工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)生活老師個(gè)人工作總結(jié)篇一

生活老師的重要職責(zé)是保證學(xué)生的安全，每次學(xué)生回宿舍后深入宿舍清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，確保點(diǎn)名查寢不漏一人;督促學(xué)生認(rèn)真保管好自身的財(cái)物,，并按照校園規(guī)定將貴重物品或超過五十元以上的現(xiàn)金交由班主任或生活老師暫時(shí)保管，以防不測發(fā)生;定期對(duì)公寓的安全隱患進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)報(bào)告,。

初中學(xué)生有著心理狀態(tài)的復(fù)雜性、內(nèi)心世界的多樣性的特點(diǎn)及個(gè)性,，了解他們的內(nèi)心世界,，針對(duì)不同的情況進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，深入學(xué)生宿舍,，掌握學(xué)生情況,，認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉止，從細(xì)致處做好學(xué)生的思想工作,，老師愛學(xué)生如同愛自己子女一樣,。引導(dǎo)學(xué)生日常生活嚴(yán)謹(jǐn)、自律,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，及時(shí)到垃圾，節(jié)約用水，整理好自己的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,，他們感到英華學(xué)校生活的溫馨,、幸福和愉快，由此激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)天天向上,。

對(duì)學(xué)生管理既不能傷失原則,，又不能死搬硬套。既要講究原則,，又要有一定的靈活性,。這樣，學(xué)生愿意接受你的管理,，不會(huì)排斥你,，不會(huì)形成比較嚴(yán)重的沖突和對(duì)立。沒有懲罰的教育是不完整的教育,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，應(yīng)因人而異，需要花一些心思去琢磨,。師生關(guān)系比較融洽,，比較和諧，學(xué)生情緒好,，學(xué)生在生活區(qū)的吃飯就寢內(nèi)務(wù)衛(wèi)生都能比較到位,。無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級(jí)凝聚力,。

總之,，這一學(xué)期，十分優(yōu)秀的完成了學(xué)校交給我的任務(wù),。當(dāng)然,，工作質(zhì)量從來就沒有盡頭的。在今后的教育工作中,，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平,，適應(yīng)新形勢下本質(zhì)工作的需要,，我將更加努力，力爭將工作做得更好,。

小學(xué)生活老師個(gè)人工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任初二30、31班的男生生活老師,。在一學(xué)期的工作中,，我在校級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、同事的幫助及自己的不斷努力下，工作進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一期的工作

總結(jié)如下：

1,、嚴(yán)格落實(shí)了寄宿學(xué)生接送制度,。堅(jiān)持落實(shí)每周五送，周日接制度,，確保學(xué)生上學(xué)和回家途中的安全,。

2、嚴(yán)格監(jiān)督了學(xué)生交接登記表的填寫和接送,。按照學(xué)校的要求,，我認(rèn)真要求學(xué)生填寫簽到表。

3,、我堅(jiān)持每天至少2次清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),，分別是中午午休和晚上下晚自習(xí)時(shí)。

4,、提高學(xué)生自理能力,、嚴(yán)格按照生活老師的工作職責(zé)要求，首先必須從宿舍的常規(guī)管理做起,。我每時(shí)每刻在宿舍,，尤其是兩休時(shí)，不定時(shí)的去學(xué)生寢室外走動(dòng),，檢查學(xué)生的休息情況及安全狀況,。每天我都會(huì)去寢室進(jìn)行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作,，我發(fā)展學(xué)生實(shí)行傳,、幫、帶,，讓做得好的同學(xué)當(dāng)小老師,，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)。同時(shí)學(xué)校也設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)制度,，每周都設(shè)有優(yōu)秀宿舍的評(píng)比,，獲獎(jiǎng)宿舍發(fā)給流動(dòng)紅旗,，這樣學(xué)生的積極性也被大大調(diào)動(dòng)起來了。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動(dòng)手,，布置寢室，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意,，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī),。

5,、加強(qiáng)孩子在校藥品服用管理，根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確、嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng),，飲食、衛(wèi)生安全工作,。

6,、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí),。利用生活指導(dǎo)課進(jìn)行學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高學(xué)生的安全意識(shí)，使孩子掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高孩子的保護(hù)能力,。在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓孩子準(zhǔn)確使用110,、120,、119緊急呼叫電話號(hào)碼。

在宿舍管理上也出現(xiàn)了許多的不足和漏洞,。具體表現(xiàn)如下：

1,、學(xué)生就寢前紀(jì)律亂，晚上就寢鈴聲后仍有說話現(xiàn)象,。

2,、打鬧現(xiàn)象存在。

3,、學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)有待加強(qiáng),，下課歸來后宿舍衛(wèi)生環(huán)境遭到破壞,，臟亂差現(xiàn)象嚴(yán)重。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，規(guī)范就寢紀(jì)律。

2,、狠抓養(yǎng)成教育,，促進(jìn)衛(wèi)生行為。

在今后的教育工作中,，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高工作水平,，適應(yīng)新形勢下本職工作的需要。揚(yáng)長避短,，發(fā)奮工作,，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

20xx年3月3日

我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)請(qǐng)纓,，承擔(dān)起了三號(hào)樓四—五層的八年級(jí)和初二年級(jí)共5個(gè)班級(jí)的男生管理工作,。這是我在華外工作11年來第三次主動(dòng)請(qǐng)纓勇挑重?fù)?dān)。第一次是20__年上學(xué)期主動(dòng)要求接管初一新生的男生管理工作;第二次是20xx年上學(xué)期主動(dòng)接管九年級(jí)畢業(yè)班女生管理工作,，在當(dāng)時(shí),，難管的主要原因是九年級(jí)女生在華外四年就換了四位生活老師，管理的難度是可想而知,。這次再次主動(dòng)提出勇挑重?fù)?dān),，所接管的學(xué)生主要是初二和八年級(jí)兩個(gè)中間年級(jí)段的男生，是學(xué)校公認(rèn)的最難管的年級(jí)段,。開學(xué)初的9,、10兩個(gè)月就接連換了三四位生活老師，學(xué)生的散亂程度的是可想而知的,。我再次放下好帶的女生,，主動(dòng)承擔(dān)起難管的男生，此想法令很多老師不能理解,。我主動(dòng)請(qǐng)纓的主要目的是：學(xué)生到學(xué)校來是來接受教育和學(xué)習(xí)的,，沒有一個(gè)穩(wěn)定的安靜的環(huán)境談何學(xué)習(xí)。生活老師的不斷調(diào)換或多或少的都會(huì)影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況,。我感覺我有責(zé)任和義務(wù)承擔(dān)這副重?fù)?dān),。這是讓很多人不可相信的事情。但是我做了,。接手2個(gè)多月來,，我早起晚睡,，多請(qǐng)示多匯報(bào)，學(xué)生做不好自己做,，教學(xué)生做,，硬是在短短的時(shí)間里以高質(zhì)量的管理標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生們的狀況穩(wěn)定了下來。雖然困難重重,，學(xué)生的表現(xiàn)有所反復(fù),，但在5位班主任的鼎力支持下，再加上我的努力工作,，現(xiàn)在我負(fù)責(zé)區(qū)域的狀況有了很大的改觀,。

1：停止了亂扔垃圾現(xiàn)象當(dāng)然xx班是特例除外;

3：早鍛煉都能參加;

4：不或盡量少講臟話;

5：打掃衛(wèi)生有了很高的積極性;

負(fù)責(zé)管理男生以來，我確實(shí)很苦,，也很累,。衛(wèi)生的補(bǔ)做;反饋單的填寫;班主任意見的反饋;家長的溝通以及領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)等等一系列的工作做下來，往往一個(gè)上午都無法完成,。但是,，我不后悔自己的選擇。特別是當(dāng)我看到我們男生些許的改變,，從亂扔垃圾到現(xiàn)在的主動(dòng)彎腰撿垃圾;從被動(dòng)做衛(wèi)生到現(xiàn)在的主動(dòng)做衛(wèi)生;當(dāng)我的反饋單越寫越少;當(dāng)粗話臟話不再如雷貫耳,。這些小小的改變令我看到了我們男生的希望。

只要我們心存希望,，就一定能改變現(xiàn)狀,。那就達(dá)到了我主動(dòng)請(qǐng)纓的目的。

下面是我接手管理男生工作2個(gè)半月來的工作開展情況：

停止亂扔垃圾：沒到過我這個(gè)區(qū)域的老師,，不知道我這里的衛(wèi)生狀況有多嚴(yán)重：晚寢熄燈前后,，大部分寢室地面都是垃圾滿地：泡面盒，面包袋,，雞蛋殼,，瓜子殼等等無所不有，地上,、桌上,、床上，臺(tái)盆上,，到處都是垃圾,。當(dāng)要求學(xué)生打掃時(shí)，居然當(dāng)場被拒,，理由是明天會(huì)打掃,，可等到第二天來檢查衛(wèi)生時(shí)，xx,、xxx,、xx,、xx 、xx,、 xx,、xx、xx_等這些寢室的垃圾居然原封沒動(dòng),，完完全全是昨天晚上的樣子,。我感覺自己仿佛來到了垃圾制造廠。這幾個(gè)房間的地面真的是一片狼籍,，這哪里是人住的地方啊,。’面對(duì)這樣的場景,，我心涼了,，我的確有點(diǎn)后悔了。但是,，開弓沒有回頭箭,，我自己要求的事情,，怎么好再反悔,。我立馬想到了自己曾經(jīng)屢試不敗的加分制度，決定在晚寢熄燈的時(shí)候,，向每個(gè)寢室公布,，凡愿意主動(dòng)清掃各房間垃圾的就加1分，房間垃圾特別多的以寢室為單位就扣1分,。這樣剛開始操作的時(shí)候,，有的學(xué)生將信將疑，但是,，當(dāng)有的學(xué)生實(shí)實(shí)在在拿到加分后,，有些同學(xué)開始動(dòng)了起來。這充分說明我們的學(xué)生是追求進(jìn)步的,，是向善的,，是完全可以改變的，是有希望的,。一周后,，主動(dòng)清掃垃圾加分的同學(xué)是爭先恐后的搶著去做，而亂扔垃圾的現(xiàn)象也就這樣慢慢的減少了下來,。xx(xxx),、xx(xx班)、xx(xx班),、xx(xx班),、xx(xx班)等等這樣一大批學(xué)生,，就是在這種不知不覺的加分競爭中慢慢的從一定程度上改變了亂扔垃圾的壞毛病。從過去的肆無忌彈的亂扔垃圾,，到今天的：老師你別扣分,，我馬上撿起來;還有看見房間地面有垃圾而主動(dòng)不露聲色的拿起掃把清掃起來。哈哈!看到學(xué)生這種可喜的變化,，我寬心的笑了：學(xué)生是可以改變的,，雖然他們離學(xué)校的要求還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只要這樣假以時(shí)日,，說不定他們中也會(huì)出現(xiàn)學(xué)校的幾面優(yōu)秀紅旗呢!

床鋪的整理能做：管理過女生的生活老師再來看看我當(dāng)前負(fù)責(zé)的男生寢室,，實(shí)在是不敢恭維，特別是床鋪的整理：床單,、棉絮,、海綿墊、被子等,，亂糟糟的,，雜亂無章，還有衣服,、書本,、飲料、零食垃圾等等也很隨意的扔在床上,，時(shí)不時(shí)的還來幾粒老鼠屎也熱鬧的參與其中,。面對(duì)這樣的場景，確實(shí)讓人感到不知道從何抓起,。我只得快刀暫亂麻,，要求學(xué)生準(zhǔn)備別針，老師幫助大家將床單棉絮海綿墊用別針逐一別整到位,。床上除被子枕頭外,，余下的忘放物品一律作扣分處理。床單不平,，被子整理不標(biāo)準(zhǔn)也在常規(guī)的扣分之列作為檢查的重點(diǎn)項(xiàng)目,。另外利用學(xué)生放假期間，連續(xù)兩周投放老鼠和蟑螂藥,，杜絕了每天的人與老鼠的大戰(zhàn),。哈哈!看到稍許有了點(diǎn)變化的寢室宿舍，雖然沒有女生宿舍那樣干凈,，但比接手時(shí)垃圾工廠的衛(wèi)生狀況,，是改善不少，我心又寬慰了許多。畢竟學(xué)生開始做衛(wèi)生了,，雖然xx班的xx寢室仍然沒有怎么行動(dòng),。這給了我更充足的信心：我們的學(xué)生是完全可以教好的。

包干區(qū)衛(wèi)生打掃能做：根據(jù)初中部生活區(qū)寢室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)寢室的包干區(qū)進(jìn)行了重新的分配：1號(hào)床位負(fù)責(zé)衛(wèi)生間;2號(hào)床位負(fù)責(zé)洗漱間;3號(hào)床位負(fù)責(zé)陽臺(tái);4號(hào)床位負(fù)責(zé)房間,。這是一個(gè)艱難的磨合期，所有的包干區(qū)的責(zé)任人被重新分配和打亂,，衛(wèi)生狀況是可想而知的,，每天的扣分反饋單是最好的見證。各班的扣分單從最開始的一大張慢慢轉(zhuǎn)換成現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)反饋單,，所扣的分?jǐn)?shù)也從最高的十幾分過度到現(xiàn)在的5分左右,，不過這些數(shù)字的表現(xiàn)都是相對(duì)而言的。針對(duì)上面的做法,，老師和同學(xué)們都有不同的反饋,。同學(xué)們的反饋是：老師你太牛了，你是超人,，一天扣30分都扣得出來?算你有很,。對(duì)我的不滿在華茂貼吧里也表露了出來：看!胡艾紅不爽的進(jìn)來。老師們的反饋也是不同凡響：201班主任說扣分太嚴(yán)厲了,，學(xué)生一下子接受不了,，其他老師沒這么多扣分可能是手下留情了，也影響到流動(dòng)紅旗的評(píng)比,。xx班主任電話訴苦：一周下來的扣分超過了50分成負(fù)數(shù)了,，付30分了,，我這個(gè)班主任沒法做了,，扣分這么多，流動(dòng)紅旗拿不到,，工作都是白做了,。xx班的扣分更多，班主任沒反應(yīng),，但在第四周返校時(shí),，居然有7位學(xué)生(其中與生活區(qū)有關(guān)系的有3位)因有問題被留在家里反思。面對(duì)不同的反響我的感覺是：扣分不是目的,，主要是做規(guī)矩,。沒有規(guī)矩就不成方圓，希望班主任能理解和支持,。給我一點(diǎn)時(shí)間,，相信同學(xué)們一定能做好，一定會(huì)有一個(gè)大家都滿意的結(jié)果,。

早鍛煉能到：剛接手,，100多位學(xué)生的名字一下子記不來,，學(xué)生名單對(duì)不上號(hào)，特別是早鍛煉點(diǎn)名更是難上加難,，這樣一來只能以寢室號(hào)和床號(hào)代替學(xué)生名單,，以寢室為單位進(jìn)行點(diǎn)名。賴床的;遲到的;曠操的嚴(yán)格把關(guān),，如實(shí)上報(bào)扣分處理,。到目前為止只有808班丁天勇是個(gè)特例長期曠操每天扣1分處理。男孩子能做到這樣我很知足了,，畢竟不是女生,，畢竟不是自己從起始年級(jí)帶上來的，我對(duì)我的很難管的男生充滿希望,。

盡量文明用語,，杜絕或減少臟話：突然接管男生最不習(xí)慣的就是粗話臟話滿天飛：我靠;我操，我x;xx等等臟話隨處可聞,。面對(duì)這些不文明的行為,，我感到很郁悶，很無奈,。只能耐心的說服和教育,。好在，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)有了丁點(diǎn)變化,。雖然只是一點(diǎn)點(diǎn),，但是，這是一個(gè)亮點(diǎn),，是希望的明燈,。我很相信，只要我們共同努力,，這些非文明現(xiàn)象一定會(huì)有改觀,。

周末進(jìn)行小結(jié)上報(bào)班主任：每到周末必須進(jìn)行生活區(qū)小結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀寢室,、優(yōu)秀室員和最差寢室,、最差室員，方便班主任老師有針對(duì)性的進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng),。對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和教育,。雖然我們的優(yōu)秀不一定符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，或者與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)相距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),，但是,，矮個(gè)當(dāng)中選高的。總得給學(xué)生希望,。加分或表揚(yáng)不是目的,，是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的手段。如果我們的學(xué)生對(duì)加分或表揚(yáng)沒有反應(yīng),，那的確問題嚴(yán)重,。目前的狀況是，我們的學(xué)生對(duì)加分有比較積極地回應(yīng),。說明我們學(xué)生是有希望的,。只要心存希望，我們的學(xué)生一定會(huì)改變,。

小學(xué)生活老師個(gè)人工作總結(jié)篇四

師德師風(fēng)建設(shè)一直是今年教育界中,，一項(xiàng)常抓不懈的工作。當(dāng)然這項(xiàng)工作,，也是我園工作中的重中之重,。在這項(xiàng)工作中，讓我感觸到教師師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性,、嚴(yán)峻性,。作為一名教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,，呵護(hù)幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。因此,，我在工作中能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,，并將其落到工作實(shí)處。搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié),，相互配合,，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。每天堅(jiān)持做好室內(nèi)外的環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,。

在平時(shí)的工作中，我非常注重幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成,。在班級(jí)中我會(huì)留心觀察幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,。在一段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)我們班部分幼兒出現(xiàn)不良的行為習(xí)慣如：浪費(fèi)水，不認(rèn)真洗手等問題,，我就會(huì)利用盥洗,、餐前活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)幼兒節(jié)約用水,，讓他們明白為什么要節(jié)約用水,，節(jié)約用水有什么好處。從小事中向幼兒滲透節(jié)約,、節(jié)儉意識(shí),。同時(shí)我還利用健康課，通過圖片,、聯(lián)系生活實(shí)際中手足口病為什么傳染,，以及他的傳染途徑。讓幼兒明白餐前不認(rèn)真洗手,，手上的細(xì)菌不能完全清除,，會(huì)出現(xiàn)哪些不好的現(xiàn)象。從培養(yǎng)幼兒形成良好的

衛(wèi)生習(xí)慣,。室內(nèi)物品擺放整齊,，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。在日常教學(xué)活動(dòng)中,，我積極配合班級(jí)的老師工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品,，戶外活動(dòng)時(shí),，為了加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)前我先講清游戲規(guī)則,，并教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)的技能。

在活動(dòng)中能注意幼兒的安全,，多關(guān)注體弱幼兒和特異體質(zhì)幼兒,，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前后注意提醒幼兒喝水,，以保證幼兒一天充足的一水量,。

在家園共建方面，平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長,，注意和家長溝通交流,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,。我能在幼兒午休期間,，密切關(guān)注每一個(gè)幼兒的變化，孩子的午休質(zhì)量,，孩子午休期的排汗量,，及孩子咳嗽等情況，及時(shí)與家長溝通,，孩子家長聽了以后家長都感覺非常溫暖,。我們班優(yōu)秀的孩子很多，很多家長有優(yōu)秀的'育兒經(jīng)驗(yàn),，我都會(huì)利用家長接孩子期間主動(dòng)與家長溝通,，向家長請(qǐng)教育兒知識(shí)，一起分享孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，一起探討現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,，這樣共同建立了和諧信任的家園關(guān)系。

回想我的工作,，也有很多不足,。專業(yè)技能薄弱，還需勤加練習(xí),。學(xué)前教育理論知識(shí)匱乏,，需要不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中貴在堅(jiān)持,。在教學(xué)中還存在許許多多的問題,。

總之，時(shí)間在幼兒的成長中過去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。