無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

保護(hù)校園環(huán)境的建議書400字 保護(hù)校園環(huán)境建議書200字篇一

1,、大力節(jié)約資源,。

不使用或少用一次性飯盒,、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張,。

2,、大力節(jié)約能源。

不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈,、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,。

3、使用環(huán)保電池,，防止汞,、鉻污染、慎用洗滌劑,，減少水污染,。

4、自覺保護(hù)生活環(huán)境,，積極參與社會(huì)綠化美化活動(dòng),，保護(hù)綠地花木。

5,、提倡垃圾分類,。

清理“白色”污染，把廢塑料袋打個(gè)節(jié)再扔

進(jìn)垃圾箱,。

地球的安寧,，世界的美好，需要全社會(huì)的共同努力,。

老師們、同學(xué)們!你心中有一個(gè)綠色之夢嗎?請參加我們周村的環(huán)?；顒?dòng)吧!讓我們把環(huán)保承諾變?yōu)閷?shí)際行動(dòng),，為改善周村的環(huán)境質(zhì)量盡力。

最后,，讓我們用小手牽起大手,，托起綠色的希望。

xxx

日期

保護(hù)校園環(huán)境的建議書400字 保護(hù)校園環(huán)境建議書200字篇二

親愛的同學(xué)們：

你們知道嗎,？中國人均資源量僅為世界平均水平的1/2,，人均水資源量僅為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右,，于是國家提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號召,。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園,，期待建設(shè)節(jié)約型校園,。學(xué)校是育人的場所，環(huán)境教育是提高咱們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是咱們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),，為咱們美好的未來而努力著時(shí),，相信咱們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命,，渴望綠色,，渴望咱們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識,，營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍,，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗,，我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h：

1,、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾,，如：廢紙,、廢塑料、廢金屬,、廢橡膠,、廢織物等置入其中，每周五中午1:00由各班班長將其上交到我校少隊(duì)輔導(dǎo)員處,，上交的班可在當(dāng)周文明班級評比中獲得加分（分值由上交的數(shù)量來定）,。

2、節(jié)約用水：用完水后,，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭,；見到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊,；避免大開水龍頭,，提倡使用臉盆洗臉、洗手,；洗滌劑要適量投放,，避免過量浪費(fèi)水；有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換,。

3,、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線充足時(shí),，不要開燈,，避免“白晝燈”、“長明燈”的情況發(fā)生,。

4,、生活節(jié)儉：不盲目攀比,，不隨意浪費(fèi)糧食，在食堂就餐酌量打飯,，節(jié)約每一粒糧食,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓節(jié)約美德代代相傳,。

5,、愛護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新,。

6,、養(yǎng)成好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑和廢棄物,。

7、維護(hù)校園環(huán)境：看見紙張垃圾及時(shí)撿起,，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止,，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。

“一粥一飯,，當(dāng)思來之不易,；半絲半縷，恒念物力維艱,?！敝腥A民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則,。 “校園文明我文明,，校園美好我美好”。同學(xué)們,，讓咱們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播,，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),，樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,，從我做從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧,！

xxx

20xx年4月

保護(hù)校園環(huán)境的建議書400字 保護(hù)校園環(huán)境建議書200字篇三

親愛的陸校長：

您好,！咱們是六年三班的同學(xué)們，我在港灣小學(xué)讀了很多年書了,，因此,，學(xué)校的許多變遷我也看到,。

我看到，您為了學(xué)校的干凈,，不怕垃圾的骯臟,，伸手撿起來，還教育咱們,。望著您那彎曲的身影,，咱們不竟羞愧起來；我知道,，您在學(xué)校清潔方面,，也下了大功夫。增加垃圾桶,、加派人手……什么辦法都用過了,，可是，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋,。經(jīng)過調(diào)查,，咱們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋、紙片和牛奶盒：咱們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個(gè)垃圾桶都沒有,，造成學(xué)生沒地方扔垃圾,。因此許多人就圖方便，不愿走去遠(yuǎn)一點(diǎn)的垃圾桶,，隨手一扔,。對此，班里的同學(xué)都想出了幾條對策：1．建議學(xué)校在購置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶,。2．建議學(xué)校再增加一些清潔工,，因?yàn)橹挥袔讉€(gè)而已作文

學(xué)校不僅有垃圾的問題，還有學(xué)校中餐的問題,。

不少中午在學(xué)校搭食的同學(xué),，都向咱們反映學(xué)校的中餐不好吃，大部分的菜肴都是茄子,、芋頭和蕃茄炒蛋,。這些都是同學(xué)們不愛吃的，而且長期吃下去,，同學(xué)們的身體會(huì)沒有營養(yǎng),。陸校長，咱們覺得,，雖然學(xué)校為咱們提供了場所,，免去了吃飯的麻煩，但是,，您是否能與快餐公司聯(lián)系一下,，讓他們將飯菜做的好吃一點(diǎn),。這樣才能解決問題的根本。

希望陸校長看完這封建議書后,，能采取咱們的意見,，讓咱們的校園變得更加美好！更加美麗,！

xxx

20xx年4月

保護(hù)校園環(huán)境的建議書400字 保護(hù)校園環(huán)境建議書200字篇四

老師們,，同學(xué)們：

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃,。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。

今年秋,，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體師生遷至藏龍島校區(qū),，學(xué)校各方面的建設(shè)正在有序的進(jìn)行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩,，當(dāng)然,，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應(yīng)更廣更深,，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)術(shù)氛圍,，積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,，無手機(jī)鈴聲的“綠色課堂”等。

我們一致認(rèn)為：環(huán)境問題已到了不能不治,、不治不行的嚴(yán)重地步了,，無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應(yīng)重視環(huán)境問題,，創(chuàng)建綠色校園,，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì),，這也是我們的責(zé)任和義務(wù),，人人都是護(hù)綠天使,，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人,。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園,。

1,、 立即行動(dòng)起來,，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化,，積極參與校園綠化建設(shè)和管理,。

2、愛護(hù)花草樹木設(shè)施,， 對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào),。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭，不隨地吐痰,。

4,、不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品，特別是要不使用一次性碗筷,。

5,、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng),。

6,、勤儉節(jié)約，珍惜校園內(nèi)的各種資源,。

7,、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂,。

8,、師生和諧，同學(xué)友好,，語言文明,，行為規(guī)范。

老師們,，同學(xué)們,，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園,，讓我們行動(dòng)起來,，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

學(xué)生：xx

20xx年xx月xx日

保護(hù)校園環(huán)境的建議書400字 保護(hù)校園環(huán)境建議書200字篇五

尊敬的`校領(lǐng)導(dǎo)： 您好,，校長,。我是本校一名六年級的小學(xué)生,，已在這所美麗的校園里生活了六年，我們的學(xué)校的景色優(yōu)美,，有挺挺玉立的大樹,，有五顏六色的花，還有一棟棟高大的教學(xué)樓,，可是一走進(jìn)這幾棟教學(xué)樓,，仔細(xì)觀看，不免發(fā)現(xiàn)許多不足之處使校園大打折扣,。 在樓梯的旁邊有一些小垃圾沒有掃完,，還有旁邊的水龍頭，那水在一滴一滴的流走,，好浪費(fèi),。我們大家都知道水是人類不可少的資源，長期以來大家都認(rèn)為水資源：“取之不盡,，用之不竭,，”不知珍惜，隨便揮霍,。我希望大家可以養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣,，大家可以做到嗎？ 節(jié)約用水不僅僅是一句口號,，應(yīng)該從愛惜一點(diǎn)一滴做起,，要樹立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥,，”的觀念,。時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。作為本校的一名小學(xué)生,，我提出以下建議：

1,、在校園里的水池旁，貼上一些關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語,。這樣,，來水池用水的師生，可以看到標(biāo)語,。

2,、在做操以后開展“節(jié)約用水”為主題班會(huì)，讓讓全校師生都有節(jié)約用水的意識,。

3,、每個(gè)班級召開一次以“節(jié)約用水”為主題的班會(huì)，讓每名同學(xué)都談?wù)勛约旱慕ㄗh和意見。

4,、學(xué)校開展“節(jié)約用水”的標(biāo)語和妙招征集活動(dòng)。 節(jié)約用水需要大家共同努力,，希望全體師生都增強(qiáng)節(jié)約用水意識,，從小處做起，共同行動(dòng),，節(jié)約每一滴水,！

建議人：xxx 20xx年12月6日

保護(hù)校園環(huán)境的建議書400字 保護(hù)校園環(huán)境建議書200字篇六

xx市環(huán)保局：

我們的學(xué)校位于霞山區(qū)工農(nóng)西三路的工農(nóng)市場附近。這條工農(nóng)西三路是有名的“臟亂街”,。路擁擠得連我們學(xué)生上學(xué)和放學(xué)都很難找得著道路通行,，而且，無論白天黑夜,，這條路都是臭氣熏天,！

經(jīng)過調(diào)查，我總結(jié)出了導(dǎo)致這些問題發(fā)生的原因,。白天,，買菜。賣魚小販的攤點(diǎn)幾乎把整條路都堵滿了,，所以道路才變得擁擠,。每天接近傍晚的時(shí)候，小販們就將還沒有賣出去的或者已經(jīng)變質(zhì)了的菜,。魚,。蝦和發(fā)臭了的魚水一起倒到路邊。時(shí)間一久,，就會(huì)散發(fā)出令人聞之欲吐的臭氣,！也嚴(yán)重的污染了空氣！引起了廣大群眾的不滿,，所以,，我向局長您提出了幾點(diǎn)建議：

1。讓城管加強(qiáng)管理,，不讓小販們亂擺亂買,。

2。對隨地亂倒賣剩的菜,。魚,。蝦。污染環(huán)境的臟東西的小販增強(qiáng)環(huán)保意識和公益觀念,。

3,。派出有關(guān)工作人員對工農(nóng)西三路進(jìn)行清潔清理。

4。下達(dá)明文規(guī)定,，不能在工農(nóng)西三路的路邊亂擺攤,，并制定罰款制度。

5,。多做環(huán)保宣傳,，加強(qiáng)全市人民的環(huán)保的重視。

以上是我的幾點(diǎn)建議,，希望局長能夠采納,！還我們一條干凈寬敞的街道。

此致

敬禮,！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

保護(hù)校園環(huán)境的建議書400字 保護(hù)校園環(huán)境建議書200字篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

咱們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開的后花園,，有綠如筆毯的足球場,，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí),、生活已有六年之久,。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽,，我來到學(xué)校,；晚上，踏著夕陽的余暉,，我與美麗的校園揮手告別,。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

但是,，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，咱們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方,。例如校園的后花園,，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋,、網(wǎng)狀物,、食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上,、操場上,、小徑旁、花園中,，咱們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑,。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子,，被人撕裂后,，塞滿啦排水道。有些同學(xué),，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫,，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環(huán)境,、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，為了能讓咱們的校園更加美麗,。我向?qū)W校提出以下建議：

一、在學(xué)校開展“節(jié)約資源,，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),，通過廣播、雜志,、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識,。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢下,，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識到浪費(fèi)資源,、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源[〕的行列中,。

二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理,。對愛護(hù)環(huán)境,、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對不良行為做出合理批評,。

三,、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng),。收集學(xué)校的白色污染物,，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì),。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的,，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍,。

希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書,。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

祝福學(xué)校的明天更加美好！

六三班xxx

20x年11月8日

保護(hù)校園環(huán)境的建議書400字 保護(hù)校園環(huán)境建議書200字篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是我校六年級的一名學(xué)生,。我在學(xué)校生活了六年之久?？吹搅藢W(xué)校翻天覆地的變化,，從衰弱走向強(qiáng)盛，更知道了現(xiàn)在的校園生活來之不易,。但是美麗的校園還存在著一些小問題,。

學(xué)校的草地特別多，本來是用來觀賞的好風(fēng)景,，但有些同學(xué)在草地上隨意踩踏,。甚至還有些同學(xué)在草地上你追我趕的玩耍。使原本綠油油的小草變得枯黃和無精打采,。

還有一些同學(xué)在校園里亂扔垃圾的現(xiàn)象發(fā)生,。列如：吃完零食的垃圾袋隨地亂扔。還有些同學(xué)洗完手不關(guān)水龍頭,，導(dǎo)致水溢出來并且浪費(fèi)了,。還有一些班級的學(xué)生出去上體育課，不隨手關(guān)燈,，教室里的燈長時(shí)間亮著,，而且教室里空無一人。

以上的事情幾乎天天都在發(fā)生,，為了這個(gè)美麗的校園能夠改善校園環(huán)境,，我對學(xué)校提出以下幾點(diǎn)建議：

1、在學(xué)校多準(zhǔn)備幾個(gè)垃圾桶,，讓學(xué)生走在任何地方,，都能扔垃圾。

2,、通過廣播對那些保護(hù)環(huán)境或破壞環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評,。

3、組織學(xué)生多植樹,。讓同學(xué)對保護(hù)環(huán)境有根深的認(rèn)識,。

4、時(shí)刻提醒同學(xué)隨手關(guān)燈和隨手關(guān)水龍頭,。

5,、要用實(shí)際行動(dòng)來讓同學(xué)們不踩踏草坪，永遠(yuǎn)不要讓提示牌來敷衍了事,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能抽出時(shí)間看看我這個(gè)小學(xué)生的建議書,，我衷心的祝福我的母校明天更加美好,。

xxx

xx年xx月xx日