每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

教學(xué)通知書(shū)篇一

為了促進(jìn)轉(zhuǎn)崗教師盡快熟悉轉(zhuǎn)崗后所任教學(xué)科的課標(biāo)和教材，勝任新的學(xué)段學(xué)科的教育教學(xué)工作,。經(jīng)研究,，決定開(kāi)展全區(qū)小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)主題培訓(xùn),、專(zhuān)題研修、課例研討,、實(shí)踐體驗(yàn)，促進(jìn)小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師盡快適應(yīng)新的學(xué)段,、學(xué)科,，勝任轉(zhuǎn)崗后的學(xué)科教育教學(xué)工作。

二,、培訓(xùn)對(duì)象

20xx-xxx年度小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師（名單見(jiàn)附件）,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容和形式

培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)教育教學(xué)的通識(shí)性培訓(xùn),；轉(zhuǎn)崗后所任教學(xué)科的課標(biāo)解讀,、教材分析、教學(xué)技能培訓(xùn),、課程資源開(kāi)發(fā)培訓(xùn),。

培訓(xùn)形式：集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)結(jié)合；通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合,；專(zhuān)題講座,、課堂診斷、名師示范,、校本研修,、跟進(jìn)實(shí)踐、成果提煉等多種形式相結(jié)合,。

四,、培訓(xùn)安排

第一階段（xxxx年3月）：小學(xué)教育教學(xué)通識(shí)培訓(xùn)。對(duì)小學(xué)教育學(xué),、心理學(xué),、小學(xué)課堂教學(xué)方法進(jìn)行通識(shí)性培訓(xùn)。本階段采取集中授課的形式，由培訓(xùn)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)完成,。

第二階段（xxxx年3月-4月）：分學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn),。通過(guò)課標(biāo)解讀、教材分析,、教學(xué)研討,、課程資源開(kāi)發(fā)等專(zhuān)題培訓(xùn)，全面提高轉(zhuǎn)崗教師對(duì)轉(zhuǎn)崗后本學(xué)段,、本學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)技能,。通過(guò)問(wèn)題診斷，名師示范,、跟崗實(shí)踐,、研課磨課辯課、反思交流等形式,，切實(shí)提高轉(zhuǎn)崗教師專(zhuān)業(yè)水平,。本階段分學(xué)科培訓(xùn)4次。每次兩天,，由培訓(xùn)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和鎮(zhèn)鄉(xiāng)骨干教師,、各組導(dǎo)師、一線教師共同完成,。

第三階段（xxxx年5月）：分學(xué)科進(jìn)行研修成果展示,。通過(guò)學(xué)員賽課、說(shuō)課,、評(píng)課等形式,，自我反思，總結(jié)交流,，物化成果,。由培訓(xùn)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、各組導(dǎo)師,、一線教師共同完成,。

第一次報(bào)到及培訓(xùn)地點(diǎn)：

時(shí)間：xxxx年3月10日（上午8:30—8:50報(bào)到，培訓(xùn)一天）

地點(diǎn)：西城小學(xué)（以后各次培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)另行通知,。）

五,、培訓(xùn)教師

聘請(qǐng)區(qū)內(nèi)外專(zhuān)家、名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師。

六,、培訓(xùn)管理

為使培訓(xùn)工作管理有序,，服務(wù)到位,，特組建培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的督查工作,。

組長(zhǎng)：蔡增灝劉小紅

副組長(zhǎng)：何德芬唐富萍

成員：聶坤麗黃貴陽(yáng)顧仙宇秦孟立

劉昆靜李祖秀黃向東黃秋鳳

七,、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

培訓(xùn)費(fèi)用由區(qū)教委統(tǒng)一解決。學(xué)員差旅費(fèi)回原單位按有關(guān)規(guī)定報(bào)銷(xiāo),。

八,、其他事宜

1．各學(xué)校要高度重視此項(xiàng)培訓(xùn)工作，務(wù)必及時(shí)通知參培教師準(zhǔn)確的培訓(xùn)時(shí)間,、地點(diǎn),。并安排好參培教師的工作，為教師參加培訓(xùn)創(chuàng)造條件,。

2．未盡事宜,，另行通知。

聯(lián)系人：

xxx：xxxxxxxx,；

xxx：xxxxxxxxxx,。

附件：江津區(qū)xxxx年小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)名單

重慶市江津區(qū)教育委員會(huì)

xxxx年2月26日

教學(xué)通知書(shū)篇二

各教學(xué)單位：

為順利完成本學(xué)期期末各項(xiàng)工作，保證下學(xué)期開(kāi)學(xué)后教學(xué)工作的順利開(kāi)展,，現(xiàn)將相關(guān)工作安排通知如下：

1．考試,、閱卷、成績(jī)報(bào)送,、試卷存檔

本學(xué)期各門(mén)課程的考試安排已全部公布在教務(wù)辦公室網(wǎng)站上。

課程考試過(guò)后,，請(qǐng)任課教師盡快完成閱卷,、成績(jī)?cè)u(píng)定等工作，并請(qǐng)各單位督促任課教師于1月28日前將任教課程成績(jī)上傳至教務(wù)管理信息系統(tǒng),。如有疑問(wèn),，請(qǐng)聯(lián)系宣城校區(qū)教務(wù)辦公室徐老師，電話：0563-3831070,，郵箱：297257329@ ,。

各教學(xué)單位要按照“能力導(dǎo)向的一體化教學(xué)體系”建設(shè)要求，組織任課教師做好各門(mén)課程成績(jī)?cè)u(píng)定,，妥善做好作業(yè),、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告、期中期末試卷和其他資料的回收,、裝訂和存檔工作,。

2．加強(qiáng)考試管理，建設(shè)優(yōu)良考風(fēng)

各院,、系要組織學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，要求廣大學(xué)生遵守《考場(chǎng)規(guī)則》,；要加大考試的巡查力度,，組織專(zhuān)門(mén)力量深入到考場(chǎng)督導(dǎo)檢查所在單位教師監(jiān)考和學(xué)生考試情況，督促監(jiān)考教師認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé),，嚴(yán)格按照《合肥工業(yè)大學(xué)考試管理規(guī)定細(xì)則》做好考試相關(guān)工作,，

3.成績(jī)管理

本學(xué)期結(jié)束前，各院,、系要把學(xué)生考試成績(jī)及時(shí)通知到學(xué)生本人和家長(zhǎng),，以便于學(xué)生做好補(bǔ)考準(zhǔn)備工作、家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,。

4．學(xué)生注冊(cè)

學(xué)生于2月24日,、25日到校報(bào)到注冊(cè)，各院,、系要組織做好本單位學(xué)生的報(bào)到注冊(cè)工作,。注冊(cè)通過(guò)的學(xué)生，必須由各院,、系加蓋學(xué)生注冊(cè)章,。未加蓋注冊(cè)章的學(xué)生證，不能作為有效證件使用,。

5．選課工作安排

第一輪選課安排在第20周進(jìn)行,，請(qǐng)廣大同學(xué)關(guān)注校園網(wǎng)通知。

6．補(bǔ)考

補(bǔ)考時(shí)間定于下學(xué)期開(kāi)學(xué)后第二周開(kāi)始,。教務(wù)辦公室將在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)把考試安排公布到教務(wù)辦公室網(wǎng)頁(yè)上,，請(qǐng)廣大同學(xué)注意關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息。各院,、系,、部也要及時(shí)將補(bǔ)考信息通知到相關(guān)學(xué)生。

7．成績(jī)復(fù)查

學(xué)生若對(duì)本學(xué)期考試的各科成績(jī)有異議,，請(qǐng)按照學(xué)生手冊(cè)上《本科生考試成績(jī)復(fù)查程序》提出復(fù)查申請(qǐng),，逾期不予受理。

合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)教務(wù)辦公室

20xx年1月9日

教學(xué)通知書(shū)篇三

引導(dǎo)學(xué)生從整體把握詩(shī)歌內(nèi)容,，感受詩(shī)歌感情,，培養(yǎng)鑒賞詩(shī)歌的基本能力，進(jìn)而培養(yǎng)對(duì)詩(shī)歌作出正確的評(píng)價(jià),。

1．作者：請(qǐng)參看“教學(xué)設(shè)計(jì)(a)”,。

2．.寫(xiě)作背景。

1941年皖南事變后,，艾青來(lái)到了革命根據(jù)地延安,。與解放區(qū)新的生活與環(huán)境相適應(yīng)詩(shī)人覺(jué)得“詩(shī)必須作為大眾的精神教育工作,，成為革命事業(yè)里的，宣傳與鼓動(dòng)的武器”,，決心“把政治與詩(shī)密切地結(jié)合起來(lái),，把詩(shī)貢獻(xiàn)給新的主題和題材”，因此,，詩(shī)人這一時(shí)期的詩(shī)歌,，更自覺(jué)、更有力地為革命斗爭(zhēng)歌唱,，詩(shī)作中的時(shí)代意識(shí)更為強(qiáng)烈,，理想主義色彩也有了新的發(fā)展?！独杳鞯耐ㄖ肪褪瞧渲械拇碜?。

1．聽(tīng)朗讀帶。

學(xué)生注意朗讀的字音和節(jié)奏,。

2．解決疑難字詞讀音,，疏通閱讀障礙，

注意以下字詞讀音：

祈愿灼痛沉浸街衢籬笆雞塒污穢淪亡滲合扣打虔誠(chéng)

指名朗讀后,，教師注意引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià),，指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

梳理的目的是在于理解作者的.寫(xiě)作思路,，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備

1．學(xué)生默讀全詩(shī),，然后指名學(xué)生復(fù)述這首詩(shī)的基本意思。

要求通過(guò)復(fù)述,，能夠基本了解詩(shī)歌的大致內(nèi)容和基本思路,。

2．討論：這首詩(shī)一共有32節(jié)，可以分為幾個(gè)部分?

學(xué)生討論后明確：可以分為三部分：

第一部分：從“為了我的祈愿”到“又將帶溫暖給人類(lèi)”,。

第二部分：從“借你正直人的嘴”到“請(qǐng)農(nóng)夫從畜棚牽出耕牛”,。

第三部分：從“借你的熱情的嘴通知他們”到“說(shuō)他們所等待的就要來(lái)了

對(duì)于結(jié)構(gòu)層次的劃分,，不必執(zhí)著一念，只要合理,，都可以,。

3．討論：各個(gè)部分的中心意思是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

明確：在概括時(shí),，一定要抓住詩(shī)歌中的關(guān)鍵詞語(yǔ),。

1．要求學(xué)生自讀全詩(shī)，一定要注意在讀中品,，邊讀邊想,，深入理解詩(shī)歌的內(nèi)容,。然后在詩(shī)歌空白處寫(xiě)出自己的評(píng)點(diǎn)內(nèi)容?？梢允窃u(píng)價(jià)詞語(yǔ)的應(yīng)用,，可以是評(píng)價(jià)詩(shī)句中的思想感情，可以是評(píng)價(jià)修辭方法的運(yùn)用,，也可以是評(píng)價(jià)詩(shī)歌技巧應(yīng)用的效果,。

2．學(xué)生相互交流評(píng)點(diǎn)的內(nèi)容。

3．在評(píng)點(diǎn)中注意以下問(wèn)題：

教學(xué)通知書(shū)篇四

活動(dòng)時(shí)間：11月2日（周四）下午1：30—3:10(1:25簽到）

活動(dòng)地點(diǎn): 席廠小學(xué)

教研主題:聽(tīng)評(píng)課,；集體備課

活動(dòng)主持人：宮恩波

活動(dòng)流程：

一,、宮恩波老師執(zhí)教四年級(jí)的《平行與垂直》，每位老師聽(tīng)課,、評(píng)課,。

二、請(qǐng)各位老師攜帶各自所教年級(jí)教材,、教案,，集體備課。

（溫馨提示：請(qǐng)關(guān)注天氣變化,，注意交通安全?。?/p>

注：學(xué)習(xí)過(guò)程中不得離場(chǎng)。

某某單位

20xx年2月24日

教學(xué)通知書(shū)篇五

課堂中,，我們經(jīng)常為學(xué)生們不集中思想,、開(kāi)小差而頭疼，總是責(zé)怪現(xiàn)在的學(xué)生怎樣怎樣不聽(tīng)話,，怎樣怎樣好動(dòng)……很少找自身的因素,。最近在網(wǎng)上看到一句話，讓我深受啟發(fā)——“今天的課堂,，你用什么吸引了學(xué)生,？”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話要求我們教師不但要教給學(xué)生知識(shí)，而且還要用靈活的教學(xué)手法吸引住學(xué)生,，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，樂(lè)于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

怎樣營(yíng)造讓學(xué)生愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)的課堂教學(xué)環(huán)境呢,？

在教學(xué)寫(xiě)通知的語(yǔ)文活動(dòng)時(shí)，我提前一個(gè)星期每天用小黑板書(shū)寫(xiě)一則通知,，告訴同學(xué)們當(dāng)天要完成的任務(wù),。這樣，同學(xué)們不僅知道了一些重要事情，懂得了寫(xiě)通知的意義,，還在不知不覺(jué)中把通知的主要格式印在腦海中,。讓學(xué)生充分感受生活中處處有語(yǔ)文，從而使學(xué)生愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué),。

1、讓學(xué)生提問(wèn)并分析,、解決問(wèn)題,，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。

在《學(xué)寫(xiě)通知》的課堂中,，我改變自己以往教師一問(wèn),，學(xué)生一答的教學(xué)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生自己提出問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題，把學(xué)習(xí)的自主權(quán),、主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生,，上課伊始，抓住時(shí)機(jī)問(wèn)學(xué)生,。本節(jié)課,，我先通知要求書(shū)寫(xiě)在黑板上，并根據(jù)要求寫(xiě)了一則通知,，讓學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)：看了這則通知,，你有什么疑問(wèn)嗎？不一會(huì)兒,，孩子們紛紛舉起了小手,，有的說(shuō)：“老師，通知誰(shuí)去參加呀,？”我故作吃驚地說(shuō)：“是嗎,？哦，是我疏忽了,，那我們把這個(gè)內(nèi)容加進(jìn)去,。”接著又有學(xué)生說(shuō)：“老師,，我們要去哪兒參加呢？”“……”師生又共同把所缺的內(nèi)容加進(jìn)去,。在學(xué)生質(zhì)疑過(guò)程中,，我用夸張的表情肯定學(xué)生，讓他們感覺(jué)到成功的喜悅,。這樣由學(xué)生自己提問(wèn),，共同解決,，加深了對(duì)通知要求的理解。

新課標(biāo)中也提到了中高年級(jí)學(xué)生能主動(dòng)提出問(wèn)題,，思考問(wèn)題,，積極參與討論問(wèn)題的要求。同學(xué)們因想解決自己的問(wèn)題,，在教師的引導(dǎo)下,，他們就全身心地投入到解決問(wèn)題之中，同時(shí)也感受到成功的喜悅,。學(xué)貴有疑,，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn),。我們班的孩子怕開(kāi)口,，有疑也不敢問(wèn)，為了扭轉(zhuǎn)這種狀況,，在課堂上我必須千方百計(jì)為他們提供質(zhì)疑問(wèn)難的機(jī)會(huì),，喚醒他們沉睡的問(wèn)題意識(shí)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,。課堂中他們非?；钴S，思維敏捷,，敢想敢說(shuō),，師生共同探索，共同提高,。

2,、用小故事呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)造“我要學(xué)”“我想學(xué)”的積極教學(xué)氣氛,。

學(xué)寫(xiě)通知是枯燥的,，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我利用一個(gè)小故事《小鹿送通知》重新點(diǎn)燃積極的教學(xué)氣氛,?；⒋笸跻艿每斓腵小鹿通知森林里的動(dòng)物們上午9：00在森林廣場(chǎng)召開(kāi)百獸大會(huì)。第一次,，小鹿通知獅子忘記說(shuō)時(shí)間,，又得重跑一次問(wèn)清時(shí)間；第二次通知野豬忘記說(shuō)地點(diǎn),，又回去問(wèn)地點(diǎn)在哪兒…,。。小鹿為了一個(gè)通知來(lái)來(lái)回回跑了三四趟。講到這里,，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),。我趁勢(shì)問(wèn)：“如果虎大王派你去送通知，你會(huì)范小鹿一樣的問(wèn)題嗎,？”同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“不會(huì),！”我接著問(wèn)：“那你們能不能幫助小鹿寫(xiě)一份通知呢？”同學(xué)們毫不猶豫地說(shuō)：“好,?！笨粗⒆觽冘S躍欲試的樣子，我知道這節(jié)課讓學(xué)生愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)的教學(xué)氣氛我創(chuàng)造了,。“激趣”極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，教學(xué)過(guò)程也就“變苦為樂(lè)”,。

新課程改革的具體目標(biāo)中，說(shuō)：“改變課程過(guò)于注重知識(shí)傳授的傾向,，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程?！?/p>

為了達(dá)到學(xué)習(xí)效果,，我采取數(shù)學(xué)里常用 “當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)手段考察學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。叫同學(xué)上來(lái)在黑板上板演,，全體同學(xué)針對(duì)他的通知進(jìn)行批改,。全班齊練，老師做到面批面改,，特別關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,。這樣可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，“當(dāng)堂講授,，當(dāng)堂消化”,。這節(jié)課取得的效果是顯著的，我班能夠正確寫(xiě)好通知的同學(xué)人數(shù)達(dá)百分之九十五以上,。

一節(jié)課的成功讓我明白了：只有教師努力營(yíng)造讓學(xué)生愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué)的課堂教學(xué)環(huán)境讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到教學(xué)活動(dòng)中去，我們的教學(xué)成果才會(huì)進(jìn)一步提高,。每一位老師都該問(wèn)問(wèn)自己：這節(jié)課我拿什么吸引了孩子們,。

教學(xué)通知書(shū)篇六

訓(xùn)練題目回憶寫(xiě)通知的格式，寫(xiě)一個(gè)通知,。

訓(xùn)練重點(diǎn)回憶寫(xiě)通知的格式,，寫(xiě)通知,。

訓(xùn)練要求掌握通知書(shū)的格式。

同學(xué)們,，通知是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ脩?yīng)用文之一，我們一定要學(xué)會(huì)使用它,，上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)過(guò)通知的寫(xiě)法,，了解了通知的寫(xiě)作格式。本次習(xí)作練習(xí)要求我們回憶通知的寫(xiě)法,。再練習(xí)寫(xiě)一個(gè)通知,。

1、在什么情況下需要寫(xiě)通知,？

2,、通知包括哪幾部分內(nèi)容？

3,、寫(xiě)通知要注意哪些格式,？

同學(xué)們知道通知在日常生活，學(xué)習(xí)和工作中運(yùn)用十分廣泛,，比如學(xué)校要告訴全體同學(xué)節(jié)日放假,，機(jī)關(guān)要告訴工作人員什么時(shí)候召開(kāi)會(huì)議，居委會(huì)要召集各居民小組長(zhǎng)研究工作等等,，都需要發(fā)一個(gè)通知,，讓大家一看就知道。

1,、題目：通知兩字一般要寫(xiě)在第一行的中間位置,，如果事情重要或緊急，就寫(xiě)重要通知或緊急通知,，以便引用有關(guān)人員特別的注意,。

2、正文：這是通知的主要部分,。一般從第二行空兩格處開(kāi)始寫(xiě),，要寫(xiě)清楚通知的內(nèi)容和具體要求。通知開(kāi)會(huì)或參加活動(dòng),，還應(yīng)寫(xiě)清楚時(shí)間,、地點(diǎn)。通知的事項(xiàng)較多的時(shí)候,，可分段來(lái)寫(xiě),。3、署名和日期：這一部分內(nèi)容要寫(xiě)明發(fā)通知單位的名稱和日期的次序顛倒,。

寫(xiě)通知一定要把意思表達(dá)清楚,，使人一看就明白,，因此，還要注意語(yǔ)言精煉,、準(zhǔn)確,、條理清楚、書(shū)寫(xiě)整潔,，把意思表達(dá)明白,、具體。

設(shè)計(jì)意圖寫(xiě)通知一定要把意思表達(dá)清楚,，使人一看就明白,，因此，還要注意語(yǔ)言精煉,、準(zhǔn)確,、條理清楚、書(shū)寫(xiě)整潔,，把意思表達(dá)明白,、具體。

教學(xué)通知書(shū)篇七

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校,、縣直各中小學(xué)：

本學(xué)期已臨近期末?，F(xiàn)將期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及暑假工作的有關(guān)事項(xiàng)和要求通知如下：

１、成立組織,、規(guī)范操作,。各中心校和縣直學(xué)校要成立期末質(zhì)量檢測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng),。

考試操作：各學(xué)校要在教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下按中考標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行操作,，嚴(yán)格遵守考試時(shí)間，做到分工明確,、職責(zé)明確,、各環(huán)節(jié)嚴(yán)密銜接，保證考試,、閱卷工作順利進(jìn)行,。

試卷保管：鄉(xiāng)鎮(zhèn)考試試卷一律放在中心校保管，做到專(zhuān)室,、專(zhuān)柜（必須能上鎖）,、專(zhuān)人保管，保密室鑰匙和試卷柜鑰匙分別由一名負(fù)責(zé)人和保密員兩人保管,，其它普通中小學(xué)的考試卷在考試當(dāng)天由中心學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放,，考過(guò)的試卷密封裝訂后交中心校統(tǒng)一保管，在考點(diǎn)存放時(shí)也必須由專(zhuān)人保管專(zhuān)柜專(zhuān)室存放,。嚴(yán)防泄密,。

試卷分發(fā)：中心校于每天第一場(chǎng)考試前半小時(shí)將當(dāng)天的考試卷統(tǒng)一發(fā)放到每所學(xué)校,，由各學(xué)校保密員簽字領(lǐng)取。確保試卷發(fā)放不出錯(cuò),。學(xué)校保密員向考場(chǎng)發(fā)放試卷只能提前20分鐘,。

其它有關(guān)事宜按中考要求操作。

2,、集中閱卷,，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估。各校的考試試卷必須集中閱卷,，采用流水作業(yè)形式閱卷，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一輸分和評(píng)估,。要對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析（成績(jī)分析表見(jiàn)附件二），中心校要對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?？荚嚱Y(jié)果進(jìn)行總體分析和總結(jié),。

3、領(lǐng)卷及考試,、閱卷期間要注意師生的安全,。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校和縣直中小學(xué)要報(bào)送的材料：

(１)中心學(xué)校和中心小學(xué)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表

(２)鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通中小學(xué)考試成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)表

以上材料以電子表格（普通格式）輸入，以軟盤(pán)報(bào)送或電子郵件發(fā)送,，7月20日之前報(bào)教研室,。

根據(jù)《安徽省義務(wù)教育辦學(xué)行為規(guī)范》，結(jié)合我縣實(shí)際,，經(jīng)研究決定：全縣中小學(xué)暑假?gòu)模吩?日開(kāi)始,，８月31日結(jié)束，９月１日開(kāi)學(xué),。具體工作安排如下：

１,、切實(shí)做好暑假中小學(xué)校安全工作。各中心校要立即對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校進(jìn)行一次全面,、深入,、細(xì)致的安全檢查，要對(duì)校舍,、廁所和校園圍墻等重點(diǎn)排查,。尤其要加強(qiáng)抗震設(shè)施排查，有事故隱患,，立即排除,，一時(shí)無(wú)法排除的，要采取嚴(yán)密防范措施,，并以書(shū)面形式報(bào)告當(dāng)?shù)卣?，?qǐng)求幫助解決,。假期內(nèi)各學(xué)校要安排值班、防火,、防盜,、防溺水。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,。放假前，各校要采取多種形式對(duì)師生進(jìn)行安全常識(shí)教育,，提高師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力,。嚴(yán)防溺水等安全事故的發(fā)生。學(xué)校要與家長(zhǎng)溝通,，提醒家長(zhǎng)在假期內(nèi)切實(shí)履行好監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,，管理好自己的孩子，嚴(yán)防意外事故發(fā)生,。

３,、假期內(nèi)要加強(qiáng)與師生的聯(lián)系，開(kāi)展一些有益師生身心健康的活動(dòng),，豐富學(xué)生的假期生活,，嚴(yán)禁師生參與賭博及封建迷信活動(dòng)，嚴(yán)禁組織中小學(xué)參加商業(yè)性慶典,、演出活動(dòng),，嚴(yán)禁進(jìn)行有償補(bǔ)課。

４,、認(rèn)真做好期末總結(jié)和各種資料的收集整理工作,，中心校和縣直學(xué)校工作總結(jié)上報(bào)教育局，其它學(xué)?？偨Y(jié)報(bào)中心校,。放假前要認(rèn)真清理學(xué)校帳目，并向全體教師公開(kāi)收支情況,。

中學(xué)：

6月27日

6月28日

6月29日

6月30日

上

午

8：00—10：00

七年級(jí)

語(yǔ)文

10：20—12：00

七年級(jí)

政治

8：30—10：00

八年級(jí)

生物

10：30—12：00

八年級(jí)

地理

8：00—10：00

七年級(jí)

英語(yǔ)

10：20—12：00

七年級(jí)

生物

8：00—10：00

八年級(jí)

英語(yǔ)

10：20—12：00

八年級(jí)

物理

下

午

2：40—4：40

八年級(jí)

語(yǔ)文

5：00—6：40

八年級(jí)

歷史

2：40—4：40

七年級(jí)

數(shù)學(xué)

5：00—6：40

七年級(jí)

地理

2：40—4：40

八年級(jí)

數(shù)學(xué)

5：00—6：40

八年級(jí)

政治

2：40—4：40

七年級(jí)

歷史

小學(xué)：

6月27日

6月28日

上

午

8：00—9：40

五,、六年級(jí)

語(yǔ)文

10：00—11：40

五、六年級(jí)

數(shù)學(xué)

8：00—9：00

一,、二年級(jí)

語(yǔ)文

9：30—10：30

一,、二年級(jí)

數(shù)學(xué)

下

午

3：00—4：30

三、四年級(jí)

語(yǔ)文

5：00—6：30

三,、四年級(jí)

數(shù)學(xué)

領(lǐng)卷時(shí)間：6月26日下午2：00—6：00

領(lǐng)卷地點(diǎn)：教育局二樓,，先交費(fèi)后領(lǐng)卷，交費(fèi)地點(diǎn)在教育局二樓,。

附件一

中學(xué)：

6月27日

6月28日

6月29日

6月30日

上

午

8：00—10：00

七年級(jí)

語(yǔ)文

10：20—12：00

七年級(jí)

政治

8：30—10：00

八年級(jí)

生物

10：30—12：00

八年級(jí)

地理

8：00—10：00

七年級(jí)

英語(yǔ)

10：20—12：00

七年級(jí)

生物

8：00—10：00

八年級(jí)

語(yǔ)文

10：20—12：00

八年級(jí)

物理

下

午

2：40—4：40

八年級(jí)

英語(yǔ)

5：00—6：40

八年級(jí)

歷史

2：40—4：40

七年級(jí)

數(shù)學(xué)

5：00—6：40

七年級(jí)

地理

2：40—4：40

八年級(jí)

數(shù)學(xué)

5：00—6：40

八年級(jí)

政治

2：40—4：40

七年級(jí)

歷史

小學(xué)：

6月27日

上

午

8：00—9：30

四,、五,、六年級(jí)

語(yǔ)文

10：00—11：40

四、五,、六年級(jí)

數(shù)學(xué)

下

午

3：00—4：00

一,、二年級(jí)

語(yǔ)文

3：00—4：30

三年級(jí)

語(yǔ)文

4：30—5：30

一、二年級(jí)

數(shù)學(xué)

5：00—6：30

三年級(jí)

數(shù)學(xué)

領(lǐng)卷時(shí)間：6月26日下午2：00—6：00

領(lǐng)卷地點(diǎn)：教育局二樓,，先交費(fèi)后領(lǐng)卷,，交費(fèi)地點(diǎn)在教育局二樓。