總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初中教師輪崗教育心得600字 初中教師輪崗交流工作總結(jié)篇一

回想這兩個月的時光,，我經(jīng)歷了最初的忐忑，新奇,，緊張,，忙碌，到現(xiàn)在的逐步融入,?！昂兔馈倍郑谖业哪X海中卻愈加清晰,。作為京口實小的辦學(xué)理念,，京口實小人已將其滲透到了工作中的方方面面。

課堂是教師的主陣地,。所謂“和而不同,、美美與共”，教育的著力點應(yīng)是遵循兒童自然的學(xué)習(xí)規(guī)律,，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)自覺,。那么，如何能讓剛?cè)雽W(xué)的每個一年級孩子在每堂語文課上都能有所收獲,、有所發(fā)展呢?我做出了以下幾點嘗試：

一,、充分利用課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

開學(xué)兩個月以來,，一年級的拼音教學(xué)是重點。但是拼音作為一門語言學(xué)習(xí),，難免枯燥,。拼音教學(xué)中讓孩子們玩中有學(xué),，學(xué)中有玩，可以使學(xué)生由被動學(xué)變?yōu)橹鲃訉W(xué),，讓學(xué)生親身體驗學(xué)習(xí)本身所蘊藏的快樂因素,。教拼音字母字形時，我鼓勵學(xué)生用身體,、手勢來“手舞足蹈”,。例如，在教“o”這個單韻母時,，可啟發(fā)學(xué)生思考：“怎樣用你的動作來展示‘o’的樣子?”有的孩子把嘴張開,，攏成一個圓形;有的把食指與拇指圍成一個圓形;還有的用兩只手臂圈成一個圓形……多種多樣的形狀表示“o”，孩子們興奮不已,。這既可以彌補詞語表達的.不足,，又可以幫助學(xué)生記憶和理解，還可以增強教學(xué)效果,。低年級孩子課中容易疲勞,，我設(shè)計了“漢語拼音休息操”，既可以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài),，也可以鞏固拼音字母知識,。如：“點點頭,，伸伸腰,，我們來做拼音休息操;動動手，動動腳,，我們來背聲母表b,、p、m……;扭扭脖子,，扭扭腰,，我們來背韻母表a、o,、e……;站要直,，坐要正，我們來背整體認讀音節(jié)表zhi,、chi……;專心聽,，勤動腦，學(xué)好拼音字母基礎(chǔ)牢”,。在富有韻律的兒歌中,，學(xué)生們舞動小手學(xué)得興趣盎然，教師也教得興致勃勃,。

二,、生生互動,，共同參與，充分享受和美課堂

“高老師!給我們組加星!我們第一名,，耶!”

“哈哈!我們組第二!”

“哎,，我們只相差一點點呢!下次就是我們第一了!”

這通常是我在一(4)班下課后的場景，孩子們還沉浸在課堂小組競賽的愉悅之中,，意猶未盡,。課堂上，通過多種教學(xué)活動,，如四人小組合作讀拼音卡片,，同桌合作交流等等，真正把課堂還給了孩子,，讓其在快樂中學(xué)習(xí),。通過小組合作，我們不僅激發(fā)了孩子課堂的參與度,，更是關(guān)注到了學(xué)困生的發(fā)展,。孩子們的能力在合作學(xué)習(xí)中得到鍛煉和提高，美好的小學(xué)時光從此在他們的記憶中打開,。

交流的時針仍在嘀嘀嗒嗒的邁進,，靜靜地劃過校園這個表盤。什么是和美課堂?理性,、情趣,、向善應(yīng)是和美課堂的核心元素。作為一名交流教師,，在接下來的日子里,，我仍在不斷學(xué)習(xí)，默默靜思……

初中教師輪崗教育心得600字 初中教師輪崗交流工作總結(jié)篇二

20___—20___學(xué)年度,，我來到漢陰縣幼兒園輪崗學(xué)習(xí),。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實踐機會，我興奮不已,。此前,，雖然一直從事小學(xué)教學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育工作十六年，但始終感覺在教學(xué)中存在很多的不足,，也有很多困惑,，特別是參加教研學(xué)習(xí)機會不多，所以在教學(xué)方法和策略上以及管理方面思路狹窄,，這次剛好可以向縣里的優(yōu)秀教師請教,，學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí),，實踐歷練的態(tài)度,，一年來在這里邊教邊學(xué),，取得了很大收獲。

一,、開闊了眼界,，促進了交流，思維得到了拓展,，管理能力有所提升,。

此次輪崗教學(xué)，使我有機會走進我縣的示范幼兒園,，縣幼在標準化建設(shè),、教育管理等方面有許多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

縣幼的設(shè)備配備完善,，有專門的部室,，提供了堅實的教學(xué)保障。有完善的教學(xué),、教研工作流程,，也有很優(yōu)秀的管理人才。同時,，每位教師都具備獨立管理的從事幼教工作的能力和水平,。一年中，我負責大班的教學(xué)工作,，也在忙碌而緊張的教學(xué)工作之余,，學(xué)習(xí)了很多管理的知識和實踐經(jīng)驗。在向優(yōu)秀教師請教和研究的基礎(chǔ)上,，日常教學(xué)及管理能力有了進一步的提升,。

縣幼的師資力量雄厚,，人才濟濟,。有專門的教研組集體備課教研，探討教學(xué)方法和效果,。在互相借鑒,，共同策劃設(shè)計教學(xué)的過程中，有許多新方法新手段,，也有很多不同而新穎的教學(xué)設(shè)計,，大家都專心搜集教學(xué)相關(guān)的材料、案例,，不斷的汲取經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)不足，使教學(xué)豐富科學(xué),，樂趣無窮,。我參與每次的教研活動,，都受益非淺。

二,、聽課,、說課、評課,，在學(xué)習(xí)中進步,，把壓力變?yōu)閯恿Γ陨硭仞B(yǎng)有所提升,。

聽課是最讓人開心的事情了,，我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課，感覺教師們在課堂上的掌控能力都很強,，經(jīng)驗豐富,。設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與課標緊密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,，學(xué)生參與意識強,。這與平時教師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個一節(jié)課下來,，感覺很完整,，教師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中有所欠缺的,，很多時候設(shè)計的教學(xué)與實踐中有出入,，不能很好的掌控課堂節(jié)奏。這次聽了很多節(jié)課,，讓我感覺到做為教師必須自信心十足地在課堂上掌握一切,。雖然說，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異,，基礎(chǔ)也不同,，但新的幼教的嘗試是一個共同的課題。

說課,，評課這個環(huán)節(jié),，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有機會做公開課,，說課,，評課。壓力很大,，知道自己這方面沒有經(jīng)驗,，也做得不夠好。但本著學(xué)習(xí)進步的態(tài)度,，我認真做了準備,。也得到了各位教師同仁的熱情幫助和指導(dǎo),，讓我很受感動，看到了自己的不足,，也有信心做得更好,。

三、課堂教學(xué)是最好的歷練,，認真完成本職教學(xué)任務(wù),，積累了寶貴的經(jīng)驗

面對一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的習(xí)慣和熱情,。這讓我有了一個全新的嘗試教學(xué)的平臺,。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學(xué)構(gòu)想，借這次機會,，做了很多嘗試,，采用新理念進行教學(xué)，雖然有時節(jié)奏掌握得不太好,，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡這種教學(xué)方式,。他們在課堂上開始動腦思考，這讓人很開心,。通過這一年的教學(xué)實踐,，我對將來的教學(xué)充滿自信，相信這一次次有效的嘗試會讓我的教學(xué)素養(yǎng)得到提升,。

總之,，一年來，感謝縣幼的領(lǐng)導(dǎo)老師們給予我的無私的幫助和支持,。讓我順利和圓滿地完成了這次輪崗教學(xué)工作,，我希望在以后還能有更多的機會參與各種各樣的學(xué)習(xí)活動，提高教育教學(xué)水平,，提升自己的素養(yǎng),，做一名優(yōu)秀的教師。

初中教師輪崗教育心得600字 初中教師輪崗交流工作總結(jié)篇三

教師交流是促進教育教學(xué),、教育科研改革的一項重要舉措,。這項活動的開展,，有利于提高教師的綜合能力,，有利于相互取長補短，特別是對于教育教學(xué),、教研教改工作的推進,，起到不可估量的重要作用。今年是我鎮(zhèn)教師交流活動的第一年,，我們還沒有成功的經(jīng)驗,，需要我們在實際的工作中,，不斷總結(jié)，不斷改進,，不斷完善,。

一、 我校出外交流教師的基本情況

我校的交流學(xué)校是茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué),。在這一學(xué)期中,，我校選派數(shù)學(xué)教師張曉麗老師，英語教師張耀紅老師和語文教師劉洋陽老師,，他們都是青年教師有很大的發(fā)展?jié)摿?，可塑性很強。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到玉皇廟小學(xué)去參加教學(xué)實踐活動,，積極參加教研教改,，虛心學(xué)習(xí)他們先進的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師,。一學(xué)期后回到學(xué)校,，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，傳授給我校教師,，我校領(lǐng)導(dǎo)專程到兩所小學(xué)看望了這兩位老師,，聽取他們的學(xué)習(xí)和生活情況的匯報，領(lǐng)導(dǎo)對他們在那里教學(xué),、學(xué)習(xí),、生活情況的說明，雙方達成共識都比較滿意,。收到了良好的效果,。

二、我校開展送課聽課情況

我們要求學(xué)科教師參加聽課評課,，大家評價很好,，從中學(xué)到了不同的教學(xué)風格和教學(xué)方法，他們參加各校的教研活動,，學(xué)習(xí)其他校的成功經(jīng)驗,，傳授他們的 教研教改經(jīng)驗，針對實際提出合理化建議,。他們參加集體備課,，把自己掌握的先進備課方法和經(jīng)驗傳授給我校教師。在平時的上課中,，與我校教師隨時交流教學(xué)心得,，隨堂聽課評課。學(xué)校還不定期組織支教教師，舉行公開課,，教研課,，雙方切磋交流，相互取長補短,，效果很好,。我們還召集支教教師座談會，聽取他們對工作,、學(xué)習(xí),、教研，生活等方面的感受,。在工作方面,，他們深有感觸的說，農(nóng)村小學(xué)教師的工資低,，生活艱苦,，但很敬業(yè)、奉獻精神很強,，農(nóng)村學(xué)校教師的奉獻精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學(xué)習(xí),。我們也從這里學(xué)到很多不同的教學(xué)風格和教學(xué)方法，進一步充實了自己,，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己,。

通過交流，教學(xué)起到很好的促進作用,。這是一種先進教育思想,，先進教學(xué)方法的交流，是先進教研方式的有機結(jié)合,，這種交流使雙方教師相互學(xué)習(xí),、取長補短、共同提高,，對于教育事業(yè)起著重要的推動作用,。

教師交流，是一件新生事物,，沒有成功的經(jīng)驗,，因此，在今后的工作中,，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷改進，不斷創(chuàng)新,，使其在今后的教育教學(xué),，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用,，促進教育事業(yè)不斷向前發(fā)展,。