人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

一堂公開課的作文600字篇一

老師把班里的同學(xué)分成八個(gè)小組，每個(gè)小組都可以派幾名同學(xué)到黑板上寫下自己組的研究結(jié)果,。這種新穎的教學(xué)方法，令許多原本不愛站起來(lái)發(fā)言的同學(xué),，都積極地參與,，我也不例外。但是,，使我印象最深的,，還要數(shù)“李清照迷”一事了。

張堅(jiān)銘最近不知道走了什么霉運(yùn),，“丑事”頻頻被揭露,。從課間k歌《青花瓷》一事，到創(chuàng)作翻版《如夢(mèng)令》,，真是令他叫苦連天?。〗裉焐险n,，到了念自己創(chuàng)作小詞的時(shí)間時(shí),，羅老師見張堅(jiān)銘還沒發(fā)言，便說(shuō)：“我們班不是有位‘李清照迷’嗎,？來(lái)念一念你寫的詩(shī)吧,！”羅老師話音未落，全班同學(xué)的目光“唰！唰,！唰,！”一齊投向張堅(jiān)銘。我還聽到坐在后面的老師在討論：是哪位李清照迷??？……

頓時(shí)，張堅(jiān)銘的臉上淀現(xiàn)出“燦爛無(wú)比”的笑容,。

“快起來(lái)讀?。】炱饋?lái)讀??！”我們小組的成員急切地說(shuō)?？蓮垐?jiān)銘仍然是笑而不答,，難怪他要給自己封一個(gè)稱號(hào)“樂觀超人?！?/p>

老師看大家似乎都等急了,，便說(shuō)：“要不，你請(qǐng)個(gè)聲音大一些的同學(xué)幫你讀,?！?/p>

沒辦法，作為他的“老姐”,，我只好幫他讀了：“獨(dú)坐晚霞落日……如火,，如火，紅闊半邊天舞,?！闭?dāng)我讀完準(zhǔn)備坐下的時(shí)候，我突然看到了在詩(shī)下面的一行字：版權(quán)屬于張堅(jiān)銘,，未經(jīng)允許,，不得轉(zhuǎn)載。

呵,！他還把自己當(dāng)作家

了呀,！

……

時(shí)間在一分一秒地飛逝，轉(zhuǎn)眼間就下課了,。

張堅(jiān)銘仍然帶著憨態(tài)可掬的微笑說(shuō)：“剛才我去辦公室時(shí),，聽課的老師都問我：你怎么是李清照迷而不是林黛玉迷啊,？”

全體同學(xué)笑倒一片,。

一堂公開課的作文600字篇二

今天是一個(gè)重大的日子,，因?yàn)槭菍?duì)全縣的公開日。為了今天,，我們準(zhǔn)備了許久,，期盼了許久。

第一節(jié)下課了,，我們馬不停蹄地來(lái)到逸夫樓三樓的多媒體教室,。放眼望去，那么大的教室突然之間變小了,，可能是因?yàn)橛?00多位聽課老師的緣故吧,！

我們好不容易才擠到前面去，我坐在了第二排,。

哇,，第一次坐在這么多老師前面，真的十分緊張,，感覺心快掉下來(lái)了,，不過(guò)我也很開心。

秦老師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué),，說(shuō)說(shuō)在這節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課上的心理活動(dòng),。有的說(shuō)興奮、激動(dòng),、緊張……老師說(shuō)自己也很緊張,，隨即請(qǐng)了洪，志誠(chéng)來(lái)聽秦老師的心跳,。小洪耳朵貼著老師右胸口歪頭聽,，老師問他：“你都聽到了什么？”洪,，志誠(chéng)說(shuō)：“老師的心跳聲很強(qiáng)烈?！蓖瑢W(xué)們笑得前俯后仰,，都顧不上什么斯文了，就連聽課老師也哈哈大笑,。我還對(duì)朱磊小聲嘀咕：“人的心臟在左邊,，洪，志誠(chéng)竟然在右邊聽到心跳聲,，太搞笑了,。”

之后,，秦老師教了同學(xué)們一個(gè)可以令人放松的“靈丹妙藥”,，那就是：閉眼,、吸氣、吐氣,、睜眼,，這不由讓我想起同學(xué)們編的一句話：吸氣，放屁,。搞笑不,？一想到這兒，我就覺得心情很愉快了,。

老師讓我們賞析標(biāo)題,。我覺得孟張昊的《一石二鳥》至少可以打兩顆星，所以,，我便毫不猶豫地舉了手,。雖然最后公布等級(jí)是三顆星，但是老師說(shuō)過(guò),，只要心里想到什么,，就說(shuō)出來(lái)，只有對(duì)自己有信心,，總有成功的時(shí)候,。我們應(yīng)該向不怕結(jié)網(wǎng)失敗的蜘蛛學(xué)習(xí)。

老師選了顏雨馨的片段評(píng)析波折寫得好,。她記敘了一件在冰棍上撒胡椒粉騙表妹吃的有趣事情,，讓人感覺一波未平，一波又起,，內(nèi)容很有吸引力,。

總而言之，這次習(xí)作講評(píng)公開課上得非常成功 ,。同學(xué)們也很踴躍地舉手,，簡(jiǎn)直可以用一個(gè)成語(yǔ)，那就是——完美無(wú)缺來(lái)形容了,。

一堂公開課的作文600字篇三

“上公開課嘍,！”第一節(jié)課剛完，我一邊叫著,，一邊哼著小調(diào)跑向綜合樓,，心里暗自高興，因?yàn)楣芾蠋熞獮槲覀兩瞎_課,。

公開課是課本第14課――《東方之珠》,，而且這是一次難得的機(jī)會(huì)，全重慶的老師都要參加我們的上課,，這么好的事情會(huì)降臨在我們的身上,，真讓人興奮,。

頭天晚上，回到家后我就打開電腦,，在網(wǎng)上收集一些香港的資料,，還問了爸爸香港的情況，查看有關(guān)書籍,。

到了多功能大廳,，哇！寬闊的大廳,，來(lái)了這么多老師,，有的高高的，有的胖胖的`,，有男有女,。

我立即坐進(jìn)座位，上課鈴聲響啦,。管老師繪聲繪色的向我們講解著香港的美景,，我的興趣更濃厚了。管老師還為專門為我們播放了錄相,?？吹矫利惖臏\水灣，我幻想正漫步在它金色的沙灘上,；最讓我激動(dòng)的是海洋公園,，真想到那里看看很多很多的海洋生物。

在課文中,，我知道了銅鑼灣就像重慶的解放碑一樣,，是香港商業(yè)最繁華的地方。維多利亞港灣,，就像重慶的朝天門和濱江路,，五彩繽紛，非常漂亮,。

老師請(qǐng)我們回答對(duì)香港的認(rèn)識(shí),，我把手舉得高高的?？墒牵芾蠋熅褪遣徽?qǐng)我,。我噘著嘴,，不高興的還扭了扭屁股，害的同桌的扁漪說(shuō)我煩,。

管老師請(qǐng)程唯起來(lái)發(fā)言的次數(shù)最多,，他回答有五六次了,。哎！雖然我一次都沒有被老師請(qǐng)到,，但是我照樣過(guò)得很快樂,，因?yàn)槲覐恼n堂上學(xué)到許多香港的知識(shí)。

一堂公開課的作文600字篇四

我有許多喜歡的課,?？勺铍y忘的一堂課還是二年級(jí)的一堂語(yǔ)文公開課。

那天,，上午第一節(jié)課,，上課鈴還沒響起，教室里已經(jīng)坐滿了人,。除了同學(xué)們,，還有聽課的老師專家們。我們都很認(rèn)真,，坐得像小樹一般的直

一位女老師走進(jìn)了教室,。老師很年輕，她好像也有點(diǎn)緊張,。微笑著說(shuō)："今天我們上古詩(shī)三首,。"邊說(shuō)邊打開投影。

哇,！這真是一幅很美的圖畫,。黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌。遠(yuǎn)處天上一行白鷺鳥飛向遠(yuǎn)方,。老師讓我們整齊優(yōu)美的大聲朗讀"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,，一行白鷺上青天……"

老師開始提問了。第一個(gè)問題是"這是哪個(gè)朝代的詩(shī)人??？"有一個(gè)同學(xué)回答"是唐朝杜甫的《絕句》""對(duì)了。""讓我們走入杜甫的詩(shī),，看看他的家是怎樣的,？"

我想，發(fā)言可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊,。于是,，我第一個(gè)高高的舉起手。"請(qǐng)這位男同學(xué)來(lái)說(shuō)一下吧,。""翠綠的柳樹枝在微風(fēng)中輕輕搖晃,，幾只黃鸝鳥在樹上唱歌，歌聲想在贊美春天一樣,，這里的空氣非常清鮮,，藍(lán)天上,。白鷺飛向遠(yuǎn)方…"

"杜甫的家被你描繪得真美啊,！,，你答得真棒啊,！"老師笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)道,。我開心地坐下了。環(huán)顧四周,，大家都用羨慕的眼神望著我,。

接下來(lái)，還有幾個(gè)同學(xué)搶著發(fā)言,，盡管他們也說(shuō)得很好,。不過(guò)，我還是覺得自己很棒,！

這堂公開課讓我印象很深刻,，因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)充分地展示了自己豐富的想象力。至今,，還是記憶猶新,。久久難忘。

一堂公開課的作文600字篇五

今天,，我們上了一堂精彩的公開課,，我又緊張又激動(dòng)。

我們匆匆喝完水,，上好廁所,，整好隊(duì)就踏著整齊的步伐，走進(jìn)了多功能廳,。一路上,，我的心情異常激動(dòng)，想：今天給我們上課的會(huì)是哪個(gè)老師呢,？他和單老師一樣嗎,？他又是怎樣給我們上課的呢？我們聽得懂他上課嗎,？帶著種種疑問,，走進(jìn)了多功能廳。

走進(jìn)多功能廳,，我的心立刻提到了嗓子眼兒,，我想：這么多老師，我萬(wàn)一回答錯(cuò)了可就成了全校師生的笑柄了。

開始上課了,，老師提出了一個(gè)問題，我想出來(lái)了,，可是,，我遲遲猶豫不決，如果是單老師上課,，我一定會(huì)把手舉得高高的,，和一個(gè)不熟悉的老師一起上課，我想換了誰(shuí)都不大習(xí)慣吧,！可是,，想到了單老師的鼓勵(lì)，我又壯著膽子舉起了手,。

老師叫到了我,，我的心里象懸掛了一塊大石頭，忐忑不安,。我還是大聲地說(shuō)出了我的想法,，老師認(rèn)可了我的意見，我懸著的心終于靜了下來(lái),。

得到了老師的認(rèn)可,，我的膽子也大了起來(lái)，不再猶豫不決了,。

老師的問題一個(gè)接著一個(gè),，我一次又一次把小手舉得高高的，希望老師能叫到我,。

不光只有我一個(gè)人舉手,，同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后地舉起了小手，只見殷美玲看老師還沒叫到自己,，激動(dòng)得臉都紅了,，再看看屠智宇，他先在位置上嘀咕了一陣子,，然后膽怯地舉起了手,，和殷美玲截然不同。

不知不覺地,，講臺(tái)上的楊老師漸漸變成了單老師,，大家都沒什么顧慮了，多功能廳小手如云,，這真是一堂精彩的公開課?。?/p>

一堂公開課的作文600字篇六

每次上公開課，同學(xué)們覺得即興奮又高興,，這堂課也不例外,，同學(xué)們?cè)缭绲鼐吞崆耙粋€(gè)多星期做好了準(zhǔn)備。

今天,，大家期待已久的公開課終于到來(lái)啦,！同學(xué)們都統(tǒng)一著裝，充分準(zhǔn)備好了上課要用的準(zhǔn)備材料,，來(lái)迎接要上課的老師,。

萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng),，同學(xué)們嚴(yán)陣以待,，公開課即將拉開神秘的帷幕！

只見一位氣定神閑,、身材微胖,、戴著一副銀邊眼鏡，一看就是個(gè)資深上課的老師,，后面一排聽課的老師用目光掃視了班級(jí)一圈,，用贊賞的眼光點(diǎn)了點(diǎn)頭。

下面就進(jìn)行了上課,，老師上課的風(fēng)格時(shí)而風(fēng)趣幽默,，時(shí)而繪聲繪色，讓人引人入勝,，同學(xué)們?nèi)褙炞?，聽得津津有味。這時(shí),，突然聽得老師點(diǎn)了我的名字,，我的心里七上八下，嚇得我小鹿亂撞,，班級(jí)里頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲,，就連后面聽課的老師也突然安靜起來(lái)，這位老師淡定地叫我上臺(tái),，讓我有感情的朗讀我媽媽要頒發(fā)給我的獎(jiǎng)狀和感言,。

當(dāng)時(shí)，我的內(nèi)心是極度恐慌又緊張,，懷著坎坷的心情朗讀爸爸媽媽對(duì)我的寄語(yǔ),。中途由于場(chǎng)面過(guò)于感人，情緒一度失控,，鼻子一酸,，眼淚控制不住的往下掉,，同學(xué)們看見了都非常的驚訝，似乎都覺得感同身受,，老師看我哽咽難受,，于是接過(guò)那張信紙仔細(xì)的看了起來(lái)。接著,，語(yǔ)重心長(zhǎng)的讓我回到了座位,。

不知不覺中，這堂生動(dòng)的公開課接近了尾聲,，美好的時(shí)光總是短暫的，這堂課讓我意猶未盡,，同時(shí)這堂課也讓我收獲滿滿,，每個(gè)孩子在父母的眼里都是懂事、孝順,、乖巧又獨(dú)一無(wú)二的,，要做一個(gè)不讓父母操心的人，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,，學(xué)會(huì)獨(dú)立,，做個(gè)乘風(fēng)破浪的美德少年！

一堂公開課的作文600字篇七

六年絢麗的小學(xué)生活多么難忘,，許多人和事給我留下了深刻的印象,。

其中，給我印象最深的就是去年陶老師給我們上的那堂公開課,。我還記得那是一篇文言文：《兩小兒辯日》,。

那時(shí)，我們班是全校聞名的一個(gè)班集體——紀(jì)律最差,。其他老師們都認(rèn)為我們這堂公開課肯定上不好,。可是我們每一個(gè)同學(xué)都憋足了一口氣,，堅(jiān)信我們一定都能管住自己,，好好聽課，為自己,、為老師,、更為我們班集體爭(zhēng)口氣。

令人期盼的那一天終于到來(lái)時(shí),，班上的同學(xué)都興奮不已,，老師也精神煥發(fā)。隨著動(dòng)聽的上課鈴聲,，這堂公開課終于拉開了序幕,。十幾雙明亮而成熟的眼睛在教室后面默默地注視著我們,。只見我們一個(gè)個(gè)都抱臂而坐，認(rèn)真聽講,。老師也是滿臉笑容,，仿佛很滿意我們的表現(xiàn)。

一節(jié)課下來(lái),，老師講得非常順利,，我們也聽得入迷，那些聽課的老師們都驚呆了,！

這堂課,，給了全校師生很大的振動(dòng)——紀(jì)律這么差的班級(jí)，公開課竟然上得這么好,！

下課以后,，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們表現(xiàn)真是太棒了！我原本以為你們各方面表現(xiàn)不會(huì)太好,，誰(shuí)知道你們今天表現(xiàn)得都這么棒,，我真為你們感到驕傲、自豪,！”同學(xué)們都會(huì)心地笑了,。

我想告訴老師的是：雖然我們平時(shí)紀(jì)律不好，但我們卻很活潑,、很好學(xué),、熱愛班集體，一到關(guān)鍵時(shí)刻,，我們的心就都會(huì)想到一起去的,。如果我們都用心學(xué)習(xí)，那么別的班級(jí)一定趕不上我們??！

這件事雖已過(guò)去有一段時(shí)間了，但我仍記憶憂新,，我一定永遠(yuǎn)忘不了我的老師與同學(xué)們,！

一堂公開課的作文600字篇八

今天我們的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)公開課。這是第一次在我們教室上公開課,。

今天來(lái)了很多老師來(lái)聽課,，把教室塞得滿滿的。我一看這個(gè)陣容,，哇噻,，這么多老師，這節(jié)課一定非同尋常,。

果然,，一上課,，金老師就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這次我們上公開課,，老師要看同學(xué)們上課誰(shuí)坐的好,、舉手積極，就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)”,。接著金老師說(shuō)今天我們上的課內(nèi)容是’+’ 和’=’ ,，同學(xué)們一起跟著金老師大聲地喊了起來(lái)，課堂氣氛馬上活躍了,。

接下來(lái)金老師給大家出了第一道數(shù)學(xué)題目：“金老師在黑板上寫上4,，問可以分成幾和幾之和”，同學(xué)們都勇躍地舉手,，金老師請(qǐng)我回答,，我立即大聲說(shuō)：“4可以分成2和2”。接著,，金老師又出了一道題目：“5可以分成3和幾呢？”,，這時(shí)候我舉手也很快,，金老師又請(qǐng)我回答，我說(shuō)：“5可以分成3和2”,，金老師夸獎(jiǎng)我真棒,！

接下來(lái)，金老師又出了一道題目1+3=4,，金老師說(shuō)：”1加號(hào)3等號(hào)4,，請(qǐng)哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)金老師說(shuō)的錯(cuò)正哪里，正確的應(yīng)該怎么說(shuō),？” 這次金老師請(qǐng)張薈璟同學(xué)回答,。張薈璟站起來(lái)說(shuō)：“正確的說(shuō)法是1加3等于4?！?金老師很滿意同學(xué)們的回答,。

在這堂公開課上學(xué)到了很多知識(shí)，當(dāng)我還在津津有味的聽著金老師講課時(shí),，下課的鈴聲響了,，我真希望上課時(shí)間可以更長(zhǎng)一點(diǎn)呢！

真是一堂生動(dòng)的數(shù)學(xué)公開課,！