作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班秋游教案 小班難忘的秋游教案篇一

1．喜歡參加郊游活動,，愿意親近大自然,，愛護動植物,。體驗集體出游的快樂；

2．進一步體驗分享食物的快樂,。

1．師幼共同討論秋游的意向,，確定秋游地點。

2．向家長宣傳本次活動的目標,、內(nèi)容,，引導家長做好相應的準備。如家長準備秋游的食品,，放進雙肩背的小包里,，給幼兒穿適合秋游的衣服和鞋子等。

3．秋游出發(fā)前提醒幼兒如廁,，檢查幼兒的衣物,，集體帶一些必要的物品，如手紙,、消毒巾,、餐桌布、衛(wèi)生用品及安全保護用藥等,。有條件的話保健醫(yī)生要跟隨出游,。

4．照相機1部。

1．教師向幼兒介紹秋游的目的地,。

教師：我們要到動物園秋游,。誰知道動物園里有什么?

幼兒自由表達對動物園的了解。

2．師幼共同商議秋游的注意事項,。

教師：我們馬上就要出發(fā)了,，乘汽車時應該注意什么?

教師：乘車的時候，手要抓好椅背上的把手,，不把頭,、手伸出車窗外，要坐在位子上,，不隨便走動,，更不能打打鬧鬧。

3．師幼共同開展有趣的秋游活動,。

教師：動物園到了,小朋友兩人牽手,，排好隊,，靠右邊走。

師幼共同游玩動物園,，看看,、說說動物園里的動物，引導幼兒關心,、愛護小動物。并欣賞秋天的自然風光,。

師幼共同游戲,。教師在空曠的草坪上用游戲的情境和口吻，引導幼兒練習分散,、

小班秋游教案 小班難忘的秋游教案篇二

1,、通過走、跨,、跳的方式游戲來感受秋游路上的樂趣,。

2、幫助幼兒養(yǎng)成一定的規(guī)則性游戲：一個一個接著玩,。

通過走,、跨、跳的方式游戲,。

鼓勵幼兒正確的跨和跳,。

1、布繩,、紙板,、自制的器械操器材，設計成場景為彎曲小路（用布繩擺成小路走）,、過小溪（紙板當小石頭跨）,、過小溝（用布繩擺成平行線跳）、采野花（自制的器械操器材當野花）

2,、背景音樂《一起去郊游》

1,、小朋友你們?nèi)ミ^秋游嗎？秋游我們要準備什么呢,？（引出穿合適的衣服和鞋子）

2,、熱身操穿衣服，穿上衣（抖一抖,，看一看,，先進一個手，再進一個手,，鉆出腦袋扭一扭,，衣服穿好啦,。）穿褲子（抖一抖，看一看,，左腳進,，右腳進。拉一拉來扭一扭,，褲子穿好啦,。）穿鞋子（兩只鞋子擺擺好，伸進去扭一扭,，伸進去扭一扭,，跳一跳，跳一跳,，鞋子穿的真舒服,。）

3、小朋友們我們穿好衣服了,，來背上包包準備出發(fā)了,。

1、教師簡單介紹秋游路線：走過彎曲小路,，跨著石頭過小溪,，跳過小溝。

（1）走小路,。

小路很彎曲,，我們一個一個跟著走小心別掉到農(nóng)民伯伯種的莊稼地里，踩壞了莊稼奧,。

（2）過小溪,。

呀！前面有一條小溪這么過呀,？老師先來試一試,，引導幼兒踩著小石頭（紙板）跨過去。幼兒一個一個小心過,，別掉下水,。

（3）過小溪。

前面的小溝擋了我們的路,，誰來試試跳過去,，引導幼兒正確的雙腳跳躍。不推不急一個個的跳,，不掉下溝成小泥人了,。

2、采野花去,。

有一片草上有很多的野花可漂亮了,，我們?nèi)ゲ乓盎ê脝?？不過路比較的遠你們要一個一個的跟好，別迷路了,。幼兒再次走小路,、過小溪、過小溪到草地采野花（器械操器材）,。

1,、采到那么多的野花，好開心??！我們一起來慶祝一下吧！（做放松運動）

2,、我們一起把漂亮的野花帶回幼兒園插起來吧！（活動結束）

小班秋游教案 小班難忘的秋游教案篇三

1,、引導幼兒愉快的參與秋游前的準備活動,，能集中注意力聽老師說話，記住游戲規(guī)則,。

2,、鼓勵幼兒能用普通話說出自己所拿食品的名稱。

3,、通過活動幼兒學會游戲,，感受游戲的樂趣。

4,、體驗同伴間友好的情感,。

1、與幼兒人數(shù)相等的塑料小提藍若干,，小兔頭飾若干,。

2、橘子,、小面包,、樂百氏奶、果凍等（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）

指導語："今天老師做兔媽媽（帶上頭飾）,，誰愿意做我的兔寶寶,？"、"兔寶寶們帶上帽子（頭飾）",、"待會兒和兔媽媽一起去公園好嗎,？"（幼兒各自帶上頭飾）

1、幼兒說出自己喜歡吃的食品："秋天到了,，公園里開滿了五顏六色的菊花,，可美啦,，咱們一起去公園秋游，帶些什么吃的東西去呢,？"（幼兒各自講想帶去的食品名稱）

2,、幼兒說老師準備的食品："兔媽媽也為你們準備了好多食品，看,，都有些什么呢,？"（出示食物，讓幼兒邊看邊講,，然后請個別幼兒講食物的名稱,，注意發(fā)音的正確）

3、幼兒按指令取食物,。

（1）"有這么多好吃的東西,，怎么帶去呢？寶寶們,，不用著急,，兔媽媽已為每人準備了一只籃子，讓你們盛放吃的東西"（各自從椅子下取出小籃子）

（2）"待會兒,，請你們每人拿一個橘子,，一只面包，一瓶酸奶和兩個果凍放在籃子里,，看誰記住了,！"、" 兔媽媽讓你們拿什么呀,？"（教師及時表揚聽的仔細的幼兒）

（3）"請兔寶寶按媽媽說的話去拿吃的東西,，看誰拿對了"（幼兒分散著去取食品，教師觀察幼兒取物的情況,，發(fā)現(xiàn)有錯,，不急于馬上糾正）

1、"兔媽媽也準備了一些食品,，看,，誰和兔媽媽拿的食品是一樣的？"（幼兒相互檢查自己籃子中的食品,，是否按要求拿對了）

2,、"如果你多拿了一樣吃的東西，別的小兔就少了一樣食品,，怎么辦呢,？"（請拿錯的.幼兒進行互相調(diào)整）

1、"小兔子們已經(jīng)帶好了食物,，現(xiàn)在準備出發(fā),！"（幼兒在愉快活潑的音樂伴奏下,，開著小汽車去室外）

2、觀察公園的菊花,，并在草地上鋪上塑料布進行野餐