總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇一

（1）教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期本人承擔(dān)20xx級(jí)電氣信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)《數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)》課程六個(gè)實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，分別為：ttl與非門(mén)參數(shù)及邏輯功能的測(cè)試,，組合邏輯電路，集成觸發(fā)器,，集成計(jì)數(shù)器,，移位寄存器，555定時(shí)器及應(yīng)用,，時(shí)序邏輯電路的設(shè)計(jì),，順序脈沖發(fā)生器和脈沖分配器。

（2）教學(xué)方法采用課堂講述為主,，課堂演示為輔的教學(xué)方法,，分別介紹了實(shí)驗(yàn)的原理和步驟以及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),。

（3）教學(xué)態(tài)度工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真,，課堂準(zhǔn)備充分,，努力上好每堂課，盡最大努力讓學(xué)生對(duì)所要求的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有一個(gè)清楚明了的認(rèn)識(shí),。按時(shí)認(rèn)真的批改學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和預(yù)習(xí)報(bào)告,，平時(shí)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作要求嚴(yán)格。（4）教學(xué)效果經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,，動(dòng)手能力得到加強(qiáng)，能達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)效果,。

部分學(xué)生預(yù)習(xí)不夠認(rèn)真,，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理不是十分清楚，在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤,。另外個(gè)別芯片性能與實(shí)驗(yàn)的要求不符,。在以后的教學(xué)中要進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的能力,。

1,、教學(xué)總結(jié)內(nèi)容：課堂教學(xué)情況（教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)效果）；存在的問(wèn)題及不足,；擬改進(jìn)措施與方法,。

2、本總結(jié)一式兩份,，一份交學(xué)院保存,，一份教研室存檔。

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇二

一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體師生的共同努力下,，我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作開(kāi)展的穩(wěn)妥扎實(shí)，為學(xué)生理解掌握知識(shí),，理論聯(lián)系實(shí)際提供了可靠的保證

1,、開(kāi)學(xué)初，學(xué)校立即召開(kāi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)專(zhuān)題會(huì),，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,，會(huì)上校長(zhǎng)分析學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀，闡明實(shí)驗(yàn)員和有關(guān)教師的職責(zé),，要求寫(xiě)好有關(guān)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表,。

2,、健全管理制度。為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的有效利用,，我們制訂了嚴(yán)格的管理制度,，使實(shí)驗(yàn)管理規(guī)范化、程序化,。學(xué)校成立了生物,、化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)教研組,，各組室有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理,。嚴(yán)格執(zhí)行《實(shí)驗(yàn)儀器、藥品的領(lǐng)用制度》,、《實(shí)驗(yàn)器材的損壞賠償制度》,、《實(shí)驗(yàn)器材的借用制度》、《實(shí)驗(yàn)器材的維修保養(yǎng)制度》,。同時(shí),，還建立了《實(shí)驗(yàn)儀器明細(xì)帳簿》,、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄簿》,、《演示實(shí)驗(yàn)記錄簿》、《儀器損壞記錄簿》以及“四規(guī)則二職責(zé)”——《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》,、《儀器室規(guī)則》,、《實(shí)驗(yàn)教師職責(zé)》。各種規(guī)章制度完善上墻,；所有儀器設(shè)備的說(shuō)明書(shū),；實(shí)驗(yàn)記錄、實(shí)驗(yàn)報(bào)告完整,，有據(jù)可查,；各種實(shí)驗(yàn)儀器按記錄分類(lèi)、定柜,、定位,、貼簽，存放整齊,，井然有序,，各科儀器完好率達(dá)99%以上。同時(shí)做到了“十防”——防塵,、防潮,、防光、防銹,、防震,、防凍,、防火、防爆,、防毒,。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常規(guī)管理,。充分利用好實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，吸引學(xué)生注意力,，提高學(xué)習(xí)效率,。實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)是關(guān)鍵，我們要求實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脤?shí)驗(yàn)課,，克服對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)做了規(guī)范要求,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入實(shí)際、調(diào)查研究,，給予指導(dǎo),，這樣使實(shí)驗(yàn)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)落實(shí)到實(shí)處。

4,、加強(qiáng)培訓(xùn),。為提高實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)能力，確保實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率和成功率,，我們組織實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)理論和技能的學(xué)習(xí),，采取集體和自學(xué)相結(jié)合的方式，掌握實(shí)驗(yàn)理論,，熟練完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,，組織實(shí)驗(yàn)教師積極參加各種學(xué)習(xí)，促實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步提高,。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是個(gè)投入很大的教學(xué)項(xiàng)目,，每年物理、化學(xué),、生物實(shí)驗(yàn)都需要大量的化學(xué)藥品,、動(dòng)植物活標(biāo)本等，而這些東西又不能重復(fù)使用,，但為了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要,，學(xué)校全力以赴，大力支持,，在購(gòu)置實(shí)驗(yàn)用品時(shí),，從不打折扣,。

為節(jié)約開(kāi)支,，學(xué)校還采取了購(gòu)置與自制相結(jié)合的方式,，組織和鼓勵(lì)教師改制、創(chuàng)制,、自制實(shí)驗(yàn)教具。生物教師利用節(jié)假日采集動(dòng)植物標(biāo)本,，自己動(dòng)手制作動(dòng)物活標(biāo)本。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的高投入，滿足了物理、化學(xué),、生物等實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要,，使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)上了更高的檔次,。

完備的實(shí)驗(yàn)設(shè)施,，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了有利條件。演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率均達(dá)100%，提高了實(shí)驗(yàn)設(shè)施利用率。在實(shí)驗(yàn)教師指導(dǎo)下,，不論是化學(xué),、物理實(shí)驗(yàn)還是生物實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都可以親自動(dòng)手操作，加強(qiáng)了直觀教學(xué),，提高了感性認(rèn)識(shí),。通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手操作能力,。

總之，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，只有教師樹(shù)立正確的科學(xué)教育觀，在實(shí)踐中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ粩嗉ぐl(fā)學(xué)生敢于質(zhì)疑、善于思考、勤于實(shí)踐的科學(xué)態(tài)度，才能培養(yǎng)出具有科學(xué)素養(yǎng)的中學(xué)生,。

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇三

物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，物理實(shí)驗(yàn)對(duì)理解和掌握物理概念和規(guī)律,，對(duì)物理知識(shí)的鞏固和運(yùn)用有著重要的作用,。本學(xué)期我們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究性的研究。

在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中確定以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),，用實(shí)驗(yàn)來(lái)展開(kāi)激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣,，發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生操作實(shí)驗(yàn),、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究,，盡量把驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn)，把演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊實(shí)驗(yàn),，通過(guò)挖掘教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性,，有機(jī)地把課內(nèi)探索延伸到課外．

總之，尊重科學(xué),，實(shí)事求是,，面對(duì)群體，以實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教育為前提,，使學(xué)生達(dá)到掌握物理實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)方法,，養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度,，學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段解決物理問(wèn)題的能力為指導(dǎo)思想，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo),，要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程中自始至終抓好“七個(gè)正確”：其一,，選擇儀器正確；其二,，安裝調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置正確；其三,，操作規(guī)程正確,；其四，觀察方法正確,；其五,，測(cè)量讀數(shù)正確；其六,，處理數(shù)據(jù)正確,；其七，實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確．

大力探索改革不適應(yīng)新時(shí)期形勢(shì)的中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,，建立起按科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序,、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法,、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的“引導(dǎo)—探索—實(shí)驗(yàn)—掌握”教學(xué)模式．這種教學(xué)模式應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，突出學(xué)生的主體地位．教師充分相信學(xué)生，使學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)．課本讓學(xué)生看,，實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生做,，思路讓學(xué)生想，疑難讓學(xué)生議,，錯(cuò)誤讓學(xué)生析．讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),，利用物理實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性．變單向信息傳遞為雙向式,、多向式信息傳遞與交流，教師在課內(nèi)講重點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn)和注意點(diǎn),，發(fā)揮好主導(dǎo)調(diào)控作用．主要方式是采取提問(wèn)、答疑,、討論,、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、動(dòng)手操作等．在實(shí)驗(yàn)中,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)方法和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)．

按課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定必做的分組實(shí)驗(yàn),，采用四人一組,，總體安排，并將學(xué)生分成三種類(lèi)型：第一類(lèi)是理解能力差,，反應(yīng)較慢,，動(dòng)作緩慢；第二類(lèi)是思維敏捷,，動(dòng)作粗糙,；第三類(lèi)是獨(dú)立思考，動(dòng)手能力強(qiáng)．不管哪類(lèi)學(xué)生整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程全部由學(xué)生自己獨(dú)立完成,，教師必要時(shí)答疑引路．另外要還改革實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書(shū)寫(xiě),，實(shí)驗(yàn)報(bào)告不要求統(tǒng)一的格式，只要求與中學(xué)物理教學(xué)相聯(lián)系,，寫(xiě)出本實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,、有何不足．

在演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中，有時(shí)也將其下放為學(xué)生隨堂小實(shí)驗(yàn),，甚至設(shè)計(jì)成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)來(lái)操作,。我們做了以下研究。教師分別設(shè)置了實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班,。課后達(dá)標(biāo)結(jié)果顯示：上面講演示實(shí)驗(yàn)下放為隨堂小實(shí)驗(yàn)的教學(xué),，前兩節(jié)課授課效果是理想的，后面的結(jié)果不是很理想,。由此可見(jiàn),，這種教法在實(shí)踐中有其明顯的優(yōu)越性，特別有利于學(xué)生相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展及有關(guān)內(nèi)容的授課,。

總之,，這一年是忙碌而又豐碩的，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力,，去迎接更豐收的一年。

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇四

這此企業(yè)模擬招聘中我扮演企業(yè)的招聘方,，我以華龍駐華北辦事處的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部主任的角色進(jìn)入了這次的企業(yè)招聘的模擬現(xiàn)場(chǎng),。

之前準(zhǔn)備了一些道德方面的測(cè)試題，旨在考察應(yīng)聘者的道德價(jià)值觀,，以評(píng)價(jià)該應(yīng)聘者是否適合此崗位,。

此次情景模擬是在這些應(yīng)聘者筆試通過(guò)之后進(jìn)行的面試環(huán)節(jié)，其中我們問(wèn)的大多是應(yīng)聘者自身的經(jīng)歷以及一部分開(kāi)放性問(wèn)題,。比如你參加過(guò)哪些社團(tuán)活動(dòng),，你喜歡什么樣的上司等等。這些問(wèn)題的答案都應(yīng)該是和工作有關(guān)系的，沒(méi)有關(guān)系的不能亂答,，否則會(huì)弄巧成拙,。 這次情景模擬，由于有很多“觀眾”,，我們的一些應(yīng)聘者表現(xiàn)很緊張,，很不自然，這是需要改進(jìn)的,，也希望他們能增強(qiáng)自己這方面的能力,。表現(xiàn)緊張會(huì)嚴(yán)重影響你的面試結(jié)果，你在人面前說(shuō)話都面紅耳赤,，這樣不行,，以后沒(méi)辦法工作。所以建議他們多鍛煉鍛煉在人前說(shuō)話的能力,。

我自身也有許多問(wèn)題，也有些緊張,，但是不太明顯,，畢竟是有過(guò)在很多人面前講話的經(jīng)歷。但是很多該問(wèn)的問(wèn)題都沒(méi)問(wèn)出來(lái),，很多經(jīng)典的問(wèn)題也沒(méi)有提出來(lái),，也許是時(shí)間的緊迫和我們自身的緊張，3個(gè)招聘者的配合不默契,，很多問(wèn)題問(wèn)得都不連貫,，也很可能是我們準(zhǔn)備不十分充足的原因。

這次情景模擬采用了無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論法,，角色扮演法,，案例分析法等人員測(cè)評(píng)與甄選的方法。雖然不能十分全面地了解應(yīng)聘者的各個(gè)方面,，但是已經(jīng)可以看出對(duì)方的一部分自身素質(zhì),。見(jiàn)生人不能臉紅，而就這一點(diǎn)也有很多人做不到,。

通過(guò)這次模擬招聘,，自己做主考官招聘他人以及從小組其他成員做應(yīng)聘者得到的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都讓我受益頗豐，值得我深入總結(jié)與思考,。我要提高學(xué)習(xí)成績(jī),，提升自身綜合素質(zhì)，積極聽(tīng)取老師和同學(xué)以及其他朋友的意見(jiàn),，彌補(bǔ)自身缺陷,，擴(kuò)大人際交往，提高人際交往的能力。 很多企業(yè)都十分重視對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績(jī),，他們認(rèn)為這是應(yīng)聘者在大學(xué)里表現(xiàn)如何的證明,。所以要全面提高個(gè)人的素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的能力,，考一些“證”,，英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí),，計(jì)算機(jī)一,、二級(jí)證書(shū)，還有一些專(zhuān)業(yè)方面的證書(shū),，都對(duì)我們就業(yè)很重要,。

除此之外我們還要注意積累人脈。要提高交流溝通的意識(shí),，善于與人打交道,。這也是我的不足之處，不太善于與陌生人打交道,，以后我會(huì)注意慢慢改善這方面的能力,。

工商管理學(xué)的是管理，管理最重要的是管人,，管人很難,，管好人更難，因此要作為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)管理者還有很多路要走。

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇五

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識(shí)和檢驗(yàn)化學(xué)知識(shí)的重要媒體和手段，能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識(shí)的材料,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用,，現(xiàn)將本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)如下：

初中三年紀(jì)的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段,。初中學(xué)生好奇心強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的,?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展,，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性,。我在教學(xué)中主要抓以下幾個(gè)環(huán)形節(jié)：

1、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn),，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。為此，對(duì)于大綱規(guī)定的每個(gè)演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成,，并力求做到演示操作規(guī)范,、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練,。對(duì)部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn),，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果。有時(shí)根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書(shū)本上沒(méi)有的演示實(shí)驗(yàn),，例如在4－1探究燃燒的條件的教學(xué)中,，補(bǔ)充了白磷的燃燒演示實(shí)驗(yàn)，并用二連球向燒杯的熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝?，可看到熱水中的白磷與空氣接觸后,，也開(kāi)始燃燒，產(chǎn)生火光,。演示結(jié)束后,，要求學(xué)生思考3個(gè)問(wèn)題：

（1）為什么銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒,？

（2）水中的白磷需要什么條件才能燃燒,？

（3）紅磷能不能燃燒？接著再補(bǔ)充演示紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn),，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上，直接在酒精燈火焰上加熱,，請(qǐng)學(xué)生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象,，最后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，歸納總結(jié)出燃燒的條件,。學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解,，又記得牢。

2,、努力開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗(yàn)

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開(kāi)足學(xué)生實(shí)驗(yàn),。學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到每2人一組，位置固定,，每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記,，并對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范,、整理儀器等方面對(duì)每一個(gè)學(xué)生打分,。一學(xué)期下來(lái)，教學(xué)效果較好,，完全改變了以前那種實(shí)驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場(chǎng)面,，學(xué)生形成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,；對(duì)于一些較簡(jiǎn)單的演示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)條件把它改成學(xué)生實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生積極主動(dòng)的.獲取知識(shí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3,、開(kāi)展了課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)

根據(jù)我校的實(shí)際情況,，每逢周四周會(huì)課，我們向?qū)W生開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室,，學(xué)生以做化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn),，制作實(shí)驗(yàn)教具為主。在課外活動(dòng)中我們盡量發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手,、多動(dòng)腦、多實(shí)驗(yàn),。興趣的激發(fā)大大提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。我們還結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,，如學(xué)習(xí)水是人類(lèi)寶貴的自然資源時(shí),，要求學(xué)生調(diào)查了解“你家附近的河水清澈?jiǎn)幔空?qǐng)問(wèn)你們父母,，在他們當(dāng)學(xué)生時(shí),，這條河是不是像現(xiàn)在這樣臟？”學(xué)習(xí)燃燒與滅火時(shí),，周日布置學(xué)生到汽車(chē)加油站,、倉(cāng)庫(kù)觀察“嚴(yán)禁煙火”標(biāo)志，到車(chē)站了解哪些物品嚴(yán)禁帶上火車(chē),。還讓學(xué)生利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),、觀察，如觀察沒(méi)擦干凈的鐵鍋,、菜刀表面留下的銹斑,；用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢；比較食鹽和白糖溶解性的大??；將雞蛋放入盛食醋的茶杯中觀察蛋殼表面產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房?jī)?nèi)的用品來(lái)鑒別精鹽和堿面（nahco3）等。通過(guò)這些活動(dòng)使學(xué)生感到化學(xué)就在自己身邊,，化學(xué)與生產(chǎn),、生活、社會(huì)密切相關(guān),，在一定程度上增強(qiáng)了他們關(guān)心自然,、關(guān)心社會(huì)的情感,。

培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施,。良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確使用儀器,、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作、認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、如實(shí)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等,。在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對(duì)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求,，對(duì)如何觀察,、記錄、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,、填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告則加以具體指導(dǎo),。例如，學(xué)生在做“酸的性質(zhì)”學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),，對(duì)鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng),，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解，鐵釘表面變得光亮,，而且由于使用的鹽酸過(guò)量,，過(guò)量的鹽酸和鐵會(huì)繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)，還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象,。因此,，在填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的所有現(xiàn)象如實(shí)填出并對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋?zhuān)源藖?lái)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

通過(guò)本學(xué)年的實(shí)踐，化學(xué)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大,，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué),、做中學(xué)、樂(lè)中學(xué),、趣中學(xué),，致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動(dòng)、生動(dòng),、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成,。為以后的化學(xué)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)篇六

在校長(zhǎng)室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，本年度物理實(shí)驗(yàn)室在全面貫徹教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量方面,，做了大量的工作，取得了一些成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、配合學(xué)校完成了實(shí)驗(yàn)室擴(kuò)建工作，目前已有六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，三個(gè)儀器室,，七十二張儀器櫥。順利地通過(guò)了“江蘇省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)實(shí)驗(yàn)室”的驗(yàn)收,。

2,、學(xué)年初對(duì)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有儀器進(jìn)行了清點(diǎn)，根據(jù)國(guó)家教育部20xx年頒布的《配備目錄》,，列出了增添儀器的清單,，報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)后，由教育局裝備室統(tǒng)一購(gòu)進(jìn)了一批價(jià)值16236元的新儀器,，回來(lái)以后我們逐一檢查合格后,，分類(lèi)貼標(biāo)簽入櫥，并記入帳冊(cè),。

3,、在清點(diǎn)儀器的同時(shí)，清理出一批破損和淘汰的儀器列出清單報(bào)損（有報(bào)損手續(xù)）,。

4,、我們一直堅(jiān)持物理實(shí)驗(yàn)室工作與物理教研組工作密切配合，各備課組都是前三天填好實(shí)驗(yàn)通知單,，提前一周聯(lián)系學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，一學(xué)年完成了課堂演示實(shí)驗(yàn)242個(gè)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)41個(gè),。

5,、對(duì)于實(shí)驗(yàn)室制訂的六項(xiàng)規(guī)章制度，物理實(shí)驗(yàn)室都能自覺(jué)地遵守和執(zhí)行,。本年度開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)的班級(jí)達(dá)94個(gè),，而物理實(shí)驗(yàn)室只有4個(gè)人，其中王愛(ài)琳老師開(kāi)過(guò)大刀,，體質(zhì)很差,，經(jīng)常生病，但仍能堅(jiān)持上班,，我們4個(gè)人團(tuán)結(jié)一致,，與物理老師緊密配合,，100%的完成物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)工作。

6,、儀器的使用,，我們都嚴(yán)格地履行了領(lǐng)用和歸還手續(xù)，對(duì)于丟失和損壞的都有詳細(xì)記載,。

7,、平時(shí)我們一直注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理。所有儀器均分類(lèi)入櫥,，定位存放,，定期保養(yǎng)，及時(shí)維修,。物理實(shí)驗(yàn)室一直保持清潔衛(wèi)生,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次表?yè)P(yáng)，采取一切措施做好實(shí)驗(yàn)室的防塵,、防潮,、防腐、防火,、防盜等工作,，一年來(lái)物理實(shí)驗(yàn)室未發(fā)生任何安全事故。

以上是我們物理實(shí)驗(yàn)室一年來(lái)取得的主要成績(jī),，但是還存在許多不足之處,，其中主要一點(diǎn)是未能深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，參加實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究活動(dòng)也很少,。下一年我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服缺點(diǎn)，把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)得更好,，使實(shí)驗(yàn)室進(jìn)一步適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量作貢獻(xiàn)。

※※中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室

20xx.5.3