在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
我的老師小學(xué)生作文400字篇一
不過(guò)，我的老師也很"壞",。她偷偷安排了一個(gè)小間諜，班上一有風(fēng)吹草動(dòng),，老師馬上就知曉了,。但也許就是因?yàn)槔蠋煹?壞主意"，自習(xí)課上,，說(shuō)話的人漸漸少了,，愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)慢慢多了，整個(gè)班級(jí)內(nèi)充滿(mǎn)了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛,。
我的老師也有著孩童的那份稚嫩,。在上課時(shí)，他總是能夠用幽默詼諧的語(yǔ)言把課文講得生動(dòng)有趣,。下課后,，她又和同學(xué)們一起玩游戲，踢毽子,，仿佛正在和我們體驗(yàn)童真時(shí)的快樂(lè),。
不過(guò)，我的老師也是一個(gè)"知錯(cuò)就改"的好老師,。每當(dāng)她寫(xiě)了錯(cuò)別字,，同學(xué)們給她指出,，她都善于改正，還鼓勵(lì)我們,，希望我們以后多多幫她指正,。她告訴我們："每個(gè)人都有不足，都應(yīng)該虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn),，及時(shí)改正,，這樣才能有所提高。"
這就是我的老師,，一個(gè)幽默有趣,，讓大家都十分信服的好老師。
評(píng)析
文章語(yǔ)言流暢,，條理清晰,。小作者以輕松地筆調(diào)，給我們展示了一位既幽默有趣又令大家信服的好老師,，不難看出小作者也是極其喜歡自己的這位老師的,。
我的老師小學(xué)生作文400字篇二
我，是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生,，而我的老師是一個(gè)師范畢業(yè)生,。我的老師姓于，20多歲,，教我們快一年了……
于老師非常關(guān)心同學(xué),。一次，我不小心摔倒,，把手碰流血了,，于老師便讓同學(xué)帶著我去醫(yī)務(wù)室，這件事您可能早就忘記了,，可是我卻忘不了,，因?yàn)檫@件事體現(xiàn)了你對(duì)我們深深的關(guān)愛(ài)！
于老師還是一個(gè)一絲不茍的老師哦,！上次,，我參加作文比賽，她為了輔導(dǎo)我寫(xiě)作文,，每天都很晚才下班,。“功夫不負(fù)有心人”啊,，我得了一個(gè)二等獎(jiǎng),，許多老師都來(lái)向我祝賀，我看見(jiàn)您笑了，這種小帶著欣慰,，帶著祝賀,。
于老師不僅是個(gè)一絲不茍的老師，在課下,，于老師是我們的知心朋友,，于老師在課下時(shí)經(jīng)常和我們一起分享她上大學(xué)時(shí)的故事和她在實(shí)驗(yàn)班時(shí)的照片。
一次運(yùn)動(dòng)會(huì),，在跳長(zhǎng)繩比賽時(shí),，在老師和同學(xué)們的極力配合下，我們?nèi)〉昧藙倮?。運(yùn)動(dòng)會(huì)后,，我和幾個(gè)同學(xué)在班里做值日，因?yàn)樘鞖鉄?，所以,，我們做完值日后，于老師便為我們買(mǎi)了兩盒冰激凌,。
于老師也很?chē)?yán)格哦,！在她的課上，不許任何一個(gè)人做小動(dòng)作,，在作業(yè)本上不準(zhǔn)有一個(gè)涂黑的地方,、一個(gè)錯(cuò)別字、一個(gè)折角……在于老師“嚴(yán)格”的管教下,，我和同學(xué)們上課認(rèn)真了,，作業(yè)寫(xiě)得仔細(xì)了，這都是老師的辛勞,！
老師,，您是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)歌花朵,；您是燃燒的蠟燭，燃燒了自己,，照亮了我們,；您是人類(lèi)進(jìn)步的階梯、您是辛勤的蜜蜂,、讓我們無(wú)法忘記您,。一聲關(guān)切的問(wèn)候、一句溫馨的祝福,、一次跌倒后的挽扶,、一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在我心田里蕩漾漣漪的`時(shí)候，我感受到了一種溫情關(guān)愛(ài)的芳香,！
在世界上,，最神圣的職業(yè)就是老師,！
老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,！
我的老師小學(xué)生作文400字篇三
您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔。 ----題記
老師,，您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水,。適時(shí)，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏,。
老師，您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。如果我們是船,，那老師就是帆,，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭,，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路,。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱,，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路,，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師,，我們將永遠(yuǎn)把您記住,。
老師，您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
我的老師小學(xué)生作文400字篇四
追憶往昔,，一種情感，一種想法,，一位老師伴隨著我走了不知多個(gè)無(wú)知年華,。沒(méi)有華麗的外表，沒(méi)有深度的思想，沒(méi)有微笑,，只有倔強(qiáng),。
掉漆了，年老了,，仍散發(fā)出一種無(wú)可逼近的美麗,，可貴，傲氣,，這種東西會(huì)有很多,，但精神只有一種難得，當(dāng)你毫無(wú)意識(shí)時(shí),，它顯得一文不值,，當(dāng)你細(xì)心觀察時(shí)，其實(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，它比你高大得多，你在它面前無(wú)比渺小,。
青澀的歲月,，我是無(wú)知的。當(dāng)接觸它時(shí),，只是把它當(dāng)做一使用方便的工具,，從無(wú)另眼相看?？蔁o(wú)知的年華是有限的,，但我更清醒時(shí)，其實(shí)它不僅僅發(fā)揮了自己的作用,，更散發(fā)出一種精神,。
有些成長(zhǎng)，要用智慧去指引,，它牽引著我的思想從這一刻開(kāi)始,。
這位老師在我的手中正揮舞著，舞者都有最柔軟的地方,。但是它沒(méi)有,，只有筆直。又是我的思想好像進(jìn)水,。何必呢,、把自己聽(tīng)的那么直，不累么,？
我想,，不用我說(shuō)他是誰(shuí),，大家都已經(jīng)想到了。當(dāng)體會(huì)它時(shí),，發(fā)現(xiàn)無(wú)知未必是件壞事,，只有無(wú)知了，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn),，不是么,？
筆不停在我的手中揮動(dòng)，他是可謹(jǐn)慎著,，不是自己的要打彎,。如果一旦彎下去，它便毫無(wú)意義了,，她很倔強(qiáng)的,，又是你的急切，憤怒,，,，但讓它無(wú)動(dòng)于衷。它永遠(yuǎn)不可能彎下它昂貴的身軀,，永遠(yuǎn)不會(huì)低下那昂貴的頭顱,，這就是它自己，它的個(gè)性,，沒(méi)有誰(shuí)可以侵犯,。沒(méi)有誰(shuí)可以改變，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一舉一動(dòng),，讓我把它當(dāng)成了倔強(qiáng)的老師,，讓我在面對(duì)一些事，一些人時(shí),，變得倔強(qiáng),，不低下頭，不服輸,。
這位老師雖然很小,，身價(jià)并不高，但它的精神常人不會(huì)有,，包括我,，但它總會(huì)在別人的無(wú)視下，散發(fā)著陣陣尊貴,，是我肅然起敬,。
這位老師，還要伴隨我走過(guò)多少個(gè)春秋冬夏,？
我的老師小學(xué)生作文400字篇五
英語(yǔ)時(shí)間又到了,，我戀戀不舍地放下手中的童話書(shū),，整理下英語(yǔ)作業(yè)，又該去見(jiàn)jenny老師了,。
jenny衣著樸素，戴著一副眼鏡,，臉上總是帶著一絲微笑,，頭發(fā)束成一大綹，綁在腦后,。
我們一進(jìn)教室,，jenny就高興地說(shuō)：“快來(lái)呀！快來(lái)呀,！今天我們有新游戲要玩,。”
我一聽(tīng),，頓時(shí)興奮起來(lái),。
“請(qǐng)大家把英語(yǔ)書(shū)和單詞聽(tīng)寫(xiě)本收起來(lái)?！眏enny高興地嚷嚷,。
我好奇極了，這會(huì)是怎樣的游戲呢,？
jenny說(shuō)：“今天我們玩的是——寫(xiě)說(shuō)猜,，一個(gè)小朋友寫(xiě)，一個(gè)小朋友說(shuō),，一個(gè)小朋友猜,。說(shuō)的必須要用英語(yǔ)哦?！?/p>
jenny把ukey叫了上去,，背對(duì)黑板面朝我們站著。老師在她背后寫(xiě)了個(gè)“monkey”,。
有個(gè)小朋友大聲說(shuō)：“itlovebanana!"
馬上把ukey點(diǎn)醒了,。她馬上說(shuō)：“我知道！monkey,！”
游戲繼續(xù)進(jìn)行,，我們都躍躍欲試，每個(gè)人都上去玩了一把,。
回到家,，沒(méi)玩過(guò)癮的我拉著爸爸媽媽又玩起了這個(gè)游戲，我成功了好幾次,，高興極了,。
jenny老師總是能給我們帶來(lái)學(xué)習(xí)的快樂(lè),。想起她上次教我們玩的“頂針接龍”，我們?yōu)榱粟A得接龍的勝利,，使勁地背了許多的單詞,。真是用心良苦啊。
jenny又很?chē)?yán)肅,，尤其注意課堂紀(jì)律,。如果有哪個(gè)小朋友大聲喊叫，她就罰我們不停地抄單詞,。
jenny也很疼我們,，我們上課答對(duì)了問(wèn)題，她就獎(jiǎng)勵(lì)我們糖果,、巧克力,。我們每節(jié)課嘴里都是甜甜的。
我們總是在不經(jīng)意中學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)單詞,，不知不覺(jué)中,，我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)很好了，在學(xué)校我總是能很輕松地拿到班上的第一名,。
說(shuō)起來(lái),，jenny真是個(gè)很好的英語(yǔ)老師呢!
我的老師小學(xué)生作文400字篇六
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師的付出讓我們難以忘懷,。我們班以前有一位“大神仙”,，她就是我的語(yǔ)文老師彭老師，就像我們的貼身朋友,，每時(shí)每刻都知道我們想干什么,。
彭老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，尖而挺的鼻子,，一雙“透視”的眼睛,，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
在一次考試前,，老師找了每個(gè)人談話,，幾乎個(gè)個(gè)都很談定，可我卻非常緊張,，可是正是那次的談話激發(fā)了我,，讓我變得更好了。老師的每一個(gè)眼神,，每一次微笑都讓我很是難忘,。
到我了，我膽怯地走進(jìn)了辦公室,，只見(jiàn)彭老師用她那春光般的笑容和那溫暖的目光看著我,，頓時(shí)一股暖流流遍了全身,。我輕輕地坐在老師身旁，她用那柔軟的手撫摸著我的肩膀,，我心里慢慢地平靜下來(lái),，。老師終于說(shuō)話了：“葉詩(shī)語(yǔ),，馬上就要考試了,，老師對(duì)你抱有很大的希望，你一定要加油,，打敗上一次失敗的自己，爭(zhēng)取更上一層樓......”在這一次談話中,，我又學(xué)到了許多,，一出老師辦公室，我就給自己下了一份戰(zhàn)書(shū),，因此作為我前進(jìn)的動(dòng)力,。
回家后，我思緒萬(wàn)千......
這一天終于到了,，“叮叮?！币荚嚵耍荚?，同學(xué)們個(gè)個(gè)精力十足,，都做好了充足的準(zhǔn)備，我也不例外：“加油,，加油,，我是最棒的?！苯?jīng)過(guò)一天的決斗,，終于考完了，我一點(diǎn)都不擔(dān)心,，因?yàn)槲冶M了自己最大的努力,，我相信自己。
公布成績(jī)的時(shí)刻到了,，老師又一次叫我到辦公室,，這時(shí)我不知怎么了，有一點(diǎn)擔(dān)心了,，擔(dān)心考得......可讓我出乎意料的事情發(fā)生了,，我從老師辦公室笑著走出來(lái)了，我居然...... 這一次,，我超越了自己,，不僅我高興,，老師也為我自豪，家長(zhǎng)也為我喝彩,。
這就是我以前的語(yǔ)文老師彭老師,，就是她鼓勵(lì)了我，激勵(lì)了我,，讓我變得更出色,。
