在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

感恩班會主持人稿篇1

A：沒有陽光，就沒有溫暖,；

B：沒有水源,，就沒有生命；

A：沒有父母,，就沒有我們,；

B：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗,。

A：我們沐浴著愛的陽光長大,，

B：我們滋潤著人間的真情成長。

A：享受溫馨快樂中我們心存感激

B：就讓我們共譜一曲——

合：感恩的心

第一篇章：感恩父母

1、A：有兩個人,，他們愿意用自己的一生去愛你,；

B：他們是誰？他們就是我們的爸爸,、媽媽

A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表

B：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來,。

A：有一種愛，他讓你肆意地索取

B：有一種愛,，他讓你肆意地享用

A：這種愛是什么,？

B：這就是父母那深深的愛！

A：請聽詩朗誦《感恩父母》,。

2,、B：謝謝同學(xué)們精彩的朗誦。

A：這首詩不禁使我們回憶起,，父母為我們所做的點點滴滴,。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢？請大家舉手說一說,?！菊埲齻€同學(xué)來分享】謝謝你們！

B：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同,，但誰也不能否認,，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛,。

A：但是很多時候我們卻忽視了爸爸媽媽對我們付出的愛,，請欣賞祝豪杰、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》,。

3,、B：的確，爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們,，祝福著我們??可我們又對父母了解多少呢

A：下面我們進行現(xiàn)場調(diào)查,，看看你對父母的了解：【隨意問幾個同學(xué)】

1、你知道媽媽的生日嗎,？

2,、你給父親買過生日禮物嗎？

3,、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎,？

4、你知道父母的結(jié)婚紀念日嗎,？

5,、你爸爸今年多少歲？屬什么的？

6,、你爸爸喜歡喝酒嗎,？那他一般喝什么牌子的？

7,、你爸爸喜歡吃的菜是什么,？

4、B：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母,，不用調(diào)查也會知道結(jié)果,，父母會對我們的一切都記憶深刻！

A：父母把生命給予我們,，把無私的愛奉獻給了我們,，我們在父母的悉心照顧一天天健康成長，學(xué)會各種本領(lǐng),，下面就請欣賞汪鷺飛同學(xué)給我們帶來的葫蘆絲獨奏《媽媽的吻》

B：謝謝汪鷺飛的精彩表演,。

第二篇章：感恩老師

5、A：父母是我們成長路上的第一位老師,。那么是誰把一個個牙牙學(xué)語的孩子培養(yǎng)成一位位聰明懂事的學(xué)生,？是誰為我們批改作業(yè)到深夜？是誰把青春都獻給太陽底下最光輝的事業(yè),？那就是我們——敬愛的老師

B：讓我們用最真摯的情感,，把最動人的音樂獻給我們最最親愛的老師。請欣賞王家樂帶來的二胡表演《小紅花》,。

6,、A：老師是蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。

B：老師是春蠶，犧牲自己,，奉獻他人,。請欣賞小號表演《小星星》、《歡樂頌》

7,、A：在我們成長過程中千萬不要忘了老師,，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧,，懂得思考,。

B：在老師的指引下我們將長成參天大樹，今天一群新時代的少年帶來了他們的摩登舞蹈，請欣賞陳宛伶帶來的《倫巴》,。

A：欣賞完陳宛伶的精彩表演,，同學(xué)一定還沒過癮吧，下面請欣賞王夏琳,、陳楊素帶來的《恰恰》,。

B：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁,，我們的成長傾注了老師多少心血?。?/p>

A,、同學(xué)們,，請全體起立，請大家向全體辛勤給我們傳授知識的老師們鞠躬感謝,。深深地說一聲：老師,，您辛苦了！謝謝你們,！

感恩班會主持人稿篇2

主題：學(xué)會感恩

[教學(xué)目的]

根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨生子女,、自我意識較強這一特點，強調(diào)要讓他們學(xué)會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要,。只有先懂得感恩,，才會懂得關(guān)愛和回報。

為了讓學(xué)生懂得感恩,，并不斷體驗和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲,，特以感恩為主題舉行此次班會。

[教學(xué)思路]

“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種品德,，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”,，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,，他們只知有自己,，不知愛別人。所以,，要讓他們學(xué)會“感恩”,，其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人,。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活,。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時,，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示,，讓他們從小知道愛別人,、幫助別人。

在整個主題班會過程中我們會以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會親情友情的重要性,，也配合讓學(xué)生互動參與的討論環(huán)節(jié),，讓他們自己談?wù)剬Ω卸鞯捏w驗和感悟。最后在班主任的寄語聲中,，讓學(xué)生的精神再一次升華,。

[活動過程]

主持詞

男：感恩，來自于心理的滿足,，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài),。

女：感恩,，能夠促進相互信任、相互理解,、相互尊重,，有利于良好的人際關(guān)系的建立。

男：感恩,，使人少些抱怨,，少些仇恨，少些對抗,，多些寬厚,，多些友善，多些快樂,，使人有積極的人生觀,，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤,。

女：擁有一顆感恩的心,，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸,，才能從容地面對一切思想上的是是非非,，才能帶來他人對自己的尊重與感激。

合：感恩,，善待了自己,，也快樂了自己,。

（序曲）

男：敬愛的老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好！

男：“情動我心,，讓愛永駐人間”感恩主題班會現(xiàn)在開始!

女：有一種行為叫做感恩,，擁有感恩之心的人是美麗的。

男：有一種行為叫做感恩,，做著感恩的事的人是高尚的,。

女：首先請欣賞歌曲《愛的奉獻》，有請同學(xué),。

女：是啊,，只要人人獻出一點點愛，世界將變成美好的人間,?？墒俏覀兒芏嗳嗽缫蚜?xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助,，并且認為這是理所當(dāng)然的,。漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝,，也漸漸淡忘了幸福的感覺

（感恩父母篇）

男：下面請欣賞帶來的小品《》,。

女：看了這一幕場景，大家是否覺得似曾相識呢,？

男：“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永記于心,。

女：從我們呱呱落地那一天起,，愛就像陽光一樣，無時無刻不在普照著我們,。母親用甘甜的乳汁把我們撫養(yǎng)長大,，父親用寬厚的肩膀為我們遮風(fēng)擋雨。

男：光陰流逝,，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷,；天涯海角，無窮無盡的是父親對兒女的摯愛

女：如果說母愛是船,，載著我們從少年走向成熟,；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣,。

男：如果母親的真情,，點燃了我們心中的希望,；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風(fēng)帆,。那么我們又該如何來回報這份血濃于水的恩情呢,？

（暢所欲言）

女：真是點點滴滴都是情啊,！只要我們有一顆細膩的心,，仔細去體會，慢慢去感受,，我們就明白：我們生活在愛的海洋里,。接下來，請欣賞同學(xué)朗誦《》,。（配樂《燭光里的媽媽》）

男：同學(xué)們,，讓我們學(xué)會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母,、用一顆真誠的心去與父母交流,，用一顆寬容的心去品味父母的嘮叨吧！在此祝愿全天下的光榮的父母們幸福,、安康,！

（感恩老師）

女：下面有請同學(xué)為我們獻上歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

男：老師,，是我們的第二任父母，老師從我們走進校園開始傳授我們知識,。

女：老師從我們無知開始就教我們做人,。

男：老師是辛勤的園丁

女：老師是燃燒的蠟燭

男：老師，您就像大海,，因為大海的深處是平靜的,，

女：老師，您就像花朵,，因為花朵的一生是無言的

男：老師,，您的愛，如太陽般溫暖,、春風(fēng)般和煦,、清泉般甘甜

女：老師，您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔

男：老師,，您不是靈丹妙藥,，卻可以醫(yī)治我們心靈的傷痛,；

女：老師，您不是優(yōu)美的樂曲,，卻可以撫慰我們內(nèi)心的憂郁,；

合：那么，我們又該如何回報為我們的成才付出青春與血汗的老師呢,？

男：是?。∮H愛的老師,，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗；因為有了你,，我們才能健康茁壯成長,！

女：當(dāng)我們感受到知識的魅力時，老師在叮嚀：同學(xué)們,，別忘了奮進呀,；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，老師在鼓勵：成功就是從這里起步的,；當(dāng)我們悲傷時,，老師在安慰：同學(xué)們振作起來呀！

女：多少個難忘的日日夜夜呀,！是您----光榮的人民教師,，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人,。

男：是啊------這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

女：在此讓我們代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：

合：老師,，您辛苦了,。

（尾聲）

男：常懷感恩之心的人是最幸福的

女：常懷感激之情的生活是最甜美的

男：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩,。

女：白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。

男：生活在世上,，我們應(yīng)該感激的東西還有很多：我們應(yīng)該感激我們的國家，為我們提供了如此安定的生存空間,；我們應(yīng)該感激社會,，為我們提供了衣食無憂的生活環(huán)境

女：我們應(yīng)該感激學(xué)校，讓我們愉快而充實地學(xué)習(xí),；我們應(yīng)該感激家人,；為我們營造了溫馨的家庭港灣；

男：我們應(yīng)該感激朋友,，為我們送來了真誠的友誼,；甚至我們還要感激苦難和逆境，它教會了我們堅強,。

合：感謝所有曾幫助過我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良續(xù)延

男：下面請大家拿出你的賀卡,，選擇一位你想感激的老師、父母或同學(xué),，然后在上面寫下此時此刻你最想對他們說的話,，送給他們。

播放背景音樂《感恩的心》

女：多么令人感動的場面??！生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù),，

只要我們用心感受,，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿了愛,。因為，我們,，學(xué)會了感恩,！

男：下面請班主任胡老師為我們講話

(合)：最后，讓我們一起祈禱“讓愛永駐人間”,，相信我們的明天會更美好,！

“情動我心，讓愛永駐人間”感恩主題班會到此結(jié)束,！

感恩班會主持人稿篇3

甲：萬千年來,，人類無窮無盡地向大自然索取，每時每刻的享用大自然!可是我們那賴以生存的,、可敬可愛的大自然,，已被人類折磨得傷痕累累,、滄桑而凄慘!

乙：但是，她,，仍然用博大的胸懷包容著我們,，忍受著我們的種.種不自量力的摧殘，無私的獻給我們種.種寶貴的資源!

甲：看!人類怎樣摧殘土地!明明知道一節(jié)一號電池爛再地里,，會使一平方的土壤永遠失去價值!可仍然有人隨地丟棄那致命的電池!大地在呻吟!

乙：看!人類在怎樣禍害水源!明明知道一粒紐扣電池,，可以使600噸水受到污染!可人們還是胡亂地將一粒粒電池扔在河邊!科學(xué)家說：那是一粒電池禍害了一個人一生的水源!

甲：看!人類怎樣毒害生靈!上帝曾說，動物是他打發(fā)下來陪伴人類的!他怕人類孤單!有請李京京,。

乙：看!人類怎樣制造慘案!

甲：感恩陽光雨露滋潤著我們!萬物的生長離不開陽光!是的!

乙：但是誰知道,，太陽有一天不會在發(fā)光!感恩吧!我們永遠也離不開的陽光!有請張燚昊給我們帶來的《感恩雨露陽光》。

甲：可誰知道,，雨水的污染讓我們傷顏……感恩吧!我們天天沐浴著雨露的甘甜!張燚昊

乙：草原為何廣闊?海水為何無邊?山峰為何偉岸?其實他們都是為了孕育生命,，孕育人類!有請閆新宇《感恩河川》

甲：現(xiàn)代學(xué)說：人類是從河里爬出來的!準確的說：人類在河邊生存了下來!看，非洲的尼羅河,，南美洲的亞馬遜河,，中國的長江、黃河,，美國的密西西比河,。河造就了人類!河造就了人類文明!陳默涵《感恩水，草原》

乙：感恩吧!我們的河流我們的母親!有人說:人類從草原上進化而來!

甲：這個說法未被人們,，有待論證,，但她千百年來哺育人類的功績不能抹殺。傷感的是,，人類對草原進行無情的踐踏,。有請李潤涵

乙：這是草原沙化后大自然對人類的懲罰!祈禱吧!為人類祈禱吧!

甲：世間萬物萬事都是因為有了土地才能生長、繁殖,。人類的脈管同樣于土地連在一起,，我們生命的根神扎在土地之中。土地為我們提供了一切活動的平臺,，我們在她的身上搭建房子,、修筑公路，在她的身上播下我們希望的種子,，然后收獲成功的果實,。土地賜予我們歡樂于幸福，讓我們沐浴在無窮無盡的關(guān)愛之中,。許灝哲,、張語。

乙：珍愛吧!珍愛我們的土地，就是珍愛我們自己,。

甲：人人都需要吃五谷雜糧,。這一句的分量夠了!趕快感恩吧!

乙：感恩生物、礦產(chǎn)和資源陪伴著我們!紀旭,、王昭然,、張希哲

甲：這些都是真實的故事，并且還有很多,，很多,，也許現(xiàn)在就在發(fā)生!那么，我們還有什么理由不去感恩呢!上帝明天會問：這些生物對我們好嗎?我們準備好答案了嗎?王雨晨

乙：這些,，都是大自然給我們的禮物,。面對這么豐富的禮物，我們感恩嗎?我們沒有!我們只有禍害!只有摧殘!一百多年前,，恩格斯就警告過：“不要過分陶醉于我們對自然界的勝利,。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復(fù)了我們,?！本驮谌藗兊靡獾男θ葸€沒有消退的瞬間，大自然就進行了報復(fù),，我們嘗到了自己粗暴對待大自然的代價,。劉雅寧

甲：這樣的事件以前在發(fā)生，現(xiàn)在也在發(fā)生,，今后還在發(fā)生!

乙：我們不感恩!我們要禍害,，我們要摧殘!大自然當(dāng)然要報復(fù)!

甲：大自然慷慨地給我們青翠的山，澄碧的水,，艷麗的花,，嫩綠的草，挺拔的樹,，明媚的陽光,，美麗的家園!

乙：感恩吧!為了讓我們由一個和諧美妙的生存環(huán)境，讓我們的眼睛看到五彩繽紛的世界,，讓我們的鼻子嗅到新鮮的空氣,，讓我們的生活充滿陽光……

合：感恩吧!從心做起!從我做起!從小事做起!

節(jié)約使用每一滴水!

節(jié)約使用每一度電!

節(jié)約用好每一張紙!

真心栽好每一棵樹!

真心愛護每一朵花!

還有電池，還有塑料袋,，還有我們使用的大自然的一切!

感恩班會主持人稿篇4

A：十月的太陽，絢麗多姿,、熱情奔放,，

B：十月的國徽，金光閃閃、噴射光芒,。

A：鮮紅的國旗,，經(jīng)歷了六十多個春秋的洗禮，顯得更加颯爽多嬌,，在華夏上空自豪飄揚,。

B：莊嚴的國徽，經(jīng)過了六十多載的錘煉,，顯得更加堅如磐石,，在祖國的遼闊大地上指點江山，所向披靡,。

A：今天,，我們歡聚一堂，隆重紀念新中國成立六十四周年,。

B：今天,，我們歌聲悠揚、舞蹈翩翩,，共同贊頌我們偉大的祖國,，共同表達我們喜悅的情懷。

A：“祖國在我心中”——紀念中華人民共和國成立六十四周年主題班會

合：現(xiàn)在開始!

(一)介紹黨的故事《光輝的旗幟》,。表演者：學(xué)生

(二)演唱歌曲《長征組歌》,。表演者：學(xué)生;背景多媒體顯示長征期間各種惡劣環(huán)境下先烈們頑強抗爭的圖片。

(三)作品朗誦《祖國在我心中》,。表演者：學(xué)生

(四)中國歷史的知識競賽,。參與者：全班同學(xué)

(五)全班合唱：《今天是你的生日我的祖國》、《紅旗飄飄》

(六)班主任總結(jié)

(七)主持人宣布結(jié)束

A：是啊,，再多的歌,，再多的舞，也表達不盡我們對祖國的祝福,。再大的困難,，再大的挫折，也動搖不了我們發(fā)展的信心,，阻擋不了我們前進的腳步!

B：我們堅信,，在我們同學(xué)共同努力下，我們一定能發(fā)揚“浦江源頭水爭流,，千帆竟發(fā)爭上游”的精神,。

A：我們一定會勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗,，爭取成為祖國的棟梁之才,。

B：“祖國在我心中”——紀念中華人民共和國成立六十四周年主題班會

合：到此結(jié)束!

感恩班會主持人稿篇5

主持人甲：我們沐浴著愛的陽光長大。

主持人乙：我們滋潤著人間的真情成長。

主持人甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng),。

主持人乙：多少回含著感動的淚花暢想,。

主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的

主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的。

主持人甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié),，雖然它不是今天,，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間,。

主持人合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲,。五(1)開心豆中隊“感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人甲：羔羊跪乳,，烏鴉反哺,，中華兒女孝父母。

主持人乙：今天我們以一顆感恩的心走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,，聽到,、讀到父母為我們付出的點點滴滴。

主持人甲：下面請聽詩歌朗誦：《母親的贊歌》

詩朗誦：母親的贊歌

(甲)是您,，將我?guī)У饺碎g,，教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

(乙)呀呀學(xué)語時，您領(lǐng)著我認識外面的世界

(丙)天寒地凍時,，您將我的雙手放入懷中溫暖

(甲)您用愛心的針,，穿引耐心的線，一針一線,、一針一線,，織就了溫馨的家園

(乙)那可口的菜，干凈的衣服都是您的愛在悄悄蔓延

(丙)如果我是風(fēng)箏,，您就是拉動風(fēng)箏的線

(甲)兒行千里母心牽那句句叮嚀,、聲聲囑托，是對天涯游子的縷縷思念

(乙)如果我是一條船,，您就是港灣的燈塔,，散發(fā)著永恒的光芒

(丙)指引迷途海面的我，航向安全的彼岸

(合)這就是母的愛,，她柔柔如孝輕輕如煙,、深沉如海、恩重如山

主持人甲：父母哺育我們成長,，我們要報答父母的恩情,。

主持人乙：那么我們該怎么做呢?聽了相聲《感恩》，你就能找到答案,。

相聲：感恩

(甲走上臺,，一片掌聲……)

甲：大家好!(鞠躬)今天我為大家說件怪事……

(乙一臉怨氣跑上臺)

乙：氣死我了!哼!

甲：咋了?老弟?

乙：我要離家出走,。(說完便哭起來)

甲：不會吧?這么嚴重?

乙：什么不會!我媽不給我買那臺折騰4的電腦。

甲;那叫奔騰,，你才折騰呢。

乙：管它呢,，反正現(xiàn)在流行這玩意兒,，我媽不給我買，我就跟她急,。

甲：(對觀眾說)哪有這樣的人?

乙：那天,，我和媽媽到街上去，看見一家電腦店,，便走了進去,，立馬被一臺電腦吸引了，我叫媽媽買,，她死活不肯買,。

甲：多少錢?

乙：不貴不貴，也就4個0吧,。

甲：這還不貴?

甲：你呀!母親將你生下來多不容易,，你咋這樣呢?離家出走……虧你想得出來!

乙：(語言慢了下來，帶羞愧)那……你說怎么辦呢?

甲;回去給她道歉,。

乙：好吧,。(轉(zhuǎn)身下)

甲：(面向觀眾)大家瞧瞧，這樣的人……(這時,，乙又氣呼呼地走來)

乙：好你個……(做生氣狀),，唉，算了,，當(dāng)我吃虧,。

甲：怎么了?怎么了?

乙：你叫我去道歉，我去了,，但結(jié)果呢……

甲：結(jié)果怎么樣?

乙：結(jié)果我媽一點兒不生氣,。

甲：那不挺好嗎?

乙：什么挺好，她不給我買電腦還沒有一點羞愧,。你說可氣不可氣?

甲：是你去道歉!還是指望她向你道歉?

乙;都是你!叫我去道歉,，現(xiàn)在不是虧大了嗎。

甲：你做錯了事就要認錯,，道歉應(yīng)該的,。

乙：什么應(yīng)該的，本來想隨隨便便說聲“對不起”,，再聽老媽一聲誠懇的道歉就好了,，現(xiàn)在……(生氣,，跺腳)都怨你!

甲：什么人哪!(手指乙，面向觀眾)

甲：難道你沒有一次幫過你媽?

乙：什么意思?

甲：就是幫她干點家務(wù)活,。

乙：有!去年我媽讓我去倒垃圾,，看見兩綠筒，一個口大,，一個口小,，我就抓鬮決定倒哪個，最后決定了倒口小那個,。

甲：倒進去了?

乙：倒是倒進去了,，可出事了。

甲：怎么了?

乙：我看見“垃圾筒”上有四個大字：“中國郵政”,。

甲：啊!

甲：就做了這一件?

乙：哪能呢?不過以后不敢倒垃圾了,。

甲;那干什么呀?

乙：拖地埃

甲：那敢情好。

乙;我拼命拖,，拖得地板都映出了人影,。

甲：干得好!

乙：我拖完后，我媽正欲夸獎,，咚!摔了一跤,，站起來，咚!又摔了一跤,，站起來……

甲：咚!又摔了一跤,。

乙：這回沒摔。

甲：那還好,。

乙：這回站起來后干脆直接躺下了,。

甲：怎么會這樣呢?

乙：拖地時我在地上灑了一點油。

甲;暈~`~這哪是幫著拖地啊?

甲：不管怎么說,，她是你母親呀!你沒聽說過：世上只有媽媽好埃

乙：嗯,，知道。

甲：你要有一顆感恩的心,。

乙：感恩的心

甲：就是要報答父母的恩情,，從點點滴滴關(guān)心他們。

乙：我懂了,，我再也不會讓母親整天一手拿著掃把,，一手提著吸塵器，腳夾兩個爛筆頭,，頭頂一個……

甲：什么?

乙：高壓鍋!

甲：哎…….

乙：以后我會幫著媽媽掃地,、拖地、倒垃圾……

甲：嗯,，這才像話嘛,。

乙：我還要好好學(xué)習(xí),。

甲：做個好學(xué)生。

乙：我再也不要那個折騰4了

甲：做個好兒子

乙：我要去向我媽道謙,，我要向她說對不起,。

甲：那還不快去?

乙：886(搖手下)

甲：886(搖手下)

主持人甲：一杯熱茶,

主持人乙：一聲問候,

主持人甲：一個微笑,

主持人乙：一點進步,

主持人甲：這都是我們感恩父母的表達方式。

主持人乙：下面是我們的有獎答題時間,。

①母親節(jié)在什么時候?

②父親節(jié)在什么時候?

③感恩節(jié)在什么時候?

④感恩節(jié)源自哪個國家?

⑤重陽節(jié)在什么時候?

⑥9月10日是什么節(jié)日?

(全班齊)教師節(jié)

主持人甲：老師像園丁,，辛勤地澆灌、培育祖國的花朵

主持人乙：老師像紅燭,，燃燒了自己，照亮了別人

主持人甲：下面請聽小合唱《米蘭》

主持人甲：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈,，因為大海給了他生命

主持人乙：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲,，因為大樹給了他溫暖的家

主持人甲：感謝父母，給予我們生命,，給予我們溫暖的家

主持人乙：感謝老師,，傳授我們知識，告訴我們做人的道理

(合)：心存感恩,，知足惜福,。讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會