時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

制定學期教學計劃 教師學期教學計劃表篇一

八年級學生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂，要正確引導,，八年級下學期音樂工作計劃,。八(1)這幾個班學生相對來說上課較認真,，學習主動較教高，學習興趣較濃,，而其他班級有待進一步提高學生的學習興趣,。初二的學生在經(jīng)過前階段的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解,，因此,，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野,。

本冊教材從綠色家園,，西南性韻、瑰麗的電聲,、歌劇世界,、化蝶、婆姿舞這幾個主題方面對學生進行音樂熏陶,，貫穿了歌劇,、詠嘆調(diào)、序曲,、越劇,、舞劇、電子音樂的音樂知識,。每一單元都有自己的教學主題,，分唱歌、欣賞,、實踐與創(chuàng)作三個版塊,，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學生在實踐操作中,，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。

根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況,，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1,、知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景,；知道"歌唱的咬字,、吐字"和"合唱的和諧與均衡"方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用,，工作計劃《八年級下學期音樂工作計劃》,。

2、、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡西南地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化。

3,、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果,，學習有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂，對歌劇,、舞劇音樂感興趣,，樂于學習了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。

6、能夠背唱3-5首歌曲,。

7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作,，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生,。

2,、利用多媒體讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識,，開闊學生眼界,。

3、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

4,、有學習有記載,，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

5,、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,。響應(yīng)新課標要求,。

制定學期教學計劃 教師學期教學計劃表篇二

本學期我任教九年級兩個班（9、7和9,、9）的數(shù)學,，并擔任9.9班的班主任，由于新接手這批學生,，所以對班級每個學生還不夠了解,，但是從其他老師的介紹和上學期的學態(tài)中我了解了兩班的大致狀況：

此屆學生，學生逆反心理較強,，數(shù)學學習積極性不高,，沒有良好的數(shù)學學習的習慣，作風懶散,。針對以上情況,，特制定本學期教學計劃如下：

1培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，在班級營造良好的學習氛圍,，調(diào)動大多數(shù)學生的學習積極性,，提高整體的數(shù)學素質(zhì)，從而提高平均分,。期末平均分提高五分以上,，讓每個學生都有不同程度的提高。

2,、培養(yǎng)學優(yōu)生,，保證期末成績突出的前提下，深入學習,，為明年中考取得好成績打下良好的基礎(chǔ),。

3、輔導學困生,，對一些有潛力進步,，但由于各種原因成績教差的學生，給予充分關(guān)注,，調(diào)動學習積極性,，使成績盡快提高,。

1、盡快了解學生,，融洽師生關(guān)系,，消除學生逆反心理，進入正常的學習狀態(tài),，建立良好的學習氛圍,，提高學生的學習熱情。

2,、認真?zhèn)湔n,，提高課堂效率，向課堂45分鐘要效率,。深入挖掘教材,、把握重點難點、關(guān)鍵,，爭取在課堂上消化知識,，這也是提高學生學習興趣的最主要途徑。

3,、多研究教學改革,、多參加聽評課活動，多學習,，不斷在教學實踐中總結(jié)教學經(jīng)驗,，提高自己的教學能力。

4,、作好常規(guī)教學,，及時批改作業(yè)，及時復習,，及時反饋,，及時了解學生的學習狀態(tài)，采取相應(yīng)的措施,。不讓每一名學生放棄數(shù)學。不讓每一名學生放松學習,，經(jīng)常使用鼓勵性語言,，建立融洽的師生關(guān)系，實施成功教育,，建立多樣化的評價體系，如：組織作業(yè)展,、幾何作圖展,、設(shè)立月考進步獎,，月考優(yōu)秀獎等。

5,、組織學困生的輔導。課堂上多進行提問,，多與學生溝通,，調(diào)動他們的積極性,，發(fā)揮他們的潛力，增強學習信心,。

在認真完成本職工作的同時,，以飽滿的熱情參加學校組織的各種活動，同時制訂合理的計劃,，為下學期全面迎接畢業(yè)考試和升學做好準備

為了順利完成教學工作，現(xiàn)初步擬定如下學年教學進度表:

時間內(nèi)容

九月份解直角三角形

十月份二次函數(shù)

十一月上旬二次函數(shù)

十一月下旬以及十二月圓

一月上旬投影與視圖

一月中旬復習,。

制定學期教學計劃 教師學期教學計劃表篇三

跟以往不同,，這一學期只有短短的18周，除去周末,、節(jié)假日和其他不上課的時間,，上課的時間不到三個月。在這三個月內(nèi),，要教授必修3和必修4兩本書共10個單元,。8班（平行班）要教9個單元。根據(jù)這樣的教學進度,，特制訂教學計劃如下：

一周半教一單元,，包括閱讀課文（12班每單元教兩篇課文）、語法,、單詞和知識點相關(guān)的練習,、《英語周報》上的題。每個單元包括課文預習（1課時）,、閱讀文章（3課時）,、語法、單詞練習（1.5課時）,、復習（1課時）,、《英語周報》（1.5課時）,。

一、狠抓單詞,。每個單元需掌握的新單詞是40到50個,，分兩次聽寫，在一單元學完前,，要保證所有新單詞已經(jīng)聽寫完畢,。鑒于12班（重點班）學生學習英語的熱情不高，大量時間花在理科科目上,，這個學期我計劃使用懲罰的手段,，隨時抽查，除了每周一到二次聽寫外,，還用課堂時間進行抽查,，沒過關(guān)的學生罰抄單詞。8班基礎(chǔ)較弱,，每周一次單詞聽寫,，沒過關(guān)的同樣罰抄。

二,、掌握課文,。每周除了周二、周四的早讀外,，再利用二,、四每晚7點的時間進行夜讀，8班翻譯課文,、讀課文,，12班讀每個單元的第一和第二篇課文。一個單元教完后,，12班利用考試的形式做課文完型和填空,，沒過關(guān)的學生罰抄課文。8班在課堂上做完當場講解,。課文的知識點講解方面,，對重點單詞和詞組的講解多用句子翻譯，課后讓學生多背多記,，掌握用法,。

三、測試,、作業(yè)方面：12班還是一周一測，利用周一晚修一節(jié)課測,，第二天上課講解,。測試內(nèi)容為《英語周報》上面的題,。考不完的題留做作業(yè),，第二天檢查完后講解,。8班利用周日晚修或周一晚修做《英語周報》上面的題，選做難度稍小的,，做完就講解,。12班加大作業(yè)量，書本上的題目一個單元布置兩到三次,，上課前先檢查,，講解后再講當天的內(nèi)容。一個單元布置一次翻譯句子,，題目來自課本,，檢查完后講解。

這個學期是關(guān)鍵的一學期,，因為學期末學生要分科和重新分班,，所以這個學期我會更加嚴格地要求學生們，讓他們花時間讀課文,、背單詞,、做習題，打好基礎(chǔ),，迎接高二,。

制定學期教學計劃 教師學期教學計劃表篇四

我所教的班級七年五班的學生數(shù)學基礎(chǔ)相對較好，經(jīng)七年級的數(shù)學學習,，基本形成數(shù)學思維模式,，具備一定的應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題的能力，但在知識靈活應(yīng)用上還是很欠缺,，同時作答也比較粗心,，學生兩極分化比較嚴重。從上學期期末數(shù)學測試成績可以看出與學校其它優(yōu)秀班級相比,，還存在一定的差距,。

以《初中數(shù)學新課程標準》為指導，開展新課程教學改革,，對學生實施素質(zhì)教育,，切實激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，掌握學習數(shù)學的方法和技巧,，建立數(shù)學思維模式,，培養(yǎng)學生探究思維的能力，提高學習數(shù)學,、應(yīng)用數(shù)學的能力,。同時通過本期教學,，完成八年級上學期數(shù)學教學任務(wù)。

1,、知識與技能目標

學生通過探究實際問題,，認識三角形、全等三角形,、軸對稱,、整式乘除和因式分解、分式,，掌握有關(guān)規(guī)律,、概念、性質(zhì)和定理,，并能進行簡單的應(yīng)用,。進一步提高必要的運算技能和作圖技能，提高應(yīng)用數(shù)學語言的應(yīng)用能力,，初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式,。

2、過程與方法目標

掌握提取實際問題中的數(shù)學信息的能力,，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關(guān)系,；通過探究全等三角形的判定、軸對稱性質(zhì)進一步培養(yǎng)學生的識圖能力,；初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學模式；通過對整式乘除和因式分解的探究，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力，建立數(shù)學類比思想。

3,、情感與態(tài)度目標

通過對數(shù)學知識的探究,，進一步認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,，明確學習數(shù)學的意義，并用數(shù)學知識去解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的信心。體會到數(shù)學是解決實際問題的重要工具，了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展的重要作用。認識數(shù)學學習是一個充滿觀察、實踐、探究,、歸納,、類比、推理和創(chuàng)造性的過程,。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì),。了解我國數(shù)學家的杰出貢獻,，增強民族的自豪感，增強愛國主義,。

第十一章,、三角形

本章主要學習了與三角形有關(guān)的線段（邊、高,、中線,、角平分線）和角（內(nèi)角、外角）,，探索并證明了三角形兩邊的和大于第三邊以及三角形內(nèi)角和定理,，在此基礎(chǔ)上研究了多邊形的有關(guān)線段（邊、對角線）和角（內(nèi)角,、外角）,，并證明了多邊形內(nèi)角和與外角和公式。教學重點是三角形與多邊形的相關(guān)線段與角的計算證明。教學難點是三角形中相關(guān)證明,。

第十二章全等三角形

本章主要學習全等三角形的性質(zhì)與判定方法,，學習應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實際問題的思維方式。教學重點：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用；掌握綜合法證明的格式,。教學難點：領(lǐng)會證明的分析思路、學會運用綜合法證明的格式,。教學關(guān)鍵：突出全等三角形的判定,。

第十三章軸對稱

本章主要學習軸對稱及其基本性質(zhì)，同時利用軸對稱變換,，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì),。教學重點：軸對稱的性質(zhì)與應(yīng)用，等腰三角形,、正三角形的性質(zhì)與判定,。教學難點：軸對稱性質(zhì)的應(yīng)用。教學關(guān)鍵：突出分析問題的思維方式,。第十四章,、整式的乘除與因式分解

本章主要學習整式的乘除運算和乘法公式，學習對多項式進行因式分解,。教學重點：整式的乘除運算以及因式分解,。教學難點：對多項式進行因式分解及其思路。教學關(guān)鍵提示：引導學生運用類比的思想理解因式分解,，并理解因式分解與整式乘法的互逆性,。

第十五章、分式

本章主要學習了分式僚本性質(zhì),、通分,、約分相關(guān)知識,，并進一步學習了分式的運算及分式方程的相關(guān)內(nèi)容。教學重點：分式的通分,、約分,；教學難點：分式的混合運算與解分式方程。

制定學期教學計劃 教師學期教學計劃表篇五

本學期的調(diào)查活動仍很多,，小組活動也很多,，如何組織好課外活動，教師要考慮周到些,，上課時的一些活動要分組進行,，教師對每一組要照顧到，以確?；顒拥捻樌M行,，相信學生能完成本學期的一系列實踐活動。

本冊教科書有三個單元構(gòu)成,。

第四單元“土地養(yǎng)育了我們”,。 本單元幫助學生了解農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識，知道是勞動者創(chuàng)造了農(nóng)業(yè)文明和現(xiàn)代的輝煌業(yè)績,，體會簡單的農(nóng)業(yè)勞動,，形成尊重勞動者的正確態(tài)度。本單元從生活的角度出發(fā),，從虎子,、妞妞兩位小主人公和生活切入，在使學生感到親切的前提下,，展示了農(nóng)業(yè)與社會生活的密切關(guān)系,，介紹了農(nóng)業(yè)文明和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展歷程，通過體驗和制作活動,，把學生眼光拓展到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，使他們原有的生活經(jīng)驗得到升華，提高相應(yīng)的生活能力,，形成正確的生活態(tài)度,。

第五單元“穿越時空的生活”。 本單元旨在幫助學生了解有關(guān)通訊方面的發(fā)展,，認識到科學技術(shù)的進步在通訊和交通領(lǐng)域中所產(chǎn)生的巨大影響,，以及通訊和交通領(lǐng)域的緝捕為人類生活帶來的變化，從而感受社會的進步與發(fā)展,。本單元內(nèi)容從學生身邊熟悉的事物入手,，介紹了通訊及交通工具的演變與發(fā)展，以及給人們生活帶來的巨大變化,，探究了多姿多彩的傳媒世界,，使學生從中體會和理解到勞動者的辛勤勞動和對社會發(fā)展所做出的偉大貢獻,，并對于學會安全、有效地利用各種傳媒手段有所認識,。

第六單元“為了安全健康地生活”,。 本單元通過調(diào)查、走訪,、參觀,、討論、交流等探究活動,，引導學生了解有關(guān)交通安全,、消防安全、人身安全方面的知識,，提升學生原有的生活經(jīng)驗,，掌握安全自護的辦法，樹立安全意識,，認識和理解安全,、健康、文明生活的意義和內(nèi)容,，形成珍愛生命和艱苦文明生活的態(tài)度和價值觀,，具備初步選擇健康生活方式的能力，為維護健康文明的生活環(huán)境盡自己的努力,。

總目標：品德與社會課程旨在促進良好品德的形成和社會性發(fā)展,，為學生認識社會、參與社會,、適應(yīng)社會，成為具有愛心,、責任心,、良好的品德和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

分目標：

1,、情感 .態(tài)度 .價值觀

（1）珍愛生命,，熱愛生命。養(yǎng)成自尊自主,、樂觀向上,、熱愛科學、熱愛勞動,、勤儉節(jié)約的態(tài)度,。

（2）在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠實守信,、友愛寬容,、公平公正,、熱愛集體、團結(jié)合作,、有責任心的品質(zhì),。

（3）初步形成民主,、法制觀念和法則意識,。

（4）熱愛祖國，珍視祖國的歷史,、文化傳統(tǒng),。尊重不同國家和人民的文化差異，初步具有開放的國際意識,。

（5）關(guān)愛自然，感激大自然對人類的哺育,，初步形成保護生態(tài)環(huán)境的意識,。

2,、能力

（1）能夠初步認識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為,。初步掌握基本的自護自救的本領(lǐng),。養(yǎng)成良好的生活和行為習慣。

（2）能夠清楚地表達自己的感受和見解,，能夠傾聽他人的意見,，能夠與他人平等地交流與合作,，學習民主地參與集體生活,。

（3）學習從不同的角度觀察、認識,、分析社會事物和現(xiàn)象,，嘗試合理地有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問題。學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇,。

（4）學習收集,、整理、分析和運用社會信息,，能夠運用簡單的學

習工具探索和說明問題,。

3,、知識

（1）初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個體與群體的互動關(guān)系,。了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則,，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義,。

（2）初步了解生產(chǎn),、消費活動與人們生活的關(guān)系。知道科學技術(shù)對人類生存有發(fā)展的重要影響,。

（3）了解一些基本的地理知識,，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系,，簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題,。

（4）知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國發(fā)展的重大歷史事件,。初步了解新中國成立和祖國建設(shè)的偉大成就,。

（5）知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣,。知道社會生活中不同群體,、民族、國家之間和睦相處的重要意義,。

（二）本教材各單元目標

第四單元：

態(tài)度形成熱愛和珍惜土地的情感,，崇尚勞動。感激,、尊重農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)勞動者的態(tài)度,。

能力能夠?qū)唵蔚霓r(nóng)業(yè)知識進行探究；通過體驗,，形成簡單的勞動能力,。

知識了解農(nóng)業(yè)與社會生活的密切關(guān)系、農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展歷程,，知道科學技術(shù)改變著農(nóng)業(yè)以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

第五單元

態(tài)度從身邊熟悉的事物入手,，留心觀察社會生活中發(fā)生的變化,，體會社會進步與發(fā)展給人們的生活帶來的積極影響，養(yǎng)成尊重勞動及勞動者的積極態(tài)度,，初步學會以積極健康的方式進行生活,。

能力能夠通過簡單的觀察、調(diào)查和體驗等活動,，鍛煉和提高調(diào)查,、探究及搜集資料的能力,，學會討論與合作。學會正確地辨別良好的生活方式,。

知識 了解通信及交通的發(fā)展與人們生活之間的密切聯(lián)系,，了解不同傳媒方式的特點，知道不同傳媒方式在人們的生活中的作用,。

第六單元

態(tài)度形成珍愛生命的態(tài)度,，樹立安全意識，懂得對自己的安全負責,，體驗健康文明對人們生活的意義,，尊重為了人們的安全健康而工作的人們，初步養(yǎng)成關(guān)心公共健康文明的態(tài)度和熱愛生活的情感,，養(yǎng)成文明習慣,。

能力掌握自救自護的方法，能夠自覺遵守安全規(guī)則,，通過調(diào)查,、體驗、討論等活動探究健康文明的生活方式,。

知識 懂得安全,、健康、文明生活的基本常識,。

1,、全面把握課程目標。

2,、豐富學生的生活經(jīng)驗,。

3、引導學生自主學習

制定學期教學計劃 教師學期教學計劃表篇六

本學期,，在學校工作計劃的指導下,，教導處工作以全面推進素質(zhì)教育為目標，以扎實有效的工作為基礎(chǔ),，以學生全面發(fā)展為根本,，敢于突破，敢于負責,，樂于奮進,，進一步實現(xiàn)質(zhì)量立校、特色興校,、科研強校,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師整體素質(zhì)及綜合教育科研能力，努力提升學校辦學品位,。

1,、重視教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長,。

2,、嚴格規(guī)范教學行為，扎實推進素質(zhì)教育,。

3,、深化有效教學研究，全面提高教學質(zhì)量,。

4,、加強校園文化建設(shè)，促進學生全面發(fā)展,。

（一）重視教師隊伍建設(shè),，促進教師專業(yè)成長

1、加強師德師風建設(shè),，樹立敬業(yè)愛崗意識,。嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)教師的奉獻意識,、創(chuàng)新意識。堅持政治學習制度,，加強教師師德考核,，并把考核結(jié)果進行通報。把“一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生一切”的生本思想作為我們每個教師的座右銘，努力引導廣大教師成為受學生愛戴,、讓人民滿意的好老師,。

2、落實校本教研,，提升教師素養(yǎng),。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題,，各教研組圍繞小專題開展活動,。透過合作交流，探討反思,，使各科教師在活動中得到錘煉,。每位老師每學年至少聽課12節(jié)。45周歲以下教師,，本學年人人上一堂校級公開課,。中層領(lǐng)導要做好教師的表率。各教研組長將上課老師的上課時間和資料安排在每周工作安排上,，歡迎其他教師聽課,。

3、開展走出去,，請進來活動,。創(chuàng)造一切條件，采用"走出去,，請進來"的方式,，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長,，拓寬教學思路,，并談一談自我的學習體會，使一人學習,，大家受益,。

4、加強骨干教師的培養(yǎng),，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,。加大對骨干教師培養(yǎng)力度，引導他們把壓力化為動力,，為他們創(chuàng)造更多的學習,、展示機會。為骨干教師搭臺子,，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用,。

5、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作,，有目標,，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè),，強化學科帶頭人,、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師在教育,、教學、班級管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

（二）加強常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

1,、全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課，按教學進度,、備課資料上課,，提前進課堂，準時下課,，不私自調(diào)課,，不擅離教學崗位，因公因私需外出時,，執(zhí)行請假制度并自行安排好課務(wù),。按時參加教研活動，用心主動參與討論交流,。

2,、加強學籍管理，健全學籍檔案,。為一年級新生及新插班生建好學籍,，嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學,、復學,、借讀等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng),。

3,、加強教學“六認真”。認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真布置和批改學生作業(yè)、認真輔導,、認真組織考核,、認真組織課外活動。嚴把“備課,、上課,、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關(guān),。深入學習課標,，認真鉆研教材，精心設(shè)計教案,。教學目標要體現(xiàn)三維統(tǒng)一,，教學設(shè)計要突出學生的主體性,，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式,，教學反思要提高質(zhì)量,。各教研組要認真開展群眾備課。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，博客備詳案,，書上備簡案,。教學過程描述詳細有具體的問題設(shè)計，練習設(shè)計,，尤其是教學重點資料的展開需詳盡,。學科帶頭人、骨干教師,，要發(fā)揮學科帶頭作用,，負責指導青年教師備課、撰寫教案,。

4,、加強課堂教學管理。向四十分鐘要質(zhì)量,，提高教學效率,。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂,，落實有效教學,。提倡“少教多學、先學后教,、以學定教,、學教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體,，以問題探究為載體”的課堂教學模式,。追求開放民主、活潑靈動,、扎實高效,、彰顯智慧的課堂教學，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。教師要善于創(chuàng)設(shè)學習的環(huán)境,，調(diào)動學生多種感官參與學習，引導學生體驗,、感悟,，主動,、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理,，具體做到：提前兩分鐘候課,，做好上課一切準備；上課關(guān)注學生的聽課常規(guī),，傾聽的習慣,、發(fā)言的習慣，學生聽課要專注,。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度,。

5、加強作業(yè)管理,。認真落實“減負增效”精神,，精心設(shè)計作業(yè)。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一,、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時,。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行,，不能我行我素。教導處組織期初,、期中,、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式,，教師的批改,。

6、加強質(zhì)量調(diào)研,。每位教師要做好提優(yōu)補差工作,，對于后進生，我們尤其要多一點愛心,、多一點耐心,、多一點關(guān)心，做到“不放下,、不拋棄”,。教導處、教研組長本著實事求是的原則,，繼續(xù)對學生的基礎(chǔ)知識掌握狀況進行調(diào)研,。語文：調(diào)研學生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話,、閱讀和寫作,；數(shù)學：調(diào)研學生口算及列式計算,、解決問題的潛力；英語：調(diào)研單詞,、短語及句型的掌握狀況,；其他小學科根據(jù)教材的資料進行階段性調(diào)研。

（三）組織學生活動,，提高學生素質(zhì)

1,、加強“書香校園”建設(shè)。繼續(xù)抓好學生的晨誦和午讀,，加強學校的圖書漂流館建設(shè),，做好每一天學生的圖書借閱工作。開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動,。開展讀書節(jié)，引導教師選好書,、讀好書,，上好每一節(jié)閱讀課，指導學生閱讀經(jīng)典,，提高閱讀水平,，讓朗朗讀書聲充滿校園。

2,、用心有序開展陽光體育活動,。按照《國家學生健康標準》，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動,，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和跳繩,、踢毽活動，杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象,，保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發(fā)展,。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作,。多層次、分學段開展心理健康專題教育,，提升學生身心素質(zhì),。

3、開展豐富多彩的學生活動,。通過各種活動促進素質(zhì)教育的不斷深化,。如語文方面開展1—6年級讀寫繪，中,、高年級學生日記比賽等豐富多彩的校園文化活動,；數(shù)學方面中,、高年級應(yīng)用題競賽、低年級數(shù)學口算競賽,；英語方面高年級英語故事會,，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣，提升學生的英語綜合素養(yǎng),。

4,、積極開展社團活動，豐富學生的課余生活,。充分發(fā)揮學校美術(shù)室,、多媒體教室、舞蹈房和微機房的作用,，積極開展社團活動,，陶冶師生情操，培養(yǎng)師生才藝,。

制定學期教學計劃 教師學期教學計劃表篇七

近年來高考的命題一直在進行改革,，而語文命題改革面臨的主要任務(wù)是，如何進一步準確測試考生的語文能力,，如何進一步體現(xiàn)對中學教學的積極導向作用,。總體思想仍然是全面考查考生的語文能力,，有利于高校選拔優(yōu)秀的學生,，有利于提高學生的素質(zhì)，從而使高考和教學在發(fā)展方向上一致起來,。

高考語文主要測試五個方面的能力：識記,、理解、分析綜合,、表達應(yīng)用和鑒賞評價,。高考語文考試內(nèi)容為語言知識和語言表達、文學常識和名句名篇,、古代詩文閱讀,、現(xiàn)代文閱讀、寫作五個方面,。

1．指導思想：緊扣“考綱”,，研究考題，把握方向,，講練結(jié)合,，培養(yǎng)能力。

2．操作方法：采用切大塊分小塊復習的方法,。

語言知識及運用：對這部分知識的講授要本著簡明,、實用,、高效的原則，要結(jié)合實例講解,。耍根據(jù)“考綱”內(nèi)容要求,，將每點內(nèi)容分解為若干測試點，將每個測試點配上5個左右的題目,，強化訓練,，直到過關(guān)為止。語文基礎(chǔ)既是技藝之學,，也是積累之學,，是檢測學生真正語文水平的根本，所以這一知識板塊的復習,，必須重在挖掘以往知識庫存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即“功夫在課外”的工作,，才能收到理想的效果。

閱讀理解：包括現(xiàn)代文閱讀理解,、古詩文閱讀理解,。復習本部分內(nèi)容，重點是選好例題與習題,，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習題,，緊扣“考綱”考點要求,，講練悟結(jié)合,。講，要講出思路,，講出方法,，講出規(guī)律；練,，耍練出能力,，練出信心，練出水平,；悟,，即讓學生在自己練,、教師講的基礎(chǔ)上，結(jié)合考點內(nèi)容要求及例題,，及時消化總結(jié)，真正轉(zhuǎn)化為自已的能力,。

3．復習要求：語言知識及運用部分要特別加強應(yīng)用能力,、理解能力等訓練。閱讀理解部分要想方設(shè)法調(diào)動起學生的自信心,，克服為難發(fā)愁思想,。寫作部分要加強規(guī)范化訓練,，重視語言訓練，追求個性,。

1．指導思想：模擬訓練,，回扣課本，穩(wěn)定情緒,，增強信心,。

2．操作方法：教師從大量的手頭材料中，按照高考題的形式,，精編3套左右的試題,，進行模擬訓練,。并以提高學生的應(yīng)試信心為目的,，加強講評?；乜壅n本階段要明確告訴學生該復習、回扣什么,，而不能籠統(tǒng)地、盲目地回扣,。

3．復習要求：要控制復習節(jié)奏,，讓學生有充足的時間“反芻”。

可以作為一個專題,，有計劃地貫串于整個高三復習中。⑴加強文體訓練,。⑵突破重點,、難點。⑶重視技巧訓練。⑷讀寫結(jié)合,，學以致用。

今年語文復習應(yīng)考可注意這么幾點：

（1）全面復習,，夯實基礎(chǔ)能力,。高考以能力立意作為命題的原則,，對我們的總復習提出了更高的要求,，要求更科學、更有序地訓練學生的識記、理解、分析綜合,、應(yīng)用和鑒賞能力。而不能擺花架子或?qū)で笠货矶偷慕輳健?/p>

（2）加強閱讀能力的培養(yǎng),。這既是重點也是難點，要練之有“法”,，除了有訓練量的保證外,，更重要的是加強題型研究，給學生提供規(guī)律性的解題鑰匙,。

（3）重視“語用”訓練,。語言情景題（改病句，語言簡明,、連貫,、得體，句式的變換,、仿寫,、選擇，語句擴展,，語段壓縮等等）要有專題突破的措施,，總結(jié)規(guī)律，強化技巧,，落實操作性訓練的“序”和“量”,。

（4）作文訓練要到位。在突出重點的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到,。注意以下幾點：①注意訓練審題能力,。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內(nèi)容深透的好文章,；②關(guān)注生活,，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)心社會,，豐富學生的思想,，提高其認識能力；③重視思維的廣闊性,、靈活性和創(chuàng)造性,，在寫好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵創(chuàng)新,，加強創(chuàng)新思維訓練,；④加強思想修養(yǎng),，進行思想感情訓練；⑤注重表達,，強化情文并茂的針對性訓練,。

首先，要系統(tǒng)地,、動態(tài)地學習試卷,、試題，即將近年來的試卷,、試題看作一個整體,，有比較、有分析地加以研究,。

再次,，研究試卷、試題,，旨在為我所用,。在使用試卷中，我們提倡多種方式：

拆開法：即隨著教學或復習的進程,，將試題化整為零,，每一階段"只取一瓢"。事實證明,，此方法效果明顯,，它結(jié)合學習和復習的內(nèi)容，并且是"高考考過",，格外引起重視,。

微變法：即根據(jù)試題的材料，將原來的試題加以變化,，如將新聞記者的素材進行分段,，了解結(jié)構(gòu)；抓住重點語句,，歸納中心,；對語言、表達方面的分析……還可將選擇題變?yōu)楹喆痤},，如文學鑒賞改為從某一角度加以評析,；語病診斷的選擇題變?yōu)樾薷牟【漕}……

1．抓準訓練點，淡化"基本篇",。抓住每課,、每單元的訓練點，集中訓練某一方面,，其余大膽舍棄,。

2．力主自學,。高考試題的作答,，從一定意義上說就是對自學水平的檢查——閱讀一篇材料時,，再沒有老師講解，靠的是自學,、自求,、自得，然后交出答卷,，以供評定,。

制定學期教學計劃 教師學期教學計劃表篇八

本學期我擔任研究性學習的教學任務(wù)，這門功課對我來講既熟悉又陌生,。說它熟悉是因為我們學校開展這項活動已經(jīng)有好幾年的時間,，也積累了不少經(jīng)驗;說它陌生是因為我們第一次正式接觸課本，作為一門功課來授課,。所以我們也是在教學的過程中提高自己和學生,。

“研究性學習”課程是以學生的現(xiàn)實生活和社會實踐為基礎(chǔ)挖掘課程資源強調(diào)學生的親身體驗，要求學生積極參與各項活動小去,，在“做”,、“實驗”、“體驗”,、“創(chuàng)作”等一系列的活動小發(fā)現(xiàn)和解決問題,，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力的一門培養(yǎng)創(chuàng)新人才的全新課程,。它是讓學生參與學習的設(shè)計,，有的放矢的選擇，安排自己的課程結(jié)構(gòu),，讓學生既掌握各科基礎(chǔ)知識,，又能充分發(fā)展自己的特長，讓學生在選擇小學習,，在生活小發(fā)展,，在探索小創(chuàng)新。

五年級兒童掌握的知識比較多,，接觸社會的范圍較廣,，同時他們具有好奇、好動,、好勝,、注意力較穩(wěn)定等特點，所以開展研究性學習活動,，一般以游戲,、競賽,、操作為主。設(shè)計“拼搭”操作性實踐活動課,，讓學生利用學具,，開展“拼一拼，搭一搭,，說一說”等系列活動,，使學生在直觀認識長方體、正方體,、圓柱和球的基礎(chǔ)上,，通過經(jīng)歷活動過程加深對其特征認識。通過觀察,、觸摸等形式,，體會平面和曲面的區(qū)別發(fā)展初步的空間觀念和判斷能力。培養(yǎng)學生觀察形體特征的興趣和意識,，提高學習數(shù)學的興趣,。這樣易于發(fā)展學生的形象思維，培養(yǎng)學生的想象力和動手實踐能力,；另外應(yīng)鼓勵學生拼出不同圖形,，讓學生在求異、求新中培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)新能力,。

1,、使學生獲得親生參與研究、探索的體驗,，形成善于質(zhì)疑,、樂于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感,。

2,、培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題，收集,、分析和利用信息,，以及解答問題等多方面的探究能力。

3,、使學生學會交流,，學會分享研究的信息、創(chuàng)意及成果,，發(fā)展樂于合作的團隊精神和合作技能,。

4、培養(yǎng)學生嚴謹、求實的科學態(tài)度,，不斷追求的進取精神,，不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質(zhì)以及追求真理的科學理念,。

5,、使學生了解科學對于自然、社會和人類的意義與價值,，學會關(guān)心國家和社會進步,，學會關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展,，增強對社會的責任心和使命感,。

1、指導學生的主動探究,，活動中注意發(fā)揮學生的自主性,。教師充分地尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐,、去思考,、討論，鼓勵學生說真話,、展示自己的個性,。尊重學生的個性和經(jīng)驗，允許學生節(jié)外生枝,，鼓勵學生提出新問題,、新思路、新觀點,，變教師傳授為引導,、幫助、促進,，切實轉(zhuǎn)變教師角色,，和學生一起成長。

2,、積極探索多種實施模式,，體現(xiàn)學科特點。把交流與指導密切結(jié)合,，互相滲透,，靈活運用，注意組織活動的周密性,，減少預設(shè)性,，增強對生成性的關(guān)注與把握。注重課程活動設(shè)計的容量與難度,，符合本年級學生的特點與興趣,。注重發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢,，發(fā)揮合作中的探索、分享效應(yīng),，提升與擴展活動的內(nèi)涵,。

3、爭取多方面的支持,，建立有利于綜合實踐課實施的支持網(wǎng)絡(luò),，打破學校界限，爭取家庭與社會的支持,，更加充分地利用社會與家庭資源,。更多地和少先隊活動、班主任搞的活動,、學校的有關(guān)活動相結(jié)合,，以整合的觀點看待問題、發(fā)揮他們的作用,。

1---2：闡述研究性學習課程的出臺背景,、目的、意義,，了解研究性學習課程的一般步驟,。

3—-9：網(wǎng)絡(luò)對小學生學習、生活的影響研究

10--15：小學生消費透視調(diào)查報告”

15—18：良好的學習習慣對小學生的影響”

19—20：小學生應(yīng)養(yǎng)成的良好習慣

制定學期教學計劃 教師學期教學計劃表篇九

新學期我們班兩位教師將加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使孩子的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導安排,，做好本職工作，關(guān)注孩子的成長與發(fā)展,，結(jié)合實際開展主題活動,、區(qū)域活動、特色活動,、家長觀摩等活動,。

針對孩子年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思孩子一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)孩子良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，促孩子情感,、態(tài)度,、能力、知識,、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動，促進孩子全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學新方法,，關(guān)注孩子不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，關(guān)注孩子不同的發(fā)展需要和能力傾向,。用母親般的愛溫暖,、愛護每個孩子,，促進孩子身心健康,、富有個性的發(fā)展。

我班兩名教師,通過上學期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了,，對教師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感,。

交往能力提高許多，樂于幫助他人,，學會了分享,，喜歡運動。非常喜歡游戲,，且很投入,，根據(jù)上學期對孩子的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別,。如很簡單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢,？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施,，那么責任在誰呢,？

個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為教師可以讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食、發(fā)燒,。喝水是家長一直以來非常關(guān)心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實教師會科學合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進行,，是在游戲中進行,，學習認識一些簡單的字。

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導孩子認識,、體驗并理解基本的.社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育,，保證孩子的發(fā)展。關(guān)注孩子社會性的發(fā)展,，促進孩子良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作,，面向全體孩子，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力。

能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結(jié)友愛,、愛護公物，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望,。學期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華。這不單單是玩,，重要的是在玩中學到了知識,，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學習習慣,，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心,。

大膽地表達自己的愿望,、主動與人交往，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進孩子和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學會與同伴合作協(xié)商,，促進孩子語言能力的提高。加強對孩子進行安全教育,。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園,、主動問早問好,、配合值班教師晨檢、主動報告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險,。

3,、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4,、 安靜進餐,、飯后主動漱口、擦嘴,。

5,、 安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。

6,、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié),、合作,、有集體意識。

7,、引導孩子用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。

8、在公共場所靠右側(cè)行走,，不占用,、破壞盲道。

9,、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。

b,、教育教學常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動,，增強體質(zhì)。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3、坐姿正確,、不插話,、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）,、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)孩子的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)孩子大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵孩子能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)孩子對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。”,，引導孩子用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的孩子體育活動，組織孩子晨練,，保證孩子2小時戶外活動,。

6,、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7、引導孩子知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書,，學會自己修補圖書。

8,、愛祖國,、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光,，不做損害班級的事情。

9,、做好值日生工作,，做好教師的小幫手。

10,、學習跳繩,，掌握跳繩的技能。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓孩子開心、快樂的與小朋友分享,。

1,、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強檢查、指導,。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關(guān)知識,。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證孩子健康成長,。

1,、反饋家長對園工作的建議、意見,，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督,、促進作用。

2,、提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育,，促進孩子全面的發(fā)展,。

3、及時與家長了解孩子在家情況,，反饋孩子在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求,，達到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,，促學園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力,。

4,、豐富孩子安全的相關(guān)知識，提高家長和孩子的安全意識,。

5,、通過家長學校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題,，達成教育共識,。

1、打掃衛(wèi)生,，做好開學前的各項準備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作，開窗通風,，記錄好《孩子聯(lián)系冊》,，預防手口足病與甲流,。加強孩子一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2,、熱情歡迎孩子返園,，和孩子一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具,。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

3,、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為孩子營造溫馨的港灣,。

4,、開展三八節(jié)主題活動

5、預防春季流行病的感染,，做好消毒工作,，教育孩子注意個人衛(wèi)生。

6,、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表。

7,、在教育教學活動中應(yīng)加強對孩子良好行為習慣,、語言表達能力的培養(yǎng)。

8,、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃,。召開班會，制定班級工作計劃,。

1,、結(jié)合主題活動“春天”，引導孩子注意觀察春天的變化,，體驗春天的氣息,。結(jié)合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄,。

2,、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作,，教育孩子注意個人衛(wèi)生,，嚴格進行班級檢查和孩子自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3,、及時豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

4,、以“4月22日地球日”,、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保教育系列活動,。

5,、觀察“春天的變化”，進行晨練和“一物多玩”活動,。學習跳繩的技能,。

1、節(jié)日安全教育及談話活動,，開展節(jié)日主題活動,。開展半日開放活動。

2,、教育孩子自己的事情自己做,，愿意為大家服務(wù)，提高孩子的獨立生活能力,。

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4,、準備慶“六一“主題活動的準備工作,。

1、開展慶“六·一”主題活動,，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2、對孩子進行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法,。

3、帶領(lǐng)孩子參觀大班孩子的學習情況,，和大班孩子交流,，激發(fā)孩子做大班小朋友的愿望。

4,、做好放假前的各項工作：寫評語,，填寫孩子身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等,。

在今后的工作中,，我們班兩位教師要以樹立“以孩子為本”的教育理念，讓每一個孩子都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長,！