為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

組織文化建設(shè)方案篇一

1,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極探索深化廉潔文化建設(shè)工作的方式方法。xx年,，根據(jù)集團(tuán)公司在我公司召開廉潔文化現(xiàn)場會(huì)的精神,，在試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，年底前制定出深化廉潔文化建設(shè)工作的實(shí)施方案,。

2,、拓展廉潔理念外延，形成廉潔理念體系,。xx年,，以集團(tuán)公司“廉則榮、貪則恥,、以廉強(qiáng)企”和我公司“以廉政保安全,、以廉政促效益、以廉政謀發(fā)展,、以廉政求和諧”廉潔理念為基礎(chǔ),，廣泛征集教育理念、道德理念,、自律理念,、用權(quán)理念、監(jiān)督理念,、勤政理念,、責(zé)任理念、服務(wù)理念,、生活理念,、交友理念、從業(yè)理念等不同層次、不同崗位的廉潔理念,，提煉形成公司廉潔理念體系,，作為每個(gè)員工自覺遵循的道德規(guī)范。

3,、健全完善制度,，融入廉潔內(nèi)容。xx年,，全面建立和修訂從業(yè)人員崗位標(biāo)準(zhǔn)和崗位責(zé)任制,，把崗位廉潔理念、廉潔履職要求納入其中,，并作為崗位考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔文化的滲透力；用制度規(guī)范關(guān)鍵崗位人員的廉潔從業(yè)行為,，增強(qiáng)廉潔文化的約束力,，達(dá)到廉潔從業(yè)與履行崗位職責(zé)的相互統(tǒng)一。

4,、不斷探索實(shí)踐,，構(gòu)建廉潔文化體系。再利用兩年的時(shí)間,，到20xx年,，通過公司上下共同努力，不斷實(shí)現(xiàn)廉潔文化層面的深化和延伸,，形成具有我公司特色的廉潔文化體系,，作為企業(yè)文化建設(shè)體系的重要組成部分，納入其中,，搭建起黨風(fēng)廉政教育的有效平臺和長效機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部廉潔環(huán)境的全面改善。

1,、堅(jiān)持著眼當(dāng)前,、兼顧長遠(yuǎn)的原則。要把廉潔文化建設(shè)作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來抓,，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,，要繼續(xù)加大宣灌力度，并不斷引深,，逐步使各級人員擁有牢固的廉潔理念,，養(yǎng)成良好的廉潔行為習(xí)慣,，培育崇高的思想境界,。

2、堅(jiān)持群眾參與的廣泛性與突出重點(diǎn)對象相結(jié)合的原則。廉潔文化是反腐倡廉的大眾文化,，必須要有員工群眾的廣泛參與和支持,，以此作為基礎(chǔ)，搭建群眾參與的有效載體和平臺,。同時(shí),，又要把領(lǐng)導(dǎo)人員和關(guān)鍵崗位人員確定為重點(diǎn)對象，有針對性的強(qiáng)化教育和引導(dǎo),，用廉潔文化的力量,，時(shí)刻警示和提醒重點(diǎn)對象廉潔履職。

3,、堅(jiān)持發(fā)揮整體合力作用的原則,。在工作中，要充分發(fā)揮“大宣教”格局的作用,。紀(jì)檢監(jiān)察,、黨建、人力資源,、工會(huì),、團(tuán)委等部門和群眾組織，要把廉潔文化建設(shè)的內(nèi)容納入宣傳教育的范圍,，根據(jù)各自的特點(diǎn),，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，形成整體合力,，真正發(fā)揮出“大宣教”格局在廉潔文化建設(shè)中的重要作用,。

4、堅(jiān)持不斷探索和創(chuàng)新的原則,。在深化廉潔文化建設(shè)中,，要立足實(shí)際，強(qiáng)化創(chuàng)新,，突出特色,；要積極探索和實(shí)踐深化廉潔文化建設(shè)的新途徑、新方法,，力求取得最佳效果,，為推進(jìn)公司廉潔文化建設(shè)向深層次發(fā)展、構(gòu)建和諧礦山做出貢獻(xiàn),。

在原有廉潔文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步從廉潔理念體系、崗位職責(zé)和崗位考核標(biāo)準(zhǔn)等方面全面豐富和完善企業(yè)廉潔文化的內(nèi)涵,，深化公司廉潔文化建設(shè),。具體步驟如下：

1,、開展廉潔理念征集活動(dòng)，構(gòu)建廉潔理念體系,。理念是人們行動(dòng)的指南,，用全方位、多角度的廉潔理念武裝頭腦,，才能使清廉履職成為各級管技人員和廣大員工的自覺行動(dòng),。各基層單位、機(jī)關(guān)部門要以集團(tuán)公司和我公司廉潔理念為核心,，結(jié)合各自的實(shí)際,，廣泛開展全方位、多層次廉潔理念征集活動(dòng),。在本單位,、本部門各級管技人員和廣大員工中廣泛征集并提煉和確定各個(gè)管理層次和各個(gè)崗位特別是關(guān)鍵崗位人員的廉潔理念；經(jīng)公司廉潔文化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室整理匯編,，形成我公司的廉潔理念體系,。在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮“大宣教”格局的作用,，運(yùn)用各種媒體,、黨課、培訓(xùn)班等多種形式,，加大廉潔理念的宣灌力度,。通過廉潔理念體系的形成和灌輸，使廉潔理念成為每個(gè)員工的道德規(guī)范,，用崗位廉潔理念規(guī)范每個(gè)員工特別是領(lǐng)導(dǎo)人員和關(guān)鍵崗位人員的履職行為,，在企業(yè)內(nèi)部努力營造并形成以廉為榮、以貪為恥的濃厚氛圍,。

2,、完善標(biāo)準(zhǔn)，建立機(jī)制,。思想上的自覺與制度的約束是相輔相成的,，通過廉潔文化建設(shè)，確立廉潔理念,，但更要靠制度規(guī)范其行為,。各基層單位、機(jī)關(guān)部門要從關(guān)鍵崗位人員的崗位標(biāo)準(zhǔn)和崗位責(zé)任制著手,，全面建立和修訂公司各類人員的崗位標(biāo)準(zhǔn)和崗位責(zé)任制,，增加和完善相應(yīng)條款，把崗位廉潔理念,、廉潔履職要求納入其中,，并作為崗位考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,；用制度規(guī)范關(guān)鍵崗位人員的廉潔從業(yè)行為,，增強(qiáng)廉潔文化的約束力,，實(shí)現(xiàn)廉潔從業(yè)與履行崗位職責(zé)的相互統(tǒng)一,，廉潔文化建設(shè)與崗位職責(zé)要求的相互一致，強(qiáng)化制度在廉潔從業(yè)方面的約束力,。

3、選樹典型,，深化提高,。努力打造具有錢家營礦業(yè)公司特色、符合時(shí)代要求的廉潔文化體系,，并作為企業(yè)文化的重要組成部分,，納入企業(yè)文化建設(shè)之中。在廉潔文化建設(shè)中,，各基層單位,、機(jī)關(guān)部門要注意發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先模人物，用他們身上存在的誠實(shí)守信,、大

公無私,、勤政廉潔、特別能戰(zhàn)斗的精神,，不斷豐富廉潔文化的內(nèi)容,，體現(xiàn)廉潔文化的深刻內(nèi)涵。公司相關(guān)部門要把廉潔文化建設(shè)作為一個(gè)課題,，并納入“四網(wǎng)一會(huì)”進(jìn)行深入的研究,，結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)研究廉潔文化的發(fā)展歷史,、思想內(nèi)涵,、地位作用、主要特征,、作用方法等,，升華廉潔文化的理論，逐步形成系統(tǒng)化的廉潔文化理論成果,，把具有錢家營礦業(yè)公司特點(diǎn)的廉潔文化理論體系納入企業(yè)文化建設(shè)體系,，作為企業(yè)文化建設(shè)的一個(gè)子系統(tǒng)，統(tǒng)一部署,，統(tǒng)一考核,，形成長效機(jī)制，不斷把公司廉潔文化建設(shè)推向更高層次,。

公司廉潔文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將繼續(xù)負(fù)責(zé)對全公司廉潔文化建設(shè)工作進(jìn)行組織,、指導(dǎo)和協(xié)調(diào),，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)具體工作。各基層單位,、機(jī)關(guān)部門要成立由基層黨政正職或機(jī)關(guān)部門負(fù)責(zé)人任組長的本單位廉潔文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并根據(jù)公司深化廉潔文化建設(shè)的總體方案，結(jié)合單位實(shí)際,，研究制定各自的具體實(shí)施方案,，明確組織與責(zé)任，建立起公司與各基層單位,、機(jī)關(guān)部門兩級廉潔文化建設(shè)的組織推進(jìn)體系,。

基層單位領(lǐng)導(dǎo)班子和機(jī)關(guān)部門負(fù)責(zé)人對此要予以高度重視，要把深化本單位,、本部門的廉潔文化建設(shè),，作為事關(guān)企業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作來抓；要切實(shí)負(fù)起責(zé)任,，特別是各總支,、支部書記要具體抓，要切實(shí)履行好對深化廉潔文化建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。要建立健全監(jiān)督考核機(jī)制,，公司黨委根據(jù)工作目標(biāo)要求，每年對廉潔文化建設(shè)情況進(jìn)行一次考核,，重點(diǎn)檢查各單位和機(jī)關(guān)各部門研究部署廉潔文化建設(shè)情況,、工作目標(biāo)推進(jìn)情況和取得的實(shí)際效果等內(nèi)容，并納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核之中,，確保公司深化廉潔文化建設(shè)工作的有效開展,。

組織文化建設(shè)方案篇二

班級是學(xué)生生活的重心，它是知識的集散地,，是人格的熏陶地,，是體質(zhì)的培養(yǎng)地，是心靈的歸宿地,，班級特色文化建設(shè)實(shí)施方案,。正因?yàn)槿绱耍嗉壩幕ㄔO(shè)顯出其是復(fù)雜性和重要性,，我們教育工作者尤其是班主任應(yīng)對它給予充分的重視,，努力上好這門隱性課程。班主任是自己所在班級文化建設(shè)的主要設(shè)計(jì)者和實(shí)施者,，那么,，廣辟蹊徑、切實(shí)有效地進(jìn)行班級文化建設(shè)就是班主任義不容辭的職責(zé),。本學(xué)期我將努力打造具書香氛圍濃厚,、環(huán)境優(yōu)美整潔,、富有激勵(lì)性，關(guān)注孩子的全面健康成長,、長遠(yuǎn)發(fā)展班級文化,。

1、制定富有特色的班級口號,、班風(fēng),、班訓(xùn)等，努力營造健康向上,、富有成長氣息的班級文化氛圍,。落實(shí)到具體行動(dòng)中,，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感,。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,，積極參與班級布置并定期更換,，讓每一堵墻都“說話 ”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。

3,、建立健全的班級制度，包括班級公約,、評比制度,、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行,。

4,、建立班級崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度,，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。

5,、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力,。

6,、建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量,，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感,，讓全體學(xué)生“感激書籍,，享受閱讀”,。

班級名字 ： 陽光一三

班 魂 ： 優(yōu)、雅,、勤

班 訓(xùn)： 習(xí)慣決定命運(yùn),，細(xì)節(jié)成就人生

班級特色： 快樂 自信 陽光 卓越

班級形象 ：

面必凈，發(fā)必理,，衣必整,，紐必結(jié)；

頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直,；

氣象勿傲,、勿暴、勿急,，

顏色宜靜,、宜莊、宜和,。

班級公約 ：

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏

優(yōu)雅大方 文明守信

心胸寬廣 表里如一

尊師愛友 團(tuán)結(jié)互助

自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào)

靜凈敬競 永不言棄

班級理念 ：做最好的自己

教師寄語： 習(xí)慣決定命運(yùn) 細(xì)節(jié)成就人生 孩子們讓我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣 從點(diǎn)滴小事做起 成就自己幸福的人生,。相信大家一定會(huì)記住老師告訴大家的：

習(xí)慣整潔 保持衛(wèi)生

習(xí)慣安靜 講究秩序

習(xí)慣謙讓 不忘競爭

習(xí)慣助人 學(xué)會(huì)寬容

習(xí)慣傾聽 友愛坦誠

班 徽：

特色之一營造氛圍

一、營造“靜者入,、入則靜”的學(xué)習(xí)氛圍

諸葛亮說：|“非寧靜無以致遠(yuǎn),，非淡泊無以明志?！薄耙粋€(gè)人只有排除雜念,，專心致志，將智慧,、靈感全部集中調(diào)動(dòng)起來,，才能有所創(chuàng)造、有所成就,?！遍_學(xué)初我們搬進(jìn)了新建的教學(xué)大樓，在感受校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛之時(shí)這一學(xué)期,，我將通過多種活動(dòng)為學(xué)生樹立凈,、靜、專,、主的榜樣,，讓孩子們在榜樣力量的感召下做到了高度的自覺和自主，老師在與不在一個(gè)樣，什么時(shí)間都一個(gè)樣,?！?/p>

特色之二打造紀(jì)律

1、嚴(yán)格的紀(jì)律,，嚴(yán)格的執(zhí)行紀(jì)律,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生道德行為規(guī)范》讓學(xué)生明白什么事情可以做，怎樣做事對的,，在班級形成正確的輿論價(jià)值取向,，形成我班所特有的班級制度文化。課堂上,，全神貫注,，整齊嚴(yán)肅，老師上課的春風(fēng)就會(huì)吹進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心田,。集會(huì)時(shí),，全場肅穆，靜心聽講,，我們就能匯成激情蕩漾的海洋,。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,，勤奮是成才的條件,！

成立了紀(jì)律檢查委員會(huì)，從周一至周五,，從早操到午休,，從正課到自習(xí)，從室內(nèi)到室外,，全方位督促檢查,。查學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí),。

組織文化建設(shè)方案篇三

一,、指導(dǎo)思想:營造和諧的育人環(huán)境,是拉海爾三中不懈的追求。我校校園文化,以校園為地理環(huán)境圈,以社會(huì)文化為背景,以學(xué)校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體,彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值體系的文化,。

二,、目標(biāo)與要求:我校建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓,、體育館,、多功能廳、微機(jī)室,、多媒體教室,、圖書室、閱覽室、體育器材室,、等各類功能室,硬件設(shè)施較為齊備,。但隨著時(shí)間的推移,就目前來看,配置的升級和設(shè)施的維護(hù)是今后學(xué)校硬件建設(shè)中很大的一塊。校園文化建設(shè)仍然處于起步階段,。因此,我們對校園文化建設(shè)的基本構(gòu)想在以下三方面達(dá)到和諧共振:

1.歷史的厚重與新的發(fā)展觀念的和諧;(推陳出新)

2.彰現(xiàn)個(gè)性發(fā)展和追求統(tǒng)一的和諧;(求同存異)

3,、以校園文化熏陶人和創(chuàng)建文化的和諧。(人校合一)

三,、具體內(nèi)容和措施:

1,、校園環(huán)境

①改造北校辦公樓后空地,重新硬化地面,新建6——8個(gè)水泥臺面的乒乓球臺,使之成為學(xué)生活動(dòng)區(qū),原有草坪改建為羽毛球場地。在體育館東側(cè)空地設(shè)置一塊文化墻,。

②在籃球場網(wǎng)圍欄設(shè)計(jì)以運(yùn)動(dòng),、健康為主題的浮雕文化墻。

③在足球場看臺設(shè)置百米立體文化浮雕墻,。

④在現(xiàn)有的校園南側(cè)綠地,新建一個(gè)涼亭,增加學(xué)生休息場所;改建原有的長廊,設(shè)置文化柱,。

⑤改造自行車棚。

⑥實(shí)驗(yàn)樓花壇位置建為立體浮雕文化墻,。

2,、教學(xué)樓內(nèi)文化布局

①在二、三,、四樓樓梯對面走廊設(shè)計(jì)主題文化墻,暖氣管道包裝,。

②走廊更換塑鋼窗,修補(bǔ)走廊墻圍子,粉刷暖氣片。

③更換學(xué)生教室的門,。

④實(shí)驗(yàn)樓走廊修補(bǔ)地面,。

3、班級文化建設(shè)

進(jìn)行班級文化建設(shè)評比活動(dòng),要求教室布置規(guī)范,整潔美觀,有藝術(shù)性,有一定數(shù)量的盆花,中,、小學(xué)生守則,、日常行為規(guī)范等?？梢圆贾皿w現(xiàn)本班特色班訓(xùn),、光榮榜、口號標(biāo)語等內(nèi)容,要求健康向上,符合文法語句的規(guī)范,。

組織文化建設(shè)方案篇四

1,、彰顯三（2）班個(gè)性的“陽光·書香”文化特質(zhì)

2、呈現(xiàn)三（2）班學(xué)生卓越發(fā)展的軌跡

3,、創(chuàng)設(shè)三（2）班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺

4,、讓三（2）班每個(gè)孩子在陽光書香里卓越成長

1、班牌內(nèi)容：

班級個(gè)性命名：小蜜蜂中隊(duì)

班級口號：象蜜蜂那樣辛勤采蜜,，在知識的海洋中不斷吸取養(yǎng)料,！

班級介紹：我們?nèi)?）班是個(gè)非常溫暖的大家庭,，這里不僅有63張可愛的小臉蛋63個(gè)天真的微笑和63雙期待的眼睛，更可以體會(huì)到我們心中蘊(yùn)藏著的,，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于63度的熱情,，班級里的每個(gè)小朋友都有一顆善良的心，愿意幫助身邊的每一個(gè)人,，和他分享自己的快樂和憂愁,。

班訓(xùn)：我讀書、我快樂,！

2,、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路：

1、學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容：好詞好句摘抄,、讀書故事（班級讀書的照片）,、美文賞析、名人名言

2,、學(xué)生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：學(xué)生校園生活剪影,、活動(dòng)照片、我身邊的榜樣

3,、學(xué)生素質(zhì)展示版塊內(nèi)容：學(xué)生美術(shù)作品,、剪紙、,、優(yōu)秀作文,；

4、評比欄：“爭星”評比

（1）,、積極參加各項(xiàng)活動(dòng),、有集體榮譽(yù)感,、表現(xiàn)好

（2）,、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng),、保護(hù)環(huán)境的積極分子

（3）,、上課認(rèn)真、作業(yè)及時(shí)完成,、質(zhì)量好

（4）,、在家表現(xiàn)情況

（5）多元評價(jià)：自評、互評,、老師,、家長共同參與評價(jià)。

學(xué)生與老師一起在每周末,，根據(jù)以上指標(biāo)進(jìn)行評比,，一次獎(jiǎng)星5顆，并推薦到學(xué)校參與校級評比（名額不限）。

1,、在“陽光書香” 班級文化布置中,，班主任出思路，寫方案,；

2,、參與班級布置人員：鐘滿英（班主任）、朱培云（配 班老師）,、周瑤（美術(shù)老師—負(fù)責(zé)班級文化布置的藝術(shù)指導(dǎo)和學(xué)生指導(dǎo)工作）,、鄒雯婷（學(xué)生）、周詩蕓（學(xué)生）,、曹軼勛（學(xué)生）李添楗（學(xué)生）,、李佳維（學(xué)生）--負(fù)責(zé)協(xié)作老師出黑板報(bào)、剪貼圖片等,；

3,、圖書柜管理人員：張靜怡、彭潔（工作：做好圖書收集,、整理,、借閱情況登記）

組織文化建設(shè)方案篇五

三十六名同學(xué)，滿載著對未來的憧憬,，滿載著三十六個(gè)家對自己的期望走進(jìn)我們二年級三班這個(gè)大家庭,。大家的成長和進(jìn)步，都寄予這個(gè)大家庭特殊的使命：為三十六名成員的成長創(chuàng)造最好的條件,，讓每一位成員能夠健康的成長,，最終成為社會(huì)需要的人才。為此我們制定,。

奔向太陽

班徽：勤勞的小蜜蜂

勤學(xué)習(xí)養(yǎng)習(xí)慣重誠信勇拼搏,。

彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中,。

一份耕耘,，一份收獲。我們努力,，我們成功,，我們收獲。

《愛拼才會(huì)贏》

1,、我們要制定班級法規(guī),，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的意識。

因?yàn)殍F的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,。沒有紀(jì)律,，何談學(xué)習(xí),？

2、我們要形成良好的各種習(xí)慣,。

因?yàn)椤安シN一種行為,，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣,，收獲一種品格,；播種一種品格，收獲一種命運(yùn),；播種一種命運(yùn),，收獲美好明天?！?/p>

3,、全員參與班級管理，讓每個(gè)人成為真正的主人,，把班級的榮譽(yù)放到首位,，把班級建設(shè)成溫暖的家、健康成長的小樂園,，使班集體具有強(qiáng)大凝聚力,、吸引力和生命力。

1,、上課認(rèn)真聽講,，開動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言,，并養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,。

2、每位同學(xué)都要爭取做到文明守信,、團(tuán)結(jié)互助,、尊師愛友、自立自強(qiáng),、知恩圖報(bào),、永不言棄。

3,、遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，遵守班級公約,，維護(hù)學(xué)校和班級的榮譽(yù),。

4、不無故缺課,，課堂上不隨意插話,、講話,，影響同學(xué)、老師,。

5,、學(xué)會(huì)休息，課間不在教室內(nèi)大聲喧嘩,，追趕打鬧,。

6、從平時(shí)做起,，從小事做起,，看到紙屑主動(dòng)撿起，看到老師主動(dòng)問好,，講衛(wèi)生,，懂文明，盡到自己班級主人翁的責(zé)任,。三五五四工程永不忘記,，做到自己四周無紙屑，桌箱時(shí)時(shí)都干凈,，書包天天都整潔,。

7、離開教室做操,、上課等,，自覺迅速排隊(duì)；快齊靜的準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),。

8,、愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施,。

公告欄：課程表,、班級約定、臨時(shí)通知等,。

陽光平臺：張貼每月表現(xiàn)最優(yōu)秀的為班級做貢獻(xiàn)最大的同學(xué)照片,。

雛鷹行動(dòng)：學(xué)校舉行各種活動(dòng)的要求以及孩子們在各種活動(dòng)中的作品、成績等,。

小眼睛看大世界：孩子們看到的精彩的世界用相機(jī)或畫筆等描繪出來的作品展示祖國在我心中：祖國最近發(fā)生的大事的圖片或文字介紹,。

心靈驛站：孩子們想對老師、同學(xué)說的話,，或讀過文章,，書，電影等之后寫出自己的感受,，或者給大家推薦好書等等,。

小書法家：孩子自己滿意的字,、畫、作業(yè)展示,。

數(shù)學(xué)豐收園：展示孩子們的優(yōu)秀數(shù)學(xué)作品,，如：乘法口算測試展、自制乘法口訣表等

（大部分板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換,，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),。）

一個(gè)班集體好的文化建設(shè)并不是靠說出來的，而是要用實(shí)際行動(dòng)展示出來的,。在那遙遠(yuǎn)地方,，閃耀著二三班三十六名成員的理想之光。我們堅(jiān)信：夢,，就在腳下路的那一頭,；只要團(tuán)結(jié)一致，就會(huì)夢想成真,！

組織文化建設(shè)方案篇六

大學(xué)生寢室是大學(xué)生寢室管理是學(xué)校思想教育工作敏感而又重要的地帶,，是提升大學(xué)生思想教育不可缺失的環(huán)節(jié)。大學(xué),，我們有更充分的時(shí)間來合理安排我們的課外活動(dòng)和業(yè)余活動(dòng),。傳統(tǒng)的班級概念趨于淡化，以班級作為思想政治教育基本組織形式和主要工作渠道的情況正在發(fā)生改變,，寢室的教育功能越來越突出,。為了讓我們有一個(gè)更加和諧的寢室環(huán)境，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校規(guī)定,，特制定此方案來完善寢室文化建設(shè),。

一．宿舍文化建設(shè)目標(biāo)按照"家"的理念，加強(qiáng)宿舍環(huán)境和文化建設(shè),，力爭在宿舍形成優(yōu)雅清新的環(huán)境,，端莊大方的儀表，健康向上的情趣,，豐富多彩的.生活,，團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，求知探索的氛圍,，拼博進(jìn)取的精神,。。

二．活動(dòng)對象

學(xué)校全體同學(xué)

三．活動(dòng)目的

通過文化建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，增加同學(xué)之間的交流,，增進(jìn)彼此的友誼，達(dá)到提升寢室人員的道德情操和精神素質(zhì),，創(chuàng)造一個(gè)安全,、文明、舒適整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的目的

四．活動(dòng)的內(nèi)容

（一）建立寢室示范點(diǎn),，以點(diǎn)帶面

（二）成立宿舍樓棟管理委員會(huì)

（三）舉辦寢室文化節(jié),，豐富寢室文化生活

◆ 活動(dòng)目的：營造寢室團(tuán)結(jié)氛圍，增強(qiáng)寢室凝聚力,；

◆ 活動(dòng)內(nèi)容："跳大繩"比賽,，"定點(diǎn)投籃"比賽。

◆ 游戲規(guī)則：以上比賽均以寢室為單位（參賽人數(shù)為六人）,，且均以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)個(gè)數(shù)多者為勝,。"跳

大繩"為六人一起跳；"定點(diǎn)投籃"分男子組和女子組進(jìn)行,，六人組成半圓傳遞投籃,；

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1，分別選出男子組,，女子組跳繩賽團(tuán)體/投籃賽團(tuán)體第一,，二，三名,；

2,，根據(jù)兩項(xiàng)比賽成績評出男子組，女子組"最佳團(tuán)結(jié)獎(jiǎng)"各一名

（四）完善寢室保障制度

建立健學(xué)生宿舍管理制度,，進(jìn)一步完善《學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理制度》,，《學(xué)生宿舍安全問題十不準(zhǔn)》，《學(xué)生宿舍熄燈管理辦法》,，《學(xué)生宿舍文明公約》等,。引導(dǎo)健康向上的宿舍文化建設(shè)價(jià)值取向，通過規(guī)范的制度約束學(xué)生的行為,，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，從而形成積極向上的宿舍文化氛圍,。（五）開展"三級建家"活動(dòng)按照宿舍文化建設(shè)的具體要求,，在學(xué)生宿舍內(nèi)開展"三級建家"活動(dòng)。即經(jīng)檢查評比,，分別授予"合格學(xué)生之家"（達(dá)標(biāo)寢室）,，"優(yōu)秀學(xué)生之家" （文明寢室）和"模范學(xué)生之家"（最佳文明示范寢室）,，宿舍文化建設(shè)有突出特點(diǎn)的,，還可評選"特色學(xué)生之家"。 "合格學(xué)生之家",，"優(yōu)秀學(xué)生之家"和"模范學(xué)生之家"每年評選一次,，被評上的宿舍給予掛牌,。并將評選結(jié)果作為其它評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

組織文化建設(shè)方案篇七

班級文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財(cái)富,，是校園文化的重要組成部分,，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。班級文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣,，更重要的是能啟迪學(xué)生思想，陶冶學(xué)生情操,，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,，塑造積極向上的班級精神,，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

結(jié)合我校五年規(guī)劃內(nèi)容中構(gòu)建“大德育校園文化氛圍”的核心內(nèi)容,，以及校班級德育計(jì)劃、少先隊(duì)計(jì)劃,，圍繞班級學(xué)生年齡,、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，確立學(xué)生在班級文化建設(shè)的主體地位,，讓每位學(xué)生參與班級文化建設(shè)目標(biāo)的制定、環(huán)境的策劃,、管理和評價(jià),。大膽而有創(chuàng)意地建設(shè)好班級文化。

1,、確定班級文化建設(shè)小組名單：組長：班長,、中隊(duì)長，副組長：各班委,，組員：全體同學(xué),，指導(dǎo)：班主任，任課老師

2,、通過班級文化建設(shè)系列活動(dòng),，樹立積極進(jìn)取的班風(fēng)。創(chuàng)造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，潛能開發(fā)的空間和舞臺,。

3,、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，建立班級規(guī)章制度,。

4,、利用教室宣傳欄,、特色墻,、紅領(lǐng)巾角等陣地，抓好班級硬文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)班級濃厚的文化氛圍,。

5、開展豐富多彩的班級活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，打造班級精神,。

1、班級硬環(huán)境建設(shè),。

班級硬環(huán)境的布置是班級文化建設(shè)最基本的內(nèi)容,。它不僅體現(xiàn)了班級的精神面貌，而且直接影響到學(xué)生的心理健康,。因此,，要利用好教室的每一個(gè)空間，精心布置,，使其既溫馨舒適,，又催人進(jìn)取。同時(shí),，鼓勵(lì),，激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手，用自己的才智與雙手創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級文化環(huán)境,。讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己的美感,，表現(xiàn)自己的創(chuàng)造個(gè)性，在美化環(huán)境的同時(shí),，把有限的教室空間成為無限的教育資源,。

(1)設(shè)衛(wèi)生角，爭章角,，圖書角等紅領(lǐng)巾角,。

衛(wèi)生角：干凈，整潔的教室環(huán)境有益于孩子的身心健康,，同時(shí)也能夠?yàn)閹熒峁┝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境,，因此保持教室整潔尤為重要。在教室后面開辟一個(gè)衛(wèi)生角，每天由值日生將衛(wèi)生工具正確擺放,，做到整潔,，有序；同時(shí)由學(xué)生收集生活中的健康小知識,，貼于墻上,，并定期根據(jù)季節(jié)更換，使每位同學(xué)都能夠及時(shí)了解到健康知識,，更好地關(guān)注自己的身體健康,。

爭章角：在宣傳欄右側(cè)設(shè)爭章角，每月評選一次,，由全班同學(xué)選出四名同學(xué)與老師共同組成評審團(tuán),，對每位同學(xué)進(jìn)行公正，合理的評選,。

圖書角：書籍人的是精神食糧,，好書使人受益終身，為了豐富學(xué)生的知識,，開闊視野,，班級構(gòu)建了圖書角，由每位同學(xué)捐出2-3本有價(jià)值的課外讀物,，歸類擺放,，從而方便學(xué)生借閱圖書，更好地?cái)U(kuò)充他們的知識量,。

(2)布置班級宣傳欄,。每月根據(jù)學(xué)校主題，認(rèn)真制作主題鮮明的手抄報(bào),，電腦報(bào)等,，精心布置班級宣傳欄。

(3)教室南墻開辟出一塊班級特色文化園,，在這個(gè)園地里,，學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)造，展現(xiàn)個(gè)性,，將自己最得意的作品展示出來,，可以是美術(shù)作品、感悟日記,，體驗(yàn)心得,、讀書筆記，書法,，或者攝影作品等,，既能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，也能讓他們了解到班中其他同學(xué)的多才多藝，看到他人的優(yōu)秀,，以更謙虛的態(tài)度,，更嚴(yán)格的要求要求自己，同時(shí),，特色園的建設(shè)也激發(fā)了學(xué)生更好地創(chuàng)建班集體的熱情,。

(4)室外環(huán)境布置。結(jié)合本班特色文化的主題“拼搏向上,，成就夢想”,，要求每位同學(xué)寫下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，奮斗目標(biāo),，未來理想,，用自己的才智，創(chuàng)意認(rèn)真布置各人檔案袋,，將其張貼于教室外墻壁，希望每一位同學(xué)都能根據(jù)自己的計(jì)劃,，拿出好的表現(xiàn),，同時(shí)定期進(jìn)行學(xué)習(xí)情況小結(jié)，合理調(diào)整自己的檔案袋,，起到督促作用,。

(5)創(chuàng)設(shè)“動(dòng)腦筋”角，由學(xué)生將學(xué)習(xí)中遇到的難題,，智力題張貼在上面,，全班一起動(dòng)腦解決，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識之余,，也能接觸一些難題,，開發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生鉆研精神,。

2,、班級精神文化建設(shè)。

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,，提高學(xué)習(xí)能力,，本班開展了“拼搏向上，成就夢想”班級文化活動(dòng),，結(jié)合畢業(yè)班的特點(diǎn),，通過制定班級公約，自主管理,，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式,，讓同學(xué)們更加明確自己的理想,，在學(xué)習(xí)上激發(fā)更大的熱情，為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)注入更大的動(dòng)力,，使整個(gè)班級形成積極向上的良好學(xué)風(fēng),，團(tuán)結(jié)一致，為同一個(gè)理想努力奮斗.

(1)制訂班級公約

班級公約是全班共同遵守的制度,，包括文明禮儀,、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī),、基本規(guī)范,、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等多個(gè)方面,，是班級學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南,。班級公約應(yīng)該“自下而上”由學(xué)生討論產(chǎn)生，讓他們感到這是他們自己的事,，他們是制訂者,，也是執(zhí)行者、維護(hù)者,。因此,，在制訂班級公約時(shí)，要激勵(lì)每一位學(xué)生參與,，廣泛聽取每一位學(xué)生的意見和建設(shè),，再通過全班民主表決形成定案，這樣獲得學(xué)生的心理認(rèn)同,，從而內(nèi)化成他們追求的目標(biāo),，才能使他們以積極的態(tài)度去執(zhí)行，從而促使學(xué)生進(jìn)行自主管理,。

(2)讓學(xué)生自主管理

讓學(xué)生在班集體中充當(dāng)主人角色,，樹立主人翁的意識，關(guān)心愛護(hù)集體的榮譽(yù),，并在學(xué)生中實(shí)行自主管理制度：同學(xué)的文明禮儀,，學(xué)生自主督促；班級圖書角,，學(xué)生自己管理,；班級衛(wèi)生角，學(xué)生自己整理,；班級宣傳欄,，學(xué)生自主布置；班級紀(jì)律,、衛(wèi)生,，學(xué)生自己評比,；設(shè)置"好人好事"記錄本，讓學(xué)生把自己為班級做的好事登記上,，由班干部定期評比,；同時(shí)成立自學(xué)小組，每小組由4-5個(gè)程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成,，共同討論一些難題,，互相幫助，交流學(xué)習(xí)心得,，老師進(jìn)行一定的指導(dǎo),。并在班中實(shí)行作業(yè)評分制，由學(xué)習(xí)委員和班長進(jìn)行監(jiān)督,，每日作業(yè)得到優(yōu)秀的同學(xué)及作業(yè)進(jìn)步明顯的同學(xué)都將在評分表中進(jìn)行記載,，老師每月進(jìn)行一次總結(jié)，選出記載最多的前十名同學(xué),，進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì),，并對不足提出建議。

(3)建立和健全激勵(lì)機(jī)制

在實(shí)施班級管理制度的過程中,，要建立和健全激勵(lì)機(jī)制,，以樹立榜樣，幫助部分學(xué)生糾正不良習(xí)氣,。例如，有的學(xué)生做事責(zé)任心較差,，對班級衛(wèi)生工作馬虎應(yīng)付,，甚至逃避值日。對這種現(xiàn)象,，班主任通常的做法是對其進(jìn)行處罰,，但往往效果不佳。因此,，我們采用另一種方式來處理,，采取一些靈活的激勵(lì)措施獎(jiǎng)勵(lì)那些負(fù)責(zé)任者，可以是小組獎(jiǎng)勵(lì),，宿舍獎(jiǎng)勵(lì),，或個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)?？梢詼?zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品,，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，也可以口頭表達(dá),，精神獎(jiǎng)勵(lì),，也可獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生喜愛的活動(dòng),。這樣做就達(dá)到了既獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)又帶動(dòng)后進(jìn)的雙重教育效果。

(4)開展各類班級活動(dòng),，打造班級精神,。

晨會(huì)。每周利用兩節(jié)晨會(huì)課進(jìn)行“講故事,，勵(lì)心志”活動(dòng),，每月評出一名“故事大王”，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的參與意識,。

主題班會(huì)。開展主題班會(huì)可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，讓每一個(gè)學(xué)生通過活動(dòng),，思想上受到教育，行動(dòng)上得到改進(jìn),。主題班會(huì)的形式可以是討論,、演講、小品,、相聲,，歌曲，調(diào)查匯報(bào)等,，內(nèi)容以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,、公民道德建設(shè)、階段性班級工作,、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等為主,。在開展主題班會(huì)時(shí)，要注意聯(lián)系本班學(xué)生的實(shí)際情況,，盡可能挖掘身邊的教育資源,，

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?？梢悦嫦蛏鐣?huì),、面向他人、面向家庭,，尋找服務(wù)的項(xiàng)目與崗位,，參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn),、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，樹立為集體,、為家鄉(xiāng),、為社會(huì)服務(wù)的思想,。如“紅領(lǐng)巾文明督導(dǎo)隊(duì)”、尊老敬賢的“童心小隊(duì)”,、“學(xué)當(dāng)一天家”,、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭啄木鳥行動(dòng)”,、“管好自己的小天地”等,。