總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)篇一

良好的班風(fēng)是一個(gè)積極的教育氣氛,，它直接感染,，陶冶學(xué)生的思想，行為等,?！盾髯?。勸學(xué)》中所說的“蓬生麻中,，不扶且直；白沙在涅,，與之俱墨,?！币约氨磺Ч艂黜灥摹懊夏溉w”的故事都說明環(huán)境對(duì)人的塑造具有重要的決定作用，因此平時(shí)我極為重視孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，形成良好班風(fēng),。

由于一年級(jí)學(xué)生剛剛進(jìn)入教學(xué)班，對(duì)學(xué)校的許多的規(guī)范,、要求不甚了解,；即便知道，但因年齡關(guān)系,，也不能很好的將學(xué)校的各方面要求落實(shí)到自己的行動(dòng)中去,。因此開學(xué)后，我從培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育入手,，從排隊(duì)做操,，到上課坐姿；從文具擺放,，到課堂常規(guī),；從衛(wèi)生紀(jì)律，到課間游戲事無巨細(xì),，耐心教導(dǎo),。并借助班會(huì)，晨會(huì),，語文課對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行思想教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從學(xué)前的以游戲?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。同時(shí),，組建班委會(huì),、明確每個(gè)成員的責(zé)任,，使這些同學(xué)迅速成長為班級(jí)的學(xué)習(xí)骨干和其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，成為教師得力的小助手,。同時(shí)讓學(xué)生明白他們是集體的主人,，更是集體的一份子，班級(jí)事務(wù)大家管,。形成“團(tuán)結(jié),、友愛”的良好班風(fēng)，同時(shí)利用各種活動(dòng)對(duì)全班同學(xué)及時(shí)進(jìn)行愛國主義,、講文明,、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動(dòng),、一言一行入手,，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣。

本學(xué)期,，針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素,，特別是學(xué)生年齡比較小、在家都是獨(dú)生子女自理能力較差的特點(diǎn),，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育工作,，并做到長抓不懈、警鐘長鳴,，利用班會(huì),、晨會(huì)、等機(jī)會(huì)及時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行水,、電,、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時(shí)的自我救護(hù)和求救方式的培訓(xùn),，以及上學(xué),、放學(xué)時(shí)路隊(duì)管理教育，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的自理能力,，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”,。半年來,，在全班同學(xué)的努力下，沒有發(fā)生任何安全事故,。

家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。開學(xué)初,，我就把家長的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里,，有事情隨時(shí)和家長溝通，這樣與家長聯(lián)系起來方便多了,，也能很快知道這是誰打來的電話,，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時(shí)候他們也開心，做起工作來也方便不少,。同時(shí)利用飛信,，隨時(shí)與家長進(jìn)行溝通。

本學(xué)期能夠積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，全面落實(shí)新課程提出的“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一理論,，并針對(duì)學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展的特點(diǎn)，從關(guān)注每一位學(xué)生的情緒生活,、情感體驗(yàn),、道德生活及人格養(yǎng)成入手，愛是無聲的語言,，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的,。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別依賴,，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，我也會(huì)把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服，防止感冒,；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等,；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時(shí)機(jī),，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，會(huì)收到很好的效果,。尊重,、關(guān)心、牽掛每一位學(xué)生,，使他們每天都生活在一個(gè)充滿生機(jī),、充滿愛心的班集體之中，對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)樂之、好之而知之,，其樂融融,。既調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，也為塑造學(xué)生健全完美的人格,、建立自信,、培養(yǎng)較強(qiáng)的社交能力和社會(huì)責(zé)任感奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然,，在欣喜的看到孩子進(jìn)步的同時(shí),，我也感覺到了存在的不足。比如由于學(xué)生年齡太小,，自制能力弱,，還不能完全約束自己，不守紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，許多時(shí)候還不能堅(jiān)持做到老師在和不在時(shí)一個(gè)樣,。在今后的工作中要加大力度進(jìn)行教育。在以后的工作中,，我會(huì)更加重視孩子們各方面能力及習(xí)慣的培養(yǎng),，發(fā)揮班干部和集體的力量，力爭使我班成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,！

當(dāng)班主任的工作總結(jié)篇二

20xx年8月28日9月5日,，新疆師范大學(xué)成人教育學(xué)院承擔(dān)了全疆公開招考教師崗前培訓(xùn)工作。此類工作時(shí)間短,，任務(wù)重,，辦得好壞與否直接影響著學(xué)校此類工作的進(jìn)一步開展。根據(jù)成教院工作計(jì)劃的執(zhí)行情況,，本人有幸在此期間擔(dān)任公開招考教師崗前培訓(xùn)四班的班主任工作,，現(xiàn)將本次班主任工作總結(jié)如下：

在培訓(xùn)教師報(bào)到的前一天，成人教育學(xué)院的趙院長,，孟院長及徐老師就召開了培訓(xùn)班班主任工作會(huì)議,，對(duì)班主任的工作進(jìn)行了認(rèn)真的部署，不漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié),，對(duì)學(xué)員的報(bào)到程序,，住宿的安排，如何就餐,、課程安排,、上課地點(diǎn)等都一一作了詳細(xì)的安排，充分體現(xiàn)了人性化的管理制度,，確保學(xué)員在培訓(xùn)期間不發(fā)生任何意外,。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次培訓(xùn)工作的大力支持和傾心的關(guān)心，是此次中小學(xué)教師崗前培訓(xùn)工作圓滿完成的保證,。

作為班主任嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度,，根據(jù)師大成人教育有關(guān)規(guī)定，保證提前到崗,，來確認(rèn)學(xué)員及教師的到課率,。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，采用班長輪班值日對(duì)號(hào)打考勤的方式來確認(rèn)培訓(xùn)學(xué)員的上課率,，再由班長每天將班級(jí)的考勤情況上報(bào)給班主任，如果有學(xué)員沒有正常到課,，班主任利用課間時(shí)間單獨(dú)找學(xué)員詢問原因,，爭取每一位學(xué)員都能按時(shí)參加培訓(xùn)課程。

成教院的領(lǐng)導(dǎo)為了使培訓(xùn)學(xué)員每天能夠有一個(gè)良好的精神狀態(tài),，在培訓(xùn)期間要求必須每天八點(diǎn)跑操,。經(jīng)過早晨的鍛煉，在上課時(shí),，每一位學(xué)員都感到精神奕奕,，取得了良好的效果。班主任的精神面貌可以反映整個(gè)班級(jí)的精神面貌,，為了能更好督促班里的學(xué)員積極地參加早操,，我每天都按時(shí)到操場，檢查學(xué)員的出操情況,。

班主任每天與學(xué)員一起吃飯,，及時(shí)地了解學(xué)員的情緒變化，并積極地解決班里出現(xiàn)問題,，及時(shí)將其反饋到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)處,，盡快地解決，處處為學(xué)員著想,。在課前,、課間進(jìn)班了解學(xué)生的出勤情況，及時(shí)與參加培訓(xùn)的老師進(jìn)行交流,、溝通,，解除各種疑問，以保證班里全體學(xué)員能安心學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時(shí)寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐,，院里領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在培訓(xùn)過程中還對(duì)大家的筆記進(jìn)行了檢查,，從不同方面確保學(xué)員的培訓(xùn)質(zhì)量。

在培訓(xùn)工作即將結(jié)束的時(shí)候，也是班主任工作最繁忙的時(shí)候,。安排學(xué)員考試,，以及核對(duì)每位學(xué)員的信息，確保信息正確無誤,；為一位學(xué)員填寫報(bào)到證,，核對(duì)姓名、崗位代碼,、身份證號(hào)等等,。雖然班主任工作都是一些比較瑣碎的小事，但是都是很重要的工作,，這就要求班主任必須要特別細(xì)心,，而且要有耐心，以免在工作中給學(xué)員造成不必要的麻煩,。

通過課間時(shí)間和學(xué)員的交流和溝通,，我了解到每一位學(xué)員通過參加培訓(xùn)，他們都認(rèn)為雖然參加培訓(xùn)的時(shí)間短暫,，但是取得了很大的收獲,。通過培訓(xùn)，不僅增強(qiáng)了政治思想覺悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,，而且豐富了他們的教育理論知識(shí)，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,，明白了作為一名教師應(yīng)具備的素質(zhì),，并增強(qiáng)了自己將投入到艱苦的教育第一線崗位的決心，并準(zhǔn)備為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。這與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及任課教師做出的榜樣作用分不開,。全體參加培訓(xùn)青年教師也將努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識(shí)和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取,，勤奮開拓,。

通過培訓(xùn)，每一位培訓(xùn)學(xué)員都順利通過的結(jié)業(yè)考試,，取得了教師資格,，成為一名真正的任命教師，奔赴大疆南北開始投入到辛勤的園丁工作當(dāng)中,。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中,，成教院全院領(lǐng)導(dǎo)、老師以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，在實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)一心,，甘于奉獻(xiàn),，取長補(bǔ)短，積極進(jìn)取,，任勞任怨,，切身位學(xué)員著想，他們付出了辛勤的勞動(dòng),，換來了學(xué)員們的戀戀不舍之情。在培訓(xùn)即將結(jié)束時(shí),，全體學(xué)員與全院領(lǐng)導(dǎo)合影留念,，共同珍惜這次培訓(xùn)的美好回憶。

通過這次培訓(xùn)班的班主任工作,，自己感覺也成長了不少,，這些工作經(jīng)歷都是寶貴的、不可多的成長經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于自己以后開展工作有很大的幫助,。工作雖然很辛苦，但是看到每一位學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)對(duì)著你的笑臉,，聽著他們發(fā)自內(nèi)心對(duì)班主任的謝謝聲,，所有的勞累都拋向了腦后，在那時(shí)只有一個(gè)感覺,，就是自己的工作得到了肯定,，辛苦沒有白費(fèi)，心里的滋味是甜的,。

短暫的七天班主任工作結(jié)束了,，總結(jié)班主任的工作，就是要有耐心,、要細(xì)心,，更要有愛心，處處為學(xué)員學(xué)著想,，體現(xiàn)新疆師范大學(xué)“以人為本”的管理制度,，這些是班主任工作順利完成的必要的因素。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)篇三

今年,，我擔(dān)任了六年級(jí)的班主任工作,。我能按照學(xué)校的工作計(jì)劃制定班計(jì)劃，并依據(jù)計(jì)劃開展工作,，在工作方面,，我以努力培養(yǎng)良好的班集體為工作的重點(diǎn)。

下面是我的一些具體做法和體會(huì)：

組織紀(jì)律性是一個(gè)班集體的主心骨,，沒有組織紀(jì)律性,，一個(gè)集體就是散沙一盤,，無法形成良好的班風(fēng)。良好的組織紀(jì)律性是由班集體成員的遵章守紀(jì)行為共同構(gòu)建的,。要塑造學(xué)生良好的遵章守紀(jì)行為,，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的組織紀(jì)律性，必須從強(qiáng)化守紀(jì)意識(shí)入手,。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是對(duì)小學(xué)生日常行為最基本的要求,。只要認(rèn)真貫徹、實(shí)施,、就能促進(jìn)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。接班后，我發(fā)現(xiàn)班上的一部分學(xué)生的紀(jì)律性較差,，尚未形成良好的行為習(xí)慣,。于是，我就利用班隊(duì)課讓學(xué)生重溫了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并讓學(xué)生針對(duì)本班特點(diǎn),，結(jié)合《學(xué)校文明班評(píng)比細(xì)則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》展開討論“爭創(chuàng)文明班，應(yīng)從何做起,？”通過討論,，大家都覺得增強(qiáng)紀(jì)律性是當(dāng)務(wù)之急，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到守紀(jì)的重要性,，然后我就引導(dǎo)學(xué)生把《規(guī)范》和《文明班評(píng)比細(xì)則》的內(nèi)容行動(dòng)的依據(jù),。我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練,，并使用了《規(guī)范執(zhí)行情況登記本》,。由于小學(xué)生一般都好動(dòng)、貪玩,、自制力差,，因此，我比較注意從小處著眼,，從小事抓起,，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的檢查督促，對(duì)學(xué)生的良好表現(xiàn)加以表揚(yáng),，并給予加分獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)不良想象進(jìn)行集體和個(gè)別教育，扣當(dāng)事人的文明分,，并把情況反饋給家長,，以便兩方面及時(shí)取得聯(lián)系，共同教育,。同時(shí)選出班的“小糾察”,，讓他們進(jìn)行各方面的監(jiān)督,，并把情況記錄在班日記上，以便我及時(shí)了解學(xué)生的紀(jì)律情況,。每周進(jìn)行評(píng)比,、小結(jié)、評(píng)出每周文明行為得分最高的前十名學(xué)生加以獎(jiǎng)勵(lì)并記載入我們班

級(jí)的光榮冊(cè)內(nèi),，由學(xué)生帶回家請(qǐng)家長在光榮冊(cè)內(nèi)簽名,。每月評(píng)出文明之星，公布于文明之星欄內(nèi),。

在開展守紀(jì)教育時(shí),，我還抓住小學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，開展了組間的守紀(jì)競賽,。我設(shè)計(jì)了“守紀(jì)競賽表”，考察內(nèi)容包括考勤,、課前準(zhǔn)備,、課堂常規(guī)、各科作業(yè)完成情況,、午休,、早操、勞動(dòng)衛(wèi)生等方面的紀(jì)律狀況,，由值日班干或老師根據(jù)各組紀(jì)律情況給予等級(jí)評(píng)定,，每周做一次評(píng)比。根據(jù)得分評(píng)出優(yōu)勝小組,，給予獎(jiǎng)勵(lì),。競賽活動(dòng)為組長責(zé)任制，我則負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)各組長充分發(fā)揮能動(dòng)性,，多方動(dòng)員組員,，為本組爭光，爭做守紀(jì)文明生,。另外,，我還經(jīng)常指導(dǎo)組長們召開本小組隊(duì)員的會(huì)議，討論本小組的優(yōu)勢(shì)和不足,，定下小目標(biāo)逐周逐月來實(shí)現(xiàn),，爭做守紀(jì)優(yōu)勝組。實(shí)踐證明,，組間競賽激發(fā)了大部分同學(xué)的守紀(jì)積極性,，好的同學(xué)表現(xiàn)得更為積極，原先表現(xiàn)較差的同學(xué)在其他組員的幫助和監(jiān)督下,，也開始守紀(jì)了,。由于有了嚴(yán)密的規(guī)章制度,，同學(xué)們的紀(jì)律性有了一定好轉(zhuǎn)，在集體中開始有秩序地生活,、學(xué)習(xí),。

擔(dān)任班主任時(shí)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)班上有小部分學(xué)生沉迷于電子游戲時(shí),，我就先利用班會(huì)課宣讀了報(bào)紙,、雜志上對(duì)沉迷于電子游戲所帶來的不良后果的有關(guān)報(bào)導(dǎo)，再采用了自查,、揭發(fā)等形式,，掌握了第一手材料，然后采取逐個(gè)談心,，以書面形式通知家長,，并讓這些學(xué)生在班上作出保證等方法，杜絕了這一現(xiàn)象的再發(fā)生,。

另外,，針對(duì)學(xué)生升上高年級(jí)后，思想上出現(xiàn)的早熟的現(xiàn)象和“減負(fù)”后學(xué)生中出現(xiàn)的不穩(wěn)定情緒,，我采用了“給老師說悄悄話’’的形式,，并利用班會(huì)課，引導(dǎo)學(xué)生拋出雜念,，改變不良行為,，把精力集中到學(xué)習(xí)上。

六年級(jí)開學(xué)初,，我以明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度為題舉行了一次班會(huì)課，首先我總結(jié)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上存在的問題,，提出這個(gè)學(xué)期的努力方向，然后分四人小組進(jìn)行討論,，談?wù)劷窈笕绾胃恼约旱拇嬖趩栴},，并向同學(xué)們介紹報(bào)刊上刊登的學(xué)生的學(xué)習(xí)體會(huì)，然后請(qǐng)學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，最后宣布“一幫一”小組名單,。

通過班會(huì)課，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng)了,，同時(shí)也促進(jìn)了班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,。

每一個(gè)班集體都會(huì)有一些調(diào)皮學(xué)生，我們班也不例外,。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,、觀察和了解,，我對(duì)他們的情況基本掌握了，我就開始了對(duì)他們的轉(zhuǎn)化工作,。

首先,，我抓住他們的優(yōu)點(diǎn)作為教育的著眼點(diǎn)，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，使他們產(chǎn)生我要做得更好的意愿,。根據(jù)他們表現(xiàn)欲強(qiáng)的特點(diǎn)，為了更好地激勵(lì)他們進(jìn)步,，讓他們有更多的機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的才能,，我在班級(jí)管理中采用了“值日班干制”，讓他們與“優(yōu)等生”一樣有機(jī)會(huì)當(dāng)班干,，管理班級(jí)的日常工作,，體會(huì)小主人的感覺。這些“調(diào)皮大王”在值日時(shí)都表現(xiàn)得十分認(rèn)真,，一絲不茍,，獲得了同學(xué)們的認(rèn)可和接受。另外,，我還注意幫助他們?cè)诎嗬飿淞⑼?，例如：他們中有的作文寫得比較好,，我讓他們?cè)诎嗌夏钭约旱奈恼?；他們紀(jì)律有了進(jìn)步了，就在班里安排小職務(wù)讓他們擔(dān)任,；當(dāng)他們做了好事,，我就及時(shí)地給予鼓勵(lì)、表揚(yáng),。當(dāng)然,，有時(shí)侯，他們也會(huì)有反復(fù)的現(xiàn)象,，遇到這種情況,，我并沒有嚴(yán)厲斥責(zé)他們或馬上取消他們的職務(wù)，而是耐心地幫助他們分析自己的行為,，哪里錯(cuò)了,，哪里要注意。同時(shí),，我還注意引導(dǎo)班里的同學(xué)多給予他們信任,、支持與體諒，制造好的輿論來提高他們的自信心,。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，我發(fā)現(xiàn)他們的上進(jìn)心較以前增強(qiáng)了,，自制力也有所提高，與同學(xué)之間的關(guān)系有所改善,，基本上懂得尊重他人,，且主動(dòng)關(guān)心集體。當(dāng)自己犯錯(cuò)時(shí),，也能較快地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，肯下決心改正。這一切都說明他們正在進(jìn)步,，同學(xué)們也開始嘗試與他們接近,，逐漸接納他們了，班風(fēng)也因此而得到好轉(zhuǎn),。這些“調(diào)皮大王”雖有進(jìn)步,，但在轉(zhuǎn)變的過程中會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，要不斷做工作,，這還將是我今后班主任工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

在這學(xué)期中，我們班43人,，我分了10個(gè)學(xué)習(xí)小組,。設(shè)立班規(guī)班約，每日一積分,，每周一合分,，每兩周一獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、思想進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律,，完不成作業(yè),，打架斗毆的同學(xué)給予懲罰。

每次獎(jiǎng)勵(lì)前15名,。獎(jiǎng)品既有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，又有精神獎(jiǎng)勵(lì)。每次的獎(jiǎng)品都是我自掏腰包,，不向?qū)W生收取一分錢,。雖然是小小的獎(jiǎng)品，但是學(xué)生都極力想得到它,。整個(gè)班級(jí),，呈現(xiàn)出了你追我趕，比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面。

半年來,，我班的班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的極力好評(píng),。以上是我在班主任工作方面的一些做法和體會(huì),，希望今后領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在任課老師的配合下能把班主任工作做得更好,。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)篇四

時(shí)間真快,，在忙碌中，學(xué)期卻已接近尾聲,，又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了,。對(duì)我而言，班主任工作十分忙碌,，但同時(shí)又覺得自己收獲頗豐,。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用,。下面我就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

對(duì)于這個(gè)班,，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,，他們的個(gè)頭竄高了很多也懂事了很多,。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者,，最大的感受，就是欣喜,?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作,，讓我深切地體會(huì)到只有全體學(xué)生和班主任共同努力,，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,，從而使學(xué)生得到進(jìn)步。

作為一名班主任,，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。我的教育對(duì)象是七八歲的孩子，他們天真爛漫,，處處充滿著童稚童趣,。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊,，和他們聊聊天,，請(qǐng)他教教老師這件新玩具怎么玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的,？問問他今天給老師吃的喜糖是怎么來的,？告訴他這幾天進(jìn)步了！在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好教育的契機(jī),，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，同時(shí)也收到良好的效果,。

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，比如,，要求學(xué)生做到隨撿,，在平時(shí)，我看到地上有紙屑時(shí),，總是彎下腰去撿起來,，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,，也在地上搜索是否有紙屑了,。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對(duì)于二年級(jí)的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)篇五

20xx年是忙碌的一年,，他隨著我日復(fù)一日的工作,，悄無聲息的走完。20xx年度的工作總結(jié)如下：

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使顯示的思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個(gè)性特長得到充分的培育。作為“班級(jí)靈魂集體”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任,。在總結(jié)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，我的班主任工作是這樣展開的.：

一、親近學(xué)生,，和學(xué)生成為好朋友,。我在班主任工作中，最深的體會(huì)是“只要你全心全意地愛學(xué)生,，學(xué)生們就會(huì)愛你,、尊重你，只要心中充滿愛就一定能教育好學(xué)生”,。我總是尋找時(shí)間,、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生，體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到我對(duì)他們的親近和“愛”。我覺得這是展開一切工作的基礎(chǔ),。

二,、學(xué)生的自我管理制度。教師再辛勤,，在班級(jí)的管理上也不可能面面俱到,，時(shí)時(shí)督促,。所以我觀察發(fā)現(xiàn)一些做事認(rèn)真有責(zé)任心的學(xué)生,，把各項(xiàng)工作詳細(xì)分配給他們，這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心,，又可以把班級(jí)管理細(xì)節(jié)化,。比如早自習(xí)時(shí)有專人維持秩序,，衛(wèi)生工作由每天的值日生監(jiān)督等等。同時(shí),，適當(dāng)?shù)卣{(diào)換負(fù)責(zé)人,，也使班上的同學(xué)增強(qiáng)了自我管理以及管理他人的能力。

三,、我的評(píng)價(jià)策略激勵(lì)和表揚(yáng),。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)必須講究策略?！凹?lì)勝于頌揚(yáng),，表揚(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中,，我總是告訴我的學(xué)生：“你是最棒的,！”“你很聰明！”“老師相信你能做好,?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足,，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,、情的感染，懂得理的澄清,，保證學(xué)生健康地成長,。

四、注重個(gè)性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。新時(shí)代需要的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,，是有創(chuàng)造性的人才。我努力發(fā)掘?qū)W生的各種能力,，根據(jù)實(shí)際情況,，讓學(xué)生充分發(fā)展個(gè)性特長，培養(yǎng)創(chuàng)造能力,，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人,。我班有很多同學(xué)在美術(shù)、音樂,、體育方面都有很好的發(fā)展,。我真心的希望他們，將來能成為一個(gè)有用人才,，并擁有自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),。

雖然在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)生活”的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，我們只要真誠地持有一顆“愛心”,，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是完全能夠干得非常出色的,。

以上是我這一年的班主任工作總結(jié)。如有不當(dāng)之處,，請(qǐng)予以指點(diǎn),。

當(dāng)班主任的工作總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就面臨結(jié)束了，本學(xué)期我繼續(xù)帶_班,，這個(gè)班已經(jīng)升上八年級(jí)了,，他們距離中考又近一步了。本學(xué)期我的工作完成還算好,，帶著這群初中生努力的度過了這學(xué)期,，把他們的學(xué)習(xí)多少提升上來了。如今就把我本學(xué)期的工作總結(jié)一下：

本學(xué)期我吸取他們初一年級(jí)的教訓(xùn),，那時(shí)候?qū)λ麄儽容^松,，所以導(dǎo)致他們上課有人大肆的睡覺，沒有去認(rèn)真的把課上了,，這也給很多的老師帶去了麻煩,，因此很多老師到我這里告狀。因而這個(gè)新學(xué)期里,，我一開學(xué),，就給班級(jí)制定了嚴(yán)格的紀(jì)律制度，選了兩個(gè)紀(jì)律管理人,，讓他們監(jiān)督班級(jí)的紀(jì)律情況,。我讓他們登記那些上課不認(rèn)真、講小話和亂走的同學(xué),，我每次都會(huì)去找這些同學(xué)說話,，給他們進(jìn)行訓(xùn)話，努力去改正他們的不好的紀(jì)律性,。本學(xué)期在我對(duì)紀(jì)律嚴(yán)格管理的情況下,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們遲到、早退的現(xiàn)象少了,，上課的紀(jì)律也變好了,，讓老師們也能夠安心給學(xué)生們上課,。

在觀察了一年后,，我在這也發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一個(gè)問題,，就是不愛勞動(dòng)，對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生總是迷迷糊糊的就打掃一下,，導(dǎo)致班級(jí)的總體衛(wèi)生情況是比較差的,。所以本學(xué)期，我采取措施提高學(xué)生們的勞動(dòng)積極性,。每周打掃衛(wèi)生干凈的組,，我會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)，通過這種獎(jiǎng)勵(lì)形式的方法去提高學(xué)生在勞動(dòng)中的積極性,，讓他們注重班級(jí)衛(wèi)生的整潔,。一個(gè)學(xué)期下來，我也是下了血本,，但是總歸成果是好的,，班級(jí)衛(wèi)生越來越趕緊，大家也會(huì)主動(dòng)去維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的整潔度,。

因?yàn)檫M(jìn)入到八年級(jí),，這是一個(gè)過渡的階段，所以我極其的關(guān)注學(xué)生在心理上的情況,。我日常會(huì)去班上了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，跟學(xué)生談天，了解學(xué)生的家庭情況,。本學(xué)期也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)壓力很大造成心理問題的,，我努力去開解他們，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上減輕壓力,，告訴他們學(xué)習(xí)方法,。一學(xué)期下來，班上的學(xué)生的心理情況都比較良好,，很多學(xué)生都會(huì)主動(dòng)找我這個(gè)班主任去聊天,，這樣學(xué)生們進(jìn)步也比較快，面對(duì)這個(gè)學(xué)期多了一門課程,，也能夠適應(yīng)下來,。

回顧這學(xué)期自己的工作成果，我覺得還可以,，所以下個(gè)學(xué)期,，我還要再努力一些，讓這個(gè)初二班級(jí)各方面都能得到增長和進(jìn)步,。