“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,。“讀”是“感”的基礎,。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真,，才能有所感,，并感得深刻,。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

愛的教育讀后感30字 愛的教育讀后感200字篇一

小主人公恩利科是一個小學四年級的學生,，生活條件相對優(yōu)裕，家庭環(huán)境輕松,、快樂,、和諧，父親是位工程師,，父母都是樂善好施的人,，常常教導恩利科要幫助窮人和有困難的人，恩利科有一本與父母及姐姐共享的日記,，里面記載了恩利科平時的所作所為,、所感所想，父母及姐姐所寫的勸誡啟發(fā)性,，老師在課堂上所宣讀的每月故事的,，他告訴我們這些小讀者,，一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西,，那就是對祖國,、對家鄉(xiāng)、對人民,、對父母,、對師長、對同學,、對周圍所有人的愛與尊重,。

《愛的教育》里沒有令人乏味的說教，也沒有豪言壯語,，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡,。它所寫的只是一些平凡而善良的人物，像少年鼓手,、帶病上課的老師,、賣炭人、小石匠…以及他們的平凡的日常生活,。正是這些看似平凡,。實則真實、可信的技術,，把讀者帶進一個愛的世界,，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛,，充滿了令人羨慕的愛,。

讀了這本書，我印象最深刻的一篇日記是《我們的老師》,。這篇日記里寫了老師很親切,、很溫柔，不管學生做錯了什么事情,，他都會原諒學生,，對待學生就像對待自己的兒女一樣。作者把老師和學生之間寫得非常形象,、生動,，把他們之間發(fā)生的事情寫得很具體。從中我知道了老師對學生的愛就像空氣,，每天都在我們身邊,，因其無影無形，常常會被我們忽略,，其實他的意義已經(jīng)融入了我們的生命,。

讀完了《愛的教育》,，讓我深深地陷入了沉思，愛的教育是什么,？我在書的封面找到了答案,。素質教育就是愛的教育，對父母的愛,、對老師的笑,、對同學的關心，是我們做人的根本,，也是其他素質的基礎,。

我希望同學們和我一樣，在愛的海洋里暢游,，讓我們把《愛的教育》中的愛飾演到我們的生活中吧,。

愛的教育讀后感30字 愛的教育讀后感200字篇二

愛是溫暖的，愛是甜蜜的,，只要人人都獻出一點愛,，世界將會變得更加美好。最近,，我迷上了一本外國著作《愛的教育》,。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯耗時10年創(chuàng)作完成的。全書采用

日記體的形式,。內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊的各式各樣感人的小故事,。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精細深入,，淋漓盡致,，大至國家,、社會,、民族的大我之愛，小智父母,，師長,、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦,。

讀了《愛的教育》，我感到頗多,；合上《愛的教育》,，我激動無比。書中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前,，感染了我,，教育了我。書中那些平凡而樸素的小人物都有著一個共同的特點：他們對生活充滿愛,，對他人友愛,，熱愛祖國和家人，勇于為他人奉獻,。正因為有了他們的愛,，他們的生活才那么多姿多彩。

《愛的教育》洋溢著對生活,，對大自然的熱愛,，充滿了樂觀向上的

精神。在閱讀時,，我好似被它帶入書中去了,，一幕幕的情景，讓我無法自拔,。故事中那種朋友之間的友誼讓我羨慕不已,，讓我懂得了什么是愛——愛是一盞啟明燈，為你點亮遠方的路,。

愛的教育讀后感30字 愛的教育讀后感200字篇三

這本書是以一個小學生安利柯的日記的形式來講了許多富有教育意義的故事,，就好像那些孩子們在一起講述自己身邊的故事一樣,，顯得格外親切和驕傲。

書里共有一百篇日記,，每一則日記都講述了一個關于愛的故事,，每一個愛的故事里都有一顆少年人高貴而可敬的心靈。

文中的語言非常淺顯生動,，所寫的事情和細節(jié)又非常感人,。雖然每個故事都不長，但卻像一部電視劇一樣,，波瀾起伏,，高潮迭起，總是讓我的心靈受到震撼,，令人回味無窮,。

愛，是這本書的主旨,，就在最平凡,、簡單的字里行間，融入了世間種種最偉大的愛：老師的愛,、父母的愛,、兒女的愛、同學的愛

……

在《小抄寫員》中,，小男孩敘利亞看到父親每天幫父親做抄寫工作,，越來越疲倦，甚至對自己的健康感到絕望時,，就在父親入睡后起來幫助父親做抄寫工作父親醒來后,，以為自己工作還很有效率，恢復了自信和笑容,。直到有一天,，當他抄寫得快要睡著的時候,，感到父親的手撫摸在他的頭上,，哽咽著對他說：“你真是我的好孩子！”

讀到這里,，眼淚就會流下來,。我想，讀到這里,，每個讀者的心靈都會被這種父子之間的愛深深地打動,。小小的兒子對父親真摯的關愛和愛,，受到父親的誤解和訓斥后，把難過藏在心里,，還繼續(xù)為父親分擔的心思,，讓多少人終生難忘。最后父親的手撫摸在兒子頭上時,，那種盡在不言中的悔恨,、感激和疼愛，又會喚醒多少漸漸變得冷酷和麻木的心靈??！

愛如茉莉，潔白純凈,，沁人心脾卻樸實無聞,。愛如陽光，平淡無奇,，給予人的卻是無限的溫暖,。愛如春雨，沒有火一樣的狂熱,，只是細心滋潤,。

愛的教育讀后感30字 愛的教育讀后感200字篇四

這是第一本讓我覺得奇怪的書。

當我第一次看見這本書的名字時,，腦海里立刻產(chǎn)生了疑問：愛是可以教育的嗎,？愛本是一種條件反射，它是受到生活環(huán)境的影響讓我們慢慢懂得,，可這并不算是教育呀......于是,，我?guī)е蓡枺p輕的翻開第一頁,。

不知不覺,，這本書已經(jīng)被我看完了。里面的每一個文字都把征服了,，令我產(chǎn)生一種迫不及待的想要把整本書一口氣吞進肚子里,。那一個個感人的故事逼迫著我去領悟，領悟的每一刻都擁有足夠的時間讓我感動,。愛,，是最令人感動的！

每一篇日記,，都記錄著作者社會的趕出,，他的身邊總是被各種各樣的愛而影響，有父母對子女的愛，有兄弟姐妹的愛,，朋友,、老師，甚至是一些不認識的陌生人,，都有著各種各樣的愛,。還記得里面有不少是作者父母寫的日記嗎？小小年紀的作者,，竟然愿意與父母共用一個日記本,，而且還真實的把每一天發(fā)生的事記載在這的日記本上。世上的家庭,，能有多少個會像這一家人一樣的和諧,？愛，是對父母的信賴,。

在生活中,，我們也有像作者一樣多的愛，只是我們沒有作者細心,，沒有認真的去觀察這個世界,。扶老奶奶過馬路，老師對學生的鼓勵,，扶起摔倒的小朋友......這些都是愛,，即使那些事情再怎么微不足道，也要有愛才能做出來,。小小年紀的作者能發(fā)現(xiàn)這樣微不足道的愛,，就連無比細心的科學家也未必比他及時發(fā)現(xiàn)。作者他是那么的善良,！

若每個人都像作者一樣,，那么這個世界就會有許多愛，如同孔子所說的“大同”社會,，社會安定,，沒有剝削，沒有戰(zhàn)亂,，人與人之間互相關愛,，這會是多么美好的世界！

愛,，的確是不可以教育的,，但可以用心去感悟，最后,，你便會被它所感動,。

愛的教育讀后感30字 愛的教育讀后感200字篇五

這個暑假我過得很有意義,，因為我讀了很多書,，其中意大利作家亞米契斯的《愛的教育》這本書對我觸動最大,。這本書通過對生活樸素的描寫，使我感受到人類多么需要相互關心,，相互理解,，相互幫助！我認為這都離不開一個最根本的東西——愛,！

書中有一篇文章叫《要學會愛人》給我印象最深,，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人,，連對不起也沒說就走了,，感到非常生氣，并告訴他今后應該怎樣尊敬別人,，培養(yǎng)好的品德,。通過這件事，我想到了我自己,，說實話,，我有時也和安利柯差不多，家長在時我都很有禮貌,，但當家長不在時,，我就變懶了，見到誰就低下頭當沒看見,，別說打招呼了,。

記得有一次，在去奶奶家的路上,，碰見我家隔壁的王叔叔,，大老遠我就低著頭，裝做沒看見,，我也不知人家是怎么想的,，是不是從此把我看成一個壞孩子呢？總之,，我這樣是非常不禮貌的,。

還有一次，是在上學的路上,，當我走到一個上坡路時,，發(fā)現(xiàn)一位老奶奶手推輪椅吃力地往上走，本來這時我應該趕緊去幫忙,，可我還在猶豫了,，到底去還是不去呢,？正當我猶豫不決時，我身旁的一位阿姨連忙跑過去幫老奶奶推車,，并對她說：“上坡路陡,，我?guī)湍惆伞,！敝?，又把那位老奶奶送送到了目的地?？吹竭@些,，我非常的后悔，后悔我當時為什么猶豫,。我突然發(fā)現(xiàn)我的愛心哪里去了,，我怎么變成這個樣子。我便暗地里對自己發(fā)誓,，以后我要做一名有愛心的人,。

從此以后，我學會了關愛他人,。如果有同學摔倒了,，就連忙扶起來；看見有人遇到困難,，就及時幫助,；給老人讓路、給盲人引路,、見窮人施舍,、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn)，都是愛的表現(xiàn),，我都努力去做,。慢慢地，我懂了：一個人要培養(yǎng)良好的品德,，必須從小事做起,。小事不注意，大事成不了,。

我真希望全世界的人都充滿愛心,！正如一句歌詞所唱的：“只有人人都獻出一片愛，世界將變成美好的未來,?！?/p>

愛的教育讀后感30字 愛的教育讀后感200字篇六

讀完《愛的教育》這本書，我受到了很大的啟示,，在讀這本書的時候,，每一個故事都令我回味無窮,，就像親眼所見到一樣。在一行行的文字中,，蘊含著作者的感情,，用一句句有趣的言語把每個故事描繪的惟妙惟肖，讓讀者仿佛身臨其境,。

其中,，我記憶最深的是潑來可西以優(yōu)異的成績感化了他經(jīng)常喝酒的爸爸,。他的爸爸經(jīng)常喝酒,，而且，每次喝酒回到家里都會打他,，可是,，即使是這樣，潑來可西也從不抱怨,，從不怨恨他的爸爸,。如果是我，我一定會這樣想：為什么我有一個這樣的爸爸啊,，我什么不能像別的孩子一樣得到父愛呢,？這對我太不公平了。潑來可西能這樣一次一次的原諒他的爸爸,，是什么原因呢,？我認為是他對父親的愛，這種愛是無私的,，是偉大的,，是單純的。我們呢,？我們都做了些什么,？

每次回家以后，嫌媽媽做的飯不好吃,，把玩一推就不吃了,，你可知道，媽媽做飯多不容易,；在你只顧得玩游戲時,，父母叮囑你要學習，你不但不聽,，還反沖他們發(fā)火……

這樣的事常在我們生活中發(fā)生,，而我，也有過這樣的情況：嫌父母嘮叨,、嫌他們做得不夠周全,。但是,，和潑來可西比起來，我們多幸福??！不用以優(yōu)異的成績來換取父母的疼愛。

我們要學著理解父母,，當父母教育我們的時候,，我們照做，他們就不老到了嗎,；如果讓我們自己來做飯,、來管理一切事物，我們不可能像父母做的那么細致,。

關心父母,，孝敬父母，是每一個孩子的義務的責任,。多和父母交流交流,，讓他們知道我們的學習生活，這樣他們才會放心,。多問候一下父母,，讓他們覺得我的孩子長大了，會關心別人了,，這就是他們的最大安慰,。