在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

一屋不掃何以掃天下議論文200字篇一

先是整理課桌,。因四門會(huì)考結(jié)束,，學(xué)生們丟棄的書本資料特別多,。這之前,，聽聞昨晚有的班級(jí)一桶一桶倒掉的書本資料有九桶之多，學(xué)生本該八點(diǎn)半就離開教室,，硬生生拖到了九點(diǎn),。故此，早讀課,，我就打了預(yù)防針,，該扔的扔,，不該扔的堅(jiān)決不扔,，一時(shí)拿不定主意的，一總帶回家,，考慮妥了再扔不遲,。一句話,，不要把自己扔成一個(gè)沒有歷史檔案資料的人,。

就如拍照吧，事后瀏覽一張張照片,，這一張取景不妥,，那一張表情不佳,，又一張過曝或欠曝……最后,，好多照片都在你爽快的刪除聲中“泥牛入海無消息”了，當(dāng)時(shí)并不覺得可惜,，但倘若起初手下留情,，饒她一命，過了五年亦或十年,，在一個(gè)偶然的時(shí)候再看到這些照片——應(yīng)該被稱為“老照片”了吧,，你或許會(huì)在心底驚嘆一聲的：“多好的照片啊！”為什么前后評(píng)價(jià)迥然不同,？因?yàn)槎嗌倌旰?，你不再糾纏取景、表情,、曝光等技術(shù)因素,，而是把它看作回憶從前、追念美好的一個(gè)媒介,。

這些書本或紙張,，就是這樣的媒介。她可能是不離不棄陪伴你度過許許多多45分鐘快樂時(shí)光的教課書,，當(dāng)然也可能拼著命煎熬了你,，當(dāng)年恨不能把她碎尸萬段或一把火燒成灰燼，不過,，現(xiàn)如今,，飛起的書角早已在流年中平復(fù)；也可能是一本發(fā)黃的觀察日記本,，中間的釘書針早已銹蝕,，但其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻不減親切動(dòng)人；自然也可以是一張干凈清爽的試卷,，分?jǐn)?shù)已經(jīng)不重要，重要的是試卷上還涂鴉了一個(gè)有趣的小人人……不要小看這些媒介,，沒有她,，就像僅用雙手揮上舞下，在過往的時(shí)空中打撈,，你最終空空如也,！

上午第一節(jié)是語文課，唐曉葉演講駱文的一篇美文——《懷表,，很老很老了》,。“懷表在我身上焐得挺熱,，我時(shí)常摸出看看它,。我聽到的是時(shí)間的足音?！边@句話,，我感觸很深，懷表是父親的遺物,，“我”修好了它,，并時(shí)常把它掛在胸前，我以為，“我”聽到了時(shí)間的足音,，更聽到了父親的心音,！而且，我以為有早讀課的鋪墊,，學(xué)生們?nèi)拥舻臍v史不會(huì)很多,！

是的，午飯后,，學(xué)生們回到教室,，小心翼翼地整理著桌子上、桌子里,、椅子下,、壁柜中的“檔案”，不錯(cuò),，最后每個(gè)人扔掉的是一點(diǎn)點(diǎn),，但畢竟是47人的“檔案”，所以一總看扔掉的`資料仍很可觀,。這就苦了今天值日的一班學(xué)生了,。

一桶，很快滿了,，兩個(gè)學(xué)生抬著下樓,，其中一個(gè)是繆晨華。上帝是公平的,，最高的五樓沒用作中考教室,，打掃整理布置自然少了若干麻煩，但從五樓下到一樓倒垃圾也實(shí)在夠嗆,！大概倒掉第三桶回到教室講臺(tái)時(shí),，繆晨華前胸后背都濕透了，下巴頦下掛著兩三顆汗珠,，進(jìn)門他隨手一抹,，下巴和右下頰便刷上了幾道淺淺的印痕，然后朝我憨憨一笑,，我撫撫他的肩,，讓他休息一下，我知道,，他自己也還沒整理好呢,。還有，今天雖然沒有太陽,，但特別悶熱,，教室里兩臺(tái)立式空調(diào)吼個(gè)不停,，也不見涼快多少。學(xué)生一開始把空調(diào)設(shè)置為16度,，我還覺得太低,，不要感冒了，便“多此一舉”,，調(diào)成25度,。哪知，整個(gè)中午空調(diào)顯示屏上都一直亮著29度,。

看到垃圾桶又快滿了,，我朝前面幾個(gè)男生看去，還沒等我開腔,，師生間好像心有靈犀一般,，周磊、陸錫宇,、張楨源便立即起身——他們可不是今天的值日生——沖到講臺(tái)邊,，三人抬起垃圾桶，這邊剛要出門,，那壁一撥學(xué)生趕來,，好家伙，這回層層加碼,，扔的都是實(shí)打?qū)嵉恼n本,，我一看，這不行,！便拿出來一些,，他們還都是孩子，大熱天不要中暑或太累了身體,。可四班的孩子就是這樣的純樸,，臨出門時(shí),，我分明聽到了這樣一句：“其實(shí)不礙事的，我們?nèi)齻€(gè)人抬呢,?！?/p>

繆晨華稍事休息，便又投入勞動(dòng),，好樣的,，繆晨華！

一向做事細(xì)心踏實(shí)的張婉儀已經(jīng)把三塊黑板擦得干干凈凈,，以張婉儀一貫的做事風(fēng)格,，接下來,，她要用濕抹布把黑板再擦一遍，從上而下,，自左而右,，角角落落，不留死角,，然后還要把槽子里的粉筆灰一點(diǎn)一點(diǎn)粘去,。可時(shí)間已然不早,，值日生也該乏了,，我便揮揮手，提醒張婉儀“到此為止”,?？刹灰粫?huì)兒，一回頭,，看到洪一嘉在用濕布細(xì)心地擦著黑板,，我本要制止，但轉(zhuǎn)念一想,，聽課那么專心,，做題那么細(xì)心，書寫那么娟秀的洪一嘉,，大概在她那澄明的心中,，是容不得半點(diǎn)浮塵的！

程揚(yáng)差不多是最后離開教室的值日生,。作為班委干部和本次勞動(dòng)組長(zhǎng),，他有豐富的臨場(chǎng)指揮經(jīng)驗(yàn)，再?gòu)?fù)雜再繁重的勞動(dòng)任務(wù),，他都能夠調(diào)度得妥妥當(dāng)當(dāng),，安排得有條不紊。他不只調(diào)度和安排,，還親力親為,，“戰(zhàn)斗”在勞動(dòng)第一線，所以他就有非凡的號(hào)召力,！另外,，基于他特殊的角色定位，每次勞動(dòng)任務(wù),，程揚(yáng)更關(guān)注全局,。今天，打掃的重點(diǎn)自然是教室,，但程揚(yáng)關(guān)注到了班級(jí)包干區(qū),。

班級(jí)包干區(qū)是初二教學(xué)樓西邊的幾層樓梯,，平常不太臟，打掃起來不太繁,，也就是撿撿掃掃拖拖而已,。可今天不一樣,，五樓四個(gè)班級(jí)送垃圾,，西邊的樓梯是必經(jīng)之路。垃圾裝得滿,，樓道還有風(fēng),，打掃時(shí)間緊，抬送垃圾的人便屏著力兒風(fēng)風(fēng)火火下樓,，所以,，“品種多樣”的垃圾灑了一路,，我從五樓往下看,，就是一條自上而下曲折綿延垂著的垃圾帶，在這條垃圾帶上,，一個(gè)男生,，拿著掃帚和箕畚，小心地,，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地掃下去……

近一點(diǎn)半鐘,，我在校門口遇到程揚(yáng)，他陽光燦爛,，一臉微笑,，我問：“媽媽還沒來嗎？”“來了,，去幫肖瀚晟（程揚(yáng)同班同學(xué)）搬書了,。”說著,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到程揚(yáng)媽媽急匆匆地從教學(xué)樓前趕了過來,，她說：“看到肖瀚晟拎著兩摞書，東倒西歪的,，可能要散架,，就幫他送到宿舍,?！?/p>

噢，有怎樣的母親,，便有怎樣的孩子,；有怎樣的班委,，便有怎樣的學(xué)生！

一屋不掃何以掃天下議論文200字篇二

古語云：“不積硅步,，無以至千里,；不積小流，無以成江河,?！?/p>

——題記

凡立功名于世者，無不是從小做起,，注意點(diǎn)滴積累,，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能完善自我。

傳說東晉時(shí)期將領(lǐng)祖逖年青時(shí)就很有抱負(fù),，每次和好友劉琨談?wù)摃r(shí)局,，總是慷慨激昂，滿懷義憤,，為了報(bào)效國(guó)家,，他們?cè)诎胍挂宦牭诫u鳴，就披衣起床,，拔劍練武,，刻苦鍛煉。

若無每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力,，那么祖逖又怎能北伐中原名垂千古,！

陳景潤(rùn)雖家境貧寒，但他刻苦學(xué)習(xí),，他在中,、小學(xué)讀書時(shí)，就對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘,，一有時(shí)間就演算習(xí)題,，在學(xué)校里成了個(gè)“小數(shù)學(xué)迷”。他不善言辭,，為人真誠(chéng)和善,，從不計(jì)較個(gè)人得失，把畢生精力都獻(xiàn)給了數(shù)學(xué)事業(yè),。高中沒畢業(yè)就以等同學(xué)里考入廈門大學(xué),。

若無對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和對(duì)數(shù)學(xué)的堅(jiān)持不懈，那么陳景潤(rùn)又怎能摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠,！

凡是有作為的人,，都注意點(diǎn)滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德,。

我們?cè)S多現(xiàn)在立志要成功的年輕人,，常常會(huì)陷入這樣一個(gè)誤區(qū),，他們認(rèn)為，既然自己選擇了成功,，那做的事應(yīng)該是轟轟烈烈的,，不應(yīng)大材小用的去做一些任憑誰都能做的小事，好像只有不做小事才能顯示出自己的胸懷大志和與眾不同一般,。

可是,，正所謂“一屋不掃，何以掃天下,？”

一屋不掃何以掃天下議論文200字篇三

泰安高新區(qū)北店子小學(xué)坐擁盈盈汶水,，眺覽巍巍徂徠。雖非圣地卻也民風(fēng)淳樸,，雖非仙境卻也綠樹環(huán)繞,。因此，在這方凈土求學(xué)的莘莘學(xué)子也應(yīng)該是知書達(dá)理,、文明高雅,、積極進(jìn)取的未來之星。為了能把我們的校園真正打造成高新區(qū)東方的一所“凈園”,，這就需要我們?nèi)w師生齊心協(xié)力,，一起“凈化”我們的校園，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；凈化我們的言行,，時(shí)刻注意我們的一言一行，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,；凈化我們的學(xué)習(xí),，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！

我們始終堅(jiān)信：作為一名小學(xué)教師首要任務(wù)不是讓孩子能會(huì)寫多少個(gè)漢字,，也不是讓孩子會(huì)背多少首唐詩(shī),，更不是讓孩子懂得多少個(gè)大道理而是先引導(dǎo)孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣！基于這個(gè)理念,，經(jīng)過北店子小學(xué)所有教育同仁思想火花的碰撞,，于是“凈園”理念便萌生并扎根于我們心底。古人云：“一屋不掃何以掃天下,！”而作為一名懵懵懂懂的小學(xué)生來說如果一開始不能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣何以談大志,！

因此，“凈園”建設(shè)首先從凈化我們的校園入手,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，讓“凈園”的每個(gè)孩子時(shí)刻謹(jǐn)記：凈化我們的校園，如同裝扮我們溫馨的家。在凈園理念的指引下,，在凈園文化的滋潤(rùn)下，孩子們會(huì)很自覺地讓自己的身邊不再有一片紙屑,；讓自己的書桌總能光亮如新,；讓每一面墻壁都能潔白如鏡。從而在潛移默化中孩子們便養(yǎng)成了一種良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

然而,，要談大志僅僅一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因此

身處“凈園”的每一個(gè)學(xué)生還要凈化我們的言行,，讓你我變得高雅,，從而養(yǎng)成一種良好的禮儀習(xí)慣。從此,，校園的每一個(gè)角落再也聽不到一句污言穢語,。而每個(gè)孩子的舉手投足都能彰顯他們的文明高雅。身處“凈園”的莘莘學(xué)子們會(huì)讓禮貌用語做他們最好的伙伴,，會(huì)讓文明高雅成為他們的習(xí)慣,。

如果說凈化我們的校園能把我們的凈園裝扮的更加溫馨，凈化我們的言行,，能讓你我變得高雅,，而凈化我們的學(xué)習(xí)，才能讓你我真正抵達(dá)成功的彼岸,！因此,，凈園學(xué)子們更應(yīng)該養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要時(shí)刻謹(jǐn)記：預(yù)習(xí)習(xí)慣很重要,，經(jīng)常預(yù)習(xí)習(xí)慣好,；課后復(fù)習(xí)要記牢，時(shí)常溫習(xí)有提高,；好記性不如爛筆頭,，因此筆記很重要；認(rèn)真書寫習(xí)慣好,，獨(dú)立思考更重要,；以上習(xí)慣要記牢，學(xué)習(xí)天天有提高,。

最后,，每學(xué)期在凈化我們的校園，凈化我們的言行,，凈化我們的學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出的同學(xué)都可以參加我們年度的“凈園之星”的評(píng)比,，從而成為真正的未來之星。

衷心希望身處“凈園”的每一個(gè)人都能真切地體會(huì)到溫馨家園的感覺：游覽“凈園”的每一個(gè)角落沒有一片紙屑；接觸“凈園”的每一個(gè)學(xué)生都是那么親切,；談及“凈園”里的學(xué)習(xí)也都贊口不絕,！我們堅(jiān)信：經(jīng)過“凈園”全體師生的共同努力一定會(huì)把我們學(xué)校真正打造成高新區(qū)的一所人人向往的文明校園，人人稱頌的和諧“凈園”,。