時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高中語文教研組工作計(jì)劃篇1

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們二年級(jí)語文教研組，將在學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃的引領(lǐng)下,，以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)小語新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī),，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見,，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)語文教學(xué)流程管理,，深化語文課堂教學(xué)改革，健全質(zhì)量調(diào)控機(jī)制的建立,，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。

二,、工作目標(biāo)：

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì),；

2,、充分了解二年級(jí)學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃,，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),，加強(qiáng)他們對(duì)語文整體的感悟,。

3,、加大備課的力度,，深入分析教材,，從教材本身著手,，拓展語文的外延,，切實(shí)提高學(xué)生聽、說,、讀,、寫的能力。深入研究課堂教學(xué)模式,，通過同上一節(jié)課,、同聽同評(píng)一節(jié)課，提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力,。

4,、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容，根據(jù)低年段特點(diǎn),，開展形式多樣,、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如,；寫字比賽,，古詩(shī)文誦讀比賽等。使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中形成一定的語文能力,，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

5、期末復(fù)習(xí)階段,，教研組加強(qiáng)合作,，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點(diǎn)，共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容,，注重精講多練,。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境,。

三,、工作措施：

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐,，進(jìn)一步深化小學(xué)語文課程改革,。

深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

高中語文教研組工作計(jì)劃篇2

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)吳江市小學(xué)語文學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處,、教科室的工作計(jì)劃，結(jié)合我校十二五發(fā)展規(guī)劃的工作思路,，堅(jiān)持以_________

二、主要工作：

1,、語文各項(xiàng)常規(guī)工作有序化,；

2、落實(shí)每周的語文教研活動(dòng),，突出主題化,，

3、落實(shí)“二次作文”的深入推廣,，有效提升學(xué)生的寫作水平,；

4,、開展豐富多彩的語文學(xué)習(xí)活動(dòng),，配合學(xué)校讀書節(jié)的有序進(jìn)行；

5,、積極參加二,、四年級(jí)整班書寫比賽以及“書香之班”評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī),；

6,、配合語文組的課題，組織相關(guān)的活動(dòng),，落實(shí)好課堂觀察,。

三、工作措施：

（一）細(xì)抓常規(guī)教學(xué)管理

1,、規(guī)范教學(xué)行為：全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按照課表上課，不擠占其它學(xué)科的課時(shí),，按照教學(xué)進(jìn)度,，提前備課，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課,，及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生,。

2,、細(xì)化“六認(rèn)真”管理，迎接檢查：

（1）備課：本學(xué)期要求語文組內(nèi)老師嚴(yán)格按照教導(dǎo)處規(guī)定的格式,，采取手寫和電子備課兩種形式,，每周一次的教學(xué)反思也要跟進(jìn)；同時(shí),，全面落實(shí)“二次作文” 的要求,，努力將各項(xiàng)要求付諸于實(shí)際教學(xué),，在實(shí)踐中探索作文教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，使我校學(xué)生的作文水平得到一次實(shí)質(zhì)性的變革,。

（2）上課：教師應(yīng)根據(jù)“以學(xué)論教”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式,，特別是更多地從“學(xué)”的角度，追問自己教學(xué)目標(biāo)的確定是否合理,，教學(xué)內(nèi)容的研制是否恰當(dāng),，方法手段的運(yùn)用是否有效，重點(diǎn)難點(diǎn)的突破是否到位,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣、情感狀況如何,，學(xué)習(xí)過程中還存在哪些問題,，有何解決問題的方法和途徑，切實(shí)提高每一位語文教師每一節(jié)常態(tài)課的教學(xué)效益,。

（3）作業(yè)的布置與批改: 每位教師按照教導(dǎo)處規(guī)定的作業(yè)類型設(shè)置作業(yè)本,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書寫。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，教師要有選擇性地布置作業(yè),，杜絕罰抄的行為。規(guī)定每月的5日為語文無書面回家作業(yè)日,。作業(yè)要求嚴(yán)格按照“五有五必”（有練必選,、有發(fā)必收、有收必改,、有練必評(píng),、有錯(cuò)必糾）執(zhí)行。

（4）認(rèn)真輔導(dǎo)：每位語文教師要輔導(dǎo)好學(xué)生的培優(yōu)工作和輔差工作,，讓每一位學(xué)生都得到不斷的進(jìn)步,。

（5）認(rèn)真考試：學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定進(jìn)行考試，每學(xué)期只有一次期末考試,。

（6）認(rèn)真組織語文課外活動(dòng)：認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)語文課外活動(dòng),，如“讀寫大賽”、“全國(guó)語言文字規(guī)范化比賽”,、“古詩(shī)詞競(jìng)賽”,、“整班書寫比賽”等。

（二）突出教研活動(dòng)主題

1,、落實(shí)教研主題：教研組本學(xué)期在校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處的監(jiān)督下， “每周教研”繼續(xù)做到教研活動(dòng)制度化,、常態(tài)化,，專題化,，創(chuàng)設(shè)一種濃厚的教研氛圍。本學(xué)期的主題制定為“以學(xué)論教”專題月以及讀書節(jié)系列活動(dòng),；“有效教學(xué)”專題月,；“二次作文”專題月；“語文課外活動(dòng)”專題月,。

2,、豐富研課形式：

（1）師徒同上一節(jié)課：3月師傅、徒弟同上一節(jié)課,，骨干教師的言傳身教有利于新教師的快速成長(zhǎng),，同一年級(jí)的老師還會(huì)協(xié)助其備課，校長(zhǎng)還會(huì)隨堂聽課,，對(duì)于課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正,，讓她們成為我校語文教學(xué)中的生力軍。

（2）骨干教師開課：本學(xué)期,，繼續(xù)利用骨干教師的輻射作用,，教研組根據(jù)學(xué)科的特征,，事先選擇合適的課例,，重點(diǎn)進(jìn)行同題異構(gòu)活動(dòng)。

（3）課題研究：做好語文課題的研究工作,，著力從語文課題的文獻(xiàn)資料,、課堂、論文入手,，進(jìn)行課題的研究,。

（三）營(yíng)造校園書香氛圍

1、利用每個(gè)年級(jí)所發(fā)的圖書,，教師要保證學(xué)生有時(shí)間去讀書,，并適當(dāng)加以檢查。中高年級(jí)的學(xué)生利用圖書館,、流動(dòng)借書車來多讀書,；

2、利用“尚美廊”的優(yōu)越條件,，固定開放時(shí)間,，讓學(xué)生能在美的環(huán)境中去閱讀；

3,、讓教師靜心去讀,。學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮閱覽室的功能，大力提倡老師去閱覽室借書閱讀,，保證閱覽室有最新關(guān)于語文方面的書籍,。

總之,，有書香的學(xué)校，才會(huì)是一個(gè)美的學(xué)校,。

（四）其它工作

教師,、學(xué)生都要參與有關(guān)語文的各級(jí)各類競(jìng)賽、征文,、論文,，特別是配合好2A級(jí)評(píng)優(yōu)課的教師，確保每次參加都認(rèn)真,、虛心,，上下一心，體現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)人風(fēng)貌,，以較好的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)光,。

四、活動(dòng)安排(略),。

高中語文教研組工作計(jì)劃篇3

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教研工作會(huì)議精神和學(xué)校新學(xué)期工作重點(diǎn),，本學(xué)期語文教研組將以“提高實(shí)踐智慧,，深化課堂教學(xué)改革”為重點(diǎn)， 繼續(xù)發(fā)揮“研究,、指導(dǎo),、服務(wù)、管理”的基本職能,，通過教學(xué)常規(guī)落實(shí),、課堂教學(xué)研究、學(xué)科競(jìng)賽組織,、質(zhì)量檢測(cè)分析,，全面提升我校語文學(xué)科教科研水平，深化課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生持續(xù),、全面的發(fā)展。

二,、主要工作：

（一）落實(shí)語文教學(xué)常規(guī)要求：

1,、區(qū)教研室常規(guī)調(diào)研凸現(xiàn)“常態(tài)”,。

星期二是鐘樓區(qū)教研室常規(guī)調(diào)研日,。從本學(xué)期開始，教研室將加大常態(tài)調(diào)研“力度”。教研室將在調(diào)研日（周二）早晨7：00告知被調(diào)研學(xué)校,，根據(jù)鐘樓 提供的課表，隨機(jī)調(diào)研,，時(shí)間一天，部分學(xué)科進(jìn)行專項(xiàng)檢測(cè),。學(xué)校按正常的教學(xué)時(shí)間，教師按正常教學(xué)進(jìn)度教學(xué),，調(diào)研結(jié)束后將由教研員向教研組和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋,，提出建議和意見,。

2,、全體語文教師常規(guī)“培訓(xùn)”。

“落實(shí)常規(guī)”是本學(xué)期區(qū)教研室“教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程”的主要內(nèi)容,，我校每位語文教師必須切實(shí)提高常規(guī)意識(shí),，以此夯實(shí)課程實(shí)施基礎(chǔ),。本學(xué)期,，每個(gè)語文教師要深入學(xué)習(xí)《常州市小學(xué)語文學(xué)科課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》的相關(guān)要求，嚴(yán)格做到“教學(xué)六認(rèn)真”（備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo),、質(zhì)量考核、指導(dǎo)自學(xué)等）,。教研組也將積極配合學(xué)校課程部開展各項(xiàng)常規(guī)調(diào)研活動(dòng),。

（二）豐富專題研究?jī)?nèi)容

1、固定語文學(xué)科研究日,，積極申報(bào)區(qū)語文學(xué)科各項(xiàng)活動(dòng),。

本學(xué)期，我校語文學(xué)科固定教研活動(dòng)的時(shí)間是：?jiǎn)沃苤芤簧衔绲诙?jié)課,、下午四點(diǎn)到四點(diǎn)半,；區(qū)語文教研活動(dòng)時(shí)間是：周三下午。

本學(xué)期,，教研組積極申報(bào)區(qū)教研組蹲點(diǎn),，并將繼續(xù)踴躍申報(bào)區(qū)、協(xié)進(jìn)組語文教研活動(dòng),，為更多的優(yōu)秀青年教師搭建發(fā)展的平臺(tái),。

2,、循序漸進(jìn)，滾動(dòng)推進(jìn)課型研究,。

本學(xué)期,，市聯(lián)系學(xué)校語文“新基礎(chǔ)教育”課型研究的專題是：“課外閱讀課內(nèi)指導(dǎo)”。本學(xué)期將采用“成熟課型移植,、新課型初步嘗試”的思路,，在整理“識(shí)字課型”“閱讀體悟課型”“習(xí)作課型”等成熟課型的基礎(chǔ)上，落實(shí)資源共享輻射,，開展已有專題連續(xù)研究,，同時(shí)逐步探索“課外閱讀課內(nèi)指導(dǎo)”課型的育人價(jià)值，初步形成該課型的實(shí)施策略,，以指導(dǎo)日常教學(xué),。

20__.12.22新基礎(chǔ)中期評(píng)估活動(dòng)中，我校語文課堂存在的最大問題是：拖堂,；新基礎(chǔ)理念停留在口頭還沒有完全轉(zhuǎn)化到課堂中去,。本學(xué)期，除將結(jié)合綱要,、新基礎(chǔ)教育的幾套叢書繼續(xù)強(qiáng)化每位語文教師“新基礎(chǔ)教育”核心概念的理解與學(xué)習(xí)外,，將重在加強(qiáng)課堂的實(shí)踐轉(zhuǎn)化。通過課堂實(shí)踐研究促使老師們不斷豐富對(duì)核心理念的理解,，繼而逐漸成為自身語文課堂的習(xí)慣,，為迎接明年的“普查”做準(zhǔn)備。

本學(xué)期,，各年段備課組課型研究的頻率必須加強(qiáng),。活動(dòng)做到四定：定時(shí),、定人,、定點(diǎn)、定專題,。繼續(xù)采用初建,、重建的研究方式，加強(qiáng)評(píng)課研討,、反思重建,，在日常扎實(shí)研究中切實(shí)提升教師新基礎(chǔ)課堂設(shè)計(jì)、實(shí)施,、反思能力,。

每月大組教研活動(dòng)必有一次由一個(gè)年段呈現(xiàn)課型研究研究課。

（三）豐富師生素養(yǎng)提升工程

1、發(fā)展優(yōu)秀青年教師團(tuán)隊(duì)：

（1）團(tuán)隊(duì)構(gòu)成：

職稱：小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師1人,，占4℅,；小學(xué)高級(jí)教師22人，占92℅,；

學(xué)歷：本科學(xué)歷教師約15人,，占62℅；研究生在讀暫無,。

市優(yōu)秀教師五級(jí)梯隊(duì)：市學(xué)科帶頭人2人,，市青年骨干教師3人，市教壇新秀1人,，僅占25℅,。

（2）搭建平臺(tái)：

A、規(guī)劃自身發(fā)展目標(biāo),，積極尋求最佳發(fā)展空間,。

B、積極申報(bào),、參與各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期，語文學(xué)科主要大活動(dòng)有：

“20__年五城區(qū)五屆一次青年教師教學(xué)交流活動(dòng)”（課題：語文四年級(jí)《鳥語》）,；區(qū)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)研討活動(dòng),；

協(xié)進(jìn)組專題研討活動(dòng)：“練習(xí)課設(shè)計(jì)”、 三年級(jí)“習(xí)作指導(dǎo)”,；

“新基礎(chǔ)教育”課型研究課,；

2、學(xué)生素養(yǎng)提升工程,。

本學(xué)期,，各年級(jí)學(xué)生語文學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)有：二、四年級(jí)區(qū)小學(xué)整班學(xué)生寫字比賽,；區(qū)“三年級(jí)學(xué)生語文學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)”競(jìng)賽,。同時(shí)，我校還將舉行“繁星杯”第二屆讀書周活動(dòng),，有序組織開展“小記者站”學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，以此引導(dǎo)“學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)提升工程”的開展與落實(shí),。

三,、具體安排：

三月份

1、組織觀摩市青年教師素養(yǎng)大賽（覓小劉志寬參賽）

2,、做好“五城區(qū)教學(xué)交流活動(dòng)”（四年級(jí)《鳥語》申報(bào)工作）

3,、同課異構(gòu)——“練習(xí)課設(shè)計(jì)”專題研討活動(dòng)（協(xié)進(jìn)組專題活動(dòng)）

4、區(qū)小學(xué)二、四年級(jí)整班學(xué)生寫字比賽（3.31）

四月份

1,、組織觀摩“五城區(qū)語文教學(xué)交流活動(dòng)”（語文：《鳥語》）（4.22～23）

2,、二、四年級(jí)參加市小學(xué)整班學(xué)生寫字比賽

3,、區(qū)三年級(jí)“習(xí)作指導(dǎo)”教學(xué)研討活動(dòng)（協(xié)進(jìn)組專題活動(dòng)）

五月份

1,、小學(xué)畢業(yè)考試命題培訓(xùn)研討活動(dòng)及語文畢業(yè)考試復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)（5.12）

2、區(qū)“三年級(jí)學(xué)生語文學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)”競(jìng)賽（5.26）

六月份

1,、抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作和學(xué)期期末考試

2,、做好學(xué)期結(jié)束工作，資料收集歸檔

高中語文教研組工作計(jì)劃篇4

一,、指導(dǎo)思想：

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，學(xué)校的新一輪校本教研方案為基點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革,。加強(qiáng)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)教學(xué)的研究,，認(rèn)真研讀安徽省12年中考考綱，關(guān)注我省中考語文命題走向,；加強(qiáng)語文課題研究,，以促進(jìn)我組教師的專業(yè)化發(fā)展；立足課堂教學(xué)改革,，旨在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)同時(shí)，進(jìn)一步開展有效性教學(xué)的探索,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)有活力的語文課程,。

二、具體工作及主要措施：

（一）打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體,。在一中濃厚的教研氛圍中,，我組教師要倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的思想，勇于開拓學(xué)習(xí)空間,，拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）借助新一輪校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，樹立新的備課理念,，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)和要求，合理整合教學(xué)內(nèi)容,，探討新教法,，進(jìn)一步提高備課水平和教學(xué)質(zhì)量,。

（2）借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，相互交流和學(xué)習(xí),，資源互補(bǔ),。

（3）培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng),，樹立大語文觀。

（二）加大教學(xué)研究力度,，淡化教研形式,，注重研究實(shí)效。本期的教研活動(dòng)時(shí)間仍為周一下午進(jìn)行,。

1,、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上,，一課多評(píng),。創(chuàng)設(shè)自由、和諧,、寬松的討論氛圍,，提高研究實(shí)效。

2,、大力開展互相聽課,，互相評(píng)課的活動(dòng)。

3,、組織案例學(xué)習(xí),。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感,。

4,、備課活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí),、交流,、研討為主要形式。備課將采取集體備課,，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)、教法,、學(xué)法,、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：①有固定的集體備課時(shí)間,、地點(diǎn),；②確定主講人（每單元一人）；③主講人要準(zhǔn)備充分,，提前備課,；④每次備課主講人要有記錄。

（三）積極開展有意義的語文活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn),，豐富校園文化生活。

1,、本學(xué)期語文組擬進(jìn)行諸如作文比賽,，閱讀比賽，誦詩(shī)賽等一系列有意義的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

2、著手實(shí)施初中語文組課題的經(jīng)驗(yàn)探索,、收集材料,、撰寫論論文、整理歸檔等工作,。

（四）督促本組教師抓好臨界生的輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，配合班主任做好優(yōu)等生拔尖工作。

（五）創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作,，做好五項(xiàng)流程的督導(dǎo),。

以隨堂聽課為主，減少統(tǒng)一要求,。倡導(dǎo)老師個(gè)體突破傳統(tǒng),，改革教學(xué)常規(guī)管理方式，大膽嘗試,，創(chuàng)新,。

高中語文教研組工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期全面貫徹縣教研室計(jì)劃,、學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教導(dǎo)處全面實(shí)施分層教學(xué)和實(shí)施導(dǎo)學(xué)案計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則為基準(zhǔn),，以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語文課堂如何開展、導(dǎo)學(xué)案的編制和實(shí)施,、分層教學(xué),，導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用和“1+6”教學(xué)模式融合為工作重點(diǎn)，從導(dǎo)學(xué)案的編制,，審核,，運(yùn)用和反思，結(jié)合分層教學(xué)的實(shí)施等方面進(jìn)行研究,，努力提高導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用效果,，提高語文課堂教學(xué)的實(shí)效性,；結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況，重點(diǎn)研究分層教學(xué)情況下“1+6”教學(xué)模式下的語文教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案的有機(jī)結(jié)合提高課堂效果,；積極開展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo),，積極開展各種課外活動(dòng)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，豐富學(xué)生生活,，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

二,、工作重點(diǎn)

本學(xué)期的工作重點(diǎn)：分層教學(xué)環(huán)境下語文課堂如何開展,、導(dǎo)學(xué)案的編制和實(shí)施、分層教學(xué),，導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用和“1+6”教學(xué)模式融合,。利用公開課、研討課,、專題討論等形式研究導(dǎo)學(xué)案編制和運(yùn)用各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問題,，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,、改進(jìn)問題,，提高導(dǎo)學(xué)案的使用效率。積極組織和參加兄弟學(xué)校區(qū)域合作,，借此向優(yōu)秀教師和其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高我們的課改理念和課改能力和步伐,。

繼續(xù)組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)，深入理解新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)有關(guān)導(dǎo)學(xué)案編制使用等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高老師們對(duì)導(dǎo)學(xué)案的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用水平。結(jié)合其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我校實(shí)際,，做好語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的研究和實(shí)施,，努力提高我校語文成績(jī)。

三,、具體措施

1,、積極學(xué)習(xí)和研究分層教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案有關(guān)理論知識(shí)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。探討分層教學(xué)模式,，研究導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用,，進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。

2,、加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),。領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，努力改變課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

3,、利用公開課、示范課等形式,，做好分層教學(xué)和導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用的研究工作,。

4、上好課外閱讀課,，尤其是引導(dǎo)學(xué)生要閱讀名著。開展各種課外活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5、初三年級(jí)組要盡早研究中考方向,，把握中考脈搏,，復(fù)習(xí)做到有的放矢。