讀后感是種特殊的文體,，通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
愛的教育讀后感 愛的教育讀后感篇一
這位朋友以日記的形式,，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒,、教育性的信件,，還有每一個(gè)月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。
他處處洋溢著少年那稚嫩的心理,，使我懂得了父母對(duì)我的愛,、朋友對(duì)我的愛、兄弟姐妹對(duì)我的愛,，不管是愛,，還是被愛都是幸福的，珍惜別人給予的受,，不吝惜你自己的愛,，一切都便是美滿的。文章中曾多次描寫了主人公的朋友,，比如：卡隆,，代洛西。當(dāng)然還有個(gè)壞孩子弗蘭蒂,。他們之間有著許許多多的快樂事,。他們愛著任何人，甚至是無惡不作的無賴弗蘭蒂,，我認(rèn)為這個(gè)人是作者有意刻畫的,，以他為代表，教育我們不珍惜別人的愛的悲慘下場(chǎng),。
他的言語感人肺腑,，特別是每月故事中的《萬里尋母記》。文中,，馬爾可在得不到母親消息時(shí),，他毅然決定去千里之外的美洲尋母，一個(gè)13歲的少年,，孤橫跨大西洋,，可想而知，那需要多大的意志力與勇氣??！到了美洲后，事先的計(jì)劃出了意外,，而這小小少年卻能起死回生,，一路打聽母親的情況,。那需要智慧的頭腦，強(qiáng)健的體魄,。而這個(gè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,，體弱多病的少年是如何找到母親的呢？靠的是永不言棄的精神和他對(duì)母親的思念以及母親往日對(duì)他的愛,。
他把“愛”這個(gè)主題抱得緊緊的,。親情，友情,，襯托出孩子在愛與被愛中得到的教育,，以引人深思?？戳诉@本書,，我的心靈得到了洗滌，往日與父母,、朋友的矛盾,、沖突讓我深深地感到后悔錯(cuò)誤。
《愛的教育》的的確確是“愛的教育”呀,！
