總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇一

xx年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上,，共四百多人人次參加,，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上,，基本達(dá)到了目標(biāo)要求。

1,、xx年的培訓(xùn)工作比起xx年相比有了較大的進(jìn)步,，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度,。一是：對(duì)一線操作人員開展技能培訓(xùn),，做到持證上崗；對(duì)管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn),；二是：全員培訓(xùn),，對(duì)所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規(guī)教育,、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊(duì)協(xié)作教育與培訓(xùn),；三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn),，學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn),。

2,、完整了培訓(xùn)計(jì)劃：建立了制度性培訓(xùn)體系,，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形,。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺(tái),，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理,。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,，積極探索新的培訓(xùn)模式：xx年的培訓(xùn)工作,，我們主要采取幻燈片、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作,，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí),，在投入工作。

1,、培訓(xùn)工作考核少,，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面,，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性,。

2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,，只是一味的采取“上面講,，下面聽‘形式，呆板,、枯燥,，提不起員工的興趣，導(dǎo)致員工注意力不集中,，影響了培訓(xùn)的效果,。

3、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),，短短的1個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來,。

4、實(shí)施培訓(xùn)的針對(duì)性不好,，后續(xù)效果評(píng)價(jià)不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段,，培訓(xùn)計(jì)劃更多地靠主管部門去督促和實(shí)施，相對(duì)缺乏對(duì)業(yè)務(wù)的支持,，針對(duì)性不強(qiáng),。

5,、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高，有待提高,，制作課件水平不足,，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以,，以上需要改善,，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平,，推行內(nèi)部講師認(rèn)證,，真正打造一支合格稱職的講師隊(duì)伍。

以上是我對(duì)培訓(xùn)工作的總結(jié),，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過程,，只有在實(shí)際工作的過程中不斷總結(jié)，通過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律,，從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力,。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇二

根據(jù)教育局有關(guān)文件的指示精神，我學(xué)校承辦了20年省中學(xué)骨干教師培訓(xùn),，本次培訓(xùn)的目的在于幫助廣大教師提升教育理念,，推進(jìn)新課程的改革和教育教學(xué)工作的開展。此次培訓(xùn)工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，優(yōu)化培訓(xùn)方案,。

為了搞好本次培訓(xùn)，一中成立了項(xiàng)目執(zhí)行組織機(jī)構(gòu),，由化得福校長擔(dān)任項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人,，副校長金東升擔(dān)任項(xiàng)目常務(wù)負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目組下設(shè)辦公室,，教研處,、教務(wù)處、總務(wù)處,、財(cái)務(wù)處,、辦公室等部門的主任、副主任為項(xiàng)目辦成員,，具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施,。學(xué)校制定了《20年省高中骨干教師培訓(xùn)方案》，提出了培訓(xùn)的目標(biāo),、原則,、內(nèi)容,、方式、考核等內(nèi)容,。

本次培訓(xùn)的目標(biāo)：通過理論培訓(xùn),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念;通過課堂教學(xué)觀摩，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)組織形式的優(yōu)化，提高分析和解決課堂教學(xué)問題的能力;通過與骨干教師的研討,，增強(qiáng)研究意識(shí),，拓展研究視野，學(xué)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì),，學(xué)會(huì)合理選擇教學(xué)方法,，提高教學(xué)技能，提升教學(xué)研究能力,，加快教師專業(yè)發(fā)展,。本次培訓(xùn)的原則包括：“聚焦問題”原則。主要通過高中新課程實(shí)施過程中的問題進(jìn)行研討,，互相交流,，互相啟迪，使參訓(xùn)教師在培訓(xùn)中不斷反思教學(xué)中存在的問題,，提高新課程實(shí)施的水平,。“理論引領(lǐng)”原則,。聘請(qǐng)高校專家,，從理論上對(duì)新課程理念進(jìn)行深度分析和解讀，幫助參訓(xùn)教師提高思想認(rèn)識(shí)和理論水平,?！巴榛ブ痹瓌t。加強(qiáng)同學(xué)科骨干教師的研討,，和優(yōu)秀教師一起磨課,、評(píng)課、充分交流,，解疑釋惑,，難題。

培訓(xùn)內(nèi)容包括：新課程學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)理念,、新課程課堂教學(xué)方法的選擇和使用,、課程資源開發(fā)和利用、新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、課堂教學(xué)問題診斷與研討,、教師專業(yè)成長的途徑和方法等,。培訓(xùn)主要形式：專題講座、教學(xué)觀摩,、評(píng)課研討,、總結(jié)交流。專家講座和課堂教學(xué)觀摩相結(jié)合,，理論培訓(xùn)和實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合,。方案還對(duì)專家聘請(qǐng)、課程安排,、學(xué)員考核等做出了詳細(xì)的安排,，保證了培訓(xùn)工作的有序、有效進(jìn)行,。

二,、組建專家團(tuán)隊(duì)，合理安排課程,。

為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,，學(xué)校邀請(qǐng)了西北師大教育學(xué)院教授、博導(dǎo),、長江學(xué)者王鑒;省督學(xué),、特級(jí)教師、原一中校長白春永;省首批隴原名師,，一中副校長金東升做專題報(bào)告,。專家報(bào)告的主題包括：中學(xué)教師如何說課、中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中的問題與對(duì)策,、做一名有教育思想的老師,、課堂教學(xué)生活及其變革。這些報(bào)告圍繞教育教學(xué),、教師專業(yè)發(fā)展等重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，進(jìn)行理論引領(lǐng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，幫助骨干教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，不斷提升自己的專業(yè)水平。每學(xué)科安排1—3位一中各學(xué)科骨干力量作為指導(dǎo)教師,，9個(gè)學(xué)科共計(jì)18名指導(dǎo)教師,。每位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)4—5名骨干教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)任務(wù)，組織和指導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行參與式教學(xué)設(shè)計(jì),，帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入班級(jí)聽課,、研討，審閱學(xué)員的教學(xué)設(shè)計(jì),、說課稿和培訓(xùn)總結(jié),，填寫學(xué)員考核表,，對(duì)學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià),。為了提高培訓(xùn)實(shí)效，我們?cè)诎才耪n程時(shí),，注重多種形式的綜合運(yùn)用和穿插安排,。將專家講座、參與式教學(xué)設(shè)計(jì),、觀課議課,、研討交流等交叉安排，避免學(xué)習(xí)中的心理疲勞現(xiàn)象,。觀課議課主要安排在12月12,、13日上午(周三、周四),。學(xué)校共安排了37節(jié)課,，每學(xué)科每天至少有2節(jié)課供各位老師觀摩。每天上午聽完課后,，及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的特色和亮點(diǎn)，診斷課堂教學(xué)中存在的問題和不足,。多層次的專家,、多形式的培訓(xùn)，可以使學(xué)員在短期內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí)和技能,，得到比較大的提高,。

三、加強(qiáng)管理協(xié)調(diào),，提高培訓(xùn)實(shí)效,。

第一，對(duì)學(xué)員提出了明確的要求,。

1.出勤考核：學(xué)員每天早晨8:10—8：30,，下午14:40—15:00到學(xué)校多功能報(bào)告廳班主任處簽到。

2.學(xué)習(xí)研討：學(xué)員堅(jiān)持學(xué)習(xí),，積極參與教學(xué)觀摩和研討,，聽課不少于4節(jié)，研討不少于2中時(shí),。

3.培訓(xùn)作業(yè)：按照要求寫出教學(xué)設(shè)計(jì),、說課稿、培訓(xùn)總結(jié)各1篇。

根據(jù)出勤,、作業(yè)完成情況和完成質(zhì)量,，評(píng)定為合格或不合格;無故缺勤1天以上，或者沒有及時(shí)完成作業(yè)的,，培訓(xùn)成績不合格,。

第二，安排培訓(xùn)班班主任,，每位班主任管理40名學(xué)員,。每天早8:00—8:30，下午2:30—3:00)考勤,，并發(fā)放學(xué)習(xí)用品,，收繳學(xué)員作業(yè)。

第三,，安排指導(dǎo)教師,。指導(dǎo)教師既是專家，也是管理者,。他們一方面要指導(dǎo)各學(xué)科學(xué)員進(jìn)行參與式教學(xué)設(shè)計(jì),，帶領(lǐng)學(xué)員聽課、評(píng)課,，組織學(xué)員說課,，還要督促學(xué)員按時(shí)交培訓(xùn)作業(yè)，批改培訓(xùn)作業(yè),，最后進(jìn)行學(xué)員學(xué)習(xí)情況考核,。指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)員聽課情況和作業(yè)進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，并評(píng)定學(xué)習(xí)等級(jí),。做到了班主任管理和指導(dǎo)教師管理有機(jī)結(jié)合,。

第四，項(xiàng)目辦成員積極配合,，接送專家,、安排聽課、發(fā)放津貼等工作有條不紊,，確保了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,。

四、加強(qiáng)后勤保障,，優(yōu)化培訓(xùn)環(huán)境。

1.學(xué)員食宿保障：學(xué)員住宿地點(diǎn)安排在華瑞賓館,，離學(xué)校近,，住宿條件好。在賓館餐費(fèi)高(每天人均130元),，經(jīng)費(fèi)不足的情況下,，項(xiàng)目辦決定給每位學(xué)員發(fā)放伙食補(bǔ)貼,，并于14日晚，安排集體聚餐,。此外,，安排專人燒開水，提供茶葉,，讓各位學(xué)員舒心學(xué)習(xí),。

2.學(xué)習(xí)保障

(1)配發(fā)學(xué)習(xí)材料：《省普通高中新課程研修100問》，筆記本一個(gè),，中性筆一支,。

(2)研修教室的布置和安排：共安排了6個(gè)研修教室。每位指導(dǎo)教師所帶的學(xué)員,，集中到一個(gè)組進(jìn)行研修,。語文、數(shù)學(xué),、外語,，每個(gè)教室擺放了三組桌凳;物理、化學(xué),、生物各擺放了兩個(gè)組;政治,、歷史、地理,，各擺放了一個(gè)組,。物理、化學(xué)在一個(gè)教師,，政史地在一個(gè)教室,。

四、培訓(xùn)效果評(píng)估,。

(一)學(xué)員反饋的情況,。培訓(xùn)即將結(jié)束的14日上午，項(xiàng)目辦組織了學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的滿意度調(diào)查,。該項(xiàng)調(diào)查包括課程安排,、專家講座、指導(dǎo)教師,、聽課情況,、評(píng)課情況、研討交流,、學(xué)習(xí)資源,、作業(yè)布置、后勤服務(wù)、考核方式,、學(xué)習(xí)環(huán)境,、組織管理、住宿安排,、伙食補(bǔ)貼,、實(shí)際效果等15項(xiàng)內(nèi)容。發(fā)放問卷80份,，收回有效問卷76份,。調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)員對(duì)培訓(xùn)表示很滿意和比較滿意的相加，有7項(xiàng)達(dá)到100%;學(xué)員對(duì)專家講座的滿意度最高,，很滿意的達(dá)到89%,。學(xué)員感到不太滿意的有6項(xiàng)，比例也在3%以下,，只有對(duì)伙食補(bǔ)貼不太滿意的占7%,。沒有很不滿意的項(xiàng)目。學(xué)員們認(rèn)為,，專家報(bào)告很精彩,，很受啟發(fā);觀課議課的形式很好，研討比較深入;此次培訓(xùn)收獲很大,，感觸很多;希望類似的培訓(xùn)再多一些,。

(二)巡視督查組評(píng)價(jià)和反饋。在督查中,，通過聽取匯報(bào),、查看材料、與學(xué)員座談,、與指導(dǎo)教師座談等形式,，了解了培訓(xùn)的進(jìn)展情況。督查組認(rèn)為,，一中按照省上的培訓(xùn)要求,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心準(zhǔn)備,，加強(qiáng)協(xié)調(diào),，在專家聘請(qǐng)、指導(dǎo)教師選任,、課程安排,、活動(dòng)實(shí)施等方面，進(jìn)展比較順利,。特別是立足教學(xué)實(shí)際,，深入課堂,，發(fā)揮省級(jí)示范性高中的優(yōu)勢(shì)，組織各位學(xué)員觀課議課,，深入研討交流。專家報(bào)告既有理論引領(lǐng),，也有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，使學(xué)員收獲較大。評(píng)價(jià)方式科學(xué)合理,，有利于學(xué)員學(xué)習(xí)的深入,。

(三)一中培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的收獲。

全省骨干教師培訓(xùn),，是對(duì)一中的一次考驗(yàn),。通過此次培訓(xùn)，鍛煉和提高了項(xiàng)目組成員的組織協(xié)調(diào)能力,，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

全省骨干教師到學(xué)校觀課議課，對(duì)一中教師的課堂教學(xué)也是一次診斷,、交流,，學(xué)員們也發(fā)現(xiàn)一中教師在課堂教學(xué)方面的不足，提出了許多寶貴的意見和建議,，使一中教師得到了一次向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì),。一中的指導(dǎo)教師，在培訓(xùn)中也通過與省內(nèi)骨干教師的交流,，提高了認(rèn)識(shí),。

五、存在的問題,。

部分指導(dǎo)教師由于教學(xué)任務(wù)繁重等原因,，沒有全程參與培訓(xùn)活動(dòng)。個(gè)別學(xué)科在參與式教學(xué)設(shè)計(jì)和說課環(huán)節(jié),，指導(dǎo)教師缺席,，效果受到很大影響。

個(gè)別學(xué)員有缺勤現(xiàn)象,。最初也沒有請(qǐng)假,，后來做了補(bǔ)假。

由于我校首次承辦如此大規(guī)模的培訓(xùn),，加上項(xiàng)目辦經(jīng)驗(yàn)不足,、人員緊張，工作中的疏漏在所難免,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁提出寶貴指導(dǎo)意見,。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇三

搞好企業(yè)職工培訓(xùn),，提高全體職工的素質(zhì)，是企業(yè)建設(shè)的重要基礎(chǔ),，是加強(qiáng)企業(yè)建設(shè)的迫切需要,，是企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競爭中立于不敗之地的一大法寶。近年來,，公司在高層領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，迎接市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，狠抓企業(yè)職工教育工作,，在職工教育方面做了以下工作：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全,、制度完善,、加速了職工教育培訓(xùn)的進(jìn)程

百年大計(jì)，教育為本,。職工教育培訓(xùn)工作是企業(yè)改革和發(fā)展之本,。先進(jìn)的技術(shù),，現(xiàn)代化的管理水平需要高素質(zhì)的職工來掌握,，使用和管理?！ざ毠り?duì)伍素質(zhì)的提高關(guān)鍵取決于企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,。近年來,，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我公司領(lǐng)導(dǎo)更新觀念,，提高認(rèn)識(shí),，高度重視職工的培訓(xùn)工作，提出了“科教興企”的戰(zhàn)略奮斗目標(biāo),。

“人盡其才,，物盡其用”賽馬不相馬，人人是人才”的現(xiàn)代企業(yè)用人之道正在公司生根,、發(fā)芽,。為了使培訓(xùn)工作實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化,，更好地適應(yīng)企業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求,。公司每年都要投入大量的人力、物力和財(cái)力來開展職工的培訓(xùn)工作,。

積極制定有效的年度教育培訓(xùn)計(jì)劃和企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的培訓(xùn)規(guī)劃及各種教育培訓(xùn)的規(guī)章制度,，并制定了相應(yīng)的實(shí)施措施，建立健全了職工培訓(xùn)的各類臺(tái)帳,。制定三級(jí)培訓(xùn)制度,，負(fù)責(zé)培訓(xùn),、考核的管理工作。逐步使公司的培訓(xùn)工作日趨制度化,、現(xiàn)代化和日?；Ｂ毠さ呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)也發(fā)生了根本的變化,。從以前的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，提高了教育培訓(xùn)的理念，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)打下良好的基礎(chǔ),。從而為企業(yè)創(chuàng)建一流提供了可靠的保證。

二,、提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)清職工培訓(xùn)的重要性和必要性

所謂職工培訓(xùn)，是指企業(yè)根據(jù)自身需要,，通過培訓(xùn),，促使職工在知識(shí)、技術(shù),、技能,、道德等方面有所提高或改進(jìn)。保證職工能夠按照預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)式水平完成其承擔(dān)的工作任務(wù)的一項(xiàng)教育工程,。因此它是提高職工隊(duì)伍素質(zhì)的一個(gè)重要途徑,。

在企業(yè)在市場(chǎng)競爭中，求得生存和發(fā)展,，關(guān)健是人才的競爭,。企業(yè)面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，企業(yè)在市場(chǎng)競爭中,，不但是產(chǎn)品,、質(zhì)量、服務(wù)的競爭,，而且也是企業(yè)整體素質(zhì)的競爭,。特別是綜合思想、技術(shù),、技能,、作風(fēng)等人員素質(zhì)的競爭。因此培養(yǎng)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍,。不僅是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)和改革發(fā)展的要求,，更是企業(yè)參與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競爭，永遠(yuǎn)立于不敗之地的基本保證,。

三,、與時(shí)俱進(jìn),，注重實(shí)效，有針對(duì)性的開展多層次,、多形式,、全方位的職工教育培訓(xùn)

近年來，公司結(jié)合職工的實(shí)際情況,，和創(chuàng)一流建設(shè),，開展了一系列的職工教育培訓(xùn)工作。公司按照“實(shí)際,、實(shí)用,、實(shí)效”和“缺什么，補(bǔ)什么,、需什么,、學(xué)什么”的原則，有計(jì)劃地進(jìn)行基礎(chǔ)理論知識(shí),，安全教育知識(shí),、營銷知識(shí)、專業(yè)技術(shù),、技能培訓(xùn),，現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)、法律知識(shí)等多層次,、多形式的培訓(xùn)活動(dòng),。一支“紀(jì)律嚴(yán)明、拉的出,、打的響”的高素質(zhì)職工隊(duì)伍已在昔陽大地上初露頭角,，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。對(duì)于職工的教育培訓(xùn)工作,，必須從企業(yè)的實(shí)際情況入手,，認(rèn)真分析制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，因人施教,，廣開學(xué)路,。

1、開展職工專業(yè)技術(shù)的全員培訓(xùn)工作

公司近年來,，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)上任以來,，十分重視企業(yè)職工的全員培訓(xùn)工作，每年都要拿出資金投入到全員培訓(xùn),，并責(zé)任到人,、嚴(yán)格考核。20xx年6月中旬,，進(jìn)行了全支公司人員參加的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),。在培訓(xùn)工作期間,，職工不畏酷暑，積極參加培訓(xùn),，并于10月20,、21日進(jìn)行了嚴(yán)格的考試，取得了預(yù)期的效果,。

20xx年為了進(jìn)一步提高全支公司的專業(yè)技術(shù),，支公司又購買了《進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工培訓(xùn)》教材，進(jìn)行了全支公司人員參加的培訓(xùn),。幾年來,，支公司領(lǐng)導(dǎo)始終認(rèn)為作為一名電力企業(yè)的職工，掌握的知識(shí)不能單一,，要培養(yǎng)一技多能的復(fù)合型人才,。

2、強(qiáng)化營銷隊(duì)伍的職工培訓(xùn),，提升用電管理水平

為了進(jìn)一步提高營銷職工的整體素質(zhì)，支公司領(lǐng)導(dǎo)把給職工“充電”作為突破口來抓,。一方面,，不惜花巨資為職工購買電力專業(yè)技術(shù)叢書，并組織有理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師多次舉辦培訓(xùn),。從現(xiàn)代企業(yè)的需要,、客戶的需求，從《電力法》及配套的法律,、《職工服務(wù)守則》,、“民心工程”、承諾服務(wù)細(xì)則,、用電業(yè)務(wù)知識(shí),、電費(fèi)電價(jià)政策等方面進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)工作做到有計(jì)劃,、有措施,、有考核，注重實(shí)效,。不走過場(chǎng),，不搞形式，考試成績張榜公布,，嚴(yán)格考核,。近年來，共有26人參加了專業(yè)技術(shù)管理補(bǔ)考,。

通過對(duì)營銷人員培訓(xùn)工作的全面實(shí)施,，極大地提高了支公司營銷人員的專業(yè)技術(shù)知識(shí)水平,、執(zhí)法水平，增強(qiáng)了職工的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)理念,，促進(jìn)了支公司各項(xiàng)工作的全面升級(jí),，推動(dòng)了支公司管理水平和各方面工作的順利進(jìn)行。

3,、堅(jiān)持“以人為本”,，加強(qiáng)職工安全思想教育

每次事故的發(fā)生，大多數(shù)是因?yàn)槿藛T因素所造成,，責(zé)任心不強(qiáng),、技術(shù)知識(shí)掌握不夠、安全意識(shí)薄弱,、管理制度執(zhí)行不嚴(yán)等等都是造成事故發(fā)生的根本原因,。近年來，昔陽供電支公司加強(qiáng)了全體職工的安全思想教育,，每年春檢前的《安規(guī)》“兩票”及有關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn),，領(lǐng)導(dǎo)都要親自授課，其意義就是要通過自身的參與和學(xué)習(xí),，強(qiáng)化安全意識(shí),，從而使每位職工正真認(rèn)識(shí)到安全的重要性和必要性，在實(shí)際工作中牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的安全理念,，逐步從“要我安全”變 “我要安全”變“我會(huì)安全”。

職工安全思想的主觀能動(dòng)性的到了提高和升華,。在企業(yè)范圍內(nèi)營造出人人遵章守紀(jì),、愛崗敬業(yè)、關(guān)注安全,、關(guān)愛生命的輿論氛圍,，徹底從源頭堵住了事故隱患和漏洞，為企業(yè)的安全管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、舉辦形式多樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)

支公司近年來結(jié)合企業(yè)的發(fā)展，組織了形式多樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。隨著支公司計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃和建設(shè),，拉開了全面進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)和無紙化辦公自動(dòng)化的 mis系統(tǒng)的帷幕。支公司積極組織有關(guān)人員進(jìn)行了計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，企業(yè)的現(xiàn)代化管理水平有了進(jìn)一步的提高

,。20xx年4月4日昔陽供電支公司召開了警示教育大會(huì)，兩名曾擔(dān)任過領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，正在服刑的罪犯現(xiàn)身說法,，為全體職工上了一堂拒腐防變課,。為了進(jìn)一步提高支公司班組長以上的現(xiàn)代化管理水平，支公司于 20xx年11月進(jìn)行了“a模式管理”的知識(shí)講座,，拓寬了人們的視野,，為提高現(xiàn)代化管理打下基礎(chǔ)。

為了預(yù)防職務(wù)犯罪,，支公司領(lǐng)導(dǎo)聘請(qǐng)縣檢察院有關(guān)人員進(jìn)行了預(yù)防職務(wù)犯罪的知識(shí)講座,，并與檢察院聯(lián)合在支公司成立了“預(yù)防職務(wù)犯罪聯(lián)絡(luò)處”，從而加強(qiáng)了支公司職.工的法律意識(shí),，凈化了支公司每一位職工的心靈,。另外，支公司近年來率先在全區(qū)創(chuàng)辦了自己的“昔陽電力”報(bào),，使職工有了自己宣傳學(xué)習(xí)的陣地,。20xx年6月支公司還成立了電視臺(tái)，有了每周一次的“昔電新聞 ”,。通過媒體的投入和宣傳真正在支公司范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了形式多樣,，全方位的職工學(xué)習(xí)教育，創(chuàng)造了昔電史上職工學(xué)習(xí)的新篇章,。

總之,。近年來，昔陽支公司在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，培訓(xùn)工作取得了豐碩的成果，為企業(yè)各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。20xx年4月支公司接受了省級(jí)一流供電企業(yè)的驗(yàn)收,，l0月又接受了省文明單位的驗(yàn)收，我們堅(jiān)信祁電的未來在全體職工不懈努力下一定會(huì)更加美好,。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇四

xx公司自xx年年導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來,，堅(jiān)持貫徹落實(shí)建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè)、組織學(xué)習(xí)型企業(yè),、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部,、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入,，是發(fā)展的最大后勁,，是員工的最大福利”的理念，緊緊圍繞公司培訓(xùn)目標(biāo),，貫徹落實(shí)每周一課的培訓(xùn)機(jī)制;加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教育,、基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn);提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和干部管理水平開展工作，做到一般人員普遍培訓(xùn),、骨干人員重點(diǎn)培訓(xùn),、緊缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn),，進(jìn)一步提高了一線操作員工隊(duì)伍的整體素質(zhì),，為公司適應(yīng)快速發(fā)展做好人才、技術(shù)儲(chǔ)備,，提供了人才保證和支持,。

公司現(xiàn)有員工多人，其中管理人員多人,，專業(yè)技術(shù)人員多人,。下設(shè)兩個(gè)事業(yè)部，xx個(gè)管理部門,。今年按照《xx公司員工培訓(xùn)工作計(jì)劃》的要求,，公司舉辦各種培訓(xùn)班xx期，培訓(xùn)相關(guān)人員x人次,。車間級(jí)培訓(xùn)xx期,，培訓(xùn)員工x人次。參加外部優(yōu)秀企業(yè)參觀交流學(xué)習(xí)等外部培訓(xùn)多人次,，組織到xx大學(xué)在職研修x人,。通過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專家授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式,，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn),、繼續(xù)教育等全年培訓(xùn)任務(wù),，實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行率100%、員工參培率100%的工作目標(biāo),。

堅(jiān)持不懈地開展“建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè),、組織學(xué)習(xí)型企業(yè)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部,、培育學(xué)習(xí)型員工”活動(dòng),，增強(qiáng)開發(fā)好“第一資源”的能力精益生產(chǎn)確切的說就是日本豐田式生產(chǎn)方式，自公司導(dǎo)入精益生產(chǎn)以來,，取得了顯著的成果,。公司與精益生產(chǎn)管理咨詢公司合作，不斷組織精益生產(chǎn)理論與實(shí)踐的培訓(xùn),，有效推進(jìn)企業(yè)的精益之路,。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的理論是美國管理大師彼得·圣吉提出的。他在《第五項(xiàng)修煉》中做了精辟的論述，認(rèn)為未來最成功的企業(yè)將是“學(xué)習(xí)型組織”的企業(yè),。在工作頭緒多,、任務(wù)重的形勢(shì)下，我們公司提出建設(shè)精益生產(chǎn)型企業(yè),、建設(shè)學(xué)習(xí)型公司,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工,，究其原因有三：其一,，這是每名員工認(rèn)清xx公司面臨的生存、發(fā)展形勢(shì),，全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì),、適應(yīng)快速發(fā)展的需要。其二,，這是當(dāng)前開展精益生產(chǎn),，培養(yǎng)多能工，著力解決員工技能問題,，尋找并形成適合精益生產(chǎn)特點(diǎn)的技術(shù)體系的需要,。其三，對(duì)于學(xué)習(xí),，大家都比較重視,，而實(shí)際上學(xué)習(xí)很容易被日常工作所沖淡，當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時(shí)候,，往往是學(xué)習(xí)讓路,，使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈，見不到理想效果,。

我們公司領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為,，無論干部管理能力還是員工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)等重要工作要真正取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，只有堅(jiān)持開展“創(chuàng)新學(xué)習(xí)型組織,、培養(yǎng)知識(shí)型員工”活動(dòng)是一條有效途徑，也是一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措,。選擇了學(xué)習(xí)就是選擇了進(jìn)步,。在科技發(fā)展日新月異的今天，知識(shí)的“折舊率”日益加快,，“老化率”日益提高,，昨天的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人，將必然落伍,。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)就是要求各級(jí)管理者真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣,、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種精神追求,、一種思想境界,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化,、自覺化和長期化,，并在學(xué)習(xí)的過程中提高進(jìn)一步學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)習(xí)中改變心智模式,，學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考,，用知識(shí)和發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中問題。

按照公司提出的工作思路和要求,，我們公司在重視技術(shù),、尊重人才、培養(yǎng)人才,、儲(chǔ)備人才上不斷探索,，為人才的發(fā)展搭建平臺(tái)。一是制定公司近期和遠(yuǎn)期人才規(guī)劃,，落實(shí)人才培訓(xùn)措施;二是拓寬用人渠道,，完善用人機(jī)制，所有干部從一線開始成長,，徹底打破界限,，不拘一格選用人才，著眼于激發(fā)人才的活力,，創(chuàng)造公開,、平等、競爭,、擇優(yōu)的用人環(huán)境;三是建立人才激勵(lì)機(jī)制,，大力開展提案改善激勵(lì)制度，對(duì)解決生產(chǎn),、管理方面難題的給予獎(jiǎng)勵(lì),，在增儲(chǔ)上產(chǎn)、降本創(chuàng)效方面有突出貢獻(xiàn)的給予重獎(jiǎng),。xx公司著力建立不拘一格的用人機(jī)制,，做到“不以資格論貢獻(xiàn)，不以閱歷論現(xiàn)在,，不以級(jí)別論能力,，不以職稱論稱職，不以文憑論水平”,。

“賽馬”不“相馬”,，讓優(yōu)秀的人才在“賽馬”中脫穎而出,。有“賽場(chǎng)”提供，給人才以適合發(fā)揮才能的崗位;有“跑道”劃分,，有序競爭;有比賽規(guī)則,，實(shí)行合理的獎(jiǎng)勵(lì)體系。在人才選拔過程中,，注重選拔與公司核心價(jià)值相一致的人才,，對(duì)有各種特長的人實(shí)行人才儲(chǔ)備。過去的人才管理把人視作蠟燭,，不停地燃燒直至告別社會(huì)舞臺(tái),，而現(xiàn)在，把人才看作是資源,，人好比蓄電池,，可以不斷地充電、放電,。

現(xiàn)在的管理強(qiáng)調(diào)人和崗位適配,，強(qiáng)調(diào)人才的崗位鍛煉。對(duì)人才的管理不僅是讓他為企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富,，同時(shí)也要讓他尋找到最合適的崗位,，最大限度地發(fā)揮自身潛能，有利于讓每個(gè)員工都通過“賽跑”競爭上崗來追求自己的價(jià)值,。使員工切實(shí)感受到企業(yè)對(duì)他們個(gè)人成長的重視和關(guān)心,，增強(qiáng)員工的忠誠度、責(zé)任感和歸屬感,。

落實(shí)每周一課的機(jī)制,，開發(fā)好人才“第一資源”，為發(fā)展提供強(qiáng)有力的支持xx公司一直把培養(yǎng)一支優(yōu)秀的員工隊(duì)伍作為實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的基礎(chǔ),。讓每名員工認(rèn)清xx公司面臨的生存,、發(fā)展形勢(shì)，將全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)以適應(yīng)精益生產(chǎn)需要轉(zhuǎn)化成員工的自覺行動(dòng)公司培訓(xùn)工作總結(jié)工作總結(jié),。公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)深入基層進(jìn)行多角度的宣講：從發(fā)展前景上,，從員工的切身利益上，進(jìn)行宣傳教育,。通過宣講,，公司員工認(rèn)識(shí)到：只有公司的穩(wěn)定發(fā)展，才有員工個(gè)人發(fā)展的舞臺(tái),，才有切身利益的長久保障;而公司的發(fā)展則需要每一名員工發(fā)揮出個(gè)人的才能。

公司落實(shí)每周一課,，規(guī)定每周三為xx公司的學(xué)習(xí)日,，強(qiáng)化基礎(chǔ)理論教育,、基本知識(shí)學(xué)習(xí)、基本技能操作培訓(xùn),，以文化力增強(qiáng)凝聚力,，以執(zhí)行力促進(jìn)發(fā)展力。通過采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合,、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法,，實(shí)施多能工的技能培訓(xùn)，著力培養(yǎng)和造就復(fù)合型崗位優(yōu)秀人才,。日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出”,，即突出重點(diǎn)崗位關(guān)重工序崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn),，突出新工藝,、新技術(shù)培訓(xùn)。

一線工人推行精益生產(chǎn)的“四階段”培訓(xùn)法,，培訓(xùn)內(nèi)容在崗位上落實(shí),、培訓(xùn)基本功在崗位上進(jìn)行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn),，使其培訓(xùn)效率大幅提升,。優(yōu)化培訓(xùn)措施，突出針對(duì)性和實(shí)效性,。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇五

20x——20x學(xué)年度,，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在市師訓(xùn)中心的指導(dǎo)下,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)市,、縣《20x—20x學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“上好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為目的,，以提高中小學(xué)教師上好課有效技能為重點(diǎn),，扎實(shí)開展全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，取得了顯著的成績,。

一,、基本數(shù)據(jù)：

x縣本學(xué)年度共有90所局屬學(xué)校，6334名教師報(bào)名參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，其中高中教師1153人,，初中教師2215人，小學(xué)教師2946人,，幼兒園教師20人,。

二、主要成效：

通過培訓(xùn),，提高了參訓(xùn)教師的上好課有效技能和教科研水平,。據(jù)不完成統(tǒng)計(jì),，全縣教師有200多篇論文在市級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，有多所學(xué)校申報(bào)省,、科研課題,，并結(jié)題獲獎(jiǎng)。x初中齊萬才等27位教師榮獲x市中小學(xué)教師“上好課”專題培訓(xùn)征文評(píng)選一,、二,、三等獎(jiǎng)。通過培訓(xùn),，一大批中青年教師脫穎而出,，迅速成長為教學(xué)一線的中堅(jiān)力量，其中有近五十人入選z縣第二屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人,。

伴隨著教師專業(yè)的成長,，帶動(dòng)了學(xué)校辦學(xué)水平的提升。會(huì)宮中學(xué)繼x中學(xué),、z中學(xué)之后,，通過了省級(jí)示范高中的驗(yàn)收;還涌現(xiàn)出一批特色學(xué)校，促進(jìn)了我縣基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展,。

三,、主要做法：

1、健全機(jī)構(gòu),，明確責(zé)任

201x年我縣教育體制作了重大改革,，初中從中心學(xué)校獨(dú)立出來劃歸教育局直接領(lǐng)導(dǎo)，伴隨而來的是中小學(xué)人事的重大變動(dòng),。為應(yīng)對(duì)這種變化,，我們重新構(gòu)建了縣、校(中心學(xué)校),、校三級(jí)繼續(xù)教育管理網(wǎng)絡(luò),。為確保完成工作任務(wù)，我們還定期召開全縣師訓(xùn)工作會(huì)議,，培訓(xùn)人員,，部署工作，提出要求,，明確責(zé)任,。

2、立足校本,，注重過程

校本培訓(xùn)是中小學(xué)教師繼續(xù)教育的主要形式,，立足校本，引導(dǎo)教師業(yè)務(wù)能力自我發(fā)展,，是開展繼續(xù)教育的主要目的,。

各學(xué)校在縣校本培訓(xùn)指導(dǎo)組的指導(dǎo)下,，在本校校本培訓(xùn)指導(dǎo)組的引領(lǐng)下，采取“崗位自學(xué)——問題研討——專業(yè)引領(lǐng)——單元考查”等形式,，突出自主學(xué)習(xí)、自主研究和自主實(shí)踐的過程,，以學(xué)生為中心,，圍繞“上好課”專題培訓(xùn)內(nèi)容，緊扣上課中的問題,，扎實(shí)開展“上好課”專題校本研修活動(dòng),，如合作研討、問題診斷,、舉辦技能大賽,、撰寫反思報(bào)告等，提高了“上好課”專題學(xué)習(xí)的科學(xué)性,、針對(duì)性和實(shí)效性,。

3、直面問題,，務(wù)求實(shí)效

縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)集中培訓(xùn)高度重視,，多次召集人事科、教研室,、師訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人進(jìn)行研究,，要求集中培訓(xùn)直面問題，務(wù)求實(shí)效,。并專門下發(fā)了樅教人〔201x〕101號(hào)文件,，對(duì)集中培訓(xùn)作了具體安排和部署。集中培訓(xùn),，我們的具體做法是：

⑴問題收集

為使集中培訓(xùn)貼近教學(xué),，直面問題，本年度集中培訓(xùn),，我們以教師學(xué)習(xí)問題單的形式,，收集在上課環(huán)節(jié)中存在的問題，由學(xué)校(中心學(xué)校)分學(xué)段,、學(xué)科匯總,，一式兩份，一份留存用作校本研討,，一份提交師訓(xùn)中心,。師訓(xùn)中心統(tǒng)計(jì)公布各校(中心學(xué)校)上交情況，并建立了教師培訓(xùn)需求問題庫,。

⑵專題備課

師訓(xùn)中心組織專人梳理問題,，聘請(qǐng)縣內(nèi)市級(jí)名師,、學(xué)科帶頭人和中心學(xué)校教研站長，根據(jù)問題需求單,，集體備課,，突出問題解決。

⑶集中輔導(dǎo)

我縣初中,、小學(xué)和幼兒園參訓(xùn)教師共5181人,，為減輕教師負(fù)擔(dān)，方便教師參訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們采用送教下鄉(xiāng)的辦法,，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位設(shè)立集中培訓(xùn)點(diǎn)，利用雙休日授課,。這種做法,，不僅減輕了教師的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也緩解了工學(xué)矛盾,，受到了一線教師的歡迎,。

4、輕點(diǎn)鼠標(biāo),，資源在手

遠(yuǎn)程培訓(xùn)是第三輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的一種創(chuàng)新,，我們認(rèn)真總結(jié)上一學(xué)年度遠(yuǎn)程培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，組織高中教師參加以上好課為主題的本年度遠(yuǎn)程培訓(xùn),。全縣1153名高中參培教師,，積極參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，踴躍發(fā)貼,，互動(dòng)交流,，和優(yōu)秀率都比上年度有較大幅度的攀升。z中學(xué)龔欣,、浮山中學(xué)李善飛等16位教師被安徽省遠(yuǎn)程教育中心評(píng)為高中教師遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀學(xué)員,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)教師收獲了什么?教師收獲的不僅僅是成績是合格，也不僅僅是一種全新的學(xué)習(xí)方式,，重要的是輕點(diǎn)鼠標(biāo),，就能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源為我所有，就能實(shí)現(xiàn)與專家的零距離,，就能實(shí)現(xiàn)與同行的交流互動(dòng),。這種培訓(xùn)，已越來越受到廣大教師的追捧,。

5,、以賽促學(xué)，以賽促訓(xùn)

為進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)教師積極參加“上好課”專題培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)技能技巧,，根據(jù)市局相關(guān)文件精神,，決定開展z縣中小學(xué)教師“上好課”專題培訓(xùn)征文與評(píng)選活動(dòng)。要求各校在開展相應(yīng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上按分配推薦數(shù)擇優(yōu)推薦,。5月3日,，我們從全縣選聘了縣內(nèi)品牌教師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師等組成評(píng)審組對(duì)參評(píng)論文進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)選,，并擇優(yōu)推薦到市參加評(píng)選。

這項(xiàng)工作,，各校(中心學(xué)校)非常重視，教師積極參與,，有力地促進(jìn)了教師對(duì)“上好課”的專題學(xué)習(xí),，真正達(dá)到了以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)的目的,。z中心學(xué)校王娟華,、湯溝中心學(xué)校錢盈盈、長沙中心學(xué)校劉虹、麒麟初中齊萬才,、花園初中周郁蔥等五位教師榮獲市級(jí)征文評(píng)選一等獎(jiǎng),，還有22位教師分獲二,、三等獎(jiǎng)。

6、規(guī)范統(tǒng)考，全程監(jiān)控

本年度中小學(xué)教師繼續(xù)教育統(tǒng)考,，縣教育局高度重視，成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，出臺(tái)了相關(guān)文件,。本著方便教師就近考試的原則,，z鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)中小學(xué)的教師

201x學(xué)年度縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)提要：回顧一年來的工作,，我們認(rèn)為我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的步伐是堅(jiān)實(shí)的，成績是顯著的,。教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教育局相關(guān)科室全力支持,，這是我縣繼續(xù)教育工作成績顯著的重要保證考核,，考點(diǎn)設(shè)在縣職教中心，由職教中心負(fù)責(zé)組織考試;其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)在本校設(shè)立考點(diǎn),，小學(xué)在中心學(xué)校設(shè)立考點(diǎn),，并負(fù)責(zé)組織考試。各設(shè)點(diǎn)學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作也非常重視,，校長親任考點(diǎn)主考,，多方營造考試氛圍，有序組織教師參考,。為保證考試的真實(shí)有效,，教育局還各設(shè)點(diǎn)學(xué)校下派了紀(jì)檢員,，全程監(jiān)控考試過程,。考試組織工作得到了市局下派領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

四,、問題與對(duì)策

回顧一年來的工作，我們認(rèn)為我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的步伐是堅(jiān)實(shí)的,，成績是顯著的,。教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教育局相關(guān)科室全力支持,，這是我縣繼續(xù)教育工作成績顯著的重要保證;各校(中心校)都非常重視教師繼續(xù)教育工作,，校長親自抓，分管校長具體抓,，其中x中學(xué),、二中、x初中,、x初中,、中心學(xué)校、x中心學(xué)校等尤為突出,，這是我縣繼續(xù)教育工作成績顯著的重要原因,。

但是,，我們也清醒地看到,，我縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作與上級(jí)的要求還是有一定差距，還存在不少問題,，主要表現(xiàn)在：

1,、認(rèn)識(shí)有待提高。不少學(xué)校的老師,，迫于升學(xué)率的壓力,，對(duì)繼續(xù)教育對(duì)教師專業(yè)成長的重要性還缺乏認(rèn)識(shí),，校本培訓(xùn)流于形式。

2,、經(jīng)費(fèi)存在困難,。這個(gè)問題在農(nóng)村初中、小學(xué)表現(xiàn)得尤為突出,，有許多學(xué)校沒有電腦沒有網(wǎng)絡(luò),，致使我縣初中、小學(xué)教師無法參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

3,、培訓(xùn)模式單一。集中培訓(xùn)基本還停留在傳統(tǒng)的模式中,，盡管也有部分地方使用了多媒體,，但總的來說，培訓(xùn)模式單一陳舊,，很難形成與學(xué)員的有效互動(dòng),，效果欠佳。

針對(duì)以上問題,，下一步我們打算：加強(qiáng)培訓(xùn)者的培訓(xùn),，通過他們提高全縣中小學(xué)教師對(duì)繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識(shí);積極呼吁將繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)納入地方財(cái)政預(yù)算;進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)基地的建設(shè)，探索培訓(xùn)的新路子,，促進(jìn)全縣繼續(xù)教育健康發(fā)展,。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇六

教書育人總覺得時(shí)間過得快，回顧一年來的工作,，最令人欣慰的是我一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)全方面的提高自己的能力、修養(yǎng),，改變對(duì)工作,、生活、教育的態(tài)度,，尤其是校本培訓(xùn),，這種不出家門就能分享到各種思想、技能等的學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的提高幫助尤為突出,。下面簡單的總結(jié)這一年來的學(xué)習(xí)方面的情況,。

一、對(duì)校本培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)

校本培訓(xùn)首先是“為了學(xué)?！钡呐嘤?xùn),，要以解決學(xué)校所面臨的實(shí)際問題，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。關(guān)注的核心是學(xué)校,、教師具體實(shí)踐問題的解決,，不是要提高學(xué)歷等。其次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師是“校本培訓(xùn)”的關(guān)鍵,。校本培訓(xùn)的內(nèi)容要經(jīng)過學(xué)校校長,、教師的共同探討、分析來解決,，所形成的培訓(xùn)方案要在學(xué)校中加以有效實(shí)施,。第三是“基于學(xué)校”的培訓(xùn),。意指“校本培訓(xùn)”要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),，應(yīng)充分考慮學(xué)校的實(shí)際，挖掘?qū)W校所存在的種種潛力,，讓學(xué)校的資源更充分地利用起來,，讓學(xué)校的生命活力更徹底地釋放出來。

二,、校本培訓(xùn)內(nèi)容的層次

經(jīng)過校長的親自篩選指示,，校本學(xué)習(xí)的內(nèi)容分為三個(gè)層次；第一,，立足于本校的骨干教師,，通過骨干教師的個(gè)人業(yè)務(wù)方向?qū)蚪處煹膶W(xué)習(xí)。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有“蔣忠初老師的服務(wù)學(xué)生,，潛心搞好“四庫”建設(shè)”,、“宋小安老師的職業(yè)教師要到企業(yè)實(shí)踐的大風(fēng)大浪中鍛煉成長”等等；第二,，從讀書活動(dòng)著手,，通過專業(yè)閱讀提升教師的業(yè)務(wù)內(nèi)涵，參加街道,、區(qū)級(jí)的各種讀書心得交流會(huì),、撰寫讀書心得的文章等；第三,，集體學(xué)習(xí)國家層面的法律法規(guī),，如“國家教育中長期發(fā)展綱要”,、“廣東省教育發(fā)展綱要”,、“中職教育教學(xué)改革創(chuàng)新會(huì)議專題學(xué)習(xí)”、“順德職業(yè)教育發(fā)展綱要”等,。

三,、校本培訓(xùn)的收獲

學(xué)習(xí)時(shí),，只要態(tài)度端正就一定會(huì)有收獲,。一年的校本培訓(xùn)，有特別多的收獲,，主要體現(xiàn)在以下方面。

1,、思想的碰撞

骨干教師的講座滲透著優(yōu)秀教師對(duì)教育,、教學(xué)的態(tài)度，也體現(xiàn)出他們的方法,，更重要的是他們一直堅(jiān)持不懈的努力,，這些對(duì)我觸動(dòng)很大,。比如會(huì)計(jì)專業(yè)骨干教師從開發(fā)校本教材的角度出發(fā),，探討教育、教學(xué)方式方法的改變,，歷時(shí)6年,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)一直在努力作校本教材開發(fā)這項(xiàng)工作，只要感覺到這種堅(jiān)持不懈的毅力就會(huì)讓人為這動(dòng)容,。機(jī)械高級(jí)教師則從教師專業(yè)成長的角度,，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展規(guī)律給全體老師上了一課，一所學(xué)校與一家企業(yè)之間從發(fā)展的角度要求是一樣的,，企業(yè)的發(fā)展要求人進(jìn)步,、企業(yè)人要學(xué)習(xí)，學(xué)校的發(fā)展更需要人的進(jìn)步與發(fā)展,。號(hào)召教師要主動(dòng)到企業(yè)學(xué)習(xí),，了解企業(yè)的運(yùn)作模式，給自己一個(gè)成長的壓力與動(dòng)力,。

骨干教師的經(jīng)歷與思想讓我感受到了教育工作的艱辛與價(jià)值,，更感覺一名教師要時(shí)刻提高自己，否則會(huì)誤人子弟并影響到社會(huì)的發(fā)展,。

2,、學(xué)習(xí)到先進(jìn)的技能

校本培訓(xùn)的內(nèi)容中，還有針對(duì)教學(xué)技能的各種學(xué)習(xí),。比如說：課件制作中的色彩要素,、電教平臺(tái)使用、虛擬仿真技術(shù)等等。這些技術(shù)都來源于身邊的教師,，是他們?cè)诠ぷ髦械姆e累,，通過這些方法的學(xué)習(xí)迅速提高了技能水平，很快就將其應(yīng)用到教育,、教學(xué)中,。我針對(duì)虛擬仿真技術(shù)制作課件，還撰寫了專題文章,。

3,、讀書活動(dòng)促成長

人的一生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與發(fā)展的過程，讀書則是成長過程中最方便,、最有效的方法,。我堅(jiān)持讀書已有幾年，近來讀書的數(shù)量明顯增多,，只要一有時(shí)間就讀幾頁,，床頭、桌面,、衛(wèi)生間都有書放在那里,，一伸手就拿得到。我為自己規(guī)劃了一個(gè)系列讀書的目標(biāo),。第一,，讀史書，以明志,。讀簡單明快的歷史書籍,，不給自己帶來很多壓力，放松的同時(shí),，吸取歷史人物的風(fēng)格,、態(tài)度、價(jià)值觀念,；第二,，讀論語,、道德經(jīng)一類的書,。主要是透過哲學(xué)的角度看待中國文化，提升自己文化底蘊(yùn)，這類圖書是要慢讀、細(xì)讀并且要時(shí)時(shí)品味,；第三，讀專業(yè)書箱,，提高業(yè)務(wù)水平,；專業(yè)書籍中以課程為核心展開,，因?yàn)檎n程是教學(xué)的核心,，研究課程才能帶來教學(xué)水平的本質(zhì)提高,。通過圖書錧*各種針對(duì)性的論文,，通過閱讀保持自己理念不落后。

讀書的過程也是一個(gè)成長的過程,，我在讀很多書的過程中要求自己撰寫文章,，努力做到讀書就要有收獲,，部分內(nèi)容上升到撰寫論文的高度,，本學(xué)期結(jié)合工作需要我撰寫了“基于eon的模具仿真拆裝系統(tǒng)設(shè)計(jì)、模具實(shí)訓(xùn)導(dǎo)師制與學(xué)長制的實(shí)踐與思考,、實(shí)訓(xùn)教學(xué)教考分離的探索,、中職實(shí)訓(xùn)文化建設(shè)”四篇文章，通過這種方法提高自己的教研水平,。

4,、集體學(xué)習(xí)文件規(guī)劃

隨著國家經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，教育越來越顯得重要,。一個(gè)民族的復(fù)興一定要提高教育水平,，國家教育中長期發(fā)展綱要顯得尤為重要。校本培訓(xùn)過程中,，校長親自解讀綱要精神,，各位骨干教師結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷，談看法,、說感覺,，這些對(duì)我們的幫助都非常大。教育中長期發(fā)展綱要提出職業(yè)教育要實(shí)現(xiàn)五個(gè)對(duì)接,。職業(yè)教育對(duì)接產(chǎn)業(yè),；職業(yè)學(xué)校對(duì)接企業(yè)；專業(yè)設(shè)置對(duì)接崗位,；課程,、教材對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；教學(xué)過程對(duì)接生產(chǎn)過程,；他們是嚴(yán)格按照這樣的理念執(zhí)行,。結(jié)合我們的實(shí)際情況，室場(chǎng)建設(shè)的投入較大,，但層次不足,。專業(yè)課程沒有真正的模塊化，還是停留在一個(gè)表層的水平,，沒有將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、職業(yè)素養(yǎng)等融入專業(yè)教學(xué)中,。對(duì)于企業(yè)文化、企業(yè)的核心價(jià)值觀等研究不到位,，這是我們今后發(fā)展主要學(xué)習(xí)的地方,。因?yàn)榫V要性的文件中很多精神是需要大家共同解讀，這樣才能正確理解國家教育發(fā)展的整體思路,、導(dǎo)向,，保證我們的工作、思想與綱要同步,。

國家職業(yè)教育中職教育教學(xué)改革創(chuàng)新更是解決了我很多現(xiàn)實(shí)中的困惑,。比如說文化課要為專業(yè)課服務(wù)，這個(gè)道理大家都清楚,，但是怎樣服務(wù),？服務(wù)到什么程度才能保證學(xué)生的人文修養(yǎng)又能為專業(yè)發(fā)展提供必要的支撐，這就很難把握了,。我從一名專業(yè)教師的角度出發(fā),，結(jié)合我專業(yè)的實(shí)際，我們需要強(qiáng)有力的文化基礎(chǔ)支持學(xué)生的發(fā)展,，從學(xué)生向職業(yè)人的過渡過程中,，需要學(xué)生的綜合素質(zhì)，文化素養(yǎng)則是其中重要的一環(huán),。一份書寫整潔的簡歷,、一口流利的普通話、擬定合同,、看懂說明書等等都是學(xué)生需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。另外，他們學(xué)校將文化課程也按職業(yè)教育的課程規(guī)律,，設(shè)置成為各種模塊,，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。這些具體而又行之有效的方法,，就是為我們的工作指引方向。

四,、個(gè)人努力方向

今后我會(huì)一如既往地參與到各種學(xué)習(xí)中,，通過學(xué)習(xí)促進(jìn)發(fā)展，通過校本培訓(xùn)途徑多向有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多從集體中學(xué)習(xí),，不斷提高完善自己。校本培訓(xùn)對(duì)于我而言,，使我學(xué)習(xí)到了很多,，也成長了很多,，可謂使我的教育觀念“脫胎換骨”。但是,，這些培訓(xùn)只是個(gè)別的,，我想，最重要的是老師自身的反思,?！耙磺泄ぷ鲝挠?jì)劃開始，一切進(jìn)步在于總結(jié)反思”,，這也是校本培訓(xùn)從另外一個(gè)角度讓我深切認(rèn)識(shí)到的,，也是收獲的一點(diǎn)。

總之,，校本培訓(xùn)對(duì)我的發(fā)展起到了很大的推動(dòng)促進(jìn)作用,，幫我更新了教育,、教學(xué)理念,；學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了反思,，學(xué)會(huì)了成長,，學(xué)會(huì)了豐富自己；也使我用最短的時(shí)間適應(yīng)了教學(xué)工作,，明白不斷學(xué)習(xí)是老師的必修課,。我將在今后的工作中，努力學(xué)習(xí),，銳意創(chuàng)新,，尋求創(chuàng)新，切實(shí)以新觀念,、新思路投入教學(xué),。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇七

時(shí)間一晃而過，如白隙之間,，20xx年已接近尾聲,，回顧自己在剛升為副主管的這一年來的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在同事的幫助和鼓勵(lì)下,，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果,，但也存在了諸多不足?，F(xiàn)就分管的培訓(xùn)工作，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一,、培訓(xùn)工作情況：

20xx年我部與培訓(xùn)部協(xié)作共舉辦了新入職員工消防培訓(xùn)34期,，共923人,，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)8次(其中包括全公司處置突發(fā)事件培訓(xùn)2次,，員工消防知識(shí)3次,，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí)3次，參訓(xùn)人員達(dá)245人次,。

二,、培訓(xùn)工作分析：

1、20xx年的培訓(xùn)工作比起20xx年相比有了較大的進(jìn)步,，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度,。

2、完整了培訓(xùn)計(jì)劃：建立了制度性培訓(xùn)體系,，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差,，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形,。我部與培訓(xùn)部經(jīng)過多次溝通，改變了原有的培訓(xùn)模式,，將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個(gè)公司培訓(xùn)工作中來,，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3,、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,，積極探索新的培訓(xùn)模式：20xx年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片,、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作,，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí)，在投入工作,。

三,、培訓(xùn)工作存在的問題與不足：

1、培訓(xùn)工作考核少,，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣,，學(xué)好與學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)性,。

2,、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，只是一味的采取“上面講,，下面聽r22;形式,，呆板,、枯燥，提不起員工的興趣,，導(dǎo)致員工注意力不集中,，影響了培訓(xùn)的效果。

3,、培訓(xùn)過于形式化：培訓(xùn)時(shí)間與課時(shí)的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),，短短的半個(gè)小時(shí)不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。

4,、作為部門的培訓(xùn)副主管,，個(gè)人的授課技巧不高、制作課件水平不足,、知識(shí)面也需要亟待提高,。

四、除了分管的培訓(xùn)工作外,，還協(xié)助部門主管或其它副主管處理好消防及治安等日常工作,，還完成了20xx年度部門職場(chǎng)約定，并進(jìn)入到全公司前五名之列,。

五,、由于本身經(jīng)驗(yàn)尚淺,，對(duì)于一些突發(fā)事件的處理和應(yīng)對(duì)顯得有點(diǎn)舍本逐末,。在處理事件時(shí)有時(shí)忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影響,。

六,、要檢討的是部門各種規(guī)章制度那都是“聾子的耳朵—擺設(shè)“，我們的工作應(yīng)該做到一切從實(shí)際出發(fā)而不是拘于形式主義的表面工作,，制度是有了但是都沒能很好的貫徹和執(zhí)行下去,，上至管理層下至一般員工都是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想，這對(duì)部門的建設(shè)和發(fā)展起到了阻礙,，更不敢談規(guī)范,、更不能說正規(guī)。,。

對(duì)來年的展望：

1,、希望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，來加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)：不斷的增強(qiáng)自己處理突發(fā)事件的能力和學(xué)習(xí),、管理能力,。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，從而來提高自己,。

2,、配合部門主管和其它副主管共同做好部門工作，完善和實(shí)施部門制度,，真抓實(shí)干,，樹立整個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象和凝聚力，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化工作,，堅(jiān)決完成公司所交付的任務(wù),。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè)：由于隊(duì)員來自不同的地方不同的崗位,，各個(gè)的綜合素質(zhì),、興趣、愛好均不相同,，更重要的是年青人可塑性大但是可變性也很大,，因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)建設(shè)中要把思想建設(shè)貫穿始，常抓不懈,。

4,、改變安全管理部的培訓(xùn)計(jì)劃，按照每月計(jì)劃對(duì)保安員進(jìn)行崗位培訓(xùn),，對(duì)保安一線崗位做好培訓(xùn)工作,。做到實(shí)際工作培訓(xùn)，分階段,、分內(nèi)容進(jìn)行考評(píng),，以期望通過培訓(xùn)提升整體素質(zhì)、服務(wù)水平,、業(yè)務(wù)技能,，讓公司滿意、讓顧客滿意,、讓部門領(lǐng)導(dǎo)滿意,。

正如毛主席所說“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，我們還有很長的路要走下去,，只有堅(jiān)持把“以工作為首要、以培訓(xùn)為目的,、以安全為重心”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī),，當(dāng)然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進(jìn)步,、新的目標(biāo)和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇八

通過《小學(xué)語文有效教學(xué)理論及實(shí)踐》這一專題的學(xué)習(xí),，我知道了課堂教學(xué)有效性已成為課改之路上的值得總結(jié)與反思的話題，更加科學(xué)地利用課堂內(nèi)外時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與提高課堂教學(xué)效率，是教師追求的目標(biāo),。

一,、正確理解課堂教學(xué)有效性

不同的效率觀各有不同的結(jié)果，什么樣的課堂是高效率的課堂?學(xué)生會(huì)不會(huì)學(xué),，能不能創(chuàng)造性解決問題?思考的廣度與深度怎么樣?學(xué)生學(xué)會(huì)的程度是不一樣的，答案的正確與否,，不是一個(gè)是與不是,，更重要的是好與不好。同時(shí),，我們應(yīng)該明確好的課堂不僅有質(zhì),，而且有量，如果教師一節(jié)課講多了,，而學(xué)生還是知之甚少,，言之無序、無物,，就不是好的課堂;如果一節(jié)課只是讓學(xué)生學(xué)習(xí)討論一個(gè)小問題,，完不成最基本的教學(xué)目標(biāo)，也不能算是好課,。高質(zhì)量的課堂要求教師既能完成教學(xué)目標(biāo),，又能根據(jù)課堂實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。講解問題不在多少而在精要,，組織討論不在花哨而在實(shí)用,，合作互動(dòng)不能趟河水而要多聯(lián)系教材等。

二,、提前布置學(xué)生預(yù)習(xí)事半功倍

語文教學(xué)大綱中,，明確提出培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力，而這種要求尤其表現(xiàn)在課外的預(yù)習(xí)環(huán)節(jié),，學(xué)生通過相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，從搜集到整理,，閱讀與思考,，可以獲得與文本相關(guān)的大量信息，為學(xué)習(xí)課文奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，更重要的是在預(yù)習(xí)過程中,，學(xué)生熟讀課文，學(xué)習(xí)生詞,，理解詞句意思,。課堂教學(xué)中減少了大量的時(shí)間，教師先要進(jìn)行糾正,、引導(dǎo),、鞏固等,，就可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)，真是事半功倍,。

三,、合理分配課堂教學(xué)時(shí)間

效率的含義是指單位時(shí)間內(nèi)完成的工作量和取得的收獲。其實(shí),，一節(jié)課40分鐘,，一個(gè)正常人真正可以集中精力的只有20分鐘左右。這也就是為什么老師在講課的時(shí)候要突出重點(diǎn)的原因,，也是現(xiàn)在課堂教學(xué)逐漸調(diào)整的原因,。因?yàn)椋覀儼l(fā)現(xiàn)孩子不能夠集中40分鐘的精力,，那么每個(gè)孩子效率最高的20分鐘出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)間段呢?這20分鐘是集中出現(xiàn)還是分散的呢?所以,，我們要做的不是要100%地集中40分鐘的注意力，而是根據(jù)孩子注意力的能力讓她在有效的20分鐘里發(fā)揮她的潛力,。這和老師的教學(xué)安排有關(guān),，所以在設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案時(shí)注意一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒,，我們應(yīng)該注重設(shè)置在教學(xué)活動(dòng)過程中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、形式能力和提高認(rèn)識(shí)真正起作用的時(shí)間，并充分利用好這些時(shí)間,。合理分配教師活動(dòng)和學(xué)生動(dòng)在一堂課中的時(shí)間,。教師滿堂灌，或是一味地要求學(xué)生自主,、合作,、探究，都是在浪費(fèi)課堂教學(xué)時(shí)間,。

四,、準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏

把握課堂教學(xué)的節(jié)奏就要講究動(dòng)(“動(dòng)”是講學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)、解答,、討論,。)靜(教師講，學(xué)生安靜的聽)互補(bǔ),。有人講一堂課能使學(xué)生“靜”的時(shí)候“動(dòng)”起來,，“動(dòng)”的時(shí)候“靜”下來，這堂課大體便成功了,。我覺得此話頗有道理,。“動(dòng)”和“靜”就像音樂中的高低音組合，兩種音組合的好,，才能產(chǎn)生出美妙的樂章,。只有“靜”，教學(xué)成了老師的演講或個(gè)人表演,，學(xué)生就會(huì)被動(dòng)而分散注意力;光是“動(dòng)”,，也不是成功的教學(xué)。所以教師在每講一個(gè)內(nèi)容時(shí),，要給學(xué)生留有相互探討,，積極參與的時(shí)間，讓他們?cè)诨顒?dòng)中理解,、消化,、掌握技能。

古人在論及中國畫的構(gòu)圖技巧時(shí)說：“疏可走馬,，密不透風(fēng),。”意思是說留下的空白,，可以用來跑馬,，用墨多的地方連風(fēng)也吹不過去。把握課堂教學(xué)的節(jié)奏也應(yīng)講究“疏”與“密”的技巧,，對(duì)非重點(diǎn)的內(nèi)容,，學(xué)生自己可以學(xué)得懂的部分，則或放手自學(xué),，或以讀代講,，是教學(xué)上的粗線條，是寫意;而對(duì)重點(diǎn)部分,，特別是既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)部分,，則必須是“工筆畫”，濃墨重彩,，認(rèn)真描畫,。同時(shí)，要講究“疏中有密”“密中有疏”“疏密有致”,。

今年新出臺(tái)的《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)比原課標(biāo),，其改動(dòng)比較明顯。學(xué)習(xí)了今年新課標(biāo),，感覺當(dāng)今語文教學(xué)更加注重學(xué)生作為一個(gè)人的個(gè)性發(fā)展和語文的熏陶作用，而非一味強(qiáng)調(diào)語文知識(shí)結(jié)構(gòu)的完成性和系統(tǒng)性,，這對(duì)于發(fā)展學(xué)生各方面能力來講,，無疑是一件好事。

下面我簡單談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)：

新課標(biāo)更多的從學(xué)生的角度出發(fā)，根據(jù)學(xué)生自身發(fā)展對(duì)年段要求進(jìn)行一些微調(diào),。雖然是微微的小調(diào)整,，但是作為一線語文教師的我來說，感覺新課標(biāo)真的是替學(xué)生著想的,。比如：新課標(biāo)對(duì)中段學(xué)生的要求,，在閱讀方面為“初步學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲,，不指讀,。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意,?！标P(guān)于讓學(xué)生學(xué)會(huì)默讀，不出聲,，不指讀,。這原來屬于第一學(xué)段的要求，而這樣的要求,，說實(shí)話對(duì)于低段學(xué)生來講,，確實(shí)比較困難，過早讓學(xué)生學(xué)習(xí)默讀,，只會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成走馬觀花的閱讀習(xí)慣,，文章中的一些重點(diǎn)詞語，他們只能知道得事實(shí)而非,，甚至還會(huì)挫敗學(xué)生的閱讀積極性,，而現(xiàn)在的新課標(biāo)將此要求下放到中段，這樣孩子能有更長的時(shí)間來學(xué)習(xí),、練習(xí)默讀,，新課標(biāo)把難度適當(dāng)降低，有利于保護(hù)學(xué)生閱讀積極性和閱讀興趣,，在循序漸進(jìn)中,，自然而然地學(xué)會(huì)默讀這樣一種閱讀方式。

在低段口語交際中,，增加了一點(diǎn)“敢于發(fā)表自己的意見”的要求,，老課標(biāo)中為“有表達(dá)的自信心。積極參加討論,，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。”老課標(biāo)重在學(xué)生發(fā)表自己感興趣的話題,，而在實(shí)際教學(xué)中,，很多學(xué)生非常有想法,，但是一當(dāng)需要討論交流時(shí)，就沉默了,，不愿意在眾人面前展露自己的口才,，或者是別人討論的題他都沒有興趣。而新課標(biāo)中,，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的膽量,，只要敢于站起來發(fā)言，就給予肯定,，至于發(fā)言內(nèi)容是否精彩我們暫且不要求,，把學(xué)生的膽量鍛煉出來了，發(fā)言內(nèi)容是可以在不斷訓(xùn)練中越來越切中要害的,，說白了,，有膽量的孩子，以后成功的概率都大許多,。

通過本次的學(xué)習(xí),，我知道了如何利用學(xué)的知識(shí)適用于教育教學(xué)工作當(dāng)中，進(jìn)行實(shí)踐,，不斷地提高自己的專業(yè)知識(shí)水平,，不斷地豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然學(xué)習(xí)很繁忙,，但是能在這樣充實(shí)的時(shí)間里學(xué)習(xí)也是一種享受,，希望每一位同仁都有這樣的同感。希望經(jīng)過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的教育教學(xué)能力能得到領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生的認(rèn)可,。通過學(xué)習(xí)和反思,，我認(rèn)識(shí)到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”,。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電,，消除職業(yè)倦怠,。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。關(guān)于新課標(biāo)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，因本人才疏學(xué)淺,，也只能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際簡單談一談,，如有疏漏和不妥之處,，歡迎指正,。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇九

時(shí)光如梭,，不知不覺已經(jīng)過了三個(gè)月，一路走來,，時(shí)間很短,，也許對(duì)我來說僅僅是一個(gè)開始，但是就是這僅僅的三個(gè)月,，我經(jīng)歷了很多,，也收獲了很多……

帶著嶄新的心情，嶄新的自己踏上工作崗位,，是的,，一切都是嶄新的，所有的想象隨著時(shí)間的流逝,，隨著和學(xué)生的接觸,，隨著工作量的到來，我的天真爛漫的想法不斷接受事實(shí)的磨礪,，一點(diǎn)一點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí),，一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟。下面我就我的問題以及我的做法作一點(diǎn)小小的總結(jié),。

首先,，在我的教學(xué)生涯中，對(duì)我改變的也許就是打架問題,，這給我假象的美好校園工作的當(dāng)頭一棒,，我深知教育教學(xué)工作是沒有那么簡單的，并非只是單純的教給孩子知識(shí),，更是要教育學(xué)生如何做人,，如何處世。剛開會(huì),，我并沒有什么工作經(jīng)驗(yàn),，完全被突如其來的打架給震蒙了,，這時(shí)候我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)以及我親愛的同事們,，是他們及時(shí)幫我進(jìn)行了處理,，并且告訴我應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這樣的事情，因此,，在接下來的學(xué)生管理中,，我就可以注意那些有大家傾向的學(xué)生,，給予他們更多地交流,，把這種不必要的矛盾扼殺在搖籃里,，同時(shí)也會(huì)對(duì)發(fā)生的時(shí)間進(jìn)行合理的處理。

其次,，如何和學(xué)生交流，是我遇到的第二大瓶頸,。我由一個(gè)學(xué)生過渡到教師的角色,，有一個(gè)被父母寵著的小孩到為人師的角色,，我深知我的角色轉(zhuǎn)變對(duì)于我來說有多難,，而且如何勝任這個(gè)職務(wù),，是我一直在摸索的,。上崗的第一周,，我用自己特有的溫柔來對(duì)待他們,，以為這樣他們就可以和我做朋友，就會(huì)好好學(xué)習(xí),，但是結(jié)果證明，這是不理智的,，更是不明智的,，因?yàn)檫@個(gè)溫柔沒有“度”,，對(duì)于一小部分學(xué)生可能會(huì)比較喜歡,，畢竟是換了個(gè)不是很嚴(yán)厲的教師,，但是班里的整體秩序卻無法保證,，我?guī)缀跤帽M嗓子，孩子根本不聽話,。所以我改變了之前的做法,，用新的法則去制定班規(guī)，就像治理國家,，讓學(xué)生“有法可依，有法必依”,，用制度來約束好他們,，同時(shí)嚴(yán)格管理，并非一味的溫柔,，事情證明,，這樣的方法比較有實(shí)施效果的,。孩子們不是“怕”我，而是有幾分畏懼,，又有幾分放肆,，有松有馳，我也是充分利用了這個(gè)規(guī)律,，為此我們班的習(xí)慣在一點(diǎn)一點(diǎn)得到改進(jìn)。

最后,，我覺得在我這幾個(gè)月的工作中,，困難的就是邊代班邊代課的挑戰(zhàn)。有時(shí)候總是覺得自己分配不過來,。光管班級(jí)了,，結(jié)果在上自己的課時(shí)還是大半大半的時(shí)間用在講解班級(jí)管理以及道理上來，為此也反省了很長時(shí)間,，借鑒其他班級(jí)的方法,，但是由于我們班級(jí)不太實(shí)用，因?yàn)槲冶愀鶕?jù)我們班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，多一點(diǎn)時(shí)間來備課,，更好的去開發(fā)適合我們班孩子自己去學(xué)習(xí)的方法，同時(shí)和家長做好溝通和交流,，不求每一位孩子都能面面俱到,，但求有發(fā)展?jié)摿Φ暮⒆右欢ㄒ屗焖俚陌l(fā)展起來,。發(fā)展?jié)摿苄〉暮⒆右惨邢鄳?yīng)的進(jìn)步。課準(zhǔn)備的能夠再充分一點(diǎn)是我一直以來應(yīng)該追求并為之努力地一個(gè)大方向,。

總結(jié)以上幾點(diǎn)的,，我深知，在接下來的工作中,，我依舊要努力做好以下幾點(diǎn)：

一,、有事情多向領(lǐng)導(dǎo)以及富有工作經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,。請(qǐng)教老教師的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)結(jié)合自己的想法,，發(fā)展出來自己特有的管理班級(jí)的方法,。

二,、管理班級(jí)的同時(shí)要充分準(zhǔn)備好課程,，不能將管理班級(jí)與教育教學(xué)分家，同時(shí)又不能完全偏執(zhí)一方,。

三、更多地和學(xué)生以及家長進(jìn)行溝通和交流,，處理好家校之間的關(guān)系,，做好孩子的教師，更做好孩子的益友,。

這就是我工作三個(gè)月以來的一點(diǎn)想法以及總結(jié),。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇十

一學(xué)年來，班主任培訓(xùn)工作圍繞德育隊(duì)伍建設(shè),、溫馨班級(jí)創(chuàng)建和繼續(xù)開展“四個(gè)同行”為抓手開展工作,，力求在工作及活動(dòng)中依托常規(guī)、抓實(shí)細(xì)節(jié),、落實(shí)過程,，促進(jìn)隊(duì)伍的全面發(fā)展。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、通過活動(dòng)與制度建設(shè),，促進(jìn)隊(duì)伍提升

(1)加強(qiáng)以年級(jí)長和班主任為主的德育隊(duì)伍的建設(shè)，繼續(xù)開展年級(jí)長,、班主任的校本培訓(xùn),，以創(chuàng)建“溫馨教室”活動(dòng)為抓手，注重理論實(shí)踐相結(jié)合,。本學(xué)期開展了區(qū)紅旗中隊(duì)的評(píng)選,、區(qū)優(yōu)秀班主任評(píng)選等、骨干班主任培訓(xùn)、班主任主題教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)選,、班主任工作手冊(cè)評(píng)選等活動(dòng),，力求通過各種評(píng)選活動(dòng)不斷提升我校年級(jí)長、班主任的整體管理水平,。

(2)完善落實(shí)常規(guī)工作,，要求每位班主任從常規(guī)細(xì)節(jié)入手，將制度化,，人格化的管理運(yùn)用到班級(jí)管理中,，在開展教育活動(dòng)中做到放手不放任，指導(dǎo)不包辦,。

(3)完成了新老班主任的帶教工作,，鼓勵(lì)青年教師虛心向帶教師傅學(xué)習(xí)，同時(shí)開展了主題班會(huì)課匯報(bào)展示,，主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng),，為青年教師盡快走向成熟搭建了平臺(tái)。

(4)結(jié)合我校的實(shí)際,、營造人人都是德育工作者的氛圍,，本學(xué)年在各教研組的協(xié)助支持下政教處精心組織籌建了12個(gè)校學(xué)生社團(tuán)，并積極協(xié)助社團(tuán)輔導(dǎo)老師開展了有益的社團(tuán)活動(dòng),，為豐富校園文化生活奠定了一定的基礎(chǔ),。

(5)進(jìn)一步完善了學(xué)生干部培訓(xùn)制度，在團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下組建了大隊(duì)部,、宣傳部,、體育部等學(xué)生自我管理的學(xué)生會(huì)，有效地加強(qiáng)了小干部和團(tuán)員的工作積極性和工作能力,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,。

(6)指導(dǎo)班主任注重家校聯(lián)系，發(fā)揮家長指導(dǎo)委員會(huì)的作用,。本學(xué)期繼續(xù)開辦家長學(xué)校,通過發(fā)放家長學(xué)習(xí)材料,、召開家長指導(dǎo)委員會(huì)例會(huì)等來不斷提高家庭教育水平。同時(shí)完善與社區(qū)融合互動(dòng),，爭取更廣泛的教育資源,，推進(jìn)家庭教育現(xiàn)代化工作，創(chuàng)建合格家長學(xué)校,。

二,、夯實(shí)常規(guī)工作，提升班主任隊(duì)伍的層次,。

(1)不斷規(guī)范日常行規(guī)管理,，加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度的宣傳學(xué)習(xí)，完善常規(guī)工作的督導(dǎo)、考核與反饋工作,，每周兩操,、衛(wèi)生、行規(guī)檢查問題及時(shí)反饋總結(jié),，鼓勵(lì)和批評(píng)并重,，倡導(dǎo)教育無小事的理念，鼓勵(lì)班主任做好日常的細(xì)節(jié)教育,。

(2)利用午會(huì)課和班會(huì)課有計(jì)劃地開展衛(wèi)生,、心理健康教育、法制安全教育,、禁毒教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育等專題教育,，增強(qiáng)學(xué)生珍愛生命、注重生命質(zhì)量,，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。

(3)結(jié)合迎奧運(yùn)、抗震救災(zāi)等主題有計(jì)劃,、班主任系統(tǒng)地設(shè)計(jì)各項(xiàng)教育活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)雷鋒活動(dòng)中組織學(xué)生開展學(xué)禮儀,、護(hù)綠、植樹等活動(dòng),，同時(shí)開展了成長一加一幫困活動(dòng),。以“迎奧運(yùn)、塑形象,、展風(fēng)采”為主題開展了奧運(yùn)征文、班會(huì)評(píng)選等活動(dòng);五月以“抗震救災(zāi)”為主題開展了為災(zāi)區(qū)人民祈福募捐活動(dòng),，同時(shí)召開了關(guān)愛身邊小伙伴的座談會(huì),，對(duì)家在災(zāi)區(qū)的學(xué)生進(jìn)行集體心理疏導(dǎo)，對(duì)重災(zāi)區(qū)的五名學(xué)生進(jìn)行慰問,。開展“關(guān)愛,、誠信---做陽光少年主題活動(dòng)，精心組織了六一兒童節(jié)表彰會(huì)聯(lián)歡,、義賣、集體舞比賽和趣味集體游戲等系列活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)生增強(qiáng)了自身管理能力,，體驗(yàn)到了獻(xiàn)出關(guān)愛的快樂,，感悟到了誠實(shí)守信美德的崇高。

(4)針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn)組織中預(yù)年級(jí)開展了消防教育實(shí)踐活動(dòng);組織初一年級(jí)開展了“走進(jìn)自然,、關(guān)愛生命“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);組織初二年級(jí)開展了“邁入青春門,，走好人生路”主題活動(dòng)，通過活動(dòng)推進(jìn)“兩綱”落實(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明禮儀素養(yǎng)和行為規(guī)范,。

(5)結(jié)合區(qū)“學(xué)禮儀,、迎奧運(yùn)、閔行青少年文明牽手行創(chuàng)建全國文明城區(qū)”主題,，組織學(xué)生以社團(tuán)為單位自制宣傳資料和宣傳標(biāo)語,，開展了“綠色奧運(yùn)、綠色環(huán)保生活”,、“護(hù)綠保潔”,、“啄木鳥”行動(dòng)、“節(jié)約能源”等系列主題活動(dòng),，受到了社區(qū)居民的好評(píng),。

為期一年的班主任校本培訓(xùn)結(jié)束了，但是由于年級(jí)長,、班主任隊(duì)伍比較年輕,，工作經(jīng)驗(yàn)和技巧比較欠缺，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)習(xí);我校開展的一些德育教育活動(dòng)有待于形成一定的系列性和特色性;對(duì)于學(xué)生的文明禮儀的規(guī)范教育要堅(jiān)持常抓不懈,，教育活動(dòng)還有待于進(jìn)一步提高實(shí)效性和功能性,，所以我們?nèi)詫⒗^續(xù)做好班主任校本培訓(xùn)工作。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇十一

首先,，我要向在這五天里帶領(lǐng)我們一起培訓(xùn)和悉心指導(dǎo)我們的領(lǐng)導(dǎo)們說一聲感謝,。謝謝你們的傾囊相授，讓我不僅學(xué)習(xí)到了以前在學(xué)校里沒有學(xué)習(xí)到的財(cái)務(wù)知識(shí)以及最新的財(cái)政政策,，也讓我更加了解到我所從事的崗位職責(zé)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),。更為珍貴的便是能和在座同事們坐在一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，短短的五天的時(shí)間使我們之間的了解更深了一步,，距離更進(jìn)了一步,。下面我想結(jié)合前段時(shí)間在所里的工作經(jīng)歷還有這幾天的培訓(xùn)談一談我所得到的一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

一,、積累理論知識(shí)

學(xué)無止境,，無論從事哪一項(xiàng)職業(yè)，無論年紀(jì)大小,，職位高低,，都要不斷地學(xué)習(xí)以擴(kuò)充自己的理論知識(shí)。作為新進(jìn)的公務(wù)人員,，我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多,。特別是對(duì)于我們所從事財(cái)政會(huì)計(jì)行業(yè)，其專業(yè)技能要求較高,。所以我們更要嚴(yán)格要求自己,，不僅要把專業(yè)知識(shí)掌握扎實(shí),，還要不斷學(xué)習(xí)最新的財(cái)務(wù)政策。更要充分利用起一切能給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，來給自己充電,。趁年輕，多學(xué)習(xí)肯定不會(huì)錯(cuò)!

二,、理論聯(lián)系實(shí)際

積累足夠多的理論知識(shí)固然重要,，但也不能一味的偏執(zhí)于書本。我想在座的各位同事也許也有和我一樣的感受,，那就是我們?cè)诖髮W(xué)四年里學(xué)習(xí)過的理論知識(shí)與我們實(shí)際的工作操作卻相距甚遠(yuǎn),。毛主席也曾說過，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),。所以我們更要靈活的將理論知識(shí)轉(zhuǎn)變成實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),。記得以前在準(zhǔn)備公務(wù)員面試的時(shí)候看到過的一句話，老百姓像是坐車的人,，而公務(wù)員則像司機(jī),，既要懂技術(shù)(理論)，還得認(rèn)路(實(shí)踐),，判斷方向,，把一車的人帶好，別掉溝里,。

三,、不懂就要問

我記得我剛?cè)ヘ?cái)政所的時(shí)候，所長就跟我說過,，有什么不懂的不要不好意思問,，更不要不懂裝懂。假如說有村民過來向你詢問相關(guān)的農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼的問題,，明明不知道這個(gè)問題的答案,，卻礙于面子或者怕麻煩詢問老同事就隨口回答別人，農(nóng)民朋友本來文化水平也不高,，他便會(huì)認(rèn)為你說的話是對(duì)的，這樣將會(huì)給農(nóng)民帶來不必要麻煩,。會(huì)計(jì)行業(yè)最重要的就是豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，因此丟掉你那所謂的“面子”，多向領(lǐng)導(dǎo)和身邊的同事前輩學(xué)習(xí)討教,，我想他們也是特別樂意將自己的經(jīng)驗(yàn)和你分享的,。

千里之行，始于足下,。不管是學(xué)習(xí)還是工作,，做好以上三點(diǎn)是我們邁向成功的第一步,。要想成為一名優(yōu)秀的公務(wù)人員，更要有堅(jiān)定的信念和追求,。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇十二

今年是新課程實(shí)施以來,，按照縣教委及縣進(jìn)修學(xué)校的工作要求，我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心,、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn),，著力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，積極組織并認(rèn)真開展了新課程師資培訓(xùn)工作,，取得了一定的成績?，F(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結(jié)：

一,、 領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織到位。

首先,，在每學(xué)期初,，學(xué)校校委會(huì)都召開專題會(huì)議，認(rèn)真研究布署此項(xiàng)工作,，修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度,。成立領(lǐng)導(dǎo)組織

實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，由校長任組長,，承擔(dān)第一責(zé)任人,，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，任小組副組長,，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任,、政教主任及各教研組長共7人組成。分項(xiàng)落實(shí)責(zé)任,，明確具體工作任務(wù),。

第二，學(xué)校召開了全體教師會(huì),，宣傳布置此項(xiàng)工作,，對(duì)教師實(shí)施新課程的培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù),、原則,、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說明，使廣大教師明確樹立了終身學(xué)習(xí)意識(shí),，進(jìn)一步牢固樹立起新課程理念,，并決心用新意識(shí)、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,，使全校上下達(dá)成一致,，形成共識(shí),，確保此項(xiàng)工作能得以順利開展。

二,、 理清思路,，扎實(shí)工作，穩(wěn)步開展新課程師資培訓(xùn)各項(xiàng)活動(dòng),。

1,、 首先開展以“樹行風(fēng)、促發(fā)展,、塑形象,、做主人”為主題的師德教育活動(dòng)，寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過程,。

通過開展此項(xiàng)活動(dòng),，教師們認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)“教師行為規(guī)范”，并重新審視自己的師德水平,，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動(dòng)目標(biāo),，使教師們真正認(rèn)識(shí)到了新的時(shí)期賦予教師的新的使命,，決心內(nèi)塑師德、外樹形象,、刻苦鉆研,、力求發(fā)展?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出了一些先進(jìn)人物和事跡,，

2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論,，為實(shí)施新課程奠定堅(jiān)實(shí)的理論基矗

首先,，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后,，每位教師均制定出個(gè)人的教育,、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，人人備有學(xué)習(xí)筆記,，有的教師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致,，學(xué)習(xí)筆記多達(dá)每學(xué)期25次，最少的也有17次左右,。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測(cè)試中，一部分教師取得很好的成績,。

3,、 刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，大多數(shù)教師的文化專業(yè)知識(shí)水平有大幅度提高。

通過此項(xiàng)培訓(xùn)工作,，廣大教師有了終身學(xué)習(xí)意識(shí),，有了新的教育教學(xué)理念，人人參加不同層次的文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)修,，到20xx年末,，我校已有近60%的教師獲得本科學(xué)歷。除此之外,，教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識(shí)及相關(guān)科知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過這些學(xué)習(xí)，使大多數(shù)教師的文化知識(shí)水平有很大提高,，其中化學(xué)教師陳穎麗,、初三數(shù)學(xué)教師馬艷波在縣教委組織的教師業(yè)務(wù)測(cè)試中，分別取得全縣排名第二,、第三的好成績,。

4、 扎實(shí)開展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動(dòng),， 人人樹立新的教學(xué)觀念,，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使校本教研活動(dòng)得以深入開展,。

① 進(jìn)一步認(rèn)真組織開展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng),，全體教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研讀新課標(biāo),。使大多科教師能準(zhǔn)確把握學(xué)科改革的突破點(diǎn),，正確理解教學(xué)實(shí)施建議，改變教學(xué)策略,，更新教學(xué)技能,。在全縣的新課程教學(xué)展示活動(dòng)中取得優(yōu)異成績，受到高度贊譽(yù),。

② 以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色,。 在教研組活動(dòng)中，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用,，深入扎實(shí)地開展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)的新的教學(xué)模式以及新思路、新方法均有出現(xiàn),。其中語文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究,，收效良好。

③ 結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動(dòng)開展了學(xué)科教學(xué)競賽,，并收到較好效果,。

我校成功開展了“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題教學(xué)競賽,，根據(jù)學(xué)校定的競賽方案，有25名符合條件的教師參賽,，教師們按照競賽要求分別進(jìn)行課前說課,、新法上課、課后反思等環(huán)節(jié),，并完成了相關(guān)的系列材料,，即一份教材分析材料，一份教學(xué)設(shè)計(jì)材料,，一份教學(xué)反思和一份課堂教學(xué)實(shí)錄等?，F(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊(cè)。通過這些系列材料,，使教師們的業(yè)務(wù)水平得以提高,。

5、注重問題研討,，使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開展,。

在新課程師資培訓(xùn)工作中，我們還根據(jù)本校的實(shí)際情況,，每周設(shè)立一個(gè)“新課程研討日”,，定為周二進(jìn)行。在研討過程中,，教研組,、備課組就教師每周向組里提出的實(shí)際問題進(jìn)行專題研討，深入剖析,，通過這個(gè)環(huán)節(jié),，使全體教師教都能夠正確對(duì)待在新課程實(shí)施過程中遇到的新情況、新問題,，并積極探求解決問題的新方法,，新途徑

6,、加強(qiáng)了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)用,，使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高。

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇十三

20__年已經(jīng)匆匆而逝,，現(xiàn)在已邁入了新的一年,，在努力積極投身于新一年的教育工作中的同時(shí)，我在此也對(duì)過去一年工作進(jìn)行總結(jié),?？傮w上20__年不管是對(duì)學(xué)生還是對(duì)學(xué)校來說的收獲是很豐富的，學(xué)生在這個(gè)環(huán)境下養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分學(xué)生也取得了優(yōu)異的成績,，這些也得到了家長的肯定,。

一,、加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè)

各行政管理人員與教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，塑造良好教師形象。提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教,、文明從教,、科學(xué)施教的意識(shí),，規(guī)范教師的教育行為和工作方式;在教學(xué)中積極運(yùn)用新課程的理念知道自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校努力培養(yǎng)造就師德高尚,、教學(xué)優(yōu)秀,、教研突出、教改先進(jìn),、有影響的教師,。

二、學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)

我校針對(duì)不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同的教學(xué),，注重讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把“養(yǎng)成教育”貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中。并狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣堅(jiān)持“教書先育人”的原則讓學(xué)生的身心健康發(fā)展,。在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂效率上,，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上,，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書,。在學(xué)生生日是也組織所有教職工及學(xué)生共同慶祝。

三,、教育均衡發(fā)展情況

為確保我校工作均衡發(fā)展,，我校自建校以來不斷完善硬件設(shè)施以改善辦學(xué)條件。為每位教師配備電腦4臺(tái)，打印,、復(fù)印機(jī)3臺(tái),。由于招生工作的落實(shí)及得到了學(xué)生與家長的肯定，學(xué)生人數(shù)大量增加,，我校因此先后購進(jìn)課桌,、凳子200余套、黑板15塊,、各類獎(jiǎng)品及輔導(dǎo)參考資料,、課外書籍等數(shù)套;各教室也重新裝飾;在20_年上半年我校新開設(shè)語文輔導(dǎo)班，于是重新裝修了一間專用語文輔導(dǎo)室,。

四,、教育民生工作進(jìn)展

1、我校一直堅(jiān)持任性化辦學(xué)教學(xué),，對(duì)學(xué)生不僅關(guān)注其學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,，更關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，也深入了解學(xué)生的家庭背景與影響,。對(duì)一些家庭條件十分困難的學(xué)子盡量減免學(xué)雜費(fèi),。

2、學(xué)生安全工作一直作為最重點(diǎn)對(duì)待,，堅(jiān)持“一切以安全為前提”的原則,，在20__年里堅(jiān)持天天強(qiáng)調(diào)安全，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)安全,。

五,、總結(jié)

20__年在學(xué)校上下齊心協(xié)力，教職工敬業(yè),，顧全大局,，無私奉獻(xiàn)，使學(xué)校事業(yè)有了進(jìn)一步發(fā)展,。與此同時(shí),，我們也清醒的認(rèn)識(shí)，教育改革的不斷深入對(duì)學(xué)校工作提出了更高的要求,，我們要有憂患意識(shí),。當(dāng)前面臨的情況形勢(shì)是嚴(yán)峻的，任務(wù)是艱苦的,，課改的壓力,，生源的壓力，質(zhì)量的壓力,，都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗟厝テ床?，去開拓,。我們深信只有我們堅(jiān)定信心，齊心協(xié)力,，迎接挑戰(zhàn),，開拓創(chuàng)新，以團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí),、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，瞄準(zhǔn)新目標(biāo),，再創(chuàng)新佳績,，就一定能讓我們的學(xué)校走上一個(gè)更輝煌的臺(tái)階!

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇十四

師德，永遠(yuǎn)是教師為人處事,、教育學(xué)生的第一要旨!沒有師德，何談教學(xué)?沒有師德,，怎么才能教育好自己的學(xué)生,。一名教師可以沒有很深的文化知識(shí)，沒有很好的教學(xué)方法,，沒有很好的教學(xué)成績,，可惟獨(dú)不能缺的就是師德!師德永遠(yuǎn)是教師最看重的東西，也是別人最看重教師的東西,?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”,、“學(xué)高為師,，身正為范”，這才是真正的老師,。師德才是看一名教師好與壞的第一要?jiǎng)?wù)!

根據(jù)新的形勢(shì)與要求,，對(duì)廣大教師不斷加強(qiáng)師德教育已是一項(xiàng)深入持久的重要任務(wù)，近幾年來,，我們?cè)ㄦ?zhèn)中心小學(xué)在堅(jiān)持完善教師暑期師德培訓(xùn)方面做了大量的工作,，并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學(xué)水平和師德教育的成果,，我校組織全體101名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓(xùn),。與往年相比，此次師德培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際,、因地制宜,、求真務(wù)實(shí)。現(xiàn)將這次暑期師德專題培訓(xùn)的情況總結(jié)如下：

一,、過程落實(shí),，成效顯著,。

1、注重評(píng)價(jià),，落實(shí)行動(dòng),。在培訓(xùn)的實(shí)施過程中，我校采取了過程評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)相結(jié)合,。并把這次培訓(xùn)例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中,。確實(shí)，在這2天中,，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找自身不足,，不斷改進(jìn)工作措施,，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓(xùn)取得了良好的效果,。

2,、形式多樣，過程落實(shí),。這次師德培訓(xùn),，我校堅(jiān)持重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效,、不走過常培訓(xùn)采取了大會(huì)學(xué)習(xí)(包括集中學(xué)習(xí)文件,，觀看錄像片等)和小組座談?dòng)懻撓嘟Y(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。討論主要圍繞5個(gè)問題,，即(1)兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?(2)作為一名人民教師,，如何面向全體學(xué)生，特別是如何做好學(xué)業(yè)有困難,、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作?(3)如何做一名人民滿意的教師?(4)你對(duì)有償家教,、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法如何?(5)你認(rèn)為你校師德方面存在的主要問題是什么?在討論過程中，老師們各抒己見,，工會(huì)小組長作了認(rèn)真的記錄,，并歸納出：兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)、鞠躬盡瘁的崇高精神;為人師表,、愛生如子的優(yōu)良師德;愛崗敬業(yè),、追求卓越的園丁品質(zhì);淡泊名利、勇于獻(xiàn)身的高尚情操;在平凡的工作崗位上,，實(shí)現(xiàn)最偉大的人生價(jià)值,。對(duì)學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，老師們討論認(rèn)為：作為教師要做到有愛心,、有耐心,、有細(xì)心、有恒心,。對(duì)有償家教,、體罰和變相體罰學(xué)生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止，要率先垂范,，落實(shí)在自己的行動(dòng)上等等,。老師們推心置腹坦誠交流個(gè)人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì),，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,，切實(shí)提高了教師加強(qiáng)思想、道德,、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,，明確努力方向，開展自我教育,、自我改進(jìn),、自我提高。在集中學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上,，我鎮(zhèn)101名教師都撰寫了學(xué)習(xí)體會(huì)文章。教師把此次學(xué)習(xí)同自己的實(shí)際工作聯(lián)系起來,，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè),，做為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師,，辦好人民滿意的教育

3,、嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng),。在本次培訓(xùn)過程中,，我們嚴(yán)格考勤，采取了點(diǎn)到簽名的方式,，如沒有參加學(xué)習(xí)必須出示相關(guān)的證明,。兩天的培訓(xùn)，老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)習(xí),。這二天正值高

溫天氣,。在培訓(xùn)期間，雖然老師們大汗淋漓,，但都能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，認(rèn)真聽取，是本次培訓(xùn)在會(huì)風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài),。

二,、統(tǒng)一部署，精心組織,。

1,、成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組。為了提高我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo),，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江,、顧峰,、教導(dǎo)主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導(dǎo)小組”,。并多次召開培訓(xùn)工作會(huì)議,，制定計(jì)劃，研究方案,，從而切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程,，同時(shí)將職業(yè)道德建設(shè)與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署,，做到制度落實(shí),、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí),，從而確保此次培訓(xùn)順利開展,，各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。

2,、制訂培訓(xùn)計(jì)劃,。為制定出一份切實(shí)可行的計(jì)劃，小組成員學(xué)習(xí)了有關(guān)“師德”培訓(xùn)的具體文件精神,，經(jīng)過反復(fù)研究與修改,，并緊密結(jié)合本校教師實(shí)際需要，精心策劃,，認(rèn)真組織,，突出培訓(xùn)的實(shí)效性，制定了本鎮(zhèn)小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的計(jì)劃,。在計(jì)劃中,，對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)方式及考核評(píng)價(jià)進(jìn)行了明確的規(guī)定,，在組織管理中明確各級(jí)職責(zé),，在培訓(xùn)過程中做到分工明確、責(zé)任到位,，使整個(gè)培訓(xùn)過程做到可操作性強(qiáng),，以確保培訓(xùn)質(zhì)量,。

三、內(nèi)容豐富,，注重實(shí)效,。

1、學(xué)習(xí)文件,，明確目的,。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，首先孫明祥校長作了動(dòng)員宣傳,，隨后組織老師們集中學(xué)習(xí)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(教師〔20xx〕1號(hào))》和嘉興市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的通知》兩個(gè)文件,，同時(shí)每位教師人手一冊(cè)《20xx年市中小學(xué)教師全員培訓(xùn)輔導(dǎo)材料匯編》。通過學(xué)習(xí),，使全體教師統(tǒng)一思想,，充分認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的必要性和緊迫性，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)和加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的主要措施,。

2,、聽取報(bào)告，感人肺腑,。兩天來,，全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典形報(bào)告，分別是重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告會(huì)專輯——《一切為了學(xué)生》,、鄭琦同志事跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽光》,、殷雪梅同志事跡介紹——《舍身救學(xué)生，梅馨映師德》,。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動(dòng)了。其中有在突如其來的井噴事故和洪災(zāi)考驗(yàn)面前,，重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學(xué)生的安危放在首位,，臨危不懼，舍生忘死,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn)，搶險(xiǎn)救災(zāi),，保護(hù)學(xué)生,，譜寫了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌的感人事跡，再現(xiàn)了他們保護(hù)學(xué)生,、無私奉獻(xiàn),、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑,，動(dòng)人心弦,，許多老師都禁不住流下了眼淚,。65歲的鄭琦，他對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛,，對(duì)青少年的無限關(guān)懷,，對(duì)培養(yǎng)下一代高度負(fù)責(zé)的精神，又一次深深打動(dòng)了在座的每一位教師,。他是湖北當(dāng)陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學(xué)的退休教師,，從教43年來，他辛勤耕耘在讓一方青少年茁壯成長的花圃中,，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著“把終身獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)和紅領(lǐng)巾事業(yè)”的誓言,，贏得了當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長和當(dāng)?shù)厝罕姷男湃魏蛺鄞?。更有殷雪梅老?0年如一日,，教書育人、愛生如子,，埋頭苦干,、兢兢業(yè)業(yè)，淡泊名利,、無私奉獻(xiàn),，在生死關(guān)頭為了保護(hù)學(xué)生，英勇獻(xiàn)身的動(dòng)人故事,。她那崇高的品質(zhì)和精神受到在座全體教師的敬仰,，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。

兩天的學(xué)習(xí),，全體老師受到一次又一次深刻的教育,，通過學(xué)習(xí)教育，統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識(shí),，有效提高了教師加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性。促使老師們對(duì)照平時(shí)自己的教育教學(xué)行為,，找差距,、提意見，統(tǒng)一思想,，規(guī)范教學(xué),，將師德培訓(xùn)成效落實(shí)在努力提高自身教育教學(xué)水平的實(shí)際行動(dòng)上。

通過這次培訓(xùn),，使我鎮(zhèn)全體教師對(duì)師德的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。我們深知，師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn),。在當(dāng)前落實(shí)科教興國和人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略中,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革,，全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè),，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的新形式下,，教師職業(yè)道德建設(shè)要常抓不懈,，以教師隊(duì)伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與發(fā)展保駕護(hù)航,。

師德,，需要我們每一名教師去學(xué)習(xí)，去感悟,。師德是我作為教師多年來一直追求的品德,。可以說,，沒有任何人的師德能夠趕得上孔子,。可是人家是圣人,，我們不能去比,。不過盡量去靠近他總是必須要做到的，每一名教師都應(yīng)該時(shí)刻的注意到師德的重要性,，師德永遠(yuǎn)是教師最好的評(píng)價(jià)!

護(hù)理人員培訓(xùn)工作總結(jié) 護(hù)理培訓(xùn)年度工作總結(jié)篇十五

短短的幾天訓(xùn)練時(shí)間結(jié)束了,，馬上就要回到各自的工作崗位，一路上腦海中浮現(xiàn)這幾天的一幕一幕……在這幾天當(dāng)中給我的感觸很深,，又一次得到鍛煉和成長,。本來是在××放假期間，說心里話是不想去,，抱著既來之則安之的態(tài)度來了,。××老師說起,，年輕人應(yīng)該做自己該做的事而不是自己想做的事,。學(xué)習(xí),，成長,，鍛煉自己是我們應(yīng)該做的事，雖然很累很疲憊,，還要忍受皮肉之苦,，但感覺收獲很大。所以,，這是個(gè)非常有意義的假期,。

下面我給大家分享一下我的感悟：

1,、溝通很重要，是交際的開始,。如何做到有效溝通---主動(dòng)出擊!

人與人的交流很關(guān)鍵,，在我們營銷的道路上更為重要。做銷售的首先要把自己推銷出去,，陌生的隊(duì)友們從四面八方走到一起,，需要我們主動(dòng)交流，盡快在短時(shí)間內(nèi)融入團(tuán)隊(duì),，讓大家記住你,，記住你所做的行業(yè)，給大家留下深刻的印象,，所以,，結(jié)交需要主動(dòng)出擊。

2,、要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境,。

在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)一切，融入集體,，融入你的團(tuán)隊(duì),。我們平時(shí)也一樣，要適應(yīng)大的社會(huì)環(huán)境,，環(huán)境不可能來適應(yīng)你!把自己的個(gè)性化極強(qiáng)的一面,，主觀意識(shí)太強(qiáng)的一面收斂一下，顧全大局,，適者生存,，不適者淘汰!

3、最大的敵人是自己,。

這是兩個(gè)高空訓(xùn)練后給我的感觸,。有些困難是自己給自己制定的，其實(shí),，真正做起來并沒那么難,，只要戰(zhàn)勝自己，相信自己能行,，你就一定行!如果連嘗試都沒嘗試怎么就知道自己不行呢?

4,、人的潛力是無限的。

人的潛力需要不斷的挖掘,，珍惜每一次挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì),，不要把自己局限在一定的范圍內(nèi)，認(rèn)為好多事情辦不到。論文寫作要勇于冒險(xiǎn),，敢于嘗試自己從來不敢做的事情,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不比別人差!你也很優(yōu)秀!

5,、重新認(rèn)識(shí)銷售,。會(huì)說話，說對(duì)話才是關(guān)鍵,。

銷售是幫助你成長最快的方式,。

銷售是未來最黃金的職業(yè)。

銷售是高雅和高品質(zhì)生活的象征,。

銷----自己,，售----價(jià)值觀。

說話的藝術(shù)在于會(huì)說話,，說對(duì)話,。我們的客戶有不同的類型，處事方式也不同,，所以,，我們要學(xué)會(huì)變通，不能一成不變,。首先分析客戶是什么樣兒的性格類型,，然后使用合適的應(yīng)對(duì)方式。

6,、要學(xué)會(huì)換位思考,。

這是“領(lǐng)袖風(fēng)采”模擬給我的感觸，自己也親身體會(huì)了作為領(lǐng)導(dǎo)肩上的擔(dān)子有多重,，所要承擔(dān)的責(zé)任和那么多無形的壓力!站的高度不同,，看問題的角度也就不同。其實(shí)我們應(yīng)該相互理解,，作為員工應(yīng)該站在領(lǐng)導(dǎo)的角度上多替她想想,，多為公司想想。公司發(fā)展好了,，員工待遇自然也就好了,。

所以：我們要把個(gè)人的目標(biāo)上升到公司的目標(biāo);

我們要把個(gè)人的理想上升到公司的理想;

我們要把個(gè)人的價(jià)值上升到公司的價(jià)值;

我們要把個(gè)人的意義上升到公司的意義!

7、思想?yún)R報(bào)目標(biāo)要明確,。

為什么執(zhí)行力不強(qiáng),，是因?yàn)槟繕?biāo)不明確，要確立明確的目標(biāo),，長期,，短期，近期,。要具體,，量化。寫在紙上,，腦子里要不斷的重復(fù)想這個(gè)數(shù)字,，要超越它，目標(biāo)是用來超越的,，不是用來完成的,。

8、執(zhí)行力的重要性,。

執(zhí)行就是把“思考”轉(zhuǎn)變?yōu)椤艾F(xiàn)實(shí)”的過程,。想的再好，說的再好,，不執(zhí)行(行動(dòng))就沒有任何結(jié)果,。只會(huì)產(chǎn)生思想的垃圾。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，誰先動(dòng)起來,，誰的執(zhí)行力就比較強(qiáng)，誰就可能成為領(lǐng)導(dǎo)者,。執(zhí)行的快慢,，直接關(guān)系到企業(yè)效益的高低。所以我們還要高效執(zhí)行,。

結(jié)果提前,，自我退后;結(jié)果第一，理由第二;

速度第一,，完美第二;認(rèn)真第一,，聰明第二;

決定第一，成敗第二;鎖定目標(biāo),，專注重復(fù),。

9、八小時(shí)之內(nèi)求生存,，八小時(shí)之外求發(fā)展,。

說到這里感覺很慚愧，好多時(shí)間都沒有好好珍惜,。老天給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的,，為什么有的人很卓越，有的人卻很平庸,，在短短幾年內(nèi)差距就很大,，是我們的大腦實(shí)在太懶惰了,。所以一定要珍惜時(shí)光，做一些有意義的事,，年輕的時(shí)候苦點(diǎn)兒累點(diǎn)兒沒什么,，等我們老的時(shí)候才能有個(gè)安逸幸福的晚年。

10,、要積極樂觀的面對(duì)困難,，勇于挑戰(zhàn)!把每一個(gè)困難都作為鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。

如果我們每個(gè)人都能這樣想,，所有的問題都不是問題,，自然就迎刃而解了。所以我們要毫不畏懼,，范文參考網(wǎng)勇往直前!要這樣看待困難：

挫折=存折壓力=動(dòng)力障礙=最愛,，一分耕耘，一分收獲,。當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候,，就不要放棄夢(mèng)。

總之,，這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多,，感悟到了很多，成長了很多,。希望我能把以上的這些理論都用于工作和生活當(dāng)中,，時(shí)刻提醒自己，激勵(lì)自己!不斷前進(jìn)!