人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

保護(hù)校園環(huán)境的建議書篇一

親愛的老師：

你好,！

我是六年級(jí)一班的一名學(xué)生,，芬芳的花香，碧綠的小草,，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里,，我們在綠樹成蔭的校園中漫步，在窗明幾凈的教室中讀書,，在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí),，在優(yōu)美的校園環(huán)境沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長,。

然而,，隨著一天天長大，我發(fā)現(xiàn),，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見,，操場成了垃圾的天堂。盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多,，但在學(xué)生面前如同虛設(shè),。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無一人,，更有甚者,，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”,。有誰想過全中國1人浪費(fèi)1瓶水，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水,。如果長期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去,，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的眼淚,！

為了能使校園變得更加美麗,，我向?qū)W校提出以下建議：

2、舉行環(huán)保知識(shí)比賽,，使“浪費(fèi)可恥,、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心；

3,、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭,、食品包裝物等,，不隨地吐痰。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛心,，撿起地上的一張廢紙,、一個(gè)煙蒂、一只廢塑料袋,，為校園的整潔彎一彎腰,，動(dòng)一動(dòng)手。

4,、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語,，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起,。

5,、采取“撿垃圾，贏積分,，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境，評(píng)選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表揚(yáng),、鼓勵(lì)。

希望老師們在百忙之中抽出時(shí)間,，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議,，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。

xxx

20xx年xx月xx日

保護(hù)校園環(huán)境的建議書篇二

尊敬的'校長：

您好,！我在這個(gè)校園生活了五年之久了,。早晨,，隨著朝陽冉冉升起，我們來到了學(xué)校,，晚上,，我們踏著余輝，與校園揮手告別,，每天的九個(gè)小時(shí),，使我們與這個(gè)充滿活力的校園已經(jīng)有了深厚的感情。

雖然這個(gè)校園這么美麗,，但是有一些不盡人意的地方,，足球場和籃球場是同學(xué)的好去處。一次,，我經(jīng)過時(shí),，偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)低年級(jí)同學(xué)隨手將食品袋扔進(jìn)蔥郁的草叢中。此情此景不讓我想起一本書上的情景,，濃密的草叢里到處都是垃圾,，植物上長出白色垃圾——想到這一切一陣心痛的感覺涌上心頭。

學(xué)校的走廊上,、操場上,、足球場旁，我們都可以看見一團(tuán)團(tuán)的紙團(tuán),。有的甚至沒有寫一個(gè)字,，就被丟棄；有的同學(xué)寫錯(cuò)字后直把整頁都撕下來,，然后揉成紙團(tuán)丟掉,。

為了能讓我們這個(gè)美麗的校園變成沒有垃圾，我提出以下建議：

一,、開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),，讓同學(xué)知道要保護(hù)環(huán)境。為收集垃圾,，保護(hù)環(huán)境的班級(jí)加以獎(jiǎng)勵(lì),。

二、多多開展收集白色垃圾的活動(dòng),。

三,、廣播、貼畫,、宣傳等來傳答“保護(hù)環(huán)境很光榮,，污染環(huán)境很無恥”等標(biāo)語。

希望李校長抽出一點(diǎn)時(shí)間來看我呈上的保護(hù)校園環(huán)境建議書,。

保護(hù)校園環(huán)境的建議書篇三

親愛的老師們,、同學(xué)們：

她們,，這些可愛的清掃阿姨們，在我們正享受的美好校園生活的背后默默地付出著,。而我們更應(yīng)該理解她們工作的辛勞,。

而作為當(dāng)代優(yōu)秀的青年大學(xué)生，我們應(yīng)該踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，為塑造良好的校園環(huán)境獻(xiàn)力,。為此，班委會(huì)發(fā)出如下建議,。

從我做起：

愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，不隨地吐痰、不亂扔,、亂放垃圾,，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄。

不把食物帶進(jìn)教室,，避免給清掃阿姨加重工作負(fù)擔(dān),。

雨天在進(jìn)入教室之前把雨傘統(tǒng)一放在教室外，防止污染教室地面

愛護(hù)學(xué)校綠化,，做到不踐踏綠地草坪,，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶,，不在綠化帶上停放車輛,，愛護(hù)花草樹木。

愛護(hù)學(xué)校公物,，愛護(hù)教室桌椅門窗,、塑膠操場、校園體育設(shè)施等公共物品設(shè)備,，不損壞,、不攀爬摸高。

節(jié)約能源,，隨手關(guān)閉水龍頭,。教室無人的情況下隨手關(guān)燈，關(guān)閉多媒體設(shè)施,。不浪費(fèi)一滴水,、一度電。

同學(xué)們,，立信的現(xiàn)在需要我們維護(hù)，立信的明天需要我們創(chuàng)造,。讓我們攜起手來,，使環(huán)保不再是外在強(qiáng)加的約束,，而是我們內(nèi)化的自律;使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行;使文明成為習(xí)慣,，讓校園更加和諧!

建議人：xx

20xx年x月x日

保護(hù)校園環(huán)境的建議書篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

咱們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開的后花園,，有綠如筆毯的足球場,，有郁郁蔥蔥的.樹木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí),、生活已有六年之久,。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽,，我來到學(xué)校,；晚上，踏著夕陽的余暉,，我與美麗的校園揮手告別,。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

但是,，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，咱們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方,。例如校園的后花園,，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中，水面上橡皮筋,、網(wǎng)狀物,、食品袋等更是隨處可見。學(xué)校走廊上,、操場上,、小徑旁、花園中,，咱們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑,。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字，就被人丟棄,；一個(gè)完好的本子,，被人撕裂后，塞滿啦排水道,。有些同學(xué),，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙。像這樣不愛惜環(huán)境,、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多,。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓咱們的校園更加美麗,。我向?qū)W校提出以下建議：

一,、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),，通過廣播,、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí),。在視覺,、聽覺的強(qiáng)大攻勢下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源,、污染環(huán)境是可恥的,，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源[〕的行列中,。

二,、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境,、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。

三,、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?dòng)。收集學(xué)校的白色污染物,，集中起來,，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的,，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心,，可謂事半功倍。

希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書,。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩,。

祝福學(xué)校的明天更加美好！

六三班xxx

20x年11月8日

保護(hù)校園環(huán)境的建議書篇五

親愛的老師們,、同學(xué)們：

目前,，在我們校園中存在少數(shù)同學(xué)隨手拋扔垃圾(各種食品包裝袋、飲料瓶,、面巾紙,、瓜子殼,、糖果紙等)的不文明現(xiàn)象，這種行為已經(jīng)嚴(yán)重破壞了校園環(huán)境,，損害了學(xué)校的形象,。各班同學(xué)應(yīng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物,、齊心協(xié)力共建美麗校園。校園,，是學(xué)習(xí)生活的重要場所,。校園環(huán)境的好壞直接影響到師生的工作、學(xué)習(xí)和生活,。同時(shí),，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。

因此,，在這里向全校師生發(fā)出以下建議：

1,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不隨意進(jìn)出綠化帶，不攀折花木,。

2,、不在校園內(nèi)吃零食，不隨手亂扔食品包裝袋,、飲料袋,。

3、看到地上有紙屑,、塑料袋等雜物,，主動(dòng)揀起來放入垃圾桶。

4,、每天做好值日生工作,，清除衛(wèi)生死角(樓梯、樓道),。

5,、上體育課時(shí)要保持好操場衛(wèi)生，嚴(yán)禁在操場上留下垃圾,。

6,、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫,。

7,、不亂停車，把車輛停放在指定的區(qū)域內(nèi)。

8,、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,，減少浪費(fèi)，就是減少垃圾,。

9,、愛護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫,、不拍打敲擊黑板,。

10、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,，不亂涂畫刻,，保持桌內(nèi)整潔，不隨意粘貼物品,，不踩,、不拖、不敲桌椅,，挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼。

11,、愛護(hù)校舍墻壁,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻壁上打球,，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設(shè),。

12,、愛護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打,、涂抹門窗,，不損壞電腦、電視,、視頻展臺(tái),。

13、愛護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈,、電源，節(jié)約每一度電,。

14,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

15、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞,、不攀爬。

同學(xué)們,，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)校園環(huán)境;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜校園環(huán)境。讓我們攜起手來,，共同保護(hù)校園環(huán)境，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧,。保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé),。讓我們所有的師生一起響應(yīng)今天的建議,，用自己的行動(dòng)打造美麗的北附校園吧!

建議人：xx

20xx年x月x日

保護(hù)校園環(huán)境的建議書篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好!

我是六年級(jí)的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)生活已有一年多之久,。每天9個(gè)小時(shí)的校園生活使我與這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

可是，隨著學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)校漸漸地露出她那不環(huán)保,、浪費(fèi)的面目。

學(xué)校飯?zhí)玫娘埐耸挚煽?，但是,，每?dāng)我經(jīng)過飯?zhí)么娣攀ｏ埵２说拇笸皶r(shí)，我不由得皺起了眉頭,。為了能讓我們不再鋪張浪費(fèi),，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1、多用校訊通,，少用書面通知,。

最近我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校發(fā)通知是用紙發(fā)的，這讓很不環(huán)保,。因?yàn)閷W(xué)校每發(fā)一次通知就要用550張紙,，假設(shè)每周下發(fā)一次通知書,，一個(gè)學(xué)期將使用一萬多張紙!所以我建議你們能多用校訊通發(fā)通知。

2,、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理,。對(duì)愛護(hù)花草、不亂丟廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì);對(duì)破壞環(huán)境的不好行為作出批評(píng),。

3,、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng),。收集學(xué)校的白色污染物,，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

4,、針對(duì)吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象，不可操之過急,?？梢圆捎瞄g接的方法，先通知各班班主任,，再由班主任向班級(jí)同學(xué)宣傳,，這樣效果更明顯。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書,。我衷心期望,，這一紙建議能為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)增添一抹色彩。

保護(hù)校園環(huán)境的建議書篇七

她們,，這些可愛的清掃阿姨們,，在我們正享受的美好校園生活的背后默默地付出著。而我們更應(yīng)該理解她們工作的辛勞,。而作為當(dāng)代優(yōu)秀的.青年大學(xué)生,，我們應(yīng)該踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為塑造良好的校園環(huán)境獻(xiàn)力,。為此,，班委會(huì)發(fā)出如下倡議。

從我做起：

愛護(hù)學(xué)校環(huán)境,，不隨地吐痰,、不亂扔、亂放垃圾,，使用過的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄,。

不把食物帶進(jìn)教室，避免給清掃阿姨加重工作負(fù)擔(dān),。

雨天在進(jìn)入教室之前把雨傘統(tǒng)一放在教室外,，防止污染教室地面,。

愛護(hù)學(xué)校綠化，做到不踐踏綠地草坪,，不攀摘樹枝花朵,，不翻越綠化帶，不在綠化帶上停放車輛,，愛護(hù)花草樹木,。

愛護(hù)學(xué)校公物，愛護(hù)教室桌椅門窗,、塑膠操場,、校園體育設(shè)施等公共物品設(shè)備，不損壞,、不攀爬摸高,。

節(jié)約能源，隨手關(guān)閉水龍頭,。教室無人的情況下隨手關(guān)燈,，關(guān)閉多媒體設(shè)施。不浪費(fèi)一滴水,、一度電。

同學(xué)們,，立信的現(xiàn)在需要我們維護(hù),，立信的明天需要我們創(chuàng)造。讓我們攜起手來,，使環(huán)保不再是外在強(qiáng)加的約束,，而是我們內(nèi)化的自律;使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺的言行;使文明成為習(xí)慣,，讓校園更加和諧!

保護(hù)校園環(huán)境的建議書篇八

我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了,，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校,，告別那寬敞明亮的教室,，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園,，告別那天真可愛的同學(xué)們,。也許，就在這幾十天后,，一張張熟悉面孔,，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花,，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色,，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗,。

雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里,，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑,。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象,，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團(tuán)扔掉了,，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾,、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候,，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著,。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎,？對(duì)此,，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目,，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1,、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚(yáng),、鼓勵(lì),。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作,。

2,、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類,，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視,。

3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué),，給他們樹立榜樣,。

4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾,，得獎(jiǎng)品,，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,，再接再厲,！

希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩,。

保護(hù)校園環(huán)境的建議書篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好,，校長,。我是本校一名六年級(jí)的小學(xué)生，已在這所美麗的校園里生活了六年,，我們的.學(xué)校的景色優(yōu)美,，有挺挺玉立的大樹，有五顏六色的花,，還有一棟棟高大的教學(xué)樓,，可是一走進(jìn)這幾棟教學(xué)樓，仔細(xì)觀看,，不免發(fā)現(xiàn)許多不足之處使校園大打折扣,。 在樓梯的旁邊有一些小垃圾沒有掃完，還有旁邊的水龍頭,，那水在一滴一滴的流走,，好浪費(fèi)。我們大家都知道水是人類不可少的資源,，長期以來大家都認(rèn)為水資源：“取之不盡,，用之不竭，”不知珍惜,，隨便揮霍,。我希望大家可以養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，大家可以做到嗎,？ 節(jié)約用水不僅僅是一句口號(hào),，應(yīng)該從愛惜一點(diǎn)一滴做起，要樹立“節(jié)約用水光榮,，浪費(fèi)用水可恥，”的觀念,。時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水,。作為本校的一名小學(xué)生，我提出以下建議：

1,、在校園里的水池旁,，貼上一些關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語。這樣,，來水池用水的師生,，可以看到標(biāo)語。

2,、在做操以后開展“節(jié)約用水”為主題班會(huì),，讓讓全校師生都有節(jié)約用水的意識(shí)。

3,、每個(gè)班級(jí)召開一次以“節(jié)約用水”為主題的班會(huì),，讓每名同學(xué)都談?wù)勛约旱慕ㄗh和意見,。

4、學(xué)校開展“節(jié)約用水”的標(biāo)語和妙招征集活動(dòng),。 節(jié)約用水需要大家共同努力,，希望全體師生都增強(qiáng)節(jié)約用水意識(shí)，從小處做起,，共同行動(dòng),，節(jié)約每一滴水！

建議人：xxx 20xx年12月6日

保護(hù)校園環(huán)境的建議書篇十

親愛的xxx：

目前,，在我們校園中存在少數(shù)同學(xué)隨手拋扔垃圾（各種食品包裝袋,、飲料瓶、面巾紙,、瓜子殼,、糖果紙等）的不文明現(xiàn)象，這種行為已經(jīng)嚴(yán)重破壞了校園環(huán)境,，損害了學(xué)校的形象,。各班同學(xué)應(yīng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物,、齊心協(xié)力共建美麗校園,。校園，是學(xué)習(xí)生活的重要場所,。校園環(huán)境的好壞直接影響到師生的工作,、學(xué)習(xí)和生活。同時(shí),，校園環(huán)境也是學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,。

因此，在這里向全校師生發(fā)出以下倡議：

1,、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,，不隨意進(jìn)出綠化帶,，不攀折花木。

2,、不在校園內(nèi)吃零食,，不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋,。

3,、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動(dòng)揀起來放入垃圾桶,。

4,、每天做好值日生工作，清除衛(wèi)生死角（樓梯,、樓道）,。

5、上體育課時(shí)要保持好操場衛(wèi)生,，嚴(yán)禁在操場上留下垃圾,。

6、不隨地吐痰,、不在墻上亂刻亂畫,。

7、不亂停車,，把車輛停放在指定的區(qū)域內(nèi),。

8、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,，減少浪費(fèi),，就是減少垃圾。

9,、愛護(hù)學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板,。

10,、愛護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，保持桌內(nèi)整潔,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼,。

11,、愛護(hù)校舍墻壁,，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,，不在墻壁上打球,，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設(shè)。

12,、愛護(hù)學(xué)校教室公物,，不亂踢打、涂抹門窗,，不損壞電腦,、電視、視頻展臺(tái),。

13,、愛護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈,、電源,，節(jié)約每一度電。

14,、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

15、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,，不損壞,、不攀爬。

同學(xué)們,，我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)校園環(huán)境,；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜校園環(huán)境,。讓我們攜起手來,，共同保護(hù)校園環(huán)境，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧,。保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé),。讓我們所有的師生一起響應(yīng)今天的倡議,，用自己的行動(dòng)打造美麗的北附校園吧！

保護(hù)校園環(huán)境的建議書篇十一

綠色學(xué)校是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學(xué)校,。綠色學(xué)校是一所對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的學(xué)校,。綠色學(xué)校是一所倡導(dǎo)先進(jìn)環(huán)境文化的學(xué)校,。以下是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的保護(hù)校園環(huán)境建議書600字，給大家作為參考,，希望對(duì)你有幫助!

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是六年級(jí)二班的一名同學(xué),。最近我看到校門口多了一些小商販，我們的同學(xué)上學(xué),、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買零食或者玩具,，買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn)。

現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”,，有的掛在樹上,、有的落在草坪上、樓頂上,，既不美觀又污染環(huán)境,，“治理污染，保護(hù)環(huán)境”人人有責(zé),，所以,，我建議：

1、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng),，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

2、通過老師的講述,、觀看電影,、閱讀關(guān)于環(huán)保的書籍等各種途徑，讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果,。

3,、對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問題加以關(guān)注，并制定好獎(jiǎng)懲制度,，讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),。

4、在學(xué)校通過廣播,、雜志,、貼畫等方式進(jìn)行宣傳，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議,。

尊敬的`校領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天,，眼看就要告別這所母校,，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場,，告別那百花齊放的后花園,，告別那天真可愛的同學(xué)們。也許,，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔,，一句句親切的問候,，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色,，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗,。

雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里,，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑,。每當(dāng)看到這些,，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象,，有一些同學(xué)寫錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來,，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾,、紅領(lǐng)巾,、包裝紙的時(shí)候,，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著,。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎?對(duì)此,，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1,、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表揚(yáng)、鼓勵(lì),。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng),，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2,、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間,，用動(dòng)漫視頻或用口語交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類,，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。

3,、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué),，給他們樹立榜樣。

4,、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾,，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,，使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,，再接再厲!

希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩,。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是我校六年級(jí)的一名學(xué)生,。我在學(xué)校生活了六年之久?？吹搅藢W(xué)校翻天覆地的變化,，從衰弱走向強(qiáng)盛，更知道了現(xiàn)在的校園生活來之不易,。但是美麗的校園還存在著一些小問題,。

學(xué)校的草地特別多，本來是用來觀賞的好風(fēng)景,，但有些同學(xué)在草地上隨意踩踏,。甚至還有些同學(xué)在草地上你追我趕的玩耍。使原本綠油油的小草變得枯黃和無精打采,。

還有一些同學(xué)在校園里亂扔垃圾的現(xiàn)象發(fā)生,。列如：吃完零食的垃圾袋隨地亂扔。還有些同學(xué)洗完手不關(guān)水龍頭,，導(dǎo)致水溢出來并且浪費(fèi)了,。還有一些班級(jí)的學(xué)生出去上體育課，不隨手關(guān)燈,，教室里的燈長時(shí)間亮著,，而且教室里空無一人。

以上的事情幾乎天天都在發(fā)生,，為了這個(gè)美麗的校園能夠改善校園環(huán)境,，我對(duì)學(xué)校提出以下幾點(diǎn)建議：

1、在學(xué)校多準(zhǔn)備幾個(gè)垃圾桶,，讓學(xué)生走在任何地方,，都能扔垃圾。

2,、通過廣播對(duì)那些保護(hù)環(huán)境或破壞環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和批評(píng),。

3,、組織學(xué)生多植樹。讓同學(xué)對(duì)保護(hù)環(huán)境有根深的認(rèn)識(shí),。

4,、時(shí)刻提醒同學(xué)隨手關(guān)燈和隨手關(guān)水龍頭。

5,、要用實(shí)際行動(dòng)來讓同學(xué)們不踩踏草坪，永遠(yuǎn)不要讓提示牌來敷衍了事,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能抽出時(shí)間看看我這個(gè)小學(xué)生的建議書,，我衷心的祝福我的母校明天更加美好。

xxx

xx年xx月xx日

保護(hù)校園環(huán)境的建議書篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

咱們的.校園好似一座美麗的大校園,，那里有百花盛開的后花園，有綠如筆毯的足球場,，有郁郁蔥蔥的樹木,。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久,。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校,；晚上,，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別,。與校園的朝夕相處,，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

但是,，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,，咱們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園,，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中,，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物,、食品袋等更是隨處可見,。學(xué)校走廊上、操場上,、小徑旁,、花園中，咱們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑,。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字,，就被人丟棄,；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后,，塞滿啦排水道,。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫,，而是很干脆地撕下整頁紙,。像這樣不愛惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多,。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，為了能讓咱們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：

一,、在學(xué)校開展“節(jié)約資源,，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，通過廣播,、雜志,、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺,、聽覺的強(qiáng)大攻勢下,，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的,，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源[〕的行列中。

二,、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理,。對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。對(duì)不良行為做出合理批評(píng),。

三、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?dòng),。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來,，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì),。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心,，可謂事半功倍,。

希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

祝福學(xué)校的明天更加美好,！

六三班xxx

20x年11月8日

保護(hù)校園環(huán)境的建議書篇十三

尊敬的校長：

您好,！

我身為一名現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，那芬芳的花香,，碧綠的小草,，高大的教學(xué)樓……在這個(gè)美麗的學(xué)校里，漫步在綠樹成蔭的校園中,，學(xué)習(xí)在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中,，天天沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長,。

然而,，就在這樣一座美麗的校園里，總是會(huì)有一些美中不足的缺點(diǎn)：操場成了垃圾的天堂,。盡管操場旁邊的垃圾筒日益增多,，但在學(xué)生面前如同虛設(shè),。水龍頭里的水嘩嘩地流著,，而衛(wèi)生間里早已空無一人，更有甚者,，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”,。有誰想過全中國1人浪費(fèi)1瓶水，世界上就會(huì)瞬間驟減13億瓶水,。如果長期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去,，那么不久的將來，最后一滴水將成為人類的眼淚,！

為了能使校園變得更加美麗,，我向?qū)W校提出以下建議：

1、校領(lǐng)導(dǎo)在國旗下講話時(shí)要多點(diǎn)號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境,，老師們還要以身作則,。

2、開展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì),，讓同學(xué)們自由發(fā)言,，想出保護(hù)環(huán)境的辦法，讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn),。

3、多開展環(huán)保手抄報(bào)制作活動(dòng),。

4,、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里，讓同學(xué)們多了解環(huán)保,，知道環(huán)保的重要性,。

5,、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳標(biāo)語，比如“垃圾也有自己的家,，請別讓他們流落街頭,。”

6,、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們,，防止他們亂扔垃圾。

我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn),。

保護(hù)校園環(huán)境的建議書篇十四

在我們平凡的日常里,，用到建議書的地方越來越多，我們在寫建議書時(shí)要分條列出建議的具體內(nèi)容,。如何寫一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書呢,？下面是小編整理的保護(hù)校園環(huán)境建議書，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

親愛的老師：

你們好!

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí),，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮,，更加文明;優(yōu)美的.環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓,，學(xué)會(huì)做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長,。

學(xué)校是我們的家,，我們是學(xué)校的主人，建設(shè)靠的是我們,。在我們新一屆同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū),，我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園,，從我做起”的校園文明行動(dòng),。

為了能使校園變得更加美麗，

我向?qū)W校提出以下建議：

2、舉行環(huán)保知識(shí)比賽,，使“浪費(fèi)可恥,、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心;

3、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭、食品包裝物等,，不隨地吐痰,。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙,、一個(gè)煙蒂,、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰,，動(dòng)一動(dòng)手,。

4、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語,，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起,，從現(xiàn)在做起。

5,、采取“撿垃圾,，贏積分,，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境,，評(píng)選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚(yáng),、鼓勵(lì),。

希望老師們在百忙之中抽出時(shí)間，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議,，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩,。

學(xué)生：xx

20xx年1月15日

保護(hù)校園環(huán)境的建議書篇十五

親愛的老師：

你們好!

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時(shí),，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮,，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人,。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽光收獲,吸取著營養(yǎng)成長。

學(xué)校是我們的家,，我們是學(xué)校的主人,，建設(shè)靠的是我們。在我們新一屆同學(xué)剛?cè)胱⌒滦^(qū),，我們的家更需要我們的愛,，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的校園文明行動(dòng),。

為了能使校園變得更加美麗,，

我向?qū)W校提出以下建議：

2、舉行環(huán)保知識(shí)比賽,，使“浪費(fèi)可恥,、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心;

3、教育同學(xué)們養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭、食品包裝物等,，不隨地吐痰,。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛心，撿起地上的一張廢紙,、一個(gè)煙蒂,、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰,，動(dòng)一動(dòng)手,。

4、在校園的貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語,，時(shí)刻提醒同學(xué)們從我做起,，從現(xiàn)在做起。

5,、采取“撿垃圾,，贏積分，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境,，評(píng)選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表揚(yáng)、鼓勵(lì),。

希望老師們在百忙之中抽出時(shí)間,，仔細(xì)看看我的建議并采納我的建議,，也希望我這小小的建議能為母校增添一片色彩。

學(xué)生：xx

20xx年1月15日

保護(hù)校園環(huán)境的建議書篇十六

親愛的同學(xué)們：

外院教室深受同學(xué)們的喜愛,。良好的設(shè)備設(shè)施和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍使外院教室成為學(xué)生自習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)的理想之地,。然而，一些不合理的現(xiàn)象大大降低了教室的利用率,，例如一人獨(dú)占教室,，借用教室舉辦活動(dòng)卻未使用。在此我們呼吁杜絕資源浪費(fèi),，抵制不文明的現(xiàn)象,，提高教室資源的整體利用率!

針對(duì)教室資源利用率相對(duì)較低、生活中普遍存在資源浪費(fèi)的現(xiàn)狀,，外國語學(xué)院學(xué)生會(huì)向全院全體學(xué)生提出倡議：

一,、同學(xué)們盡可能集中使用自習(xí)教室;

三、長時(shí)間離開的同學(xué)請整理好你們的物品帶走,，以留給后來借用教室自習(xí)的同學(xué);

八,、教室需要我們的合理利用，寢室需要我們的節(jié)能;

九,、從我做起,，從小事做起，節(jié)能環(huán)保打造你我的`優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境,。

xxx

20xx年x月x日

保護(hù)校園環(huán)境的建議書篇十七

親愛的陸校長：

您好,！咱們是六年三班的同學(xué)們，我在港灣小學(xué)讀了很多年書了,，因此,，學(xué)校的'許多變遷我也看到。

學(xué)校不僅有垃圾的問題,，還有學(xué)校中餐的問題,。

希望陸校長看完這封建議書后,，能采取咱們的意見,，讓咱們的校園變得更加美好！更加美麗,！

xxx

20xx年4月

保護(hù)校園環(huán)境的建議書篇十八

地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,，也是生命的搖籃。沒有了她,，我們無法生存,，我們應(yīng)該保護(hù)地球。

可是,，據(jù)我所知全世界平均一年需要砍掉1100萬公頃,，許多地區(qū)的人都渴死了,。大家在隨手扔垃圾的時(shí)候，有沒有想過后果：原本清澈干凈的小河上漂浮著發(fā)臭的垃圾,；原本一眼望去,，收進(jìn)眼底的都是綠色的一片，而現(xiàn)在,，骯臟,、發(fā)臭的垃圾覆蓋在綠色的草地上；原本蔚藍(lán)的天空,，變得垃圾滿天,，空氣也變得渾濁，吸入體內(nèi)的都是含有有害物質(zhì)的,。想一想,，地球慷慨的為我們提供生活環(huán)境、為我們提供自然資源,，我們不應(yīng)該去傷害她,，去毀滅她。

從現(xiàn)在開始,，我們應(yīng)該為了地球而奮斗：

1,、清新空氣，植樹造林,。

2,、節(jié)約自然資源，關(guān)愛動(dòng)物,。

3,、不亂砍伐樹木，不亂扔垃圾,，要講究衛(wèi)生,。

4、分類回收垃圾,，反復(fù)使用,。

5、綠色消費(fèi),，減少污染,。

為了我們后代生活在更好的環(huán)境，就讓我們一同努力,，保衛(wèi)地球,。讓我們一起期待明天美好的地球！

建議人：

日期：

保護(hù)校園環(huán)境的建議書篇十九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好,，校長,。我是本校一名六年級(jí)的小學(xué)生,，已在這所美麗的校園里生活了六年，我們的'學(xué)校的景色優(yōu)美,，有挺挺玉立的大樹,，有五顏六色的花，還有一棟棟高大的教學(xué)樓,，可是一走進(jìn)這幾棟教學(xué)樓,，仔細(xì)觀看，不免發(fā)現(xiàn)許多不足之處使校園大打折扣,。 在樓梯的旁邊有一些小垃圾沒有掃完,，還有旁邊的水龍頭，那水在一滴一滴的流走,，好浪費(fèi),。我們大家都知道水是人類不可少的資源，長期以來大家都認(rèn)為水資源：“取之不盡,，用之不竭,，”不知珍惜，隨便揮霍,。我希望大家可以養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣,，大家可以做到嗎？ 節(jié)約用水不僅僅是一句口號(hào),，應(yīng)該從愛惜一點(diǎn)一滴做起,，要樹立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥,，”的觀念,。時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。作為本校的一名小學(xué)生,，我提出以下建議：

1,、在校園里的水池旁，貼上一些關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語,。這樣,，來水池用水的師生，可以看到標(biāo)語,。

2,、在做操以后開展“節(jié)約用水”為主題班會(huì)，讓讓全校師生都有節(jié)約用水的意識(shí),。

3、每個(gè)班級(jí)召開一次以“節(jié)約用水”為主題的班會(huì),，讓每名同學(xué)都談?wù)勛约旱慕ㄗh和意見,。

4,、學(xué)校開展“節(jié)約用水”的標(biāo)語和妙招征集活動(dòng)。 節(jié)約用水需要大家共同努力,，希望全體師生都增強(qiáng)節(jié)約用水意識(shí),，從小處做起，共同行動(dòng),，節(jié)約每一滴水,！

建議人：xxx 20xx年12月6日

保護(hù)校園環(huán)境的建議書篇二十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我們的校園好似一座美麗的大校園,，那里有百花盛開的后花園,，有綠如筆毯的足球場，有郁郁蔥蔥的樹木,。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí),、生活已有六年之久。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽,，我來到學(xué)校；晚上,，踏著夕陽的余暉,，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方,。例如校園的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中,，水面上橡皮筋,、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見,。學(xué)校走廊上,、操場上、小徑旁,、花園中,，我們常常能見到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字,，就被人丟棄,；一個(gè)完好的本子，被人撕裂后,，塞滿啦排水道,。有些同學(xué),，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙,。像這樣不愛惜環(huán)境,、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，為了能讓我們的校園更加美麗,。我向?qū)W校提出以下建議：

一、在學(xué)校開展“節(jié)約資源,，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),，通過廣播、雜志,、貼畫等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí),。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢下,，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源,、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源的行列中,。

二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理,。對(duì)愛護(hù)環(huán)境,、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng),。

三,、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng),。收集學(xué)校的白色污染物,，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì),。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校的目的,，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍,。

希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書,。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

祝福學(xué)校的明天更加美好,！

王明

20xx.11