學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇二

新的學(xué)期又開始了,，我將結(jié)合新課程音樂教育論,，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂,，舞蹈等多元藝術(shù),。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說,，唱,，跳,，演的歡樂世界，提供孩子一個(gè)多元,，快樂,，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。.

1音樂游戲,。

(1)了解音樂結(jié)構(gòu),、音樂內(nèi)容。

(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲,。

(3)主動(dòng)參與游戲。

2,、歌詞,、舞蹈創(chuàng)編。

1)能大膽地對歌詞進(jìn)行改編,。

(2)在理解歌詞后,，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會,，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈,，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望,。

學(xué)習(xí)玩音樂游戲能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲,。能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,，并了解音樂的內(nèi)容。能大膽地為歌詞進(jìn)行改編,、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,。對歌詞改編,、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后,，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演,。

幼兒控制自己行為的能力還不是非常好,具有好動(dòng)不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn).

學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng),作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動(dòng),、音樂游戲,、音樂欣賞、歌表演等.

幼兒能夠積極地,、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進(jìn)行改編,、創(chuàng)編,，利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演。

1,、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度,、音色變化,、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏,，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱,，體驗(yàn)在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流，合作的快樂,。

2學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏,，做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作，模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,，隨音樂的變化改編動(dòng)作的速度,，力度和難度。

3使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂,，與他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.

4學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低快慢強(qiáng)弱音色變化,體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意,體驗(yàn)傾聽和歡賞活動(dòng)的快樂,。

五,、進(jìn)度與課時(shí)分配：

笫一周1

笫二周2

笫三周1

笫四周2

第五周3

第六周4

新學(xué)期開始了，為了每個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展,，能更健康,、更全面的成長，為了自己能更好的工作,，并在工作中成長,，特制定了新學(xué)期計(jì)劃如下：

一、提高思想政治素質(zhì)

積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，堅(jiān)持把理論與實(shí)際相結(jié)合,。從我做起，從身邊小事做起,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛本職工作。配合本班老師認(rèn)真完成各項(xiàng)班級工作,。

二,、加強(qiáng)幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規(guī)培養(yǎng)

我們班有近一半的幼兒是剛?cè)雸@的新生，我會用細(xì)心,、耐心地公平對待每位幼兒,，讓他們喜歡上幼兒園，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活自理能力、自我保護(hù)能力和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、在健康方面，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉活動(dòng),。注意關(guān)注天氣變化,，隨時(shí)給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進(jìn)行特別護(hù)理,。注意孩子飲水量,，提醒孩子多喝水，減少孩子生病機(jī)率,。

2,、抓好孩子的生活習(xí)慣培養(yǎng)。如：喝水,、飯前便后洗手,，說話輕，輕拿輕放椅子,、玩具,，看書、禮貌等習(xí)慣,。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇三

大家好,！

首先，我代表本校的全體師生歡迎大家來我校蒞臨指導(dǎo),，并誠懇希望各位提出寶貴的意見和建議,。

針對我校每個(gè)年級只有兩個(gè)平行班級的實(shí)際情況，學(xué)校成立了以教務(wù),、教研為主體,，全體教師為成員的“校本教研”工作小組。明確了由“校長,、主任引領(lǐng),，語文、數(shù)學(xué)和綜合教研組具體落實(shí)”的工作職責(zé),；組織全體教師討論并制訂了《校本教研制度》,、建立了集體備課制度、校本培訓(xùn)制度等，并匯編成冊,，通過制度約束,，將校本教研與教師考核、評優(yōu)選先緊密掛鉤,，充分調(diào)動(dòng)了教師參與教研的熱情和興趣,，也為推動(dòng)“以校為本”教研活動(dòng)的深入開展提供了有力保障。

為適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢,，學(xué)校充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，先后組織教師在遠(yuǎn)教室多次聆聽專家講座,，深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材教法，促使教師進(jìn)一步了解課改目標(biāo),，主動(dòng)投身于教改實(shí)踐,。積極提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

為使青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)需要并能脫穎而出,。我校采取積極鼓勵(lì)新老協(xié)作,，做到優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高的方法,。學(xué)校要求一位骨干教師或老教師幫扶一名新上崗教師,，帶教的教師從教學(xué)常規(guī)、教案備寫,、教學(xué)理念,、教學(xué)手段的運(yùn)用等方面進(jìn)行傳、幫,、帶,。我們的老教師熱情、無私奉獻(xiàn),，新教師積極上進(jìn),、勤學(xué)苦練、主動(dòng)踏實(shí),。記得xx年9月劉彩燕,、馬金鳳老師新上崗時(shí)，學(xué)校委派了老教師吳桂萍和丁彩虹進(jìn)行幫扶,。在她們的熱心幫助下,，兩位教師很快適應(yīng)了教學(xué)，并通過一年多的學(xué)習(xí)成長,，于06,、07學(xué)年度分別在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競賽中取得了二、三等獎(jiǎng)的好成績。同時(shí),，他們的學(xué)科教學(xué)成績也始終名列前茅,，現(xiàn)已經(jīng)成為我校年輕的骨干力量。

集體備課作為一種教研活動(dòng)方式,，我校一直在摸索著前進(jìn),。在具體操作上，我們分語,、數(shù)2個(gè)備課組,，第一步確定課題，第二步由主講教師備課,、上課,，備課組集體聽課；第三步由備課組教師根據(jù)上課的情況,，交流意見,，每一個(gè)成員都可以對原有教案進(jìn)行修改；第三步由主講教師進(jìn)行歸納整理,，進(jìn)行再設(shè)計(jì),；第四步在平行班里再上研討課。實(shí)行了教學(xué)資源共享,，保證了集體備課的實(shí)效性,，形成了積極熱烈的校本教研氛圍，讓教師能夠在反思中交流自己的思想,，在交流中相互學(xué)習(xí),，共同提高。

為強(qiáng)化教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，我校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性地開展推門課、跟蹤課,、達(dá)標(biāo)課的聽評課活動(dòng),，強(qiáng)化每位教師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課,。同時(shí),，開展各種形式的課堂觀摩、研討,、競賽活動(dòng),。

加大教案、作業(yè)等的檢查力度,，堅(jiān)持教案教研組長每周簽,，教案,、作業(yè)月月查，學(xué)校不定期抽查,，做到有檢查,、有記錄、有反饋,、使每位教師明確自己在教學(xué)工作中存在的問題,，及時(shí)改正，不斷提高,，并定期組織教案,、作業(yè)展評活動(dòng)。

骨干教師的培養(yǎng)和發(fā)展是學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的集中體現(xiàn),，我?，F(xiàn)有各級骨干教師8名，占教師總數(shù)的1/3,。他們,，撐起了課堂教學(xué)的藍(lán)天,、擔(dān)起了校本教研的重任,、樹起了教師發(fā)展的標(biāo)桿！除了幫扶青年教師,，得到教學(xué)相長,；還要積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)：比如，為教師進(jìn)行校本培訓(xùn),，為學(xué)校承擔(dān)專題講座,，為學(xué)校承擔(dān)觀摩課、校本教研等等,；有力地拓展了骨干教師的發(fā)展空間,，為骨干教師的成長提供了廣闊的舞臺。骨干教師的理論水平,，專業(yè)能力不但得到了提高,，而且?guī)?dòng)了校本教研走向深入。

媒體是課堂教學(xué)的重要輔助手段,，為提高教師熟練操作電腦的能力,，我校制定了《遠(yuǎn)程教育量化考核細(xì)則》、《遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃》,，并把遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)納入教師量化考核之中,。

近年來，我校在課題研究方面也邁出了嘗試性的第一步,。xx年我校針對課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題,，制定了“小學(xué)自主合作學(xué)習(xí)方式的實(shí)效性研究”課題,，因?yàn)槭堑谝淮危覀円彩敲^過河,，一邊學(xué)習(xí),，一邊摸索，雖還沒有圓滿結(jié)題,，但也取得了一定的成績,。教師通過搜集資料、課堂實(shí)踐,、總結(jié)反思,、交流學(xué)習(xí)、等有效地促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展,。學(xué)生學(xué)習(xí)方式有了較大的轉(zhuǎn)變,。

問題與反思

總結(jié)我校的教研工作，在取得小小的一點(diǎn)成績的同時(shí),，我們還有著更多的思考和追求,。

1、校本教研,，要走出一條光明大道,，僅一小部分教師的努力還不行，得上下級的整體協(xié)調(diào),，才能使其具有規(guī)范化和指導(dǎo)意義,。

2、教研活動(dòng)缺乏開展的深度,，學(xué)習(xí)內(nèi)容較為局限,；同時(shí)新課程對我們教師本身的素質(zhì)要求是越來越高。我們的理論水平還不高,，需要多“走出去,、請進(jìn)來”開闊視野

3、我們的工作還處于層面之上,，還未深入到校本教研的精髓,，沒有留下多少值得細(xì)細(xì)品味、或供人評判的資料,，需要我們在今后工作中注意收集和整理,。

4、期盼走向網(wǎng)絡(luò)教研之路,，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,。

[簡評：此份“匯報(bào)材料”，全面,、細(xì)致地概括了近年來,，學(xué)校在校本教研和教育科研工作中探索,、成長、收獲的歷程,；尤其在集體備課,、教師專業(yè)發(fā)展、課題研究等方面有新的舉措和值得推廣的經(jīng)驗(yàn),，字里行間流露出一片務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，各項(xiàng)體制建設(shè)充滿了對教師的關(guān)注、關(guān)懷和培養(yǎng),。如果,，在“匯報(bào)材料的第四個(gè)方面”就本校開展豐富多彩的教研活動(dòng)再深入談?wù)勂鋬?nèi)容及具體措施的話，會更有說服力,、更有學(xué)習(xí)價(jià)值,！

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇四

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里,，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)小知識點(diǎn),。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí),，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn)，比如：觀察力,、語言能力,、傾聽能力、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。

1、引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講,，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2,、課余時(shí)間多閱讀書籍,，增強(qiáng)孩子的語言能力。開展閱讀活動(dòng),，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀

活動(dòng)兩種,。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會,，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中,，閱讀方法,、閱讀興趣、閱讀能力將有大幅度提高,。讓幼兒與幼兒大膽交流,。

3、老師與孩子多溝通,，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)。

4,、平時(shí)多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高。

5,、每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間,，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么,，讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

1,、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2、加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防,，同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

3,、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服，并且學(xué)會系鞋帶,，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動(dòng),，如擦桌子，洗手帕等;學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子擦肥皂,，手心手背撮,，洗凈，灑干;能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具,，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。

4,、加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識：兒童入園前,，老師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃、玩具,、刀、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源,、針、門窗等,。在幼兒午睡時(shí),，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí),，將手抬高,，手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地,。開展“小小安全員”活動(dòng),，讓每個(gè)

幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識。

5,、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng),。有的幼兒身高,、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒,，我們的措施是：增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長,。讓家長多給幼兒喝牛奶,，補(bǔ)充鈣的吸收。多參加跳躍運(yùn)動(dòng),，促進(jìn)骨骼生長

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇五

孩子們通過在幼兒園小班,、中班、大班的生活和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快,。還有一些小朋友進(jìn)步不明顯,，雖然聰明能干，但上課,、活動(dòng)時(shí)都很調(diào)皮,，控制能力不強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對幼兒實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行教育，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。在本學(xué)期,，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 度過一個(gè)區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班,，是我們班級的首要任務(wù),。因此，我們二位老師就此一起討論,、研究,，結(jié)合本班的情況共同制定了本學(xué)期計(jì)：

常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何,，直接關(guān)系到幼兒的成長與發(fā)展,。本期，我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況,，以幼兒的發(fā)展為主,，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感,。

⑴開展“我上學(xué)前班”主題活動(dòng)，給予孩子足夠的空間,，讓孩子盡情發(fā)揮,，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度,。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣,，讓孩子們在榜樣的作用下,，不斷審視、不斷促進(jìn),，逐步形成自我教育,、自我管理。

⑶創(chuàng)設(shè)“豐收園”版塊,，包括紅旗,、笑臉、紅花等,，本學(xué)期我們將通過利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步,、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步,，讓孩子們在平等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先,，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng),，營造出班級積極向上的班風(fēng)班貌。

⑷通過兒歌,、故事,、歌曲等，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,，緊抓隨機(jī)教育,，通過輪流爭當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動(dòng),，讓幼兒與老師同步,，高度樹立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己,，不傷害同伴,。

1．安排班級活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,，明確活動(dòng)要求,，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng).

2．營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進(jìn)取的班級氛圍。

（1）制定班級公約,、形成良好班風(fēng),。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

（3）讓學(xué)生參與班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信,；第二,，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法,；第三,，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。

4．通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育,。

通過觀察,、與學(xué)生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，取得共識,，配合學(xué)校教育好孩子,。

1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2,、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

語言：

1,、主動(dòng)、樂意,、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2,、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事,。

4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀,，會獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字,。堅(jiān)持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

1,、安全警鐘長鳴,，將安全教育滲透在一日活動(dòng)之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想,，知道什么事可以做,，什么事有危險(xiǎn)等。隨時(shí)組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng),，對幼兒的過激行為及時(shí)制止,、及時(shí)教育。通過“爭當(dāng)值日生”,、“爭當(dāng)小老師”,、“我長大了”等活動(dòng),，逐步讓幼兒形成督促別人、]管理自己,。希望通過師生的共同努力,，能創(chuàng)建出美好的“平安班級”。

2,、本期,，我們將用更多的細(xì)心、耐心,、愛心,、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康,、快樂地成長,。同時(shí)通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動(dòng),，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人,、為集體服務(wù)的美好思想。

1,、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級工作計(jì)劃,，并認(rèn)真組織實(shí)施；

2,、備好各學(xué)生基本情況花名冊,，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)；

3,、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,；

4,、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會,、家庭對學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育,；

5、注重學(xué)生兒童在校文化教育,，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體系。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里,，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力,，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇六

"一年之際在于春",，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。所以我將一如既往地認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行分析和調(diào)整,，使每一個(gè)孩子能夠在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前班的《科學(xué)》、《數(shù)學(xué)》,、《健康》、《美工》,、的教學(xué),。我力求上好每堂課，在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),，注意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,，年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的,、有計(jì)劃,、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計(jì)劃：

一、科學(xué)教學(xué)計(jì)劃（一）,、本學(xué)期科學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會科學(xué)知識,、讓學(xué)生懂得學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的正確道理。

（二）,、措施與方法1.科學(xué)的教學(xué),，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué),，如：圖片,、卡片。

2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實(shí)實(shí)地把科學(xué)基礎(chǔ)打牢,。

3.重視學(xué)習(xí)訓(xùn)練，有效地提高幼兒學(xué)科學(xué)的能力,。

4. 注教學(xué)評價(jià),，要善于鼓勵(lì)學(xué)生，多表揚(yáng),。

5.結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6.關(guān)注家庭作業(yè),，作業(yè)布置要適量，也要讓他們多觀察一些有關(guān)科學(xué)方面的東西,，教育教學(xué)方面,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)?；ハ嗦犝n,，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式,。每天及時(shí)寫教學(xué)反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中,，以激發(fā)幼兒的興趣為主,，以抓好科學(xué)的重點(diǎn)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，正確使用"情境圖",、"科技境歌"。充分運(yùn)用表形圖,。合理滲透教材的人文性,。讓孩子通過（1）編小故事；（2）采用歌謠,；（3）編順口溜,、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑,、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上,、智力上,、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,，我注重"快樂教學(xué)""寓教于樂"讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí),。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（一）,、教學(xué)目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下,，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算,。

（二）,、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。

2、對生活中的物體能有一個(gè)基本的認(rèn)識能力,，如認(rèn)識鐘表,、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等,。

3,、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。

4,、認(rèn)識錢幣及錢幣的簡單計(jì)算,。

5、數(shù)的連加,、連減及加減混合算式,。

（三）、教學(xué)措施教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力,。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,，以有趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位,、多角度,、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用,。

三,、健康教學(xué)計(jì)劃1、有關(guān)健康方面,，熟練掌握基本的健康知識,，加強(qiáng)認(rèn)識健康知識的深度，要求能在健康課本上看懂學(xué)懂,，并能認(rèn)識生字和會讀兒歌,、口頭說話。課堂中,，規(guī)范的板書,，詳細(xì)的講解，教給幼兒正確的學(xué)習(xí)方法,，嚴(yán)格要求幼兒在四線格或田字格中能正確地寫規(guī)范的字,，熟練掌握每一個(gè)字的每一筆畫所在田字格的位置。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒懂得正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品也是有關(guān)健康方面，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)健康作為重點(diǎn),，健康是每一個(gè)人的所有資本,，包括身體健康.心里健康.生活個(gè)方面等做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，健康課上嚴(yán)格學(xué),，其它課上堅(jiān)持練，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進(jìn)練,，持之以恒長期練習(xí)。

3,、體會健康的優(yōu)美,。引導(dǎo)幼兒重視健康、感知感悟,。再本科相互傳閱,、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感,，這種成功感又會變成一種動(dòng)力,，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)做到、自覺地保持健康,、做到永遠(yuǎn)健康,。

本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),，不斷加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇七

新學(xué)期,、新氣象,、新起點(diǎn)，我們又迎來了一批活潑可愛的孩子,。而孩子們也由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了,。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作,、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以下是我本學(xué)期的工作計(jì)劃：

本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人,，女生12人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有30人,，有5人尚未年滿5周歲,，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。

1,、班級活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng),?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，保證安全,，明確活動(dòng)要求,，力求取得活動(dòng)的最好效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),，如主題班會活動(dòng)、校園文化活動(dòng),、家庭與社會活動(dòng)等,。

2、營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約,、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部,。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境,。讓學(xué)生都參與班級管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有班級榮譽(yù)感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,。

3,、狠抓安全教育和安全管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn),，環(huán)境惡劣,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果,，所以,，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講,，每天要有負(fù)責(zé)的安全員（五人）,，監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。

1,、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施,；

2,、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫,，力求完備,；

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,；

4、安全教育常抓不懈,，每天強(qiáng)調(diào),；

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持每天查,，詳細(xì)記。

九月份：

1,、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢,，握筆的姿勢。

2,、結(jié)合教師節(jié),，對幼兒進(jìn)行尊師的教育。

3,、結(jié)合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)。

4,、進(jìn)行主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動(dòng),。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié),，進(jìn)行愛國主義和民族精神教育,。

2、進(jìn)行主題《祖國多美好》的教學(xué)活動(dòng),。

3,、進(jìn)行主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng)。

十一月份：

1,、對幼兒進(jìn)行學(xué)期中的語

言,，數(shù)學(xué)的考評。

2,、對幼兒的安全和健康進(jìn)行教育,。

3、進(jìn)行主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動(dòng)

十二月份：

1,、進(jìn)行主題《過新年》的教學(xué)活動(dòng)。

2,、進(jìn)行學(xué)期末的教學(xué)溫習(xí)和考評,。

3、對幼兒的安全和健康教育,。

一月份：

1,、慶元旦。

2、考試,，填寫聯(lián)系手冊準(zhǔn)備放假,。

希望通過這一學(xué)期的努力，讓每個(gè)微笑都自然綻放,！

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇八

一.班況分析：學(xué)前班本學(xué)期新生5名,，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間,。通過上學(xué)在期末的測查及平時(shí)的觀察,，我們對孩子在身體、認(rèn)知,、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1.大肌肉動(dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走,，跑、跳,，屬于正常水平的約99%,，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維,。

2.小肌肉動(dòng)作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫時(shí)不時(shí)寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿勢不正確等,。

3.生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般,。自制能力和整理床上用品較為困難。

4.自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)變化,，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）,。

認(rèn)知發(fā)展：

1.智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色,、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小,、多少等,，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上,，學(xué)會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2.語言能力：學(xué)會了用舉手請教老師表達(dá)自己的感受，能聽懂語意,，能大膽地表達(dá)自己的愿望,，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話,。

3.自然概念：對身邊的自然物感興趣,，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。

4.數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短,、多少,、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸,。

社會性發(fā)展：

1.品德行為：使用禮貌用語,、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾,、不隨地吐痰,，懂得收放玩具、愛護(hù)玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家,。

2.交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生,。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向,，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩,。

3.情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng),，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等,。

4.個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識,；部分孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差,，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情,。

二.本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

<一>幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

<二>教育管理方面：

根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求;根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“xx”專項(xiàng)課題,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學(xué)活動(dòng)中,，有目的,、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題,。

三.各方面的具體內(nèi)容要求：

<一>常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩⒔】?、科學(xué)化教育,，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

3.在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī),。

<二>教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動(dòng),、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

<三>家長工作：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時(shí)間與家長接觸,，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等,。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系,，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

階段性的家長工作：

（1）家訪（或電話）：

完成新生普訪工作,，取得家長配合,、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目,；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié),；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時(shí),，教師還鼓勵(lì)家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

（3）家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動(dòng),，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件

學(xué)前班上期教學(xué)工作計(jì)劃

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期又開始了，新學(xué)期對家長來說蘊(yùn)含新的希望,，對老師來說面臨新的挑戰(zhàn),。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

幼兒情況分析

本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí),、生活,、游戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感，富有同情心,、正義感,，能初步懂得體諒、關(guān)心別人,，班級氛圍寬松自由,。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師,，愛同伴。但還有一少部分幼兒,，自理生活能力較差,，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往,，不敢表現(xiàn)自己,，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。

分科教學(xué)目標(biāo)：

語言：

樂意與人交談,，講話有禮貌,。

能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,。

能清楚地說出自己想說的事,。

喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍,、閱讀和書寫感興趣。會說普通話,。

數(shù)學(xué)：

對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間和空間等現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

會用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索過程和結(jié)果,，能主動(dòng)與同伴交流和討論,。

學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，認(rèn)識加號,、減號和等號，理解加法,、減法的意義,，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)及加、減式題的運(yùn)算,。能在教師引導(dǎo)下,，解答日常生活中的一些簡單加減運(yùn)算問題,。

健康：

身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境,。

在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng),、愉快。

生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

在體育活動(dòng)中主動(dòng)、積極,、能遵守規(guī)則,，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、不怕困難等品德,，能與同伴友好、合作游戲,。

社會：

能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。

能積極與人交往,，學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享，有同情心,。

理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,。

能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

科學(xué)：

能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案,。

能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)：

能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

能有自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

每月教學(xué)重點(diǎn)

九月：常規(guī)教學(xué)十月：加強(qiáng)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)十一月：冬季運(yùn)動(dòng)會十二月：“辭舊迎新”主題活動(dòng)

家長工作：

做好榜樣：家長的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率,，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育,。

尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅、和諧,、寬松的環(huán)境,，使他們身心健康成長。

養(yǎng)成好習(xí)慣：對幼兒的要求應(yīng)適度,，持之以恒,，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

積極配合教師的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真填好家園聯(lián)系冊,。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇九

1、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑。

2,、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。

4,、能邊跑邊接球、邊跑邊接球,。

5,、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6,、能單手托提適量物品走、跑,。

7,、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào),、節(jié)奏準(zhǔn)確,。

8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣,，閱讀繪畫時(shí),，身體姿勢正確，能控制用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光,、弱光下閱讀,、繪畫。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和《生物學(xué)習(xí)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的材料,，明確生物課程在基礎(chǔ)教育階段的任務(wù)，掌握新課改對學(xué)生和老師提出的新要求,，要善于學(xué)習(xí)和思考,，勤于研究和總結(jié)，不斷反思,，不斷提高,。

9、初步知道并注意保護(hù)牙齒,。

10,、具有初步的自我保護(hù)意識和能力。

11,、提高自身的自律能力,。

每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師,。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制,、掌握,，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識及思維的積極性,，努力使橫向,、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣,。

以上就是本班今年的班務(wù)工作計(jì)劃,，我們?nèi)焕蠋煏煤冒凑者@個(gè)計(jì)劃工作，讓寶寶今年會有更多的收獲,，家長有更多的驚喜,。

1、知道四季變化與人,、動(dòng)物,、植物的密切關(guān)系，主動(dòng)探究人與四季變化的規(guī)律,。

2,、初步了解人類,、動(dòng)物、植物都生長在地球上并相互依存,，萌發(fā)“地球是我們的家”,，應(yīng)該保護(hù)地球環(huán)境的意識。知道自己在保護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事,。

3,、了解空氣與水的重要性，知道應(yīng)防止空氣污染保護(hù)水資源,。

4,、認(rèn)識小學(xué)校，了解小學(xué)生的情況,，激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望,。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣,，有助人為樂的愿望和情感,，關(guān)心他人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動(dòng),，愿為弟弟妹妹做事,。

6、愿意為集體做好事,，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感,。

1,、會有表情地講述故事、朗誦詩歌,、散文,。

2、能有順序描述人和事,，根據(jù)圖片線索自編,、續(xù)編故事。

3,、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法,。

4、正確運(yùn)用反義詞,，掌握易理解的成語,。

5、能自然,、大方地在各種場合,、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話,。

1,、熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10,。

2,、會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。

3,、學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法,。

4、認(rèn)識球體,、圓柱體,、長方體、正方體,。

5,、會進(jìn)行圖形的分割和拼合。

6,、認(rèn)識人民幣,，并會兌換。

7,、認(rèn)識鐘表,、會看日歷。

8,、能主動(dòng)探究各種科學(xué),、自然現(xiàn)象。

9,、種植,、觀察、記錄幾種植物的生長過程,，認(rèn)識植物的生長過程都是有規(guī)律的,。

1、喜歡各種音樂,，體會不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,。

2、能獨(dú)立的,、有表情的唱歌,。

3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,，有欣賞音樂的濃厚興趣,。

4,、會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。

5,、培養(yǎng)幼兒合作繪畫,、制做的樂趣，能用繪畫形式表達(dá)自己的愿望,，會較合理的布置畫面,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會實(shí)踐活動(dòng)，初中教學(xué)大綱規(guī)定,，每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng),，高中教學(xué)大綱也規(guī)定每學(xué)期要搞一次課題研究活動(dòng)，而且,，中考,、高考的命題也越來越重視實(shí)踐題。為了檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的開展情況,，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績,，本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的征集和評比活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行高中物理課題研究活動(dòng)報(bào)告的征集和評比,，爭取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮,。

不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求,。

6,、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

7,、能欣賞和評價(jià)自己及同班的作品。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇十

我和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。

本學(xué)期本班幼兒30名,，男生15名,，女生15名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒總的來看,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。

本學(xué)期我但任學(xué)前班的語文教學(xué)工作,，我力求上好每堂課,，在課前認(rèn)真研究教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，在教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,、年齡特點(diǎn),，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的,、有計(jì)劃,、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平,。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)計(jì)劃：

學(xué)會復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)能讀準(zhǔn)音,，認(rèn)清形,，正確書寫，會讀它們的四聲,。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié),。

寫字方面,，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強(qiáng)認(rèn)識漢字的深度,，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫,。課堂中，規(guī)范的板書,，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫所在田字格的位置,。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,。

二,、三月：搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校,；做好新生的情緒穩(wěn)定工作,，開展正常的教育教學(xué)工作；慶“三八”主題活動(dòng),，開展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng),。

四月、五月：開展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng),，了解成人勞動(dòng),，珍惜別人勞動(dòng)成果，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣,；準(zhǔn)備六一活動(dòng),。

六月：開展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng),；開展主題教育活動(dòng)。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇十一

一,、班級情況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生54名,，男生31人，女生23人,。是由來自不同幼兒園的孩子組合成的新班級,，所以，孩子們的綜合素質(zhì)也比較參差不齊,，學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期,，也是一個(gè)非常重要的時(shí)期。根據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的具體情況來分析,，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異,。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求,，教師會用心,、耐心、信心教好每一位幼兒,。

二,、教材分析

這個(gè)學(xué)期的教材是西北農(nóng)林科技大學(xué)出版社出版，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課,，教材著重培養(yǎng)幼兒思考,、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識。如：《按群計(jì)數(shù)》,、《比較多少,，一樣多》、《10以內(nèi)的認(rèn)識和加減法》,、《比較大小,、長短、高矮》,、《認(rèn)識幾何圖形》,、《10以內(nèi)的相鄰數(shù)》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力,，發(fā)散幼兒的思維,，培養(yǎng)幼兒多動(dòng)腦思考,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、使幼兒運(yùn)用觀察,、比較,、對比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系。

2,、幫助幼兒初步認(rèn)識并會正確書寫10以內(nèi)的數(shù),，并掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中的加減法,。學(xué)會比較大小，長短,，高矮,。

4、讓幼兒初步了解,、認(rèn)識幾何圖形,，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲,。

5,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣,。

6,、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力,、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力,。

四、教學(xué)措施

1,、深入鉆研教材,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)好教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地使用教材。

2,、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美、全面的圖片,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3,、根據(jù)幼兒班的特點(diǎn),，以鼓勵(lì)表揚(yáng)的形式支持幼兒自主學(xué)習(xí)，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

4,、加強(qiáng)幼兒對數(shù)學(xué)的表達(dá)能力和思維能力，引導(dǎo)幼兒多思考多動(dòng)腦多操作。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇十二

團(tuán)結(jié)谷律中心學(xué)校是一所完全中心小學(xué),。根據(jù)學(xué)前教育教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù)，并學(xué)校內(nèi)辦設(shè)了以漢語教學(xué)為主的學(xué)前班,，大力地加強(qiáng)了農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)前教育,。

我班根據(jù)學(xué)校的發(fā)展思路，結(jié)合本班實(shí)際情況采取多種措施,，實(shí)施了學(xué)前教育,。如今，廣大農(nóng)村的學(xué)前教育正在蓬勃開展,，幼兒們也愿意到學(xué)校來上學(xué),，家長們也愿意把自己孩子送到學(xué)校就讀。學(xué)前教育的前途廣泛,。因此我們要抓好學(xué)前班的教育教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量幼兒的未來打好堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)前班的教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，為人師表,，關(guān)心每個(gè)幼兒,，善待家長，在新的學(xué)期里學(xué)前班的各項(xiàng)工作更上一層樓,。

本班一共有二十名幼兒,，其中男生有十一名，女生有十一名,。本班幼兒總的來看,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步，其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率也達(dá)到了90%,。但是由于幼兒能力發(fā)展不平衡，有些工作做的不到位,，普遍還存在一些問題,。

1.幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成,。

2.幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠,表現(xiàn)方法單一。

3.幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性,，邏輯性，連貫性還需加強(qiáng)。

4.個(gè)別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱等。

簽于以上不足,，本學(xué)期我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),，還要不斷加強(qiáng)幼兒的閱讀和書寫的訓(xùn)練。

將學(xué)前班的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué),，各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒入學(xué)打好基礎(chǔ)。

1.改變舊的和落后的教學(xué)方法,，努力學(xué)習(xí)教育新理念,，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。2.穩(wěn)定學(xué)生思想情緒,，加強(qiáng)常規(guī)教育,，加強(qiáng)愛校，講文明守紀(jì)教育,。

學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃秋季篇十三

一,、學(xué)情分析

通過幼兒園的教與學(xué)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握認(rèn)識了1～6,。另外,，學(xué)生對物體的形體產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,，在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對于動(dòng)手操作,，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新求奇,，恰當(dāng)?shù)厝诤现R和趣味,。

二、學(xué)期目標(biāo)

1. 教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù),、順數(shù),、倒數(shù)。

2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3. 教幼兒學(xué)習(xí)1～10以內(nèi)的加減,，正確迅速地掌握1～10以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成,。

4. 幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮,、遠(yuǎn)近

5. 教幼兒認(rèn)識正方形,、長方形、三角形,、梯形,、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分,。

6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左、向右移動(dòng),。

7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過程和結(jié)果,。

8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,，不同方面思考問題，能通過觀察,、比較,，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

9. 培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),，學(xué)會迅速、有條理的擺放,、整理活動(dòng)工具,。

三、教學(xué)計(jì)劃

9月份：

第一周：學(xué)習(xí)分類 區(qū)別上下,、遠(yuǎn)近 區(qū)別前后,、左右

第二周：認(rèn)識1和許多 比較大小、長短,、高矮 比較輕重,、厚薄、粗細(xì) 第三周：復(fù)習(xí)上下,、遠(yuǎn)近,、前后、左右 復(fù)習(xí)大小,、長短,、高矮

復(fù)習(xí)輕重、厚薄,、粗細(xì)

第四周：認(rèn)識2和31～3的正確書寫

10月份：

第一周：認(rèn)識4和5認(rèn)識4和5書寫4和5

第二周：認(rèn)識正方形和長方形復(fù)習(xí)正方形和長方形認(rèn)識三角形和梯形 第三周：復(fù)習(xí)三角形和梯形圖形游戲認(rèn)識圓形和橢圓形 11月份：

第一周：填圖形 圖形變換

第二周：認(rèn)識6 認(rèn)識7和8 復(fù)習(xí)8以內(nèi)的數(shù) 第三周：認(rèn)識9和10 認(rèn)識1～10的數(shù)字 1～50的數(shù)數(shù) 第四周：學(xué)習(xí)1～10的倒數(shù)各種各樣的數(shù)字 數(shù)字的用處 12月份：

第一周：復(fù)習(xí)1～10的正確書寫2的組成和加減 3的組成和加減 第二周：認(rèn)識序數(shù)4的組成和加減 復(fù)習(xí)4以內(nèi)各數(shù)的組成 第三周：復(fù)習(xí)4以內(nèi)的加減

第四周：復(fù)習(xí)自編減法應(yīng)用題學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù),、倒數(shù)復(fù)習(xí) 自編加法應(yīng)用題