隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)簡短篇一

時(shí)光飛逝,，驀然回首,，一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫上句號，回顧這學(xué)期的英語教學(xué),，我感受頗多,。這學(xué)期對我來說是一個(gè)全新的開始，自己有了一個(gè)全新的身份,。從開始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應(yīng),，有過無措，有過埋怨,，但更多的是收獲,。收獲的是經(jīng)驗(yàn)，收獲的是從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變,，收獲了與小學(xué)生的情感,，作為新教師來到學(xué)校半年，從事了半年的教學(xué)工作,，教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心頭,，伴我成長。

本學(xué)期我擔(dān)任三,、五,、六年級的英語教學(xué)工作。面對跨三個(gè)年段的工作,，一開始滿頭霧水,，怕自己調(diào)整不了心態(tài)，畢竟高低年級在教學(xué)上還是有區(qū)別的,。之前雖有過一年的代課經(jīng)歷,，可也是第一次接觸六年級和三年級，生怕誤人子弟,。學(xué)校只有我一個(gè)專職教師,，自己心里更沒底，沒有一個(gè)專業(yè)的“師傅”可以教導(dǎo)自己。剛開始,，往往安排不好時(shí)間,，每天不停的忙，很累,，事情有量質(zhì)也不高,。漸漸地，憑著自己對這份工作的追求堅(jiān)持下來,，開始收獲經(jīng)驗(yàn)和快樂,。

作為新教師到學(xué)校的第一學(xué)期，在很多方面能力有限,，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成,，為了能完成自己的教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期以來我認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。對此,，我的心里很慌，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。剛接手這些班級時(shí),，我首先通過分析摸底，詢問相關(guān)老師,，大致了解他們的基本情況,。三年級是剛開始學(xué)習(xí)英語，五年級基礎(chǔ)較差,，后進(jìn)生占了大部分面積,，六年級兩個(gè)班基礎(chǔ)都還不錯(cuò)。教學(xué)前,，我認(rèn)真鉆研教材,，分析重難點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法,，寓教于樂，盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得快樂,、輕松,。課上,，采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生多說,，多做,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生參與到課堂中來,。課后,，我及時(shí)批改作業(yè)，對難題及時(shí)分析,，認(rèn)真講評作業(yè)本,，同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作。完成了一天的教學(xué)工作后,，再次整理教案，記下不足之處,，同時(shí)盡量多寫教學(xué)反思,。

2、努力在工作中向老教師學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。經(jīng)驗(yàn)是新教師所最為匱乏的東西之一，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,，所以我會經(jīng)常地問他們一些教學(xué)上的問題,。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考，但我不會一味的照搬,。很幸運(yùn)我工作的這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá),，讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗(yàn)，或者上網(wǎng)聽名師們的課堂,。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點(diǎn),，我會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況借鑒他們的教學(xué)方法，讓自己的課堂也盡量精彩些,。同時(shí),，我也積極參加校內(nèi)外的活動(dòng)。校內(nèi)教研時(shí),，認(rèn)真聽老教師的課,，也展示自己的教學(xué)；校外參加聽課,，觀摩骨干教師們的精品課堂,；及時(shí)參加新教師培訓(xùn)，充實(shí)自己的專業(yè)知識,。

3,、養(yǎng)成一些小習(xí)慣,，幫助自己專業(yè)成長?？沼鄷r(shí)間,，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書，尤其是涉及英語教學(xué)方面的,。學(xué)會記錄,，我會及時(shí)記下教學(xué)上對自己感觸頗深的教學(xué)事件，慢慢思考,，從中領(lǐng)悟,。我也喜歡觀察，瀏覽網(wǎng)頁上的教育信息,，查看同行們的優(yōu)秀智客,，及時(shí)了解身邊的教育時(shí)況，努力使自己不“落伍”,。

當(dāng)然,，作為新教師，在教學(xué)工作中還存在著很多不足之處,。因?yàn)閾?dān)任五個(gè)班的教學(xué)工作,，我經(jīng)常時(shí)間分配不好，課后輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間少,。課后我及時(shí)批改作業(yè),，因?yàn)橐惶谜n教學(xué)時(shí)間有限，所以作業(yè)本的錯(cuò)題,，經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時(shí)間集體講評,，很少有機(jī)會個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí),，作業(yè)的再批也做得不好,，經(jīng)常是引導(dǎo)學(xué)生訂正，但學(xué)生訂正后經(jīng)常性的忘記再批,。我對后進(jìn)生的說服教育缺乏力度,，雖然也關(guān)注后進(jìn)生，但沒有時(shí)時(shí)抓緊他們,，給他們輔導(dǎo)的機(jī)會少,。在教學(xué)語言表達(dá)能力，英語專業(yè)教學(xué)能力,，與學(xué)生家長溝通等方面都是我有待進(jìn)步的地方,。

在今后的教學(xué)工作中，我會更加努力,，嚴(yán)格要求自己,，虛心向別人請教,，發(fā)揮優(yōu)勢，改正缺點(diǎn),，不愧對“為人師表”這四個(gè)字,，做好這份來之不易但熱愛的工作。

述職人：xxx

20___年__月__日

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)簡短篇二

時(shí)光飛逝,，日月如梭,，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束,。這一學(xué)年我擔(dān)任六年級語文教學(xué),。我對教學(xué)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，勤奮學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以在剛接手這個(gè)班的時(shí)候,，我就盡量去了解他們,。我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占了大多數(shù)，我備課時(shí)就要注意到這點(diǎn),，做有針對性的準(zhǔn)備,。

我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n,，吃透教材和小學(xué)語文新課標(biāo)的精神，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,，教案詳細(xì),。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序,，堅(jiān)持使用普通話教學(xué)，板書工整,，條理清晰,。根據(jù)六年級的心理特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,，分散知識的難點(diǎn)、突出知識重點(diǎn),，達(dá)到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的,。

同時(shí)在課堂教學(xué)中，面向全體學(xué)生,，突出語文課的特點(diǎn),，注重讀中感悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,；還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，精講精練,，開展素質(zhì)教育,，向40分鐘要質(zhì)量。當(dāng)然注意在傳授知識的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治品德教育,。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè),。同時(shí)積極參加科組教研活動(dòng)，比如公開課,、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等,。每個(gè)學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

從小到大,，我就討厭老師課堂教學(xué)中枯燥的講解。老師的語言干巴巴,，如若音色還不好聽,，或是男不帥，女不靚,，表情不豐富,，對于不是學(xué)習(xí)很勤力的學(xué)生來說，無異于受罪,，整節(jié)課肯定是坐如針氈,。所以，在課堂講解中,，我總是注意語言的幽默風(fēng)趣,，語文學(xué)科,，語言為主，老師的語言不生動(dòng),，何能吸引學(xué)生呢,？遇到詞語句子的理解，我總是把學(xué)生的名字嵌入其中,，這樣一來,，念到名字的學(xué)生———多半關(guān)系到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學(xué)生一聽到老師講解中提到同學(xué)的名字,，自然也會關(guān)注,，效果肯定要好狠多。對于學(xué)生回答中的好詞好句,，或是能體現(xiàn)其平時(shí)大量閱讀的結(jié)果,，我都是贊不絕口，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功,。讓他們知道,，只要進(jìn)行大量的，健康的閱讀,，必定會獲取更多的課外知識,，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣，所以,，學(xué)生都喜歡上我的課,。

一踏上教師這個(gè)職業(yè)就使我深深地認(rèn)識到：要想給學(xué)生一杯水，我們先得有一桶水,。因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu),，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，我還自覺加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,。此外，還充分利用業(yè)余時(shí)間不斷鉆研《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書籍，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,，為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（一）注重在利用多種手段輔助語文教學(xué)。它的無窮魅力豐富了語文課堂,，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來,，讓學(xué)生寓學(xué)于樂，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力以及解決問題的能力,。

（二）以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口,，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動(dòng)，課外閱讀競賽活動(dòng),，成語故事會等,，讓積極探究、爭辯,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好,。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

通過以上幾個(gè)方面的努力，我所任教班的語文成績,，在考試中取得了比較滿意的成績,，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了要求。今后,，還要堅(jiān)持不懈地搞好教育教學(xué)工作,，精益求精，大膽創(chuàng)新,，積累豐富的經(jīng)驗(yàn),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)簡短篇三

我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,、與時(shí)俱進(jìn)、愛崗敬業(yè),、為人師表、熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意,，在工作中我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸. 在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守工作紀(jì)律,，不遲到,，不早退。

根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課,、上課,、聽課,、評課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生,，重視對學(xué)生的知識考查,，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會”為“會學(xué)”,。

班級工作：

（1）本學(xué)期進(jìn)行家訪28次，主動(dòng)電訪80余次,。10月獲得班主任之星,。

（2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關(guān)系融洽,。

（3）班級五項(xiàng)評比,、寢室生活兩項(xiàng)工作呈上升的趨勢。班主任工作連續(xù)3個(gè)月為一等獎(jiǎng)

（4）慶祝國慶比賽獲學(xué)校三等獎(jiǎng),，

（5）關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高,，積極協(xié)助各科任老師對班級教育教學(xué)

4、語文教研方面

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以上匯報(bào),，還有許多不足,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心,、幫助,，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩,，愿和全校教職工攜手并進(jìn),，共創(chuàng)美好明天

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)簡短篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!至今為止,，我擔(dān)任這個(gè)年級的組長已經(jīng)2年了,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通c力合作下,，本年級組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,，為了更出色地干好今后的工作,，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,，不足之處,，請大家批評指正：

一、齊心協(xié)力，眾志成城,，構(gòu)建和諧年級組

一年來,，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn),。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極為年級組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,；年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個(gè)年級組,，可以說是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級組,。我在其中，只是做好他們的服務(wù)工作,。每當(dāng)有老師來向我提出問題時(shí),，我都能耐心傾聽，能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決,；不能解決的也向他們做好解釋工作,，并向上級反映情況，做好上傳下達(dá)的工作,。

二,、 創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝,，提升教學(xué)水平

我組教師積極響應(yīng)校長的號召,，認(rèn)真貫徹育才精神，樣樣落實(shí),，天天堅(jiān)持,。

1.充分發(fā)揮典型示范作用,，力爭以點(diǎn)帶面,，全面提升教學(xué)水平,。科學(xué)組的以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),、外語組的激情教學(xué)都曾經(jīng)被校長在大會上表揚(yáng)過,。實(shí)踐也證明,，他們的做法是可行的,。

2.認(rèn)真組織好每一次月考,。及時(shí)召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會,、不同層次的學(xué)生座談會,。差距大的學(xué)科和班主任，及時(shí)組織好任課老師和班主任碰頭會議,，大家一起來分析原因,，找到對策。

3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，倡導(dǎo)集體備課,，學(xué)科教研，向每節(jié)課要質(zhì)量,，狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”：即備課關(guān),、上課關(guān)、作業(yè)關(guān),、考試關(guān),、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,。這一年來,，進(jìn)步最明顯的是任延國老師。

三,、外塑形象,，內(nèi)強(qiáng)管理，努力改變不良影響,。

我們這個(gè)年級組,，個(gè)別女生比較難教育，也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì)事件,。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評我們這個(gè)年級組,，說我們是兩校最差的年級組。針對這,，我做了以下具體工作：

1.制定班級計(jì)劃,，建立學(xué)生擋案。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,，八年級初,，我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析，制定切實(shí)可行的班級計(jì)劃,，對問題學(xué)生建立檔案,，并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度,。

2.注重家校聯(lián)系工作。一年來,，定期或不定期召開不同層次家長座談會,，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，形成家校合力,。

3.開展豐富多彩的集體活動(dòng),。如：拔河比賽、籃球?qū)官?、?yōu)秀作業(yè)展覽,、系列感恩教育等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力,，豐富了學(xué)生的校園生活,。

4.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,，細(xì)化到?；盏呐鍘В猩念^發(fā),，集體活動(dòng)隊(duì)列要求,，放學(xué)后路上的儀表等。

5.抓好班主任教學(xué)工作總結(jié),。每周班主任碰一次頭,，對上周工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)解決工作中的問題,，對下一周工作進(jìn)行布置,。面對幾個(gè)缺乏班主任工作經(jīng)驗(yàn)的年輕教師，我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),，共同探討班級管理方法,。他們逐漸成長起來，工作各具特色,。

一年下來,，整個(gè)年級組還是有巨大的進(jìn)步的，尤其是這個(gè)學(xué)期,，沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生,。

當(dāng)然，因?yàn)樽约寒?dāng)年級組長經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，本年級組還存在著一些問題,，如上面所講到的個(gè)別女生的教育問題，數(shù)學(xué),、英語競賽成績不如育才,，課間有時(shí)不過安靜等,。如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級組長的話，我會努力去改變這的,，以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬,、學(xué)生中考成績優(yōu)異!

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)簡短篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好,！

有機(jī)會在這里與大家交流,，是一件非常榮幸的事,。我今天來,，主要是向大家學(xué)習(xí)來的。談起教育教學(xué),，在座的各位都是行家里手,，在此，謹(jǐn)將自己的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會匯報(bào)于下,，不妥之處敬請批評指正,。

在教學(xué)工作計(jì)劃中，沒有什么論資排輩,，唯有與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力。教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。特級教師更應(yīng)該保持永遠(yuǎn)清醒的頭腦、時(shí)常新鮮的血液,。

任教以來,，我堅(jiān)持不懈地潛心研究教學(xué)規(guī)律，自覺進(jìn)行教學(xué)改革,，從嘗試單項(xiàng),、個(gè)別的微觀課堂教法入手，逐步探索出一條以“調(diào)控教學(xué)節(jié)奏”為線索的教學(xué)改革新路,，使自己的教學(xué)克服了盲目性,、隨意性、局限性,，朝著科學(xué)化,、理論化、整體化邁出了可喜的一步,。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)《談?wù)務(wù){(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏》,，被省教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“節(jié)奏教學(xué)法”，多次在全國或省級交流并被多次節(jié)錄發(fā)表,。而后,，進(jìn)一步發(fā)展為“快樂教學(xué),、節(jié)奏教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)”的教學(xué)理念,，發(fā)表了多篇論文,，交流或獲獎(jiǎng)。

我不斷學(xué)習(xí),，不斷更新自己的知識與教學(xué)手段,，使自己的教學(xué)理念一直處于領(lǐng)先水平。早在上世紀(jì)八十年代,，我就在陳培勝老師及化學(xué)組全體老師支持與參與下,，自拍興趣實(shí)驗(yàn)錄像，用于輔助教學(xué),，被化學(xué)老前輩陳國欣老師贊為“第一個(gè)吃螃蟹的人”,。又是全國少數(shù)最早使用flash制作課件的人，我曾經(jīng)建立了三個(gè)化學(xué)網(wǎng)站,，被許多化學(xué)搜索引擎收入,，一些關(guān)于教育類的e網(wǎng)書籍也做了介紹，后因收費(fèi)而停止,。今年,，我又建立了化學(xué)博客，才幾個(gè)月,，已逾六千多人瀏覽,，并有本地及外地老師來信交流。

特級教師更需要保持“學(xué)高”,、“身正”這一境界,，要學(xué)知識，要學(xué)做人,，修身養(yǎng)道,。“學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),?！边@是我的座右銘。

作為一個(gè)特級教師,，更應(yīng)該遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，勤勉踏實(shí),，忠于職守,，為人師表,，無私奉獻(xiàn)，以教育為榮,，以學(xué)校為家,，全身心投入到教育教學(xué)工作中。我從不挑三揀四,，再多,、再苦、再重的任務(wù)也樂于承擔(dān),，這兩年,，由于二中化學(xué)教師不足，領(lǐng)導(dǎo)讓我承擔(dān)跨年段超課時(shí)的工作,，我二話沒說,，義無反顧地履行了一個(gè)人民教師應(yīng)盡的職責(zé),。對工作兢兢業(yè)業(yè),，對同志誠誠懇懇，對學(xué)生循循善誘——這是我的終身追求,。

在信息化時(shí)代,，人人都需要充電，特級教師更應(yīng)注重本身素養(yǎng)的提高,。信息社會的高度發(fā)展,，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸,，以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求。在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，從理論到實(shí)踐,，我都作了大量的探索，發(fā)表了《關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的思考》等文章,，并被聘為“莆田市素質(zhì)教育與課程改革巡回講學(xué)團(tuán)”成員,，主講的課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革》，受到了廣泛的歡迎,。

人們總是說：“為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),。”從我個(gè)人理解,，就是教好書,，，育好人,。我?guī)资甑慕逃?，就是最好的注釋?/p>

真正的教育是愛的教育,，沒有愛就沒有教育。在教學(xué)生涯中,，我盡力做到關(guān)心每一位學(xué)生,，愛護(hù)每一位學(xué)生，特別是所謂“差生”,，總是想方設(shè)法去了解他們,，幫助他們，“春風(fēng)化雨暖人心”,。雖然我現(xiàn)在不當(dāng)班主任了,，仍然經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征,，做他們的知心朋友,。

在培養(yǎng)年輕教師方面，我能與年輕教師打成一片,，平易近人,，不擺架子，主動(dòng)幫助年輕教師解決教學(xué)難題,，很受年輕教師的歡迎,。每當(dāng)年輕教師開設(shè)匯報(bào)課或觀摩課時(shí)，總是來找我當(dāng)參謀,，我也總是“知無不言,，言無不盡”，毫無保留地提出最誠懇的意見,，對教案,、教具、教法,、教態(tài),、教學(xué)課件等各方面進(jìn)行全方位的輔導(dǎo)，使年輕教師得到盡快的提高,。

曾經(jīng)被聘請為市化學(xué)科骨干教師上課,，因此，有一些市骨干教師打來電話或通過伊妹兒求教,；一些本地,、外地化學(xué)老師，通過網(wǎng)絡(luò)留言或發(fā)伊妹兒求教,，本人均盡最大努力給與幫助,。

教學(xué)之余，不忘總結(jié)教學(xué)心得、撰寫教學(xué)論文,。在《化學(xué)教育》,、《化學(xué)教學(xué)》、《特級教師教學(xué)》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》,、《新高考》（理科）、《化學(xué)園地》,、《福建中學(xué)教學(xué)》,、《中學(xué)生化學(xué)報(bào)》、《中學(xué)理化報(bào)》,、《數(shù)字世界報(bào)e教育》（高中版）,、《海峽教育報(bào)》、《福建化學(xué)小報(bào)》,、《中學(xué)生化學(xué)園地》,、《化學(xué)周報(bào)》、《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》等報(bào)刊上發(fā)表經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、教學(xué)論文及知識小品共計(jì)一百余篇,，教學(xué)論文多次在全國或省級獲獎(jiǎng)，部分被中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心選作索引,。此外,，參與主編、編寫,、出版高中化學(xué)教學(xué)參考書八部。

舞文弄墨是我的業(yè)余興趣,，總是在別人打撲克,、下象棋、喝茶聊天時(shí),，寫詩作文,，已出版詩集《且鳴且騷》、《燈海尋夢》,。

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)簡短篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們；

去年9月,，我被學(xué)校安排到機(jī)電科負(fù)責(zé)學(xué)生工作,，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在科全體同志的幫助下,，工作得以穩(wěn)步開展并取得了一些成績，現(xiàn)述職如下。

機(jī)電科擁有全校最多的男生,，管理難度比較大,。針對學(xué)生實(shí)際，我將學(xué)生管理的工作思路確定為：樹正氣,，帶后進(jìn),，促發(fā)展。細(xì)化常規(guī)管理,，狠抓日常的...的行為規(guī)范,，深入進(jìn)行道德、.想,、專業(yè)思想教育,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成道德合格，專業(yè)過硬的優(yōu)秀一職學(xué)生,。

1．樹正氣,。我非常的的重視新生的入學(xué)教育，從他們進(jìn)門就讓學(xué)生感受到我們的教育理念,，打擊歪風(fēng)邪氣,，樹立正氣，建設(shè)以“服從意識,，紀(jì)律觀念,，團(tuán)隊(duì)精神和專業(yè)技能”為核心的專業(yè)科文化，我讓學(xué)生明白《服從是一種責(zé)任》《低頭也是一種能力》《一個(gè)人的胸懷有多廣,，他的成就就有多大》,，《胸懷是被委屈撐大的》《忍讓是一種高姿態(tài)》，〈氣度決定一個(gè)人的高度〉,，《善良的心就是太陽》《尊重是一種教養(yǎng)》等等,，經(jīng)過不斷教育，學(xué)生頂撞督察不服從管理的少了,，對學(xué)校嚴(yán)格的管理不抵觸了,。。,。,。。,。

2．帶后進(jìn),。學(xué)生管理的重要方面是對后進(jìn)生的教育，每個(gè)班級都有一些問題學(xué)生,，我們.用師生筆談,，家訪,，談心等方式，不放棄不拋棄任何一個(gè)學(xué)生,，通過給每個(gè)學(xué)生開一張優(yōu)點(diǎn)單的方式,，提高后進(jìn)學(xué)生的的自尊心和自信心。同時(shí)為了鼓勵(lì)學(xué)生我在全科開展“我又獲得了一張喜報(bào)”的活動(dòng),，每月根據(jù)德育考核評選出前三分之一的學(xué)生作為文明個(gè)人,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，月休帶回家給家長報(bào)喜,，同時(shí)對于進(jìn)步幅度大的也發(fā)一張喜報(bào)表示鼓勵(lì),，對德育學(xué)分不及格的學(xué)生，.用借學(xué)分的方式,，督促他們自我加壓,，重新開始。我還特別重視對寧夏班的管理,，除了按照學(xué)校要求管理他們外,，還帶領(lǐng)全科老師在生活的中處處關(guān)心他們，以真情換真心,，帶領(lǐng)他們?nèi)タ创蠛?，陪他們一起過節(jié)，給他們贈(zèng)送衣物,，使得寧夏班學(xué)生很快融入到學(xué)校這個(gè)大.體,。

3．促發(fā)展。現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生存在最大的問題就是沒有自信,，沒有上進(jìn)心,。自信源于成功體驗(yàn)，所以我積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，通過參加活動(dòng)鍛煉了他們的組織能力,，提高了他們的自信心和不做則已，做就要做到最好的精神狀態(tài),。

學(xué)生管理工作中班主任和班干部是最關(guān)鍵的兩個(gè)因素，我們科清一色的年輕班主任,，他們沒有工作經(jīng)驗(yàn),，所以開學(xué)初我就制定了詳細(xì)的班主任和班干部培訓(xùn)計(jì)劃，有針對性的提高班主任的教育能力和班干部的管理能力,，宋老師是我們專業(yè)科的寶貴財(cái)富,，我們經(jīng)常請她傳授帶班經(jīng)驗(yàn)，我也經(jīng)常向老師們傳授自己從書上學(xué)來的新的教育理念,，向他們推薦諸如《名師的人格教育力》《給教師的一百條新建議》等書,，使他們不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平，除了正式的培訓(xùn)，我經(jīng)常和班主任談心,，探討班級存在的問題以及解決問題的思路和方法,。本學(xué)期我還帶動(dòng)我們科年輕班主任開設(shè)了教育博客，不斷思考新形勢下的教育方法,，反思自己的教育,，互相學(xué)習(xí)不斷提高，現(xiàn)在,，年輕班主任們干勁十足,，不甘人后，班級管理水平進(jìn)步迅速,，班級師生關(guān)系融洽,，凝聚力強(qiáng)。

為起到表率帶頭作用,，更為了深入了解班級一線的工作實(shí)際,，我主動(dòng)帶了一個(gè)差班, 努力將自己的班級管理經(jīng)驗(yàn)成為年輕班主任現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的樣本。

班干部是班級的骨干力量,，是班主任的得力助手,。但科里不少班級的班干部力量不強(qiáng)，起不到老師的“左右手”作用,?？评锓制诜峙鷮λ麄冞M(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn),，使學(xué)生提高了認(rèn)識,，明確了當(dāng)班干部的目的，端正了態(tài)度,，樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想,，學(xué)會了班干部工作的方法。經(jīng)過培訓(xùn),，各班級班干部隊(duì)伍迅速成熟起來,，在學(xué)生和班級管理中發(fā)揮了重要作用。

一年來我們科學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大變化,，科風(fēng)正班風(fēng)正,，學(xué)生努力學(xué)習(xí)的多了，上課睡覺的少了,，互幫互助的多了,，鬧不團(tuán)結(jié)的少了，.體面貌積極向上,，找回了自信和自尊,，對自己未來也有了堅(jiān)定的信心,。

今后，我將繼續(xù)努力工作,，不斷完善工作方法,，提高學(xué)生管理水平，和專業(yè)科全體同志一道盡職盡責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己全部的力量,。

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)簡短篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

時(shí)光蔥蘢,、歲月如歌,，轉(zhuǎn)眼間我們一起度過了20xx年，現(xiàn)將這一年來我任職骨干教師的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會匯報(bào)于下,，不妥之處敬請批評指正,。

謹(jǐn)記骨干教師的職責(zé)，時(shí)時(shí)刻刻,，事事處處做“學(xué)生喜歡,、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心,、社會滿意的教師”,。始終自覺以一個(gè)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，從各個(gè)方面樹立教師的良好形象,。把熱愛學(xué)生,、熱愛本職工作落實(shí)到具體的工作中。

1,、對學(xué)生關(guān)心備至,，嚴(yán)格要求。關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展,，尊重,、理解、相信,、學(xué)生,，教給學(xué)生知識，更教給學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神和創(chuàng)新能力，培育文明,、自信、健康,、活潑的學(xué)生,。

2,、對同事謙虛友愛、互相學(xué)習(xí),，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,。與同行真誠合作、共同發(fā)展,，自覺將自我奮斗目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一,，為學(xué)校的和諧發(fā)展盡心盡力。

3,、生活中,，遵紀(jì)守法、孝敬父母,、善待鄰舍,；并做到誠實(shí)做人、認(rèn)真做事,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的“課前三分、課后三分鐘”制度和周教學(xué)計(jì)劃進(jìn)教室制度,，將教學(xué)計(jì)劃量化到每月每周,，以便學(xué)生有準(zhǔn)備的聽課和學(xué)習(xí)。

2,、研究適合自己的教學(xué)模式“激趣——促思——啟智——怡情”,。形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo),，通過各種音樂游戲、音樂比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生的天性、個(gè)性和創(chuàng)造性得以自由健康的發(fā)揮,。打造高效課堂,，實(shí)施有效教學(xué)，讓課堂充滿生命的活力和藝術(shù)的靈光,。

3,、以課例研究為載體，常常反思,，推進(jìn)教學(xué)研究,。反復(fù)觀摩研究“教學(xué)系列化課型達(dá)標(biāo)”立標(biāo)課，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思,，不斷改進(jìn)自己的音樂課堂教學(xué)水平,。著眼于學(xué)生的全體,、全面、個(gè)性,、終身發(fā)展,，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供支持和幫助。

自覺由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。為傳承京劇文化魅力,，構(gòu)建校園文化特色，讓京劇藝術(shù)走進(jìn)孩子們心中,，幾年來,，我做了大量相關(guān)工作，查閱京劇網(wǎng)站書籍資料,、求教京劇專業(yè)老師,，學(xué)習(xí)京劇經(jīng)典唱段、編寫京劇校本教材,，并在我的初一,、初二課堂上循序漸進(jìn)的開展了京劇傳統(tǒng)知識普及京劇基礎(chǔ)知識欣賞，激起了學(xué)生們的研究學(xué)習(xí)興趣,，取得了良好的學(xué)習(xí)效果,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我把《京劇推廣進(jìn)校園》這項(xiàng)教學(xué)研究課題向省教研室作了立項(xiàng)申報(bào),。

1,、積極參加各教研部門及學(xué)校組織的教學(xué)研討及培訓(xùn)活動(dòng)。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。

（1）參加了全縣教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)和全省教師遠(yuǎn)程研修。觀摩了全省初中音樂優(yōu)質(zhì)課評選,、參與全縣中小學(xué)音樂教學(xué)研討會,、參加了學(xué)校的觀摩課教室自動(dòng)錄播管理系統(tǒng)及白板使用培訓(xùn)。通過參觀學(xué)習(xí),、外出聽課等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的教學(xué)行為,，提高自身的教學(xué)水平,。

（2）赴北京舞蹈學(xué)院參加了“20xx年全國舞蹈教師高級研修班”。在專家的精彩報(bào)告與專業(yè)輔導(dǎo)中不斷更新自己的教育觀念,、升華自己的教育思想,，提升自己的專業(yè)素質(zhì)。

2、利用網(wǎng)絡(luò)資源及各類相關(guān)專業(yè)的報(bào)刊雜志,，自覺提升自己的教育理論,。經(jīng)常網(wǎng)上閱讀《中國教育報(bào)》，訂閱了全年的《中國音樂教育》,、《音樂教育與創(chuàng)作》、《中小學(xué)音樂教育》等,，了解國內(nèi)外音樂教育的前沿動(dòng)態(tài),，開闊教學(xué)視野，拓展教學(xué)思維,，運(yùn)用所學(xué)的教育理論進(jìn)行消化,、吸收，指導(dǎo)自己的音樂課堂教學(xué),。

3,、繼續(xù)發(fā)展自己的教育博客，達(dá)到資源共享,。利用網(wǎng)站資源記錄自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，在課堂教學(xué)中的靈感和反思，積累刊載自己的教育教學(xué)思想,，與國內(nèi)各地各學(xué)校同行教師進(jìn)行網(wǎng)上研討課改交流,，至今已經(jīng)積累了近二百篇教育方面的博文、教育理論,、教育敘事,、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)感悟,、反思總結(jié),。

1、堅(jiān)持愛心育人,，身正為范,。搬遷、布置新音樂教室,、舞蹈教室,、器樂排練室，購置部分必需的音樂器材,。組建班級合唱隊(duì),，開展班級“紅歌”比賽活動(dòng)。成立學(xué)生俱樂部（舞蹈俱樂部28名學(xué)生,、小型民樂俱樂部23名學(xué)生）,，每周一至周四下午課外活動(dòng)時(shí)間開展常態(tài)化訓(xùn)練，并取得了一定的效果,，通過一學(xué)期的活動(dòng)和訓(xùn)練,，俱樂部成員人人有收獲,，人人有進(jìn)步。學(xué)生在俱樂部活動(dòng)中學(xué)到了才藝,，獲得了自信,，更享受到了與人合作的快樂，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神,。

2,、用心積累學(xué)校的藝術(shù)教育成果，用愛打造精彩獨(dú)特的藝術(shù)作品,。迎接縣體衛(wèi)藝專項(xiàng)督導(dǎo)檢查,，對學(xué)校音樂教學(xué)與管理工作的檔案材料進(jìn)行了整理、充實(shí),、歸類,。迎接全縣中小學(xué)教育辦學(xué)水平觀摩評估活動(dòng)，對學(xué)生俱樂部開展活動(dòng)的材料進(jìn)行了整理,、完備,。將全縣中小學(xué)音樂學(xué)業(yè)水平抽測工作的要求融入平時(shí)的音樂教學(xué)工作中。

20xx年9月被評為“博興縣錦秋中學(xué)優(yōu)秀教師”,、“博興縣優(yōu)秀教師”（首屆骨干教師復(fù)評合格）,。

回顧一年來的教育教學(xué)工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心,、支持,、激勵(lì)、感染下,，我正在不斷的成長,，感謝教育局、學(xué)校給我提供了這么好的學(xué)習(xí),、工作平臺,，由衷的感謝大家的幫助!

教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)簡短篇八

我叫xx，19xx年幼師畢業(yè)來園從事幼教工作至今已十個(gè)年頭了,。十個(gè)春秋,，十年的青春腳印，有我的酸甜,，有我的收獲,。

曾有人說過：“人最大的幸福就是有一個(gè)安樂窩?！边€記得我剛來幼兒園任教時(shí),，心想：這下"安樂窩”總算定了。可時(shí)隔不久,，我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)“安樂窩”并不安樂,。首先從思想上的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的沖我而來,，因?yàn)槲抑皇且幻n教師,，所以有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時(shí)露出失望的神情;其次,，隨著時(shí)間的推移,，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一,。

這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累,，很難,，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重,，就必須用自己的實(shí)際工作來向證明,。同時(shí)更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小朋友就是我最好的“安樂窩”,。我決心將壓力變成動(dòng)力,，動(dòng)力變成活力，奮發(fā)向上,，在幼教事業(yè)上干出一番成績來,，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來。我一邊工作一邊自學(xué)大專,。

給孩子“一杯水”,，我必須具備“一桶水”。白天,，我向身邊的老教師學(xué)習(xí),，聽他們的課;晚上，人們飯后閑聊時(shí),，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識;每逢假期遇到親朋好友,，只要是同行，我就大膽地向他們請教,。就這樣,，我不失一切機(jī)會學(xué)習(xí)，取經(jīng),，鉆研,，努力把幼兒的一日活動(dòng)搞好，使幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué),，力求最佳效果,。

艱辛的工作磨練塌實(shí)的意志，我時(shí)刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子,，在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲,，不為自己是代課教師而泄氣，更不為薄弱的經(jīng)濟(jì)待遇而計(jì)較,。這樣讓園長放心,，家長稱心，孩子開心,。而我對搞好幼教工作也更加有了信心,。

十年來，我擔(dān)任過班主任,，教研組組長,，年級組長。曾連續(xù)三年被評為園內(nèi)“優(yōu)秀教師”,，所帶的教研組也多次被評為優(yōu)秀教研組,，并多次在市里舉行的各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)：九八年被評為“市優(yōu)秀教師”，輔導(dǎo)幼兒參加幼兒唱歌比賽獲一等獎(jiǎng),，自己獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),，同年自己參加市名歌大賽獲二等獎(jiǎng)，二0xx年在市幼兒教師優(yōu)課匯課中獲一等獎(jiǎng),，二0xx年在市青年教師唱歌比賽中獲一等獎(jiǎng),，二0xx年設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)《找空氣》獲江蘇省優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)......

成績歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培，更離不開老師們的幫助,，同時(shí)我也深深體會:“代課”這兩個(gè)字并不可怕,，同樣也可以在事業(yè)上獲得成績，只不過要多付三分汗水,，五分勇氣,，七分毅力，十二分的艱辛,。

當(dāng)然,，這些只能代表過去，以后的道路還很漫長,。這次競聘上崗如果我能被入選,，我會更加珍惜這份幼兒教師的工作，我想我會將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無減,，一如繼往,，兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作，不斷探索科學(xué)育兒的道路，經(jīng)常撰寫幼教經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持加強(qiáng)自身素質(zhì)，努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高,，不斷進(jìn)取，腳踏實(shí)地的在新的起點(diǎn)，新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌，創(chuàng)造新的業(yè)績,。