范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

一堂公開課作文400字 一堂公開課作文550字篇一

上好一堂公開課不是那么簡單的課題,。公開課要費(fèi)很多的心神,，不但要體現(xiàn)出創(chuàng)新教學(xué)，還得讓學(xué)生展現(xiàn)平時(shí)的基本功底,。不僅有花絮穿插還得有內(nèi)容可讀,，僅有內(nèi)容可讀還不夠，要完全吃透分析透一堂課中的重難點(diǎn)所在,。

何謂花絮,，也就是新點(diǎn)子，為了讓一堂課顯得完美,，為了讓這堂課中的重難點(diǎn)容易得到解決并掌握,，在不離開主題的同時(shí)增加教師的豐富表情、肢體語言的運(yùn)用,、自制的多媒體課件,、背景音樂，詩歌解說,、或間插游戲互動,、或自繪的一些精美趣味地圖片等等。

花絮在教學(xué)中起著錦上添花的作用,，如果說教學(xué)思路清晰了,，重難點(diǎn)把握了，再加點(diǎn)花絮,，那么全堂課就顯得完美,。但重要的是自己每拋出的一個個花絮要自己接回，要與下面所講的內(nèi)容緊緊相扣,，并且是環(huán)環(huán)相扣,，這樣才顯得課題組合的嚴(yán)密性和條理性。如果花絮沒有弄好,，一個個拋出來,，就象一塊塊石頭丟出來樣的，不僅把聽課的人聽悶了,，也會把自己和學(xué)生的思路砸混,。

再者，花絮如果沒有很好的語言組織其實(shí)不要也罷,?；ㄐ跻┎宓煤侠恚N切,，在語言的襯托下應(yīng)顯趣味幫助難題易解的功能,，或顯優(yōu)美詩意烘托全堂課的意境,。但過于牽強(qiáng)和或沒有度的花絮卻會完全破壞整堂課的形象,。所以說花絮的運(yùn)用是離不開語言導(dǎo)引,。

語言是一種天性，其實(shí),，有些人天生就具備較好的語言組織能力和語氣的應(yīng)用能力,，可有些人天生就顯得無限欠缺，無論是讀詩歌還是說事總是干巴無味,。但是在教學(xué)過程中,，重要的是每位教師要絕對的了解自己，充份發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，揚(yáng)長避短,，如果語言能力不好，就免掉一些花絮,，把課題內(nèi)容真切務(wù)實(shí)的上好,，緊扣重難點(diǎn)細(xì)細(xì)的分析透徹，那么公開課也是基本不出律了,。

語言雖然是一種天性,，但也更是每位教師應(yīng)具備的天性，如果沒有天性,，那么就得努力,，只要用心，沒有什么事是做不好的,，平時(shí)多讀多講,，多思考，多請教,，在上每一隨堂課前要有充分準(zhǔn)備,，備好詳案細(xì)讀，細(xì)背細(xì)論,。在教學(xué)中積累語言詞匯,，慢慢改進(jìn)其缺陷，相信總會有進(jìn)步的一天,，或許當(dāng)下次的公開課來臨時(shí)就不會是令你皺眉的事,，更或許已是你所期待所被檢閱的時(shí)刻了。

愿海韻教師們攜手努力,，共譜明天的輝章,！

一堂公開課作文400字 一堂公開課作文550字篇二

從我上學(xué)開始，我究竟上了多少堂課,，數(shù)也數(shù)不清了,，但最令我難忘的是一堂語文公開課。

那天,，第三節(jié)是語文課,，同學(xué)都在為這節(jié)課做準(zhǔn)備,。教室后面坐著評課老師，他們都是來聽課的,。

老師終于來了,，同學(xué)們頓時(shí)寂靜無聲，每個人都很緊張,，可看了看顏老師,，她卻顯得非常鎮(zhèn)靜。

開始上課了,，古代歷史文化遺產(chǎn),，太好了，我從小就喜歡古代遺產(chǎn),，總想了解他們,，現(xiàn)在終于如愿以償了。

老師先問我們一個問題,，中國有哪些文化遺產(chǎn),？這個問題太簡單，我們爭先恐后的回答,，接著老師就打開課本,，列出了中國文化遺產(chǎn)名錄，哇,！好多呀,！一共有29處。

之后,，老師又讓我們看了一段新聞,，這段新聞講了文化遺產(chǎn)受到的污染有多大，應(yīng)該怎樣保護(hù)文化遺產(chǎn),。這段新聞使我們大吃一驚,。

接下來，老師又問了我們一個問題：你們對保護(hù)文化遺產(chǎn)有什么建議,？很多同學(xué)早已準(zhǔn)備好了,。老師便一個一個叫上來讀，有的用畫畫的方式,，有的用寫信的方式,，還有的用倡議書的方式來匯報(bào)。

最后,，老師讓我們看了兩段新聞報(bào)告,。請了一個男同學(xué)和一個女同學(xué)來讀，他們讀得有聲有色，很有情感……

叮鈴鈴,，下課鈴響了,，這節(jié)課怎么這么快，我多希望上幾節(jié)這樣的課,，我還意猶未盡呢！

一堂公開課作文400字 一堂公開課作文550字篇三

我有許多喜歡的課,?？勺铍y忘的一堂課還是二年級的一堂語文公開課。

那天,，上午第一節(jié)課,，上課鈴還沒響起，教室里已經(jīng)坐滿了人,。除了同學(xué)們,，還有聽課的老師專家們。我們都很認(rèn)真,，坐得像小樹一般的直

一位女老師走進(jìn)了教室,。老師很年輕，她好像也有點(diǎn)緊張,。微笑著說：今天我們上古詩三首,。邊說邊打開投影。

哇,！這真是一幅很美的圖畫,。黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌。遠(yuǎn)處天上一行白鷺鳥飛向遠(yuǎn)方,。老師讓我們整齊優(yōu)美的大聲朗讀兩個黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天

老師開始提問了。第一個問題是這是哪個朝代的詩人??？有一個同學(xué)回答是唐朝杜甫的《絕句》對了。讓我們走入杜甫的詩,，看看他的家是怎樣的,？

我想，發(fā)言可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊,。于是,，我第一個高高的舉起手。請這位男同學(xué)來說一下吧,。翠綠的柳樹枝在微風(fēng)中輕輕搖晃,，幾只黃鸝鳥在樹上唱歌，歌聲想在贊美春天一樣，這里的空氣非常清鮮,，藍(lán)天上,。白鷺飛向遠(yuǎn)方

杜甫的家被你描繪得真美啊,！,，你答得真棒啊,！老師笑瞇瞇地表揚(yáng)道,。我開心地坐下了。環(huán)顧四周,，大家都用羨慕的眼神望著我,。

接下來，還有幾個同學(xué)搶著發(fā)言,，盡管他們也說得很好,。不過，我還是覺得自己很棒,！

這堂公開課讓我印象很深刻,，因?yàn)橛袡C(jī)會充分地展示了自己豐富的想象力。至今,，還是記憶猶新,。久久難忘。