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制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇一

八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂(lè),，音樂(lè)素質(zhì)較好,，在歌唱方面較突出，但偏愛(ài)流行音樂(lè),，要正確引導(dǎo),，八年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)工作計(jì)劃。八(1)這幾個(gè)班學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)上課較認(rèn)真,，學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高,，學(xué)習(xí)興趣較濃，而其他班級(jí)有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)前階段的學(xué)習(xí),，對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此,，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解,，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。

本冊(cè)教材從綠色家園,，西南性韻,、瑰麗的電聲、歌劇世界,、化蝶,、婆姿舞這幾個(gè)主題方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)熏陶，貫穿了歌劇,、詠嘆調(diào),、序曲、越劇、舞劇,、電子音樂(lè)的音樂(lè)知識(shí),。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌,、欣賞,、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況,，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1、知道有關(guān)音畫(huà)的知識(shí),，懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景,；知道"歌唱的咬字、吐字"和"合唱的和諧與均衡"方面的知識(shí),，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用,，工作計(jì)劃《八年級(jí)下學(xué)期音樂(lè)工作計(jì)劃》,。

2、、能夠積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),，喜歡西南地區(qū)的民族音樂(lè),，并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化,。

3,、感受電聲樂(lè)隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的知識(shí),。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂(lè),，對(duì)歌劇,、舞劇音樂(lè)感興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂(lè)文化,。

5,、能夠用不同的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。

6,、能夠背唱3-5首歌曲,。

7、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、利用多媒體讓學(xué)生視聽(tīng)享受，盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí),，開(kāi)闊學(xué)生眼界,。

3、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。

4,、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇二

本學(xué)期我任教九年級(jí)兩個(gè)班（9,、7和9,、9）的數(shù)學(xué)，并擔(dān)任9.9班的班主任,，由于新接手這批學(xué)生,，所以對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生還不夠了解，但是從其他老師的介紹和上學(xué)期的學(xué)態(tài)中我了解了兩班的大致?tīng)顩r：

此屆學(xué)生,，學(xué)生逆反心理較強(qiáng),，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，沒(méi)有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，作風(fēng)懶散,。針對(duì)以上情況，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

1培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，在班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高整體的數(shù)學(xué)素質(zhì)，從而提高平均分,。期末平均分提高五分以上,，讓每個(gè)學(xué)生都有不同程度的提高。

2,、培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生，保證期末成績(jī)突出的前提下,，深入學(xué)習(xí)，為明年中考取得好成績(jī)打下良好的基礎(chǔ),。

3,、輔導(dǎo)學(xué)困生,，對(duì)一些有潛力進(jìn)步，但由于各種原因成績(jī)教差的學(xué)生,，給予充分關(guān)注，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，使成績(jī)盡快提高。

1,、盡快了解學(xué)生，融洽師生關(guān)系,，消除學(xué)生逆反心理，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂效率,，向課堂45分鐘要效率。深入挖掘教材,、把握重點(diǎn)難點(diǎn),、關(guān)鍵,，爭(zhēng)取在課堂上消化知識(shí),，這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最主要途徑。

3,、多研究教學(xué)改革、多參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，多學(xué)習(xí)，不斷在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)能力。

4,、作好常規(guī)教學(xué)，及時(shí)批改作業(yè),，及時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)反饋,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，采取相應(yīng)的措施。不讓每一名學(xué)生放棄數(shù)學(xué),。不讓每一名學(xué)生放松學(xué)習(xí)，經(jīng)常使用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,，建立融洽的師生關(guān)系，實(shí)施成功教育,，建立多樣化的評(píng)價(jià)體系，如：組織作業(yè)展,、幾何作圖展、設(shè)立月考進(jìn)步獎(jiǎng),，月考優(yōu)秀獎(jiǎng)等,。

5,、組織學(xué)困生的輔導(dǎo)。課堂上多進(jìn)行提問(wèn),，多與學(xué)生溝通,，調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮他們的潛力,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

在認(rèn)真完成本職工作的同時(shí),，以飽滿的熱情參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，同時(shí)制訂合理的計(jì)劃,，為下學(xué)期全面迎接畢業(yè)考試和升學(xué)做好準(zhǔn)備

為了順利完成教學(xué)工作，現(xiàn)初步擬定如下學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表:

時(shí)間內(nèi)容

九月份解直角三角形

十月份二次函數(shù)

十一月上旬二次函數(shù)

十一月下旬以及十二月圓

一月上旬投影與視圖

一月中旬復(fù)習(xí),。

制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇三

跟以往不同,，這一學(xué)期只有短短的18周，除去周末,、節(jié)假日和其他不上課的時(shí)間，上課的時(shí)間不到三個(gè)月,。在這三個(gè)月內(nèi),，要教授必修3和必修4兩本書(shū)共10個(gè)單元,。8班（平行班）要教9個(gè)單元,。根據(jù)這樣的教學(xué)進(jìn)度，特制訂教學(xué)計(jì)劃如下：

一周半教一單元,，包括閱讀課文（12班每單元教兩篇課文）、語(yǔ)法,、單詞和知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的練習(xí),、《英語(yǔ)周報(bào)》上的題,。每個(gè)單元包括課文預(yù)習(xí)（1課時(shí)）,、閱讀文章（3課時(shí)）、語(yǔ)法,、單詞練習(xí)（1.5課時(shí)）、復(fù)習(xí)（1課時(shí)）,、《英語(yǔ)周報(bào)》（1.5課時(shí)）,。

一,、狠抓單詞,。每個(gè)單元需掌握的新單詞是40到50個(gè)，分兩次聽(tīng)寫(xiě),，在一單元學(xué)完前，要保證所有新單詞已經(jīng)聽(tīng)寫(xiě)完畢,。鑒于12班（重點(diǎn)班）學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情不高，大量時(shí)間花在理科科目上,，這個(gè)學(xué)期我計(jì)劃使用懲罰的手段，隨時(shí)抽查,，除了每周一到二次聽(tīng)寫(xiě)外,，還用課堂時(shí)間進(jìn)行抽查，沒(méi)過(guò)關(guān)的學(xué)生罰抄單詞,。8班基礎(chǔ)較弱，每周一次單詞聽(tīng)寫(xiě),，沒(méi)過(guò)關(guān)的同樣罰抄,。

二,、掌握課文。每周除了周二,、周四的早讀外，再利用二,、四每晚7點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行夜讀,，8班翻譯課文,、讀課文,，12班讀每個(gè)單元的第一和第二篇課文,。一個(gè)單元教完后，12班利用考試的形式做課文完型和填空,，沒(méi)過(guò)關(guān)的學(xué)生罰抄課文。8班在課堂上做完當(dāng)場(chǎng)講解,。課文的知識(shí)點(diǎn)講解方面，對(duì)重點(diǎn)單詞和詞組的講解多用句子翻譯,，課后讓學(xué)生多背多記，掌握用法,。

三、測(cè)試,、作業(yè)方面：12班還是一周一測(cè)，利用周一晚修一節(jié)課測(cè),，第二天上課講解。測(cè)試內(nèi)容為《英語(yǔ)周報(bào)》上面的題,?？疾煌甑念}留做作業(yè)，第二天檢查完后講解,。8班利用周日晚修或周一晚修做《英語(yǔ)周報(bào)》上面的題,，選做難度稍小的,，做完就講解。12班加大作業(yè)量,，書(shū)本上的題目一個(gè)單元布置兩到三次,，上課前先檢查，講解后再講當(dāng)天的內(nèi)容,。一個(gè)單元布置一次翻譯句子,，題目來(lái)自課本，檢查完后講解,。

這個(gè)學(xué)期是關(guān)鍵的一學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)期末學(xué)生要分科和重新分班,，所以這個(gè)學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格地要求學(xué)生們，讓他們花時(shí)間讀課文,、背單詞,、做習(xí)題,，打好基礎(chǔ),，迎接高二。

制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇四

我所教的班級(jí)七年五班的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)較好,，經(jīng)七年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本形成數(shù)學(xué)思維模式,，具備一定的應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，但在知識(shí)靈活應(yīng)用上還是很欠缺,，同時(shí)作答也比較粗心,，學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重。從上學(xué)期期末數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)可以看出與學(xué)校其它優(yōu)秀班級(jí)相比,，還存在一定的差距。

以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，開(kāi)展新課程教學(xué)改革,，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,，切實(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧,，建立數(shù)學(xué)思維模式，培養(yǎng)學(xué)生探究思維的能力,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力,。同時(shí)通過(guò)本期教學(xué),，完成八年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。

1,、知識(shí)與技能目標(biāo)

學(xué)生通過(guò)探究實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)識(shí)三角形,、全等三角形,、軸對(duì)稱(chēng)、整式乘除和因式分解,、分式，掌握有關(guān)規(guī)律,、概念、性質(zhì)和定理,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。進(jìn)一步提高必要的運(yùn)算技能和作圖技能,，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用能力,，初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式,。

2,、過(guò)程與方法目標(biāo)

掌握提取實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)學(xué)信息的能力，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識(shí)表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系,；通過(guò)探究全等三角形的判定、軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力,；初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)模式；通過(guò)對(duì)整式乘除和因式分解的探究,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力,，建立數(shù)學(xué)類(lèi)比思想。

3,、情感與態(tài)度目標(biāo)

通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探究,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,，并用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，獲得成功的體驗(yàn),，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。體會(huì)到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問(wèn)題的重要工具,，了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要作用,。認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿觀察、實(shí)踐,、探究、歸納,、類(lèi)比、推理和創(chuàng)造性的過(guò)程,。養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì),。了解我國(guó)數(shù)學(xué)家的杰出貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族的自豪感,，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義。

第十一章,、三角形

本章主要學(xué)習(xí)了與三角形有關(guān)的線段（邊、高,、中線,、角平分線）和角（內(nèi)角、外角）,，探索并證明了三角形兩邊的和大于第三邊以及三角形內(nèi)角和定理,，在此基礎(chǔ)上研究了多邊形的有關(guān)線段（邊,、對(duì)角線）和角（內(nèi)角、外角）,，并證明了多邊形內(nèi)角和與外角和公式。教學(xué)重點(diǎn)是三角形與多邊形的相關(guān)線段與角的計(jì)算證明,。教學(xué)難點(diǎn)是三角形中相關(guān)證明,。

第十二章全等三角形

本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實(shí)際問(wèn)題的思維方式,。教學(xué)重點(diǎn)：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用；掌握綜合法證明的格式,。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)證明的分析思路、學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合法證明的格式,。教學(xué)關(guān)鍵：突出全等三角形的判定。

第十三章軸對(duì)稱(chēng)

本章主要學(xué)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)及其基本性質(zhì),，同時(shí)利用軸對(duì)稱(chēng)變換,，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì),。教學(xué)重點(diǎn)：軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)與應(yīng)用,，等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與判定,。教學(xué)難點(diǎn)：軸對(duì)稱(chēng)性質(zhì)的應(yīng)用,。教學(xué)關(guān)鍵：突出分析問(wèn)題的思維方式,。第十四章、整式的乘除與因式分解

本章主要學(xué)習(xí)整式的乘除運(yùn)算和乘法公式,，學(xué)習(xí)對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解。教學(xué)重點(diǎn)：整式的乘除運(yùn)算以及因式分解,。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解及其思路,。教學(xué)關(guān)鍵提示：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類(lèi)比的思想理解因式分解,，并理解因式分解與整式乘法的互逆性,。

第十五章,、分式

本章主要學(xué)習(xí)了分式僚本性質(zhì),、通分,、約分相關(guān)知識(shí),，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)了分式的運(yùn)算及分式方程的相關(guān)內(nèi)容,。教學(xué)重點(diǎn)：分式的通分、約分,；教學(xué)難點(diǎn)：分式的混合運(yùn)算與解分式方程。

制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇五

本學(xué)期的調(diào)查活動(dòng)仍很多,，小組活動(dòng)也很多，如何組織好課外活動(dòng),，教師要考慮周到些,，上課時(shí)的一些活動(dòng)要分組進(jìn)行，教師對(duì)每一組要照顧到,，以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,，相信學(xué)生能完成本學(xué)期的一系列實(shí)踐活動(dòng),。

本冊(cè)教科書(shū)有三個(gè)單元構(gòu)成,。

第四單元“土地養(yǎng)育了我們”。 本單元幫助學(xué)生了解農(nóng)業(yè)的相關(guān)知識(shí),，知道是勞動(dòng)者創(chuàng)造了農(nóng)業(yè)文明和現(xiàn)代的輝煌業(yè)績(jī)，體會(huì)簡(jiǎn)單的農(nóng)業(yè)勞動(dòng),，形成尊重勞動(dòng)者的正確態(tài)度。本單元從生活的角度出發(fā),，從虎子、妞妞兩位小主人公和生活切入,，在使學(xué)生感到親切的前提下，展示了農(nóng)業(yè)與社會(huì)生活的密切關(guān)系,，介紹了農(nóng)業(yè)文明和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展歷程,，通過(guò)體驗(yàn)和制作活動(dòng),，把學(xué)生眼光拓展到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使他們?cè)械纳罱?jīng)驗(yàn)得到升華,，提高相應(yīng)的生活能力，形成正確的生活態(tài)度,。

第五單元“穿越時(shí)空的生活”。 本單元旨在幫助學(xué)生了解有關(guān)通訊方面的發(fā)展,，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步在通訊和交通領(lǐng)域中所產(chǎn)生的巨大影響，以及通訊和交通領(lǐng)域的緝捕為人類(lèi)生活帶來(lái)的變化,，從而感受社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。本單元內(nèi)容從學(xué)生身邊熟悉的事物入手,，介紹了通訊及交通工具的演變與發(fā)展，以及給人們生活帶來(lái)的巨大變化,，探究了多姿多彩的傳媒世界，使學(xué)生從中體會(huì)和理解到勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)和對(duì)社會(huì)發(fā)展所做出的偉大貢獻(xiàn),，并對(duì)于學(xué)會(huì)安全,、有效地利用各種傳媒手段有所認(rèn)識(shí),。

第六單元“為了安全健康地生活”。 本單元通過(guò)調(diào)查,、走訪、參觀,、討論、交流等探究活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)交通安全、消防安全,、人身安全方面的知識(shí)，提升學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn),，掌握安全自護(hù)的辦法，樹(shù)立安全意識(shí),，認(rèn)識(shí)和理解安全,、健康、文明生活的意義和內(nèi)容,，形成珍愛(ài)生命和艱苦文明生活的態(tài)度和價(jià)值觀，具備初步選擇健康生活方式的能力,，為維護(hù)健康文明的生活環(huán)境盡自己的努力,。

總目標(biāo)：品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展,，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心,、責(zé)任心,、良好的品德和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

分目標(biāo)：

1,、情感 .態(tài)度 .價(jià)值觀

（1）珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生命,。養(yǎng)成自尊自主、樂(lè)觀向上,、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng),、勤儉節(jié)約的態(tài)度。

（2）在生活中養(yǎng)成文明禮貌,、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容,、公平公正、熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)合作,、有責(zé)任心的品質(zhì)。

（3）初步形成民主,、法制觀念和法則意識(shí)。

（4）熱愛(ài)祖國(guó),，珍視祖國(guó)的歷史,、文化傳統(tǒng),。尊重不同國(guó)家和人民的文化差異，初步具有開(kāi)放的國(guó)際意識(shí)。

（5）關(guān)愛(ài)自然,，感激大自然對(duì)人類(lèi)的哺育，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí),。

2、能力

（1）能夠初步認(rèn)識(shí)自我,，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng),。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。

（2）能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見(jiàn)解,，能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，能夠與他人平等地交流與合作,，學(xué)習(xí)民主地參與集體生活,。

（3）學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí),、分析社會(huì)事物和現(xiàn)象，嘗試合理地有創(chuàng)意地探究和解決生活中的問(wèn)題,。學(xué)習(xí)對(duì)生活中遇到的道德問(wèn)題做出正確的判斷和選擇。

（4）學(xué)習(xí)收集,、整理,、分析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)

習(xí)工具探索和說(shuō)明問(wèn)題,。

3、知識(shí)

（1）初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù),，初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系,。了解一些社會(huì)組織機(jī)構(gòu)和社會(huì)規(guī)則,，初步懂得規(guī)則、法律對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義,。

（2）初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系,。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生存有發(fā)展的重要影響。

（3）了解一些基本的地理知識(shí),，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系,，簡(jiǎn)單了解當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)面臨的一些共同問(wèn)題。

（4）知道在中國(guó)長(zhǎng)期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng),。初步知道影響中國(guó)發(fā)展的重大歷史事件。初步了解新中國(guó)成立和祖國(guó)建設(shè)的偉大成就,。

（5）知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識(shí)和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣,。知道社會(huì)生活中不同群體、民族,、國(guó)家之間和睦相處的重要意義。

（二）本教材各單元目標(biāo)

第四單元：

態(tài)度形成熱愛(ài)和珍惜土地的情感,，崇尚勞動(dòng),。感激,、尊重農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者的態(tài)度。

能力能夠?qū)?jiǎn)單的農(nóng)業(yè)知識(shí)進(jìn)行探究,；通過(guò)體驗(yàn),，形成簡(jiǎn)單的勞動(dòng)能力,。

知識(shí)了解農(nóng)業(yè)與社會(huì)生活的密切關(guān)系、農(nóng)業(yè)文明的發(fā)展歷程,，知道科學(xué)技術(shù)改變著農(nóng)業(yè)以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

第五單元

態(tài)度從身邊熟悉的事物入手,，留心觀察社會(huì)生活中發(fā)生的變化,，體會(huì)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展給人們的生活帶來(lái)的積極影響,，養(yǎng)成尊重勞動(dòng)及勞動(dòng)者的積極態(tài)度，初步學(xué)會(huì)以積極健康的方式進(jìn)行生活,。

能力能夠通過(guò)簡(jiǎn)單的觀察、調(diào)查和體驗(yàn)等活動(dòng),，鍛煉和提高調(diào)查,、探究及搜集資料的能力,，學(xué)會(huì)討論與合作,。學(xué)會(huì)正確地辨別良好的生活方式。

知識(shí) 了解通信及交通的發(fā)展與人們生活之間的密切聯(lián)系,，了解不同傳媒方式的特點(diǎn),，知道不同傳媒方式在人們的生活中的作用,。

第六單元

態(tài)度形成珍愛(ài)生命的態(tài)度,，樹(shù)立安全意識(shí),，懂得對(duì)自己的安全負(fù)責(zé),，體驗(yàn)健康文明對(duì)人們生活的意義,，尊重為了人們的安全健康而工作的人們，初步養(yǎng)成關(guān)心公共健康文明的態(tài)度和熱愛(ài)生活的情感,，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

能力掌握自救自護(hù)的方法,，能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則，通過(guò)調(diào)查,、體驗(yàn)、討論等活動(dòng)探究健康文明的生活方式,。

知識(shí) 懂得安全、健康,、文明生活的基本常識(shí),。

1,、全面把握課程目標(biāo)。

2,、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇六

本學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，教導(dǎo)處工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ),，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，敢于突破,，敢于負(fù)責(zé),，樂(lè)于奮進(jìn),，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)質(zhì)量立校、特色興校,、科研強(qiáng)校，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教師整體素質(zhì)及綜合教育科研能力，努力提升學(xué)校辦學(xué)品位,。

1,、重視教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

2,、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

3、深化有效教學(xué)研究,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

（一）重視教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立敬業(yè)愛(ài)崗意識(shí),。嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)教師的奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師師德考核,，并把考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào),。把“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的生本思想作為我們每個(gè)教師的座右銘,，努力引導(dǎo)廣大教師成為受學(xué)生愛(ài)戴,、讓人民滿意的好老師,。

2,、落實(shí)校本教研，提升教師素養(yǎng),。教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專(zhuān)題,，各教研組圍繞小專(zhuān)題開(kāi)展活動(dòng)。透過(guò)合作交流,，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉,。每位老師每學(xué)年至少聽(tīng)課12節(jié),。45周歲以下教師,，本學(xué)年人人上一堂校級(jí)公開(kāi)課,。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率,。各教研組長(zhǎng)將上課老師的上課時(shí)間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽(tīng)課,。

3、開(kāi)展走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。創(chuàng)造一切條件,，采用"走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)"的方式,，組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路,，并談一談自我的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí),，大家受益。

4,、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,。加大對(duì)骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動(dòng)力,，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí),、展示機(jī)會(huì)。為骨干教師搭臺(tái)子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,，有目標(biāo),，有層次,，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí),。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育,、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度、備課資料上課,，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課,，不私自調(diào)課,，不擅離教學(xué)崗位,，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并自行安排好課務(wù),。按時(shí)參加教研活動(dòng),，用心主動(dòng)參與討論交流,。

2,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，健全學(xué)籍檔案,。為一年級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué),、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核,、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把“備課,、上課、作業(yè)和批改,、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。深入學(xué)習(xí)課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)三維統(tǒng)一,，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式,，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開(kāi)展群眾備課,。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,，博客備詳案，書(shū)上備簡(jiǎn)案,。教學(xué)過(guò)程描述詳細(xì)有具體的問(wèn)題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì),，尤其是教學(xué)重點(diǎn)資料的展開(kāi)需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干教師,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課,、撰寫(xiě)教案。

4,、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,。向四十分鐘要質(zhì)量,，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂(lè)課堂,、智慧課堂,，落實(shí)有效教學(xué),。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教,、以學(xué)定教,、學(xué)教互動(dòng)”，探索“問(wèn)題情境——觀察探究——交流探討——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體,，以問(wèn)題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開(kāi)放民主,、活潑靈動(dòng),、扎實(shí)高效,、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟,，主動(dòng),、快樂(lè)和諧地學(xué)習(xí),。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備,；上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規(guī)，傾聽(tīng)的習(xí)慣,、發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)生聽(tīng)課要專(zhuān)注,。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度。

5,、加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一,、二年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí),。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素,。教導(dǎo)處組織期初、期中,、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式,，教師的批改,。

6、加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研,。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于后進(jìn)生,，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐心,、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放下,、不拋棄”。教導(dǎo)處,、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原則，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握狀況進(jìn)行調(diào)研,。語(yǔ)文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況,、寫(xiě)話,、閱讀和寫(xiě)作；數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算,、解決問(wèn)題的潛力；英語(yǔ)：調(diào)研單詞,、短語(yǔ)及句型的掌握狀況；其他小學(xué)科根據(jù)教材的資料進(jìn)行階段性調(diào)研,。

（三）組織學(xué)生活動(dòng),，提高學(xué)生素質(zhì)

1,、加強(qiáng)“書(shū)香校園”建設(shè),。繼續(xù)抓好學(xué)生的晨誦和午讀，加強(qiáng)學(xué)校的圖書(shū)漂流館建設(shè),，做好每一天學(xué)生的圖書(shū)借閱工作,。開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng),。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)，引導(dǎo)教師選好書(shū),、讀好書(shū)，上好每一節(jié)閱讀課,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平,，讓朗朗讀書(shū)聲充滿校園,。

2,、用心有序開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。按照《國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》,，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑和跳繩,、踢毽活動(dòng),，杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象,，保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次,、分學(xué)段開(kāi)展心理健康專(zhuān)題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì),。

3、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),。通過(guò)各種活動(dòng)促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化,。如語(yǔ)文方面開(kāi)展1—6年級(jí)讀寫(xiě)繪，中,、高年級(jí)學(xué)生日記比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)；數(shù)學(xué)方面中,、高年級(jí)應(yīng)用題競(jìng)賽,、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽,；英語(yǔ)方面高年級(jí)英語(yǔ)故事會(huì),，以及英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)來(lái)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng),。

4,、積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),，豐富學(xué)生的課余生活,。充分發(fā)揮學(xué)校美術(shù)室,、多媒體教室,、舞蹈房和微機(jī)房的作用，積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),，陶冶師生情操，培養(yǎng)師生才藝,。

制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇七

近年來(lái)高考的命題一直在進(jìn)行改革，而語(yǔ)文命題改革面臨的主要任務(wù)是,，如何進(jìn)一步準(zhǔn)確測(cè)試考生的語(yǔ)文能力，如何進(jìn)一步體現(xiàn)對(duì)中學(xué)教學(xué)的積極導(dǎo)向作用,?？傮w思想仍然是全面考查考生的語(yǔ)文能力，有利于高校選拔優(yōu)秀的學(xué)生,，有利于提高學(xué)生的素質(zhì),，從而使高考和教學(xué)在發(fā)展方向上一致起來(lái),。

高考語(yǔ)文主要測(cè)試五個(gè)方面的能力：識(shí)記、理解,、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià),。高考語(yǔ)文考試內(nèi)容為語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)、文學(xué)常識(shí)和名句名篇,、古代詩(shī)文閱讀,、現(xiàn)代文閱讀,、寫(xiě)作五個(gè)方面。

1．指導(dǎo)思想：緊扣“考綱”,，研究考題，把握方向,，講練結(jié)合,，培養(yǎng)能力,。

2．操作方法：采用切大塊分小塊復(fù)習(xí)的方法。

語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用：對(duì)這部分知識(shí)的講授要本著簡(jiǎn)明,、實(shí)用、高效的原則,，要結(jié)合實(shí)例講解。耍根據(jù)“考綱”內(nèi)容要求,，將每點(diǎn)內(nèi)容分解為若干測(cè)試點(diǎn)，將每個(gè)測(cè)試點(diǎn)配上5個(gè)左右的題目,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，直到過(guò)關(guān)為止,。語(yǔ)文基礎(chǔ)既是技藝之學(xué)，也是積累之學(xué),，是檢測(cè)學(xué)生真正語(yǔ)文水平的根本，所以這一知識(shí)板塊的復(fù)習(xí),，必須重在挖掘以往知識(shí)庫(kù)存并伴隨著持續(xù)的大量的課外積累即“功夫在課外”的工作，才能收到理想的效果,。

閱讀理解：包括現(xiàn)代文閱讀理解、古詩(shī)文閱讀理解,。復(fù)習(xí)本部分內(nèi)容,，重點(diǎn)是選好例題與習(xí)題,，最好是以近幾年的高考試題為例題與練習(xí)題,，緊扣“考綱”考點(diǎn)要求，講練悟結(jié)合,。講，要講出思路,，講出方法,，講出規(guī)律；練,，耍練出能力，練出信心,，練出水平,；悟,，即讓學(xué)生在自己練、教師講的基礎(chǔ)上，結(jié)合考點(diǎn)內(nèi)容要求及例題,，及時(shí)消化總結(jié)，真正轉(zhuǎn)化為自已的能力,。

3．復(fù)習(xí)要求：語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用部分要特別加強(qiáng)應(yīng)用能力,、理解能力等訓(xùn)練,。閱讀理解部分要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)起學(xué)生的自信心，克服為難發(fā)愁思想,。寫(xiě)作部分要加強(qiáng)規(guī)范化訓(xùn)練，重視語(yǔ)言訓(xùn)練,，追求個(gè)性。

1．指導(dǎo)思想：模擬訓(xùn)練,，回扣課本，穩(wěn)定情緒,，增強(qiáng)信心,。

2．操作方法：教師從大量的手頭材料中,，按照高考題的形式，精編3套左右的試題,，進(jìn)行模擬訓(xùn)練,。并以提高學(xué)生的應(yīng)試信心為目的，加強(qiáng)講評(píng),。回扣課本階段要明確告訴學(xué)生該復(fù)習(xí),、回扣什么，而不能籠統(tǒng)地,、盲目地回扣,。

3．復(fù)習(xí)要求：要控制復(fù)習(xí)節(jié)奏，讓學(xué)生有充足的時(shí)間“反芻”,。

可以作為一個(gè)專(zhuān)題，有計(jì)劃地貫串于整個(gè)高三復(fù)習(xí)中,。⑴加強(qiáng)文體訓(xùn)練,。⑵突破重點(diǎn)、難點(diǎn),。⑶重視技巧訓(xùn)練。⑷讀寫(xiě)結(jié)合,，學(xué)以致用。

今年語(yǔ)文復(fù)習(xí)應(yīng)考可注意這么幾點(diǎn)：

（1）全面復(fù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)能力。高考以能力立意作為命題的原則,，對(duì)我們的總復(fù)習(xí)提出了更高的要求,，要求更科學(xué),、更有序地訓(xùn)練學(xué)生的識(shí)記、理解,、分析綜合、應(yīng)用和鑒賞能力,。而不能擺花架子或?qū)で笠货矶偷慕輳健?/p>

（2）加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)。這既是重點(diǎn)也是難點(diǎn),，要練之有“法”，除了有訓(xùn)練量的保證外,，更重要的是加強(qiáng)題型研究，給學(xué)生提供規(guī)律性的解題鑰匙,。

（3）重視“語(yǔ)用”訓(xùn)練,。語(yǔ)言情景題（改病句,，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫,、得體，句式的變換,、仿寫(xiě),、選擇，語(yǔ)句擴(kuò)展,，語(yǔ)段壓縮等等）要有專(zhuān)題突破的措施，總結(jié)規(guī)律,，強(qiáng)化技巧，落實(shí)操作性訓(xùn)練的“序”和“量”,。

（4）作文訓(xùn)練要到位。在突出重點(diǎn)的前提下多種形式和內(nèi)容要顧及到,。注意以下幾點(diǎn)：①注意訓(xùn)練審題能力。即使是如近年的開(kāi)放式作文,，審題不當(dāng)也很難寫(xiě)出內(nèi)容深透的好文章；②關(guān)注生活,，關(guān)注優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，關(guān)心社會(huì),，豐富學(xué)生的思想，提高其認(rèn)識(shí)能力,；③重視思維的廣闊性、靈活性和創(chuàng)造性,，在寫(xiě)好規(guī)矩文的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)創(chuàng)新,，加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練,；④加強(qiáng)思想修養(yǎng)，進(jìn)行思想感情訓(xùn)練,；⑤注重表達(dá)，強(qiáng)化情文并茂的針對(duì)性訓(xùn)練,。

首先，要系統(tǒng)地,、動(dòng)態(tài)地學(xué)習(xí)試卷,、試題，即將近年來(lái)的試卷,、試題看作一個(gè)整體,，有比較,、有分析地加以研究。

再次,，研究試卷,、試題,，旨在為我所用,。在使用試卷中，我們提倡多種方式：

拆開(kāi)法：即隨著教學(xué)或復(fù)習(xí)的進(jìn)程,，將試題化整為零，每一階段"只取一瓢",。事實(shí)證明，此方法效果明顯,，它結(jié)合學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并且是"高考考過(guò)",，格外引起重視,。

微變法：即根據(jù)試題的材料，將原來(lái)的試題加以變化,，如將新聞?dòng)浾叩乃夭倪M(jìn)行分段，了解結(jié)構(gòu),；抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，歸納中心,；對(duì)語(yǔ)言、表達(dá)方面的分析……還可將選擇題變?yōu)楹?jiǎn)答題,，如文學(xué)鑒賞改為從某一角度加以評(píng)析；語(yǔ)病診斷的選擇題變?yōu)樾薷牟【漕}……

1．抓準(zhǔn)訓(xùn)練點(diǎn),，淡化"基本篇"。抓住每課,、每單元的訓(xùn)練點(diǎn),，集中訓(xùn)練某一方面，其余大膽舍棄,。

2．力主自學(xué)。高考試題的作答,，從一定意義上說(shuō)就是對(duì)自學(xué)水平的檢查——閱讀一篇材料時(shí)，再?zèng)]有老師講解,，靠的是自學(xué),、自求,、自得，然后交出答卷,，以供評(píng)定。

制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇八

本學(xué)期我擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù),，這門(mén)功課對(duì)我來(lái)講既熟悉又陌生,。說(shuō)它熟悉是因?yàn)槲覀儗W(xué)校開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)有好幾年的時(shí)間,，也積累了不少經(jīng)驗(yàn);說(shuō)它陌生是因?yàn)槲覀兊谝淮握浇佑|課本,，作為一門(mén)功課來(lái)授課,。所以我們也是在教學(xué)的過(guò)程中提高自己和學(xué)生。

“研究性學(xué)習(xí)”課程是以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)挖掘課程資源強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身體驗(yàn),，要求學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)小去,，在“做”、“實(shí)驗(yàn)”,、“體驗(yàn)”、“創(chuàng)作”等一系列的活動(dòng)小發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的一門(mén)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的全新課程,。它是讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì),，有的放矢的選擇，安排自己的課程結(jié)構(gòu),，讓學(xué)生既掌握各科基礎(chǔ)知識(shí)，又能充分發(fā)展自己的特長(zhǎng),，讓學(xué)生在選擇小學(xué)習(xí)，在生活小發(fā)展,，在探索小創(chuàng)新。

五年級(jí)兒童掌握的知識(shí)比較多,，接觸社會(huì)的范圍較廣，同時(shí)他們具有好奇,、好動(dòng),、好勝,、注意力較穩(wěn)定等特點(diǎn)，所以開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，一般以游戲,、競(jìng)賽,、操作為主。設(shè)計(jì)“拼搭”操作性實(shí)踐活動(dòng)課,，讓學(xué)生利用學(xué)具,，開(kāi)展“拼一拼,，搭一搭，說(shuō)一說(shuō)”等系列活動(dòng),，使學(xué)生在直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體,、正方體、圓柱和球的基礎(chǔ)上,，通過(guò)經(jīng)歷活動(dòng)過(guò)程加深對(duì)其特征認(rèn)識(shí),。通過(guò)觀察、觸摸等形式,，體會(huì)平面和曲面的區(qū)別發(fā)展初步的空間觀念和判斷能力,。培養(yǎng)學(xué)生觀察形體特征的興趣和意識(shí),，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。這樣易于發(fā)展學(xué)生的形象思維,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和動(dòng)手實(shí)踐能力,；另外應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生拼出不同圖形,，讓學(xué)生在求異、求新中培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)新能力,。

1、使學(xué)生獲得親生參與研究、探索的體驗(yàn),，形成善于質(zhì)疑、樂(lè)于探究,、努力求知的積極態(tài)度和情感。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，收集,、分析和利用信息，以及解答問(wèn)題等多方面的探究能力,。

3,、使學(xué)生學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)分享研究的信息,、創(chuàng)意及成果，發(fā)展樂(lè)于合作的團(tuán)隊(duì)精神和合作技能,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，不斷追求的進(jìn)取精神,，不怕吃苦,、勇于克服困難的意志品質(zhì)以及追求真理的科學(xué)理念。

5,、使學(xué)生了解科學(xué)對(duì)于自然,、社會(huì)和人類(lèi)的意義與價(jià)值，學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步,，學(xué)會(huì)關(guān)注人類(lèi)與環(huán)境的和諧發(fā)展,，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感,。

1、指導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)探究,，活動(dòng)中注意發(fā)揮學(xué)生的自主性。教師充分地尊重學(xué)生的主體地位,，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考,、討論，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)真話,、展示自己的個(gè)性。尊重學(xué)生的個(gè)性和經(jīng)驗(yàn),，允許學(xué)生節(jié)外生枝，鼓勵(lì)學(xué)生提出新問(wèn)題,、新思路、新觀點(diǎn),，變教師傳授為引導(dǎo)、幫助,、促進(jìn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色,，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。

2,、積極探索多種實(shí)施模式，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),。把交流與指導(dǎo)密切結(jié)合，互相滲透,，靈活運(yùn)用，注意組織活動(dòng)的周密性,，減少預(yù)設(shè)性，增強(qiáng)對(duì)生成性的關(guān)注與把握,。注重課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的容量與難度,，符合本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)與興趣,。注重發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮合作中的探索,、分享效應(yīng)，提升與擴(kuò)展活動(dòng)的內(nèi)涵,。

3、爭(zhēng)取多方面的支持,，建立有利于綜合實(shí)踐課實(shí)施的支持網(wǎng)絡(luò)，打破學(xué)校界限,，爭(zhēng)取家庭與社會(huì)的支持，更加充分地利用社會(huì)與家庭資源,。更多地和少先隊(duì)活動(dòng),、班主任搞的活動(dòng),、學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)相結(jié)合，以整合的觀點(diǎn)看待問(wèn)題,、發(fā)揮他們的作用。

1---2：闡述研究性學(xué)習(xí)課程的出臺(tái)背景、目的,、意義，了解研究性學(xué)習(xí)課程的一般步驟,。

3—-9：網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的影響研究

10--15：小學(xué)生消費(fèi)透視調(diào)查報(bào)告”

15—18：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)小學(xué)生的影響”

19—20：小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣

制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇九

新學(xué)期我們班兩位教師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使孩子的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng),、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng),。

針對(duì)孩子年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察,、分析、反思孩子一日活動(dòng)的能力,。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)孩子良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促孩子情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,。通過(guò)形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)孩子全面素質(zhì)的發(fā)展,。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注孩子不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),，關(guān)注孩子不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛(ài)溫暖,、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康,、富有個(gè)性的發(fā)展,。

我班兩名教師,通過(guò)上學(xué)期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)教師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。

交往能力提高許多,，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享,，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲,，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對(duì)孩子的評(píng)估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成,。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視,、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施,，那么責(zé)任在誰(shuí)呢？

個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,，我們作為教師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好,。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題,，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)教師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字,、寫(xiě)字？識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行,，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字,。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情,。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的.社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育,，保證孩子的發(fā)展,。關(guān)注孩子社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)孩子良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，面向全體孩子,，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài),、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí),。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者,，有愛(ài)心和同情心,。

大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為。促進(jìn)孩子和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)孩子語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好,、配合值班教師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況,。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3,、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴。

5、 安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無(wú)異常。

6,、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié)、合作,、有集體意識(shí)。

7,、引導(dǎo)孩子用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道。

9,、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

b,、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3,、坐姿正確、不插話,、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)孩子大膽,、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)孩子能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議,。激發(fā)孩子對(duì)周?chē)挛铩F(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi),、排序、測(cè)量等方法,。”,，引導(dǎo)孩子用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動(dòng),，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的孩子體育活動(dòng),，組織孩子晨練，保證孩子2小時(shí)戶外活動(dòng),。

6,、 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好,、協(xié)商一起玩,。

7,、引導(dǎo)孩子知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū),，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū)。

8,、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗,，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光,，不做損害班級(jí)的事情。

9,、做好值日生工作，做好教師的小幫手,。

10,、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,，讓孩子開(kāi)心、快樂(lè)的與小朋友分享,。

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí),、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證孩子健康成長(zhǎng)。

1,、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn),，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時(shí)對(duì)幼兒園管理,，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用,。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)孩子全面的發(fā)展,。

3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解孩子在家情況,，反饋孩子在園情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力,。

4,、豐富孩子安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和孩子的安全意識(shí)。

5,、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)題內(nèi)容,，與家長(zhǎng)探討教育話題,，達(dá)成教育共識(shí)。

1,、打掃衛(wèi)生,，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄好《孩子聯(lián)系冊(cè)》,，預(yù)防手口足病與甲流,。加強(qiáng)孩子一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、熱情歡迎孩子返園,，和孩子一起收集,、自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料、玩具,。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開(kāi)展角色游戲和區(qū)域活動(dòng),。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為孩子營(yíng)造溫馨的港灣,。

4、開(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)

5,、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作,，教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,。

6,、豐富自然角，并填寫(xiě)觀察記錄表,。

7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子良好行為習(xí)慣,、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

8,、宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。召開(kāi)班會(huì),，制定班級(jí)工作計(jì)劃,。

1,、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)孩子注意觀察春天的變化,，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,，并做好觀察記錄,。

2、預(yù)防春季流行病的感染,，做好班級(jí)消毒工作，教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和孩子自檢相結(jié)合,，杜絕傳染病的發(fā)生。

3,、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容,。

4、以“4月22日地球日”,、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題,，開(kāi)展環(huán)保教育系列活動(dòng),。

5,、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng),。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

1,、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng),。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)。

2,、教育孩子自己的事情自己做,，愿意為大家服務(wù),，提高孩子的獨(dú)立生活能力。

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。

4,、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

1,、開(kāi)展慶“六·一”主題活動(dòng),，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2、對(duì)孩子進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,，懂得一些避暑的常用方法。

3,、帶領(lǐng)孩子參觀大班孩子的學(xué)習(xí)情況，和大班孩子交流,，激發(fā)孩子做大班小朋友的愿望,。

4,、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，填寫(xiě)孩子身心發(fā)展評(píng)價(jià)表,、上交班級(jí)各類(lèi)總結(jié)等。

在今后的工作中,，我們班兩位教師要以樹(shù)立“以孩子為本”的教育理念，讓每一個(gè)孩子都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),！