作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

跳皮筋幼兒園大班教案篇一

1,、喜歡玩民間體育游戲,，感受合作游戲的快樂。

2,、初步學(xué)習(xí)跳皮筋的基本動(dòng)作,，鍛煉腿部力量和身體協(xié)調(diào)性。

3,、學(xué)會(huì)等待和輪流游戲,。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉簡(jiǎn)單兒歌《跳皮筋多有趣》,，看過跳皮筋的短片,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：長(zhǎng)短不一的皮筋若干,、椅子,、兒歌音樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)跳皮筋的基本動(dòng)作,。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能跟著兒歌節(jié)奏在行進(jìn)中跳皮筋,。

1、隊(duì)列練習(xí)：一隊(duì)圓十字四小圓四路縱隊(duì),，要求幼兒按口令協(xié)調(diào)走,。

2、學(xué)習(xí)跳皮筋,，掌握跳皮筋的基本動(dòng)作技能,。

(1)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的跳皮筋的方法：

a、教師示范在長(zhǎng)皮筋上跳的方法,。

b、幼兒分組和老師一起學(xué)習(xí)跳皮筋,。

c,、幼兒分組練習(xí)在進(jìn)行中跳皮筋。

d,、教師重點(diǎn)指導(dǎo)：跳皮筋時(shí)腳的跳動(dòng)要踩上兒歌的節(jié)奏,，腿隨著腳的跳動(dòng)有節(jié)奏地快速屈伸膝蓋，保持身體的協(xié)調(diào),。

3,、競(jìng)賽游戲：“看誰跳得高”。

4,、放松游戲：“捕魚”,。

小朋友,，在一起，

高高興興做游戲,。

一二三,，一二三，

跳皮筋,，多有趣,。

跳到東，跳到西,，

小朋友心里多歡喜,。

跳皮筋幼兒園大班教案篇二

【設(shè)計(jì)思路】

跳皮筋是民間游戲之一，但是由于現(xiàn)在孩子們對(duì)民間游戲不太了解,，沒有真正的玩起來,，感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間游戲,，讓孩子了解民間游戲,，在幼兒自主探究的過程中，發(fā)現(xiàn)多種方式進(jìn)行跳皮筋,，通過跳既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)集體游戲中的樂趣，使幼兒在游戲中加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)游戲用于孩子們的戶外活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.鼓勵(lì)幼兒積極思考跳皮筋的方法,，與伙伴相互學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)和掌握雙腳并攏跳，踩,、跨,、勾等多種方式。

2.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

3.體驗(yàn)游戲的快樂。

重點(diǎn)：通過玩皮筋,，探究多種玩法及跳皮筋的方式,。

難點(diǎn)：掌握跳皮筋多種方式。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】皮筋：十米的3根,、音樂《握手舞》,、《handsup》

【活動(dòng)過程】

1、開始部分：在《握手舞》的音樂中出場(chǎng)并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

雞媽媽：我的小雞寶貝們,，上午好,今天空氣真好,我們一起來做做運(yùn)動(dòng)吧.看,，哪里有個(gè)大格子，想不想一輛車,，我們都坐在車?yán)?，?zhǔn)備出發(fā)咯(站在皮筋圍成的方形里，放音樂)

雞媽媽：小雞寶貝們下車咯,，這就是咱們今天的新朋友,，,想不想和它玩一玩?好,聽要求,比一比誰的玩法多,而且不一樣。

2,、自由玩：幼兒自由探索皮筋的玩法,。(有的拉繩子、有的在地上擺圖形,、有的互相套,，還有的跳進(jìn)去、跳進(jìn)來等等)

小結(jié)：

a,、雞寶寶展示多種玩法(34位雞寶寶展示,，給與肯定)

b、集體展示跳著玩,。(規(guī)則：一個(gè)接著一個(gè)跳,，皮筋在中間，左右前進(jìn)跳)

c,、捉小魚,。

3、尋找它的小伙伴：長(zhǎng)皮筋,。(在路上,，帶領(lǐng)雞寶寶練習(xí)雙腳跳、單腳跳,、踩跳,、勾勾腳)

4、探究跳皮筋的方法：

(1)集體探索跳皮筋的基本方法和規(guī)則,。

雞媽媽：雞寶寶們,，剛才表現(xiàn)很棒，媽媽還準(zhǔn)備了更長(zhǎng)的皮筋,，這是媽媽小時(shí)候最喜歡玩的是跳皮筋。請(qǐng)兩位小朋友來撐皮筋,。(a:撐繩的小朋友松緊有度;b:跳繩要一個(gè)一個(gè)輪起來,。)

(2)那我們分成三隊(duì)來跳皮筋，希望雞寶寶們懂得合作，能夠輪流玩起來,，一會(huì),，來展示一下你們的跳法?

(3)集體展示跳皮筋的方法。(并腳跳,、跨跳,、踩著跳、勾著跳等)

小結(jié)：可以并腳跳,，跨過皮筋跳,，勾住皮筋跳過去。

5,、綜合游戲：運(yùn)用踩,、勾、并腳跳,、單腳跳的方法跳皮筋,。

(1)聽指令跳皮筋(指令：并腳跳、并腳跳,，并腳跳完踩繩跳),。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試、進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則,。

(3)教師評(píng)價(jià)幼兒游戲比賽情況,。表揚(yáng)能夠克服困難，掌握了雞媽媽交的本領(lǐng),。

6,、結(jié)束部分：總結(jié)本次活動(dòng)，在《handsup》音樂中,，做放松運(yùn)動(dòng),。

教學(xué)反思：

本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作,，加強(qiáng)同伴間的合作,。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳,，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位,，避免因活動(dòng)不充分，導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生,。本課主要以小組形式進(jìn)行,，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組,，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果,。

但在練習(xí)中,，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作，表現(xiàn)出排斥同伴,、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù),、不架皮筋等不良行為，針對(duì)這種現(xiàn)象,，教師要細(xì)心做工作,，多教育鼓勵(lì)學(xué)生，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,，同學(xué)之間要和睦相處,，友好合作，共同進(jìn)步,，體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂,。

跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，較為普及,。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng),，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,，跳皮筋的方法很多,，有單人跳、雙人跳,、多人跳,，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等,。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋,。

跳皮筋幼兒園大班教案篇三

跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲，深受孩子們的喜愛,。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結(jié)合在一起,，符合幼兒活潑好動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn)。根據(jù)大班孩子的動(dòng)作發(fā)展情況,，我選擇了"跳皮筋"活動(dòng),，并制定了不同階段的目標(biāo)，希望在活動(dòng)中,，孩子們能在身體動(dòng)作,、想象力和創(chuàng)造力及合作意識(shí)方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。

1．學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的跳牛皮筋的基本動(dòng)作

2．通過幼兒自主活動(dòng),，相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)自主活動(dòng)的快樂

3．愿意與同伴,、老師互動(dòng),，喜歡表達(dá)自己的想法,。

4．遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂,。

牛皮筋、會(huì)念兒歌《小皮球》

（一）教師帶幼兒在游戲中熱身,。

1.跟隨教師向前慢跑,、倒退走、四散走

2.四散慢跑,，聽教師的哨音,、看手勢(shì)"結(jié)對(duì)"

3.做準(zhǔn)備操

（二）幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法

1、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法,。

2,、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組，一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形,；另一個(gè)小朋友,，從一根皮筋跳到另一根皮筋，圍三角形繞圈,，邊跳邊念兒歌：小皮球,，三加一，馬蓮開花二十一,，二八二五六,，二八二五七，二八二九三十一,，三八三五六,，三八三五七，三八三九四十一,，四八四五六,，四八四五七，四八四九五十一,，五八五五六,，五八五五七，五八五九六十一,，六八六五六,，六八六五七，六八六九七十一,，七八七五六,，七八七五七，七八七五八十一,，八八八五六,，八八八五七,，八八八九九十一，九八九五六,，九八九五七,，九八九九一百一。跳完結(jié)束,。再加高距離跳,。跳錯(cuò)換另一組跳。

（三）教師講解游戲規(guī)則

1．4人一組,，用石頭,、剪刀、布的方法確定撐皮筋的人（3人）

2．在跳皮筋時(shí),，要一邊念兒歌一邊跳

3．跳錯(cuò)的小朋友就要去拉皮筋

（四）游戲開始

游戲結(jié)束后組織小朋友做放松活動(dòng),，以免小朋友感到疲勞。

民間游戲跳皮筋,，是幼兒接觸比較少,，但很感興趣的傳統(tǒng)游戲，它不僅鍛煉幼兒身體,，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,，還有豐富幼兒生活，開發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用,，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一,。跳皮筋的游戲簡(jiǎn)便易行、取材方便,、內(nèi)容豐富,、不受時(shí)間、場(chǎng)地,、人數(shù)的影響,，隨時(shí)隨地就可以開展的特點(diǎn)，充分挖掘和利用民間體育游戲,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

為了避免民間游戲中單純的玩會(huì)很枯燥，孩子們不太感興趣,，便設(shè)計(jì)了情景,，讓幼兒扮演小雞，來一起做游戲,，孩子們會(huì)玩得很高興,。而我認(rèn)為這也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。通過音樂乘坐皮筋小汽車來出場(chǎng),，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，將皮筋便趁鼓勵(lì)一輛小汽車,，勾起了幼兒的興趣。整個(gè)活動(dòng),，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩,，引導(dǎo)他們想出不同的玩法，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了聽指令轉(zhuǎn)換動(dòng)作,，不僅增加了游戲的趣味性，還對(duì)孩子們進(jìn)行注意力方面訓(xùn)練,，在轉(zhuǎn)換之間增強(qiáng)了難度，幼兒很有成就感,。游戲中設(shè)計(jì)了有難度的夾沙包跳,、爬用輪胎搭成的小山坡，孩子們能夠在大家的鼓勵(lì)下勇敢地去嘗試并且渡過難關(guān),，表現(xiàn)很棒,。而規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。本次活動(dòng)中也存在這不足,，在活動(dòng)過程中沒有進(jìn)行總結(jié)性的過度,，個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠，在對(duì)幼兒的探究引導(dǎo)上還需要更細(xì)致的斟酌,。

跳皮筋幼兒園大班教案篇四

設(shè)計(jì)思路：

跳皮筋是民間游戲之一,，但是由于現(xiàn)在孩子們對(duì)民間游戲不太了解，沒有真正的玩起來,，感受到其中的樂趣,。我們想通過開展民間游戲，讓孩子了解民間游戲,，在幼兒自主探究的過程中,，發(fā)現(xiàn)多種方式進(jìn)行跳皮筋，通過跳既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)集體游戲中的樂趣,，使幼兒在游戲中加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)游戲用于孩子們的戶外活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.鼓勵(lì)幼兒積極思考跳皮筋的方法，與伙伴相互學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)和掌握雙腳并攏跳,，踩、跨,、勾等多種方式,。

2.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過玩皮筋,，探究多種玩法及跳皮筋的方式,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

掌握跳皮筋多種方式。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

皮筋：十米的3根,、音樂《握手舞》,、《handsup》

活動(dòng)過程：

1、開始部分：在《握手舞》的音樂中出場(chǎng)并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。

雞媽媽：我的小雞寶貝們,，上午好，今天空氣真好,，我們一起來做做運(yùn)動(dòng)吧,。看,，哪里有個(gè)大格子,，想不想一輛車，我們都坐在車?yán)?，?zhǔn)備出發(fā)咯（站在皮筋圍成的方形里,，放音樂）雞媽媽：小雞寶貝們下車咯，這就是咱們今天的新朋友,，,，想不想和它玩一玩？好,，聽要求,，比一比誰的玩法多，而且不一樣,。

2,、自由玩：幼兒自由探索皮筋的玩法。（有的拉繩子,、有的在地上擺圖形,、有的互相套，還有的跳進(jìn)去,、跳進(jìn)來等等）

小結(jié)：a,、雞寶寶展示多種玩法（34位雞寶寶展示，給與肯定）

b,、集體展示跳著玩,。（規(guī)則：一個(gè)接著一個(gè)跳，皮筋在中間，左右前進(jìn)跳）

c,、捉小魚,。

3、尋找它的小伙伴：長(zhǎng)皮筋,。（在路上,，帶領(lǐng)雞寶寶練習(xí)雙腳跳、單腳跳,、踩跳,、勾勾腳）

4、探究跳皮筋的方法

小結(jié)：可以并腳跳,，跨過皮筋跳,，勾住皮筋跳過去。

5,、綜合游戲：運(yùn)用踩,、勾、并腳跳,、單腳跳的方法跳皮筋。

（1）聽指令跳皮筋（指令：并腳跳,、并腳跳,，并腳跳完踩繩跳）。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試,、進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則,。

（3）教師評(píng)價(jià)幼兒游戲比賽情況。表揚(yáng)能夠克服困難,，掌握了雞媽媽交的本領(lǐng),。

6、結(jié)束部分：總結(jié)本次活動(dòng),，在《handsup》音樂中,，做放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)反思：

民間游戲跳皮筋,，是幼兒接觸比較少,，但很感興趣的傳統(tǒng)游戲，它不僅鍛煉幼兒身體,，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,，還有豐富幼兒生活，開發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用,，是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一,。跳皮筋的游戲簡(jiǎn)便易行、取材方便、內(nèi)容豐富,、不受時(shí)間,、場(chǎng)地、人數(shù)的影響,，隨時(shí)隨地就可以開展的特點(diǎn),，充分挖掘和利用民間體育游戲，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

為了避免民間游戲中單純的玩會(huì)很枯燥,，孩子們不太感興趣，便設(shè)計(jì)了情景,，讓幼兒扮演小雞,，來一起做游戲，孩子們會(huì)玩得很高興,。而我認(rèn)為這也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn),。通過音樂乘坐皮筋小汽車來出場(chǎng)，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),，將皮筋便趁鼓勵(lì)一輛小汽車,，勾起了幼兒的興趣。整個(gè)活動(dòng),，老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩,，引導(dǎo)他們想出不同的玩法，引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計(jì)了聽指令轉(zhuǎn)換動(dòng)作,，不僅增加了游戲的趣味性，還對(duì)孩子們進(jìn)行注意力方面訓(xùn)練,，在轉(zhuǎn)換之間增強(qiáng)了難度,，幼兒很有成就感。游戲中設(shè)計(jì)了有難度的夾沙包跳,、爬用輪胎搭成的小山坡,，孩子們能夠在大家的鼓勵(lì)下勇敢地去嘗試并且渡過難關(guān)，表現(xiàn)很棒,。而規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)也是本次活動(dòng)的難點(diǎn),。本次活動(dòng)中也存在這不足，在活動(dòng)過程中沒有進(jìn)行總結(jié)性的過度,，個(gè)別幼兒的關(guān)注不夠,，在對(duì)幼兒的探究引導(dǎo)上還需要更細(xì)致的斟酌。

跳皮筋幼兒園大班教案篇五

設(shè)計(jì)用意：

跳皮筋是中國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,，把皮筋游戲與民間兒歌巧妙的融合在一塊兒,，恰巧吻合了孩子活潑好動(dòng)的特征。融合本幼兒園每周五講杭城杭州話這一個(gè)特點(diǎn)，教學(xué)中孩子要用杭城杭州話念民間兒歌《馬連開花》,，提升孩子對(duì)講故鄉(xiāng)話的興致,。融合本幼兒園的民間特點(diǎn)，所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育教學(xué),。

教學(xué)要點(diǎn)定位于孩子自由探究并能初步領(lǐng)會(huì)跳皮筋的方式,，以達(dá)到鍛煉的根本目的，從中也培育了小孩們的探究精神,。我以孩子為主體,，創(chuàng)造條件讓孩子參與探索研究教學(xué)，自由探究,，這一次教學(xué)使用了：嘗試法,、游戲法，讓小孩在游戲中學(xué)習(xí)到知識(shí),，體質(zhì)獲得進(jìn)一步提高,。

教學(xué)目標(biāo)：

1。啟發(fā)孩子初步領(lǐng)會(huì)跳皮筋的方式,。

2,。啟發(fā)孩子對(duì)民間體育游戲的興致，體會(huì)協(xié)作游戲的愉快,。

3,。鍛煉孩子的下肢力量，提升孩子肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4?？简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,。讓幼兒知道鍛煉有益于身體健康,。

教學(xué)預(yù)備：

1。經(jīng)驗(yàn)預(yù)備：懂得用杭城杭州話念民間兒歌《馬蘭開花》,。

2,。教學(xué)材料預(yù)備：7根皮筋，1段跳皮筋的視頻,，小鼓一個(gè),。

教學(xué)過程：

(一)幼兒教師帶著孩子聽music做熱身運(yùn)動(dòng)。

孩子我們聽著music一塊兒來做一做運(yùn)動(dòng)吧

(二)通過游戲,，初步領(lǐng)會(huì)跳皮筋的方式,。

1。啟發(fā)孩子嘗試著探究索跳皮筋的基本方式。

今日余教師帶來了些許皮筋,，請(qǐng)你找一個(gè)空地方與好伙伴一塊兒玩玩,。

2。融合民間兒歌《馬蓮開花》,，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋,。(孩子圍成圈圈，單腳撐皮筋,，另一只腳練習(xí)跳)

3,。融合民間兒歌《馬蓮開花》，嘗試雙腳更替繞圈跳,。

(1)孩子看視頻,，分組練習(xí)。

(2)請(qǐng)1組孩子演示,。

(3)跳皮筋比賽,。

此刻我們要開展跳皮筋比賽啦，看哪一組孩子跟著教師的節(jié)拍,，跳的又快又齊整,。

教學(xué)反思：

本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作,，加強(qiáng)同伴間的合作,。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳,，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位,，避免因活動(dòng)不充分，導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生,。本課主要以小組形式進(jìn)行,，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組,，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果,。

但在練習(xí)中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,，表現(xiàn)出排斥同伴,、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為,，針對(duì)這種現(xiàn)象,，教師要細(xì)心做工作，多教育鼓勵(lì)學(xué)生,，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,，同學(xué)之間要和睦相處,，友好合作，共同進(jìn)步,，體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂,。

跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，較為普及,。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng),，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,，跳皮筋的方法很多,，有單人跳、雙人跳,、多人跳,，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等,。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋,。

跳皮筋幼兒園大班教案篇六

1.嘗試跳皮筋的簡(jiǎn)單方法，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作,，發(fā)展動(dòng)作的靈活性,。

2.提高腳的控制能力和跳躍能力。

3.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法,。

1.簡(jiǎn)單裝飾的皮筋若干,。

2.學(xué)會(huì)游戲兒歌《小皮球》。

1.教師示范指導(dǎo)幼兒跳皮筋的簡(jiǎn)單方法,。

2.引導(dǎo)幼兒嘗試跳皮筋基本動(dòng)作:踩線跳,、跨跳、單腳跳,、雙腳跳等。

跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng),，較為普及,。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力,，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,，跳皮筋的方法很多，有單人跳,、雙人跳,、多人跳,，以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等,。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋,。

本課教學(xué)主要是學(xué)生自編的跳躍方法的跳皮筋，學(xué)會(huì)基本的雙起雙落動(dòng)作,，加強(qiáng)同伴間的合作,。在練習(xí)前的準(zhǔn)備活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生模仿動(dòng)物的跳,，充分活動(dòng)學(xué)生的各關(guān)節(jié)部位,，避免因活動(dòng)不充分，導(dǎo)致跳躍時(shí)扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生,。本課主要以小組形式進(jìn)行,，分組時(shí)特別注意了學(xué)困生，盡量將不同素質(zhì)的學(xué)生分布到各個(gè)小組,，達(dá)到互幫互學(xué)的教學(xué)效果,。

但在練習(xí)中，還是有部分學(xué)生不能很好地與同伴交流合作,，表現(xiàn)出排斥同伴,、強(qiáng)占練習(xí)次數(shù)、不架皮筋等不良行為,，針對(duì)這種現(xiàn)象,，教師要細(xì)心做工作，多教育鼓勵(lì)學(xué)生,，更要正確的引導(dǎo)學(xué)生,，同學(xué)之間要和睦相處，友好合作,，共同進(jìn)步,，體驗(yàn)關(guān)心幫助他人的快樂。

跳皮筋幼兒園大班教案篇七

跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,，把跳皮筋游戲和民間童謠巧妙地結(jié)合在一起,，符合幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。根據(jù)我園健康教育課程的理念指引,，結(jié)合我班近期開展的子課題“民間體育游戲的挖掘與創(chuàng)新”,，我嘗試設(shè)計(jì)了以下健康教育活動(dòng)。

1,、激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

2,、引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法,。

3,、鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4,、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉,。

5,、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉一些簡(jiǎn)單的民間童謠。

2,、材料準(zhǔn)備：紅綠色短皮筋,、長(zhǎng)皮筋、翻花繩皮筋,、民間童謠《拉大鋸》《馬蓮開花》《拍手放松》《跳格子》的cd等,。

1、聽音樂入場(chǎng),，做熱身運(yùn)動(dòng),。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂拍手入場(chǎng)。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒一邊說民間童謠,，一邊用手腕上的小皮筋做民間體育游戲《拉大鋸》《炒黃豆》《打拐》等動(dòng)作,，活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié)。

評(píng)析：引導(dǎo)幼兒利用手腕上的小皮筋做簡(jiǎn)單的民間游戲,，能夠激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,；手腕上的小皮筋也為接下來的分組練習(xí)做好了準(zhǔn)備。

2,、通過游戲,，初步掌握跳皮筋的方法。

（1）引導(dǎo)幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法,。

（2）結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,，練習(xí)單腳內(nèi)外跳皮筋。（幼兒圍成圓圈,，單腳撐皮筋,，另一只腳練習(xí)跳）

（3）聽音樂，拍手轉(zhuǎn)圈放松,。（動(dòng)靜結(jié)合，幼兒稍作休息）

（4）用八把小椅子撐起四根皮筋,，讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法（單腳跳,、雙腳跳,、雙腳交替跳、叉花跳等）,。

（5）通過民間游戲“跳格子”,，引導(dǎo)幼兒探索并練習(xí)跳皮筋多種方法。

①根據(jù)手腕上小皮筋的顏色,，幼兒分成紅,、綠兩隊(duì)，進(jìn)行游戲“跳格子”,。

②紅隊(duì)幼兒跳完后換綠隊(duì)幼兒跳,。

③提高皮筋高度，幼兒練習(xí)并游戲,。

評(píng)析：在此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,，從一根皮筋加到八根皮筋的跳法，體現(xiàn)了由易到難,、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜循序漸進(jìn)的活動(dòng)過程,。引導(dǎo)幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法，既鍛煉了幼兒的腿部力量,，提高了幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,，又使他們從中體驗(yàn)到了合作游戲的快樂。

3,、活動(dòng)結(jié)束,。

教師提問：幼兒皮筋除了可以用小腳跳之外，還可以怎樣玩,？教師示范翻花繩（降落傘,、五角星、小書包,、飛機(jī)）,，再次激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣。教師：讓我們開著自己的“小飛機(jī)”出去玩吧,！幼兒聽音樂《小飛機(jī)》做放松練習(xí),，走出活動(dòng)室，活動(dòng)結(jié)束,。

評(píng)析：活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)也是活動(dòng)的延伸,，引導(dǎo)幼兒回去和家長(zhǎng)或伙伴交流、學(xué)習(xí)翻花繩,，再次激起了幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,。

跳皮筋是一項(xiàng)民間傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，較為普及,。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng),，不但能夠提高跳躍能力,，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多,，有單人跳,、雙人跳、多人跳,，以及單腳跳,、雙腳跳、花式跳等,。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋,。

跳皮筋幼兒園大班教案篇八

跳皮筋是民間游戲之一，但是由于現(xiàn)在孩子們對(duì)民間游戲不太了解,，沒有真正的玩起來,，感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間游戲,，讓孩子了解民間游戲,，在幼兒自主探究的過程中，發(fā)現(xiàn)多種方式進(jìn)行跳皮筋,，通過跳既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)集體游戲中的樂趣，使幼兒在游戲中加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)游戲用于孩子們的戶外活動(dòng)。

1.鼓勵(lì)幼兒積極思考跳皮筋的方法,，與伙伴相互學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)和掌握雙腳并攏跳，踩,、跨,、勾等多種方式。

2.激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣,，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

3.體驗(yàn)游戲的快樂。

重點(diǎn)：通過玩皮筋,，探究多種玩法及跳皮筋的方式,。

難點(diǎn)：掌握跳皮筋多種方式。

皮筋：十米的3根,、音樂《握手舞》,、《handsup》

1、開始部分：在《握手舞》的音樂中出場(chǎng)并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

雞媽媽：我的小雞寶貝們,，上午好,今天空氣真好,我們一起來做做運(yùn)動(dòng)吧.看,，哪里有個(gè)大格子，想不想一輛車,，我們都坐在車?yán)铮瑴?zhǔn)備出發(fā)咯(站在皮筋圍成的方形里,，放音樂)

雞媽媽：小雞寶貝們下車咯,，這就是咱們今天的新朋友，,想不想和它玩一玩

2,、自由玩：幼兒自由探索皮筋的玩法,。(教案出自：:教案網(wǎng))(有的拉繩子、有的在地上擺圖形,、有的互相套,，還有的跳進(jìn)去,、跳進(jìn)來等等)

小結(jié)：

a,、雞寶寶展示多種玩法(34位雞寶寶展示，給與肯定)

b,、集體展示跳著玩,。(規(guī)則：一個(gè)接著一個(gè)跳,，皮筋在中間，左右前進(jìn)跳)

c,、捉小魚,。

3、尋找它的小伙伴：長(zhǎng)皮筋,。(在路上,，帶領(lǐng)雞寶寶練習(xí)雙腳跳、單腳跳,、踩跳,、勾勾腳)

4、探究跳皮筋的方法：

(1)集體探索跳皮筋的基本方法和規(guī)則,。

雞媽媽：雞寶寶們,，剛才表現(xiàn)很棒，媽媽還準(zhǔn)備了更長(zhǎng)的皮筋,，這是媽媽小時(shí)候最喜歡玩的是跳皮筋,。請(qǐng)兩位小朋友來撐皮筋。(a:撐繩的小朋友松緊有度;b:跳繩要一個(gè)一個(gè)輪起來,。)

(2)那我們分成三隊(duì)來跳皮筋,，希望雞寶寶們懂得合作，能夠輪流玩起來，一會(huì),，來展示一下你們的跳法

(3)集體展示跳皮筋的方法,。(并腳跳、跨跳,、踩著跳,、勾著跳等)

小結(jié)：可以并腳跳，跨過皮筋跳,，勾住皮筋跳過去,。

5、綜合游戲：運(yùn)用踩,、勾,、并腳跳、單腳跳的方法跳皮筋,。

(1)聽指令跳皮筋(指令：并腳跳,、并腳跳，并腳跳完踩繩跳),。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試,、進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則。

(3)教師評(píng)價(jià)幼兒游戲比賽情況,。表揚(yáng)能夠克服困難,，掌握了雞媽媽交的本領(lǐng)。

6,、結(jié)束部分：總結(jié)本次活動(dòng),，在《handsup》音樂中，做放松運(yùn)動(dòng),。

跳皮筋幼兒園大班教案篇九

幼兒對(duì)跳皮筋非常感興趣,，一邊跳躍，一邊念兒歌,。這項(xiàng)活動(dòng)既能發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳,，培養(yǎng)合作精神,，體驗(yàn)合作游戲的快樂,，又鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力。

1,、掌握跳皮筋的方法,，對(duì)民間體育游戲感興趣，

2,、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳,，通過幼兒自主活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神,，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

3米～5米長(zhǎng)的橡皮筋或松緊帶一條，兩萬個(gè)結(jié),。

玩法一：三人為一組,，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋,，幼兒雙腳站在皮筋左側(cè),，右腿邁入皮筋里左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點(diǎn),，接著右腳再收回，同時(shí)左腳跳出,，右腳跟著跳出皮筋,。跳皮筋的高度逐漸加高，以增加難度,，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋,，注意節(jié)奏。

玩法二：四人一組,，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形,，一人在中間跳。跳的方法可自選,，可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”,，然后左腳跟進(jìn)去，接著右腳跳出來,，左腳跟著也跳出來,。如此連續(xù)跳三次，“一條邊”跳完后,，小跑步到“第二條邊”,，“第三條邊”上跳，方法同前,。就這樣順著三角形跳,，邊跳邊念兒歌，當(dāng)跳念到“一百零一”時(shí),，與角上幼兒對(duì)換,，換上的一名幼兒用同樣的方法跳。

1,、在跳的過程中,，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉,，就得停下?lián)Q別人跳。

2,、必須按兒歌節(jié)奏,，順著三角形跳,。

跳皮筋幼兒園大班教案篇十

一,、活動(dòng)背景

跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲，深受孩子們的喜愛,。把跳橡皮筋游戲和童謠巧妙地結(jié)合在一起,，符合幼兒活潑好動(dòng)的個(gè)性特點(diǎn)。根據(jù)大班孩子的動(dòng)作發(fā)展情況,，我選擇了"跳皮筋"活動(dòng),，并制定了不同階段的目標(biāo)，希望在活動(dòng)中,，孩子們能在身體動(dòng)作,、想象力和創(chuàng)造力及合作意識(shí)方面都能有不同程度的提高與發(fā)展。

1．學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的跳牛皮筋的基本動(dòng)作

2．通過幼兒自主活動(dòng),，相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)自主活動(dòng)的快樂

牛皮筋,、會(huì)念兒歌《小皮球》

（一）教師帶幼兒在游戲中熱身,。

1.跟隨教師向前慢跑、倒退走,、四散走

2.四散慢跑,，聽教師的哨音、看手勢(shì)"結(jié)對(duì)"

3.做準(zhǔn)備操

（二）幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法

1,、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法,。

2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組,，一組三人撐皮筋放在腳脖處呈三角形,；另一個(gè)小朋友，從一根皮筋跳到另一根皮筋,，圍三角形繞圈,，邊跳邊念兒歌：小皮球，三加一,，馬蓮開花二十一,，二八二五六，二八二五七,，二八二九三十一,，三八三五六,，三八三五七，三八三九四十一,，四八四五六,，四八四五七，四八四九五十一,，五八五五六,，五八五五七，五八五九六十一,，六八六五六,，六八六五七，六八六九七十一,，七八七五六,，七八七五七，七八七五八十一,，八八八五六,，八八八五七，八八八九九十一,，九八九五六，九八九五七,，九八九九一百一,。跳完結(jié)束。再加高距離跳,。跳錯(cuò)換另一組跳,。

（三）教師講解游戲規(guī)則

1．4人一組，用石頭,、剪刀,、布的方法確定撐皮筋的人（3人）

2．在跳皮筋時(shí)，要一邊念兒歌一邊跳

3．跳錯(cuò)的小朋友就要去拉皮筋

（四）游戲開始

游戲結(jié)束后組織小朋友做放松活動(dòng),，以免小朋友感到疲勞,。

跳皮筋幼兒園大班教案篇十一

不受任何時(shí)間和場(chǎng)地的限制，簡(jiǎn)單方便,，玩法多樣,。本活動(dòng)通過指導(dǎo)幼兒跳皮筋， 引導(dǎo)幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法,，既能鍛煉幼兒的腿部力量,，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性，又可以讓幼兒體驗(yàn)到合作游戲的快樂,。

1,、初步掌握跳皮筋的方法,，鍛煉腿部力量。

2,、通過跳皮筋提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3、對(duì)民間體育游戲感興趣,，體驗(yàn)合作跳皮筋的快樂,。

1、熟悉一些簡(jiǎn)單的民間童謠,，會(huì)玩“拉大鋸”,、“炒黃豆”等游戲。

2,、長(zhǎng),、短皮筋若干。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng),，玩“拉大鋸”、“炒黃豆”等民間游戲,，活動(dòng)身體各個(gè)關(guān)節(jié),。

2、了解皮筋的特性,，嘗試探索皮筋的玩法,。

（1）教師出示皮筋，引起幼兒興趣,。

提問：這是什么,？是干什么用的？怎樣用皮筋來玩游戲,？

（2）請(qǐng)幼兒分組討論,，嘗試皮筋的玩法。

如：?jiǎn)稳颂?，兩人拉著皮筋跑,，用皮筋綁腳玩“兩人三足”，與同伴合作玩等,。

（3）引導(dǎo)幼兒交流不同的玩法,，互相學(xué)習(xí)。

3,、玩“跳皮筋”游戲,，初步掌握跳皮筋的方法。

（1）教師演示單腳內(nèi)外跳皮筋的方法,，指導(dǎo)幼兒練習(xí),。引導(dǎo)幼兒圍成圓圈,，單腳撐皮筋，另一只腳練習(xí)跳,。

（2）用 8 把小椅子撐起 4 根皮筋,，讓幼兒自由探索皮筋的多種玩法。如：?jiǎn)文_跳,、雙腳跳,、雙腳交替跳等。

（3）教師展示皮筋的花樣跳法,，引導(dǎo)幼兒練習(xí)跳皮筋,。

教師演示皮筋的花樣跳法，如：踩,、勾,、挑、繞等,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用勾,、繞的方法，結(jié)合兒歌進(jìn)行練習(xí),。

兒歌

小皮球,，用腳踢，馬蓮開花二十一,，二五六,，二五七，二八二九三十一,，三五六，三五七,，三八三九四十一······九八九九一百一,。

4、放松活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒雙手握皮筋做拉伸身體的動(dòng)作放松全身,。

5,、請(qǐng)幼兒結(jié)合各種皮筋跳法自編兒歌，利用戶外活動(dòng),、散步等環(huán)節(jié)進(jìn)行練習(xí),。

附：資料

1、小皮球,，用腳踢,，馬蓮開花二十一，二五六,，二五七,，二八二九三十一,；三五六，三五七,，三八三九四十一,；四五六，四五七,，四八四九五十一,；五五六， 五五七,，五八五九六十一,；六五六，六五七,，六八六九七十一,；七五六，七五七,， 七八七九八十一,；八五六，八五七,，八八八九九十一,；九五六，九五七,，九八九九一百一,。

2、小熊貓,，上學(xué)校,，老師講課它睡覺，左耳朵聽,，右耳朵冒,，你說可笑不可笑。

3,、周扒皮,，會(huì)偷雞，半夜里起來學(xué)公雞,，我們正在做游戲,，一把抓住周扒皮。

4,、一朵紅花紅又紅,，劉胡蘭是女英雄，生的偉大死的光榮，我們大家向她學(xué)習(xí),。

5,、我是一只小青蛙， 張開嘴巴叫呱呱,。請(qǐng)你不要嫌我吵,， 田里害蟲歸我抓。

6,、鴨子嘎嘎叫,，老牛蹦又跳。大馬吃白菜,，熊貓跑步快,。白兔圓耳朵，老虎叫呱呱,。老鼠比豬胖,，公雞會(huì)下蛋。齊說怪兒歌,，大家樂呵呵,。