人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇一

xx年就這樣一秒一秒，一分一分,、一時一時,、一天一天的過完了。在這匆匆流淌的每一秒里,，只要你細心留意就會有非常微妙的東西從自己的睫毛上滑過,，每一秒都會有新鮮事物產(chǎn)生。與自己息息相關的事物就牢牢的刻在自己的腦海里去細細思量,，與自己無關的事物覺察到了,，也不會知道。

xx年績效工資的產(chǎn)生就是對自己息息相關的新鮮事物,，人對新鮮事物的產(chǎn)生都有一個認識,、了解、分析,、承受,、接納的過程,。在利益面前毫不含糊，這是動物的本能,，人這種高級動物為了和諧,，還要利用智慧的摻進去自己的道德、情感,、理智,！所以它的產(chǎn)生令我興奮、激動,，的情感傾向于這個強大的祖國,。至于怎么分配它，我希望是和諧與勞動兼顧,。矮子站在腿胯下看問題只能給自己帶來無可奈何的傷痛,，看不清大家的臉上百態(tài)表情,，聽不見速度不同的心跳,。高個子站得高、看得遠,、看得清楚,、看得明白，自然而然就淡定,、寬宏,、寧靜。

xx年績效工資討論的會議上我顯得有些沖動,，也給自己帶來了淡淡的憂傷,。后來我覺得自己簡單的可笑，一塊蛋糕還沒有切上面艷麗的花朵就讓唾液給弄臟了,，所以吃起來固然不會有甜的味道,。任何新事物的產(chǎn)生都有一個逐步完善的過程，當自己的利益和集體的利益發(fā)生沖突時,，自己的利益要絕對服從集體的利益,！

說實話雖然我們教師的工資漲了，但物價卻翻倍兒的漲,，貨幣也貶值了,，我們這一族在物資方面永遠清貧。所以淡定,、寧靜,、寬宏就是我們從教者的道德操守。一句話說的好：蝸牛角上何爭事,，石火光中寄永生,；一朵花里見天國,，手掌里盛往無限，剎那間便是永劫,！

xx年快結(jié)束了,，在教育教學方面，哪方面是肯定的,，哪方面是否定的,；哪些方面是有效的，哪些方面是徒勞的,；在團的工作中哪些方面是有價值的,，哪些方面需要改進完善……。我需要認真分析,、反思,、總結(jié)，爭取以后把教育教學工作做的更好,。實際上登上教育這列火車的人只有旅途,，沒有終點，旅途中的點點滴滴需要我們用心去觀察,、體會才會知道其中極微的變化,、更新的痕跡，才能真正獲得教育中的幸福與快樂,！

對這個只能維持生計的事業(yè),，我真的喜歡！所以我認真的對待工作,、用心的對待學生,、真誠的對待同事、恭敬的對待領導,！

我擔任的是初二,、一的英語教學。古人云：知之者不如好知者,，好之者不如樂知者,！

1、在教學方面我在培養(yǎng)學生的學習興趣狠下功夫,。首先我把自己最真誠,、深厚的愛傳遞給我的學生，把我對生活對事業(yè)的激情傳遞給我的學生,，把最善良,、最青春的、最陽光的我交給學生,。我用我最深沉的愛去擁抱我的每一個學生,，讓他們對生活有獨特的理解和向上的激情,，他們會以愛回報老師，也自然而然的喜歡上了英語課,，學生只要愛上了英語課,，即使不要求他們做，他們也會主動自覺的做,！

2,、交給學生正確的學習方法。學習知識是有關方法的掌握,，學生掌握了正確的學習方法才能才會收到事半功倍的效果,。首先我要讓學生們明白學習英語并沒有“捷徑”，必須養(yǎng)成長期堅持,，要有頑強的毅力,，聽、說,、讀,、寫哪方面弱就在哪方面多下功夫?！耙环指乓环质斋@,，不勞者不得食”是我經(jīng)常對他們說的話,！同時讓學生覺得學習是快樂的,、享受的。就背單詞而言我不斷的鼓勵引導,，讓學生明白背一個單詞就收到了成功的喜悅,，反復記憶掌握了單詞就收到了成功的快樂，不能讓學生有背單詞的痛苦感和失敗感,。

3,、讓學生掌握知識為最終目的，對每天的教學行為進行反思總結(jié),，用心去發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、歸納,、借鑒,、領悟新的教學方法，讓各個階段的學生最大程度的掌握知識,。

但是班上還是有幾個“釘子戶”沒拔掉,，一段時間在教學上我很失落，感到自己很失??！我沒有很好的激發(fā)學生的激情,，出現(xiàn)了學習“等”的懶惰狀態(tài)，不是學生“追著我跑”而是我忙忙碌碌的“追著學生跑”,！路漫漫其修遠兮,，讓我在教學的路上去學習、摸索吧,！

在xx年春季xx縣舉行了教學大比武活動,，我響應號召，積極參加,，學習同事們優(yōu)秀的教學方法,，受益匪淺。我參加的小學音樂教學比賽中獲得片區(qū)第一名,，全縣第二名的成績,。

為了讓自己在教育教學中走得更遠，我堅持學習教育教學理論知識,，教育專家博客,，天天逛教育專家空間學習新的教育理念。堅持寫教育教學反思,、教學論文,，并在國家級刊物上發(fā)表了淪文《提高學生的口語表達能力》、《激發(fā)學生的學習興趣》,。

在教育方面我努力配合班主任搞好班級管理,。我用愛包容著我的學生，給了他們“上善若水”的教育,。在我心里再難轉(zhuǎn)化的學生我絕不歧視,、放棄，給他們至誠,、至深的愛,！天底下不存在至純的集體，作為教育者的我首先要端正心態(tài),，盡自己最大的努力去引導,、轉(zhuǎn)化學生。偏遠農(nóng)村學生大多數(shù)是留守兒童,，他們?nèi)狈彝ソ逃?，家長把所有的希望都寄托在我們教師的身上，所以我們絕不放棄,、逃避,。看到班上空了的座位我很憂傷，我們不能覺得這個學生“太壞”而不接受,，讓他回家,！十幾歲的孩子回到家沒人監(jiān)管到處流浪，xx年12月初一個外鄉(xiāng)的流浪學生在我鄉(xiāng)被拖拉機碾斷雙腿是多么令人心痛,！我們經(jīng)常也能看見社會上流串的一些長長黃發(fā)朝天沖,，低腰褲襠膝蓋蕩的青少年，他們本該在學校里接受教育的,。這些現(xiàn)象隱射了我們教育的失敗?。≡型麻_玩笑說：你不是菩薩,！也不是救世主,！的確我不是！但我是學生的家長,！我是純厚善良的家長群中的一員,！我知道做家長的希望與失落！無奈與悲哀,！所以再難轉(zhuǎn)化教育的孩子我們都要接納,，絕不排斥放棄，給予上善若水的教育,。嚴教,，絕不冷酷！寬容,，決不縱容,！在愛與嚴之間找到平衡點，在理解與教育之間找到平衡點,，對學生的教育就會“行云流水”,，寬嚴有度,。

我是一個健康,、開朗、陽光的女性,，特別喜歡開展一些愉悅身心,，對學生有教育意義的活動。但由于我的思維不夠嚴密,，所以每次活動都有一些瑕疵,。在學校各位領導的支持下，在各位老師的配合下,，在和大隊部的合作下本年度團的工作有以下幾方面的得與失,。

1、成立了團委會，規(guī)范了團的組織建設,，重團干部的教育培養(yǎng),，選拔了一批優(yōu)秀的團干部并對他們的工作技能進行了訓練與培養(yǎng)，在校園文化和宣傳中表現(xiàn)突出,。但在紀律與生活方面沒有配合好班主任,，出現(xiàn)了管理盲區(qū)，在以后的工作中我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,，配合好班主任搞好班級管理,。

2、xx年四月分和大隊部一起開展了以《我愛我校學校是我家》為主題的演講比賽活動,。

3,、xx年五月團支部開展了以《我愛我集體》為主題的班會活動。

4,、xx年六月和大隊部一起舉辦了六一兒童節(jié)文娛匯演,。

5、xx年10月配合校體育部成立了校男子男球隊和女子男球隊,，每周進行一次學生與教師之間,，學生與學生之間的友誼賽。

6,、xx年12月9日開展了“紅歌,、感恩歌曲”歌詠比賽活動。

開展每項活動考慮的不是很周全,，準備的不是很充分,。每次活動下來我都認真的分析總結(jié)，牢記不足,，爭取下一次做得更好,。同事的一句qq留言我很受用：用心做事是境界，用心做事是習慣,！

總之xx年的我是自然,、寧靜、快樂的,！在工作中懷有上善若水的情懷,，你也就會地理解你的同事，你的領導,，不會因為一點點小事而斤斤計較,，不會因為他人的煩、怒,，而遷怒于自己,，你心底的這份淡定，你心底的這份溫存，你心底的這份寬容,，會讓你更善于和他人合作,，會讓你任何時候都具有一種強大的力量，讓你一路收獲教育的幸福,！在工作中懷有上善若水的情懷,，你也就會地理解你的同事，你的領導,，不會因為一點點小事而斤斤計較,，不會因為他人的煩、怒,，而遷怒于自己,，你心底的這份淡定，你心底的這份溫存,，你心底的這份寬容,，會讓你更善于和他人合作，會讓你任何時候都具有一種強大的力量,，讓你一路收獲教育的幸福,！

幼兒教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇二

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

在領導和同事的.幫忙和指導下,，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點,，擺正自己的位置,。在教學上，在其它工作中,，都有明顯的進步,。尤其是本學期（我是學校計算機管理員，就是遠程教育）負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課,，圓滿地完成了教學任務,，并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范。我開學伊始就給自己下定了一個目標,，要竭盡全力教好這兩門課程，經(jīng)過一個學期的辛勤耕耘,，最后實現(xiàn)了既定目標.雖然在教學過程中,，由于經(jīng)驗不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現(xiàn)了一些問題,，但總的來說,，無論是教學方案，還是教學效果,，都是成功的,。這幾個月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認可,，自己在教學方面的成績是有口皆碑,，有目共睹的。如果必須要由自己說出優(yōu)點的話,，我能夠舉出以下幾點:

本學期我自從擔任計算機教學,、語文課以來，深感教學經(jīng)驗不足,，我為了盡快進入狀態(tài),，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦,，教全校學生學習計算機的操作,、打字、繪畫等,。抽出超多時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,，吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研,，在運用中積累了豐富的經(jīng)驗,。即使如此，我深感水平不夠,，經(jīng)驗不足,。從一開學，我就開始多方搜集材料,，為學生準備了超多的復習資料,。自己訂閱了數(shù)種報刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報刊，增長知識,，開闊視野和拓寬知識面.對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過,，尤其是在學術(shù)方面，一絲不茍,，精益求精,，并且對待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教,。

我對后進學生的補課,，（難啊,，質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當代還要得??！弒師案充分已經(jīng)說明了）更是不遺余力.力爭使學生學得更扎實，更牢固,。我在教學過程中,，能夠敏銳地觀察學生的學習狀況，并迅速找出解決問題的方面,，因勢利導,，因材施教，不循規(guī)蹈矩,，墨守成規(guī),。同時，注重學生整體素質(zhì)的全面發(fā)展,，并在平時和考試中都嚴格要求學生,，有時到達了苛刻的程度，學生一開始嘖有煩言,，盡管如此,，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成績提上去,，苦心孤詣,，絞盡腦汁，想盡了一切辦法.并為此付出了超多的精力.對于不是本班的學生,，我也采取了一視同仁的態(tài)度,，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱情輔導,，帶給復習材料,。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領導下達的任務,，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見,，對自己的不足加以改善.

我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式,，從某種角度來說，也為語文教學帶來了一股新鮮空氣,，在我的帶動下,，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學帶給了一劑良好的催化劑,。

當然,，衡量一個教師的標準是多方面的,，就是要象學校對全體教師的要求的那樣:教師無小節(jié),，處處為楷模.在道德品質(zhì)方面,，我覺得自己問題不是很大.畢竟我是一個受過高等教育，并且自認為是一個訓練有素的,，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者,。在思想上，時常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己,，用名人的事跡和名人名言激勵自己,，使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下能夠指責的余地.一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術(shù)的熏染,，使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩,，有時顯得與目前的現(xiàn)實社會格格不入。

我今后的目標是:

一,、在工作中更加嚴格地要求自己,，而不是停滯不前，自以為是,。

二,、謙虛謹慎，戒驕戒躁,。在工作中,，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗，見賢思齊,，從善如流,，主動與同事搞好關系。言語謹慎,，舉止得體,，處處以一個人民教師和警察的標準要求自己。

三,、在其它方面,，要更加用心主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改,，有不足就糾正,，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔,。在學校多學一些專業(yè)技術(shù),，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成績.但我有決心在學校安排的各項工作中,，任勞任怨,，全身心地對待教學工作,，毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生，鞠躬盡瘁,，死而后已,！

幼兒教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計劃篇三

20xx年3月11日，我有幸去阜陽參加了“全國小學數(shù)學名師智慧課堂教學觀摩活動”,，聆聽了全國特級教師牛獻禮,、夏青峰的展示課及學術(shù)報告及斯苗兒老師的精彩點評，感覺受益匪淺,。他們深厚的文化功底都給我留下了深刻的印象,。他們現(xiàn)代的新課標理念、新穎的設計,、清晰的思路,、靈活的教法、愉悅的情感,、親切的語言給我留下了深刻的印象,。在這次活動中，我深深感覺到：“走出去,，總會有收獲”,。作為一名教師，任何一次聽課或參加其它教研活動,，都是學習的大好機會,，能夠取得不少教學經(jīng)驗。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈此刻我們的面前,，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接,、異彩紛呈,。專家們毫無保留的把自我在教學中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享，深入淺出,，幽默風趣,，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境,，教學創(chuàng)意無極限,。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解,，我心中十分嘆服,。嘆服他們的口才，嘆服他們的自信,，嘆服他們的敏銳,，嘆服他們的知識淵博,。聽了這些專家的課，使我們對新課程的理念,，有了更進一步的理解,。使我更深刻地感受到了名師課堂教學的生活化與藝術(shù)化。現(xiàn)就杭州市安吉路實驗學校牛獻禮老師的《探索計算中的規(guī)律》簡談如下：

牛獻禮是全國特級教師,，浙江省杭州市安吉路實驗學校教學主任,。曾獲全國小學數(shù)學第四屆評優(yōu)課一等獎,，多節(jié)錄像課在中國教育電視臺“名師課堂”節(jié)目中播出放,。牛獻禮老師在講授《探究計算中的規(guī)律》一課時，他采用猜想―驗證―再猜想―再驗證,，牛老師用一節(jié)課的時光引導學生充分經(jīng)歷了一次思維之旅,。在這五十分鐘中，學生有發(fā)現(xiàn)的樂趣,，有探索的艱辛,，有錯誤的困惑，更多的是成功的喜悅和收獲的快樂,。在這節(jié)課中,，學生收獲的不僅僅只是教學的知識和結(jié)論，更重要的是學生初步掌握了數(shù)學探究的一般方法,。這種教學思想方法比知識和結(jié)論更有價值更能促進學生思維的發(fā)展,。另外，數(shù)形結(jié)合是牛老師本節(jié)課另一個重要特點,，一個正方形很好的溝通了數(shù)與形之間的關系,，是學生猜想的基礎，是驗證的手段,，也是學生證明規(guī)律的直觀支撐,，值得我們思考與反復玩味。數(shù)學家華羅庚以前說過：“數(shù)無形時少直覺,，形少數(shù)時難入微”,，這句話告訴我們，數(shù)形結(jié)合才能體現(xiàn)思維合力,。

透過本節(jié)課學習,，我主要有以下一些體會：

對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材,，把握教材的重點,、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備,，教師只有明白上什么,，什么是重點,、難點才能上好課。學生也就學得簡單愉快,。真正把學習的主動權(quán)還給學生,，真正做到以學生為主體，以教師為主導,，扎扎實實地上好每一堂數(shù)學課,。

教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來,，調(diào)動孩子的學習過程中的用心性和主動性,，讓數(shù)學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務,。牛獻禮老師,，無論是上課的技巧還是教學過程的設計，都做得比較成功,。他這堂課的構(gòu)思十分好,，一開始就用幽默的語言對學生進行談話，這不僅僅吸引了學生,，而且給聽課的老師也得到一種享受,。在教學過程中，發(fā)現(xiàn)學生有疑問的問題,，他能用有效的方法去引導學生解決問題,。

在教學中，教師不僅僅要讓學生掌握新知,，更重要的是要重視培養(yǎng)學生的潛力,。他們十分重視這一點，在教學新知時,，都是讓學生自我去觀察,、發(fā)現(xiàn)、探究新知的,，并且互動形式多樣,，注重主體參與。他們教學新知時不是急于告訴學生的方法,，而是透過讓學生去觀察,、探索湊十法，并重視學生用語言表述,。

在這次活動中,，我看到的是老師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學,，而是一個統(tǒng)一體,。每一位老師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中,，遇到一些簡單的問題,，就讓學生自我透過動口、動手,、動腦去解決,，為學生帶給了自由發(fā)揮，處理問題的空間,，并且老師不斷鼓勵學生用心嘗試,，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會,，讓每位學生都成為數(shù)學學習的主人,。對于學生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導,，充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人,，教師是數(shù)學學習的組織者,、引導者和合作者”的教學理念。

透過聽課,，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念,。這些課在教學過程中創(chuàng)設的情境，目的明確,，為教學服務,。另外，印象較深的是牛獻禮老師主張把一切還給學生,，即主張：學生能自我探索發(fā)現(xiàn)的,，教師不提醒；學生能透過思考描述出來的,，教師不引導,；學生能自我總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等,。徐斌老師的課堂允許學生出現(xiàn)錯誤,，允許學生出現(xiàn)分歧，允許學生出現(xiàn)自我的預設中沒有的問題,，創(chuàng)設的情境真正為教學服務,，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了徐老師深厚的教學功底，課堂上臨時應變的潛力很強,。

總之,，這次活動使我受益匪淺，我將借這次活動的東風,，把優(yōu)秀教師當作追趕的目標,，不斷提高自我的教學水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距,。