在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)生給學(xué)校的建議書匯編 學(xué)生給學(xué)校的建議和意見書篇一

我們每天生活在家庭里，學(xué)習(xí)在校園里,。我們的一言一行都表現(xiàn)著自己的品質(zhì)和修養(yǎng),。為了讓我們的校園更和諧，學(xué)校德育處向全校同學(xué)發(fā)出倡議：養(yǎng)成良好習(xí)慣,，爭做文明少年,。

“不積跬步，無以成千里;不積小流,，無以成江?！薄Ｎ覀兠總€人就是其中的一小步,，一滴水流,，永遠(yuǎn)不要低估自己的行為所產(chǎn)生的力量。你的文明用語,，你的澎湃激情,，你的一舉一動都影響著另一些生命，改變的是一個學(xué)校的風(fēng)貌,。

為自己所學(xué)習(xí)的學(xué)校添一份彩,，增一點光,，是每個學(xué)生的義務(wù)，也是一種責(zé)任感的體現(xiàn),。為此,，德育處提出如下倡議：

一、紅領(lǐng)巾佩戴標(biāo)準(zhǔn),，衣服要整潔,，不戴首飾到校，早上進校時要主動向老師鞠躬問好,，少先隊員行標(biāo)準(zhǔn)隊禮,。

二、上下樓梯靠右走,，要注意安全不搶道,。出操時要牢記三字“靜、齊,、快”,。

三、課間文明休息,、不追逐打鬧,、不大聲喧嘩，舉止文明,、說話輕聲,。

四、在學(xué)校不吃垃圾食品,，如沒有生產(chǎn)日期的,，沒有合格證的，含鉛量高的膨化食品等,。

五,、食堂用餐要文明、有序,，細(xì)嚼慢咽,，有助消化。

六,、愛護學(xué)校財產(chǎn),，如有損壞及時和老師溝通。

七,、地面保持潔凈,，桌椅排放整齊，教室常通風(fēng)，看到有紙屑,，主動“彎彎腰”,。

八、升國旗時要莊嚴(yán)肅立,，聽從指揮，站姿端正,，行禮規(guī)范,。

今天我們是株株幼苗，明天我們將成為根根棟梁,。同學(xué)們,，讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，爭做文明的少年!

倡議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

學(xué)生給學(xué)校的建議書匯編 學(xué)生給學(xué)校的建議和意見書篇二

敬愛的校長先生：

您好！

您對咱們學(xué)生十分照顧,，也十分關(guān)心,，還給咱們營造了一個美好的環(huán)境，既可以認(rèn)真專一地讀書,，又可以自由自在地玩耍,，讓咱們度過了一個開心而有意義的童年。這真是以身作則??！我想對您說：“謝謝！”但是,，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞,。

第一，課間餐的數(shù)量,。每次,，課間餐管理老師分好后，就走了,。課間餐都是由學(xué)生去拿的,，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學(xué),，從別的班那兒那幾個放自己班的桶里,，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好,。

第二,，訂閱書刊的數(shù)量。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是,，有些同學(xué)訂并不是為了看書,，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本,。而且,，這樣會形成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本,，我一本不訂,，好像非常沒有面子，更顯得我家非常窮,。

第三,，營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次,，我在吃午餐的時候,，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻,，還有幾次,，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進,。

針對以上意見,，我提出以下建議：

一、增強課間餐管理,，一定要有老師在場,，如果有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要及時添補,。

二,、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,，不能多訂,。

三、讓廚師加強責(zé)任心,，認(rèn)真洗菜,、洗米、洗盤,，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了,。

我希望學(xué)校能使用我這份建議書！

xxx

20xx年月日

學(xué)生給學(xué)校的建議書匯編 學(xué)生給學(xué)校的建議和意見書篇三

尊敬的彭校長：

您好,！

我是該校的一名六年級學(xué)生,。我們的學(xué)校,，戴著“市學(xué)校”的帽子,。是一個人文氣息濃厚的校園,，但是，為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們也應(yīng)該向綠色校園看齊,。

以前的學(xué)校，一進校園就可以看見一排鮮花在教學(xué)樓面前競相開放,，讓人一看就心情舒暢,，可是現(xiàn)在，校園里只是幾座硬生生的教學(xué)樓矗立在我們眼前,，感受不到一點生機，我不想讓以前的一切風(fēng)光成為一種美好的回憶,。教學(xué)樓加上富有生氣的綠色生命,，那種環(huán)境，是多么的美好,。

所以,，為了我們的校園能夠重新回到原來的樣子，甚至要比以前的綠化做的更好,，我提出了以下幾點：

1,、美化的主要地區(qū)覆蓋在大操場和最前面的小操場周邊。當(dāng)然,，教室里的綠化也是必不可少的,，在每個教室里擺放幾盆盆栽的鮮花。在這樣開放的環(huán)境下,，同學(xué)們的心情會更愉快,，同時提高大家自主學(xué)習(xí)。

2,、植物栽種要多樣化,，富有觀賞性，教育性,。

3,、做好了環(huán)境，綠化管理也是不可缺少的,。要廣泛的做好宣傳教育工作,。充分利用廣播，清江石報等宣傳工具,，做好護綠工作的宣傳,。

4,、部分同學(xué)不注意個人行為，將食品包裝袋,，飲料瓶等垃圾隨處亂丟,，這不僅會影響綠化帶的美觀，同時也會對綠化帶的環(huán)境帶來嚴(yán)重污染,、破壞,，因此希望學(xué)校能夠?qū)@一方面加強管理。

我們要為創(chuàng)建一個綠色文明的校園,，一個意蘊多姿的校園,，一個人文氣息濃厚的校園，一個與時俱進的校園而努力,。

謝謝您在百忙之中抽出時間看看我的這份建議書,。也希望以上建議，您能詳加考慮,，采納推行,。

xxx

年月日

學(xué)生給學(xué)校的建議書匯編 學(xué)生給學(xué)校的建議和意見書篇四

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

由于你們的正確領(lǐng)導(dǎo),，我們學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成績：學(xué)習(xí)成績遙遙領(lǐng)先,；寫字水平突飛猛進；學(xué)生的素質(zhì)也在一步步提高,。學(xué)校的各方各面都很不錯,。學(xué)校的環(huán)境也很好，希望你們能繼續(xù)發(fā)揚下去,。但我們認(rèn)為這個學(xué)校還有美中不足之處,。在此，我給你們提幾條小建議,，希望能對促使我們學(xué)校更加美麗起一定的作用,。

第一：我們的操場太空蕩了。只有辦公室后面一排樹木顯得生機勃勃,，其它的也有,，但大部分都已經(jīng)死了，又干枯又沒勁兒,。樹木在夏天的時候可以遮陽,，我們每次上體育課的時候都被太陽曬得汗流浹背。多載幾棵樹可以使學(xué)生不易中暑,，又能凈化空氣,，真是一舉兩得！你們說是嗎,？

第二：操場里的“菜園”需要清除,。那是操場,，是我們活動、玩耍的場所,，怎么能讓教師家屬隨便種菜呢,？

第三：我們的教學(xué)器材很缺乏，比如上自然課是用的實驗器材,，學(xué)校應(yīng)該給我們供應(yīng),，希望你們能購買一批教學(xué)器材，供老師為學(xué)生們講課時使用,，從而使學(xué)生們的理解更加深刻,。

我即將小學(xué)畢業(yè)了，即將告別我親愛的母校,。我不能為學(xué)校做些什么大貢獻,，只有把這些小意見送給母校，愿我的母校更美麗,。

***年*月*日

學(xué)生給學(xué)校的建議書匯編 學(xué)生給學(xué)校的建議和意見書篇五

全校學(xué)生們：

講文明,、懂禮貌是小學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)。文明禮貌的行為會受到大家的歡迎,，是拉近自己和他人的一座橋梁。

但是,，近期在我們的校園里,，在我們的學(xué)生中，出現(xiàn)了一些不文明,、不禮貌的行為,，為此我們對全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1、不罵人,，不講粗話,，不動作粗魯。

2,、尊重老師,，遵守課堂紀(jì)律。

3,、尊重同學(xué),，尊重他人的感受，不欺負(fù)他人,。

4,、接受別人的關(guān)心和幫助后說“謝謝”，犯了錯誤后要勇于說“對不起”,。

讓我們從點點滴滴的小事做起,，成為一個個彬彬有禮的“小紳士”,，受到尊敬，受到歡迎!

倡議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

學(xué)生給學(xué)校的建議書匯編 學(xué)生給學(xué)校的建議和意見書篇六

提到校園文化建設(shè),，不少人自然聯(lián)想到優(yōu)美,，整潔的校園環(huán)境，獨具特色的校園建筑,，具有警示和激勵作用的校風(fēng),，校訓(xùn)，校歌,，以及多姿多彩的文化娛樂活動,。

我們都是八一中學(xué)的莘莘學(xué)子，肩負(fù)著愛護校園環(huán)境,，保護公共設(shè)施,，為校爭光添彩的職業(yè)。因此,，我提出以下倡議：

①搞好教室文化,，教室內(nèi)物品設(shè)置講求實用性，裝飾性,，教室內(nèi)要有設(shè)置展示學(xué)生作品或教育成果的特色園地或?qū)?/p>

②突出校訓(xùn),，校風(fēng)，教風(fēng)等物質(zhì)載體的宣傳,，是校園精神讓師生耳濡目染,，受到熏陶和激勵，進一步提升師生對校園精神的認(rèn)同感和自豪感,，從而增強凝聚力和向心力,。

③創(chuàng)辦校園文學(xué)刊物，及各種交流活動,，吸引師生積極參與,，提供了一個相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。

學(xué)校精神文化,，是學(xué)校全體教師共同認(rèn)可并一致遵從的價值觀念和行為規(guī)范,，美麗的靜態(tài)文化宛如無聲的歌，無言的詩,，使人不知不覺的收到熏陶和教育,。

八一這位偉大的母親猶如一棵博愛而自強的細(xì)小種子，出落而成一棵高插霄漢的參天大樹,，奠定了八一中學(xué)的基礎(chǔ),，望“可愛”的八一不斷成長與進步!

倡議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日