總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高一年級音樂教學(xué)總結(jié)篇一

經(jīng)過教了這一屆專業(yè)生,，我越來越清晰地認識到“學(xué)海無涯教無止境”只有不斷充電才能維持教學(xué)的青春和活力，作為一個帶音樂專業(yè)的老師,，必須具備扎實的音樂技能基本功,，豐富和完善的音樂理論，知識及相關(guān)的知識結(jié)構(gòu),。具有較強的組織管理能力,。文字、口語,、表達能力及交流,、勾通能力。具有良好的職業(yè)道德,、敬業(yè)精神及吃苦耐勞精神,。才能夠教好學(xué)生。

在這屆專業(yè)生培訓(xùn)中,，我都重視學(xué)生的管理工作,，音樂專業(yè)生的個性比較特殊，開朗,、自信,、思想散漫、文化成績差等,，比起文化生管理難度更大,，所以在日常教學(xué)中我總是以身作則言傳身教，除了認真教好他們的專業(yè)知識,，還耐心做個別思想工作,。對那些專業(yè)差表現(xiàn)差的同學(xué)，我還時常給他們補課和個別輔導(dǎo),。同時我還培養(yǎng)了一些專業(yè)好的同學(xué),，在集體中發(fā)揮帶頭作用,，我在課堂中積極發(fā)揮學(xué)生的實踐意識并啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律,，總之訓(xùn)練過程嚴格按照循序漸進的訓(xùn)練原則,，做到精講多練處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用。

專業(yè)課全部是一對一上課,，因材施教,，針對學(xué)生個體條件，制定個人教學(xué)計劃,，每節(jié)課均有不同提高,。音樂理論課采用小組上課，圍繞音樂高考教學(xué)大綱科學(xué)安排課程,，為考生提供最前沿的高考信息,。“重視教學(xué)質(zhì)量,，保證升學(xué)率”是我的教學(xué)宗旨,。

1． 專業(yè)課和理論課并重

我注重各專業(yè)課教學(xué)的同時，也非常重視基礎(chǔ)理論課,?；A(chǔ)樂理、視唱,、練耳是音樂專業(yè)中的基礎(chǔ)理論課,，同時也是衡量考生音樂天賦和才能的必考科目之一。以往有的學(xué)生專業(yè)課考得非常好,，但往往由于基礎(chǔ)樂理,、視唱練耳成績沒過關(guān)，最后連專業(yè)合格證都沒拿到,，非?？上АＫ?，我在習(xí)及訓(xùn)練方法上形成了一定的個性特色,，使考生不再為基礎(chǔ)理論課的學(xué)習(xí)感到困難了，輕松面對考試,！

2． 考試技巧與考前心理輔導(dǎo)的針對性訓(xùn)練

很多學(xué)生專業(yè)成績非常不錯,，可是到了專業(yè)考場在考官面前卻無法發(fā)揮，極大的打擊考生心理,，對于這些學(xué)生常見的問題,，我對高三的學(xué)生定期安排模擬考試觀摩并對其暴露的臨場發(fā)揮問題及心理問題進行輔導(dǎo)，使學(xué)生能以最佳狀態(tài)輕松面對高考并發(fā)揮最佳水平。

四,、

高一第二個學(xué)期：視唱c大調(diào),；練耳單音，音程,，和弦,；樂理前5章,；聲樂初級作品,。

高二第一個學(xué)期：視唱f、g大調(diào),；練耳節(jié)奏,、旋律；樂理后5章,；聲樂中級作品,。

高二第二個學(xué)期：視唱c、f,、g大調(diào),；練耳帶休止的節(jié)奏、旋律,；樂理一,、二輪復(fù)習(xí)、聲東按個別學(xué)生的程度而定,。

高三：總復(fù)習(xí)

反思本學(xué)期來的工作自己在工作中的不足主要有以下幾點：

1,、還需加強自身業(yè)務(wù)能力的提高，課堂教學(xué)實踐中思考得還不夠全面不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來進行反思,；

2,、高考中上重點線的學(xué)生還不多，要加強優(yōu)生輔導(dǎo),。還沒達到自己心中的目標,；

３、選專業(yè)生時,，要選準苗子,，文化基礎(chǔ)要重視。

４,、音樂教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些音樂教學(xué)的特色點為我們平江七中的音樂教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻,，當然其他方面的工作也有待于精益求精,，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè)。

高一年級音樂教學(xué)總結(jié)篇二

時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了,，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,，我細細的回顧一下自己在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

本學(xué)期,，我擔(dān)任高三音樂畢業(yè)生的教學(xué),。這半年將直接決定孩子們的未來人生，我深感責(zé)任重大,。我主要是從以下幾個方面來完成自己的教學(xué)工作：

1,、樂理知識統(tǒng)考結(jié)束后，我結(jié)合學(xué)生的實際情況,，我重新制定了課表,，課程安排主要有聲樂技巧發(fā)聲、氣息的`訓(xùn)練,，學(xué)生藝考曲目的確定與演唱處理,；視唱則以高考真題c等級無升無降練習(xí)為主?！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽以谟邢薜臅r間里,，努力讓學(xué)生適應(yīng)高考的嚴峻形勢，科學(xué)備考,，考出了理想的成績,，本科上線率100％。

2,、平時在辦公室努力鉆研教材,，寫教案，認真?zhèn)湔n,，做習(xí)題,，把握教學(xué)的重難點等。

3,、每周給學(xué)生上聲樂,、視唱課前，我都會提前一節(jié)課去音樂教室把要講的知識梳理一下,，提前彈熟歌曲和視唱譜,。

4、在課堂教學(xué)中,，我注重關(guān)注全體學(xué)生,，注重靈活地選擇教學(xué)方法，并注意圍繞教學(xué)目標來開展教學(xué)活動,；注重激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

一學(xué)期學(xué)?；顒迂S富多彩,，我主要參與了校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動：師生趣味運動會，音樂特長生才藝展演,，讀書活動,。

1、在師生趣味運動會中,，我們高三全體教師參與了“幸福傳遞”這個項目,，減壓放松了自己，體驗了團結(jié)的力量,，個個臉上洋溢著幸福的笑容,。

2,、在音樂特長生才藝展演活動中,，我主要負責(zé)高三學(xué)生節(jié)目的選取、排練,。節(jié)目排練形式多樣,、內(nèi)容豐富，經(jīng)過一個月的排練與成功演出,，學(xué)生在活動中陶冶了情操,，展現(xiàn)了才華，健全了人格,，培養(yǎng)了自信,，收獲了知識。

3,、讀書活動,，在課余時間我會讀一些好書，如：《幸福比優(yōu)秀更重要》 《人性的弱點》《窗邊的小豆豆》等,，并認真寫了讀書筆記和心得體會,。

4、在課余時間,，我組建了陜州區(qū)二高學(xué)生合唱團,，共40名成員，課程安排在每周一晚上前兩節(jié)自習(xí)課,，4月中旬投入訓(xùn)練,，6月初課程結(jié)束。

1,、每周的教研活動,，我都會積極,、按時參加，認真聽,，認真記,，積極發(fā)言等，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

2,、積極參與聽課,、評課，本學(xué)期完成聽課節(jié)數(shù)21節(jié),，從而學(xué)到很多不同的教學(xué)亮點,。

教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的還不夠緊,，特別是如何讓學(xué)生扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)音樂的觀念和目的還有待提高和加強,。

1、加強自身音樂素養(yǎng)的提高,，摸索出一套適合自己的特長和教學(xué)方法,。

2、在教學(xué)中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動,，以鍛煉自己,。

3、與全體音樂教師共同組建好陜州區(qū)二高學(xué)生合唱團,。

4,、合理安排、兼顧好課程與活動,。

5,、多關(guān)注學(xué)生，多與學(xué)生溝通,，及時了解學(xué)生的想法和學(xué)習(xí)情況,。

6、加強學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。

總之,，在本學(xué)期的工作中,，我取得了一定的成績,，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，認真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作,、積極進取,、盡快成長，把工作做的更好,，爭取在下學(xué)期的工作中取得更大的進步,。

高一年級音樂教學(xué)總結(jié)篇三

高考已經(jīng)結(jié)束了，美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績,，全班21個學(xué)生,，專業(yè)全部過關(guān)，最高分254分,，最低分206分,。專業(yè)本科上線率為90.5%，最后結(jié)合文化有13位同學(xué)本科上線,，取得了前所未有的好成績,，遠遠高于兄弟學(xué)校。結(jié)合本次考試的試題和學(xué)生考試后的反映,，分析后認為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問題。

本屆學(xué)生在高一和高二都不是本人所教,，接手高三時,，由于高二時素描和色彩課時安排不太合理，導(dǎo)致色彩科目教學(xué)進度落后,，學(xué)生色彩表達能力差,，但素描基本功較好。針對這一情況,，我及時調(diào)整教學(xué)方法,，把本該高三的默寫改成臨摹一階段，并利用課余時間加強抽查,、督促,。學(xué)生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，學(xué)習(xí)積極性較高,，保證了學(xué)生專業(yè)水平的迅速提高。

今年的考試在不斷變化,，但具體的方法一直沒有確定,，所以我認真分析考綱,，不放過一個可疑和不確定的地方，多渠道去尋找相關(guān)資料,，確定具體的考試模式,，讓學(xué)生進行各種形式的訓(xùn)練，從而保證了學(xué)生在高考時能沉著應(yīng)變,。

色彩默寫的內(nèi)容是多變的,，有時很偏。針對這一情況,，我對學(xué)生進行分層次教學(xué),，以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學(xué)的根本，對專業(yè)水平好的學(xué)生再進行拓寬,。事實證明,，這個方針是正確的，高考試題中的所有物品都是我們平時訓(xùn)練的內(nèi)容,，且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣,，使得學(xué)生在高考中水平充分發(fā)揮。

在高三教學(xué)中,，學(xué)生的水平高低不平,，特別是幾個從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來的同學(xué)專業(yè)水平很差，學(xué)生自己也很沒有信心,，猶豫不決,。我做好他們的思想工作，讓他們放下包袱,，并在教學(xué)中和課后加強輔導(dǎo),，使他們的水平迅速提高，終于在高考中取得了較滿意的成績,。

當然,，高三的教學(xué)研究中還存在著一些問題，如：怎樣協(xié)調(diào)好專業(yè)與文化成績等,。還有待我在今后的教學(xué)中不斷深入,。總之,，抱著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度我將努力做好我的本職工作,。