作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

大班跳皮筋活動(dòng)教案 跳皮筋的教案大班篇一

不受任何時(shí)間和場(chǎng)地的限制,，簡(jiǎn)單方便,，玩法多樣。本活動(dòng)通過指導(dǎo)幼兒跳皮筋,， 引導(dǎo)幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,，既能鍛煉幼兒的腿部力量，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,，又可以讓幼兒體驗(yàn)到合作游戲的快樂,。

1、初步掌握跳皮筋的方法,，鍛煉腿部力量,。

2、通過跳皮筋提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3,、對(duì)民間體育游戲感興趣，體驗(yàn)合作跳皮筋的快樂。

1,、熟悉一些簡(jiǎn)單的民間童謠,，會(huì)玩“拉大鋸”、“炒黃豆”等游戲,。

2,、長(zhǎng)、短皮筋若干,。

：

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)，玩“拉大鋸”,、“炒黃豆”等民間游戲,，活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。

2,、了解皮筋的特性,，嘗試探索皮筋的玩法。

（1）教師出示皮筋,，引起幼兒興趣,。

提問：這是什么？是干什么用的,？怎樣用皮筋來玩游戲,？

（2）請(qǐng)幼兒分組討論，嘗試皮筋的玩法,。

如：?jiǎn)稳颂?，兩人拉著皮筋跑，用皮筋綁腳玩“兩人三足”,，與同伴合作玩等,。

（3）引導(dǎo)幼兒交流不同的玩法,，互相學(xué)習(xí),。

3、玩“跳皮筋”游戲,，初步掌握跳皮筋的方法,。

（1）教師演示單腳內(nèi)外跳皮筋的方法，指導(dǎo)幼兒練習(xí),。引導(dǎo)幼兒圍成圓圈,，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳,。

（2）用 8 把小椅子撐起 4 根皮筋,，讓幼兒自由探索皮筋的多種玩法。如：?jiǎn)文_跳、雙腳跳,、雙腳交替跳等,。

（3）教師展示皮筋的花樣跳法，引導(dǎo)幼兒練習(xí)跳皮筋,。

教師演示皮筋的花樣跳法,，如：踩、勾,、挑,、繞等，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用勾,、繞的方法,，結(jié)合兒歌進(jìn)行練習(xí)。

兒歌

小皮球,，用腳踢,，馬蓮開花二十一，二五六,，二五七,，二八二九三十一，三五六,，三五七,，三八三九四十一······九八九九一百一。

4,、放松活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒雙手握皮筋做拉伸身體的動(dòng)作放松全身,。

5、請(qǐng)幼兒結(jié)合各種皮筋跳法自編兒歌,，利用戶外活動(dòng),、散步等環(huán)節(jié)進(jìn)行練習(xí)。

附：資料

1,、小皮球,，用腳踢，馬蓮開花二十一,，二五六,，二五七，二八二九三十一,；三五六,，三五七，三八三九四十一,；四五六,，四五七,，四八四九五十一；五五六,， 五五七,，五八五九六十一；六五六,，六五七,，六八六九七十一；七五六,，七五七,， 七八七九八十一；八五六,，八五七,，八八八九九十一；九五六,，九五七,，九八九九一百一。

2,、小熊貓,，上學(xué)校，老師講課它睡覺,，左耳朵聽,，右耳朵冒，你說可笑不可笑,。

3,、周扒皮，會(huì)偷雞,，半夜里起來學(xué)公雞,，我們正在做游戲，一把抓住周扒皮,。

4,、一朵紅花紅又紅，劉胡蘭是女英雄,，生的偉大死的光榮,，我們大家向她學(xué)習(xí),。

5,、我是一只小青蛙， 張開嘴巴叫呱呱,。請(qǐng)你不要嫌我吵,， 田里害蟲歸我抓,。

6、鴨子嘎嘎叫,，老牛蹦又跳,。大馬吃白菜，熊貓跑步快,。白兔圓耳朵,，老虎叫呱呱。老鼠比豬胖,，公雞會(huì)下蛋,。齊說怪兒歌，大家樂呵呵,。

大班跳皮筋活動(dòng)教案 跳皮筋的教案大班篇二

1.鼓勵(lì)幼兒積極思考跳皮筋的方法,，與伙伴相互學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)和掌握雙腳并攏跳,，踩,、跨、勾等多種方式,。

2.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

3.發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力,。

4.樂意參與游戲,，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)重點(diǎn)

通過玩皮筋,，探究多種玩法及跳皮筋的方式,。

活動(dòng)難點(diǎn)

掌握跳皮筋多種方式。

皮筋：十米的3根,、音樂《握手舞》,、《hands up》

1、開始部分：在《握手舞》的音樂中出場(chǎng)并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。

雞媽媽：我的小雞寶貝們,，上午好，今天空氣真好,，我們一起來做做運(yùn)動(dòng)吧,。看,，哪里有個(gè)大格子,，想不想一輛車，我們都坐在車?yán)?，?zhǔn)備出發(fā)咯（站在皮筋圍成的方形里,，放音樂）雞媽媽：小雞寶貝們下車咯,，這就是咱們今天的新朋友，,，想不想和它玩一玩,？好，聽要求,，比一比誰(shuí)的玩法多,，而且不一樣。

2,、自由玩：幼兒自由探索皮筋的玩法,。（有的拉繩子、有的在地上擺圖形,、有的互相套,，還有的跳進(jìn)去、跳進(jìn)來等等）

小結(jié)：a,、雞寶寶展示多種玩法（3—4位雞寶寶展示,，給與肯定）

b、集體展示跳著玩,。（規(guī)則：一個(gè)接著一個(gè)跳,，皮筋在中間，左右前進(jìn)跳）

c,、捉小魚,。

3、尋找它的小伙伴：長(zhǎng)皮筋,。（在路上,，帶領(lǐng)雞寶寶練習(xí)雙腳跳、單腳跳,、踩跳,、勾勾腳）

4、探究跳皮筋的方法

（1）集體探索跳皮筋的基本方法和規(guī)則,。

雞媽媽：雞寶寶們,，剛才表現(xiàn)很棒，媽媽還準(zhǔn)備了更長(zhǎng)的皮筋,，這是媽媽小時(shí)候最喜歡玩的是跳皮筋,。請(qǐng)兩位小朋友來?yè)纹そ睢＃╝:撐繩的小朋友松緊有度,；b:跳繩要一個(gè)一個(gè)輪起來,。）

（2）那我們分成三隊(duì)來跳皮筋，希望雞寶寶們懂得合作,，能夠輪流玩起來,，一會(huì)，來展示一下你們的跳法,？

（3）集體展示跳皮筋的方法,。（并腳跳、跨跳,、踩著跳,、勾著跳等）

小結(jié)：可以并腳跳，跨過皮筋跳,，勾住皮筋跳過去,。

5、綜合游戲：運(yùn)用踩,、勾,、并腳跳、單腳跳的方法跳皮筋,。

（1）聽指令跳皮筋（指令：并腳跳,、并腳跳，并腳跳完踩繩跳）,。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試,、進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則。

（3）教師評(píng)價(jià)幼兒游戲比賽情況,。表?yè)P(yáng)能夠克服困難,，掌握了雞媽媽交的本領(lǐng)。

6,、結(jié)束部分：總結(jié)本次活動(dòng),，在《hands up》音樂中，做放松運(yùn)動(dòng),。

民間游戲跳皮筋,，是幼兒接觸比較少，但很感興趣的傳統(tǒng)游戲,，它不僅鍛煉幼兒身體,，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，還有豐富幼兒生活,，開發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用,，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡(jiǎn)便易行,、取材方便,、內(nèi)容豐富、不受時(shí)間,、場(chǎng)地,、人數(shù)的影響,，隨時(shí)隨地就可以開展的特點(diǎn)，充分挖掘和利用民間體育游戲,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

為了避免民間游戲中單純的玩會(huì)很枯燥，孩子們不太感興趣,，便設(shè)計(jì)了情景,，讓幼兒扮演小雞，來一起做游戲,，孩子們會(huì)玩得很高興,。而我認(rèn)為這也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。通過音樂乘坐皮筋小汽車來出場(chǎng),，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，將皮筋便趁鼓勵(lì)一輛小汽車，勾起了幼兒的興趣,。整個(gè)活動(dòng),，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩，引導(dǎo)他們想出不同的玩法,，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了聽指令轉(zhuǎn)換動(dòng)作，不僅增加了游戲的趣味性,，還對(duì)孩子們進(jìn)行注意力方面訓(xùn)練,，在轉(zhuǎn)換之間增強(qiáng)了難度，幼兒很有成就感,。游戲中設(shè)計(jì)了有難度的夾沙包跳,、爬用輪胎搭成的小山坡，孩子們能夠在大家的鼓勵(lì)下勇敢地去嘗試并且渡過難關(guān),，表現(xiàn)很棒,。而規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。本次活動(dòng)中也存在這不足,，在活動(dòng)過程中沒有進(jìn)行總結(jié)性的過度,，個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠，在對(duì)幼兒的`探究引導(dǎo)上還需要更細(xì)致的斟酌,。

小百科：跳皮筋,，也叫跳橡皮筋、跳橡皮繩,、跳猴皮筋,，是一種適宜于兒童的民間游戲，約流行在20世紀(jì)50至80年代。

大班跳皮筋活動(dòng)教案 跳皮筋的教案大班篇三

跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,，把跳皮筋游戲和民間童謠巧妙地結(jié)合在一起,，符合幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。根據(jù)我園健康教育課程的理念指引,，結(jié)合我班近期開展的子課題“民間體育游戲的挖掘與創(chuàng)新”,，我嘗試設(shè)計(jì)了以下健康教育活動(dòng)。

1,、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

2,、引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

3,、鍛煉幼兒的腿部力量,，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4,、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

5,、喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉一些簡(jiǎn)單的民間童謠,。

2、材料準(zhǔn)備：紅綠色短皮筋,、長(zhǎng)皮筋,、翻花繩皮筋、民間童謠《拉大鋸》《馬蓮開花》《拍手放松》《跳格子》的cd等,。

1,、聽音樂入場(chǎng)，做熱身運(yùn)動(dòng),。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂拍手入場(chǎng),。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒一邊說民間童謠，一邊用手腕上的小皮筋做民間體育游戲《拉大鋸》《炒黃豆》《打拐》等動(dòng)作,，活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié),。

評(píng)析：引導(dǎo)幼兒利用手腕上的小皮筋做簡(jiǎn)單的民間游戲，能夠激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,；手腕上的小皮筋也為接下來的分組練習(xí)做好了準(zhǔn)備,。

2、通過游戲，初步掌握跳皮筋的方法,。

（1）引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法,。

（2）結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋,。（幼兒圍成圓圈,，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳）

（3）聽音樂,，拍手轉(zhuǎn)圈放松,。（動(dòng)靜結(jié)合，幼兒稍作休息）

（4）用八把小椅子撐起四根皮筋,，讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法（單腳跳,、雙腳跳、雙腳交替跳,、叉花跳等）,。

（5）通過民間游戲“跳格子”，引導(dǎo)幼兒探索并練習(xí)跳皮筋多種方法,。

①根據(jù)手腕上小皮筋的顏色,，幼兒分成紅、綠兩隊(duì),，進(jìn)行游戲“跳格子”,。

②紅隊(duì)幼兒跳完后換綠隊(duì)幼兒跳。

③提高皮筋高度,，幼兒練習(xí)并游戲,。

評(píng)析：在此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，從一根皮筋加到八根皮筋的跳法,，體現(xiàn)了由易到難,、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜循序漸進(jìn)的活動(dòng)過程。引導(dǎo)幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,，既鍛煉了幼兒的腿部力量,，提高了幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，又使他們從中體驗(yàn)到了合作游戲的快樂,。

3,、活動(dòng)結(jié)束。

教師提問：幼兒皮筋除了可以用小腳跳之外,，還可以怎樣玩,？教師示范翻花繩（降落傘、五角星,、小書包,、飛機(jī)）,，再次激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣。教師：讓我們開著自己的“小飛機(jī)”出去玩吧,！幼兒聽音樂《小飛機(jī)》做放松練習(xí),，走出活動(dòng)室，活動(dòng)結(jié)束,。

評(píng)析：活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)也是活動(dòng)的延伸,，引導(dǎo)幼兒回去和家長(zhǎng)或伙伴交流、學(xué)習(xí)翻花繩,，再次激起了幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,。

跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，較為普及,。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng),，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,，跳皮筋的方法很多,，有單人跳,、雙人跳,、多人跳，以及單腳跳,、雙腳跳,、花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋,。

大班跳皮筋活動(dòng)教案 跳皮筋的教案大班篇四

1.嘗試跳皮筋的簡(jiǎn)單方法,，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈活性,。

2.提高腳的控制能力和跳躍能力,。

3.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

4.積極的參與活動(dòng),，大膽的說出自己的想法。

1.簡(jiǎn)單裝飾的皮筋若干,。

2.學(xué)會(huì)游戲兒歌《小皮球》,。

1.教師示范指導(dǎo)幼兒跳皮筋的簡(jiǎn)單方法。

2.引導(dǎo)幼兒嘗試跳皮筋基本動(dòng)作:踩線跳,、跨跳,、單腳跳、雙腳跳等,。

跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力,，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,，跳皮筋的方法很多，有單人跳,、雙人跳,、多人跳，以及單腳跳,、雙腳跳.花式跳等,。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。

本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋,，學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作,，加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中,，引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳,，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位，避免因活動(dòng)不充分,，導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生,。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生,，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組,，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。

但在練習(xí)中,，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,，表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù),、不架皮筋等不良行為,，針對(duì)這種現(xiàn)象，教師要細(xì)心做工作,，多教育鼓勵(lì)學(xué)生,，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處,，友好合作,，共同進(jìn)步，體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂,。

大班跳皮筋活動(dòng)教案 跳皮筋的教案大班篇五

1.探索皮筋的多種玩法,。

2.通過游戲提高幼兒的彈跳能力，增強(qiáng)下肢肌肉力量,。

3.體驗(yàn)民間體育游戲以及與同伴合作游戲的樂趣,。

探索皮筋的多種玩法,，能用不同的方法跳皮筋。

廢舊輪胎制作的皮筋若干,、音樂

一,、開始部分:熱身運(yùn)動(dòng)

1.和幼兒做約定:活動(dòng)中要遵守游戲規(guī)則，聽清楚老師的指令再行動(dòng),，注意安全,，保護(hù)自己的同時(shí)保護(hù)好同伴。

2.教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身操（將皮筋以各種造型擺于地面,，教師帶領(lǐng)幼兒繞皮筋跑,、跳，活動(dòng)全身）,。

二,、中間部分：有趣的皮筋

（一）探索皮筋的不同玩法

1.幼兒每人1根皮筋探索不同的玩法，教師個(gè)別觀察引導(dǎo),。

教師:今天老師為小朋友每人帶來1根皮筋,，試試看皮筋可以怎么玩。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的玩法,，其他幼兒相互模仿學(xué)習(xí),。

教師:你是怎么玩的？我們也來試試他的玩法,。

3.請(qǐng)幼兒小組合作探索皮筋的玩法,，教師觀察引導(dǎo),。

教師:剛才我們自己探索了皮筋的玩法,，現(xiàn)在找你的好朋友一起試試看皮筋還可以怎么玩。

4.請(qǐng)幼兒相互分享皮筋的不同玩法,，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新,。

教師:你們組是怎么玩的？我們一起試試他們的玩法,，哪個(gè)組還有不同的玩法,？

（二）花樣跳皮筋

1.小組探索不同跳皮筋的方法。

教師:剛才我們探索了皮筋的不同玩法,，接下來請(qǐng)小朋友6人1組（依據(jù)幼兒人數(shù)確定小組人數(shù)）試試看如何跳皮筋,。

2.請(qǐng)幼兒分別展示自己組的玩法，相互學(xué)習(xí)好的方法,，嘗試不同組不同的跳皮筋方法,。

教師:你們組是如何跳皮筋的？其他組的小朋友一起試試他們的方法,，哪一組還有不一樣的跳法,？

3.游戲:勇者大沖關(guān)

游戲規(guī)則:將幼兒分為2隊(duì),，分別為挑戰(zhàn)者和守關(guān)者，首關(guān)者2人一組將1根皮筋撐為長(zhǎng)方形,，將皮筋變成一排,，挑戰(zhàn)者以跳的方式通過皮筋，每隊(duì)有三次闖關(guān)機(jī)會(huì),，動(dòng)作不能重復(fù),，小組成員全部通過則為闖關(guān)成功，挑戰(zhàn)者可以選擇皮筋的難度,，每組2名幼兒當(dāng)裁判,，根據(jù)皮筋難度和闖關(guān)情況判定獲勝隊(duì)。

教師:剛才我們小組嘗試了不同跳皮筋的方法,，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)“勇者大沖關(guān)”的游戲（介紹游戲規(guī)則）,。

4.請(qǐng)獲勝隊(duì)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，鼓勵(lì)另一隊(duì)幼兒不怕困難,、敢于挑戰(zhàn)的精神,。

三、結(jié)束部分：放松活動(dòng)

1.教師小結(jié)今天孩子們的表現(xiàn),，鼓勵(lì)幼兒在今后的活動(dòng)中繼續(xù)合作探索皮筋的花樣玩法,。

教師:今天我們一起玩了跳皮筋的游戲，其實(shí)皮筋還有很多玩法,，今后我們繼續(xù)探索皮筋的花樣玩法,。

2.聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)：幼兒每人1根皮筋跟著舒緩的音樂做放松運(yùn)動(dòng)，可以將皮筋拉長(zhǎng),、舉高,，或者請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)作不同的動(dòng)作，感受皮筋的特性,，放松身體,。

本次活動(dòng)的目標(biāo)已基本達(dá)成，活動(dòng)過程中充分發(fā)揮幼兒的主體地位,，讓幼兒自由探索皮筋的多種玩法,，相互學(xué)習(xí)，教師總結(jié)引導(dǎo)提升經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)尊重幼兒的個(gè)體差異,，讓孩子自主選擇皮筋的高度，當(dāng)裁判,，孩子們真正成為游戲的主人,，在發(fā)展幼兒彈跳能力、下肢肌肉力量的同時(shí)讓孩子體驗(yàn)到了民間體育游戲以及與同伴合作游戲的樂趣,。

大班跳皮筋活動(dòng)教案 跳皮筋的教案大班篇六

1,、引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法,。

2、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

3、鍛煉幼兒的腿部力量,，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

5,、體驗(yàn)游戲的快樂。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》,。

2、材料準(zhǔn)備：7根皮筋,，一段跳皮筋的視頻,，小鼓一個(gè)。

(一)教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng),。

教師：小朋友我們聽著音樂一起來做做運(yùn)動(dòng)吧,。

(二)通過游戲，初步掌握跳皮筋的方法,。

1,、引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

今天老師帶來了一些皮筋,，請(qǐng)你找個(gè)空地方和好朋友一起玩一玩,。

2、結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋,。(幼兒圍成圓圈，單腳撐皮筋,，另一只腳練習(xí)跳)

3、結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,，嘗試雙腳交替繞圈跳,。

(1)幼兒看視頻，分組練習(xí),。

(2)請(qǐng)一組幼兒示范,。

(3)跳皮筋比賽。

4,、現(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了,，看哪組的小朋友跟著老師的節(jié)奏,，跳的又快又整齊。

本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋,，學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作,，加強(qiáng)同伴間的合作。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中,，引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳,，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位，避免因活動(dòng)不充分,，導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生,。本課主要以小組形式進(jìn)行，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生,，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組,，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果。

但在練習(xí)中,，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,，表現(xiàn)出排斥同伴、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù),、不架皮筋等不良行為,，針對(duì)這種現(xiàn)象，教師要細(xì)心做工作,，多教育鼓勵(lì)學(xué)生,，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生，同學(xué)之間要和睦相處,，友好合作,，共同進(jìn)步，體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂,。

跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),，較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng),，不但能夠提高跳躍能力,，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多,，有單人跳,、雙人跳、多人跳,，以及單腳跳,、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋,。

大班跳皮筋活動(dòng)教案 跳皮筋的教案大班篇七

跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,，把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結(jié)合在一起,，正好符合了幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。結(jié)合念民間童謠《馬連開花》,，提高幼兒對(duì)民間游戲的興趣,。結(jié)合我們地域文化特色，所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育活動(dòng),。

1.引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法,。

2.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

3.鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身育體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒自由探索的精神,，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熟悉一些簡(jiǎn)單的民間童謠。

2.材料準(zhǔn)備:小皮筋一個(gè),，6根大皮筋,，一段跳皮筋的視頻，各種民間游戲圖片,，音樂《幼兒早操熱身運(yùn)動(dòng)》《馬蘭開花》《放松音樂》

（一）教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

1.小朋友我們聽著音樂一起來做做運(yùn)動(dòng)吧

出示各種民間游戲圖片讓幼兒觀看,，討論自己是否玩過，怎么玩,。

2.幼兒探索小皮筋在手上的玩法及作用

小朋友們老師給你們變一個(gè)魔術(shù)大家想看嗎,？

3.出示大皮筋，通過游戲,，初步掌握跳皮筋的方法

a.引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法,。

今天馮老師帶來了一些皮筋，請(qǐng)你們自由分成五組來進(jìn)行跳皮筋,。

b.一組由兩名幼兒進(jìn)行撐皮筋其他幼兒進(jìn)行跳,，跳完之后相互交換一下，讓幼兒探索皮筋的多種跳法,。

c.結(jié)合民間童謠《馬蘭開花》教師示范雙腳腳跳單腳跳,。

（二）教師進(jìn)行分步驟教給幼兒跳皮筋的方法

(1)幼兒看視頻，分組練習(xí),。

(2)請(qǐng)一組幼兒示范,。

(3)跳皮筋比賽。

（三）結(jié)束部分

現(xiàn)在我們要進(jìn)行跳皮筋比賽了,，看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏，跳的又快又整齊,。

利用兒歌詩(shī)歌等節(jié)奏進(jìn)行單腳跳皮筋,。

大班跳皮筋活動(dòng)教案 跳皮筋的教案大班篇八

跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,，深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結(jié)合在一起,，符合幼兒活潑好動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn),。根據(jù)大班孩子的動(dòng)作發(fā)展情況，我選擇了"跳皮筋"活動(dòng),，并制定了不同階段的目標(biāo),，希望在活動(dòng)中，孩子們能在身體動(dòng)作,、想象力和創(chuàng)造力及合作意識(shí)方面都能有不同程度的提高與發(fā)展,。

1．學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的跳牛皮筋的基本動(dòng)作

2．通過幼兒自主活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作精神,，體驗(yàn)自主活動(dòng)的快樂

3．愿意與同伴、老師互動(dòng),，喜歡表達(dá)自己的想法,。

4．遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂,。

牛皮筋,、會(huì)念兒歌《小皮球》

（一）教師帶幼兒在游戲中熱身。

1.跟隨教師向前慢跑,、倒退走,、四散走

2.四散慢跑，聽教師的哨音,、看手勢(shì)"結(jié)對(duì)"

3.做準(zhǔn)備操

（二）幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法

1,、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法。

2,、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組,，一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形；另一個(gè)小朋友,，從一根皮筋跳到另一根皮筋,，圍三角形繞圈，邊跳邊念兒歌：小皮球,，三加一,，馬蓮開花二十一，二八二五六,，二八二五七,，二八二九三十一，三八三五六，三八三五七,，三八三九四十一,，四八四五六，四八四五七,，四八四九五十一,，五八五五六，五八五五七,，五八五九六十一,，六八六五六，六八六五七,，六八六九七十一,，七八七五六，七八七五七,，七八七五八十一,，八八八五六，八八八五七,，八八八九九十一,，九八九五六，九八九五七,，九八九九一百一,。跳完結(jié)束。再加高距離跳,。跳錯(cuò)換另一組跳,。

（三）教師講解游戲規(guī)則

1．4人一組，用石頭,、剪刀,、布的方法確定撐皮筋的人（3人）

2．在跳皮筋時(shí)，要一邊念兒歌一邊跳

3．跳錯(cuò)的小朋友就要去拉皮筋

（四）游戲開始

游戲結(jié)束后組織小朋友做放松活動(dòng),，以免小朋友感到疲勞,。

民間游戲跳皮筋，是幼兒接觸比較少,，但很感興趣的傳統(tǒng)游戲,，它不僅鍛煉幼兒身體，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,，還有豐富幼兒生活,，開發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一,。跳皮筋的游戲簡(jiǎn)便易行,、取材方便,、內(nèi)容豐富、不受時(shí)間,、場(chǎng)地,、人數(shù)的影響,，隨時(shí)隨地就可以開展的特點(diǎn),，充分挖掘和利用民間體育游戲，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

為了避免民間游戲中單純的玩會(huì)很枯燥,，孩子們不太感興趣，便設(shè)計(jì)了情景,，讓幼兒扮演小雞,，來一起做游戲，孩子們會(huì)玩得很高興,。而我認(rèn)為這也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn),。通過音樂乘坐皮筋小汽車來出場(chǎng)，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，將皮筋便趁鼓勵(lì)一輛小汽車,，勾起了幼兒的興趣。整個(gè)活動(dòng),，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩,，引導(dǎo)他們想出不同的玩法，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了聽指令轉(zhuǎn)換動(dòng)作,，不僅增加了游戲的趣味性，還對(duì)孩子們進(jìn)行注意力方面訓(xùn)練,，在轉(zhuǎn)換之間增強(qiáng)了難度,，幼兒很有成就感。游戲中設(shè)計(jì)了有難度的夾沙包跳,、爬用輪胎搭成的小山坡,，孩子們能夠在大家的鼓勵(lì)下勇敢地去嘗試并且渡過難關(guān)，表現(xiàn)很棒,。而規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)也是本次活動(dòng)的難點(diǎn),。本次活動(dòng)中也存在這不足，在活動(dòng)過程中沒有進(jìn)行總結(jié)性的過度,，個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠,，在對(duì)幼兒的探究引導(dǎo)上還需要更細(xì)致的斟酌。