在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學作文輔導課 小學作文 三年級篇一

清涼湛藍的海水，比如一枝可口的蘇打棒冰,，悄悄嘗上一口,，把夏天的盛暑消除得無影無蹤，只留下一片歡笑,，海是孩提戀戀不舍的游樂園,。

絡繹不絕的浪潮，蘊藏豐厚的海底,，忘我的.猶如溫順的教師,，有教無類對癥下藥，海是海洋生物生長健壯的學校,。

莫名憤恨浪濤洶涌，無端高興驚濤駭浪,，滿腹憂慮旋渦不止,，像魔術師的它狡猾得令人莫可奈何，海是位心境難以捉摸的小孩,。

仔細描繪,，絲絲漣漪暈開，隨性揮灑,，朵朵浪花綻放,，傾盡全力掀天巨浪打開，具有藝術細胞的它,，構思源源不絕,，海是位充溢構思的畫家。

大海的歌聲

嘩啦花啦,！嘩啦嘩啦……大海是巨大的母親,，她是蝦兵蟹將的褓母，讓它們頭好壯壯,、身體健康,，真是一位盡責的母親。

嘩啦花啦！嘩啦嘩啦……大海是溫順的歌唱家,，她的歌聲不絕于耳,，它是蝦兵蟹將的偶像，日日夜夜不斷的唱呀唱,，她是一位美麗的歌手,。

嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦……大海是愛跳舞的舞蹈家,，波濤澎湃洶涌,，好像在跳波濤舞，海豚是大海的舞伴,，由于太平洋是最大的舞臺,，它們表演著波濤之舞，蝦兵蟹將是最忠誠的觀眾,。

嘩啦嘩啦,，嘩啦嘩啦……大海漲潮時，就像兇狠的獵豹,；大海落潮時,，就是溫順的綿羊。

大海是海底生物永久的家,，咱們要對它溫順點,，不能浪費它！

小學作文輔導課 小學作文 三年級篇二

我是自然界中很不起眼的小麥,，但我并不自卑,。

秋天農民伯伯把我播種到土地里。我在大地媽媽的懷抱里慢慢的萌發(fā),。我努力的吮吸著大地媽媽給我的營養(yǎng),。我使出渾身的力氣終于我探出了小腦袋。我看到了太嚴公公的笑臉,。外面的世界真美麗?。÷愤呌谢ɑňG綠的小花,，一群麻雀在空中嘰嘰喳喳的叫,。我熱切的和同伴們打招呼，他們也微笑著向我問好,。我的前面,、后面、左面,、右面,，哪個不是我的兄弟姐妹？我的四面八方哪一個不是我的朋友呢？

不久,，冬叔叔來了,，我第一次看到了雪，我發(fā)現雪是那么的白,，那么的晶瑩,，那么美麗。冬叔叔怕我和兄弟姐妹著涼,，就用雪做成被子給我們蓋上去,。我在雪中吸去大地母親的營養(yǎng)，度過了這個愉快的冬天,。

春姑娘來了,，我身上的雪都溶化了，我又露出自己的小腦袋,。我看到了比原來更美麗的花,，這時候，真是百花爭艷的季節(jié),，所有的花都綻開了笑臉,，有藍的，紅的,，紫的……各種各樣的花我都數不清了,。抬頭一望天空中多了一群有著剪刀尾巴的小燕子。我在這美好的環(huán)境中愉快的成長,。

夏伯伯剛到,，知了就把我叫醒了。我也換上了金黃色的大衣,，長出了麥穗，該豐收了,，農民伯伯就把我和兄弟姐妹一起裝進了糧倉,，農民伯伯笑了，我也笑了,。

我雖然只是不起眼的小麥,，但我給人類做了貢獻，我也是驕傲的,！

小學作文輔導課 小學作文 三年級篇三

熊貓

我叫小鋒,，我家里養(yǎng)了好幾種小動物，但我最喜歡的動物不是它們,。

我最喜歡的卻是小熊貓,。

熊貓，它黑白相間，尤其是它眼睛上的兩個黑眼圈,，最讓我著迷了,，它很可愛，是國家一級保護動物,。

我沒能飼養(yǎng)它,，但是，我在電視上看過很多關于熊貓的故事,，讓我講給你們聽,。

在很遠很遠的地方，有一片森林,，森林里住著兩只熊貓,。

這兩只熊貓一大一小，是人工飼養(yǎng)后把它們放回到山里的,。

小熊貓來到森林里,，心里一直有一個夢想——學會爬樹。

小熊貓來到一棵枝葉茂盛的櫟樹下,，剛開始,，它還沒爬到樹半腰，就掉了下來,，反復幾次,，都沒能爬上去，它失敗了,。

而家里的媽媽不見了孩子,，心里很是著急。

過了一會兒,，小熊貓沮喪著臉回來了,，媽媽看見它身上還有傷痕，心想：“這孩子剛才一定又是爬樹去了”,。

下次不能讓它再去了,。

又有一天，小熊貓趁媽媽還在睡大覺,，它就趁機溜了出去,。

它這一回爬樹，會不會再摔下來呢?奇跡發(fā)生了,，它嘗試了好幾次,，最后，它終于爬上去了,。

它端坐在樹杈上,，不停地向地面張望,，看，它可真開心啦!

冬天,，小熊貓在雪地里玩雪,，還不時地在表演它的絕技——滾雪熊貓。

這就是我欣賞過的熊貓,，我愛熊貓,。

小學作文輔導課 小學作文 三年級篇四

我們——六年級的，將要畢業(yè)的我們,，在經過幾次會考之后,，就真正要分開了。那個時候,，我們會背上各自的行囊,，拾起自己的前途，各自遠走高飛了,。

那個時候,，已經來臨了。

一提起分別,，我們的內心都會涌起一陣淡淡的苦澀,，是啊，要快分別了,，望著那一張張熟悉的面孔,，那記載了我們六年記憶的校園，誰能不涌起一種凄涼的滋味呢,？

現在的我,，坐在考場之上的我，望著那一個個充滿個性的熟悉的面孔,；望著那一個個東奔西走,，嚴肅又和藹可親的老師們；望著那身邊稚嫩的,，還沒長滿羽翼的學弟學妹們,。心中不由得涌起了一陣凄涼和傷感，而這種傷感,，濃濃的糊在了心頭,，既有興奮,，又有傷感,，既有快樂，又有悲傷,。它不同于一般的思念一樣,，仿佛是以團充滿了七滋八味的面團,，濃濃的，糊在了我的心頭上面,。

望著身邊的三年級的小孩子們,，他們的臉上看不出一點悲傷，倒是充滿了興奮,。對呀,，分別對于他們來說，或許只是一兩個月,、或者是一個快樂的暑假而已罷了,。但對于我們——這一些要分開的大哥哥，大姐姐來說,，就是一場近乎終生的分別了,。

記得南開校長曾經說過的一句至理名言：“什么叫做母校，母校就是你一天罵八遍也不讓別人罵得地方,?！笔堑模械膶W子都戀戀不舍的地方應該都是自己的母校了,，我們也要遠離自己的母校,，去攀登更高的的學府了。小學,，我們就要分別了,。

我不知道別人所想的，至少,，我聽到分別這個詞是都護有種想哭的感覺,。

太多的感傷，我們承載不起,；太多的憂愁,，我們會痛哭流涕；太多的思念,，我們會戀戀不舍,。

只道一聲：“小學，一路,，走好,！”