人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

幼兒園大班老師心得筆記篇1

在幼教的日常工作中,，愛(ài)心的體現(xiàn)無(wú)所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服,、蓋好被子是愛(ài)心;尊重孩子、信任孩子,、鼓勵(lì)孩子是愛(ài)心……愛(ài)心是重要的,，有了愛(ài)心，我們就會(huì)在日常的保教工作中,，全身心地投入,，把這種博大而寬宏的愛(ài)心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心，責(zé)任心,。從有利于孩子心理和生理健康成長(zhǎng)的角度出發(fā),，不斷加強(qiáng)自身幼教專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,，讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

“教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛(ài)護(hù)孩子”,。給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)認(rèn)可你;給孩子愛(ài)心，他就會(huì)親近你;給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)喜歡你;給孩子愛(ài)心,，他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛(ài)心，他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛(ài)別人,。請(qǐng)不要吝惜我們的愛(ài)心,，讓我們?cè)谟捉虓徫簧先轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓孩子在愛(ài)的海洋里不斷茁壯成長(zhǎng),。

比如：面對(duì)一些膽小,、愛(ài)哭幼兒?jiǎn)栴}，我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略：

1,、冷處理：面對(duì)幼兒一些無(wú)原則的要求,，家長(zhǎng)要堅(jiān)持不同意或不理會(huì)，讓幼兒放任的哭,，待幼兒冷靜下來(lái)之后,。再與她分析為什么沒(méi)有滿(mǎn)足她的原因，并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求,。

2,、條件對(duì)換法：如果孩子哭鬧不止的話(huà)，可以先答應(yīng)她的條件,，但同時(shí)也要求他答應(yīng)你一個(gè)條件并告訴他如果她的事沒(méi)做到就會(huì)有一個(gè)很?chē)?yán)重的后果,，當(dāng)然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的，比如下次你見(jiàn)到某某小朋友要打招呼等，以次來(lái)進(jìn)行交換,，另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到,，這樣才有信服力，以此來(lái)改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn),。

3,、鼓勵(lì)法：鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土，在鼓勵(lì)和賞識(shí)的氣氛下,，孩子會(huì)變得越來(lái)越自信,，與您會(huì)越來(lái)越貼心，當(dāng)你們的心近了,，孩子則更愿意與你交流,，你的想法，她會(huì)更愿意采納,，孩子也會(huì)變得更溫和,，當(dāng)她與小朋友友好相處時(shí)，當(dāng)她不再隨便哭鬧時(shí),，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時(shí),，你都可以說(shuō)“孩子，你真棒,，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會(huì)高興的重復(fù)做這些事情,，知道行為定型為止。相信有了以上幾個(gè)方法,，我們一定能改變一些孩子愛(ài)哭愛(ài)鬧的問(wèn)題,，主要還需通過(guò)老師和家長(zhǎng)，我們大人的一顆愛(ài)心去感化他們,，讓他們感受愛(ài)是關(guān)鍵,，也讓寶寶們開(kāi)開(kāi)心心!

我們生活的這個(gè)世界需要愛(ài)心，在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛(ài)心,，記得一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，才能教育好孩子,。”作為幼教老師,，教育好孩子是我們的最終目標(biāo),，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，就需要我們?cè)谌粘５谋＝坦ぷ髦腥轿坏胤瞰I(xiàn)出我們的愛(ài)心,。

孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，他從這里開(kāi)始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活,。對(duì)于剛剛脫離父母懷抱的他們來(lái)說(shuō)，幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境,。他們希望得到認(rèn)可,、贊賞、同情,、關(guān)心和愛(ài)護(hù),，希望得到老師的愛(ài)。這就需要教師用自己一顆真誠(chéng),、熱愛(ài)、賞識(shí)孩子的心去喚醒,、去呵護(hù),。多與孩子交談，多給孩子以愛(ài)撫,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，用愛(ài)心來(lái)澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的目光,，也會(huì)讓其爭(zhēng)當(dāng)“好孩子”,，“乖孩子”的信念倍增。

幼兒園大班老師心得筆記篇2

又要學(xué)期末,，回顧半年來(lái)的工作,，我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無(wú)聞,，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。

半年的集體生活,，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多,，也進(jìn)步了很多?？粗鴿u漸成長(zhǎng)的孩子們,，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余,，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，與大家一起分享,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話(huà)說(shuō)的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。我作為一名年輕教師,，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問(wèn)題，但每當(dāng)別人提出意見(jiàn),、建議時(shí),，我都會(huì)進(jìn)行反省，虛心接受,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫(xiě)字，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒,，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué),、游戲,、保育、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏(yíng)得了家長(zhǎng)的支持和信任,，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的'團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng),。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì)更好》，看著孩子們興奮,、快樂(lè)的表情,，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累。

引用普希金一句話(huà)來(lái)表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書(shū)籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的快樂(lè),。”

空余時(shí)間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想,、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手,、足、口蔓延增巨的情況下,，我園很好的預(yù)防了,。手、足,、口病在孩子間的蔓延,。每天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,，一摸、二看,、三問(wèn)、四查,，認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄,，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里,。而在課堂上,，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,，深得家長(zhǎng)們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺(jué)得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓,。

通過(guò)這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，作為幼兒園的一名“新丁”，我覺(jué)得樓王中心幼兒園深得家長(zhǎng)們的喜愛(ài),，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α,，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

幼兒園大班老師心得筆記篇3

五月是一個(gè)比較忙碌又開(kāi)心的一個(gè)月,，在這一個(gè)月里，小朋友都比較辛苦,，因?yàn)檫@個(gè)月,。我們要迎接六一兒童節(jié)文藝而排練節(jié)目。我們班就排練一個(gè)舞蹈,。記得有一次,，我們剛剛排練節(jié)目，可能是剛開(kāi)始排節(jié)目,，小朋友還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài),，排練起來(lái)就非常吃力。特別是吳楚晴小朋友,，別看她平時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀,，學(xué)東西很快，但是跳起舞來(lái)就硬邦邦的,。節(jié)拍都跳不準(zhǔn),。那么怎么辦呢?

俗話(huà)說(shuō)“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”,，對(duì)成年人所作所為的肯定就是對(duì)他們最好的賞識(shí)和表?yè)P(yáng),。打一個(gè)不很貼切的比方，一年輕的女子,，穿件新衣服或新做一個(gè)發(fā)型,，走在大街上，對(duì)周?chē)难酃舛己苊舾?，別說(shuō)當(dāng)面夸獎(jiǎng),，就是一個(gè)賞識(shí)的目光,，她的心里也覺(jué)得熱乎乎的、甜絲絲的,。成人況且如此,，更何況孩子呢。

那么孩子都喜歡聽(tīng)好話(huà),，喜歡被人稱(chēng)贊,，他們往往從大人們對(duì)他的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。值得注意的是賞識(shí)表?yè)P(yáng)也得有一個(gè)尺度和講究原則,，賞識(shí)表?yè)P(yáng)也是一把雙刃劍,，一味的過(guò)度的表?yè)P(yáng)和賞識(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有好處，還得讓孩子認(rèn)識(shí)到自己存在的不足,，并逐步改正,。毫無(wú)疑義，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,，是每一位教育工作者都必須遵守的最基本的準(zhǔn)則,，面對(duì)孩子的不足和需要改進(jìn)的方方面面，我們不能以“還小”為托詞而聽(tīng)之任之,，也不能像對(duì)待明白事理的成人一樣而傷了孩子的“面子”和自尊,，受激勵(lì)而改過(guò)是很容易的，受責(zé)備而改過(guò)是比較難,。

我就想到一個(gè)辦法,，讓跳舞跳的好的小朋友的盧銅欣來(lái)教她跳,，而且又適時(shí)的時(shí)候給她一點(diǎn)掌聲,，鼓勵(lì)。幾天下來(lái)吳楚晴取得很好的成績(jī),。所以,，榮譽(yù)不是屬于一個(gè)人，而是幾個(gè)人的共同努力,?？粗覀儼嗟奈璧冈絹?lái)越順。

幼兒園大班老師心得筆記篇4

自由活動(dòng)時(shí),，看到一群孩子在玩“搶椅子”游戲,，我有點(diǎn)好奇，于是細(xì)細(xì)觀(guān)察,?？吹酵嬗螒虻暮⒆邮掷锒加幸粡埿】ㄆ∫巫佑行虻?cái)[放成一圈,，跟老師放的一樣整齊,，不同的是中間還放著一張小椅子,，晨晨坐在中間拍著手(原來(lái)是代替音樂(lè))，孩子們聽(tīng)著拍手聲沿著椅子一圈走起來(lái),，只見(jiàn)晨晨把小手放在膝蓋上叫停,，孩子們立刻停下來(lái)?yè)屢巫樱瑳](méi)坐到椅子的孩子被淘汰,，然后孩子們搬掉一張椅子游戲繼續(xù)進(jìn)行著,。等到晨晨再次叫停的時(shí)候，這時(shí)童童和濤濤同時(shí)坐到一張椅子上,。

我想,，這下孩子們碰到難題了，只見(jiàn)童童和濤濤在“石頭剪子布”,，結(jié)果童童贏(yíng)了,，濤濤被淘汰，游戲繼續(xù)進(jìn)行著……看著孩子們一輪游戲結(jié)束,，最后的勝利者高興地舉起手叫起來(lái)：“我贏(yíng)啦!”孩子們玩游戲的`熱情感染了我,，同時(shí)也覺(jué)得他們是如此地遵守游戲規(guī)則。我說(shuō)：“老師也來(lái)參加你們的游戲,，好嗎?”孩子們拍手叫好,。這時(shí)，旁邊的小朋友也都過(guò)來(lái)想?yún)⒓佑螒?，于是我提議：“請(qǐng)小朋友們安靜地坐好,，讓玩游戲的孩子們介紹游戲規(guī)則?！背砍棵φf(shuō)：“我來(lái)告訴你們游戲的規(guī)則,。”大家拍手表示同意,。晨晨說(shuō)：“參加游戲的一共十個(gè)小朋友,，每人發(fā)一張小卡片，其中一個(gè)人是指揮的,，坐在中間拍手,，九個(gè)小朋友搶椅子，指揮的人叫停,，開(kāi)始搶椅子,，沒(méi)有搶到椅子的，就是輸了,，搬掉一張椅子再開(kāi)始游戲,，如果有兩個(gè)小朋友一起坐到椅子，就要‘石頭剪子布’，贏(yíng)的人繼續(xù)玩游戲,?！蔽覇?wèn)大家：“你們同意這樣的游戲規(guī)則嗎?”大家齊聲說(shuō)：“同意!”于是，大家迫不及待地開(kāi)始游戲了,。

聽(tīng)了孩子們制定的游戲規(guī)則,，看著孩子們有序地游戲，不由地想到實(shí)幼教師經(jīng)驗(yàn)100條之84條所說(shuō)的：“對(duì)于大班的孩子,，有些游戲的規(guī)則,、活動(dòng)的常規(guī)，不妨讓他們自己來(lái)商量,、確定,，要知道他們也是很有主見(jiàn)的。而且,，由他們自己確立的制度更容易被采納和遵守,，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己被重視了?！?/p>

幼兒園大班老師心得筆記篇5

鵬鵬是個(gè)生得虎頭虎腦的男孩,，他的活躍在班上可算得上是一流的。真正認(rèn)識(shí)他是在一節(jié)早期閱讀課上,。當(dāng)我拿起課本剛教完題目《彩虹》,，不料一個(gè)響亮的男聲順接而下：“彩虹彎彎，像條扁擔(dān)……”其實(shí),，如果所教內(nèi)容有人會(huì)的話(huà),，有時(shí)候會(huì)影響到老師教的效果，但對(duì)于這個(gè)我還不熟知的男孩的表現(xiàn),，我給予了點(diǎn)頭贊揚(yáng),。于是，他的大膽成熟便使我獲得了他的第一印象,。

有一次課上,，為了換換教課的方式,，我請(qǐng)了鵬鵬當(dāng)小老師領(lǐng)讀,，他的聲音很響亮，教的也很認(rèn)真,。這次我給他貼上五角星貼畫(huà)作為他表現(xiàn)最佳的獎(jiǎng)勵(lì),。別看他是個(gè)男孩，可高興了,，不時(shí)的摸摸,，還朝著其他小朋友指指，一副得意洋洋的勁頭。

可就是沒(méi)沉住氣,，在課間休息時(shí),，他竟然犯下了一個(gè)錯(cuò)誤：故意把一個(gè)小朋友推倒在地。碰巧被我敏銳的目光逮到,，為了表示懲罰,，我取下了他剛得的獎(jiǎng)品“貼畫(huà)”。不想,，他拉著我的手一個(gè)勁兒的央求：“我錯(cuò)了,，不干了，不干了,?！北硎舅麑?duì)于失去獎(jiǎng)品的傷心。此時(shí),，我真的從他的言行舉止中看出了作為男孩的自尊,。于是，為了檢驗(yàn)它的認(rèn)錯(cuò)誠(chéng)懇,，我對(duì)他允諾：“如果下午也表現(xiàn)好,，再把獎(jiǎng)還給你?！彼察o了,，一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭表示有決心做好。

下午是另外一個(gè)老師的課,，但到放學(xué)時(shí),，我依然去了班里，因?yàn)槲乙獌冬F(xiàn)我對(duì)鵬鵬許下的諾言,。我剛踏進(jìn)教室門(mén),，鵬鵬便急切的迎上來(lái)：“我能不能得呀?”了解了他下午的表現(xiàn)情況，我重新“頒”給了他應(yīng)得的獎(jiǎng)——一顆五角星貼畫(huà),。他又一次獲得了開(kāi)心的笑容,。

老師的表?yè)P(yáng)對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)真的很有意義，盡管看起來(lái)是多么剛毅的男孩,。因此,，教師在教育教學(xué)的過(guò)程中，多使用表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是非常有利的。

幼兒園大班老師心得筆記篇6

大班的郭海諾,，一直以來(lái),，以為是一個(gè)小女孩，說(shuō)不定認(rèn)識(shí)孩子，卻和真人對(duì)不起號(hào)來(lái),，更甭提對(duì)孩子有所了解了,，今天終于對(duì)孩子有了些許了解。孩子是一個(gè)愛(ài)幫助人的孩子,。

這一段,，由于幼兒園為了孩子的安全，盡量不讓家長(zhǎng)送孩子進(jìn)活動(dòng)室,，所以,，家長(zhǎng)就把孩子送到大門(mén)口，有執(zhí)勤老師送進(jìn)大門(mén)里,，高級(jí)部(清華園,、哈佛園級(jí)部)的孩子，自己進(jìn)活動(dòng)室,，低級(jí)部的孩子還有執(zhí)勤老師帶隊(duì)送到活動(dòng)室,，高級(jí)部的孩子從大門(mén)口進(jìn)活動(dòng)室要經(jīng)過(guò)活動(dòng)場(chǎng)地。

今天,，我在大門(mén)口執(zhí)勤,，光顧和來(lái)園的家長(zhǎng)、孩子打招呼,，沒(méi)注意旁邊一位家長(zhǎng)在大門(mén)口往場(chǎng)地上張望,，一邊揚(yáng)手在招呼著，一邊說(shuō)：“還不快進(jìn)教室”,。我以為有什么事,，忙問(wèn)：“怎么了?有什么事嗎?”家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你看還在幫他班小朋友系書(shū)包帶呢,，還不進(jìn)教室,。”我一看,，可不是咋的,，場(chǎng)地上有三個(gè)孩子，一個(gè)孩子蹲著,，懷里抱著書(shū)包,，一個(gè)孩子半蹲半跪在給懷里的書(shū)包系帶，另外一個(gè)孩子在站著觀(guān)看,。當(dāng)然,，系書(shū)包帶的是郭海諾,，看來(lái),，幾個(gè)孩子一起進(jìn)了大門(mén)口，一個(gè)孩子的書(shū)包帶開(kāi)了，就發(fā)生了現(xiàn)在的一幕,，我對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“你真養(yǎng)了一個(gè)好孩子,，愛(ài)幫助人?！奔议L(zhǎng)高興的笑了,。我走過(guò)去表?yè)P(yáng)了孩子，孩子有點(diǎn)不好意思,，書(shū)包帶的搭扣斷了,，怪不得孩子在系呢，對(duì)小孩子來(lái)說(shuō),，有點(diǎn)難度,，我?guī)秃⒆酉瞪狭恕?/p>

我拍拍郭海諾的肩膀，對(duì)其他孩子說(shuō)：“我們都要向郭海諾學(xué)習(xí),，幫助有困難的人,。”

幼兒園大班老師心得筆記篇7

因?yàn)閳?chǎng)地限制,，只有到底樓場(chǎng)地上才能玩大型玩具,。從三樓走到底樓，在成年人看來(lái)不值一提,，但對(duì)于我們的寶寶來(lái)說(shuō)可是一個(gè)考驗(yàn),。上下樓時(shí)總是不能安靜，還有搶路的,，這樣既影響了別人,，又形成了不安全隱患。

這不,，今天又要玩大型玩具了,。出發(fā)前我已交代好注意事項(xiàng)：站隊(duì)時(shí)必須閉上嘴巴，上,、下樓梯扶好扶手,，看好前面的小朋友，不許搶路;如果有人吵鬧,，我們就都回教室,，誰(shuí)也別玩了。孩子們都一口答應(yīng)：“能做到,?！?/p>

剛開(kāi)始不錯(cuò)，當(dāng)我把隊(duì)伍帶到二樓時(shí),，我聽(tīng)到了偉偉的聲音,，本來(lái)不想管了,，因?yàn)槁曇舨淮蟆：髞?lái)我又聽(tīng)到小宇的聲音,，他小聲的對(duì)偉偉說(shuō)：“別說(shuō)話(huà),，要不老師不讓玩了，快閉嘴,?！笨墒莻ツ?越說(shuō)越起勁。這時(shí)我感覺(jué)偉偉有些過(guò)分：有小朋友給你提示,，你還說(shuō)話(huà),。即然這樣不如狠下心，說(shuō)到做到,。

這時(shí)已經(jīng)快到底樓了,，我轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō)：“今天大部分的小朋友都做得不錯(cuò)，閉上嘴巴站好隊(duì)出來(lái)玩,。但是,，剛才上樓時(shí)，我聽(tīng)到兩個(gè)小朋友在說(shuō)話(huà),。所以,，今天我們不玩了，回去,?！闭f(shuō)著，我頭也不回的帶著隊(duì)伍重新上樓,。這時(shí),，我就感覺(jué)到孩子們的不情愿啊，慢騰騰的,，還有小聲“哼……嗯……”的聲音,。其實(shí)我的目的不是不讓孩子們玩，而是近期他們太浮躁,，想找個(gè)機(jī)會(huì)整治一下,，看來(lái)目的達(dá)到了，找個(gè)臺(tái)階讓雙方都高興一下吧,。等孩子們都上來(lái)站好隊(duì),，我問(wèn)：“你們到底想不想玩啊?”“想!”震耳欲聾的聲音嚇我一跳?！澳呛?，你們能閉上嘴巴嗎?”我裝著無(wú)所謂的樣子問(wèn)，“好吧,，看看這次你們是不是真的想玩,?！闭f(shuō)著我?guī)ш?duì)又開(kāi)始下樓。

這一次真的很安靜,，從三樓到一樓,，你只能聽(tīng)到腳步聲,，沒(méi)有出現(xiàn)任何雜音,。看來(lái),，老師偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣,，還是可以的!

幼兒園大班老師心得筆記篇8

我常常會(huì)用“愛(ài)孩子像媽媽”這句話(huà)約束和衡量自己的工作。也知道老師的愛(ài)應(yīng)比母愛(ài)更科學(xué),、更廣博,、更無(wú)私。因?yàn)槲覀円眠@種深深的愛(ài)去愛(ài)所有的孩子,。正是深知這一點(diǎn),，我在工作中時(shí)時(shí)以母親的心去關(guān)愛(ài)孩子，以朋友的心去對(duì)待家長(zhǎng),。

一,、 創(chuàng)設(shè)如家環(huán)境，建立溫馨氛圍

首先,，我們努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,，每天早上我們會(huì)微笑著面對(duì)每個(gè)孩子和家長(zhǎng)，讓他們來(lái)園見(jiàn)到的是一張親切友善的笑臉,，聽(tīng)到的是一聲甜美的問(wèn)候,。

在幼兒面前，我們努力樹(shù)立在他們心中的威信,，和他們建立平等,、相互尊重的朋友關(guān)系，做任何事情之前和幼兒先商量,，認(rèn)真聽(tīng)取和采納他們的建議,，平等的對(duì)待每個(gè)幼兒。遇事多從家長(zhǎng)的角度去分析,，理解每個(gè)家長(zhǎng),，做他們的知心朋友，主動(dòng)與他們溝通,，用自己的坦誠(chéng)換取他們的信任,，消除他們隊(duì)幼兒園工作的顧慮，讓他們喜歡小一班這個(gè)溫馨的班級(jí)體,。

二,、用豐富的活動(dòng)吸引幼兒,，讓幼兒天天快樂(lè)，讓家長(zhǎng)放心

孩子們是家長(zhǎng)的心肝寶貝,，孩子們的情緒牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心,，為了讓孩子盡快適應(yīng)、喜歡幼兒園,，我精心設(shè)計(jì)安排,，總是把每日的活動(dòng)組織的豐富有趣，和諧有序,，使幼兒生活的每一天都充滿(mǎn)樂(lè)趣,。僅僅一周的時(shí)間，我班大部分幼兒都能情緒愉快的來(lái)園,。家長(zhǎng)們都說(shuō)：老師的辦法真多,，就象施了模法，孩子們的變化可真大!到現(xiàn)在,，幼兒雖然才入園一個(gè)月,，但無(wú)論是在上課還是游戲，他們都養(yǎng)成了很好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子的巨大變化讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作很放心,。

三、多途徑溝通,，努力做好家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家庭教育與學(xué)校教育是缺一不可的，做好家長(zhǎng)工作就能使我們的工作更出色,，孩子們更快樂(lè),。為工作的順利開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。為此,，開(kāi)學(xué)初我們做了大量的工作,，家訪(fǎng)、向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,、連續(xù)一周的半日開(kāi)放活動(dòng),、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等，短短的時(shí)間使我們和家長(zhǎng)的關(guān)系跨近了一大步,。平時(shí),，我利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，電話(huà),、網(wǎng)絡(luò),、小講座等，工作中根據(jù)需要召開(kāi)臨時(shí)家長(zhǎng)會(huì),，并及時(shí)向家長(zhǎng)介紹我班的各項(xiàng)工作和對(duì)幼兒的培養(yǎng)目標(biāo),，使家園共育發(fā)揮實(shí)效,。并及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，適時(shí)適度有針對(duì)性的向家長(zhǎng)介紹育兒的相關(guān)知識(shí),。

“事事用心,，待人真心”是我的座右銘，在我的工作中只有逗號(hào),，沒(méi)有句號(hào);只有更好,，沒(méi)有最好。今天,、明天,，我擁有眾多的我愛(ài)的,、愛(ài)我的孩子們,，擁有許多信賴(lài)我的家長(zhǎng)朋友，我很快樂(lè)!

幼兒園大班老師心得筆記篇9

時(shí)光過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了,。看小朋友們一天天的懂事,，一天天地在長(zhǎng)大,，心里總是樂(lè)滋滋的，和他們?cè)谝积R真的很開(kāi)心,，仿佛自我也回到了童年一般,，和他們?cè)谝积R盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是幼兒那顆天真無(wú)暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深,，有時(shí)甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中,，短短幾十年,，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是最大的，能夠說(shuō),，關(guān)系到人的一生,。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”,，作為“人類(lèi)靈魂的工程師”,，辛勤工作的“園丁”，務(wù)必處處注意自我的一言一行,，事事率先垂范,，才不會(huì)失其本來(lái)之好處,。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長(zhǎng),。幼兒作為祖國(guó)的花朵,，未來(lái)的主人，作為一名幼兒教師,，教育工作的職責(zé)是極其重大的,。

選取幼師，是我的夢(mèng)想,，站在教育的講臺(tái),，是我的追求，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多,，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí),。

雖然,，站在教育的講臺(tái)上，感到工作壓力之大,，工作之累,，講好每一堂課，并不是一件簡(jiǎn)單的事,，務(wù)必課前的備課,，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到幼兒們那天真的笑容以及未來(lái)的期望,，一切都是值得,。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面,，對(duì)工作者都加以了誤解,，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的,，每一個(gè)人都會(huì)做,，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事,，只但是是帶一下小朋友,，沒(méi)有什么的。但是,，我要在那里告訴各位,，您們只答對(duì)了一半，幼兒的健康成長(zhǎng)，背后有老師付出的心血,，又誰(shuí)知呢?人生就像一盤(pán)棋,，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步,，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來(lái),，也有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法，但是作為一名幼兒,，在這一個(gè)時(shí)期中,，模仿潛力是十分的強(qiáng)，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個(gè)階段的幼兒來(lái)說(shuō)，天真無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,，在對(duì)任意事物之中,，都是充滿(mǎn)了好奇感,，充滿(mǎn)了奇思妙想,，所以理解潛力當(dāng)然是最強(qiáng)的時(shí)期，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對(duì)幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響,，務(wù)必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時(shí),，注意自身的一言一行,，使幼兒有一個(gè)好榜樣。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話(huà)題,，俗話(huà)說(shuō)：“世界上沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”幼兒作為一個(gè)完整的人，需要全方位的發(fā)展,，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物,，進(jìn)行設(shè)計(jì)適合幼兒需要的各類(lèi)科學(xué)游戲活動(dòng)。

幼兒園大班老師心得筆記篇10

一年前,，我剛踏上工作崗位,，兒時(shí)的夢(mèng)想終于得以實(shí)現(xiàn)，每天面對(duì)那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,，心中的欣喜之情自然不言而喻,。但上班的第一天，就使我內(nèi)心感到深深的挫敗感。對(duì)教學(xué)和班務(wù)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)如何把握教材,、如何組織課堂教學(xué)、如何處理幼兒間的糾紛,，更是毫無(wú)頭緒,。一切都是在觀(guān)察、摸索,、反思,、改進(jìn)著!幸好這時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)決定進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，于是我有了工作上的第一位指導(dǎo)老師,。在這一年多的成長(zhǎng)歷程中，無(wú)論是在職業(yè)道德規(guī)范,、教學(xué)方法指導(dǎo)方面,，還是在管理教育學(xué)生方面，他都毫無(wú)保留地給予了我莫大的關(guān)懷與幫助,，使我在各個(gè)方面都有了顯著提高,。

新教師是幼兒園教師隊(duì)伍中的生力軍，如何加快這些教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，使她們盡快地成長(zhǎng)為教學(xué)的能手,、骨干呢?結(jié)合我本人的成長(zhǎng)歷程，我認(rèn)為,，一方面,，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、老教師要對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，要善于發(fā)現(xiàn)新教師的教學(xué)特點(diǎn),，尤其是不足之處和不妥之處，幫助她們尋找問(wèn)題總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并在實(shí)踐中不斷修正完善,。另一方面，關(guān)鍵是新教師要擺正自身位置,，轉(zhuǎn)變角色觀(guān)念,，虛心請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，在不斷探索中做一名善于觀(guān)察并發(fā)現(xiàn),、勇于反思和提升自己的探索型教師!現(xiàn)就我個(gè)人的一些感悟分享與大家,，希望能與更多的新教師探討!

1.做一個(gè)有愛(ài)心的老師，并讓幼兒感受到我的愛(ài),。愛(ài),，是一個(gè)永恒的話(huà)題,，也是一個(gè)幼兒教師必備的基本素質(zhì)之一。熱愛(ài)幼兒,，它既是教師崇高品格的自我體現(xiàn),，更是一種強(qiáng)有力的教育力量。愛(ài)幼兒,，首先就要了解他們,。要在最短的時(shí)間里記住每一個(gè)幼兒的姓名、笑臉,，熟悉他們的個(gè)性特征,，要明白好奇好動(dòng)是幼兒的天性，以一顆平常心去對(duì)待幼兒的“幼稚”和“無(wú)知”,。其次,，要尊重每一個(gè)幼兒。讓幼兒做他喜歡的事情,，保護(hù)幼兒的自尊心,，蹲下來(lái)和幼兒說(shuō)話(huà)，從幼兒的視角觀(guān)察事物,、思考問(wèn)題,，真心誠(chéng)意地和幼兒相處。最后,，要以親切,、平和的態(tài)度對(duì)待幼兒。用溫柔的目光注視幼兒,，用溫暖的微笑面對(duì)幼兒,，用溫和的語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒，用溫馨的細(xì)節(jié)感染幼兒,，用溫厚的胸懷包容幼兒。

2.做一個(gè)有責(zé)任心的老師,，悉心照顧并指導(dǎo)幼兒活動(dòng),。一個(gè)合格的幼兒教師，首先應(yīng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任心,，否則一切都無(wú)從談起,。幼兒年齡小、認(rèn)知能力低,、自控能力差,，再加上幼兒活潑好動(dòng)，這一切的特點(diǎn)都提醒著我們,，在幼兒園工作必須具備高度的責(zé)任心,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注幼兒的舉動(dòng)。入園、盥洗,、餐點(diǎn),、教學(xué)、游戲,、午休,、離園在幼兒一日活動(dòng)的諸多環(huán)節(jié)中，教師不僅僅要關(guān)注幼兒的安全和健康,，更要關(guān)注幼兒各個(gè)方面的發(fā)展,。幼兒園是兼保育與教育于一體的機(jī)構(gòu)，教師要以極大的愛(ài)心,、耐心,、精心照料幼兒的生活起居、飲食睡眠,，關(guān)心他們的身心健康,，促進(jìn)他們?cè)谥橇Α⑶楦?、社?huì)性等方面全面發(fā)展,。因此，在與幼兒接觸的過(guò)程中,，請(qǐng)讓自己多一份細(xì)致,，多一點(diǎn)叮嚀!

3.做一個(gè)專(zhuān)心的教師，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。作為一名幼兒教師,，除了掌握在學(xué)校期間習(xí)得的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能之外，還必須具備以下專(zhuān)業(yè)素質(zhì)：一是熟練的教學(xué)技能,。首先教學(xué)活動(dòng)要精心設(shè)計(jì)充滿(mǎn)新意,，并且要多提供機(jī)會(huì)讓幼兒積極參與。其次會(huì)用故事,、兒歌,、游戲等方式組織教學(xué)，激發(fā)幼兒的興趣和求知欲,。最后要巧用身體語(yǔ)言,，夸張的語(yǔ)氣、豐富的表情,、形象的動(dòng)作等,，生動(dòng)、形象而鮮明,，幼兒更喜于接受,。二是豐富的知識(shí)魅力,。要做一個(gè)合格的幼兒教師，就要不斷努力學(xué)習(xí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,，用最先進(jìn)的教育理念支持自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，要為幼兒創(chuàng)設(shè)最適宜的教育環(huán)境,，提供有益于幼兒發(fā)展的各種材料,，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域和范圍,。只有具備了足夠的知識(shí)魅力,，才能適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求，滿(mǎn)足幼兒對(duì)新事物的渴望,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，愿每一位新教師都能以此共勉,，在初為人師的日子里,，一如既往的勤學(xué)、善思,、實(shí)干,，并向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為一名合格的幼兒教師!