光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計(jì)劃篇一

實(shí)施素質(zhì)教育,，教師素質(zhì)是關(guān)鍵,，教師素質(zhì)中師德是第一位。通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,，從素質(zhì)教育的角度反思師德,，我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的師德面臨著挑戰(zhàn)，教師的教育理論需要更新,。教師光有愛(ài)是不夠的,，今天的教師必須具有走進(jìn)學(xué)生心靈的能力，我們的教育要大力提倡以人為本的思想——教師要走進(jìn)孩子的生命,，關(guān)注孩子的生命,，從過(guò)去一味求成功，轉(zhuǎn)到關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。

我們要端正對(duì)孩子的態(tài)度,，不管是怎樣的孩子，信任,、尊重,、理解。都是他們與生俱來(lái)的不可剝奪的權(quán)利,。每個(gè)孩子的潛能都是巨大的,，哪怕是看起來(lái)傻呆的孩子，身上都蘊(yùn)藏著極大的潛力,，教師的使命就是發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生身上的潛能,。從這一教育理論出發(fā)，尊重作為新時(shí)代師德的核心內(nèi)容,，人性最本質(zhì)的需要是渴望得到尊重,，尊重是人精神生命的陽(yáng)光，空氣和水,，沒(méi)有尊重,，就沒(méi)有師愛(ài),。

“尊重”即對(duì)人的尊重，對(duì)生命的尊重,。它擊中了現(xiàn)代教育的根本端——抱怨,！我們的教育從古至今都是在求完美，它導(dǎo)致教師對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)不能寬容,。再細(xì)小的毛病也要進(jìn)行無(wú)情的指責(zé),。為了孩子的聰明，老是說(shuō)孩子笨,，為了孩子仔細(xì)老說(shuō)孩子粗心,，總是揪住孩子的缺點(diǎn)不放。而學(xué)生也無(wú)法悅納自己,，缺乏自信,。如此，讓負(fù)面情緒成惡性循環(huán),。讓孩子在“我不行”“我是壞孩子”的心態(tài)中歸于失敗,。

生命是千姿態(tài)百態(tài)的，每個(gè)人的生命都是神奇的,，決不能用單一的尺度去衡量人的生命價(jià)值,，尊重理念下的教育，強(qiáng)調(diào)的是無(wú)條件的愛(ài),，無(wú)差別的愛(ài),，是接納，是包容,，是舒展,，是和諧，是幸福,，是快樂(lè),，教育的最高境界是教育孩子與自己的生命和諧，與周?chē)娜撕椭C,，與大自然和諧振動(dòng),。尊重最能喚醒學(xué)生的自我完善意識(shí)，最能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，有尊重的愛(ài),，才是平等的愛(ài)，在這種師愛(ài)的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生,，將來(lái)才可能成為心理健康的,、懂得尊重別人,，有仁愛(ài)之心,，有寬容精神的現(xiàn)代今天,。

作為教師，要切實(shí)認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的提高民族素質(zhì)的重任,，建設(shè)先進(jìn)社會(huì)主義文明的神圣使命,，把學(xué)生做人作為第一位的職責(zé)，以德育人,，為人師表,，言傳身教，自覺(jué)培養(yǎng)既有創(chuàng)新能力,，又有健全人格和道德品質(zhì),，有理想，積極向上的現(xiàn)代公民,。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計(jì)劃篇二

轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿(mǎn)結(jié)束,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲,，我盡心盡責(zé)，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐,、總結(jié)、更新,，力求做到,。孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開(kāi)心的笑容,，我感到了莫大的歡樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中,。我進(jìn)取參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)團(tuán)體,，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。進(jìn)取要求提高,。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心,、愛(ài)心,、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子,。

我從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā),，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一向以來(lái)堅(jiān)持的努力方向,。遇到不懂的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)取想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教,。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒進(jìn)取認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、本事投放了不一樣難度的活動(dòng)材料。

這個(gè)學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě)字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收,，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育教師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情景,，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。由于甲流疫情嚴(yán)峻,，無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外，針對(duì)此刻的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)都十分寵愛(ài),，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對(duì)這些情景,，我經(jīng)過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的,、有針對(duì)的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢,、知錯(cuò)就改,、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì),。一個(gè)學(xué)期以來(lái),，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升,。

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí),。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,，比如桌子上的一些釘子等，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除,。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。這學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng),。平時(shí),，經(jīng)常經(jīng)過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情景,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法,。其次,。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(zhǎng)們供給最新的幼教咨訊,。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),，家長(zhǎng)們都給予了的支持。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié)，不斷改善工作中的不足,。并合理安排工作時(shí)間及工作資料,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到,，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高，在來(lái)年的工作中,，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計(jì)劃篇三

時(shí)光荏苒,，忙碌中xx年的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn),。最近一段時(shí)間無(wú)論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁(yè)抑或是聽(tīng)廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤(pán)點(diǎn)。

的確,，我們?cè)谶^(guò)去的一年當(dāng)中忙碌著,、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,，新的一年即將開(kāi)始我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把xx年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一!個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤,。關(guān)心,、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友,。記得王校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對(duì)的是五,、六十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等,，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),，那樣做對(duì)孩子是不公平的,。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳](méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量,！”我認(rèn)同王校長(zhǎng)的話(huà),，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉,，我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō)：“趙老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽(tīng)到孩子這樣的話(huà)我所有的付出都值得,！

二、教育,、教學(xué)工作為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

本學(xué)期我積極參加了百花獎(jiǎng)的賽課活動(dòng),，在準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請(qǐng)教,，查閱了大量的資料,，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開(kāi)課《跳起舞》,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符,。學(xué)校的論壇也是我經(jīng)常駐足的地方，在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享，這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材，撰寫(xiě)的論文也多次在國(guó)家,、省,、市、區(qū)獲獎(jiǎng),。學(xué)校無(wú)小事,，處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會(huì)接觸更多的學(xué)生,，我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,，并且能夠富有創(chuàng)造性地開(kāi)展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為講文明,、懂禮貌的學(xué)生,。我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年編排的舞蹈《好運(yùn)來(lái)》獲得了×××區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎(jiǎng),，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和×××區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工作者,。在代表學(xué)校參加×××督導(dǎo)評(píng)估檢查的活動(dòng)中,，孩子們的表演打動(dòng)了在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo),受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度贊揚(yáng),。在×××區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會(huì)上，舞蹈《好運(yùn)來(lái)》代表×××區(qū)的中小學(xué)生為參加聯(lián)歡的領(lǐng)導(dǎo)們作精彩的表演,，迎來(lái)了陣陣掌聲,。

為了慶祝建隊(duì)55周年,，團(tuán)省委在×××電視臺(tái)籌備了一場(chǎng)題為：民族精神代代傳的晚會(huì)，我校舞蹈隊(duì)也光榮地被邀請(qǐng)表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻(xiàn)給你》,，整個(gè)舞蹈從排練到演出只有七天時(shí)間,，而且恰巧趕上十一長(zhǎng)假，我和孩子們放棄了休息時(shí)間,，每天早早來(lái)到學(xué)校進(jìn)行排練,，功夫不負(fù)有心人，在節(jié)目預(yù)檢的時(shí)候我們就受到了團(tuán)省!委領(lǐng)導(dǎo)和電視臺(tái)導(dǎo)演的高度贊揚(yáng),，說(shuō)我們的節(jié)目是“放心節(jié)目,、效果好,、符合晚會(huì)氣氛……”10月22日晚會(huì)在×××電視臺(tái)播出,，效果非常好，坐在家里,，通過(guò)電視當(dāng)看到我們復(fù)華小學(xué)的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時(shí)候,，我相信每一個(gè)復(fù)華人的心情都會(huì)無(wú)比的激動(dòng)。

為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識(shí),，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，經(jīng)過(guò)不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書(shū),，這時(shí)的我站在課堂上無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子,，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。我是一個(gè)對(duì)集體充滿(mǎn)了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好,。

xx年是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂(lè)著、進(jìn)步著,，即將到來(lái)的xx年我同樣會(huì)用心去面對(duì),，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè)。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計(jì)劃篇四

回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，既有辛苦,，又有收獲；既有付出,，又有所得,。它帶給我的不僅僅是感覺(jué)，更多的是感悟?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、積極備課，做好課前準(zhǔn)備

學(xué)生正處于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)階段,，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的重大使命,，我們唯有細(xì)心地培育和教養(yǎng)，他們才能掌握過(guò)硬的技術(shù)和本領(lǐng),，早日成才,。我深知，好的課堂猶如一劑富含維生素的營(yíng)養(yǎng)品,，能最大程度地補(bǔ)充學(xué)生知識(shí)所需,。于是，每節(jié)課上課前,，我翻閱各種資料,，查找各種信息，批注重難點(diǎn),、易漏點(diǎn),、易混點(diǎn)等，同時(shí)及時(shí)請(qǐng)教其他任課老師,，目的就是為了力求使整個(gè)課堂更加完美,，將最優(yōu)質(zhì)的課堂展現(xiàn)給學(xué)生，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)獲取到最大的知識(shí)量,。

2,、合理布置作業(yè)，并適當(dāng)有所差異

提起寫(xiě)作業(yè)是許多學(xué)生感到頭疼和枯燥乏味的事，對(duì)此,，我也在想辦法解決這個(gè)難題,。在平日里，我通常會(huì)讓學(xué)生把重點(diǎn)的字詞等多寫(xiě)幾遍,，稍微簡(jiǎn)單或是不重要的則讓他們少些或不寫(xiě),，這樣他們就不會(huì)再對(duì)寫(xiě)作業(yè)感到恐懼和無(wú)奈了。特別是對(duì)待平時(shí)速度很慢或程度稍差的那些同學(xué),，我會(huì)降低對(duì)他們的要求,，適當(dāng)?shù)販p少作業(yè)量，使他們也能做到和其他人同步完成作業(yè),，不再像以前一樣拖拖拉拉,，老是交不上作業(yè)。此外,，我了解到,，學(xué)生們都喜歡看課外書(shū)，于是我就在班上聲明,，能按質(zhì)按量完成作業(yè)的同學(xué),，可以利用自己剩余的時(shí)間看書(shū)。此聲明一出,，大家紛紛響應(yīng),，寫(xiě)作業(yè)的積極性更高了，其中不乏先前我一直認(rèn)為速度很慢的學(xué)生,，看來(lái)做什么事還是必須要有動(dòng)力支撐的,。

3、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作

學(xué)生的接受和認(rèn)知能力都是千差萬(wàn)別的,，我們不可能要求他們一模一樣,，個(gè)個(gè)都是天才,。我們班當(dāng)然也有幾個(gè)在學(xué)習(xí)上感到吃力的學(xué)生,，他們有的實(shí)在是接受不動(dòng)；有的則是自制力太差導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)提高不上去,；還有的則是本身懶惰成性,，造成學(xué)習(xí)程度差。不管怎樣,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，不至于使他們落隊(duì)才是硬道理。于是,，有時(shí)我會(huì)擠出課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,，讓他們把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固；有時(shí)會(huì)分派一些認(rèn)真負(fù)責(zé)的小老師,，進(jìn)而督促他們完成指定任務(wù),。日積月累,，他們的學(xué)習(xí)效果日益明顯，雖然不可能使他們一下子大踏步前進(jìn),，也能讓他們從而慢慢提高,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在日常班級(jí)管理工作中，我一直嚴(yán)于律己,，嚴(yán)抓實(shí)干,，力求讓每個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步，逐漸提高,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)、周會(huì),、課間活動(dòng)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全知識(shí)常說(shuō)常提醒,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮小干部作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

3,、經(jīng)常與任課教師交流,，了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，共同激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)他們各種學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持和配合。特別是通過(guò)微信,、電話(huà),、校信通等形式及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，形成家校合力,，共同教育好本班學(xué)生,。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人,。在日常教育教學(xué)工作中,，或多或少存在著這樣那樣的問(wèn)題和失誤，說(shuō)明我的個(gè)人能力還血藥進(jìn)一步得到提升和鍛煉,。如：

①自己應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力不夠,。

②在教學(xué)中，有時(shí)對(duì)教材沒(méi)有完全吃透,，把握得不是很精準(zhǔn),。

③對(duì)每個(gè)學(xué)生兼顧不是很到位，特別是對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的關(guān)注程度還不夠,。

④有時(shí)處理事情的耐心度還達(dá)不到,，易急躁、焦慮等等,。

今后,，我要一如既往地不斷努力，奮發(fā)向上,，做到多與同年級(jí)同組老師多溝通,、多商量，力爭(zhēng)把課堂賈玉德游刃有余,。同時(shí)關(guān)心并關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,，細(xì)心加耐心和愛(ài)心，成為學(xué)生的良師益友,。另外,，更要時(shí)刻謹(jǐn)記給自己充電,，調(diào)整心態(tài),，以更好的精神面貌投入到工作中去。

總之,，本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，無(wú)論好與壞，得與失都已經(jīng)成為過(guò)去。新的學(xué)期,，我將更加努力,，更加用心，嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取做得更好,！

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計(jì)劃篇五

匆匆的一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期,，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，有計(jì)劃,、有組織地開(kāi)展工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié),。本學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)學(xué)校理科教研工作，任五（7）班數(shù)學(xué)教師,、二（3）,、二（4）班空堂教師。

（一）教研工作

本學(xué)期我認(rèn)真履行教研員的職責(zé),，積極,、有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，發(fā)揮教研員的研究,、引領(lǐng),、指導(dǎo)、服務(wù)的作用,，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),。

1、認(rèn)真組織教研活動(dòng),、通過(guò)公開(kāi)教學(xué),，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

為深化課堂教學(xué)改革,，推進(jìn)我校高效課堂建設(shè),，提升教師的業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。本年度組織了以下教研活動(dòng),。

（1）本學(xué)期隔周進(jìn)行公開(kāi)教學(xué),，也就是一周公開(kāi)教學(xué)，一周進(jìn)行說(shuō)課,、評(píng)課,。教師們各抒己見(jiàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，評(píng)課形成了x+1模式,。無(wú)論是講課教師還是評(píng)課教師都有了明顯提高,。

（2）組織了上屆六年級(jí)和本屆六年級(jí)的交流研討會(huì)，上屆六年級(jí)老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,，本屆六年級(jí)教師對(duì)本學(xué)年工作作了嚴(yán)密規(guī)劃,，原校長(zhǎng)做了重要講話(huà)，為教師教學(xué)指明了方向,。

2,、試題研究

評(píng)價(jià)是教學(xué)的指揮棒，試題命制工作引導(dǎo)著教學(xué)方向,。我不斷學(xué)習(xí)課標(biāo)中的二級(jí)要求,，學(xué)習(xí)命題的一些理論，深入研究教材內(nèi)容和變化,，做好終結(jié)性評(píng)價(jià),。完成了一、二,、三年級(jí)的分項(xiàng)考核和抽測(cè)工作,，為六年級(jí)教師提供了檢測(cè)試卷。

3,、開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，參與教師達(dá)到了百分之九十以上，形成了比學(xué)趕幫的工作氛圍,。

4,、認(rèn)真組織課題研究，本學(xué)期我校的省級(jí)數(shù)學(xué)研究課題順利結(jié)題,。

5,、進(jìn)行了兩次作業(yè)、教案檢查,，對(duì)老師們作業(yè),、教案中存在的問(wèn)題，進(jìn)行了面對(duì)面的交流,。

（二）教學(xué)工作

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，為上好每一節(jié)課而做好充分的準(zhǔn)備

（1）認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,，每一節(jié)課都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真構(gòu)思和計(jì)劃的,。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,。適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充相關(guān)資料，讓學(xué)生在課堂上能學(xué)到書(shū)本沒(méi)有提及到,，但是又必須掌握的知識(shí),。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握得不穩(wěn)固就適當(dāng)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充復(fù)習(xí),，讓學(xué)生重新回憶已學(xué)知識(shí)同時(shí)在原有的知識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行新知識(shí)的拓展學(xué)習(xí)。

（2）課堂是教學(xué)的主陣地,，我向四十分鐘要質(zhì)量,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)注重層次性，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。

2,、做好課后輔導(dǎo)工作,。我班的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，同時(shí)也聰明,，缺乏自控能力，有在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)的,，針對(duì)這種問(wèn)題,，我注重抓學(xué)生的思想教育,，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生做到從溝通開(kāi)始,，私底下了解他們個(gè)性，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們,，讓他們喜歡數(shù)學(xué),。

3、想法設(shè)法克服孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣,。

（1）注意力不夠集中,。學(xué)生在看題、讀題,、審題,、抄題及計(jì)算的過(guò)程中，急于求成,，觀察不仔細(xì),，自認(rèn)為沒(méi)有問(wèn)題，把算式中的數(shù),、符號(hào)抄錯(cuò),、寫(xiě)錯(cuò)以及漏寫(xiě)數(shù)等所謂的粗心錯(cuò)誤。例如有的學(xué)生在豎式計(jì)算時(shí)結(jié)果是正確的,，可寫(xiě)到橫式上時(shí)卻抄錯(cuò)了或橫式上忘寫(xiě)結(jié)果,。還有的學(xué)生有意注意總是讓位于無(wú)意注意，受周?chē)蛩馗蓴_,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成,。

（2）學(xué)習(xí)中，一部分學(xué)生由于對(duì)計(jì)算的重要性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),，養(yǎng)成了一些不良的計(jì)算習(xí)慣,。比如計(jì)算時(shí)粗心馬虎，書(shū)寫(xiě)不公正,，潦草,；做題時(shí)不用草稿紙，而是隨意在桌子上,、作業(yè)本,、書(shū)的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿,；有的雖有草稿本但寫(xiě)得亂七八糟的,；做題時(shí)精力不集中、邊做邊玩,、不注意審題,，上手就寫(xiě),；不習(xí)慣檢查，學(xué)習(xí)過(guò)于自信,，作業(yè)寫(xiě)完后從不檢驗(yàn),，而有一些學(xué)生只想盡快完成，根本就不想檢驗(yàn)等,。

4,、針對(duì)學(xué)生以上存在的問(wèn)題,，總結(jié)出一些借鑒方法：

（1）仔細(xì)審題的習(xí)慣,。教育學(xué)生拿到題目后認(rèn)真審題，看清題目的要求,，想明白計(jì)算過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題,，然后再動(dòng)筆計(jì)算。

（2）細(xì)心檢查的習(xí)慣,。要求學(xué)生從題目入手,，一步一步檢查，先檢查運(yùn)算符號(hào),，再檢查數(shù)字是否看錯(cuò),，寫(xiě)錯(cuò)，再進(jìn)行認(rèn)真的驗(yàn)算,，看結(jié)果是否一致,，達(dá)到檢查的目的。也可以不看自己的計(jì)算過(guò)程,，重新把題再做一遍,，看結(jié)果是否一致，來(lái)查找問(wèn)題,。

（3）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,。教育學(xué)生凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫(xiě)得干凈整潔,。

總之,，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材,、教學(xué)用書(shū)。學(xué)習(xí)好課標(biāo),，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,。在教學(xué)中,，有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例,、活動(dòng),、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在,。并通過(guò)學(xué)生的親身感受,、操作、實(shí)踐,、體驗(yàn),、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過(guò)程,。過(guò)去常說(shuō)，要給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水,，但現(xiàn)在教師更重要的考慮是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何尋找水源，解決用水問(wèn)題,。這必然給我們提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何面對(duì)新標(biāo)準(zhǔn),、新教材的承接與變化，面對(duì)個(gè)性化的學(xué)生,，都是我必須去思考和面對(duì)的問(wèn)題,。

（一）《基于問(wèn)題解決的小學(xué)生數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》在山西省教育科學(xué)xx五規(guī)劃指令性課題研究中順利結(jié)題。

（二）組織了上屆六年級(jí)和本屆六年級(jí)的交流研討會(huì),，上屆六年級(jí)老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,，本屆六年級(jí)教師對(duì)本學(xué)年工作作了嚴(yán)密規(guī)劃，原校長(zhǎng)做了重要講話(huà),，為教師教學(xué)指明了方向,。

（三）針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，總結(jié)出一些可以借鑒的學(xué)習(xí)方法：

1,、仔細(xì)審題的習(xí)慣,。教育學(xué)生拿到題目后認(rèn)真審題，看清題目的要求，想明白計(jì)算過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題,，然后再動(dòng)筆計(jì)算,。

2、細(xì)心檢查的習(xí)慣,。要求學(xué)生從題目入手,，一步一步檢查，先檢查運(yùn)算符號(hào),，再檢查數(shù)字是否看錯(cuò),，寫(xiě)錯(cuò)，再進(jìn)行認(rèn)真的驗(yàn)算,，看結(jié)果是否一致,，達(dá)到檢查的目的。也可以不看自己的計(jì)算過(guò)程,，重新把題再做一遍,，看結(jié)果是否一致,，來(lái)查找問(wèn)題,。

3、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,。教育學(xué)生凡作業(yè)即使是打草稿,，都要寫(xiě)得干凈整潔，這樣,，既能使作業(yè)本美觀,，也能使自己在做題時(shí)看清題目，避免錯(cuò)誤的發(fā)生,。

回顧反思自己本學(xué)期的工作,，雖然取得了一定的成績(jī)，但距領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距

（一）深入學(xué)習(xí)不夠,；

（二）工作主動(dòng)性不強(qiáng),，調(diào)研力度不夠；

（三）是工作缺乏創(chuàng)新意識(shí),。針對(duì)存在的問(wèn)題和不足,，我決心在今后的工作中，進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，求真務(wù)實(shí),，盡職盡責(zé)，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的的各項(xiàng)工作,。

在以后的工作中,，我努力做到邊干邊學(xué)，且思且行，積極反思自己課堂教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果,，不斷更新教學(xué)觀念,，豐富教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)地查找不足,，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，從而不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)行為，我相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，有耕耘總會(huì)有收獲,。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計(jì)劃篇六

驀然回首，我在教育工作崗位上已有二十多年,。這么多年來(lái),，我始終熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，在工作中,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)。以“學(xué)高為師,，德高為范”為自律信條,，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作在教學(xué)第一線(xiàn),。

從教以來(lái),，我一直擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理卓有成效,?！暗聻閹熤尽保鳛橐幻處?，自身的師德修養(yǎng)是最重要的,。做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人,，做正直的人,。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中,，不管是在學(xué)生面前,，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象,，用自己的人格魅力去打動(dòng)人,、感染人，樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,。擔(dān)任班主任工作,，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽,，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀,，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時(shí)的學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先,。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí),，更要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

師德的核心是愛(ài),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉,、聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ),、感受著心與心的碰撞時(shí)的那份快樂(lè)，我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻,。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、社會(huì)的進(jìn)步，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生,，這類(lèi)學(xué)生在平時(shí)的生活中缺乏父母的照顧和監(jiān)管，行為變得散漫起來(lái),，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降,。對(duì)于沒(méi)有父母照管而成績(jī)差的學(xué)生我決不嫌棄、不放棄,，耐心幫助,、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，樹(shù)立他們的自信心,。有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行思想教育，利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行教育,，改掉他們的陋習(xí),。同時(shí)在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱情地幫助他們,，團(tuán)結(jié)他們,，使他們不孤單，利用一切可以利用的時(shí)間把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)查漏補(bǔ)缺，耐心輔導(dǎo),。我深知這些特殊群體并不是腦子笨,，而是缺乏關(guān)愛(ài)，我總是把他們當(dāng)作自己的孩子一樣,，使他們逐漸感受到老師的愛(ài),，集體的溫暖。由于思想的轉(zhuǎn)化,，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢地跟上了,。

我深知一個(gè)學(xué)困生對(duì)班級(jí)的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性,，于是決定從最差的學(xué)生身上著手,，起到以點(diǎn)帶面的作用，例如,，班上有個(gè)叫廖鈺穎的同學(xué),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差，經(jīng)過(guò)家訪(fǎng),，我了解到這位學(xué)生的父母離異,，母親離家出走，父親外出打工,，生活由七十多歲的奶奶照顧,，根本顧不上管他的學(xué)習(xí)，針對(duì)這些情況我采取了以下措施：首先給她調(diào)整座位,，指定專(zhuān)人幫助她學(xué)習(xí),，每天抽時(shí)間監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子，保質(zhì)保量地完成作業(yè),，再抓住她頭腦靈活的特點(diǎn),，給她創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他發(fā)言,，回答問(wèn)題,，使他對(duì)學(xué)習(xí)有了自信心，一有時(shí)間我就和他談心,，跟蹤了解她學(xué)習(xí)的進(jìn)展,，通過(guò)一學(xué)期的努力，終于有了回報(bào),，在各方面取得了好成績(jī),。

學(xué)生的眼中，教師是一個(gè)完美的人,，是一個(gè)值得信任的人,，是一個(gè)值得尊敬的人,。老師的言行舉止都潛移默化地影響學(xué)生，師德不是強(qiáng)調(diào)理論說(shuō)教,，更重要的是要塑造今后的更好的教書(shū)育人的形象,。工作中，我始終保持良好的心態(tài),，從不因自己的過(guò)錯(cuò)而遷怒學(xué)生,，和學(xué)生友好相處是我長(zhǎng)期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。教師的工作是培養(yǎng)人的工作,，而最能起到深遠(yuǎn)影響的是教師的人格因素,。

我今年帶二年級(jí)，這個(gè)班是我從一年級(jí)帶上來(lái)的,。但也有幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生,。下課時(shí)，陳爽,、鄭耿等幾個(gè)同學(xué)帶頭在教室內(nèi)打鬧,，弄得滿(mǎn)屋是灰，根本不愛(ài)學(xué)習(xí),。我想必須為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們?cè)趯W(xué)的同時(shí)，玩得高興,。下課后,，我常帶著學(xué)生到操場(chǎng)上玩丟手絹、踢毽子,、跳繩等游戲,，學(xué)生在我的引導(dǎo)下做有益的活動(dòng)，既能鍛煉身體,，又發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng),。從此，班級(jí)的秩序好了起來(lái),，學(xué)習(xí)氣氛也漸漸濃了。在班級(jí)管理上,，我處處以身作則,，凡是要求學(xué)生做到的，我必須做好,，用榜樣的力量影響學(xué)生,。我覺(jué)得將教師喻為“學(xué)生人生的引路人”是十分有道理的。師德,，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進(jìn)文化為底蘊(yùn)的高尚情操,。陶行知先生說(shuō)：“要人敬,，必先自敬，重師首先師自重,?！苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者，所以,，我們首先必須是一個(gè)“文化人”,，才能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代。

我班上有些孩子字寫(xiě)得不規(guī)范,，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，板書(shū)時(shí)做到規(guī)范、工整,、字體美觀,，潛移默化地影響學(xué)生。平時(shí),，上寫(xiě)字課做到親自為每個(gè)學(xué)生寫(xiě)范字,，能讓學(xué)生細(xì)致地觀察到用筆方法，從而掌握科學(xué)的寫(xiě)字方法,。經(jīng)過(guò)自己的努力,，學(xué)生寫(xiě)字質(zhì)量有了明顯提高。

我認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，深鉆教材,，精益求精。注意研究和把握教學(xué)改革動(dòng)向,，注重提高課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色,。注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí)，而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人,。教學(xué)之余，我也經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)教研方面的問(wèn)題,，了解教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài),，多年來(lái)，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)出了多篇教學(xué)論文,。

教育工作責(zé)任重大,。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn),；從大處講,，它關(guān)系到民族和國(guó)家的興旺和發(fā)展,。因此，我從來(lái)沒(méi)有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的'職業(yè),，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入,。如果說(shuō)德為師之魂，那么才就是師之本,。這些年來(lái),，我一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，工作勤奮,、扎實(shí),、一絲不茍，并且成績(jī)突出,。多次承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課,、示范課，20xx年11月在縣級(jí)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課展示中榮獲二等獎(jiǎng),。今年參加鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng),。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，經(jīng)常組織學(xué)生參加語(yǔ)文課外活動(dòng),，均取得優(yōu)異成績(jī),。平時(shí)注重自身知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，積極參加各種學(xué)習(xí),。

我熱愛(ài)這份職業(yè),！做一名教師，是我人生的選擇,；做一名優(yōu)秀教師,，是我人生的目標(biāo)。我始終無(wú)怨無(wú)悔,。

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計(jì)劃篇七

我所帶的汽修班全部51人,，都是男生。絕大部份來(lái)自于貴州的偏遠(yuǎn)山區(qū),。學(xué)生們的成績(jī)不一,，習(xí)慣各異，全部都是沒(méi)有考上普通高中的學(xué)生,。他們成績(jī)差,，習(xí)慣也差。也就是我們所說(shuō)的雙差生,，要把這種班級(jí)帶好，真是不太容易,。我就從當(dāng)班主任的第一天起,，著手從小事抓起,，時(shí)時(shí)處處從生活上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上幫助他們,，從習(xí)慣上嚴(yán)格要求他們,。我的理念就是：要學(xué)生做到的自己首先做到，要學(xué)生做好的,，自己首先做好,。我篤信：身教勝于言傳，榜樣的力量是無(wú)窮的,。

一個(gè)周末的晚上,，我睡得正香時(shí)，手機(jī)響了,！“溫爸,，不好啦！我們班的小超不見(jiàn)了,！”“?。　蔽乙宦?tīng),，翻身爬起,，冒著寒風(fēng)急匆匆地騎上摩托飛奔十多公里趕到學(xué)校，問(wèn)清具體情況后,，又立馬轉(zhuǎn)身和德育主任一起開(kāi)始在陳食滿(mǎn)街的找,！找完了陳食，又騎車(chē)來(lái)到永川,?？墒沁@大半夜的，永川又那么大,，如同大海撈針,，怎么找啊,！但是萬(wàn)一那小子出了什么事兒,，可怎么辦？我心急如焚,，也顧不得天晚夜冷,，什么網(wǎng)吧，火車(chē)站,，廣場(chǎng)……可能的地方都不放過(guò),。終于在凌晨4點(diǎn)多在一家小網(wǎng)吧找到了小超。面對(duì)小超,，我什么也沒(méi)有說(shuō),，默默牽著他的手把他帶回了學(xué)校,。早上6：40我和往常一樣又領(lǐng)著學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上跑步做早操了。做完操后,，小超來(lái)到我面前,，痛心地哭了，從此以后他再也沒(méi)有翻墻出去上網(wǎng)了,！他還常對(duì)別的同學(xué)說(shuō)：“咱溫爸年紀(jì)大了,，我再這樣折騰他，就不是人,！”

有一天中午剛吃過(guò)飯,，班上的胡剛同學(xué)哭著走進(jìn)辦公室，對(duì)我說(shuō),，爸,，我不想讀書(shū)了。我很吃驚,，忙問(wèn)為什么,？

原來(lái)，胡剛同學(xué)很小的時(shí)候爸爸就去逝了,，來(lái)到學(xué)校剛一學(xué)期,，媽媽又改嫁了，爺爺奶奶年紀(jì)又大,，家里越來(lái)越窮,。而她的媽媽打電話(huà)說(shuō)從現(xiàn)在開(kāi)始不給他寄生活費(fèi)用了，因?yàn)樗F(xiàn)在又有了一家人了,，生活也很難,。

看著胡剛哭得傷心，我緊緊握住他的手說(shuō)：不怕,，家里不寄錢(qián)了,，不是還有溫爸嗎？你的生活費(fèi)從此由我來(lái)想法解決,，你好好讀書(shū)就行了,。說(shuō)完我拉著他來(lái)到校長(zhǎng)辦公室說(shuō)明了情況，學(xué)校給他免了住宿費(fèi),。我拿出50元錢(qián)說(shuō),，這個(gè)周你先對(duì)付一下，下周我再給你想辦法,。后來(lái)我找到所有任我班課程的科任老師,，動(dòng)員大家一起輪流給胡剛生活費(fèi)，每周50元，直到畢業(yè)為止,。胡剛也沒(méi)有辜負(fù)大家的希望,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，平時(shí)遵守紀(jì)律,，還代表我校汽修專(zhuān)業(yè)參加職業(yè)技能大賽取得永川二等獎(jiǎng)的優(yōu)良的成績(jī)。

“爸爸,，喝茶”我正想得入神,，一聲呼換把我的思緒拉了回來(lái)，看著眼前跪在地上的51名學(xué)生,，我百感交集,，我只不過(guò)做了一點(diǎn)點(diǎn)班主任該做的小事，就受到學(xué)生們?nèi)绱说淖鹬?，孩子們太可?ài)了,，太懂事了。這是我一生中過(guò)的最有意義的一個(gè)生日,，一輩子永遠(yuǎn)忘記不了的生日,。

嘔心化春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。我想,，我們只要把真心交給學(xué)生，把真情付給學(xué)生,，學(xué)生們是一定能感受到的,。他們一定會(huì)在我們細(xì)心的潤(rùn)澤下茁壯成長(zhǎng)的。這也是我們職教老師最大的心愿,。下面僅用我的一首小詩(shī)結(jié)束我的演講,。

職教老師

面對(duì)一片長(zhǎng)得良莠不齊

甚至有些衰敗的小苗

你無(wú)怨無(wú)悔

也許是因?yàn)樯畹膲毫?/p>

也許是你責(zé)任心的驅(qū)使

（反正都已不重要）

你終年在那苗圃里辛苦操勞

驅(qū)蟲(chóng)培土施肥

修枝剪葉除草

從不會(huì)馬虎

也不說(shuō)煩惱

流汗流淚流血

有誰(shuí)知道？

樹(shù)苗倒下了

你輕輕扶正

樹(shù)苗生病了

你想法治療

樹(shù)苗長(zhǎng)高了

你量一量

樹(shù)苗長(zhǎng)壯了

你笑一笑

(而你病了

只能忍一忍

你累了

只能熬一熬

你委屈了

不能掉眼淚

你傷心了

只能跺跺腳

所有的大事小事

還得你去理料）

其實(shí)你心里早已明白

這只是一些普通得

不能再普通的苗子

有些就是平凡的小草

他們可能無(wú)法長(zhǎng)成參天大樹(shù)

他們無(wú)法帶給你榮耀

但你就是堅(jiān)守著

從不動(dòng)搖

年年歲歲

歲歲年年

風(fēng)吹彎了你的腰身

霜染白了你的鬢角

默默無(wú)聞的一生

你的要求總是很少很少

職教老師啊

普通平凡的一群

特殊的園丁

總有一天

你的付出會(huì)得到回報(bào)

蒼翠的大山會(huì)因你而驕傲

碧綠的大地會(huì)因你而驕傲

我們的祖國(guó)會(huì)因你而驕傲

驕傲

教師的工作總結(jié) 教師的工作總結(jié)與計(jì)劃篇八

秋去冬來(lái),一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,有過(guò)辛酸,也有歡樂(lè);有過(guò)彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行,。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

第一,、在思想方面,我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛(ài),、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視,、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表,。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

第二,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn),給學(xué)生做好的示范,。

第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材,將教材、教法,、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專(zhuān)家的教育,、教學(xué)理論,探索適合班級(jí)的教育方法、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來(lái),不再是被動(dòng)的聽(tīng),、被動(dòng)的學(xué).與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

在過(guò)去的半年中,我有過(guò)收獲,也有失落"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力,力爭(zhēng)佳績(jī),為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力,。