作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

小班秋游教案關(guān)于秋天課程篇1

活動目標

1,、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是最好的飲料,。

2,、養(yǎng)成主動飲水的習(xí)慣。

3,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、初步了解健康的小常識,。

5,、初步了解預(yù)防疾病的方法。

活動準備

ppt,、一桶溫開水,，每人一只水杯。

活動過程

一,、導(dǎo)入活動,。

1、師：小朋友我們剛鍛煉過,，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?

2,、師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

二,、欣賞ppt,。

1、師：請你欣賞完ppt后告訴我,，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水?

(口渴時,、鍛煉后、勞動后,、游玩時,、洗澡后、起床時)

2,、喝水有益健康,。

(1)師：我們不感覺渴時要不要喝水呢?為什么?

(引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時候,，人們都需要補充水分,，它可以助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康,。)

(2)師：小朋友,，老師這里準備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?

(出示各種飲料的外包裝盒,、瓶,，向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。)

活動延伸

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水,。

小班秋游教案關(guān)于秋天課程篇2

活動目標

1,、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷,，人們有很多保暖的方法,。

2,、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化,，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化,，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3,、通過親身游戲活動,，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷,。

4,、學(xué)習(xí)詞匯：冷、暖和,。

5,、初步了解健康的小常識,。

活動準備

小皮球,、羊角球若干個，每人一條皺紋紙,。

活動過程

一,、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽的地方進行提問,、談話,。

1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

2,、冬天的風(fēng)吹在身上,，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(幼兒自由談?wù)?

3,、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風(fēng)吹,，看看會怎么樣?(風(fēng)會把皺紋紙吹得很高很高)

4、請幼兒仔細聽一聽：冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎,，聽起來讓人害怕)

5,、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了,，吹在身上很冷,。

二、讓幼兒回到教室自由談話,。

1,、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹,，吹得我們很冷,，怎么辦?

2,、想什么辦法，能使我們暖和起來?(要穿厚厚的衣服,，外出時要外套,，戴帽子、手套,、圍巾;還可以用取暖器,、考火、開空調(diào)等;還要多運動,，多鍛煉身體)

3,、在幼兒園最好用哪種方法?(多運動、多鍛煉身體,，如跑步,、跳舞、做操,、游戲等)

三,、熱身運動(跳躍、搓手,、彎彎腰等活動)

四,、戶外活動：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球,、追球,，跳球，并交代安全問題,。

五,、等每個幼兒的小手熱呼呼時結(jié)束活動。問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?(很暖和)是不是還感到冷啊?

六,、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室,。

小班秋游教案關(guān)于秋天課程篇3

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花,，概括出它們的特征,。

2、引導(dǎo)幼兒討論菊花開放季節(jié)以及與人們的關(guān)系,。

3,、培養(yǎng)幼兒的語言能力。

4,、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于膽探究和實驗。

5,、學(xué)習(xí)用語言,、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。

活動準備：

各種菊花的圖片、一年四季的圖片

活動過程：

一,、教師引導(dǎo)幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花,，概括出它們的特征。

1,、教師：小朋友,，你們看看老師手里拿的是什么花?請你們仔細看看，說說菊花是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒從花,、莖,、葉觀察菊花特征，如花開在莖頂端,，花的形狀,，顏色、葉子邊緣有鉅齒等?，F(xiàn)在我們來看看菊花還有什么顏色或者形狀呢?

教師：讓幼兒先進行觀察比較,，而且仔細的說說菊花的特征和組成部分是什么，從這些出發(fā),，加深幼兒對菊花的認識和理解,。

2,、菊花石一種鮮艷,、美麗的花、花有有小,，花瓣有的窄有的寬,。有的直有的彎，有的扁有的呈現(xiàn)圓管形,，顏色有紫,、淺紅、黃,、淺,、黃、白,、多種多樣顏色和形狀的菊花是人們非常喜愛的花,。

教師：讓幼兒不止理解了菊花的的外形和組成，而且還讓幼兒明白了各有什么顏色,，而且是人們喜歡的花朵呢,，讓幼兒產(chǎn)生喜歡的心態(tài)。

二,、引導(dǎo)幼兒討論菊花開放季節(jié)以及與人們的關(guān)系,。

教師："菊花是什么時候開的?秋天你可以在哪里看到菊花?人們?yōu)槭裁匆N這么多的菊花?"(美化環(huán)境,、菊花還可以做清涼的飲料，泡茶喝,，菊花的香味能治頭疼,，)"你們喜歡菊花嗎?為什么?""你們還知道哪些花也是秋天開的?""這些花兒都非常漂亮，人們種許多的花,。讓花把我們的生活的地方打扮的更漂亮,、更美麗，我們家都要愛護它,。"

教師：從學(xué)習(xí)的這篇課文中讓幼兒明白菊花不僅是有什么組成,，有什么顏色，有什么作用,。而且還要讓幼兒明白,、理解這些花給我們的生活帶來了什么?我們應(yīng)該怎么去做，我們要好好的去愛護,，去保護,。讓我們的世界更加的漂亮，產(chǎn)生熱愛祖國的情懷!

小班秋游教案關(guān)于秋天課程篇4

怎樣做能把衣服穿整齊?如穿好衣服后照一照鏡子,，如果沒有鏡子,，可以請別人助看一看。也可以自己動手檢查一下扣子是否對齊了,，衣領(lǐng)是否翻好了,。

幼兒園中班健康公開課礁《照鏡子》

活動內(nèi)容：照鏡子

活動目標：

1.學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。

2.知道穿戴整齊能使自己感到舒適,，也給他人帶來愉悅,。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

4.積極的參與活動,，膽的說出自己的想法,。

活動重點：學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。

活動難點：知道穿戴整齊能使自己感到舒適,，也給他人帶來愉悅

活動準備：

1.每個幼兒準備

2.1面小鏡子2.幼兒用書

3.故事《照鏡子》

活動過程：

(一)開始部分：

欣賞故事《照鏡子》,，引導(dǎo)幼兒討論。

1.教師講述故事后,，提問：毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的?衣服和褲子是怎么穿的?后來,，鏡子為什么夸獎他們?鏡子是怎么說的?

2.教師：外出前小朋友應(yīng)該做什么?引導(dǎo)幼兒懂得外出前要主動檢查自己的衣帽是否穿戴整齊。

(二)基本部分：

1.教師：小朋友為什么要把衣帽穿戴整齊?引導(dǎo)幼兒討論衣帽穿戴整齊的好處,，如別人看了感到愉悅,，自己穿著感覺舒服等。

2.教師：平時小朋友穿衣服,，戴帽子經(jīng)常出現(xiàn)什么問題?可請幼兒上前模仿衣服沒有穿戴好的樣子,。

3.教師：怎樣做能把衣服穿整齊?如穿好衣服后照一照鏡子,，如果沒有鏡子，可以請別人助看一看,。也可以自己動手檢查一下扣子是否對齊了,，衣領(lǐng)是否翻好了。

4.聽兒歌做整理衣服的練習(xí),。

(三)結(jié)束部分：

玩游戲"照鏡子"

1.幼兒自由結(jié)對,，面對面站好，一個人扮鏡子,，一個人為照鏡子的人,，邊說兒歌邊做動作，兩個幼兒動作要相同,。

2.幼兒互換角色再次練習(xí)照鏡子整理衣服的動作,。

3.請每個幼兒拿出自己的小鏡子照一照，看看自己的頭發(fā),、衣服是否收拾得整齊,。

教學(xué)思：

照鏡子是一項既簡單又有趣的活動。照鏡子時產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極地激發(fā)了幼兒的好奇心,，促使他們認真觀察,，從而發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理。在這個環(huán)節(jié)中,，教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力,。

小班秋游教案關(guān)于秋天課程篇5

活動目標：

1.感知秋天樹林的豐富色彩，喜愛秋天,。

2.嘗試用紅,、黃,、綠色系,，以及點畫的方法表現(xiàn)秋天的樹林。

3.嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,，膽表現(xiàn)它們各不相同的特征,。

4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備：

1.材料準備：黑色卡紙,、黃色顏料,、綠色顏料、,、橘,、白色顏料、棕色顏料,、色盤,、各種型號的畫筆,、抹布

2.幼兒知識經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)對秋天的樹林有了初步的感知。

活動過程：

(一)開始部分

1.談話導(dǎo)入

小朋友們,，你們還記得前幾天參加的秋游活動嗎?我們和爸爸媽媽一起走進自然,，去過了美麗的樹林，那么你們看到的秋天的樹都有哪些顏色呢?

剛剛有小朋友說看到了黃色的樹葉,、有的小朋友說看到了的樹葉,，還有的小朋友說看到了綠色的樹葉!

還有小朋友說看到了樹白色的，黑色的樹干,，樹干皺皺的,，摸起來是粗糙的!

2.圖片欣賞

那老師把你們看到的樹林拍成了照片，讓我們一起來看看吧!

照片里秋天的樹林可真漂亮,，有黃色的白樺樹林,，有的楓葉林，有彩色的槐樹林,，還有綠色的松樹林,，有的是高高的白色的樹干，還有黑色的樹紋,，還有棕色的低低的粗粗的樹干,，有的樹樹葉是茂密的，有的樹樹葉是稀疏的,。

(二)基本部分

1.過渡環(huán)節(jié)

今天,，老師也準備了各種顏色的顏料，有,、橘,、黃色、綠色,、白色,、黑色、棕色,，還有粗細不同的畫筆,，我想請小朋友們用這些顏料把我們看到的秋天的樹林畫在紙上。我們來畫一幅白樺樹林吧!

2.教師完整示范

那樹有哪幾部分組成呢?

小朋友說有樹干,，樹枝還有樹葉,。

那樹干是什么樣的呢?

小朋友說樹干是高高的，粗粗的,，那你們覺得要怎么來畫樹粗粗的高高的樹干呢?

原來我們可以用粗粗的畫筆從上往下多畫幾次,。

樹干看起來皺皺的，摸起來粗糙的，可以怎么來表現(xiàn)呢?

那樹枝呢?樹枝和樹干有什么不一樣?

樹枝細細的,，有直的,，也有彎曲的，很好,。

樹枝是單的一根,，還是有許多的分支?

有的是單的一只，有的是有很多分支,。

我們看到的樹葉又是什么樣的呢?

那我們用粗粗的畫筆怎么去畫樹葉呢?老師有一個很簡單的方法,，我用畫筆一點、一點,、再一點,，用點畫的方法畫出樹葉的形狀。

小朋友看到了不同顏色的樹葉,，那我們可以用不同的顏料點畫出不同顏色的樹葉,。當然，你們也可以畫出飄在空中和落在地上的樹葉,。

3.幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)。

好了,，老師畫完了,，很簡單也很漂亮。那接下來,，就請小朋友們用這種方法來試一試,，畫出你們眼中看到的秋天的樹林。提醒小朋友們在作畫的過程中,，小心蘸取顏料,，不要弄臟衣服，如果不小心弄到手上,，一定要及時用抹布把手擦干凈,。蘸取不用顏色的顏料時，一定要記得換一只干凈的畫筆,。那現(xiàn)在就請小朋友們在這邊操作區(qū)找一個空位子坐下來開始畫吧!

請你們想一想老師剛剛是怎么畫的?

我先畫了樹的樹干,，然后在樹干的兩邊畫了樹的樹枝，接著我又一點,、一點，用點畫的方法在樹枝的旁邊添上了不用顏色的樹葉,，最后在樹枝上還添畫了樹紋,。

你們可以用老師的方法，也可以用自己喜歡的方法畫出和老師不一樣的樹林。

(三)結(jié)束部分,，教師點評賞析幼兒作品

哇哦,，我看多數(shù)小朋友美麗的樹林都畫好了，那我們請幾位小朋友介紹一下他畫的秋天的樹林!說說你用了什么顏色的顏料?你是怎么畫的?

老師發(fā)現(xiàn)你們都很能干,，有些小朋友畫了茂密的樹林,，有的小朋友畫了稀疏的樹林，還有的小朋友畫的樹造型很奇特,，樹林的色彩很豐富,。總之,，我覺得你們都是了不起的小畫家!我們今天的繪畫活動就到這里吧,，小朋友們，再見!

活動思：

本次活動建立在孩子已有親身經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，剛剛參加過一次秋游活動,，對一路上的趣聞有著濃厚的興趣和深刻的印象，因此對于他們來說更容易去開展,。對于多數(shù)孩子來說,，寫實繪畫是一件困難的事情，他們常常不敢去嘗試,，也不知道怎么去表現(xiàn),，本次活動就為孩子們開闊了思路，教給了孩子們?nèi)绾斡靡恍┖唵蔚姆椒▌?chuàng)作出優(yōu)秀的作品,，從而達到藝術(shù)領(lǐng)域的活動目標具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,。本次活動內(nèi)容適合中班幼兒的身心發(fā)展和現(xiàn)有發(fā)展水平，教學(xué)形式也體現(xiàn)了尊重幼兒,，讓幼兒通過與環(huán)境和材料的相互作用,，在自主探索中不僅感受到美術(shù)活動的快樂，同時能力方面也得到提升!

小班秋游教案關(guān)于秋天課程篇6

一,、活動目標

1.認知：通過游戲,，使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠的動作，初步掌握助跑跨跳的方法,。

2.技能：通過活動,，使每個幼兒能夠根據(jù)自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠。

3.情感：通過活動,，使幼兒喜歡體育活動,，不怕困難，具有敢于挑戰(zhàn)自我的意識,。

4.培養(yǎng)競爭意識,，體驗游哮來的挑戰(zhàn)與快樂。

5.鍛煉幼兒的應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性,。

6.了解多運動對身體有好處,。

二、活動準備

PPT課件,、繩子兩根,、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個,。

三,、活動過程

活動導(dǎo)入;(一)開始階段：

教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲

(兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭,，排著長隊去游泳,。小尾巴，搖搖搖,，變成青蛙呱呱跳,。)(分析：用游戲的形式導(dǎo)入，不僅可以達到熱身目的,，而且還有利于調(diào)動幼兒的活動積極性,。)

(二)基本階段：學(xué)習(xí)助跑跨跳

【第一環(huán)節(jié)】跳小河

1.教師把兩根繩子比作小河，要求幼兒跳過小河：教師逐步調(diào)整兩根繩子間的寬度來增加跳躍的難度,。

(問題一)當我們用立定跳遠的方法跳不過小河時,，想一想還有沒有其他的方法可以跳過去?(教師請個別幼兒嘗試)

(問題二)這個小朋友是怎樣跳過小河的?(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)助跑跨跳的方式)2.教師示范并講解動作要領(lǐng)。

(分析：本環(huán)節(jié)的目的在于通過鞏固原已掌握的立定跳遠動作,，自然過渡到助跑跨跳動作的練習(xí))

【第二環(huán)節(jié)】助跑跨跳過小河

教師在地上放置六根小跳繩,，做成三條由窄逐漸變寬的小河，要求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過河,。(分析：這樣設(shè)計的目的是為了照顧幼兒間能力的個體差異,，以保護幼兒的活動積極性。)

(三)結(jié)束階段：放松整理

1.游戲——青蛙戲水：讓幼兒自由隨意地在小河里游一游,。

2.游戲——抬“蟲”：把繩比作“蟲”,，全體幼兒一起抬著“蟲”離開操場。

(分析：結(jié)束部分用游戲的形式讓幼兒放松心情,，消除疲勞,。)

小班秋游教案關(guān)于秋天課程篇7

活動目標

1、學(xué)會按照順序鉆過山洞,，并掌握其動作要領(lǐng),。

2、能頭頂沙包按照直線行走,，鍛煉幼兒平衡能力,。

3,、加深幼兒對三角形,、正方形,、圓形基本圖形的認識。

4,、在戶外游戲中體驗成功的快樂,。

5、鍛煉幼兒的應(yīng)能力,，提高他們動作的協(xié)調(diào)性,。

6、了解多運動對身體有好處,。

重點難點

重點：訓(xùn)練和提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,、耐力和平衡能力。難點：培養(yǎng)規(guī)則意識,，掌握鉆的動作要領(lǐng),。

活動準備

小兔媽媽手偶一個，小兔胸卡若干,，十二生肖鉆圈四個,，繩子兩條， 沙包若干,、三角形,、正方形、圓形粘貼若干,，小兔子的家一個,。

活動過程

一、熱身活動

今天的天氣可真好!兔媽媽又要和兔寶寶們一起做活動啦,，我們一起來跳小兔子舞吧!

小小兔子真可愛,，小小兔子真可愛，長長耳朵,，圓圓眼睛...... 二,、學(xué)習(xí)并練習(xí)鉆動作要領(lǐng)

1、幼兒自由探索鉆過山洞(十二生肖鉆圈),。

兔寶寶們,，今天兔子媽媽生病了，想吃森林里的蘑菇,，那你們這些可愛的小兔子們能助兔媽媽嗎?

可是,，想要采到新鮮的蘑菇要到森林里面去，去森林的路途特別的困難,，需要兔寶寶自己穿過山洞才能到達森林,。

幼兒自由探索

2,、請個別幼兒做示范

這么多勇敢的小兔子們都鉆過了山洞到達了森林，你們是怎么鉆過山洞的呢?哪位勇敢的小兔子給家表演一下呢?(請一名幼兒進行示范)

3,、教師講解并示范鉆的標準動作,。

小兔子們鉆的時候要低頭，彎腰屈腿,，身體前傾,，慢慢的鉆過圓圈。

4,、根據(jù)老師示范動作,，幼兒再一次練習(xí)鉆的動作。三,、幼兒進行《小兔采蘑菇》游戲

1,、出示小兔手偶，介紹游戲內(nèi)容

小兔子們,，現(xiàn)在我們就去森林里面去采蘑菇吧!勇敢的小兔子們 要鉆過四個山洞,，來到森林里面采到蘑菇，頭頂著蘑菇走過木橋,， 把采到蘑菇送到兔媽媽家,。2、請一名幼兒進行示范

哪位最勇敢的小兔子先去試一下呢?其余的小兔子好好的看一下他是怎么把蘑菇送到兔媽媽家的,。

教師結(jié)合幼兒的示范,，再一次向幼兒鞏固游戲的玩法和動作要領(lǐng)。3,、幼兒進行第一次游戲,，教師進行指導(dǎo)。

教師根據(jù)幼兒在游戲中的表現(xiàn),，再一次介紹動作要領(lǐng)和注意事項,。、4,、教師加游戲難度,，幼兒進行第二次游戲。

這次幼兒采到蘑菇上面印有三角形,、正方形,、圓形圖案，要求幼兒把不同形狀的圖案送到兔媽媽家廚房正確的位置,。

四,、放松活動

今天的小兔子真的好勇敢，真能干,，采了這么多的蘑菇,，兔媽媽吃了這些蘑菇病肯定會好的,，現(xiàn)在請小兔子們拍拍胳膊，拍拍腿,， 我們放松放松,。

活動總結(jié)：

本次戶外體育活動增強了幼兒參與活動的興趣。我將數(shù)學(xué)和體育學(xué)科有機的結(jié)合在一起,，設(shè)置游戲活動情境,，增添了游戲的知識性與趣味性;更讓我感到：孩子們的運動智慧與身體素質(zhì)的發(fā)展是等同的,。