在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

二年級跳皮筋寫話 跳皮筋作文二百字篇一

走到院子里,，跳皮筋的人可真不少。有的三個蝗,？有的兩個一伙……

游戲開始了,，我和小英站在繩子內(nèi)邊，小紅來跳,。小紅跳得真起勁?。√撕芫靡膊惠?，真奇怪,！我想：她應(yīng)該是累了吧?？伤廊惶煤茌p快,。

小英是第二個跳皮筋的。小英開始跳了,，她也跳得很起勁,，頭上的蝴蝶結(jié)動來動去，好像是蝴蝶在花叢中飛舞,?？矗∮F(xiàn)在的樣子可愛極了,。小英剛跳到褲腰就輸了,。

輪到我跳皮筋了。小紅和小英在內(nèi)邊,，我在外面跳皮筋,。開始，我有點(diǎn)害怕,，但一跳起來后,，心里就不害怕了，我跳起來也像她倆一樣很輕快。只一會兒,，我就跳到了xxx錯錯繩子xxx了,。當(dāng)我跳xxx頸xxx再往xxx褲頭xxx的時候。我就在這里輸?shù)摹?/p>

在這三個人之中,，我贏了,，小英輸了，小紅沒有贏,，也沒有輸,。

這天的游戲我們玩得十分開心，十分激烈,。

二年級跳皮筋寫話 跳皮筋作文二百字篇二

如果說課間十分鐘最讓我期待的事情是什么,，那一定是跳皮筋。

跳皮筋只需要三個人就可以玩,，但因為它真的太有意思了,，我們往往都是很多人一起玩。首先用石頭剪刀布的方式?jīng)Q定兩個輸了的人撐著繩子,，然后剩下的人就可以跳啦,！在跳的人中，我們會推選一個跳的最好的人第一個跳帶著我們,，然后每個人跳的時候都會喊特定的口號,，比如說：“小汽車，滴滴滴,，馬蘭開花二十一,。”不同的口號對應(yīng)著不同的跳法,，一旦跳錯就不能繼續(xù)跳,，所以大家都很小心。跳錯的人在一套完整的口號跳完后進(jìn)行石頭剪刀布,，輸了的人會替換撐著繩子的人上場,。如果大家都沒跳錯的話，那撐繩子的人就只能自認(rèn)倒霉繼續(xù)撐著繩子啦,。

就這樣,，我們的課間總是會在歡聲笑語中度過。

對不起作文12-25

想象作文06-23

爸爸_作文04-29

二年級跳皮筋寫話 跳皮筋作文二百字篇三

哎,！我們班女生的游戲真是變化多端?。∏皫滋?，我們還流行編織呢,！可是這幾天突然流行開跳皮筋了,，我都有點(diǎn)兒趕不上趟啦！

編織可以讓我們變得心靈手巧,，跳皮筋可以讓我們的身體像小鹿一樣敏捷輕盈，還越來越減肥呢,！

千萬別小看跳皮筋這個游戲哦,，它的內(nèi)容還真的豐富多采呢！它里面的一些名詞我以前還聞所未聞呢,，好新鮮哪,！讓我給您介紹一下吧。

跳皮筋分8級,，越往后越難,。我們小朋友心里是非常認(rèn)真地對待這個游戲的。象考試一樣,，還給它分級呢,，想不到吧？其實(shí)我們小朋友就算是玩兒也是很投入的,。跳皮筋里面有許多名詞非常有趣兒,，而且我也感覺這些名詞非常恰當(dāng)，再也找不出第二個詞句來代替它了,。比如：跟筋兒,、青蛙腿兒、小火輪,、跟班人和回老家等,。例如回老家吧，它的意思就是跳完以后再回到原來出發(fā)的位置,；跟筋兒就是后面跟著前面的跳,，不能走樣！有時候我們還一邊跳,，一邊背誦古詩來伴奏呢,！

聽完我的介紹，您就不會小看我們的跳皮筋兒游戲了吧,！

小學(xué)生作文05-12

二年級跳皮筋寫話 跳皮筋作文二百字篇四

中午吃完飯,，閑下來覺得無聊，就東走西走,，想找點(diǎn)事做,。然而我搜索了一下，還是沒有找到,。正在這時,，一個同學(xué)對我說：“蔡,，我們跳牛皮筋吧?！蔽掖饝?yīng)了一聲,，快步跑出了教室。兩個學(xué)生也跑了出來,。他們忙不迭地說“我來,，我也來”我看了一眼，說“我們四個人分兩組,，分組分發(fā)吧,。”大家都說“好吧,！”拼好,。我很高興看到自己和一個橡皮筋套頭衫在一個小組里。

我們跳吧,。我們先跳,。她在前面，我在后面,。跳的時候感覺放松的腳好像重到抬不起來,，又好像有人把腳捆住了，動不了,。我像大熊貓一樣跳舞,。如果我不小心，踩錯了腳,，被淘汰了,。前面的師傅也在我的影響下被淘汰了。我后悔了,，心里默默說：“真可惜,，真可惜！”現(xiàn)在輪到另外兩個學(xué)生了,。我看到他們跳的時候,，像小鳥一樣輕松，小腳丫特別靈活,。但是一想到我的腳很重,，我又難過了。我覺得難過沒用,。我最好向他們學(xué)習(xí),。我用心觀察他們的動作。我想我現(xiàn)在應(yīng)該仔細(xì)看看,，好好學(xué)習(xí),。等一下,。我要超過你。

跳了五分鐘,，他們犯了錯,，又輪到我們跳了。現(xiàn)在感覺跳的比第一次好多了,，因為放松了心情,，像他們一樣跳舞。感覺腳沒以前重了,，跳起來輕松多了。我覺得我能跳,。

（六年級,，500字）

我覺得最有趣的游戲是我和同學(xué)跳橡皮筋。

下課后,，孫悅,、xxx等同學(xué)下樓跳皮筋。共有五個人參加了,。我們先決定了兩個沒有打“掌背”這個游戲穩(wěn)住自己的同學(xué),。原來我和xxx這么幸運(yùn)。剩下的三個學(xué)生有機(jī)會振作起來,。所以他們通過玩“石頭剪刀布”來決定跳橡皮筋的順序,。最后一名是張文顯，第二名是孫悅,，最后一名是王樂樂,。自然，我和xxx總能在球場上跳躍,。

我和xxx張文開始跳,。前兩關(guān)很順利，但是到了第三關(guān),，張文就完不了了,。只剩下我和xxx。結(jié)果我們沒轉(zhuǎn)好,。我們沒辦法,，張文只好去撐了。

輪到孫悅跳了,。她是我們當(dāng)中跳得最高的,。她的動作輕松輕快。前四關(guān)跳得很順利,，第五關(guān)因為腿沒勾筋沒做完在新疆跳,，但是我和張琳跳不了,，就算能跳也代替不了。不用說,，孫悅也去撐筋了,。

最后，輪到王樂樂跳了,，但在她完成第二級之前,，鈴響了，但她并不介意,，未來還有很多機(jī)會,。

雖然我們都汗流浹背，但我們玩得很開心,。

（小學(xué)三年級,，）

我最喜歡的游戲是橡皮筋跳躍。

今天是星期二,，正好是我當(dāng)周的學(xué)生值日,。我7點(diǎn)來學(xué)校，因為值班班長說我7點(diǎn)到7點(diǎn)10到校,。我們第一節(jié)課是數(shù)學(xué),，第二節(jié)課是語文，第三節(jié)課是體育課,。第二節(jié)結(jié)束的時候,，下課了。課間十分鐘我什么都沒做,，只是抄了一會作業(yè),，然后鈴聲就響了。這個節(jié)日正好是體育課,。學(xué)生們跑出教室去排隊,。我們來到操場。體育老師說：“做體操,，長期做活動,，做不好就不要做活動?！弊鐾旰?，體育老師想了想，說：“好,，活動,。”我高興地跳起來,，彭秀妍說：“我們找林曉婷玩橡皮筋跳吧,?！蔽艺f：“好吧?！蔽覀儌z手拉手來到林曉婷,，說：“我們也想玩橡皮筋跳?！绷謺枣谜f,，“好吧，好吧,?！蔽覀冮_始玩，玩著玩著還在唱歌,！我們先唱了《母親的心》,，然后唱了《酒窩》。突然,，我打了個噴嚏。有一次打中了,，鼻子就出來了,。同學(xué)嘲笑我，我臉都紅了,。我馬上把鼻子吸進(jìn)去了,。但是是上課鈴響了，我馬上跑到學(xué)生那里排隊,。

雖然這個班我什么都沒玩,，但還是很開心。

（三年級,，400字）

二年級跳皮筋寫話 跳皮筋作文二百字篇五

我覺得最有趣的一次游戲是我和同學(xué)一起跳皮筋,。

下課了，我和孫悅,，張琳等幾個同學(xué)到樓下去跳皮筋,，共有五人參加，我們先通過玩“手心背”游戲來決出兩個不撐筋兒的同學(xué),，結(jié)果是我和張琳,，真是太幸運(yùn)了。剩下的三個同學(xué)都有撐筋兒的機(jī)會,。所以她們再通過玩“石頭,、剪刀、布”來決出她們跳皮筋兒的順序,，最終的結(jié)果是張文先上,，第二個是孫悅,，最后一個是王樂樂，自然我和張琳可以一直在場上跳,。

我和張琳,、張文開始跳了，前面的兩級倒是很順利,，可是到了第三級“翻筋兒”的時候,，張文卻沒能完成，只剩下我和張琳了,，結(jié)果我們倆也沒翻好,，沒辦法，張文只好去撐筋兒了,。

該孫悅跳了,，她在我們幾個中跳得級別是最高的，她的動作舒展而輕盈,。她前四級跳得也很順利,，到了第五級，她跳的是“新疆”,，因為她的腿沒有把筋兒勾住,，也沒有完成，可是我和張琳都不會跳,，就算是會跳,，也不能替，不用說,，孫悅也去撐筋了,。

最后，該王樂樂跳了,，可是她還沒有跳完第二級,，上課鈴就響了，但她并沒有介意,，以后機(jī)會還有的是,。

雖然我們都累得滿頭大汗，但是我們玩得很開心,。

二年級跳皮筋寫話 跳皮筋作文二百字篇六

“叮鈴鈴……”下課鈴響了,，同學(xué)們像一只只剛出籠的小鳥，興高采烈地跑到操場上做各種有趣的游戲,。

我,、黃海紅、冷小芳、蘇桂弟在操場上玩起我們最愛玩的游戲——跳皮筋?，F(xiàn)在,，先讓我介紹跳皮筋這項有趣的游戲吧。跳皮筋最精彩的,，就是我們女同學(xué)眼花瞭亂的腿部花式,。你看，我們一邊跳,，一邊會念著皮筋兒歌,，跳出各種跳皮筋的節(jié)奏和花樣。我們學(xué)會了跳皮筋花樣有十幾種,，有“小燕子飛”,、“四季平安”、“樹上葉子嘩啦啦”,、“白素貞”,、“小皮球”、“蘿卜青菜各有所愛”,、“進(jìn)八踩金球”,、“黃果樹黃果鴨”、“一頂草帽兩草鞋”……每一種花樣都讓我們這些女孩子百玩不厭,、層出不窮,。只要我們一念跳皮筋歌謠，我們個個就會動作嫻熟,、和諧,、優(yōu)美,。但我們都根據(jù)皮筋高度的升高,，分別給跳皮筋的難度分為7級，每級越往上跳就越難,。我們心里清楚,，大家都得非常認(rèn)真地對待這個游戲。因為跳皮筋就像我們學(xué)習(xí)考試一樣,，我們給它分級,，是為了看自己進(jìn)步了沒有，所以我們玩耍時是非常投入的,。

你看,，我們四人開始跳皮筋了。我先拿出我心愛的藍(lán)色皮筋,，這是我在街上精心挑選的,。我們通過“比烏鴉比白”的方式分成兩組。我和冷小芳分為了一組，黃海紅和蘇桂弟為另一組,。我真慶幸我和一位跳皮筋高手分在了一起,。接著，我們又用“剪刀石頭布”來決定哪一組先跳,，結(jié)果我和冷小芳先跳,。先是冷小芳先跳。只見面冷小芳跳進(jìn)兩根皮筋的中間,，然后兩只腳打開,，分別跨在兩根皮筋的外面，然后又把腳合攏,，再跳出皮筋的外面,。接下來，冷小芳把其中的一根皮筋給拿起來,，然后跳到兩根皮筋的交叉口,，最后跳出來。她的跳的跳法叫作“四季平安”,。她贏了,。

現(xiàn)在該輪到我跳了。我高興極了,，我跳的是“小皮球”,，這是我最喜歡的項目?！靶∑で颉毕仁翘_面,，然后是膝蓋、屁股,、腰,、一扣、二扣,，一直跳到三扣,。蘇桂弟他們先把皮筋放在兩個人的腳面上。這是最容易的高度,，一組連貫的腳上動作在我腳下猶如行云流水般自由,，我一邊念兒歌，一邊跳——“小皮球,，上加油,，馬蘭開花二十一，二八二五六,、二八二五七,、二八二九三十一，三八三五六、三八三五七,、三八三九四十一……”,，隨著高度的升高，我跳到三扣了,，這下我跳得氣喘吁吁了,。我覺得自己本來那雙輕松自如的腳好象放了許多大石頭一樣,，笨重極了,，似乎抬不動了，又好象有人把我的雙腳捆住,，讓我動彈不了,。但我還是咬咬牙，堅持到了最后,，耶,！我和冷小芳終于贏了！這樣,，蘇桂弟那組只有牽皮筋的份了,，但她們和我們一起念著兒歌，好像我們的優(yōu)美動作也給她們帶來了無比的快樂,，一點(diǎn)不會覺得沒意思,！然后我們又跳“白素貞”。一不小心,，我們兩個都沒勾到皮筋,，終于輸了，但已經(jīng)累得滿頭大汗了,。所以該輪到黃海紅那組了,，她們得意洋洋地跳“樹上葉子嘩啦啦”……不知不覺的，好快呀,，上課鈴響了,，我們只好回教室專心上課去了,。

我想,，跳皮筋可以讓我們的身體像小鹿一樣敏捷輕盈。跳皮筋既豐富了我們的課余生活,，又活躍了我們的思維,，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)結(jié)力呢！跳皮筋真是一項有意義的活動呀,！簡評：詳細(xì)展現(xiàn)了跳皮筋的情形,文章充滿了生活氣息和校園氛圍.

xx年01月02日 星期日 天氣：晴中午吃過飯,，我閑著覺得非常無聊，就東走走，西走走,，想找點(diǎn)事情做做,。可是,，我尋來找去,，都沒有找到。正在這時,，有壹個同學(xué)對我說：“蔡玲莉,，我們來跳牛皮筋?！蔽掖饝?yīng)了壹聲,，就飛快地跑出教室。...

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篇一 今天，綜合課上,，老師教我們跳皮筋,。同學(xué)們個個興高采烈 ，學(xué)得很起勁,。我也不例外,，我在角落里專心致志地學(xué)起來。一邊跳來一邊說“東方紅,，太陽升,，中國出了個*，他為人民謀幸福,，他是人民的大救星,。...

我們班上最近刮起了一種“風(fēng)”—“跳皮筋”風(fēng),，不只是女生,，最近男生也加入了“跳皮筋“組合,。你聽：“叮鈴鈴……”下課鈴響了，教室里熱的像炸開的鍋一樣,，嘰哩呱啦聲混成一片,，仔細(xì)一聽：“謝欣蓉，走,，吳小可,，快點(diǎn)……”原來是劉易欣...