在每學(xué)期初,，學(xué)校校委會都召開專題會議,，認(rèn)真研究布署此項工作，修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度,。成立領(lǐng)導(dǎo)組織

實行一把手負(fù)責(zé)制,，由校長任組長，承擔(dān)第一責(zé)任人,，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項工作,，任小組副組長，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任,、政教主任及各教研組長共7人組成,。分項落實責(zé)任，明確具體工作任務(wù),。

第二,，學(xué)校召開了全體教師會，宣傳布置此項工作,，對教師實施新課程的培訓(xùn)目標(biāo),、任務(wù)、原則,、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說明,，使廣大教師明確樹立了終身學(xué)習(xí)意識,，進(jìn)一步牢固樹立起新課程理念，并決心用新意識,、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，使全校上下達(dá)成一致，形成共識,，確保此項工作能得以順利開展,。

二、 理清思路,，扎實工作,，穩(wěn)步開展新課程師資培訓(xùn)各項活動。

1,、 首先開展以“樹行風(fēng),、促發(fā)展、塑形象,、做主人”為主題的師德教育活動,，寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過程。

通過開展此項活動,，教師們認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)“教師行為規(guī)范”,，并重新審視自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,、為了一切學(xué)生”的行動目標(biāo)，使教師們真正認(rèn)識到了新的時期賦予教師的新的使命,，決心內(nèi)塑師德,、外樹形象、刻苦鉆研,、力求發(fā)展,。活動中涌現(xiàn)出了一些先進(jìn)人物和事跡,，

2,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論，為實施新課程奠定堅實的理論基矗

首先,，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃,，然后，每位教師均制定出個人的教育,、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃，人人備有學(xué)習(xí)筆記,，有的教師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致,，學(xué)習(xí)筆記多達(dá)每學(xué)期25次,，最少的也有17次左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測試中,，一部分教師取得很好的成績,。

3、 刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識水平有大幅度提高,。

通過此項培訓(xùn)工作，廣大教師有了終身學(xué)習(xí)意識,，有了新的教育教學(xué)理念,，人人參加不同層次的文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)修，到20xx年末,，我校已有近60%的教師獲得本科學(xué)歷,。除此之外，教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識及相關(guān)科知識的學(xué)習(xí),，通過這些學(xué)習(xí),，使大多數(shù)教師的文化知識水平有很大提高，其中化學(xué)教師陳穎麗,、初三數(shù)學(xué)教師馬艷波在縣教委組織的教師業(yè)務(wù)測試中,，分別取得全縣排名第二、第三的好成績,。

4,、 扎實開展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動， 人人樹立新的教學(xué)觀念,，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使校本教研活動得以深入開展。

① 進(jìn)一步認(rèn)真組織開展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動,，全體教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),、研讀新課標(biāo)。使大多科教師能準(zhǔn)確把握學(xué)科改革的突破點,，正確理解教學(xué)實施建議,，改變教學(xué)策略，更新教學(xué)技能,。在全縣的新課程教學(xué)展示活動中取得優(yōu)異成績,，受到高度贊譽(yù)。

② 以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色,。 在教研組活動中,，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用，深入扎實地開展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作,，根據(jù)學(xué)科特點的新的教學(xué)模式以及新思路,、新方法均有出現(xiàn),。其中語文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究，收效良好,。

③ 結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動開展了學(xué)科教學(xué)競賽,，并收到較好效果。

我校成功開展了“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題教學(xué)競賽,，根據(jù)學(xué)校定的競賽方案,，有25名符合條件的教師參賽，教師們按照競賽要求分別進(jìn)行課前說課,、新法上課,、課后反思等環(huán)節(jié)，并完成了相關(guān)的系列材料,，即一份教材分析材料,，一份教學(xué)設(shè)計材料，一份教學(xué)反思和一份課堂教學(xué)實錄等?，F(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊,。通過這些系列材料，使教師們的業(yè)務(wù)水平得以提高,。

5,、注重問題研討，使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開展,。

在新課程師資培訓(xùn)工作中,，我們還根據(jù)本校的實際情況，每周設(shè)立一個“新課程研討日”,，定為周二進(jìn)行,。在研討過程中，教研組,、備課組就教師每周向組里提出的實際問題進(jìn)行專題研討,，深入剖析，通過這個環(huán)節(jié),，使全體教師教都能夠正確對待在新課程實施過程中遇到的新情況,、新問題，并積極探求解決問題的新方法,，新途徑

6,、加強(qiáng)了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)用，使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高,。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇十三

20__年已經(jīng)匆匆而逝,，現(xiàn)在已邁入了新的一年，在努力積極投身于新一年的教育工作中的同時，我在此也對過去一年工作進(jìn)行總結(jié),?？傮w上20__年不管是對學(xué)生還是對學(xué)校來說的收獲是很豐富的,，學(xué)生在這個環(huán)境下養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分學(xué)生也取得了優(yōu)異的成績，這些也得到了家長的肯定,。

一,、加強(qiáng)教育隊伍建設(shè)

各行政管理人員與教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，塑造良好教師形象,。提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教,、文明從教、科學(xué)施教的意識,，規(guī)范教師的教育行為和工作方式;在教學(xué)中積極運(yùn)用新課程的理念知道自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校努力培養(yǎng)造就師德高尚,、教學(xué)優(yōu)秀,、教研突出、教改先進(jìn),、有影響的教師,。

二、學(xué)生隊伍建設(shè)

我校針對不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況設(shè)計不同的教學(xué),，注重讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把“養(yǎng)成教育”貫穿于整個教學(xué)過程中。并狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣堅持“教書先育人”的原則讓學(xué)生的身心健康發(fā)展,。在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時,，認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂效率上,，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計上,，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。平時鼓勵學(xué)生多看課外書,。在學(xué)生生日是也組織所有教職工及學(xué)生共同慶祝。

三,、教育均衡發(fā)展情況

為確保我校工作均衡發(fā)展,，我校自建校以來不斷完善硬件設(shè)施以改善辦學(xué)條件。為每位教師配備電腦4臺,，打印,、復(fù)印機(jī)3臺。由于招生工作的落實及得到了學(xué)生與家長的肯定,，學(xué)生人數(shù)大量增加,，我校因此先后購進(jìn)課桌,、凳子200余套、黑板15塊,、各類獎品及輔導(dǎo)參考資料,、課外書籍等數(shù)套;各教室也重新裝飾;在20_年上半年我校新開設(shè)語文輔導(dǎo)班，于是重新裝修了一間專用語文輔導(dǎo)室,。

四,、教育民生工作進(jìn)展

1、我校一直堅持任性化辦學(xué)教學(xué),，對學(xué)生不僅關(guān)注其學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,，更關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，也深入了解學(xué)生的家庭背景與影響,。對一些家庭條件十分困難的學(xué)子盡量減免學(xué)雜費,。

2、學(xué)生安全工作一直作為最重點對待,，堅持“一切以安全為前提”的原則,，在20__年里堅持天天強(qiáng)調(diào)安全，時時強(qiáng)調(diào)安全,。

五,、總結(jié)

20__年在學(xué)校上下齊心協(xié)力，教職工敬業(yè),，顧全大局,，無私奉獻(xiàn)，使學(xué)校事業(yè)有了進(jìn)一步發(fā)展,。與此同時,，我們也清醒的認(rèn)識，教育改革的不斷深入對學(xué)校工作提出了更高的要求,，我們要有憂患意識,。當(dāng)前面臨的情況形勢是嚴(yán)峻的，任務(wù)是艱苦的,，課改的壓力,，生源的壓力，質(zhì)量的壓力,，都需要我們在今后的工作中不斷地去拼搏,，去開拓。我們深信只有我們堅定信心,，齊心協(xié)力,，迎接挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，以團(tuán)結(jié),、務(wù)實,、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，瞄準(zhǔn)新目標(biāo),，再創(chuàng)新佳績,，就一定能讓我們的學(xué)校走上一個更輝煌的臺階!

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇十四

師德，永遠(yuǎn)是教師為人處事,、教育學(xué)生的第一要旨!沒有師德,，何談教學(xué)?沒有師德，怎么才能教育好自己的學(xué)生,。一名教師可以沒有很深的文化知識，沒有很好的教學(xué)方法,，沒有很好的教學(xué)成績,，可惟獨不能缺的就是師德!師德永遠(yuǎn)是教師最看重的東西，也是別人最看重教師的東西,?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”,、“學(xué)高為師,，身正為范”，這才是真正的老師,。師德才是看一名教師好與壞的第一要務(wù)!

根據(jù)新的形勢與要求,，對廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項深入持久的重要任務(wù)，近幾年來,，我們袁花鎮(zhèn)中心小學(xué)在堅持完善教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作,，并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果,，我校組織全體101名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓(xùn),。與往年相比，此次師德培訓(xùn)結(jié)合實際,、因地制宜,、求真務(wù)實。現(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：

一,、過程落實,，成效顯著。

1,、注重評價,，落實行動。在培訓(xùn)的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合,。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中,。確實，在這2天中,，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，查找自身不足,，不斷改進(jìn)工作措施,，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果,。

2,、形式多樣，過程落實,。這次師德培訓(xùn),，我校堅持重點突出、務(wù)求實效,、不走過常培訓(xùn)采取了大會學(xué)習(xí)(包括集中學(xué)習(xí)文件,，觀看錄像片等)和小組座談討論相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。討論主要圍繞5個問題,，即(1)兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個方面?(2)作為一名人民教師,，如何面向全體學(xué)生，特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難,、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作?(3)如何做一名人民滿意的教師?(4)你對有償家教,、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何?(5)你認(rèn)為你校師德方面存在的主要問題是什么?在討論過程中，老師們各抒己見,，工會小組長作了認(rèn)真的記錄,，并歸納出：兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)、鞠躬盡瘁的崇高精神;為人師表,、愛生如子的優(yōu)良師德;愛崗敬業(yè),、追求卓越的園丁品質(zhì);淡泊名利、勇于獻(xiàn)身的高尚情操;在平凡的工作崗位上,，實現(xiàn)最偉大的人生價值,。對學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，老師們討論認(rèn)為：作為教師要做到有愛心,、有耐心、有細(xì)心,、有恒心,。對有償家教,、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止，要率先垂范,，落實在自己的行動上等等,。老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經(jīng)驗，暢談體會,，從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,，切實提高了教師加強(qiáng)思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,，明確努力方向，開展自我教育,、自我改進(jìn),、自我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,，我鎮(zhèn)101名教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會文章,。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實際工作聯(lián)系起來，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè),，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師,，辦好人民滿意的教育

3,、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會風(fēng),。在本次培訓(xùn)過程中,，我們嚴(yán)格考勤，采取了點到簽名的方式,，如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明,。兩天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí),。這二天正值高

溫天氣,。在培訓(xùn)期間，雖然老師們大汗淋漓,，但都能堅持學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽取，是本次培訓(xùn)在會風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài),。

二、統(tǒng)一部署,，精心組織,。

1,、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質(zhì),，切實加強(qiáng)對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江,、顧峰,、教導(dǎo)主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”,。并多次召開培訓(xùn)工作會議,，制定計劃，研究方案,，從而切實把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,，同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署,，做到制度落實,、組織落實、內(nèi)容落實,，從而確保此次培訓(xùn)順利開展,，各項活動落到實處。

2,、制訂培訓(xùn)計劃,。為制定出一份切實可行的計劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神,，經(jīng)過反復(fù)研究與修改,，并緊密結(jié)合本校教師實際需要，精心策劃,，認(rèn)真組織,，突出培訓(xùn)的實效性，制定了本鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計劃,。在計劃中,，對培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評價進(jìn)行了明確的規(guī)定,，在組織管理中明確各級職責(zé),，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位,，使整個培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng),，以確保培訓(xùn)質(zhì)量。

三,、內(nèi)容豐富,，注重實效,。

1、學(xué)習(xí)文件,，明確目的,。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，首先孫明祥校長作了動員宣傳,，隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(教師〔20xx〕1號)》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》兩個文件,，同時每位教師人手一冊《20xx年市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》。通過學(xué)習(xí),，使全體教師統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施,。

2,、聽取報告，感人肺腑,。兩天來,，全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典形報告，分別是重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告會專輯——《一切為了學(xué)生》,、鄭琦同志事跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽光》,、殷雪梅同志事跡介紹——《舍身救學(xué)生，梅馨映師德》,。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了,。其中有在突如其來的井噴事故和洪災(zāi)考驗面前，重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位,，臨危不懼，舍生忘死,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn)，搶險救災(zāi),，保護(hù)學(xué)生,，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡，再現(xiàn)了他們保護(hù)學(xué)生,、無私奉獻(xiàn),、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑,，動人心弦,，許多老師都禁不住流下了眼淚。65歲的鄭琦,，他對教育事業(yè)的無限熱愛,，對青少年的無限關(guān)懷,，對培養(yǎng)下一代高度負(fù)責(zé)的精神，又一次深深打動了在座的每一位教師,。他是湖北當(dāng)陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學(xué)的退休教師,，從教43年來，他辛勤耕耘在讓一方青少年茁壯成長的花圃中,，以實際行動詮釋著“把終身獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)和紅領(lǐng)巾事業(yè)”的誓言,，贏得了當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長和當(dāng)?shù)厝罕姷男湃魏蛺鄞?。更有殷雪梅老?0年如一日,，教書育人、愛生如子,，埋頭苦干,、兢兢業(yè)業(yè)，淡泊名利,、無私奉獻(xiàn),，在生死關(guān)頭為了保護(hù)學(xué)生，英勇獻(xiàn)身的動人故事,。她那崇高的品質(zhì)和精神受到在座全體教師的敬仰,，贏得了社會的贊譽(yù)。

兩天的學(xué)習(xí),，全體老師受到一次又一次深刻的教育,，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識,，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性。促使老師們對照平時自己的教育教學(xué)行為,，找差距,、提意見，統(tǒng)一思想,，規(guī)范教學(xué),，將師德培訓(xùn)成效落實在努力提高自身教育教學(xué)水平的實際行動上。

通過這次培訓(xùn),，使我鎮(zhèn)全體教師對師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識,。我們深知，師德建設(shè)是一個永恒的主題,，它任重而道遠(yuǎn),。在當(dāng)前落實科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略中，全面實施素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革,，全社會加強(qiáng)公民道德建設(shè),，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下,，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈,，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航,。

師德,，需要我們每一名教師去學(xué)習(xí)，去感悟,。師德是我作為教師多年來一直追求的品德,。可以說,，沒有任何人的師德能夠趕得上孔子,。可是人家是圣人,，我們不能去比,。不過盡量去靠近他總是必須要做到的，每一名教師都應(yīng)該時刻的注意到師德的重要性,，師德永遠(yuǎn)是教師最好的評價!

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇十五

短短的幾天訓(xùn)練時間結(jié)束了,，馬上就要回到各自的工作崗位，一路上腦海中浮現(xiàn)這幾天的一幕一幕……在這幾天當(dāng)中給我的感觸很深,，又一次得到鍛煉和成長,。本來是在××放假期間，說心里話是不想去,，抱著既來之則安之的態(tài)度來了,。××老師說起,，年輕人應(yīng)該做自己該做的事而不是自己想做的事,。學(xué)習(xí)，成長,，鍛煉自己是我們應(yīng)該做的事，雖然很累很疲憊,，還要忍受皮肉之苦,，但感覺收獲很大。所以,，這是個非常有意義的假期,。

下面我給大家分享一下我的感悟：

1、溝通很重要,，是交際的開始,。如何做到有效溝通---主動出擊!

人與人的交流很關(guān)鍵,，在我們營銷的道路上更為重要。做銷售的首先要把自己推銷出去,，陌生的隊友們從四面八方走到一起,，需要我們主動交流，盡快在短時間內(nèi)融入團(tuán)隊,，讓大家記住你,，記住你所做的行業(yè)，給大家留下深刻的印象,，所以,，結(jié)交需要主動出擊。

2,、要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境,。

在最短的時間內(nèi)適應(yīng)一切，融入集體,，融入你的團(tuán)隊,。我們平時也一樣，要適應(yīng)大的社會環(huán)境,，環(huán)境不可能來適應(yīng)你!把自己的個性化極強(qiáng)的一面,，主觀意識太強(qiáng)的一面收斂一下，顧全大局,，適者生存,，不適者淘汰!

3、最大的敵人是自己,。

這是兩個高空訓(xùn)練后給我的感觸,。有些困難是自己給自己制定的，其實,，真正做起來并沒那么難,，只要戰(zhàn)勝自己，相信自己能行,，你就一定行!如果連嘗試都沒嘗試怎么就知道自己不行呢?

4,、人的潛力是無限的。

人的潛力需要不斷的挖掘,，珍惜每一次挑戰(zhàn)自己的機(jī)會,，不要把自己局限在一定的范圍內(nèi)，認(rèn)為好多事情辦不到,。論文寫作要勇于冒險,，敢于嘗試自己從來不敢做的事情。你會發(fā)現(xiàn)，你不比別人差!你也很優(yōu)秀!

5,、重新認(rèn)識銷售,。會說話，說對話才是關(guān)鍵,。

銷售是幫助你成長最快的方式,。

銷售是未來最黃金的職業(yè)。

銷售是高雅和高品質(zhì)生活的象征,。

銷----自己,，售----價值觀。

說話的藝術(shù)在于會說話,，說對話,。我們的客戶有不同的類型，處事方式也不同,，所以,，我們要學(xué)會變通，不能一成不變,。首先分析客戶是什么樣兒的性格類型,，然后使用合適的應(yīng)對方式。

6,、要學(xué)會換位思考,。

這是“領(lǐng)袖風(fēng)采”模擬給我的感觸，自己也親身體會了作為領(lǐng)導(dǎo)肩上的擔(dān)子有多重,，所要承擔(dān)的責(zé)任和那么多無形的壓力!站的高度不同,，看問題的角度也就不同。其實我們應(yīng)該相互理解,，作為員工應(yīng)該站在領(lǐng)導(dǎo)的角度上多替她想想,，多為公司想想。公司發(fā)展好了,，員工待遇自然也就好了,。

所以：我們要把個人的目標(biāo)上升到公司的目標(biāo);

我們要把個人的理想上升到公司的理想;

我們要把個人的價值上升到公司的價值;

我們要把個人的意義上升到公司的意義!

7、思想?yún)R報目標(biāo)要明確,。

為什么執(zhí)行力不強(qiáng),，是因為目標(biāo)不明確，要確立明確的目標(biāo),，長期,，短期，近期,。要具體，量化,。寫在紙上,，腦子里要不斷的重復(fù)想這個數(shù)字,，要超越它，目標(biāo)是用來超越的,，不是用來完成的,。

8、執(zhí)行力的重要性,。

執(zhí)行就是把“思考”轉(zhuǎn)變?yōu)椤艾F(xiàn)實”的過程,。想的再好，說的再好,，不執(zhí)行(行動)就沒有任何結(jié)果,。只會產(chǎn)生思想的垃圾。在一個團(tuán)隊里,，誰先動起來,，誰的執(zhí)行力就比較強(qiáng)，誰就可能成為領(lǐng)導(dǎo)者,。執(zhí)行的快慢,，直接關(guān)系到企業(yè)效益的高低。所以我們還要高效執(zhí)行,。

結(jié)果提前,，自我退后;結(jié)果第一，理由第二;

速度第一,，完美第二;認(rèn)真第一,，聰明第二;

決定第一，成敗第二;鎖定目標(biāo),，專注重復(fù),。

9、八小時之內(nèi)求生存,，八小時之外求發(fā)展,。

說到這里感覺很慚愧，好多時間都沒有好好珍惜,。老天給每個人的時間都是一樣的,，為什么有的人很卓越，有的人卻很平庸,，在短短幾年內(nèi)差距就很大,，是我們的大腦實在太懶惰了。所以一定要珍惜時光,，做一些有意義的事,，年輕的時候苦點兒累點兒沒什么，等我們老的時候才能有個安逸幸福的晚年。

10,、要積極樂觀的面對困難,，勇于挑戰(zhàn)!把每一個困難都作為鍛煉自己的好機(jī)會。

如果我們每個人都能這樣想,，所有的問題都不是問題,，自然就迎刃而解了。所以我們要毫不畏懼,，范文參考網(wǎng)勇往直前!要這樣看待困難：

挫折=存折壓力=動力障礙=最愛,，一分耕耘，一分收獲,。當(dāng)你能夢的時候,，就不要放棄夢。

總之,，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多,，感悟到了很多，成長了很多,。希望我能把以上的這些理論都用于工作和生活當(dāng)中,，時刻提醒自己，激勵自己!不斷前進(jìn)!