工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

本學(xué)期我和曲老師調(diào)整了班委成員,，讓那些平時(shí)就忙于少先隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校活動(dòng)的“大忙人”退居二線,，給其他同學(xué)留下更多機(jī)會(huì),，因此挑選了一些平時(shí)比較低調(diào)，但有管理才能的一些學(xué)生來擔(dān)任值日班長,，不僅鍛煉了他們的管理能力,，更重要的是讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理，體現(xiàn)他們主人翁的地位,。逐漸的每個(gè)值日班長都能獨(dú)當(dāng)一面，各方面能力都有很大提升,。

另外良好的習(xí)慣養(yǎng)成,，依舊是本學(xué)期的重中之重，大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：教師個(gè)人的范例,，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能替代的最有用的陽光,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我首先做到：隨手撿拾垃圾,、隨手關(guān)燈,。凡是要求學(xué)生做到的，我首先自己做到,，而且做的更好,，在潛移默化中，大家都有所改變,。

（1）學(xué)生有了問的權(quán)利：一節(jié)課開始,，學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑；一節(jié)課結(jié)束,，學(xué)生對(duì)本節(jié)課做出反思,，并提出自己不清楚有疑問的地方。

（2）學(xué)生有了講的權(quán)利：本學(xué)期我開展了“爭(zhēng)當(dāng)小老師”的活動(dòng),，一節(jié)新課,、一節(jié)評(píng)講試卷的課，我有時(shí)會(huì)讓大家提前備課,，讓他們當(dāng)老師,，不僅提高了小老師自身能力，也通過新穎的上課形式使大家對(duì)數(shù)學(xué)更熱情,。

（3）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生：在教學(xué)中,，我充分關(guān)注他們，對(duì)待他們和優(yōu)等生一視同仁,，利用課外時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。

（1）個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄。

（2）部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)積極性低,。

（1）多組織有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的集體活動(dòng),，全員參與，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,。

（2）加強(qiáng)思想教育,，利用讀報(bào)堂時(shí)間看一些教育視頻，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀,。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，在今后我將會(huì)更虛心的向前輩們學(xué)習(xí),，在各方面取得進(jìn)步,。

中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的語文教學(xué)工作。我嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，同時(shí)努力提高自己的教學(xué)水平，注重學(xué)生全面發(fā)展,。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，平時(shí),，利用各種機(jī)會(huì)不斷向其他老師學(xué)習(xí)，遇到不夠明白的地方虛心向前輩老師請(qǐng)教,。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識(shí)的掌握,、寫字、閱讀等方面作努力,。

1,、打好漢語拼音知識(shí)的基礎(chǔ)

漢語拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)有趣,，又能很好地掌握，我與老老師們經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí),，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用,，通過學(xué)兒歌、"摘蘋果"游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。發(fā)動(dòng)學(xué)生家長與學(xué)生一起,，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí),，給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟,，用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。

2,、抓好寫字訓(xùn)練

寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn),。所謂“字如其人”，看字就能看出一個(gè)人,。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好字,，作為他們的語文老師,，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。如怎樣握筆,，保持怎樣的寫字姿勢(shì),，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。所以在課堂上常常提醒學(xué)生"注意做到三個(gè)一。一拳,、一尺,、一寸。"

3、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀

我自己是很喜歡讀書的人,，朗讀也是我的強(qiáng)項(xiàng),，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了,，也就說明把握了文章,。這也可以有利于建立我們的班級(jí)風(fēng)格。所以在平時(shí)的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo),。

第一,，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上,，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。

第二,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來,。

第三,，注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范,。有感情地讀書也是我的樂趣,，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動(dòng),。

4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量

班上每一個(gè)孩子接受能力也有不同,，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性,，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。

5,、存在的問題與不足：

（1）雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題,，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法更重要,。

（2）教學(xué)方法不夠新穎，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠,。這還需要我不斷地努力,，掌握更多理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。

（3）教師機(jī)智有待提高，面對(duì)課堂上學(xué)生的不同問題，要求我們更要在備課時(shí),，不僅備教材，還要備學(xué)生，注意預(yù)設(shè)和生成,。

（4）注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,，縮小學(xué)生間的差異。

（5）學(xué)生語言能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性,，也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn),。

針對(duì)自己的不足之處,，認(rèn)真反思,，爭(zhēng)取在今后更加努力,，取得更大的進(jìn)步,。

中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期我任九年級(jí)二班和三班的英語教學(xué)工作,，二班學(xué)生是我從七年級(jí)起一直帶上來的,，三班學(xué)生則是今年才開始接手的。一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,，一個(gè)平行班,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受能力都不同,。因而本學(xué)期的工作干起來比較吃力?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié):

直接關(guān)于教師專業(yè)化發(fā)展和英語教學(xué)方面的書籍竟然一本都沒有涉及到。只是看了幾本文學(xué)方面的書,，如莫言的《蛙》,，柴靜的《看見》以及馮驥才的文集等，其中后兩本書對(duì)我的觸動(dòng)很大,。也直接或間接影響到自己的文字風(fēng)格,。

參加了一次由市教研室組織的英語教學(xué)策略研討會(huì),，聽了幾位老師關(guān)于不同英語課型及技能方面的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到了閱讀教學(xué)的整體性原則,，以及接觸到自然拼讀法。結(jié)交到一些優(yōu)秀的同行朋友。這些,，都會(huì)給還在成長道路上不敢停步的自己添注新的能量,。

上公開課時(shí)，挑戰(zhàn)了一次全新的英語閱讀課教學(xué)課型,，運(yùn)用到了培訓(xùn)時(shí)所學(xué)的知識(shí),，如整體閱讀，又如緊扣所學(xué)策略進(jìn)行拓展閱讀等,。自己能夠感知到自我課堂教學(xué)的成長與進(jìn)步,。

在此方面，自己突然感到惶恐,，總結(jié)時(shí)竟無事可寫,。還有那么多的東西值得我去學(xué)習(xí)與思考。因而,，時(shí)間該花在哪兒呢,？

學(xué)生升入了九年級(jí)，加之重新和一個(gè)班的娃娃打交道,。自身的責(zé)任和壓力很重,。根據(jù)畢業(yè)班孩子的特點(diǎn)，特把本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)定位為,，努力扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，活學(xué)活用教材內(nèi)容。學(xué)會(huì)考試,，學(xué)會(huì)得高分,。雖然有點(diǎn)兒濃濃的應(yīng)試教育的味道，但這就是實(shí)際,。

本學(xué)期尤其注重學(xué)生的識(shí)記和背誦情況,。并適時(shí)地進(jìn)行反饋和檢測(cè)。單詞在限時(shí)背誦和聽寫之后,，周末回家也讓家長再次重新檢測(cè)聽寫一遍,，雖然可能聽寫效果會(huì)有折扣，但大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度值得表揚(yáng),。對(duì)于練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題,，也盡可能舉一反三、逐題分類進(jìn)行講解，并讓學(xué)生做好筆記,，從錯(cuò)誤中進(jìn)行學(xué)習(xí),。

另外，二班學(xué)生依然堅(jiān)持著dut reprt和everda english活動(dòng),，黑板上展示的內(nèi)容為不規(guī)則動(dòng)詞的過去式和過去分詞的變化形式,。學(xué)生們?cè)谝悦刻煊浫齻€(gè)的速度把全表背誦了兩遍之后，檢測(cè)的結(jié)果還不錯(cuò),。三班學(xué)生則根據(jù)其特點(diǎn),，以每天識(shí)記一個(gè)的速度進(jìn)行著。并且堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期,。另外,，除課本知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我有意注重了文化知識(shí)的介紹,。如結(jié)合教材內(nèi)容,，給同學(xué)們講了各國的風(fēng)俗習(xí)慣和餐桌禮儀等，還給三班學(xué)生介紹了圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí),。既豐富了情操,、又?jǐn)U展了他們的知識(shí)視野。

常規(guī)教學(xué)方面做的比較欠缺的是,，沒有加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫作指導(dǎo)和要求,，他們要么單詞量缺乏、要么語法錯(cuò)誤,、或者有寫作恐懼癥,，不敢下筆。甚至寫不出一篇像樣的作文來,。責(zé)任不僅在他們,，也在我要求與指導(dǎo)力度不夠，重視程度也不夠,。這是要及早改變的一個(gè)方面,。

另外，提高自身的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)該從學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)開始,，努力著并踐行到,。

不管充實(shí)與閑暇，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，只是期望下一個(gè)階段腳步走得更踏實(shí)一些,！

中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已近尾聲,。這一學(xué)期,，我擔(dān)任的是四年級(jí)英語教學(xué)工作,，現(xiàn)就結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)本期的工作總結(jié)如下：

培養(yǎng),、提高,、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件,?；谶@一點(diǎn)，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過運(yùn)用各種教學(xué)方法,、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，為學(xué)生營造一個(gè)民主,、平等,、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去,。

1、用英語來組織教學(xué),。

我在課堂上盡量使用簡(jiǎn)單的英語組織教學(xué)。無論上課時(shí)師生相互打招呼問候、道別,，或是教師發(fā)號(hào)指令讓學(xué)生參與活動(dòng)等，都用英語來說,，盡可能讓學(xué)生多聽多講英語,，逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍,，又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，增加了聽說英語的機(jī)會(huì)。

2,、創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,，我一般是利用實(shí)物,、圖片、簡(jiǎn)筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,，利用掛圖講故事,，扮演角色等等，讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐,，使課堂增添無窮的樂趣,。

在我的英語課堂教學(xué)中,，我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律，使他們能夠運(yùn)用規(guī)律,，在短時(shí)間內(nèi),，掌握所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率,。引導(dǎo)學(xué)生聽,、觀察、分析,，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，然后再進(jìn)行小結(jié)，再進(jìn)行指導(dǎo),，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,。這樣，大大地提高了教學(xué)效果,。

英語作為一種語言要多在實(shí)際中運(yùn)用,，因此，除了課堂練習(xí)外,，還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,，多講，多練,。因此,，我在每個(gè)班里設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員，每天早上堅(jiān)持到班了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時(shí)講解，讓學(xué)生及時(shí)消化,。另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取”一對(duì)一”的監(jiān)督方式，以確保他們不落后,，提高他們的朗讀能力,。

我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一幫一”的方法,，同時(shí),，在課堂上，多提問成績(jī)差的學(xué)生,，讓他們感覺到不被遺忘,，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理,，并能主動(dòng)學(xué)習(xí),，不斷追趕他人,，把成績(jī)趕上來。

回顧過去,，這一學(xué)期的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處,，如：無法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式,。有時(shí)過分強(qiáng)調(diào)模仿,、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向,。今后我將繼續(xù)更新觀念,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取做到更好,。

中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任了初三年級(jí)綜合實(shí)踐課程的教學(xué)，通過學(xué)校對(duì)課程實(shí)施的改革,，本學(xué)期三年級(jí)的綜合實(shí)踐課以單元教學(xué)的模式進(jìn)行展開,。收到了很好的教學(xué)效果。特將本學(xué)期的收獲總結(jié)如下,。

在進(jìn)行單元主題確定的時(shí)候,，我們翻閱了魯教版和人教版的教材，然后根據(jù)初三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)確定了本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,。在分配的時(shí)候,，又依據(jù)了老師們不同的性格和專業(yè)的內(nèi)容，對(duì)綜合實(shí)踐課的內(nèi)容進(jìn)行整合,，這樣在形成自己教學(xué)的同時(shí),，還形成了屬于學(xué)校的綜合實(shí)踐校本課程。

當(dāng)二百多名學(xué)生一起坐在階梯教室的時(shí)候,，紀(jì)律的管理成為老師需要面對(duì)的首要問題,。于是針對(duì)這種情況，我嘗試實(shí)施了積分卡制度和班級(jí)積分制度以及畫星星獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。讓小組發(fā)揮管理紀(jì)律的優(yōu)勢(shì),，小組長成為班級(jí)的管理者，這就解決了老師有時(shí)候鞭長莫及的困惑,。

當(dāng)然,，在這樣的課堂上，提問和互動(dòng)是很難實(shí)施的,，針對(duì)這個(gè)問題,，我們專門進(jìn)行了研討，老師們普遍認(rèn)為,，可以直接用點(diǎn)班級(jí)點(diǎn)小組的形式進(jìn)行抽測(cè),，然后對(duì)班級(jí)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),，這樣既督促了學(xué)生上課認(rèn)真聽講，又解決了互動(dòng)和提問的困難,，取得了一箭雙雕的效果,。

在這樣的課堂中，鍛煉了我掌控課堂的能力,，并且有助于對(duì)學(xué)生能力的提高,。

1、學(xué)生的思維能力和回答問題的能力顯著提高,。

2,、聽講方面更加專注，有助于學(xué)生注意力和記憶力的培養(yǎng),。

3,、學(xué)生能夠通過搜集和整理資料獲取更多的信息通道，整理和梳理信息能力得到了增強(qiáng),。

4,、在制作課件中，學(xué)生的動(dòng)手能力逐步提高,，有自己的觀點(diǎn)和方法,。

綜合實(shí)踐作為一門新科學(xué)，我們?cè)趯?shí)施過程中也遇到了很多的問題和困難,。如何更好的有效的提高綜合實(shí)踐課的綜合和實(shí)踐性是我們即將探索的道路,。

1、提高自身素質(zhì),，了解更多的關(guān)于綜合實(shí)踐學(xué)科的知識(shí),。給學(xué)生一杯水，自己一定要有一桶水的道理永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí),。

2,、實(shí)踐活動(dòng)的開展。只有學(xué)生自己親身參與才會(huì)記得牢,，學(xué)得會(huì),。就像站在岸邊拿著魚竿聽人家講釣魚的方法，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)釣魚一樣,，一定要讓學(xué)生親身參與,，收獲才會(huì)大。

總之,，綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展是豐富多彩的,，學(xué)生的收獲是來自社會(huì)、學(xué)校,、老師等各個(gè)方面的,，學(xué)生樂于參與的實(shí)踐,，有所收獲的實(shí)踐就是有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六

開展研究生教學(xué)檢查月工作,，并積極展開自查,，自審。現(xiàn)將期教學(xué)檢查工作總結(jié)如下：

20xx級(jí)新生研究生的課程教學(xué)各任課教師按照開學(xué)初制定的教學(xué)周歷和教學(xué)大綱有條不紊地進(jìn)行,，大部分課程都已順利結(jié)課,。

教師上課秩序一切正常，本學(xué)期基本沒有調(diào)停課情況出現(xiàn),。研究生上課的出勤情況也較良好,。

20xx級(jí)碩士專業(yè)學(xué)位研究生留學(xué)生的中期考核也已經(jīng)圓滿完成，每位同學(xué)都順利通過中期考核,。

20xx級(jí),、20xx級(jí)跨專業(yè)的碩士研究生課程補(bǔ)修情況，選課工作已經(jīng)完成,，學(xué)生上課也是按照計(jì)劃順利進(jìn)行,。

20xx級(jí)研究生全部通過了實(shí)驗(yàn)室考試，并認(rèn)真填寫了《浙江海洋學(xué)院研究生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)表》,。至此，關(guān)于實(shí)驗(yàn)室安全使用的測(cè)試和申請(qǐng)工作已經(jīng)完成,。

學(xué)院于11月14日下午2點(diǎn)10分在?？茦菚?huì)議室228召開了研究生的新生期中座談會(huì)，會(huì)上分管研究生工作的張賓老師認(rèn)真傾聽了同學(xué)們的心聲,，并為所有在場(chǎng)的同學(xué)答疑解惑,。

通過這次研究生期中教學(xué)檢查，充分鼓舞了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和研究信心,；展示的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí),、生活各方面的高度關(guān)注和關(guān)心；為我院今后研究生工作的順利開展提供保障,。

中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇七

how time flies!不得不感慨,，時(shí)間飛逝，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去,，回顧這學(xué)期自己的教學(xué)工作，既有令人欣慰的收獲,，又存在困擾自己的不足,。本學(xué)期在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生,，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,。小學(xué)階段英語教學(xué)的主要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合本學(xué)期實(shí)踐總結(jié)如下：

1。學(xué)生學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn),。處于四年級(jí)的小學(xué)生,，是中年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)變時(shí)期，心理上略為叛逆,，并且已初步有些自己的思想,，人生觀和價(jià)值觀。加之他們生性活潑好動(dòng),，注意力十分難以集中,，英語學(xué)習(xí)時(shí)間短短才兩年，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不是很好,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和成績(jī)都不夠理想,。

2。英語基礎(chǔ)不扎實(shí),。三年級(jí)開始英語學(xué)習(xí),，這一年他們剛接觸英語還屬于不開竅的階段，對(duì)于英語單詞,，對(duì)話可能沒有那么強(qiáng)的理解能力和語感,，導(dǎo)致在四年級(jí)的英語學(xué)習(xí)上，部分同學(xué)表現(xiàn)出吃力和混淆,。

3,。學(xué)習(xí)英語的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。家長與老師配合的同步輔導(dǎo)是直接影響教學(xué)差距的一個(gè)非常重要的關(guān)鍵,。家庭輔導(dǎo)的缺乏,，少了家長的課外督促與輔導(dǎo)，學(xué)生課堂所學(xué)只靠課堂來復(fù)習(xí),，不只占用更多課時(shí),，而且學(xué)習(xí)效果不好，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)內(nèi)容忘得快，學(xué)習(xí)自覺性也不高,?；丶沂艿郊议L監(jiān)督聽與讀，背與默就變得尤為重要了,。

1,。認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性,。課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以完善,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尤其是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢，給予他們耐心地輔導(dǎo),，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好英語的信心,。

2,。充分利用教材的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行情景教學(xué),。課堂上充分運(yùn)用實(shí)物,、磁帶、教具,、情景教學(xué),、手勢(shì)語言等方法來引導(dǎo)、啟發(fā),、教育學(xué)生一方法,。以游戲、唱英語歌等方式提高了英語學(xué)習(xí)興趣。并將字不離詞,，詞不離句,，句不離景的語文學(xué)習(xí)方法，大膽的帶入英語教學(xué)中,。教學(xué)中學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀，力爭(zhēng)讓他們?nèi)巳藢W(xué)了就懂,，懂了會(huì)用,。

3。課后反思和批改作業(yè)方面,。每上好一堂課,，我們教師都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思，這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進(jìn)行,，反思學(xué)生的問題,，更重要的事自己的問題，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔導(dǎo)的作用,，這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長進(jìn)步,。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取了當(dāng)面批改,，一一分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

4。對(duì)于后進(jìn)生,，我始終不離不棄,，課上不僅及時(shí)地關(guān)注他們，課下也花大量的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),，檢查背誦,，指導(dǎo)作業(yè)。

5。在與學(xué)生相處方面一定要多付出感情,，微笑面對(duì)他們,，原諒他們的過錯(cuò)，和他們平等的相處,。我真正做到以情動(dòng)人,，真誠待人，我在學(xué)生面前從不虛偽,、掩飾,、欺哄，做到言出必行,。也讓學(xué)生經(jīng)常做做換位思考,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，生活上的好朋友,。

1,、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查,，對(duì)于組長,，課代表缺少表揚(yáng)和監(jiān)督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè),，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大,。

2、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式,，沒有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣,。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽?zhēng)孜挥薪?jīng)驗(yàn)教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí),，不斷提升自己,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、對(duì)教材的把握不夠,，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多,，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo),，多吸取他人經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教學(xué)水平。

4,、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我以后要進(jìn)行探索的內(nèi)容,，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，也能取得良好的效果,。

5,、另外，在課堂管理方面還做的不夠好,，沒有樹立起一個(gè)老師的威嚴(yán)形象,，導(dǎo)致課堂秩序較差，以后一定要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，讓學(xué)生意識(shí)到課堂的重要性,。

6、在教育教法方面,，也要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，努力提高自己的課堂效率?？傊?，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少,?？偟膩碚f，在其中,，我積累了不少經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改善不足,，虛心學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力!力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。

中班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇八

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我根據(jù)學(xué)校開展的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的要求,，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開上好每一堂課，使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開展,。下面結(jié)合本學(xué)期教育教學(xué)工作實(shí)際情況，我將本學(xué)期的工作述職如下:

積極參加每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加繼續(xù)教育和校本培訓(xùn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)和《教育法》、《教師法》及“教師十不準(zhǔn)”,，提高自身的政治素養(yǎng)和法律意識(shí),。遵守黨的教育方針政策，堅(jiān)持依法執(zhí)教,，廉潔從教,。同時(shí)，我不斷更新教學(xué)觀念,，努力適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展變化,。

根據(jù)學(xué)校的“每月一事”主題，我組織學(xué)生召開了“文明行走,，自覺守規(guī)”,、“文明懂禮，健康成長”,、“勤儉節(jié)約,，珍惜生活”等主體班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,、文明禮儀教育,、感恩教育。

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年四班的數(shù)學(xué)和思品教學(xué)工作,，還兼任六年四班的班主任工作，一周十六節(jié)課,，早上按時(shí)組織學(xué)生晨誦,，晚上暮省時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生寫隨筆。近年來,，學(xué)生隨著社會(huì)的快速發(fā)展,，思想變化快，給我們的教育教學(xué)工作帶來很多新的挑戰(zhàn),。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前準(zhǔn)備

本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步完善了構(gòu)建理想課堂的要求,，提出了“少教多學(xué),、精講多練，先學(xué)后教,、緊張高效”的教學(xué)理念,。因此，我積極參加集體備課,，認(rèn)真完成教學(xué)設(shè)計(jì),，牢固樹立以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體,、以訓(xùn)練為主線的教學(xué)思想,，教學(xué)課件使用希沃白板的先進(jìn)授課模式，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的課堂情境,。同時(shí),，我利用班級(jí)優(yōu)化大師來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2.堅(jiān)持課改,，面向全體上課

本學(xué)期,，學(xué)校號(hào)召全體教師抓好課堂教學(xué)改革，校長和學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)多次深入我們六年級(jí)的課堂聽課,，給我們六年級(jí)老師進(jìn)行集體備課指導(dǎo),，組織課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持培優(yōu)補(bǔ)差,。

我堅(jiān)持面向全體上課,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以小組合作為基礎(chǔ),，同桌互助,，以優(yōu)帶差。我學(xué)校的每日一課活動(dòng)中,，進(jìn)行了《比的應(yīng)用》的教學(xué),，教學(xué)效果良好。上課時(shí),，我采取指名答問和利用班級(jí)優(yōu)化大師隨機(jī)抽選兩種方式檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，把信息技術(shù)和課堂教學(xué)有機(jī)融合在一起。

3.認(rèn)真批改作業(yè),，做到精講多練

我布置有針對(duì)性的有層次性作業(yè),，對(duì)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,。

4.注意輔導(dǎo)學(xué)困生,，堅(jiān)持培優(yōu)補(bǔ)差

班級(jí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生比較少,，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不高，我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，以平常的心態(tài)對(duì)待,。我堅(jiān)持在課后做好輔導(dǎo)學(xué)困生工作，力爭(zhēng)讓每一名學(xué)生都能取得進(jìn)步,。

在本學(xué)期的工作中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們班級(jí)的學(xué)生成績(jī)略有提高,。本學(xué)期,，可以說我的每一堂課都是經(jīng)過精心備課和設(shè)計(jì)過的。學(xué)生通過努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)興趣也有所提高,，一部分學(xué)困生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的,，養(yǎng)成了學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

雖然在教育教學(xué)中取得了一定的成績(jī)，但是還有很多不足,。六年級(jí)一些學(xué)生愛玩,、好動(dòng)，課堂經(jīng)常說一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的話,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，不能專心聽講，不愛動(dòng)腦思考,。

我在今后的工作中,，要更好的改進(jìn)與完善自己的教學(xué)方法，爭(zhēng)取把這些學(xué)生盡早轉(zhuǎn)化過來,。

總之,，我在本學(xué)期的工作中能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實(shí)新課標(biāo),，以學(xué)生為主體開展各項(xiàng)工作,。在今后的工作中，我要揚(yáng)長避短,，更好地完成教育教學(xué)工作,。