人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)各種計劃匯編 小學(xué)班級教學(xué)計劃篇一

新課標指出：數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標,，要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要,，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。本課教學(xué)我突出“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念,，激發(fā)學(xué)生興趣,、調(diào)動學(xué)生積極性，引發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思考,，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生掌握恰當?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。同時,，讓學(xué)生在輕松愉悅的課堂氛圍中,，真正體會到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,。

相信用愛去耕耘，用智去播種,，用情去培育,，用汗去澆灌，秋天定是碩果累累,。

設(shè)計者：王冰婕

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：準備課,、位置、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法,，認識圖形,、11-20各數(shù)的認識、認識鐘表,、20以內(nèi)的進位加法,，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實踐主題活動,。本冊的教學(xué)重點是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法,。這兩部分內(nèi)容是學(xué)習(xí)認數(shù)和計算的開始，是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和技能,。

各單元教學(xué)內(nèi)容及重、難點簡列如下：

第一單元：準備課,。教學(xué)重點是使學(xué)生充分感知10以內(nèi)的數(shù),，關(guān)鍵是要充分利用教材資源和生活情境讓學(xué)生充分數(shù)數(shù)。

第二單元：位置,。本單元主要包括“上,、下、前,、后”“左,、右”兩個內(nèi)容,。“上,、下”“前,、后”“左、右”這三對方位,，正好對應(yīng)著三維空間的三個方向,。教學(xué)重點是讓學(xué)生通過直觀演示和動手操作，來認識“上,、下”“前,、后”“左、右”的基本含義,，初步了解它們的相對性,，并學(xué)會用“上、下”“前,、后”“左,、右”描述物體的相對位置。

第三單元：1—5的認識和加減法,。教學(xué)重點是教學(xué)生寫數(shù)字和初步建立數(shù)感,、符號感。教學(xué)難點是建立數(shù)感,、符號感,。教學(xué)關(guān)鍵是使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)感念形成的過程。

第四單元：認識圖形（一）,。教學(xué)重、難點是掌握圖形特征,，建立空間觀念,。教學(xué)關(guān)鍵是通過直觀操作，感受圖形特征,。

第五單元：6—10的認識和加減法,。教學(xué)重、難點是建立數(shù)感,、符號意識,，掌握6—10的加減法。教學(xué)關(guān)鍵是讓學(xué)生體會數(shù)可以用來表示和交流,。

第六單元：11—20各數(shù)的認識,。教學(xué)重、難點是認識數(shù)位和計數(shù)單位,，掌握數(shù)的組成,。教學(xué)關(guān)鍵是通過直觀操作,，逐步形成數(shù)概念。

第七單元：認識鐘表,。教學(xué)重,、難點是會看整時。教學(xué)關(guān)鍵是掌握看整時的辦法,。

第八單元：20以內(nèi)的進位加法,。教學(xué)重點是掌握20以內(nèi)的進位加法。教學(xué)難點是用加法和減法解決簡單的實際問題,。教學(xué)關(guān)鍵是掌握一種20以內(nèi)進位加法的方法,。

第九單元：總復(fù)習(xí)。通過總復(fù)習(xí),，使學(xué)生獲得的知識更加牢固,，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,，全面達到本學(xué)期制定的教學(xué)目標,。

1.熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀,、寫0—20各數(shù),。

2.初步知道加減法的含義和加減法中算式各部分的名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法,。

3.初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4.認識符號“＝”,、“＞”,、“＜”，會使用這些符號表示數(shù)的大小,。

5.直觀認識長方體,、正方體、圓柱,、球,。

6.會用上下、前后,、左右描述物體的相對位置,。

7.初步認識鐘表，會認識整時,。

小學(xué)各種計劃匯編 小學(xué)班級教學(xué)計劃篇二

經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí),，學(xué)生有了初步感受美的能力 ,，作畫時也初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣，對于想象畫,、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。但持久性差,，速度慢,，材料不齊全。

教材根據(jù)新課程標準的精神,，安排了9個單元,。

1、造型設(shè)計,、巧折巧剪：即運用多中材料和手段,，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

2,、版畫實踐，人物造型,。

3,、觀察生活、表現(xiàn)生活,。

4,、圖形聯(lián)想，創(chuàng)意思維,。

5,、版面設(shè)計，印刷原理,。

6,、玩具設(shè)計、模板制作：指運用一定的物質(zhì)材料和手段,，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作，傳遞,，交流信息,，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

7,、欣賞奇石，造型想象：指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

8,、感受自然，水墨練習(xí),；

9,、官窯文化，專題欣賞：指通過綜合性的美術(shù)活動,，引導(dǎo)學(xué)生主動探索,、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。這些課程內(nèi)容新穎,，版面美觀，貼近學(xué)生的生活,，受到了小朋友們的喜愛,。

1、 知識教育要點

（1） 感知各種人物不同造型,。

（2） 認識和運用各種平面形,、常用色。

（3） 運用形和色,，進行臨摹,、添畫、記憶畫,、想象畫練習(xí),。

（4） 繼續(xù)學(xué)習(xí)使用各種繪畫工具，學(xué)習(xí)撕,、折,、拼、貼和揉捏,、搓,、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫,、制作姿勢與習(xí)慣,。

（5） 欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美,。

2,、 能力培養(yǎng)要點

（1） 在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,。

（2） 在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感,。

（3） 提高手部運動的靈活性,，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（4） 提高對色彩美、形狀美的能力,。

3,、 審美教育要點

（1） 培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛勞動人民的感情,。

（2） 讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣,。

本冊的重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚,。難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,。提高學(xué)生的生活技能,，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學(xué)生尋找各種材料,，表達自己豐富多彩的想象,。

1、學(xué)生的行為習(xí)慣是一個長期的養(yǎng)成過程,，因此教師還應(yīng)加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點,，特別讓他們記住在準備工作，上課紀律,，及作業(yè)等方面的一些要求,。抓住三年級學(xué)生活潑好動，無法長時間端坐的特點可以結(jié)合游戲,，講故事等方法來集中他們的注意力,。

2、在教學(xué)中,，應(yīng)當遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想像,，進行比較,。不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，而應(yīng)當通過比較,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美情趣,。

3,、以各種生動有趣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力,， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

按兩周教學(xué)三課的進度進行教學(xué)，不排除機動教學(xué),。

小學(xué)各種計劃匯編 小學(xué)班級教學(xué)計劃篇三

新的學(xué)期開始了,，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校的計劃和要求,各項工作順利有序地進行，同時也能更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)制訂教學(xué)計劃

認真學(xué)習(xí)教研組,、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研,，積極參與集體備課,，認真上好每一節(jié)課。 ⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，復(fù)習(xí)過程中可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主總結(jié),，包括如何利用現(xiàn)有教材,、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)課,，如何對待每次練習(xí)與測試等,。 ⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對的穩(wěn)定性的時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后的輔導(dǎo)工作,，針對所教學(xué)中的存在的各種問題，抓好大部分學(xué)生的思想教育,，樹立信心,，提高興趣，增強他們的勝任成就感,，將責任心,，使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習(xí) 1

中去，還要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以和差生交談時，對他的處境,，想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課,、評課,，虛心向優(yōu)秀老師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法,，精煉的教學(xué)語言,，精選的.典型習(xí)題，博采眾長,，全面提高自己的教學(xué)水平。

跟上時代和學(xué)科教學(xué)的需求,，在做好崗位工作的同時,，多讀書，讀好書,，除了閱讀與教學(xué)研究有關(guān)的書籍外,，也要著手有計劃地閱讀文學(xué)書籍、科技前沿類書籍,，認真做好讀書筆記,，完成讀書心得，不斷拓寬自己的知識面,，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格地要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力提高自己的教學(xué)水平。