為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案總結(jié)篇一

20xx年，各項(xiàng)工作有條不紊,，強(qiáng)力推進(jìn),，為全年工作打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。但仍存在許多不足,，接下來我們將再接再厲,，主動(dòng)順應(yīng)全區(qū)發(fā)展大勢，繼續(xù)保持良好工作狀態(tài),，全力以赴,，主動(dòng)作為，攻堅(jiān)克難,，引導(dǎo)20xx年各項(xiàng)工作提前謀劃,，實(shí)現(xiàn)新一年開門紅。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排部署下，勇于擔(dān)當(dāng),，攻堅(jiān)克難,，全力推進(jìn)征拆工作。按照征拆工作分階段任務(wù)計(jì)劃推進(jìn)征拆工作進(jìn)程,，對凡涉及征地工作的重要事項(xiàng),，采取特事特辦、急事急辦,、難事巧辦,，千方百計(jì)把事情辦好、辦成,、辦實(shí),，提高效率，確保重點(diǎn)項(xiàng)目完滿完成,。

堅(jiān)持黨建引領(lǐng)中心工作,，全面推進(jìn)機(jī)構(gòu)改革，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政,、基層黨建和意識形態(tài)工作落實(shí),，抓好黨章黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建更加適應(yīng)新體制,、新任務(wù)、新要求,，扎根一線,，擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)的基層干部隊(duì)伍,。

注重把城鄉(xiāng)低保,、社會救助和就業(yè)幫扶作為街道服務(wù)群眾、解決困難,、化解矛盾的重要工作,；積極組織形式多樣的文體活動(dòng)，豐富轄區(qū)群眾的業(yè)余生活,。不定期開展慰問活動(dòng),，了解困難群眾急難盼愿，不斷服務(wù)群眾,，提升社會服務(wù)能力和水平,。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案總結(jié)篇二

為進(jìn)一步做好各種傳染病的預(yù)防和控制，提高對院內(nèi)各種突發(fā)傳染病及公共衛(wèi)生事件的應(yīng)對與處置能力,，確保廣大師生員工的健康安全,，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等文件精神,，結(jié)合我院的工作實(shí)際,，特制定本應(yīng)急預(yù)案。確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情,，及時(shí)采取有效措施,，控制傳染源，切斷傳播途徑,，堅(jiān)決防止疫情傳播及蔓延,。

本預(yù)案適用于在全院范圍突然發(fā)生各種重大傳染病，群體性不明原因疾病,，重大食物安全及其它嚴(yán)重影響公眾健康事件的應(yīng)急處置,。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：院長

副組長：分管副院長

報(bào)告人：

二,、主要職責(zé)

(一)通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行健康知識和傳染病預(yù)防知識的教育,。做好常見傳染病防治宣傳工作，增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護(hù)能力,。

(二)定期與當(dāng)?shù)貝蹏l(wèi)生委員會配合開展“三管四滅”(管污水,、管糞便、管垃圾處理,、滅蠅,、滅蚊、滅鼠,、滅蟑螂)為中心的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),，搞好環(huán)境衛(wèi)生，在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下做好環(huán)境消毒工作,。

(三)有計(jì)劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預(yù)防接種工作,。

(四)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸,，生病及時(shí)就醫(yī);教育學(xué)生堅(jiān)持鍛煉,，增強(qiáng)對疾病的抵抗能力。

(五)做好預(yù)防常見傳染病的必要藥品等物資儲備,。

(六)做好學(xué)相關(guān)部位的檢測,、消毒、空氣流通及其它疾病預(yù)防工作,。

(七)院醫(yī)務(wù)室應(yīng)建立與開發(fā)區(qū)醫(yī)院,、開發(fā)區(qū)疾病控制中心等相關(guān)單位的有效聯(lián)絡(luò)機(jī)制。

三,、應(yīng)急處理預(yù)案

(一)應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)

凡學(xué)院內(nèi)發(fā)生重大傳染病等應(yīng)急事件,，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，應(yīng)急隊(duì)伍全部到位，迅速開展救助工作,，并及時(shí)向總務(wù)處及學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),，并按有關(guān)程序向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門及疾病控制中心上報(bào)。

(二)現(xiàn)場急救

1.學(xué)院發(fā)生突發(fā)各類傳染病事件,，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)立即到達(dá)現(xiàn)場,，在統(tǒng)一指揮下，組織醫(yī)療衛(wèi)生救治,。在第一時(shí)間內(nèi)立即通知區(qū)疾控中心,。

2.迅速將病員轉(zhuǎn)移到安全地區(qū)。

3.要本著先救重后救輕的原則開展工作,。

4.對突發(fā)傳染病,，要在救治的同時(shí)做好隔離和疫源地的消毒。

5.對危重病人做到及時(shí)轉(zhuǎn)院,。

6.必要時(shí)要盡早求助上級醫(yī)院的幫助,。

7.學(xué)生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下,，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩,、手套，到學(xué)院隔離室休息,，并立即通知疾控中心,。

四、院醫(yī)務(wù)室的工作措施及要求

(一)提高全體醫(yī)務(wù)人員的認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，高度重視，把預(yù)案方案落實(shí)到實(shí)處,。

(二)經(jīng)常開展專業(yè)技術(shù)人員處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件能力培訓(xùn)，提高快速應(yīng)對能力和技術(shù)水平,。

(三)全體應(yīng)急隊(duì)員必須堅(jiān)守工作崗位,，做到突發(fā)事件能招之即來，來之能戰(zhàn),。

(四)提高警惕,，樹立安全意識，發(fā)現(xiàn)各種可疑事件及苗頭,，及時(shí)請示匯報(bào),。

(五)加強(qiáng)工作責(zé)任心，嚴(yán)把服務(wù)質(zhì)量關(guān),，對可疑病例要認(rèn)真檢查,，避免漏診誤診,，力求做到早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告,，早隔離,，早治療，杜絕各種醫(yī)療差錯(cuò)和事故的發(fā)生,。

(六)及時(shí)做好各種急救,，治療，預(yù)防,，消毒藥物,，器材，設(shè)備及救措施的準(zhǔn)備,，確保應(yīng)急藥品和應(yīng)急物資準(zhǔn)備齊全,，設(shè)備完好，隨時(shí)調(diào)用,。

(七)利用各種宣傳工具,，做好各種傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件因素的宣傳教育，提高師生員工的防范意識,。

二,、目標(biāo)管理

1.普及新型冠狀病毒的防治知識，提高全體師生的自我防范意識,。

2.完善新型冠狀病毒信息監(jiān)測報(bào)告網(wǎng)絡(luò),，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,、早隔離,、早治療。

3.建立快速反應(yīng)機(jī)制,，及時(shí)采取有效的防控措施,，預(yù)防和控制新型冠狀病毒疫情在師生中的發(fā)生和蔓延。

四,、監(jiān)控預(yù)防措施

1.假期學(xué)校建立學(xué)生每日上報(bào)制度,，由班主任對缺勤上報(bào)學(xué)生進(jìn)行逐一登記，查明上報(bào)缺勤原因,，在每天上午11點(diǎn)30分前報(bào)常務(wù)副組長,，匯總后上報(bào)區(qū)教育局社管辦。

2.重視信息的收集,。要與疾病預(yù)防與控制機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系,，收集本地及周圍地區(qū)的疫情、情報(bào),，密切關(guān)注其動(dòng)態(tài)變化,，以便做好預(yù)防工作,。

3.學(xué)校在接到上級衛(wèi)生行政部門和疾病控制中心有關(guān)重大新型冠狀病毒疫情的預(yù)警報(bào)告后，應(yīng)不折不扣地實(shí)施上級衛(wèi)生行政部門和疾病控制中心的應(yīng)急預(yù)案,。對上級相關(guān)部門應(yīng)急指揮部的指導(dǎo)和督察,，給予積極的支持和配合。

4.學(xué)校師生員工發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒人或疑似新型冠狀病毒人時(shí)都應(yīng)立即向新型冠狀病毒領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,。

5.假期結(jié)束后,，在學(xué)校建立學(xué)生因病缺課監(jiān)測制度，由班主任對學(xué)生的缺勤者進(jìn)行逐一登記,，查明缺勤原因,，在每天上午報(bào)給常務(wù)副組長。

五,、應(yīng)急處理

乙類新型冠狀病毒12小時(shí)內(nèi);

丙類新型冠狀病毒24小時(shí)內(nèi)報(bào)告,。將有關(guān)情況報(bào)告當(dāng)?shù)亟逃⑿l(wèi)生行政部門,。聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(醫(yī)院),，對中毒或患病人員進(jìn)行救治。

2.班主任及時(shí)報(bào)告常務(wù)副校長,，通知學(xué)生家長,、家屬進(jìn)行聯(lián)系，通報(bào)情況,，做好思想工作,，穩(wěn)定其情緒。

3.積極配合衛(wèi)生部門封鎖傳染性肺炎病人,，對有密切接觸者實(shí)施相應(yīng)的隔離措施,。

4.對新型冠狀病毒人、疑似新型冠狀病毒人在做好自身保護(hù)的前提下,，及時(shí)轉(zhuǎn)送附近醫(yī)院診治,。

5.配合疾病控制中心做好流行病學(xué)的調(diào)查。

6.在校期間,，各班主任每天向常務(wù)校長報(bào)告本班學(xué)生的缺課情況,、健康狀況，班主任要及時(shí)查明學(xué)生缺課的原因,，并保持聯(lián)系，以便進(jìn)行跟蹤管理,。

7.學(xué)校開展相應(yīng)的衛(wèi)生宣傳教育,，防疫防控知識，提高師生員工的預(yù)防與自我保護(hù)責(zé)任,。

8.如新型冠狀病毒為烈性感染,，報(bào)請上級主管部門批準(zhǔn),，實(shí)行全校停課，要采取措施,，封鎖疫點(diǎn)并消毒,。

六、應(yīng)急保障

學(xué)校要安排必要的經(jīng)費(fèi),，用于增添相關(guān)設(shè)備,，配備所需藥品，改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件,，尤其地要改善學(xué)生食堂,、廁所、宿舍衛(wèi)生條件,，為學(xué)生提供安全衛(wèi)生的飲用水和洗漱設(shè)施,，在人力，物力,、財(cái)力方面給予充分的保障,，確保學(xué)校公共衛(wèi)生防控措施的落實(shí)。

七,、善后與恢復(fù)工作

1.會同有關(guān)部門對所發(fā)生的突發(fā)疾病進(jìn)行調(diào)查,，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對導(dǎo)致事件發(fā)生的有關(guān)責(zé)任人和責(zé)任單位,，依法追究責(zé)任,。

2.根據(jù)突發(fā)疾病的性質(zhì)及相關(guān)單位和人員學(xué)校應(yīng)認(rèn)真做好或積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好受害人員的善后工作。

3.對突發(fā)事件反映出的相關(guān)問題存在的衛(wèi)生隱患問題及有關(guān)部門提出的整改進(jìn)行整改,。加強(qiáng)經(jīng)常性的宣傳教育,，防止突發(fā)事件的發(fā)生。

因新型冠狀病毒暫時(shí)停學(xué)的學(xué)生,，必須在恢復(fù)健康,，并經(jīng)有關(guān)衛(wèi)生部門確定沒有傳染性后才可復(fù)學(xué)。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案總結(jié)篇三

從事會計(jì)工作有兩年時(shí)間,，之前一直在會計(jì)公司做代理記賬,，接觸到的工作有限。所以,，來到,，才可以算作是，我以一個(gè)財(cái)務(wù)人員的身份近距離接觸一個(gè)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作,。所以,，我倍加珍惜這樣一個(gè)機(jī)會。

一個(gè)擁有很大業(yè)務(wù)量的單位,，其財(cái)務(wù)核算內(nèi)容,，比那些小規(guī)模的企業(yè)要多得多,，而且更加細(xì)致入微，要求也會更嚴(yán)格,，當(dāng)然工作量不容小覷,。剛到公司的時(shí)候，聽唐莉講公司各部門的分劃,、聯(lián)系,，以及涉及到的一些業(yè)務(wù)，不同部門的不同人員,，負(fù)責(zé)的不同工作等,，雖然不是一頭霧水那樣嚴(yán)重，但思路也不是很清晰,。所以,，起初拿到的一些單據(jù)，做賬并沒問題,，但是按部門區(qū)分起來,，就有一定困難?？赡苓@也是所謂的工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆矫嬷话?，所以我不敢懈?dān)遇到不懂的問題，就問其他的同事,，有時(shí)候我也會覺得自己問題多,，麻煩別人不好意思，但是多問別人幾句,，總比少問了而出錯(cuò)誤要強(qiáng),。我并不是很聰明，腦子反應(yīng)也不夠快,，有時(shí)候同一個(gè)問題要重復(fù)幾遍問,。有時(shí)候，我的工作會出錯(cuò),，當(dāng)然有個(gè)人原因,，也可能會有外因，但是每次出錯(cuò),，我會反省,，會自責(zé)，可能也會向別人解釋原因,，但是多數(shù)情況下,，我還是會虛心接受別人的批評指正。畢竟，工作是死的,，人是活的，并且人的能力就是要做工作,，改變工作內(nèi)容的各種形態(tài),。于是，面對各種問題,，便能平和對待,。

當(dāng)然，有缺點(diǎn)和不足,，我并不逃避,，但是能夠盡快適應(yīng)工作并投入到工作狀態(tài)中，才能一點(diǎn)點(diǎn)改正缺點(diǎn)和彌補(bǔ)不足,。就現(xiàn)在的出納工作來講,，通過這大約三周的熟悉和適應(yīng)，我已經(jīng)能夠獨(dú)立完成我的工作,，并且正在逐步將工作安排的有條不紊,。能夠完全熟悉和掌握出納的工作流程和內(nèi)容，也方便將來做會計(jì)更得心應(yīng)手,。于是乎,，我坦然面對現(xiàn)在的出納崗位。

在此,，我真的要感謝唐莉,、小雷、婉妮對我的幫助,，也要感謝她們能夠不厭其煩的接受我的“麻煩”,。感謝她們在我工作出錯(cuò)時(shí)，對我的包容和理解,。當(dāng)然,，還有唐文君。這并不是感恩盛典,，只是想作為同事,，還是希望以后大家能夠開心搭檔做好工作。

我現(xiàn)在在出納崗位上,，鞏固出納的能力,，進(jìn)一步提升自己，會計(jì)工作對我來說并不陌生,，所以我現(xiàn)在做好各種準(zhǔn)備,，做到會計(jì)崗位，接受更多的工作任務(wù)。20xx年,，這算是我努力地一個(gè)方向,，也是一個(gè)目標(biāo)。我相信這個(gè)目標(biāo)不難實(shí)現(xiàn),。

財(cái)務(wù)會計(jì)個(gè)人工作總結(jié)及明年工作計(jì)劃 20xx年,，是是建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵年，更是我個(gè)人成長進(jìn)步的重要一年,。一年來,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下，我不僅學(xué)到更多知識,，感受到更多熏陶,，而且在實(shí)踐中鍛煉了自己的綜合素質(zhì)和能力，為更好的履職盡責(zé),、服務(wù)集體建設(shè)發(fā)展奠定了更加厚實(shí)的根基?，F(xiàn)將全年工作簡要總結(jié)如下：一、20xx年工作回頋(一)堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),，不斷增強(qiáng)綜合能力一是我向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí),，汲取開展工作的間接經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的思維習(xí)慣,、辦事方法和工作作風(fēng),，謙虛謹(jǐn)慎的向同事請教學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識和流程，聆聽他們的教導(dǎo),。二是加強(qiáng)道德修煉,，厚實(shí)道德根基。我將道德修養(yǎng)與工作中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐緊密聯(lián)系在一起,，以我為人人,，人人為我為遵循，不斷厚實(shí)自己的道德基礎(chǔ),，為與同事快速融合創(chuàng)造了積極條件,。三是學(xué)專業(yè)知識和技能。一年來,，我先后自學(xué)了國家新出臺的財(cái)務(wù)管理要求的一系列規(guī)則和辦法,，還有新調(diào)整的一些會計(jì)管理的實(shí)務(wù)等，同時(shí)我還參加了各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，認(rèn)真聽老師講課,，并注重要在業(yè)務(wù)工作的實(shí)踐和運(yùn)用，使自己能緊跟行業(yè)發(fā)展的形勢和企業(yè)發(fā)展的需要,。無論是理論知識還是實(shí)際工作能力都得到明顯提高,。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案總結(jié)篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)全市常態(tài)化疫情防控宣傳和輿論引導(dǎo)工作,，引導(dǎo)公眾適應(yīng)常態(tài)化防控形勢，努力營造全社會支持,、參與疫情防控的良好氛圍,。根據(jù)中央、省,、_州市及我市工作部署要求,，特制定以下方案。

一,、宣傳時(shí)間

202_年8月中旬至新冠肺炎疫情常態(tài)化防控結(jié)束。

二,、宣傳重點(diǎn)

一是持續(xù)開展疫情防控知識宣傳,。全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(城市社區(qū)管委會)、各部門(單位),、各網(wǎng)格單位要加強(qiáng)傳染病防治法律法規(guī),、防治知識和防控指引宣傳，向全市市民發(fā)放疫情防控宣傳單,、利用微信公眾號等媒體適時(shí)發(fā)布動(dòng)態(tài)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)名單,，引導(dǎo)公眾樹牢“每個(gè)人是健康第一責(zé)任人”意識，養(yǎng)成科學(xué)佩戴口罩,、勤洗手,、保持社交距離、加強(qiáng)通風(fēng)消毒等衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式,，全面提升城鄉(xiāng)居民健康素養(yǎng),，提高自我防護(hù)能力。(責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、城市社區(qū)管委會,、各單位各部門、各網(wǎng)格單位)

二是深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)宣傳,。充分利用廣播,、電視、報(bào)紙,、網(wǎng)站,、微博微信和客戶端等傳統(tǒng)媒體和新媒體，大力宣傳愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),，宣傳健康的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,，提高群眾自我防護(hù)意識，有效降低病毒感染風(fēng)險(xiǎn);全市各網(wǎng)格單位要開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)志愿服務(wù)宣傳,，發(fā)放宣傳單,，引導(dǎo)做好環(huán)境衛(wèi)生整治;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐站要開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)志愿服務(wù)宣傳。(責(zé)任單位：市直新聞單位、各網(wǎng)格單位,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn))

三是大力開展重點(diǎn)區(qū)域公益宣傳,。在景區(qū)、商場,、酒店,、商鋪、農(nóng)貿(mào)市場,、火車站,、汽車站、學(xué)校,、醫(yī)院,、廣場、文化公共場所,、居民小區(qū),、機(jī)關(guān)單位、窗口服務(wù)行業(yè)以及圩鎮(zhèn)等重點(diǎn)區(qū)域,，充分利用微信公眾號,、手機(jī)、戶外廣告牌,、電子顯示屏,、交通站臺、圍擋,、宣傳欄,、宣傳櫥窗、易拉寶,、宣傳手冊,、宣傳單等形式，在醒目位置設(shè)置1至2條疫情防控知識及健康教育宣傳標(biāo)語,。(責(zé)任單位：各有關(guān)單位,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、三大電信運(yùn)營商)

四是全力抓好重點(diǎn)人群疫情防控宣傳,。廣泛開展我市疫情防控措施宣傳,，對境外入境人員和中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來返瑞的人員，要有針對性的科學(xué)宣傳,，讓其了解并配合落實(shí)好相應(yīng)的防控措施,。通過常態(tài)化開展疫情防控宣傳，構(gòu)筑起聯(lián)防聯(lián)控,、群防群治的嚴(yán)密防線,，切實(shí)提高來瑞返瑞人員的自我防護(hù)意識,，保護(hù)好群眾的身體健康。(責(zé)任單位：各有關(guān)單位,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn))

三,、具體分工

1、對__大道,、__大道,、__路、__路,、__路等城市主次干道及綿江濕地公園,、__廣場、博物館廣場,、體育廣場,、各高速路口、__橋,、博物館等沿街公益廣告牌、公交車站臺,、公交車,、旅游大巴及的士，進(jìn)行疫情防控知識和健康教育知識宣傳,。(責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、城市社區(qū)管委會、各單位各部門,、各網(wǎng)格,、文旅公司，經(jīng)費(fèi)自行承擔(dān))

2,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(城市社區(qū)管委會),、各部門(單位)、各網(wǎng)格,、各村居社區(qū)要充分利用各種宣傳平臺廣泛宣傳疫情防控知識及健康教育知識,，至少要有1塊疫情防控或健康教育知識廣告宣傳欄。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(城市社區(qū)管委會),、網(wǎng)格單位要上戶向市民發(fā)放新冠疫情防控宣傳單并上戶宣傳,，宣傳內(nèi)容由市疫情防控指揮部統(tǒng)一印制(責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門,、各單位,、各網(wǎng)格單位，印制上戶宣傳單位由指揮部承擔(dān),，其余經(jīng)費(fèi)自行承擔(dān))

3,、沿街機(jī)關(guān)單位,、汽車站、火車站,、學(xué)校,、商場、醫(yī)院,、酒店,、景區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場,、文化公共場所,、窗口服務(wù)行業(yè)、沿街金融機(jī)構(gòu),、沿街店面經(jīng)營戶等自今日起至疫情常態(tài)化防控結(jié)束,，有l(wèi)ed電子屏的要循環(huán)滾動(dòng)播放疫情防控知識及健康教育知識宣傳標(biāo)語(責(zé)任單位：各有關(guān)單位、各網(wǎng)格單位)

4,、各建筑工地圍檔要對疫情防控知識廣告,、健康教育宣傳欄進(jìn)行制作。(責(zé)任單位：住建局,，經(jīng)費(fèi)由各建筑工地自行承擔(dān))

5,、利用手機(jī)短信對外省市來瑞人員及全市市民，做好疫情防控知識及健康教育知識宣傳,，每周推送2次,。(責(zé)任單位：三大電信運(yùn)營商,，經(jīng)費(fèi)自行承擔(dān))

6,、利用微信朋友圈推送疫情防控知識及健康教育知識，通過圖文并茂的形式,，對外省市來瑞人員及全市市民做好精準(zhǔn)推送宣傳引導(dǎo),。(責(zé)任單位：聯(lián)通公司)

7,、影院、ktv,、酒吧及網(wǎng)吧等公共場所自今日起至疫情常態(tài)化防控結(jié)束,，有l(wèi)ed電子屏的要循環(huán)滾動(dòng)播放疫情防控知識及健康教育知識宣傳標(biāo)語，無led電子屏的要制作宣傳欄或者利用宣傳單,、易拉寶等形式做好疫情防控知識及健康教育知識宣傳,。(責(zé)任單位：文廣新旅局，經(jīng)費(fèi)自行承擔(dān))

注：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(城市社區(qū)管委會),、各部門(單位),，若宣傳廣告涉及創(chuàng)衛(wèi)或創(chuàng)文，可視情況,，適當(dāng)增加一些疫情防控知識或健康教育知識,，可不用刪除,。

四、相關(guān)要求

(一)壓實(shí)責(zé)任,，強(qiáng)化落實(shí),。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各單位各部門要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，按照任務(wù)分工和工作要求,，抓實(shí)抓緊抓細(xì),，確保疫情防控常態(tài)化宣傳工作落實(shí)到位。

(二)上下聯(lián)動(dòng),，精準(zhǔn)宣傳,。針對不同群體和受眾開展形式多樣、針對性強(qiáng)的宣傳,，努力做到防控知識家喻戶曉,、人人皆知。

(三)嚴(yán)格紀(jì)律,，加強(qiáng)引導(dǎo),。統(tǒng)一宣傳口徑，規(guī)范宣傳內(nèi)容,，嚴(yán)格審核把關(guān),，及時(shí)發(fā)布準(zhǔn)確、權(quán)威信息,。網(wǎng)信、公安等部門要加強(qiáng)輿情監(jiān)測和處置,，確保輿情平穩(wěn),、社會穩(wěn)定。

附件：1,、__市新冠狀肺炎疫情防控宣傳標(biāo)語

2,、新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識宣傳

3、登革熱防控知識宣傳

附件1：

__市新冠狀肺炎疫情防控宣傳標(biāo)語

1,、防疫有我,，愛衛(wèi)同行——開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，樹立健康生活新理念,。

2,、愛國衛(wèi)生人人參與，疫情防控人人有責(zé),，健康生活人人共享,。

3、發(fā)揚(yáng)愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)優(yōu)良傳統(tǒng),，堅(jiān)持群防群控,、群防群治,，全員參與、共建共享,。

4,、開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)要堅(jiān)持以人為本，預(yù)防為主,。

5,、開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，讓“公筷公勺,、聚餐分餐”成為生活新風(fēng)尚,。

6、每個(gè)人都是自身健康的第一責(zé)任人,，開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)沒有旁觀者,，只有參與者。

7,、預(yù)防冠肺炎,，保持身體健康請您做到：勤洗手、戴口罩,、常通風(fēng),、多消毒、不吸煙,、喝開水,。

8、全民參與愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),，共建潔凈__,，共享衛(wèi)生健康。

9,、全面開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),，全力開展疫情防控工作，全民共建共享健康生活,。

0,、環(huán)境清潔搞起來，衛(wèi)生死角堵起來,，防疫知識學(xué)起來,，公筷公勺用起來。

1,、發(fā)現(xiàn)病死禽畜要報(bào)告,，不加工、不食用病死禽畜,，不食用野生動(dòng)物,。

2,、摒棄陋習(xí)預(yù)防疾病，人人動(dòng)手創(chuàng)建美好__,。

3,、保護(hù)環(huán)境，打掃衛(wèi)生,，健康每一天,。

4、開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),，提高人民健康水平,。

5、大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),，積極參與衛(wèi)生單位創(chuàng)建,。

6、勤洗手戴口罩常通風(fēng),，不隨地吐痰不亂倒垃圾,。

7、合理膳食適量運(yùn)動(dòng)戒煙限酒心理平衡,。

8,、增強(qiáng)衛(wèi)生意識養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣提高健康水平。

9,、加強(qiáng)健康知識教育,，提高人民健康水平。

0,、強(qiáng)化生態(tài)文明意識,，養(yǎng)成健康飲食習(xí)慣。

1,、推廣分餐公筷，拒食野生動(dòng)物,。

2,、翻壇倒罐清理積水，全民運(yùn)動(dòng)防控登革熱,。

3,、無積水就無蚊蟲，無蚊蟲就無登革熱,。

附件2：

新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識宣傳

一,、新型冠狀病毒肺炎的早期癥狀有哪些?

一般癥狀：

發(fā)熱、乏力,、干咳,、逐漸出現(xiàn)呼吸困難,，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱,。

嚴(yán)重者：

急性呼吸窘迫綜合征,、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒,、出凝血功能障礙,，多數(shù)患者為中輕癥，預(yù)后良好,，少數(shù)患者病情危重,，甚至死亡。

懷疑感染了新型冠狀病毒,，應(yīng)及時(shí)到當(dāng)?shù)刂付ㄡt(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查,、診治，應(yīng)告知醫(yī)生近期的旅行和居住史,、肺炎患者或疑似患者的接觸史,、動(dòng)物接觸史等。特別應(yīng)注意的是：診療過程中應(yīng)全程佩戴外科口罩,，以保護(hù)自己和他人,。

二、如何保護(hù)自己遠(yuǎn)離新型冠狀病毒傳染?

1,、勤洗手,，保持手衛(wèi)生

在咳嗽打噴嚏、準(zhǔn)備食物,、飯前便后,，接觸動(dòng)物或者處理動(dòng)物分辨后，使用肥皂和自來水吸收,，或使用含有酒精成分的免洗手液,。

2、保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣

咳嗽和打噴嚏時(shí)使用紙巾掩住口鼻,，包好扔進(jìn)垃圾桶;如果沒有紙巾,，請彎曲手肘掩蓋口鼻，防治飛沫傳播,。

3,、做好通風(fēng)和清潔

房間應(yīng)每日開窗通風(fēng)，上下午各1次,，每次通風(fēng)時(shí)間30分鐘以上,，可選擇陽光充足的時(shí)段進(jìn)行，保持房間內(nèi)空氣清新。定期對房間易摸易觸的物品進(jìn)行簡便有效的物理消毒,。

4,、佩戴口罩

盡量減少到封閉、空氣流通差的公眾場所和人員密集的地方,，乘坐公交,、地鐵等交通工具時(shí)，建議佩戴口罩,。

5,、出現(xiàn)呼吸道感染癥狀及時(shí)就醫(yī)

出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀時(shí),，及時(shí)到醫(yī)院就診,，就診或陪護(hù)就醫(yī)時(shí)，要佩戴好醫(yī)用外殼口罩,。

6,、不要接觸健康情況不明的動(dòng)物

盡量不要接觸健康情況不明的家禽家畜和野生動(dòng)物，盡量減少到販賣銷售活禽的市場,，一旦要去,，要佩戴好口罩;不食用野生動(dòng)物。

三,、在公共場所怎樣預(yù)防新型冠狀病毒傳染?

傳染病流行期間,，盡量不到人流密集和空氣流通不暢的公共場所，特別是兒童,、老年人及免疫力低下的人群,。如必須去，應(yīng)戴口罩,，人員保持適當(dāng)距離;在自己咳嗽或打噴嚏時(shí),，用紙巾將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi),，防止病菌傳播,。

四、在醫(yī)院怎樣預(yù)防新型冠狀病毒傳染?

3,、密切關(guān)注自己及家人健康,，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀一定要及時(shí)就近就醫(yī),。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案總結(jié)篇五

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識,。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的編寫童話故事語文教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

1、選擇一種或幾種喜歡的小動(dòng)物做故事的主人公,。

2,、注意寫清故事的起因、經(jīng)過,、結(jié)果,。

3、合理的運(yùn)用想象,，使故事更加生動(dòng)具體,。

激發(fā)學(xué)生想象的興趣，引導(dǎo)學(xué)生有不同的想象,，不要人云亦云,；

怎樣讓學(xué)生把說的故事寫下來。

一,、擴(kuò)展思路引入作文：

師：同學(xué)們,，你們讀過童話嗎？你們都讀過那些童話呢,？

生：《青蛙王子》,、《丑小鴨》、《小壁虎借尾巴》??

生：想,。

師：（播放課件《小壁虎借尾巴》）

師：看了這部童話,，你知道了什么？

生：各種小動(dòng)物尾巴的作用,。

生：還有些小動(dòng)物尾巴還有再生功能,。

師：小結(jié)：通過回顧這個(gè)童話，我們知道了一些小動(dòng)物尾巴的作用,、功能,，這是我們從中學(xué)到的知識。

師：我們上學(xué)期還學(xué)過《丑小鴨》這個(gè)童話故事,，你從中又知道了什么呢,？生：我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理,。

生：相同之處是寫的都是小動(dòng)物,，把小動(dòng)物當(dāng)人來寫。不同之處是：《丑小鴨》這個(gè)童話故事我知道了我們要善待別人,，正確對待自己的道理,；《小壁虎借尾巴》講的各種小動(dòng)物尾巴的作用,，有些小動(dòng)物尾巴還有再生功能。

師：小結(jié),；你們說的太好了,！有的童話是通過一個(gè)故事讓我們受教育，有的呢,，是讓我們學(xué)到新的知識,。這是他們的不同點(diǎn)。相同點(diǎn)就是：童話故事的.主人公不管是動(dòng)物,、植物,、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說,，能笑,，能思考問題，也就是把它們當(dāng)人來寫,，賦予它們?nèi)说男愿瘛?/p>

生：想,！

師：有志氣！我們今天就一起來寫童話故事?。ò鍟壕帉懲捁适拢?/p>

二,、觀察圖畫指導(dǎo)寫作：

生：好。

師：那請你們閉上眼睛,，我們現(xiàn)在就坐上汽車,，駛過田野、越過高山,，穿過河流,，來到了一片美麗的大森林，同學(xué)們,，快看哪,，這么多小動(dòng)物！這大樹后面還藏著很多小動(dòng)物,，等著你去找呢,！

生：我要寫熱心腸的小猴、兇惡的大灰狼,、惹人喜愛的小羊和臨危不懼的牧羊犬,。

生：我要寫狡猾的狐貍、可憐的小鳥和助認(rèn)為樂的小狗,。

師：為什么可憐,？發(fā)生了什么事呢？

生：

師：你不僅選擇了故事的主人公,，還說出了想寫什么事,。真了不起,。好，請坐,。

師：在這些可愛、聰明,、淘氣的小動(dòng)物之間會發(fā)生一些什么事呢,？請同桌互相說一說。

（生同桌說發(fā)生了什么事,，師參與小組討論并指導(dǎo),。）

生：我要寫一個(gè)小狗幫助朋友的故事。

師：故事是怎么發(fā)生的,？

生：是小狗出去玩,，遇到了他的朋友有困難。

師：這是我們寫故事要交代清的起因,。（板書：起因）之后又發(fā)生了什么,？生：小狗熱心地幫助它的朋友們。

師：這是故事的經(jīng)過,。（板書：經(jīng)過）結(jié)果怎樣呢,？

生：小狗的朋友們到它的家里去感謝它。

師：這是故事的結(jié)果,。（板書：結(jié)果）

師：我們寫好一個(gè)故事必須把故事的起因,、經(jīng)過、結(jié)果向大家交代清楚,，寫明白,。（板書：清楚明白）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的來龍去脈。

師：誰還來說一說,，自己故事的起因,、經(jīng)過、結(jié)果,？好,，請你來。

生：

師：在描寫主人公時(shí)要抓住它的語言,、動(dòng)作,、神態(tài)、心理活動(dòng),，（師板書：動(dòng)作語言神態(tài)心理）還要有豐富的想象和聯(lián)想,。這樣，故事才能具體生動(dòng),。（板書：生動(dòng)具體）

師：請看大屏幕,，自己讀一讀這段話,，注意紅字的地方。

（師出示幻燈片：[受盡欺負(fù)的]丑小鴨來到[一望無際的]沼澤地,，[眼巴巴地]望著天上[自由自在飛翔的美麗]的白天鵝,，[不由得]驚呆了：“[難道世界上會有這么漂亮的鳥兒？]”他[自言自語地]說：“我要是能和他們一起飛該多好哇,！”）

生：自由讀,。

師：你從這段話中體會到了什么？

生：它只有一個(gè)人,，很可憐,。

生：它在沒有人煙的地方，顯得很孤獨(dú),。

生：它沒有一個(gè)朋友,，很凄慘。

生：

師：是呀,，我們從中體會到了丑小鴨的孤獨(dú),、無助，孤獨(dú),。

師：老師把紅字部分去掉,，你們再讀一讀，感覺有什么不同,？

生：就是知道丑小鴨羨慕白天鵝,，感覺不到可憐。

師：是呀,，加上紅字這段話不僅抓住了丑小鴨的動(dòng)作,、語言、神態(tài),，心里進(jìn)行描寫,，而且用詞十分豐富，讓我們感受到了丑小鴨的可憐,、孤獨(dú),，無助和凄慘。

師：通過剛才的研究你們知道了怎么把童話故事寫清楚,、生動(dòng),、具體，現(xiàn)在請把你要想寫的故事自己說一說再講給同桌聽,，然后再把你的故事和大家分享,。

生：（同桌講）

師：（參與指導(dǎo)）

師：誰來向大家說一說你的故事呢？

師：你來說,，請其他同學(xué)注意傾聽,，聽清楚他故事的內(nèi)容,，是否生動(dòng)具體，提出你自己的意見,。

生：講故事,。

師：他說得怎樣，誰來評一評,？

生：說清楚了童話故事的起因,、經(jīng)過、結(jié)果,，但是不夠生動(dòng)。

師：**的發(fā)言值得我們學(xué)習(xí),，他在評價(jià)別人作文的時(shí)候,，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事說清楚了,，然后再誠懇地指出存在問題,，就是描寫得還不夠生動(dòng)、具體,。

師：怎樣修改才能使這篇作文生動(dòng)具體呢,？大家一起出謀劃策，給**出出點(diǎn)子,。

你能幫他改一改嗎,？

生：加上動(dòng)作、語言,、神態(tài),、心理活動(dòng)

生：

師：你們說得非常好，**同學(xué)一定會采納的,。

三,、小結(jié)：

師：今天你們的表現(xiàn)非常出色，回家把你們的故事講給你家人或小朋友聽,，下節(jié)課我們把故事寫下來,。

四、板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)設(shè)計(jì)方案編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案總結(jié)篇六

同學(xué)們,，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們又掌握了一種語言技巧——口頭請假。這節(jié)課呢,，我們就從中選取一種,，講話語變成文字。讓我們的信息傳遞更為多樣化,，從而以不變應(yīng)萬變,。

在生活中我們會遇到很多情況不能上課比如：

如果你的家里有事不能到校怎么辦,？

如果你生病不能按時(shí)上學(xué)怎么辦呢？

……

1.應(yīng)寫清楚請假的原因,，請多長時(shí)間的假,；

2.注意請假條的格式，包括稱呼,、落款,、日期以及正文的格式；

3.要講禮貌,，注意使用禮貌用語,。

那么請假條該怎么寫呢？

（微課展示格式,、要求）

1.出示內(nèi)容,，思考：

（1）請假的原因可能有哪些？

（2）請假的時(shí)限為多長,？

2,、學(xué)生試著填寫。

3,、出示請假條,，邊出示邊強(qiáng)調(diào)。

3,、出示請假條兒歌,。

1.根據(jù)題目要求，完成所填請假條的內(nèi)容,。

2.展示請假條格式基內(nèi)容,。

試著寫一張請假條吧。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案總結(jié)篇七

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組及公司全體職工要密切配合,，形成合力,，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對全體職工的預(yù)防控制傳染病等疫情知識的教育,，加強(qiáng)健康防護(hù)與知識教育,，提高自我防范意識。

2.要求員工在認(rèn)真做好日常工作的同時(shí),，注意個(gè)人的健康防護(hù),。對于患有傳染病的員工，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并建議其及時(shí)診斷病因,，進(jìn)行休息治療,，痊愈后再上班工作。

3.公司所有辦公場所及生產(chǎn)場地設(shè)備，按照領(lǐng)導(dǎo)小組和應(yīng)急安全衛(wèi)生防疫等部門公布的有關(guān)預(yù)防措施和要求,，搞好各項(xiàng)衛(wèi)生防疫,。

二.公司各單位，各部門職責(zé)

3.生產(chǎn)部：負(fù)責(zé)每天生產(chǎn)場所設(shè)施設(shè)備清潔消毒工作,。負(fù)責(zé)人：

1.監(jiān)控工作：每天登記所有公司進(jìn)出人員要帶口罩量體溫,，車輛進(jìn)入要消毒。

2.通風(fēng)工作：每天上下班時(shí),，必須打開全部門窗通風(fēng),，保證空氣流通，地面清潔干燥,。

3.消毒工作：每天下班前場地設(shè)施設(shè)備清潔消毒,，加強(qiáng)日常衛(wèi)生保潔工作。

四.應(yīng)急對策

1.所有公司進(jìn)出人員,，測量體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)感冒咳嗽發(fā)熱癥狀人員,，應(yīng)勸其去醫(yī)院發(fā)熱門診治療，不準(zhǔn)進(jìn)入公司,。

2.疫情一旦發(fā)生,，員工馬上上報(bào)疫情應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)向應(yīng)急安全衛(wèi)生防疫等部門匯報(bào)單位出現(xiàn)的疫情,，并全員隔離。

3.領(lǐng)導(dǎo)小組要及時(shí)把發(fā)生病情的員工送衛(wèi)生部門進(jìn)行救治,，根據(jù)防疫部門的部署開展疫情的控制工作,。

4.對發(fā)生疫情的場所進(jìn)行消毒處理，并根據(jù)疫情的情況建議或強(qiáng)制發(fā)生病情員工接觸到的員工到醫(yī)院等衛(wèi)生部門進(jìn)行檢查,，避免疫情的擴(kuò)大,。

5.疫情發(fā)生時(shí)，公司要以疫情的防治做為工作的重點(diǎn),，領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真協(xié)調(diào)各部門做好消毒等病原體的消除工作,，后勤部要做好疫情防治的后勤保障工作。

6.疫情發(fā)生時(shí),，領(lǐng)導(dǎo)小組要成立專人小組做好員式的教育和消除心理壓力及正確引導(dǎo)性工作,，確保疫情期的盡早過去。

五.對外聯(lián)系部門及電話

急救：120

街道應(yīng)急辦：

教學(xué)設(shè)計(jì)方案編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案總結(jié)篇八

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》,、國務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和國家、省,、市,、區(qū)關(guān)于做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的有關(guān)會議和文件精神，按照安徽省人民政府辦公廳皖政辦明電〔20_〕2號文件《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于延遲企業(yè)復(fù)工和學(xué)校開學(xué)的通知》,，建立預(yù)防和控制傳染病的處理機(jī)制,，開展防控傳染病緊急情況的處置工作,，最大限度地降低損失和影響，有效,、切實(shí)維護(hù)師生生命安全和學(xué)校穩(wěn)定,。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：

副組長：

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，牛效華同志任辦公室主任,，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，辦公室設(shè)在安全辦,。

三,、防控措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，統(tǒng)一指揮,，統(tǒng)一行動(dòng)

根據(jù)教育局的相關(guān)會議精神，學(xué)校第一時(shí)間成立了以校長王厚敏為組長,、班主任,、輔導(dǎo)員全員參與的“新型冠狀病毒防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)辦公室,，由分管安全的副校長牛效華同志任主任,，辦公室設(shè)在安全辦。

(二)加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)

1,、學(xué)校利用“__工作群”向全體教職工宣傳指導(dǎo)防控工作,，要求以官方發(fā)布的信息為主，不得隨意傳播不實(shí)信息,，不信謠,，不傳謠。

2,、班主任利用“家長群”把上級相關(guān)信息及預(yù)防知識傳達(dá)到每一位家長,，做到人人皆知，個(gè)個(gè)明白,。

(三)加強(qiáng)信息收集上報(bào)工作

每天各班均要對本班學(xué)生的情況向?qū)W校安全辦進(jìn)行報(bào)告,，發(fā)現(xiàn)疫情要第一時(shí)間親自到校向?qū)W校主要負(fù)責(zé)人匯報(bào)，學(xué)校將及時(shí)向縣教育局安全辦匯報(bào),。

(四)加強(qiáng)值班力度

1,、門崗 24 小時(shí)有人值守，杜絕外來人員入內(nèi),。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班，及時(shí)收集反饋相關(guān)信息。要求：堅(jiān)守崗位,，考前指揮,，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé),、守土盡責(zé),。

(五)取消假期中一切集體性活動(dòng)，教育學(xué)生不隨便外出,，外出要戴口罩做好防護(hù)工作,，不聚餐、不到人員密集場所活動(dòng),、不串門,、不走親訪友等。

(六)根據(jù)疫情發(fā)展推遲開學(xué)時(shí)間,。根據(jù)國務(wù)院,、教育部和安徽省人民政府辦公廳皖政辦明電〔20_〕2號文件《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于延遲企業(yè)復(fù)工和學(xué)校開學(xué)的通知》，密切關(guān)注疫情發(fā)展情況,，按照省,、市、縣教育局的統(tǒng)一部署,，對學(xué)校教學(xué)安排及相關(guān)工作做出及時(shí)調(diào)整,。

教學(xué)設(shè)計(jì)方案編寫教學(xué)設(shè)計(jì)方案總結(jié)篇九

工作方案是對未來某一重要專門事項(xiàng)，從總體上所做的最佳選擇與安排,。它具較強(qiáng)的方向性,、導(dǎo)性粗線條的籌劃,，是計(jì)劃性文體之一,。并且方案主要應(yīng)用于專門性的某一中心工作或重要事項(xiàng)，在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中,，為達(dá)到某一特定要求決策助理人員需高瞻遠(yuǎn)矚,，深思熟慮，進(jìn)行周密思考,，從不同角度設(shè)計(jì)出多種工作方案,，供領(lǐng)導(dǎo)參考。

結(jié)構(gòu)

1,、標(biāo)題,。工作方案的標(biāo)題可分為全稱式和簡明式兩種，全稱式：單位,、事由,、文種三要素構(gòu)成。簡明式：由事由、文種二要素構(gòu)成,。

2,、署名落款?？梢粤性跇?biāo)題之下,、正文之上的特定位置。

3,、正文部分,。工作方案大都由以下兩部分構(gòu)成：

(一)引言

工作方案的開頭需要一段引言，要求簡單明了并扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的,、意義和依據(jù),，一般是以“為了……根據(jù)……特制定本方案”的慣常形式來過行表達(dá)的。這是方案,、預(yù)案生成的基礎(chǔ),，一定要有，否則,，就失去了制訂的意義和依據(jù),，就是盲目隨意的，因而一定要抓住要害和實(shí)質(zhì)將其簡明扼要地表述清楚,。

(二)正文主體

(1)基本情況的交待

諸如重大活動(dòng)的時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容,、方式,、主題以及主辦、協(xié)辦單位等,。其中,，時(shí)間、地點(diǎn),、方式等應(yīng)具體明確;“內(nèi)容”要概括,、精當(dāng);“主題”不等于標(biāo)題，也不等于主要內(nèi)容或活動(dòng)本身,，而是活動(dòng)的目的,、意義、價(jià)值的集中概括表述,。如《關(guān)于加強(qiáng)培訓(xùn)工會法律專業(yè)人才的實(shí)施方案》的主題不是事件本身,，而是維護(hù)職工的合法權(quán)益，依法開展工會工作,。如果是重要工作的方案,，基本情況的交待也可以是工作的時(shí)限,、范圍、對象,、內(nèi)容和重點(diǎn),。總之,，這部分內(nèi)容一定要有,，但又必須從實(shí)際需要出發(fā)而或多或少、或輕或重,、或詳或略地表述,，切忌千篇一律。

(2)對相關(guān)活動(dòng),、相關(guān)工作按階段或進(jìn)程做出具體的部署和安排,。

可以將所要做的活動(dòng)，按階段和進(jìn)程,，逐個(gè)列出小標(biāo)題,，達(dá)到眉目清楚，重點(diǎn)突出,，并在每個(gè)標(biāo)題下具體展開說明方案的實(shí)施時(shí)限,、實(shí)施對象。而從總體上說,，要寫明在什么時(shí)間,、多大范圍內(nèi)由哪些人做哪些工作，采取什么方式在什么時(shí)間做到何種程度,。這就是工作方案的核心內(nèi)容所在,，也是方案價(jià)值、功用的集中體現(xiàn),，是方案制定者素質(zhì),、能力、水平的充分展示,，要求既具體詳盡又嚴(yán)密可靠,，使之既具可行性又便于操作,，做到主次分明,、張弛有度、得體自然,，以求最大限度地確保工作或活動(dòng)的順利開展,，促成方案目標(biāo)的圓滿實(shí)現(xiàn)。

(3)對相關(guān)問題的處理與解決辦法

重大活動(dòng)的開展,，重要工作的推進(jìn),，涉及的問題必然是多方面的,，諸如組織領(lǐng)導(dǎo)、人員經(jīng)費(fèi),、財(cái)力物力的安排,，有關(guān)矛盾和問題的解決等等，都是不可避免而又至關(guān)重要的,，雖然沒有納為主體內(nèi)容,，卻是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)的基本前提和重要保障，務(wù)必將其處理,、解決好,。

1.廣泛性。工作方案的應(yīng)用很廣泛,，適用范圍廣,。從適用的主體來看，既可以是各級的黨政機(jī)關(guān),，也可以是企事業(yè)單位和各種社會團(tuán)體,。從工作方案的內(nèi)容來說，涉及政治,、經(jīng)濟(jì),、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。

2.具體性,。工作方案要把某項(xiàng)工作的工作內(nèi)容,、目標(biāo)要求、實(shí)施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證,、督促檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排,。要落實(shí)到工作分幾個(gè)階段、什么時(shí)間開展,、什么人來負(fù)責(zé),、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排,。

3.規(guī)定性,。工作方案的制定有很強(qiáng)的規(guī)定性。工作方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面,，工作方案要根據(jù)上級的有關(guān)文件及精神來制定,，要根據(jù)所要實(shí)施的工作的目的、要求,、工作的內(nèi)容及單位的實(shí)際情況來制定,，而不能是隨意制定的。另一方面,，工作方案一旦制定出來,，制定機(jī)關(guān)及相關(guān)部門單位就要按照工作方案認(rèn)真組織實(shí)施,，具有強(qiáng)制性。

實(shí)施方案是指對某項(xiàng)工作,，從目標(biāo)要求,、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面,、具體而又明確安排的計(jì)劃類文書,，是應(yīng)用寫作的一種文體。

1. 廣泛性,。實(shí)施方案的應(yīng)用很廣泛,，適用范圍廣。從適用的主體來看,，既可以是各級的黨政機(jī)關(guān),，也可以是企事業(yè)單位和各種社會團(tuán)體。從實(shí)施方案的內(nèi)容來說,，涉及政治,、經(jīng)濟(jì)、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容,。 2. 具體性,。實(shí)施方案要把某項(xiàng)工作的工作內(nèi)容、目標(biāo)要求,、實(shí)施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證,、督促檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實(shí)到工作分幾個(gè)階段,、什么時(shí)間開展,、什么人來負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等,，都要做出具體明確的安排,。 3. 規(guī)定性。實(shí)施方案的制定有很強(qiáng)的規(guī)定性,。實(shí)施方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面,，實(shí)施方案要根據(jù)上級的有關(guān)文件及精神來制定，要根據(jù)所要實(shí)施的工作的目的,、要求,、工作的內(nèi)容及單位的實(shí)際情況來制定，而不能是隨意制定的,。另一方面,，實(shí)施方案一旦制定出來，制定機(jī)關(guān)及相關(guān)部門單位就要按照實(shí)施方案認(rèn)真組織實(shí)施,，具有強(qiáng)制性,。

實(shí)施方案通常由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān),、正文,、落款四個(gè)部分內(nèi)容構(gòu)成。

1. 標(biāo)題

制作實(shí)施方案的標(biāo)題通常有三種方法：第一種是二要素法,，即“實(shí)施的內(nèi)容+文種”,，如“奶牛良種補(bǔ)貼項(xiàng)目實(shí)施方案”。第二種是三要素法,，即“制文機(jī)關(guān)+實(shí)施的'內(nèi)容+文種”，如“內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)教師職務(wù)崗位考核實(shí)施方案”;上述例文的標(biāo)題就是屬于這一類型,。第三種是四要素法，即“制文時(shí)間+制文機(jī)關(guān)+實(shí)施的內(nèi)容+文種”,，如“二〇〇四年牡丹江科技進(jìn)步工作目標(biāo)考核實(shí)施方案”,。

2. 主送機(jī)關(guān)

實(shí)施方案一般用于下發(fā)給制文機(jī)關(guān)所屬的部門、單位及各科室,，要求其遵照執(zhí)行。主送機(jī)關(guān)可以放在正文之前,，也可以放在文件尾部的主送、抄送欄,。對上級機(jī)關(guān)一般是抄送或抄報(bào),，以用于審批或備案,。

3. 正文

的布署和安排，這樣便于各個(gè)股室,、支部及黨員個(gè)人去貫徹執(zhí)行。 (3)結(jié)尾,。結(jié)尾部分通常是對貫徹實(shí)施方案提出明確的要求，要求受文機(jī)關(guān)認(rèn)真貫徹執(zhí)行,，要寫得簡明扼要。如上面所舉的實(shí)施方案的結(jié)尾就對該局所屬的股室和支部提出制定實(shí)施計(jì)劃的時(shí)間和貫徹執(zhí)行的要求,。

4.落款

在正文右下角寫上發(fā)文機(jī)關(guān)的名稱和發(fā)文日期。如果標(biāo)題中寫明發(fā)文機(jī)關(guān)的,，可以省略不寫發(fā)文機(jī)關(guān)，直接寫發(fā)文日期,。