總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

高一音樂教學(xué)工作總結(jié)簡短 高一年級音樂教學(xué)總結(jié)篇一

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。

在對高一的學(xué)生進(jìn)行分析,、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，制定出相應(yīng)的教學(xué)計劃,。

本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo),、教材分析,，每一課有明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點,、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程,。課前積極搜集相關(guān)資料，充分利用電教媒體將圖,、文,、聲像,，按不同需要編輯,，精心制作多媒體課件。

注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實施教學(xué)活動,，完成教學(xué)目標(biāo),。在音樂教學(xué)中，善于創(chuàng)設(shè)生動形象的氛圍,，為學(xué)生理解音樂,、表現(xiàn)音樂鋪平道路。例如：

（1）在講述樂理知識時,，巧妙地運用形象法,。樂理知識往往比較單調(diào)復(fù)雜，如果靠單純的講解,，學(xué)生不但不容易理解,，而且還覺得枯燥無味，這時教師在借助教具的同時,，語言生動明了,。在認(rèn)識漸強(qiáng),、漸弱記號時，先提問學(xué)生“自然界中,，哪些聲音有漸強(qiáng),、漸弱的規(guī)律？”學(xué)生覺得好奇,，努力挖掘想象空間,，有的會說：“火車進(jìn)站時，聲音會由響慢慢轉(zhuǎn)弱”,，學(xué)生此時異?；钴S，會說出許多生活中有關(guān)的一切現(xiàn)象,，例如風(fēng)聲,、雨聲、遠(yuǎn)處駛來的汽車轟鳴聲等等,。在介紹休止符時,，以擬人化的口氣說：“小音符一直唱個不停，她可辛苦了,，有時也要休息一下,，她很累的時候就會休息好幾拍，或者休息一拍,，不怎么累,，就會輕輕地吸一口氣，就是休止半拍”,。這樣,，學(xué)生覺得這種比喻生動形象，很有意思,，不知不覺就在寓教于樂中汲取了知識,。學(xué)生由厭學(xué)到樂學(xué)，由被動接受知識到主動獲取知識,，這是一個質(zhì)的飛躍過程,。

（2）在介紹音樂作品前，運用形象的談話法,，運用直觀的電腦課件,，讓學(xué)生充分理解作品。學(xué)生能夠深刻地理解音樂,，往往要靠美麗的想象,，教師怎樣讓學(xué)生在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢？例如教《雪域天音》時,，我多方搜集資料,，運用多媒體播放視頻,、展示圖片，讓學(xué)生先了解西藏風(fēng)情,，觀看少數(shù)民族—藏族的舞蹈,，把握舞蹈的特點，注意動作要領(lǐng)的指導(dǎo),，教師教得輕松,，學(xué)生心領(lǐng)神會，學(xué)得自如,。

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。

不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有，幽默力量運用不夠,。

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我采用筆試與口試相結(jié)合,。筆試部分考查學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)音樂常識等方面的理解與掌握，口試部分讓學(xué)生選擇自己喜歡的表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn)自己的才能,。綜合評分作為學(xué)生的考核成績,。

1,、為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校以往的計劃,，本學(xué)期繼續(xù)組建學(xué)生舞蹈隊,。對象是七、八年級學(xué)生,，以七年級學(xué)生為主共32人,，基本上是自愿報名參加的。我和謝老師每周二到周四的課外活動時間堅持進(jìn)行排練,。前階段學(xué)習(xí)花球操,，后階段學(xué)習(xí)扇子舞。

2,、這個學(xué)期,，學(xué)校團(tuán)委根據(jù)我市教育局《xx市中小學(xué)元旦文藝活動匯演展評活動》文件指示，籌辦“華美元旦,，青春飛揚”元旦文藝匯演展評活動,。為了節(jié)目質(zhì)量得到進(jìn)一步提高，上送作品參加市局展評,，我和謝老師加緊排練舞蹈隊的扇子舞《茉莉花》,。

3、協(xié)助各班科任老師開展各項教育教學(xué)常規(guī),，積極配合八（3）班班主任搞好班級管理,、德育示范班工作、課間體育訓(xùn)練,；備好,、上好每一節(jié)德育課，每次德育教案檢查均獲優(yōu)秀等次,；認(rèn)真做好副班主任工作,。例如：學(xué)生思想紀(jì)律的教育、流動生的發(fā)動,、文藝節(jié)目的指導(dǎo),、考前動員和心理輔導(dǎo)等。

4,、xxxx年12月19日參加市法院人民陪審員頒發(fā)任命書及培訓(xùn)學(xué)習(xí),，獲任命為xx市人民法院第九批人民陪審員，任期為五年,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂及與音樂文化相關(guān)的資料,，以便讓學(xué)生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自身修養(yǎng)和專業(yè)水平,。例如：積極參加學(xué)校、市局的音樂教研活動,；xxxx年12月11—14日到深圳參加全國《第七屆中小學(xué)音樂課觀摩活動》培訓(xùn)學(xué)習(xí),；每周堅持在本科組聽課一節(jié)以上；學(xué)習(xí)練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；積極編寫教育教學(xué)論文：上教育工作站、音樂教師q群等網(wǎng)頁與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行討論交流,。

1,、對工作抱著奮發(fā)向上的激情，進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力,。

2,、堅持不懈，對工作懷有永不言棄的決心和堅韌不拔的耐心,。,。

3、積極參與課題研究,，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,，提高獲獎率和發(fā)表率。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。走過的這一年是幸福的,，因為在這一年當(dāng)中我付出著、收獲著,、快樂著,、進(jìn)步著,，在即將到來的新學(xué)年，我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

高一音樂教學(xué)工作總結(jié)簡短 高一年級音樂教學(xué)總結(jié)篇二

以下內(nèi)容為需要回復(fù)才能瀏覽本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱情支持和關(guān)心下,，本人較順利地完成了本學(xué)期的音樂教學(xué)計劃,。在這個學(xué)期里，本人雖然較多演出和合唱比賽,，卻沒有對教學(xué)有所放松,，而且不斷對教學(xué)法進(jìn)行改進(jìn)，優(yōu)化課堂教學(xué),，在愉快教學(xué)上取得了一定的效果,。同時，也積累了不少教學(xué)經(jīng)驗?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡單的總結(jié),。

開學(xué)初，本人對教材進(jìn)行分析,，對教材的目的,、目標(biāo)都進(jìn)行了正確的分析。并根據(jù)各個年級的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，合理地安排好學(xué)期教學(xué)計劃,，對每個年級、班級都制定了不同的教學(xué)目標(biāo),。因為本學(xué)期初一級有大部分的學(xué)生是來自中心小學(xué)和西村育才小學(xué),，所以在學(xué)生的整體音樂素質(zhì)方面有了很大的提高，學(xué)生的音樂接受能力也增強(qiáng)了,，使音樂教學(xué)的質(zhì)量也有了一定的改進(jìn),。

利用一連串的發(fā)問緊扣主題，引人入勝,。在教學(xué)中,，學(xué)生開始時是處于一種被動狀態(tài)下的，但教學(xué)畢竟是教與學(xué)的一個過程,，在這個過程中學(xué)生應(yīng)該是主動地學(xué),。整個教學(xué)過程中，學(xué)生應(yīng)該是從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過程轉(zhuǎn)變的,。為了達(dá)到這個目的,，本人在教學(xué)模式上采用大量的發(fā)問，吸引住學(xué)生的注意力，并不斷地對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā),，從而達(dá)到課堂教學(xué)地優(yōu)化,。

音樂教學(xué)中，比較枯燥的欣賞和樂理課上,，學(xué)生的興趣比較低落,，教學(xué)比較難開展。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果,。

音樂教學(xué)不是純粹的教與學(xué),，同時也要在課堂上調(diào)動學(xué)生的積極性。在課堂上鼓勵回答問題的學(xué)生,，并在其平時成績上加分,，這樣，學(xué)生的積極性就調(diào)動起來了,，課堂也活躍起來了,。

當(dāng)然，我們在教學(xué)中仍然存在這樣和那樣的不足,，但我會盡最大的能力努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，增加教與學(xué)的趣味性,。以上為本學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié),，不足之處請給予指正。

高一音樂教學(xué)工作總結(jié)簡短 高一年級音樂教學(xué)總結(jié)篇三

1,、舉辦音樂教師課堂教學(xué)技能培訓(xùn)班,。有計劃地、扎實地培養(yǎng)中青年教學(xué)骨干,，更新觀念,，凝聚一批音樂特色教師、優(yōu)秀教師,、名教師,。

a、3月份我區(qū)邀請了日本音樂博士生為音樂教師介紹國外的音樂教改情況,。80多人參加,。

b、3月還輸送了50名骨干參加市的音樂教師培訓(xùn)班,。學(xué)習(xí)新教材新標(biāo)準(zhǔn),。

c,、5月份組織了課型模式的研討交流,。

d,、10月份由教研室教研員帶領(lǐng)6位骨干赴上海音樂學(xué)院，參加音樂高級研修班的學(xué)習(xí),，收獲盛大,。

e、11月底組織了36位各教辦的骨干,，參加來自北京教育基礎(chǔ)司音教委李丹娜組織的關(guān)于奧爾夫音樂教學(xué)法的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，教師反映良好。

f,、12月15我又組織了62名志愿參加學(xué)習(xí) 的教師到市少年宮學(xué)習(xí),。內(nèi)容：音樂、美術(shù),、戲劇,、舞蹈統(tǒng)整教學(xué)講座。

g,、其他的小型學(xué)習(xí)交流不斷,，中小學(xué)中心組學(xué)習(xí)一月一次，觀念更新,。

1,、不斷加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平和教研能力

在去年進(jìn)行的中小學(xué)音樂教師器樂培訓(xùn)的基礎(chǔ)上 ，大多數(shù)的學(xué)校都將器樂引入音樂課堂教學(xué),。 此項活動目的是推動學(xué)生的動手實踐能力及音樂的遷移再創(chuàng)造能力,，抓好課堂器樂教學(xué)薄弱學(xué)校的扶持、指導(dǎo)工作,。選送五個優(yōu)秀器樂班際教學(xué)創(chuàng)新課參加市的"德靈杯班際器樂調(diào)演",。

2、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和策略在課堂教學(xué)上的應(yīng)用觀摩會,。各中學(xué),、教 辦 音樂中心組須將近年來教學(xué)改革的成果吸收、集中起來,，進(jìn)行篩選,、評審和推介，（包括學(xué)術(shù)論文,、個案研究,、錄像或軟件制作、典型問題和重點課題的總結(jié)等）為第二階段教學(xué)設(shè)計與實施活動的優(yōu)秀成果結(jié)集出版做好準(zhǔn)備,。（6月——10月）

3,、組織校本教研，蹲點的學(xué)校有吉山、五山,、長板,、先烈東、同仁小學(xué),、47中,、113中、東圃中學(xué),、天秀中學(xué),、不少教師在校本教研中提高了教學(xué)教研能力。

1,、利用"五四",、"六一"節(jié)日、迎新送舊元旦節(jié)日開展學(xué)生喜聞樂見的藝術(shù)節(jié)活動,。教師在藝術(shù)節(jié)中能注意演出導(dǎo)向把關(guān)作用,，培養(yǎng)學(xué)生有高尚的審美情操創(chuàng)新的能力。努力協(xié)辦市2020年第三屆少兒藝術(shù)花會,。（項目有：語言藝術(shù),、獨唱重唱、小組唱和民樂的獨奏,、重奏,、合奏和管弦樂獨奏、重奏,、合奏項目）在11 月的市藝術(shù)比賽中,，也取的了不少成績。

2,、舉辦區(qū)課堂器樂教學(xué)調(diào)演 ,，從基礎(chǔ)抓起。將簡易器樂引入課堂,。本次器樂比賽我區(qū)各獲得市一等獎2名：恒福中學(xué),、華成小學(xué)；市二等獎1名先烈東小學(xué),。

3,、協(xié)助市做好九運會的接待與演出工作

九運會以于2020年11月11日在廣州天河新體育館進(jìn)行開幕式的大型演出，有關(guān)的學(xué)校藝術(shù)科都能引起高度的重視,，全力以赴妥善安排好學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的關(guān)系,，高質(zhì)量按時完成光榮而艱巨的任務(wù)為區(qū)為市爭光。

負(fù)責(zé)人：（區(qū)教研室）丁x 成員：（區(qū)教育局）楊x,、邱x,、（教辦）陳x,、x、馮x,、（區(qū)音樂中心組）吳x,、李x

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極撰寫教學(xué)論文,，并獲區(qū)級以上獎勵，或在區(qū)以上教育刊物發(fā)表,，學(xué)術(shù)會議宣讀。

2,、積極參加區(qū)教研活動,，熱情承擔(dān)區(qū)以上教學(xué)實驗課、公開課,，并獲得本次推薦特設(shè)的現(xiàn)場優(yōu)秀課例獎,。

3、熱心組織學(xué)生開展各項音樂,、舞蹈,、器樂入課堂活動，在區(qū)內(nèi)有突出貢獻(xiàn),，成績顯著,。

1、由各中學(xué)按片,、各小學(xué)按教辦分別進(jìn)行公開課的評選并推介一批學(xué)科帶頭人,，教學(xué)教改骨干。12月12日前完成,。

2,、區(qū)組織有關(guān)人員對照條件進(jìn)行初選。12月14日完成,。

3,、區(qū)組織有關(guān)的十佳音樂教師候選人抽簽、定課題17日完成,。

4,、區(qū)十佳音樂教師現(xiàn)場課例評選：中學(xué)26日下午（天河中學(xué)）

小學(xué)27日一天（華陽小學(xué)多功能室）歡迎區(qū)中小學(xué)教師觀摩。

5,、評委請有關(guān)的專家,、教師組成。

6,、全面評審后,，將《評選推薦表》及個人材料（如：論文,、獲獎證書等）復(fù)印件報送市教委。

7,、評選力爭做到合理,、公正、進(jìn)一步推動我區(qū)音樂學(xué)科教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，真正達(dá)到團(tuán)結(jié)、鼓舞廣大教師的作用,。

高一音樂教學(xué)工作總結(jié)簡短 高一年級音樂教學(xué)總結(jié)篇四

一學(xué)期又匆匆而過,，回顧本學(xué)期的音樂教學(xué)工作，忙碌而充實,。虛心,、勤奮、積極向上,、關(guān)愛學(xué)生是我工作的主導(dǎo)思想,，,克服自己的弱點,擺正自己的位置,在音樂課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進(jìn)步。在音樂教學(xué)工作中,，首先教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),，彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗的不足,，提高業(yè)務(wù)水平，我常與其他老師交流,，取他人之長補(bǔ)己之短,，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案,。我在每次備課前,，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精,、簡,、全、詳,、略得當(dāng),、重點突出;講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中,。

積極參與學(xué)校的各項活動，響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，參加升旗儀式,，認(rèn)真完成業(yè)務(wù)筆記,、政治筆記的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

在初三年級的音樂課堂教學(xué)中,，我把提高學(xué)生音樂興趣作為教學(xué)重點,，課堂上做到精講多聽，選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目,，讓學(xué)生體會到音樂的快樂;把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為本年級的教學(xué)重點,，音樂課以唱歌教學(xué)為主，要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓,、聲情并茂,、注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確,、用情表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,。在講課中我力求做到重點突出，線索明了,，語言簡練、生動,、幽默,，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,，得到學(xué)生的喜愛,。而且在教學(xué)過程中,我時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題即時解決,，作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,，鼓勵他們不要怕困難，增強(qiáng)他們學(xué)音樂的興趣和信心,。有些學(xué)生在與我談話之后,，不但音樂進(jìn)步很大，就連文化課的成績提高也很快,，總之力爭做到不放棄任何一個學(xué)生,。經(jīng)過努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成績,。

本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,、喜好和情感。在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索,，通過這些形式,，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、緊密聯(lián)系生活實際,。

3、開展實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能

1,、應(yīng)特別注意賞罰分明、掌握尺度,。

2,、謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,主動與同事溝通,。言語謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)水平,。

4、課堂教學(xué)中靈活運用教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念,。

在教學(xué)中沒有注重與思想教育相結(jié)合,。在教學(xué)過程中，我只注重靈活多樣的教學(xué)形式,，而忽視了結(jié)合本學(xué)科實際,，積極對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我國歷史悠久,，在有關(guān)音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,，忽視了教育學(xué)生熱愛祖國，增強(qiáng)民族自豪感與自信心,。

高一音樂教學(xué)工作總結(jié)簡短 高一年級音樂教學(xué)總結(jié)篇五

忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束,，現(xiàn)在我把這一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要的匯報總結(jié)

關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友,。

高一《音樂鑒賞》（一）模塊,，主要是讓學(xué)生欣賞中外各種不同類型的音樂作品。雖說是欣賞,，可還是要讓學(xué)生“動”起來?，F(xiàn)在的高中生大多喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己，因此在課堂上讓學(xué)生處于主導(dǎo)地位是很有必要的,，但教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索,。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課，以便于上課時可以很好地引導(dǎo)學(xué)生,，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè),。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作,，我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動,，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動,，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù),。在完成工作的同時，不斷地給自己充電,。2015年8月我撰寫的論文《細(xì)說中學(xué)生音樂欣賞》獲得泉州市教育教學(xué)委員會評選二等獎,；2014年12月我組織的“十佳校園歌手賽”獲得學(xué)校科技文化藝術(shù)節(jié)評選活動一等獎,。

在課中積極挖掘音樂人才,，利用課余時間對他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn)。不但提高了他們的專業(yè)水平,，同時也帶動其他同學(xué)的音樂興趣,。

上學(xué)期我采用了筆試，這學(xué)期我采用了實踐（讓學(xué)生各準(zhǔn)備一首歌曲上臺演唱,，形式可多樣,，如獨唱、對唱,、小組唱,、表演唱等）,，結(jié)合兩學(xué)期的成績對學(xué)生進(jìn)行最后的學(xué)分認(rèn)定。

我經(jīng)常收集各種音樂,，以便于讓學(xué)生多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上,，由于學(xué)校的種種原因,，音樂課沒辦法在音樂室上課，使得很多課堂實踐沒法在課堂上實現(xiàn),。希望在下一學(xué)年會有所改善,。