在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

班主任工作心得體會500字 班主任工作心得體會1000字篇一

我國著名教育家葉圣陶先生曾說過：“教育是什么,，往簡單方面說,，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”它充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對于兒童成長及其教育的重要性,。我們知道,，學(xué)生每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣,；播下一個(gè)習(xí)慣,，將收獲一個(gè)品格，所以作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人,，我們更要做好起步階段的工作,。因此我平時(shí)非常注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，請學(xué)生每個(gè)人管住自己的嘴,，不說粗話,、不隨地吐痰；管住自己的手,，不亂扔垃圾,、不打架群毆；管住自己的腳,，不隨意踐踏花草,，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成好習(xí)慣,。比如教室衛(wèi)生的保持,。上課之前，我會有意識地環(huán)視教室,，若有紙屑,，及時(shí)提醒學(xué)生撿起來，下課后把垃圾放到垃圾桶里,；課間也會安排衛(wèi)生監(jiān)督員巡視地面,，請同學(xué)們做好保持地面潔凈的意識：放學(xué)后，要求每個(gè)學(xué)生清理自己的桌桶,；講究衛(wèi)生器具的整齊擺放等等,。剛開始，學(xué)生還會經(jīng)常忘記,，老師時(shí)常提醒,，久而久之,，學(xué)生就習(xí)以為常了，逐漸地養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

對于班級班干部不能呼之則來,，揮之則去，應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),，使之成為自己工作中的合作者,，班級中的領(lǐng)導(dǎo)者。對他們提出要求,，但也要尊重他們的想法,，使他們有信心，充滿熱情地去完成自己的工作,。還要大力表揚(yáng)班干部的優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信,。有了信心,，有了動(dòng)力，為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感就強(qiáng)了,。在鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部在個(gè)人知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。但是他們畢竟還是孩子,，所以不能過于苛求、指責(zé),，特別是在工作中出現(xiàn)失誤時(shí),，還應(yīng)加倍呵護(hù)，不能打擊他,。我想起有一次,，負(fù)責(zé)出黑板報(bào)的組織委員，沒有聽清那次出黑板報(bào)的主題,，后來當(dāng)黑板報(bào)出好后,，又得重新出，有些孩子就埋怨他,，我見他難受地站在那,，紅著臉低著頭不敢看我，見此情景,，我覺得他已認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤了,，于是我就開導(dǎo)他不要難過,，一不留神的事就會有的，下次注意就行了,，現(xiàn)在不是難過的時(shí)候,，得打起精神來重新出好黑板報(bào)。而后,，他重拾信心，積極地投入到自己的工作,。此外,，我會時(shí)常召開班干部會議，聆聽他們的匯報(bào),，表揚(yáng)他們的成績,，也批評有些班干部的不良行為，共同商量今后班級中工作,。

學(xué)生做錯(cuò)事,，要進(jìn)行及時(shí)教育，要講究教育的時(shí)效性,，如果在事情發(fā)生后過了一段時(shí)間再教育,，會使學(xué)生失去真實(shí)感，因?yàn)橐苍S那時(shí)候?qū)W生已忘記或記不清自己所犯的錯(cuò)誤了,。當(dāng)然,，作為教育者，對任何學(xué)生都應(yīng)平等對待一視同仁,，不能因人而異,。這里特別提到對優(yōu)生的態(tài)度，也許優(yōu)生平時(shí)表現(xiàn)的不錯(cuò),，偶有發(fā)生犯錯(cuò)之事,，就不把他放在心上，沒有及時(shí)處理,。這是很大的漏洞,，這往往會使優(yōu)生產(chǎn)生優(yōu)越感，對于自己犯錯(cuò)不在乎,，會助長他的這種心理,。同時(shí)其他學(xué)生也會看在眼里記在心上，覺得老師偏心,。工作中我很注意這一點(diǎn),。比如有一次，有學(xué)生向我反映有好幾個(gè)男生進(jìn)入游戲機(jī)室,，得知情況后,，我馬上開始詢問調(diào)查,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一向乖巧上進(jìn)的班長居然也位列其中，我首當(dāng)其沖批評了他,，并對他“停職考察”,，但還是覺得不能太傷及他的自尊心，于是我對他說：“這班長的位子還替你留著,，我們要看你今后的表現(xiàn),！我想你應(yīng)該會明白我們的用意！”從那以后,，班長努力著,，其他學(xué)生經(jīng)常會在習(xí)作中提到，林老師真是鐵面無私啊,，及時(shí)地教育班長,，沒有一絲偏袒！這就給學(xué)生留下了深刻的好印象,！

上起課來,，我比較注重課堂紀(jì)律，課堂秩序,，讓學(xué)生感受嚴(yán)肅認(rèn)真,；下課笑多一些，話多一些,，多走近一些,，拉近與學(xué)生的距離，讓學(xué)生感受你可親,?！坝H”就是班主任對學(xué)生的態(tài)度和藹可親。一個(gè)好的班主任,，他不會動(dòng)輒發(fā)怒,，而會耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí),，他能觀察入微,，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí),，他能“扶”起學(xué)生,，鼓勵(lì)其樹立堅(jiān)定的意志和信心。學(xué)生只有得到班主任的愛,，才會向班主任傾吐自己的真情,，特別是班中的“后進(jìn)生”，他們最容易產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)心,，更多的信任和更多的愛,，必然會點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的火花。但還是要保持一定的距離,，不能隨心所欲地聊天,，讓學(xué)生對你無所顧及，導(dǎo)致他跟你說話不注意分寸,，見到你只會嬉笑,，沒有敬畏之意，我認(rèn)為這樣萬萬不可,。讓學(xué)生真心地對你既親近又敬畏,，做到這樣，上課紀(jì)律會把持得很好,，與學(xué)生互動(dòng)會很和諧輕松。上課你是可敬的老師,，下課你是可親的朋友,，這真是一件美事！

在我們接觸的學(xué)生中,，時(shí)常會遇到有很多這樣的學(xué)生：學(xué)習(xí)成績很好,，可是言行舉止，行為習(xí)慣,，真令人不敢恭維,！但要令其思想改觀，壞習(xí)慣改掉,，這真是工作的難點(diǎn),。我覺得學(xué)生思想端正了，才會學(xué)好知識,，才會注意自己的行為,，自己的習(xí)慣。深刻地認(rèn)識到這一點(diǎn)后,，我總會向?qū)W生灌輸這樣的思想：先做好人,，方可成才！人不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器,，而是要成為一個(gè)身心健康上進(jìn)和諧發(fā)展的人,！做法上我覺得時(shí)常要對他們進(jìn)行思想教育，還要注重常規(guī)的常抓不懈,，良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,！

馬卡連柯說過，如果教師沒有結(jié)合成一個(gè)統(tǒng)一的集體，那么也就不可能有統(tǒng)一的教育過程,。所以,，我覺得任何優(yōu)秀的班級，任何學(xué)生的成長,，都是教師集體努力的結(jié)果,。在擔(dān)任班主任期間我時(shí)刻注意到這一點(diǎn)。平常,，我會虛心聽取科任老師對本班學(xué)生各方面情況的反映,，對本班管理上的建議。比如,，經(jīng)驗(yàn)豐富的副班主任徐老師她經(jīng)常會指點(diǎn)我,，提醒我，協(xié)助我管理班級中工作,，我很感謝她,！還比如陳海娜、吳鳳仙等科任老師經(jīng)常會跟我交流學(xué)生上課的情況,，我會很認(rèn)真地對待她們所反映的情況,，針對不良現(xiàn)象，會傾聽她們的建議,，然后和她們商討,，及時(shí)采取措施，更好地做到雙管齊下,，努力改觀,！當(dāng)然，班級中的事情我也會告訴科任老師,，以便獲得他們的支持與理解,。互相的溝通,，相互的努力,，這使得我們工作步調(diào)一致，目標(biāo)統(tǒng)一,，齊抓共管,，從而更好地做好班主任工作，有利于良好班風(fēng)的形成,！

孩子的進(jìn)步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。父母是孩子的第一任老師,，家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長的配合,，班主任工作更需要家長的信任和支持,。在教育過程中若能取得家長們積極的配合，對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我建立了家校聯(lián)系卡，記錄了家長的聯(lián)系方式及一些相關(guān)信息,。時(shí)常和家長進(jìn)行友好交往,，不僅溝通信息，還增進(jìn)了情感的交流,。開始我會經(jīng)常主動(dòng)打電話給家長：孩子進(jìn)步了,，我向他道喜；孩子出現(xiàn)問題了,，我和他商量,、討論解決的辦法。慢慢地,，家長也會經(jīng)常打電話向我了解孩子在校的情況,，告訴我他在家的情況。老師跟家長的溝通,、配合緊密了，無疑是對學(xué)生的一種促進(jìn),。得到家長的支持,、配合，班主任工作更順利了,，學(xué)生更進(jìn)步了,，班風(fēng)學(xué)風(fēng)更好了！

班主任工作精心而又繁瑣,，任重而道遠(yuǎn),，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，我愿自己能做個(gè)腳踏實(shí)地的勞作者,，用自己的心血將教育進(jìn)行到底,！

班主任工作心得體會500字 班主任工作心得體會1000字篇二

記得在高三年級的一次會議上，我總結(jié)了當(dāng)時(shí)年級工作情況,，其中一段寫道：“女兒看見父親尤如看見陌生人,，有老師家中婆婆生病住院，背負(fù)著媳婦就是不如女兒好的怨名,。孩子生病在家無人照料,，掛完水在家一個(gè)人啃面包或無法照料住院的孩子”。陌生的父親就是朱文光老師，不孝順的媳婦就是湯賽英老師,，狠心的媽媽是張英老師,。除此之外，還有很多老師,，為了學(xué)生,，為了學(xué)校，舍棄家庭,，堅(jiān)守在講臺,，為學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)。如果說省橫中有感動(dòng)校園人物評選活動(dòng),，我相信,，“感動(dòng)校園”的特別獎(jiǎng)應(yīng)該獻(xiàn)給我們的高三老師，尤其是高三年級的班主任老師,。

就我而言,，主要和大家分享一下我做班主任老師的感受吧。我所有的班主任工作都基于兩個(gè)字：假如,。假如我的孩子也像這個(gè)學(xué)生,；假如我是這個(gè)學(xué)生的家長；假如我是生長這個(gè)時(shí)代,。人同此心,，心才同此理。有了這個(gè)假如,，才能更好地面對各種突發(fā)事件,，才能更心平氣和地面對學(xué)生，才能有更多的教育耐心,。

是學(xué)校,，就要講成績，是老師,，就是關(guān)注學(xué)生成績,。可以說,，成績是我們的命根子,。沒有成績，學(xué)校的影響力就會降低,，沒有成績,，老師的威信就要降低，學(xué)生沒有成績,，幾乎就沒有前途,。其實(shí),，在我們每一個(gè)人的心里都知道，這個(gè)邏輯有問題,。已所不欲,，毋施于人。所以,，我很少對學(xué)生說你們成績怎樣怎樣,。自從擔(dān)任班主任以來，除了公布學(xué)業(yè)水平的ab級,，其他考試成績一概不予以公布,。我主要引導(dǎo)學(xué)生自我反省自我剖析，距離目標(biāo)還有多少差距,？更強(qiáng)調(diào)如何達(dá)到自己的目標(biāo),？取得進(jìn)步應(yīng)該具體哪些素質(zhì)？而現(xiàn)在我們還缺少哪些素質(zhì),？作為老師,，我也會因?qū)W生的成績好而喜，因成績壞而憂,。一般情況下,，情緒宣泄僅限在辦公室。走進(jìn)教室前,，一定打點(diǎn)好自己的心情,，將壞心情拋在教室外。在教室,，學(xué)生很難從我臉上讀出成績的好或壞,。比關(guān)注成績更關(guān)注成長，比關(guān)注結(jié)果更關(guān)注過程,，比關(guān)注現(xiàn)在更關(guān)注將來。對學(xué)生而言就是培養(yǎng)學(xué)生正確地認(rèn)識到付出與成績,、過程與結(jié)果,、現(xiàn)在與將來之間的關(guān)系。對老師而言,，就是要培養(yǎng)自己健康的情緒模式,，以自己健康的情緒模式引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生健康的情緒模式,。所以,，通常我班的學(xué)習(xí)氣氛緊張但不壓抑。就像有些學(xué)生所說,，每天進(jìn)班都是很開心的,。有家長說：孩子每天回來都很開心,。是的，學(xué)習(xí)的過程是辛苦的,，但決不是一種苦役,。

在家里，孩子給我講故事,，是一種享受,。在班級管理中，我給學(xué)生講故事,，是一種智慧,。校園網(wǎng)的留言箱里，一位只做過我一學(xué)期的學(xué)生說：好想再成為您的學(xué)生,，聽您講故事,。有學(xué)生寫信來說：您經(jīng)常給我們講故事，我們都很喜歡啊,。只可惜那時(shí)作業(yè)太多,，每次都只能是一邊埋頭作業(yè)，一邊聽您的故事,。我的故事范圍很廣,，有人物的事跡、自然的傳奇,、賽事的感悟,，有令學(xué)生崇拜的成功人士，也有身邊的小人物,，有現(xiàn)成的,，也有自己寫的。如阿榮的故事,、一個(gè)女孩的故事等,。其中《一個(gè)女孩的故事》曾感動(dòng)很多學(xué)生。有學(xué)生流淚,，有學(xué)生感嘆,，有學(xué)生在下課后跑過來問我：老師，真的有這個(gè)學(xué)生嗎,？她是哪個(gè)班的,？是誰？

其實(shí),，我們教育的目的是很顯而易見的,，希望學(xué)生能在讓我們省心的基礎(chǔ)上成才，成人,。但學(xué)生畢竟不是機(jī)器,，他的成長是不以我們的意志為轉(zhuǎn)移的,。有一位心理學(xué)家說：不要幻想所有的孩子都是你眼中溫順的羔羊，很難想象一條大河中只有中規(guī)中矩的舒緩,，沒有湍急和咆哮會是什么樣,，逾越規(guī)紀(jì)、桀驁不馴反而是充滿親和力的表現(xiàn),。那么,，該怎么來引導(dǎo)這些學(xué)生呢。多年來的實(shí)踐告訴我：講故事是一個(gè)上好的方法,。過多的教條會使人逆反,、麻木。一個(gè)個(gè)故事,，娓娓而談,，寓教于故事，學(xué)生更容易獲得感悟,。良好的教育應(yīng)該是讓學(xué)生用自己的心靈去感悟,，用自己的頭腦去判別，

我們的生活應(yīng)該是色彩繽紛的,，應(yīng)該需要樂趣,。而現(xiàn)實(shí)中的高中老師與學(xué)生的生活是極其枯燥的。學(xué)生只需要枯燥三年,，而我們老師不知道要枯燥多少個(gè)三年,。與其消極地、毫無樂趣的過生活,，不如創(chuàng)意管理,，讓生活充滿情趣，為枯燥的教學(xué)生活增添一些亮色,。

現(xiàn)在,，幾乎所有的班級都種了花草植物，不僅給學(xué)校增加了綠意與生機(jī),，也反映了我們班主任積極向上熱愛生命的生活情趣,。

舉例子說說我的做法。

1,、點(diǎn)歌,。有部影片《放牛班的春天》,，主人翁以音樂影響并改造頑皮的學(xué)生,。音樂對人的熏陶作用是不可忽視的。在一些特殊的節(jié)日或重大考試的前后,，我都會給班級或年級的學(xué)生點(diǎn)上一支歌,，并寫上一段寄語,。學(xué)生邊作業(yè)邊聽邊哼，很享受的樣子,，我相信,，此時(shí)他們的心里肯定是溫暖的。

2,、組建小團(tuán)體,。我班有個(gè)朗誦團(tuán)體。這個(gè)團(tuán)體是這樣組建的：在學(xué)校組織的詩歌朗誦比賽中,，發(fā)現(xiàn)班級里一些同學(xué)普通話非常好,，而且音色不錯(cuò)，通過努力在比賽中獲得第一名,。于是,，我就把這個(gè)朗誦小組固定下來。在班級活動(dòng)時(shí),，這是保留節(jié)目,。當(dāng)然從選題材、到表情等,，我都會作些指導(dǎo),。每次朗誦后，我還進(jìn)行點(diǎn)評,。高二下半學(xué)期班級重新調(diào)整后,，我再物色人選組建朗誦組。他們的詩歌朗誦為辛苦讀書的學(xué)生帶來了樂趣,，增添了力量,。感覺很給力。在畢業(yè)典禮上八人組聲情并茂的朗誦就是在前后兩個(gè)十班朗誦團(tuán)的成員,。

3,、發(fā)現(xiàn)自然美。

一花一世界,，一樹一菩提,。千江有水千江月，萬里無云萬里天,。即使是普普通通的一片樹葉,，平平淡淡的一方晴空，一次罕見的自然奇觀,，都不僅給我們帶來美的享受,，更可以給我們來哲學(xué)的思考。08年12月1日的自然奇觀：雙星拱月,。當(dāng)時(shí)我說了一句：生活要富有想象力啊,。富有想象力的生活更美好呢!那晚的學(xué)生情緒特別好,。

生活情趣是一個(gè)人對精神生活的追求，對生命快樂的感知,，是在審美感覺上的自足,。就課堂教學(xué)、班級管理而言,，不僅應(yīng)當(dāng)有認(rèn)知,，也應(yīng)當(dāng)有交往和審美。教師對學(xué)生的影響不只是知識的熏陶,，而應(yīng)該是全方位的人格培養(yǎng)與陶冶,。

辦公室的墻上有句話：教育的根須是苦的，而教育的果實(shí)是甜的,。我想說的是付出與收獲一樣快樂,。

晚自修結(jié)束后，一位學(xué)生急匆匆··跑進(jìn)辦公室,，略帶興奮地說：“老師,，今天是我的生日，媽媽給我送來了生日蛋糕,。我希望您能和我一起分享生日的快樂,。”我是一位快樂的分享者,。

學(xué)生去南京等地參加江蘇省自主招生考試,，似乎見識了大世面，風(fēng)塵仆仆回來了,，興奮寫在他們的臉上,。是因?yàn)榭嫉煤脝幔縩o,。他們跑到辦公室,，七嘴八舌地講述著所見所聞，似乎不是去考試而是去旅游的,。末了,，學(xué)生們拿出各自的禮物。陽從蘇州帶回一把黑色的牛角梳子,，小巧玲瓏,。上面還刻有我的名字。陽說,，這是他在禮物店學(xué)習(xí)并親自制作的第一件物品,。科從南京帶回的是一只可愛的小布虎，祝我虎年“虎虎生威”,。我笑著說：是不是想說我像“母老虎”啊。學(xué)生急得直搖頭,。茂從南京帶回特產(chǎn),，讓我在忙得沒空吃飯的時(shí)候能充充饑。學(xué)生們包圍著我,，我被幸福包圍著,。

每年的教師節(jié)或中秋節(jié)、圣誕節(jié),，我都會為學(xué)生置辦一些小禮物,。如，在今年教師節(jié),，我收到很多學(xué)生個(gè)人贈(zèng)送的禮物或班級精心挑選的禮物,。我很感動(dòng)，作為禮節(jié),，我給班級的每一位學(xué)生買了一本筆記本,，然后用紅紙打印了一段話，然后親手把它粘貼在筆記本的扉頁,?！案呷黄椒玻呷桥?，今日流淚流汗,，六月輝煌燦爛。請記錄下您奮斗的點(diǎn)滴,，您的歡笑,，您的淚水，讓他們成為高中最美好的記憶,?！痹谑フQ節(jié)，我贈(zèng)送給學(xué)生蘋果,、桔子,。我對學(xué)生說：“今夜是平安夜，所以要吃蘋果,，希望大家平平安安,；桔子，象征大吉大利,?！睂W(xué)生那個(gè)興奮勁，無法用語言表達(dá)，只能鼓掌以示感謝,。在學(xué)生學(xué)習(xí)特別緊張?zhí)貏e壓抑時(shí),，我給學(xué)生買了香蕉和巧克力，然后對學(xué)生說：香蕉,，可以緩解壓力,，改善心情，希望大家吃了香蕉快樂起來,。至于巧克力呢,，我希望大家能“智慧戰(zhàn)勝力量”。每次買禮物,，我都是成雙成對買的,，因?yàn)槲艺f好事要成雙。每次拿到禮物后,，學(xué)生都要在整個(gè)教學(xué)樓走道里奔走相告：我們班主任給我們買禮物啦,！興奮之情溢于言表。雖然我花費(fèi)了一些錢,，禮物也都平常得不能再平常,，但我得到了雙倍的乃至更多的快樂。

當(dāng)然,，我更關(guān)注的是一些特殊學(xué)生,，如貧困生。（已在校園網(wǎng)上有簡單敘述）,。因?yàn)槊總€(gè)貧困生背后都有一個(gè)辛酸的故事,。有句話說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,。我不是神,，但我真的很心疼貧困生，所以了解他們,，在能力所及范圍內(nèi)幫助他們,，是我義不容辭的選擇。在此,，我非常感謝我的任課老師,。正是有了你們的支持，讓這些特殊的學(xué)生更感溫暖,。感謝劉敏老師,、馬云霞老師、沈克明老師,。還有顧黎明老師,、李凱老師,。尤其要感謝孔令山老師。感謝孔老師三年一直默默關(guān)心著曾經(jīng)的學(xué)生,。

各位老師,，教無定法，學(xué)無止境,。高一年級有幾位新班主任,，他們都有自己很獨(dú)特的管理方法，這些方法行之有效,，值得我學(xué)習(xí)。

年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同,。鐵打的營盤流水的兵。在迎來送往中,，在常做又常新,，常新又常做的工作中，我們將自己美好的青春獻(xiàn)給了我們的學(xué)生,。當(dāng)這個(gè)世界陷入一片浮躁之中,，我們?nèi)砸蝗缂韧貓?jiān)守平淡與寧靜，做著自己該做的,，把自己應(yīng)該做的變成自己喜歡做的,，把自己喜歡做的變成自己成功做的。這就是我們省橫中老師的真實(shí)寫照,。

最后,，祝愿各位老師身體健康，工作順利,，家庭幸福,！

班主任工作心得體會500字 班主任工作心得體會1000字篇三

在教育教學(xué)工作中，做好差生轉(zhuǎn)化工作是提高班級整體教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。我所在的學(xué)校是一所民辦中學(xué),，所收的學(xué)生來自五湖四海，學(xué)生的綜合素質(zhì)也參差不齊,。在班級管理中,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化成為一大重點(diǎn)，也是一大難點(diǎn),。下面談?wù)勎以诔踔袑?shí)際教學(xué)中做差生轉(zhuǎn)化工作的一點(diǎn)心得體會,。

做好差生的轉(zhuǎn)化工作，要調(diào)查研究分析差生的形成的原因,，然后對癥下藥,。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),，不同的學(xué)生取得了不同的成績，進(jìn)而有了不同的表現(xiàn),。班級中一些差生也漸漸冒了出來,。對于差生，我努力深入學(xué)生中了解,，全面分析,，發(fā)現(xiàn)大部分差生的主要原因是對學(xué)習(xí)缺乏信心，大多數(shù)差生認(rèn)為自己頭腦笨,，不是讀書的料,，因此不努力學(xué)習(xí)，混一天是一天,，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,。所以我利用課余時(shí)間找差生交心談心。詢問他們在學(xué)習(xí)生活上的困難,，心中有什么想法,，使差生感到老師的關(guān)心體貼，認(rèn)為老師對他們不歧視,，逐步消除自卑感,，在感情上也貼進(jìn)了一步。如我班上有一位女生,，比較內(nèi)向,，學(xué)習(xí)成績并不理想，從初一開始,，一直對學(xué)習(xí)提不起興趣,。后來通過多次的溝通我發(fā)現(xiàn)她主要是對學(xué)習(xí)沒有信心。首先,，我通過多次交談,，在與家長聯(lián)系的時(shí)候多表揚(yáng)她的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)出了其的自信心,，她表示：盡管自己的基礎(chǔ)差,，但相信自己通過努力，一定會把學(xué)習(xí)搞好,。其次,，我與部分班科任老師協(xié)商幫助她掌握一些基礎(chǔ)知識，通過實(shí)際的進(jìn)步來激發(fā)其的自信心,，因勢利導(dǎo),，引導(dǎo)他正確認(rèn)識自己，掌握培養(yǎng)自信心的方法,，促進(jìn)她不斷地增強(qiáng)自信心,。雖然她的成績還并不理想,，但是現(xiàn)在她上課更加認(rèn)真了，而且提問也更勤了,。

對于后進(jìn)生在自信心建立的基礎(chǔ)上,，同時(shí)更要加強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。我除了在課堂教學(xué)中努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，精心設(shè)計(jì)運(yùn)用多種教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外,，還在平時(shí)細(xì)心觀察，對他們每一個(gè)小小的進(jìn)步都給予肯家和鼓勵(lì),，并注意發(fā)揮他們的特長,，以培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如：有的同學(xué)原來成績很差,，雖平時(shí)每次檢測成績都不及格,，但成績一次比一次略有提高，我就在班上特意表揚(yáng)他們,，指出他們可喜的進(jìn)步,，鼓勵(lì)他們只要繼續(xù)努力,，學(xué)習(xí)成績一定會提上去的,。他們受到了鼓舞，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，后來成績果然提上去了,。佳佳、婷婷,、燕燕等學(xué)生成績雖差,，但愛好繪畫和文學(xué)，我就要他們負(fù)責(zé)主辦班級的墻報(bào),，并推薦他們參加校黑板報(bào)的撰寫工作,。他們也為班級爭得了多個(gè)宣傳獎(jiǎng)，從中獲得成功體驗(yàn),。

做好差生的轉(zhuǎn)化工作,，提高其學(xué)習(xí)成績，僅靠課堂教學(xué)是不夠的,，必須要課內(nèi)外結(jié)合,，利用第二課堂，根據(jù)差生的具體情況,，切實(shí)做好補(bǔ)缺被差工作,。這是提高差生學(xué)習(xí)成績的重要途徑。我在具體工作中,，采取針對性輔導(dǎo)和分組補(bǔ)習(xí)兩種形式,，針對性輔導(dǎo)就是針對差生缺什么補(bǔ)什么和差什么補(bǔ)什么的不定時(shí)的個(gè)別輔導(dǎo),。分組補(bǔ)習(xí)就是將差生的情況經(jīng)過逐一分析排除，按“差的”和“較差的”分為兩組,。每周每組利用一節(jié)課外活動(dòng)時(shí)間來補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。輔導(dǎo)通過“指導(dǎo)、要求,、練習(xí),、檢查”四個(gè)步驟進(jìn)行，由易到難,，由淺入深,，循序漸進(jìn)。這樣堅(jiān)持下來,，收到了很好的效果,。

上周到泉州聚龍外國語學(xué)校培訓(xùn)，其中有一位老師舉了一個(gè)例子,，讓我印象深刻,。那位老師舉了這樣一個(gè)例子：他們的校長走在校園，發(fā)現(xiàn)地上有一口痰,，于是他讓老師們停課,，帶著學(xué)生出教室，每個(gè)人都經(jīng)過那一口痰,，看一看,，然后讓他們自己感受隨地吐痰的感受，以此教育孩子隨地吐痰是不文明的行為,。雖然我并不認(rèn)同這種全校停課的做法,，但是他的這種理念卻讓我很有感觸。大多時(shí)候,，對于學(xué)生犯錯(cuò),，老師更多的采取的是口頭說教，批評并責(zé)令整改,。學(xué)生并不能真正接受,。后進(jìn)生不是一開始就是后進(jìn)生，所有的不好的習(xí)慣逐漸積累之后才成為了后進(jìn)生,。到了初二年這一年,，我漸漸發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生更加在乎自尊，批評式的教育往往會使學(xué)生產(chǎn)生更加逆反的反應(yīng),。所以,，正氣教育變得尤為重要及必要的。只有讓學(xué)生從心里明白什么是對的,，什么是錯(cuò)的,，才能達(dá)到真正的教育和約束能力,。這次培訓(xùn)結(jié)束后，我也做了一個(gè)小的嘗試,，我們班級的鐘偉鴻,，上課總是走神，注意力不集中,。于是,，一次上課，剛好班上另一位同學(xué)走神,，于是我走到他的身邊,，拍著他的肩膀，然后說：“這節(jié)課偉偉很認(rèn)真啊,，一直跟著老師,，不錯(cuò)不錯(cuò)?！边@位同學(xué)馬上就領(lǐng)會到我的意思,，而偉偉同學(xué)也更加認(rèn)真聽課了。

做好差生的轉(zhuǎn)化工作,，還一定要有耐心,、信心、持之以恒,，不能急于求成,，更不能虎頭蛇尾,。差生的轉(zhuǎn)化要有一個(gè)過程,，效果才明顯，需要扎實(shí)耐心地開展工作,。如果不注意這一點(diǎn),，就容易產(chǎn)生急躁情緒，容易灰心喪氣,，還會出現(xiàn)半途而廢,、前功盡棄的結(jié)果。我曾有過這樣的教訓(xùn),，初一時(shí)在跟蹤一個(gè)月時(shí)間后,，幾位同學(xué)都有了明顯的改變。我自認(rèn)為自己差生轉(zhuǎn)化工作做得比較好,，但是沒過多久,，其中一位同學(xué)又開始打瞌睡了，甚至和同學(xué)發(fā)生矛盾,。我很氣餒,，認(rèn)為是“朽木不可雕也”,。曾一度對他們失去信心。經(jīng)過冷靜思考,、分析,，我認(rèn)識到自己急于求成，要求過高,，耐心不夠,，產(chǎn)生急躁情緒，反而使他們畏難而退,。后來,，我與差生一起根據(jù)自個(gè)情況，制定切實(shí)可行的計(jì)劃,，以適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)定下近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo),，這樣克服了盲目性，有“章”可循,，一步步前進(jìn),。

對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一勞永逸,，總會有新的問題出現(xiàn),，作為班主任，最重要還是要有恒心,，有耐心,。同時(shí)在引導(dǎo)學(xué)生少犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也要允許學(xué)生犯錯(cuò),。

總而言之,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，雖然屢敗屢戰(zhàn),，但也還是有所收獲的,，學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，也在促進(jìn)老師進(jìn)步,，且行,，且思考，且珍惜,。

班主任工作心得體會500字 班主任工作心得體會1000字篇四

經(jīng)過那短短2個(gè)多小時(shí)的新圩小教暑假校本培訓(xùn)后,，我感覺收獲良多，特別是在班主任管理這方面感觸特別深刻,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

長期的班主任工作讓我深深的感受到：作為教師,，特別是一名班主任要充分認(rèn)識到學(xué)生是主體，無論制定多少的規(guī)章制度，最終只有靠學(xué)生的自主管理才能達(dá)到班級管理目標(biāo),。怎么才可以最好的去體現(xiàn)這一目標(biāo)管理呢,？我認(rèn)為可以從教師管理、學(xué)生管理,、自主管理三方面出發(fā),。可以從教師自己的親力親為,，過度到班干部的管理,，在發(fā)展到學(xué)生的自主管理，以次來一步步地實(shí)現(xiàn)班級管理目標(biāo),。

每一個(gè)任課教師都是班級管理的實(shí)施者,，但班主任更應(yīng)該做的是協(xié)助每個(gè)任課教師，了解孩子的發(fā)展情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，同時(shí)，把班級管理目標(biāo)落實(shí)下去,。既要把問題泯滅在萌芽狀態(tài),，又要敏銳的覺察到孩子細(xì)微的進(jìn)步。用賞識的目光給孩子心靈的希望,，鼓勵(lì)他們,。因?yàn)槲覀冋嬲\微笑的時(shí)候，孩子也會顯示出友好的態(tài)度,，只有我們充分信任他們,，他們才會肯定自己。這樣就有利于良好的班風(fēng)形成,。

在班主任和任課老師的教導(dǎo)下,，讓孩子參與管理，充分發(fā)揚(yáng)班干部的能力,，調(diào)動(dòng)他們的管理才干,，培養(yǎng)主人翁精神和責(zé)任感,。從中隊(duì)委員到小組長,，明確責(zé)任，分工到人,，這樣方方面面都有管理者,，班主任就可以隨時(shí)擁有學(xué)生的信息，隨時(shí)給出指導(dǎo),、協(xié)作,。這樣的方式，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我的同時(shí),，增強(qiáng)了管理力度,，有利于更好的實(shí)現(xiàn)班級管理目標(biāo),。

老師要敢于放手，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理,。讓每個(gè)學(xué)生自覺管好自己,，管好自己的紀(jì)律與衛(wèi)生以及自己前后的一個(gè)小圈子；樹立自我價(jià)值觀,，意識到自己言行與班集體榮辱共存,。使人人都有一種參與管理的意識和欲望，形成自主管理的氛圍,，達(dá)到班級管理的最高境界,。使自主管理成為每個(gè)人自覺自愿的行為。

總之,，教師只有把自己的真情傾注到班級管理中,，拿出真心，才能與學(xué)生建立起一種平等和諧的交流平臺,，才能真正細(xì)致入微地了解學(xué)生的心理,，才能“現(xiàn)其行”，“明其心”,，有的放矢地制定合理的教育方案,，實(shí)施教育方法，為孩子的健康成長創(chuàng)造條件,。

班主任工作心得體會500字 班主任工作心得體會1000字篇五

時(shí)光荏苒,，又是一年芳草綠，回首這一年的班主任工作,，心中充盈著欣慰和感慨,。看著孩子們那充滿稚氣的的臉龐,，已經(jīng)有了成長的積淀,。在此提出申報(bào)優(yōu)秀班集體這一請求。希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我們更多的幫助與支持,，引導(dǎo)與鼓勵(lì),，讓我們?yōu)橼A得榮譽(yù)而戰(zhàn)，更為無愧于榮譽(yù)而不斷完善自我,，超越自我,。

每一座大山的深處，都有涓涓的山泉,，在不經(jīng)意間使山具備了另一種靈動(dòng),，在我們的班集體中，學(xué)生就是這每一股“愛心”泉水，整個(gè)班集體在給予愛和被愛中茁壯成長,，擷取一些我班日常的學(xué)習(xí)生活片段和大家分享,。片段一：有一次，我正在講授一篇關(guān)于雨水將大地上的萬物煥發(fā)生機(jī)的文章,，突然,，一個(gè)孩子站起來告訴我今天是我們班小雨（化名）的生日。我便借此機(jī)會告訴他們：“《雨點(diǎn)兒》這一課讓我們喜歡上了大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn),，他們讓萬物生機(jī)煥發(fā)了,。正是因?yàn)樗麄兘o予了大地上的萬物更多的關(guān)愛，所以小生命都開始煥發(fā)生機(jī)了,。學(xué)習(xí)了這課書,，我們是不是也要學(xué)著去關(guān)愛你身邊的任何事呢？今天大家都知道是小雨同學(xué)的生日,，我們是不是應(yīng)該讓小雨感受到大家是愛她的呢,？此時(shí)，孩子們便不由自主的唱起了生日快樂歌,，他們用最簡單的方式表達(dá)對小雨的祝賀,。就在那一刻，我看到了小雨同學(xué)幸福的笑臉,，也看到其他同學(xué)在關(guān)愛他人后臉上留下的喜悅,。人與人之間應(yīng)該用關(guān)愛去維系，這汩汩愛心之泉,，滋潤著班級中的每個(gè)人,。

不僅如此，愛周圍的每一件事物,，每一片花草樹木也讓這愛心之泉更加凈潤,。每年學(xué)期初，我班都會有很多同學(xué)拿來綠色植物,，為班集體增添色彩,，凈化空氣。班里會借此開展了小型的“關(guān)愛生命”的班會,，用親身的實(shí)踐告訴孩子們：這些小植物需要我們大家的照顧,，我們都是它的主人。大家在這樣的感召下細(xì)心照料小植物,，定期澆水,，修剪枝葉,，每一盆花草在每位成員的呵護(hù)下茁壯成長,。愛他人、愛周圍的一切,，在我班每一位孩子的心中變成了理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢覀冇眯袆?dòng)踐行著“博愛,、友善”的班風(fēng),。

一個(gè)班集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的,。每個(gè)學(xué)期開學(xué)初,，我讓學(xué)生推薦一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù),、大家都信任的同學(xué)來當(dāng)班干部，以此組建了一個(gè)優(yōu)秀的班委會,。我培養(yǎng)這些班干部,，使他們成為老師的得力助手。各個(gè)班干部分工協(xié)作,，互相配合,，把班級事務(wù)管理得井井有條。在平常學(xué)習(xí)生活中,，小干部們做好表率,，對班集體起著“以點(diǎn)帶面”的作用，如每天的值日,，每組中的班干部要安排好本組的衛(wèi)生分工,，模范的做好當(dāng)天的值日；班級要召開主題班會,，他們能精心策劃,、布置；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,，他們能及時(shí)反饋,、制止。這樣,，班干部心中有同學(xué),、有集體，他們的威信也就樹立起來了,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,，也帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，大家主動(dòng)在班級中尋找小崗位,，為集體出一份力,，為班級做一點(diǎn)實(shí)事。因此,，紀(jì)律,、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗也多次流入我班,。

不僅如此，如果早上你來到我們班,，迎接你的必定是一番勤奮好學(xué)的景象,，同學(xué)們挺直身子大聲朗讀，伴著清晨的朝陽,，坐在船名寂靜的教室里,，聽到天籟般瑯瑯的讀書聲， 每一位同學(xué)都以飽滿的精神面貌來迎接新的一天,。

新學(xué)期開學(xué)伊始,，本班開展了“攢積分兌換獎(jiǎng)品”活動(dòng)。此活動(dòng)重點(diǎn)考察學(xué)生的知識檢測,、作業(yè)上交情況及平時(shí)表現(xiàn)情況,。例如：每天我都抽出時(shí)間默寫詞語，全部默寫正確的同學(xué)可加一分,；再比如,每天上交的作業(yè),，我都給予相應(yīng)的評價(jià)反饋，反饋獲得優(yōu)的同學(xué)可加一分,。累計(jì)達(dá)到30個(gè)積分,，即可兌換一份精美的小獎(jiǎng)品。這樣的積分兌換活動(dòng),，激發(fā)了所有同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,，大家都在努力把作業(yè)完成得更加準(zhǔn)確、優(yōu)秀,，都想爭取到最佳表現(xiàn),。最近，我班的默寫成績?nèi)珜Φ耐瑢W(xué)多了起來,，不完成作業(yè)或作業(yè)潦草的現(xiàn)象變少了,。因此，在攢積分活動(dòng)的驅(qū)使下,，在各種獎(jiǎng)品的吸引下,，孩子們學(xué)在其中，樂在其中,，進(jìn)步在其中,。

在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，我班還積極參與心理輔導(dǎo)活動(dòng),，培養(yǎng)班級成員擁有健康陽光的心態(tài),，收獲精彩人生。在一年級時(shí)開展了一次“喚醒你的耳朵”的傾聽訓(xùn)練課,，訓(xùn)練班及成員們的有效注意,，培養(yǎng)全體成員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；利用“人椅”、“心有千千結(jié)”等活動(dòng),，培養(yǎng)全體成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,；在二年級時(shí),，開展“和時(shí)間賽跑”團(tuán)輔活動(dòng),，以此樹立全體成員珍惜時(shí)間的意識；進(jìn)入三年級,，伴隨著班集體的逐漸成長,，我們先后參與了情緒管理訓(xùn)練課的團(tuán)輔活動(dòng)，在這次活動(dòng)中,，班里的每位成員積極參與,，認(rèn)識了人的基本情緒，體驗(yàn)快樂情緒的愉悅,，并在實(shí)踐中意識到自己存在的不良情緒并初步學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒的方法,，并將這種方法運(yùn)用到自己的生活實(shí)際中，真正讓自我管理情緒的意識在心中扎根,。班里的小矛盾少了,，和諧友善的氛圍在班集體中愈加濃郁。在20xx,、20xx,、20xx學(xué)年度的校運(yùn)動(dòng)會上，我班連續(xù)三年獲得精神文明優(yōu)秀班級稱號,。

我們用愛點(diǎn)亮前程,，帶著這盞信念之燈，即使前進(jìn)的路上有再多的陰霾,，我們也不會退卻,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的名字——三年四班。

班主任工作心得體會500字 班主任工作心得體會1000字篇六

時(shí)間過得真快,，突然_級學(xué)生都已經(jīng)大三了,。回顧近三年班主任的工作,，感觸良多,。三年來，看著自己的學(xué)生成長,，變得越來越懂事,，知道學(xué)習(xí)的重要性，我感到無比欣慰,。我要感謝我的學(xué)生,。你讓我在工作中感受到成長的喜悅,。你讓我找到了當(dāng)老師的快樂。感謝學(xué)校和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,。你認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我以身作則的力量,，讓我深深感受到班主任工作的榮耀和重要性。

班主任的日常工作與學(xué)校學(xué)生管理相結(jié)合,，或者說是學(xué)校學(xué)生管理的具體實(shí)施,。因此，班主任應(yīng)密切配合學(xué)校學(xué)生工作的部署,，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,，引導(dǎo)學(xué)生的約束力，落實(shí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的日常學(xué)生管理制度,。這些工作的實(shí)施填滿了班主任的全部工作,。班主任的工作看似瑣碎，其實(shí)是一個(gè)整體,，一個(gè)系統(tǒng),。這個(gè)系統(tǒng)中有一些相互關(guān)聯(lián)的核心元素。只有抓住這些核心要素,，才能使我們班主任的工作更加有效,、專業(yè)、優(yōu)秀,。為了今后做得更好,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，我將這三年的工作總結(jié)如下：

大一入學(xué)第一天,，我告訴所有想當(dāng)班干部的同學(xué)（包括班長、學(xué)習(xí)委員,、文學(xué)委員,、組織委員、生活委員）可以和我一起報(bào)名,，然后我組織所有同學(xué)在報(bào)名的同學(xué)中投票選班干部,。每個(gè)學(xué)年開始，我都會組織投票,，挑選能力強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)班長,，幫助班長成立班委。

為了保證每年獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金評審的公平和公正,，我通過投票的方式從每班中選出5人組成評審組,，拿到評審結(jié)果后提交給我評審，力求公平和公正,。

思想安全工作是班主任的首要工作,，決定著班主任工作的成敗,。

思想教育方面，我會在每周日晚7：30的班會上向同學(xué)強(qiáng)調(diào)是哪一周,，還有幾周期末考試,，一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí),，我會以我?guī)淼耐鶎卯厴I(yè)生為例,，告誡學(xué)生們不要因?yàn)檫@四年沒有好好學(xué)習(xí)，拿不到畢業(yè)證而后悔,，那時(shí)候他們很痛苦,。在我看來,，成年人比天賦更重要,。培養(yǎng)對社會有用的人，使學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，積極的團(tuán)隊(duì)精神，豐富的文化和科學(xué)知識,，健康的身心,。所以我經(jīng)常對同學(xué)說，要永遠(yuǎn)感激父母,、老師和所有幫助過我的人,，努力學(xué)習(xí)文化知識，永遠(yuǎn)記得忠于祖國,；對社會的熱愛,；真心給朋友；孝順父母,；給自己信心,，做一個(gè)對社會有用的人，這樣才能報(bào)答所有為我們付出的人,。

在安全教育方面,，每次放假前，我都會組織同學(xué)開班會,，其中我會向離校的同學(xué)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1,、過馬路時(shí)不要闖紅燈。

2,、帶上隨身物品,，不要在車上睡覺，以免誤站,。

3,、如果你在回家的路上遇到意想不到的情況,，你必須冷靜下來，想辦法向你周圍的人尋求幫助,。

4,、如果汽車在路上出了故障，導(dǎo)致延誤,，你必須打電話給父母,。如果父母的電話打不通，打電話給我,，我會告訴父母情況,。

5、為了學(xué)生在每個(gè)假期的安全,，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生填寫一份“目的地問卷”,。為了更好的保證學(xué)生的安全，我要求學(xué)生不僅要填寫回家或離校一欄,，還要填寫詳細(xì)地址,，比如回家（河南），這樣即使學(xué)生離校,，我也知道他們的具體位置,。

6、回學(xué)校一定要開班會,，不許遲到,。如果有特殊情況（比如晚車故障），一定要打電話告訴我,。

在日常管理方面,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注重紀(jì)律,、衛(wèi)生和公寓,。為了幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我做了以下工作：

1,、嚴(yán)格出勤：

我要求所有學(xué)生提前5分鐘到教室,，作為班主任，我要帶頭,，所以我每天提前30分鐘到教室,。下課鈴響后，我會讓各班班長點(diǎn)名,，把還沒到的同學(xué)名單給我,。我會根據(jù)名單叫學(xué)生去上課。如果打不通電話，我會讓住在同一個(gè)宿舍的同學(xué)去找學(xué)生,。遇到無故曠課留在宿舍的同學(xué),，我會親自去宿舍勸同學(xué)回來上課。雖然樓層很高（男生一般在四樓,、五樓,、六樓），對我來說有點(diǎn)難,，但是幫助迷途知返的同學(xué)的解脫,，讓疲憊消失的無影無蹤。

2,、嚴(yán)格掌握課堂紀(jì)律

學(xué)生上課的時(shí)候,，我會時(shí)不時(shí)的去教室查課。為了不影響班主任,，我會把不認(rèn)真聽講的同學(xué)的名字記下來,，下課后叫他們?nèi)ソ虅?wù)處。上自習(xí)課的時(shí)候,，我要求學(xué)生安靜的上自習(xí),，不要大聲說話（可以小聲討論問題）。從一開始就要求到位,，嚴(yán)格處理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3,、嚴(yán)格掌握升旗、早操等活動(dòng)的紀(jì)律

每次活動(dòng),，我總是要求同學(xué)提前5分鐘到達(dá),。

班主任工作心得體會500字 班主任工作心得體會1000字篇七

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作。班主任不但要教好所任教的學(xué)科,，而且要著力培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,，使每個(gè)學(xué)生的德、智,、體,、美、勞等方面都得到充分發(fā)展,，并形成良好的個(gè)性品質(zhì),。因此，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會有收獲的,。

“沒有愛就沒有教育”,，在平時(shí)的教育過程中，班主任應(yīng)以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，盡量站在他們的角度體驗(yàn)其內(nèi)心感受,，進(jìn)而走進(jìn)他們的情感世界,。

班主任除了關(guān)心學(xué)生的生活外，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、身心的健康和思想狀況,，并在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持

班主任要規(guī)范學(xué)生的行為，首先應(yīng)規(guī)范自己的行為

班主任應(yīng)善于組織和管理學(xué)生,。班主任要做的工作多且繁雜,。班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，注意培養(yǎng)班級的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己,。

人都有喜歡被表揚(yáng)的天性，學(xué)優(yōu)生需要表揚(yáng),，學(xué)困生更需要表揚(yáng),。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要班主任去發(fā)現(xiàn),、去挖掘,。班主任要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，善于給他們以信任和鼓勵(lì),，積極引導(dǎo)他們有意識地發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短,，從而向好的方面發(fā)展

班主任應(yīng)有一顆平常心,，學(xué)會在苦中尋求快樂。如快樂地工作,，快樂地生活,，凡事學(xué)會換一種角度去想，合理排解自身的消極情緒,，學(xué)會自得其樂,。這樣才能以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果,。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起,，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲,，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷,，才能把工作做到學(xué)生的心里去，才能真正帶好一個(gè)班集體。

班主任工作心得體會500字 班主任工作心得體會1000字篇八

本學(xué)期來本人努力做好班主任工作,為班級服務(wù),為同學(xué)服務(wù),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,全力落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極帶領(lǐng) 2計(jì)算機(jī) 班的同學(xué)們較好地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)管理目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù),取得了可喜的成績,。

在上學(xué)期放假之前,，我就聽到一些傳言，說有部分同學(xué)秋季開學(xué)不來學(xué)校了,。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，我預(yù)計(jì)第三學(xué)期流失率在 5%-xx年同期最高水平。

新學(xué)期伊始,，我做得第一件事就是調(diào)整充實(shí)班級干部隊(duì)伍,，進(jìn)行分工，發(fā)揮班干部的帶頭作用,，很快使班風(fēng)有了較大的改變,。同學(xué)們的精神面貌都為之一新，比以前明事理,，懂禮貌了,。有的同學(xué)過去比較散漫，不會關(guān)心他人,。新學(xué)期來,，尊敬老師，幫助同學(xué),，主動(dòng)幫助 3會計(jì) 班的同學(xué)搬水上樓,，不圖名利；有的同學(xué)拾金不昧,，主動(dòng)交作班費(fèi),。我對于同學(xué)們出現(xiàn)的可喜變化及時(shí)在班上進(jìn)行表揚(yáng)，傳播正能量,。

在學(xué)校為 級xx同學(xué)捐款活動(dòng)中，同學(xué)們十分踴躍,，大愛無疆,，你十元，我二十元,，你五十元,，我一百元，在這次捐款活動(dòng)中,，所捐額度名列全校第一,，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)和肯定。

在學(xué)校舉辦的校運(yùn)會上,，同學(xué)們積極參加,，奮力拼搏，表現(xiàn)出90后的精神風(fēng)貌。入場式上,，no. 造型很有霸氣,！“青春無極限，秀出我自己,， 2計(jì)一,，最最nb”的口號氣沖云霄。本班近70%的同學(xué)參賽,，展現(xiàn)青春,，超越自我，其余同學(xué)吶喊助威,，樂于服務(wù),。

學(xué)習(xí)上，同學(xué)們也比以前有進(jìn)步了,，學(xué)習(xí)氣氛濃了,，課堂的紀(jì)律比以前好了許多，科任老師給出了贊許的評價(jià),。

本學(xué)期來,，我開展多種形式的班會活動(dòng)，配合學(xué)校加強(qiáng)同學(xué)們的思想信念,、行為習(xí)慣方面的教育,。“6s”教育,，幾位同學(xué)舉著“整理,、整頓、清掃,、清潔,、安全、素養(yǎng)”的牌子,，其余同學(xué)詮釋含義,，老師講解企業(yè)要求，使同學(xué)們更講究衛(wèi)生,，學(xué)會清掃,，注意安全，提升了素養(yǎng),。

這次有 3位男,、女同學(xué)響應(yīng)學(xué)校號召，報(bào)名并堅(jiān)持在工廠參加社會實(shí)踐活動(dòng),，家長也給予了積極支持,。他們有的從來沒有去過工廠打工,，能夠有這樣的行動(dòng)本身就說明了我們的同學(xué)通過教育是可以改變的，是有志向的,，經(jīng)過鍛煉是可以早日成材的,。在校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)考技能等級證,，提升自己,。

本學(xué)期來，我踐行“把人當(dāng)人,、把事當(dāng)事,、用心做事”的理念，真心關(guān)心同學(xué)們,，經(jīng)常到學(xué)生宿舍了解他們,，為他們做好服務(wù)。學(xué)生生病了陪他們看醫(yī)生,；學(xué)生沒有校服,，親自找舊校服并洗干凈給他們；有的同學(xué)犯錯(cuò)誤了,，嚴(yán)厲批評后又給予關(guān)心安撫,，使他們虛心接受改正錯(cuò)誤;同學(xué)間鬧矛盾了，說服調(diào)解,，化解矛盾,，達(dá)到新的團(tuán)結(jié)。

總之,，做了些本職工作,，還存在不足，離學(xué)校要求還有很大的差距,。決心在今后的工作中,，更加勤奮努力，更加熱情為同學(xué)服務(wù),，為中職教育貢獻(xiàn)自己的一份力量,。