范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級(jí)建議書(shū)600字 班級(jí)建議書(shū)100字左右篇一

您好！

學(xué)習(xí)無(wú)外乎就是緊緊抓住課堂和作業(yè)兩個(gè)環(huán)節(jié),。尤其是作業(yè)環(huán)節(jié),，不僅要按時(shí)完成，而且要做好作業(yè)的訂正,，##最為關(guān)鍵的是作業(yè)訂正后的鞏固和內(nèi)化（消化）,。分析現(xiàn)在我們學(xué)生的現(xiàn)狀，都忙于作業(yè)的完成,，甚至有很多應(yīng)付的情況,，根本做不了作業(yè)上錯(cuò)題的內(nèi)化，更完成不了將課本的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí),。

為什么,？原因在哪里？我們老師進(jìn)行了認(rèn)真的分析,，得出：?jiǎn)栴}的關(guān)鍵是學(xué)生們沒(méi)有利用好自己的時(shí)間,，尤其是自修課的時(shí)間，對(duì)自修課不做合理安排,，時(shí)間利用率低下,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我們?cè)诎嗉?jí)里進(jìn)行了調(diào)查和分析，得出造成自修課學(xué)習(xí)效率低下的根本原因是：##自修課上,，總是有很多小聲音,，使得學(xué)生們不能夠靜下心來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，注意力容易分散,，看到別人講話,，自己也禁不住要講話，不僅影響了他人,，而且也浪費(fèi)了自己的時(shí)間,。這樣的結(jié)果是：學(xué)生的作業(yè)都是在匆忙之中完成，作業(yè)只有等老師來(lái)才訂正,，訂正后只有馬上放回抽屜去做其他的作業(yè),，這種不訂正，也沒(méi)有時(shí)間停留在自己的錯(cuò)題上進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,，這種學(xué)習(xí)方式絕對(duì)是無(wú)效的,。最后表現(xiàn)為做過(guò)的、講過(guò)的題目還是不懂,、不會(huì),！到頭了就是白費(fèi)功夫。

可見(jiàn),，自修課的紀(jì)律是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的重要保證,，只有自修課的紀(jì)律保證，學(xué)生才有更多的時(shí)間學(xué)習(xí),；只有自修課的紀(jì)律保證,，學(xué)生才有提高的可能；只有自修課的紀(jì)律保證,，學(xué)生才會(huì)懂得如何去學(xué)習(xí)。因此為保證班級(jí)任何一個(gè)自修時(shí)間段的紀(jì)律,，我們提出如下倡議：

1,、在任何一個(gè)自修時(shí)間段，未能及時(shí)安靜下來(lái)的,，以及自修期間無(wú)故發(fā)出聲音并影響到周圍同學(xué)的視為違紀(jì)（包括借東西,、問(wèn)問(wèn)題、交作業(yè)等,，學(xué)生有問(wèn)題不得討論,，有問(wèn)題去辦公室問(wèn)老師）。

2,、每個(gè)自修時(shí)間段由值日班長(zhǎng)坐講臺(tái),，記錄違紀(jì)的學(xué)生,，并將其姓名寫(xiě)在黑板上，同時(shí)記錄在班情日記上,。

3,、若發(fā)現(xiàn)班級(jí)自修紀(jì)律不好，學(xué)生對(duì)違紀(jì)有推諉的現(xiàn)象,，立即采用無(wú)記名投票的方式進(jìn)行投票,，得票最高的三位同學(xué)，承擔(dān)違紀(jì)的責(zé)任,。

4,、違紀(jì)學(xué)生一經(jīng)查實(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校帶學(xué)生回家一天,，進(jìn)行家庭教育,。（即：上午違紀(jì)，上午即刻帶回家,，下午違紀(jì),，下午帶回家，晚上違紀(jì),，晚上帶回家,，無(wú)論哪種情況都是第二天早上返校）

5、課堂表現(xiàn)方面,，由各任課老師評(píng)價(jià)學(xué)生們的表現(xiàn),，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課心不在焉的，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)厭倦的,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校和老師一起商量對(duì)策,。

我們的目標(biāo)：

1、確保任何一個(gè)自修時(shí)間段班級(jí)的絕對(duì)安靜,；

2,、促使學(xué)生們自己能逐漸地安排好自己的時(shí)間；

3,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：學(xué)會(huì)找老師問(wèn)問(wèn)題，同學(xué)討論放在課后等習(xí)慣,。

希望各位家長(zhǎng)理解和支持（尤其在需要你來(lái)接你孩子的時(shí)候）,。

班級(jí)建議書(shū)600字 班級(jí)建議書(shū)100字左右篇二

尊敬的張老師：

您好！

以前,，自從您帶了咱們之后,，就連男生都愛(ài)上了閱讀。但是,，咱們讀的好是好,，也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾,。

每一次上課前您都說(shuō)：“看看地上多臟?！边@時(shí),，同學(xué)們便一個(gè)一個(gè)把地上的垃圾撿了起來(lái)。

有一次,，我看見(jiàn)班上同學(xué)帶零食,，也沒(méi)跟您說(shuō)。沒(méi)想到更氣人的是,，她吃完了零食還把垃圾扔在地上,。我過(guò)去給她說(shuō)，我要報(bào)告老師的時(shí)候,。她說(shuō)：“我撿起來(lái)了,，別報(bào)告老師，再說(shuō)我就帶了一次,?！甭?tīng)了她的解釋，我也沒(méi)報(bào)告,。

現(xiàn)在,，我之所以給您寫(xiě)建議書(shū)是因?yàn)槲椰F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛(ài)亂扔廢紙的越來(lái)越多。

不過(guò)老師,，您別擔(dān)心,，我提幾個(gè)建議。這幾個(gè)建議以前也是我任老師曾提出過(guò)的：

1,，找4個(gè)衛(wèi)生班長(zhǎng),，下課之后拿一個(gè)小本，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙,，把它撿起來(lái)放到所在位置的桌子上,，并把這個(gè)同學(xué)的名字先記下來(lái)，如果紙?jiān)谥虚g,，找不到丟垃圾“主人”的話,，咱們可讓衛(wèi)生班長(zhǎng)撿起來(lái)扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者,，把名字記下,，再讓他(她)把扔的垃圾撿起,。

2,，發(fā)現(xiàn)地上有紙，非衛(wèi)生班長(zhǎng)人員也可以把垃圾撿起,。

3,，禁止一切零食進(jìn)入班級(jí),。

4，不能隨地吐痰,，在墻上亂畫(huà)等,。

張老師，我不知道您看了我的建議書(shū)之后有沒(méi)有這種想法,。

如果有,，我衷心希望我的建議能為班級(jí)添一抹色彩，祝班級(jí)的明天更加美好,。

xxx

20xx年月日

班級(jí)建議書(shū)600字 班級(jí)建議書(shū)100字左右篇三

尊敬同學(xué)們：

你們好,！我我們班其中一員。

我非常喜歡咱們這個(gè)班級(jí),，每個(gè)同學(xué)都非?；顫姟⒖蓯?ài),，因此也有些同學(xué)比較調(diào)皮哦,！陸尚奇同學(xué)，我覺(jué)得你非常聰明,，但卻沒(méi)有把心放在學(xué)習(xí)上,，如果你把心放在學(xué)習(xí)上，那你肯定很棒,！每次孫老師表?yè)P(yáng)你,，說(shuō)你第一名、我十分羨慕你,，但你也有些小缺點(diǎn),，上英語(yǔ)課時(shí)你不太專心！大家都在認(rèn)真聽(tīng)講,，而你卻在看課外書(shū),。還有你比較愛(ài)說(shuō)臟話，這點(diǎn)希望你可以改正,。

李華曉同學(xué),，你笑起來(lái)十分可愛(ài)，也很大方,，但你比較愛(ài)捉弄女同學(xué),，一點(diǎn)歉意也沒(méi)有還十分開(kāi)心，希望你能改正,。所以,，我給你們提了一些建議：

一、在上課時(shí)請(qǐng)專心聽(tīng),，少說(shuō)話,。

二,、請(qǐng)不要說(shuō)粗口話，大家要做文明學(xué)生,。

三,、請(qǐng)不要捉弄女同學(xué)，這樣會(huì)讓人討厭,。

希望你們能接受我建議,！

此致

敬禮！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

班級(jí)建議書(shū)600字 班級(jí)建議書(shū)100字左右篇四

關(guān)于班級(jí)建設(shè)的幾點(diǎn)做法：

組織和建設(shè)班集體是班主任的重要工作,，因?yàn)橐粋€(gè)良好的班集體不僅是完成教學(xué)任務(wù)的重要保證,，是學(xué)生進(jìn)行自我教育的強(qiáng)大力量，也是學(xué)生個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃,。幾十名性格各異,，學(xué)習(xí)情況不同的學(xué)生集合到一起，只有在具有較高責(zé)任感的班主任老師管理組織下,，使班級(jí)有班級(jí)組織機(jī)構(gòu)及較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,，有良好的班風(fēng)才能稱得上一個(gè)班集體。下面,，談?wù)勎以诎嗉?jí)建設(shè)過(guò)程中的幾點(diǎn)做法,。

集體是一個(gè)以共同奮斗目標(biāo)相維系而建立起來(lái)的團(tuán)體。確定明確的共同為之奮斗的目標(biāo),，這既是集體奮斗的方向,，也是集體前進(jìn)的動(dòng)力。班集體有了令人鼓舞的奮斗目標(biāo),，就能把全班每一個(gè)學(xué)生都吸引團(tuán)結(jié)到集體中來(lái),。因此，我在高一第一次班會(huì)上就提出了“團(tuán)結(jié)友愛(ài),、奮勇拼搏,、共同進(jìn)步，創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)”的奮斗目標(biāo),。這一共同目標(biāo)的確立,，大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心，使他們逐步做到心往一處想,，勁往一處使,，每個(gè)同學(xué)都以為班級(jí)爭(zhēng)光而自豪，為逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的,、進(jìn)步的班集體奠定了思想基礎(chǔ),。

班級(jí)奮斗目標(biāo)的確立僅僅是第一步，更重要的是目標(biāo)的實(shí)施，實(shí)施中要進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整,、控制。調(diào)整,，既包括對(duì)目標(biāo)實(shí)施中對(duì)偏離目標(biāo)的行為的調(diào)整,，以使行為不斷趨近目標(biāo)。也包括通過(guò)目標(biāo)實(shí)施不斷修訂目標(biāo),，使目標(biāo)更具有可行性,。一個(gè)班集體必須形成一個(gè)組織系統(tǒng)，只有這樣才能開(kāi)展有組織,、有領(lǐng)導(dǎo)的教育活動(dòng),。班集體的組織建設(shè)，關(guān)鍵是班級(jí)干部的培養(yǎng),，并形成班集體的核心,。二十年班任工作的實(shí)踐證明，班級(jí)工作能否順利開(kāi)展,，奮斗目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),，關(guān)鍵在于是否有一支得力的班干部隊(duì)伍。怎樣培養(yǎng)班干部?我的做法是：

1.在實(shí)踐中培養(yǎng)一個(gè)新的班級(jí)組織起來(lái)了,，我根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),，讓學(xué)生“自薦”的形式臨時(shí)決定幾名初中當(dāng)過(guò)班干部的學(xué)生做班委。但能不能最后成為全班同學(xué)認(rèn)可的干部,，關(guān)鍵在于班主任要在引導(dǎo)他們做干部的實(shí)踐中鍛煉,。因?yàn)槟芰χ挥型ㄟ^(guò)實(shí)踐才能形成和提高。全班學(xué)生也只有通過(guò)實(shí)踐才能逐步認(rèn)識(shí)他們,。同時(shí),，我想班干部也是學(xué)生，班主任必須注意在實(shí)踐中有意培養(yǎng),。給他們出主意,，想辦法。幫助他們組織班級(jí)活動(dòng),，為他們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì),，幫助他們處理好班級(jí)的日常事務(wù)，以及干部之間,，同學(xué)之間的矛盾,，使他們?cè)趯W(xué)生中逐步樹(shù)立威信。在實(shí)踐中培養(yǎng)是培養(yǎng)班干部的主要途徑,，干部也只有在當(dāng)干部的實(shí)踐中才能鍛煉提高自己,。

2.嚴(yán)格要求班級(jí)干部同時(shí)又是一名學(xué)生，他們也在成長(zhǎng)中，他們與班級(jí)同學(xué)同樣處于相同的年齡段,，具有各自不同的固有的生理心理特點(diǎn),，有來(lái)自不同的社會(huì)家庭影響而形成的不同的思想、情感,、性格,、品質(zhì)等特點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)有的人不愿意當(dāng)干部,，有人適合的職務(wù)不同,，有的愿意當(dāng)干部，想借此表現(xiàn)自己,，有的有“高人一等”的思想等等,。面對(duì)這種情況，我堅(jiān)持既要大膽使用,，放手讓他們工作,，更要嚴(yán)格要求，幫助他們樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想,，既做全班同學(xué)的表率,，又做一名受同學(xué)愛(ài)戴的知心朋友。

3.民主選舉在班委會(huì)工作半年之后,，由他們自己做出工作總結(jié),，組織正式的班委會(huì)選舉，由全體學(xué)生對(duì)各位班干部進(jìn)行公正的評(píng)價(jià),，選出自己信賴的班干部,。

班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)集體中長(zhǎng)期形成的情緒上、言論上,、行動(dòng)上的共同傾向,，是班級(jí)特有的一種風(fēng)氣。優(yōu)良的班風(fēng)要靠正確的輿論來(lái)支持,，而優(yōu)良的班風(fēng)一旦建立起來(lái),，其本身就是一種強(qiáng)大的輿論。在創(chuàng)建良好班風(fēng)上我做了這樣的嘗試：

1.講道理

通過(guò)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生在心里樹(shù)立起合格中學(xué)生的形象，同時(shí),，通過(guò)召開(kāi)形式各異的主題班會(huì),，學(xué)生介紹一些偉人、科學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，提高學(xué)生做一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生的信心,，幫助他們樹(shù)立高尚的人格標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮板報(bào)及日記等宣傳工具的作用，增強(qiáng)學(xué)生的理想主義觀念和責(zé)任感,。

2.樹(shù)立榜樣

榜樣的力量是巨大的,。它把抽象的東西具體化了，使學(xué)生看得見(jiàn),，摸得著,，有感染力，容易學(xué),。于是我在學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、體育等多方面都樹(shù)立起表率與榜樣,。這樣針對(duì)性強(qiáng)，又是學(xué)生所熟悉的人,，便于模仿,。

3.嚴(yán)格要求

培養(yǎng)良好的班風(fēng)是長(zhǎng)期的、艱辛的過(guò)程,，班主任在這個(gè)過(guò)程中必須對(duì)班級(jí)中發(fā)生的每件有價(jià)值的小事認(rèn)真對(duì)待,，嚴(yán)格要求，有了量的積累,，才能產(chǎn)生質(zhì)的變化,。當(dāng)然，嚴(yán)格要求,，更多的是通過(guò)表?yè)P(yáng)好人好事,，多找學(xué)生談心，多關(guān)照學(xué)生來(lái)促使學(xué)生克服不良習(xí)慣,。對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不僅及時(shí)制止而且在班內(nèi)展開(kāi)討論,，幫助全體學(xué)生提高是非鑒別能力，防止同類事件的發(fā)生,。

4.留給學(xué)生發(fā)揮自身長(zhǎng)處的空間

中學(xué)生正處于成長(zhǎng)過(guò)程中,，他們既需要嚴(yán)格的要求，也需要理解,，更需要一個(gè)相對(duì)寬松的心理環(huán)境,，每個(gè)學(xué)生都希望得到老師和同學(xué)的承認(rèn)。我在工作中注意了解學(xué)生的特點(diǎn),、特長(zhǎng),，在班級(jí)活動(dòng)中充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，幫助每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立自信,，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自己在這個(gè)集體中的重要性,。

5.鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性

高中三年的學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)是很艱苦的，現(xiàn)今獨(dú)生子女又多,，很多孩子怕吃苦,，遇到困難情緒反復(fù)極大，作為班主任僅僅靠談心,、關(guān)心加嚴(yán)格要求是不夠的,。我經(jīng)常利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)一些先進(jìn)青年的奮斗經(jīng)歷，教育他們要克服“嬌,、驕”二氣,，要把自己的前途和國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，從不同的角度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

以上是我在班級(jí)建設(shè)中的幾點(diǎn)做法,，將在以后的工作中不斷提高，不斷完善,。

班級(jí)建議書(shū)600字 班級(jí)建議書(shū)100字左右篇五

尊敬的校長(zhǎng)：

優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的,，但是最近同學(xué)們的不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在教室了隨便吐痰,，是不是扔一兩個(gè)紙球在地上,，看見(jiàn)了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生的表象,。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾,，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然,，扔“隨心所欲”地扔紙碎,。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)重后果,。

針對(duì)這些問(wèn)題,，我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議：

1.開(kāi)展一次保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓同學(xué)參于其中,，更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境,。

2.在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶，是同學(xué)們手上的,，口中的有個(gè)好去處,。

3.每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時(shí)制止身邊的人污染環(huán)境,，提醒他要保護(hù)環(huán)境,。

5.要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張，這是保護(hù)環(huán)境的好辦法,。

相信在你的號(hào)召下,，在我們的努力下,，我們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)逐漸提高,，教室的衛(wèi)生越來(lái)越好,。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，我們有一定的責(zé)任,，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧!

六(8)班 陳嘉慧

班級(jí)建議書(shū)600字 班級(jí)建議書(shū)100字左右篇六

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

十四年前,，我們帶著同樣的夢(mèng)想相聚在一起,，攜手追尋彼此的未來(lái)，縱使歲月艱辛,，但我們不曾孤單;十四年后的今天,，當(dāng)我們?cè)俅螡M載著生活的累積的歡笑和淚水相逢時(shí)，歲月,，早已悄悄地改變了我們的容顏磨礪了我們年少輕狂的棱角,，甚至，那卑微的夢(mèng)想也逐漸消失在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上,。所幸的是,，我們還在,，我們的那顆熾熱的心還在,。我們的不變的友誼還在。

然而,，大自然給了我們同樣的厚愛(ài),，生活卻給了我們不同的境遇。據(jù)了解,，我們班還有些同學(xué)生活處于不理想的狀態(tài),，他們或因疾病導(dǎo)致生活艱辛、經(jīng)濟(jì)困難;或因意外事故的突發(fā)給他們的生活帶來(lái)了艱難的考驗(yàn),。他們,，正需要我們精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助，需要曾經(jīng)一起攜手共進(jìn)的同窗好友給他們帶來(lái)溫暖和希望,。還有一些貧困地區(qū)的小孩無(wú)法享受同樣的燦爛陽(yáng)光,。你可想到這些貧困的小孩是怎樣生活?他們?cè)趯W(xué)習(xí)同時(shí)還要為下期的學(xué)費(fèi)而擔(dān)心。為此,，他們默默流淚,，獨(dú)自傷心;為此，他們想離開(kāi)課堂,，及早就業(yè)掙錢;為此,，他們心情壓抑，多愁善感,，缺少快樂(lè)…

親愛(ài)的同學(xué)們,，一滴甘泉能讓久旱的幼苗呈現(xiàn)生機(jī),，一絲光亮能讓黑暗中的彷徨者看到希望。在享受飛速發(fā)展的現(xiàn)代化生活的同時(shí),，我們應(yīng)該留心,，我們身邊可能還有這樣一些急需幫助的同學(xué)。我們一直相信,，大家的愛(ài)心是可以傳遞的!

為了弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,，為了讓家庭有困難的同學(xué)感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖，為了讓所有和我們一起走過(guò)那難忘的歲月的同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的日子里能和我們一起創(chuàng)造屬于我們的回憶,。經(jīng)過(guò)大家討論后決定成立

“0003愛(ài)心基金會(huì)”,，特發(fā)出如下倡議：積極參與，踴躍捐助,，為我們最困難的同學(xué),，為最需要我們幫扶的對(duì)象奉獻(xiàn)一份愛(ài)心!

同學(xué)們，請(qǐng)讓我們用一顆博愛(ài)的心去感受身邊的世界,。我們要努力做到從實(shí)際出發(fā),，確確實(shí)實(shí)地做一些有意義的事。一起行動(dòng)吧!能力不分大小,，捐款不分多少,，善舉不分先后。我們堅(jiān)信,，只要我們用真誠(chéng)的心,，獻(xiàn)出一份虔誠(chéng)的愛(ài)，生活會(huì)因?yàn)閻?ài)變得更加美好更加溫馨更加幸福和祥!

班級(jí)建議書(shū)600字 班級(jí)建議書(shū)100字左右篇七

同學(xué)們：

我給大家舉個(gè)例子?，F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條石榴河,，在我爸爸小的時(shí)候，還是清澈見(jiàn)底,，有許多小魚(yú)小蝦,。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯海蛩獭?/p>

由此,，我鄭重的為大家提幾條建議：

一,、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內(nèi),；

二,、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水,；

三,、不用電是隨手關(guān)掉電源，以免浪費(fèi)電,；

四,、寫(xiě)字時(shí)不得有幾個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)就把整張紙撕掉的行為,；

五、不隨地吐痰,，不制造噪音,；

讓我們好好的保護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則,，人類最后一滴水,，將會(huì)成為悔恨的淚！ 各位同學(xué)：

地球是我們的家,，同時(shí)也是我們的母親,。地球慷慨的提供我們各種資源，而我們卻還不顧后果的去破壞她,。

1.珍惜現(xiàn)在的每一口空氣,，我們要多植樹(shù)造林，樹(shù)林不僅能呼出新鮮空氣,，還能凈化空氣,。

3.水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了,。

班級(jí)建議書(shū)600字 班級(jí)建議書(shū)100字左右篇八

親愛(ài)的同學(xué)們：

教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方,。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們亂扔紙削,、果皮,、隨意吐痰,、吐泡泡糖等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我提出以下建議：

1,、不要把瓜子,、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來(lái)吃，因?yàn)檫@些東西掉到地上后很難清理干凈,。

2,、每天值日生必須把講臺(tái)上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺(tái)上的書(shū)本弄臟,，讓粉筆灰吸進(jìn)嘴里不健康,。

3、可以在窗臺(tái)上種一些綠色植物,，上完課后看看這些植物可以放松眼睛,，預(yù)防近視，還可以凈化空氣,。

4,、每桌至少準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋,，以便上課時(shí)的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時(shí)放到垃圾桶里,。

5,、每天打掃教室及陽(yáng)臺(tái)后還要有專人保潔。

6,、實(shí)行記分計(jì)劃,，如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)，一次加0.2,，發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學(xué),，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室,。

班級(jí)環(huán)境是多么重要,，如果每一個(gè)人都愛(ài)護(hù)自己班級(jí)的環(huán)境，那么我們的校園是多么干凈,，美觀?。?/p>

六年級(jí)三班：**

20xx年5月2日

班級(jí)建議書(shū)600字 班級(jí)建議書(shū)100字左右篇九

親愛(ài)的同學(xué)們：

最近,，我們班級(jí)里的衛(wèi)生狀況一直不太好,，垃圾隨處可見(jiàn)：牛奶袋、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài),，同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會(huì)影響班容,，可是如果每個(gè)人都這么沒(méi)有責(zé)任心，那我們的教室將會(huì)是一個(gè)垃圾場(chǎng),。

我覺(jué)得,，我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點(diǎn)有著密切的關(guān)系。

1,、衛(wèi)生意識(shí)不夠強(qiáng),。如上所說(shuō)，同學(xué)們都對(duì)自己丟下的小小垃圾但到不在乎,，這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天,。

2、太懶惰,。我們班的垃圾桶擺放在角落里,，離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組，我們組的同學(xué)都懶得走過(guò)去,，一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟,，還有的同學(xué)則會(huì)像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱，沒(méi)投進(jìn)也懶得去撿起,，造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿,。

3,、依賴值日生。大多數(shù)同學(xué)想：有值日生打掃,，沒(méi)關(guān)系,。就是因?yàn)檫@三點(diǎn)然我們的教室不整潔。

我建議,，小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋,，這樣的話就解決了同學(xué)們懶惰的問(wèn)題。另一個(gè)建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分,，每組分時(shí)最高的同學(xué)就免去做值日一周,，讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃。我相信同學(xué)們一定會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣,。

祝：六(3)班的環(huán)境越來(lái)越整潔,！

建議人：xxx

xx年x月x日

班級(jí)建議書(shū)600字 班級(jí)建議書(shū)100字左右篇十

親愛(ài)的全班同學(xué)：

你們好！

教室是我們生活和學(xué)習(xí)的地方,，大家應(yīng)該好好地去保護(hù)它,。但是我發(fā)現(xiàn)，班上有些同學(xué)不但不去保護(hù)教室,，而且還對(duì)教室及設(shè)施進(jìn)行破壞,。例如：有的同學(xué)用小刀或筆、涂改液在桌子上,，椅子上亂刻亂畫(huà),，有的同學(xué)用自己的指甲從漂亮的黑板報(bào)上留下自己的指甲印，有的同學(xué)用自己的鞋子在墻上留下自己的鞋印,，把教室的墻壁搞得“傷痕累累”,，有的同學(xué)還在黑板上亂涂亂畫(huà)……同學(xué)們，你們?cè)趺床幌胂耄哼@是什么行為,？這對(duì)我們又有什么好處,？

同學(xué)們,，為了我們共同的利益,，為了樹(shù)立我們班的集體的良好形象，我向大家提出3點(diǎn)建議：

1,、全班同學(xué)都要控制自己的'行為,，不要亂刻，亂畫(huà),，亂涂,，亂踩。

2,、全班同學(xué)都要增強(qiáng)集體觀念,，要想到自己也是六（3）班的一員,，應(yīng)該要保護(hù)好我們的教室。

3,、全班同學(xué)要互相幫助,，互相提醒，互相勸阻,，那些破壞教室行為的同學(xué),。

希望大家能積極配合，保護(hù)好我們的教室,！

此致

敬禮,！

建議人：xxx

xxxx年xx月xx日

班級(jí)建議書(shū)600字 班級(jí)建議書(shū)100字左右篇十一

六年前，我?guī)е鴿M懷的憧憬和激動(dòng)的心情踏進(jìn)了白奇民族小學(xué),，白奇民族小學(xué)位于泉州市泉州臺(tái)商投資區(qū)百崎鄉(xiāng)白奇村,。白奇村是回族人聚居的地方，早年讀書(shū)時(shí),，我就對(duì)這個(gè)民族充滿了好奇,，也讀了很多有關(guān)這個(gè)民族的傳統(tǒng)習(xí)俗的書(shū)籍以及各種迷人的傳說(shuō)，現(xiàn)在我居然來(lái)這里教書(shū)了,，我怎能不心潮澎湃呢,？

六年前的白奇小學(xué)，教師宿舍樓,，還是石頭房子,，是危房，幼兒園還沒(méi)建,，學(xué)校的各種設(shè)施都還不完善,。六年后的今天，白奇民族小學(xué)發(fā)生了天翻地覆的變化,，現(xiàn)在,，這個(gè)學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室,、實(shí)驗(yàn)室,、音樂(lè)室、美術(shù)室等應(yīng)有盡有,，成為了設(shè)施比較完善的學(xué)校,，老師也是在努力提高自己的教學(xué)水平，所以,，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)得也很輕松,、愉快。

我相信正在崛起的這個(gè)小學(xué)是很有希望和潛力的，你看：在經(jīng)典之作的熏陶下,，同學(xué)們也漸漸養(yǎng)成了做一名文明少年的習(xí)慣,。每天早晨，我來(lái)到學(xué)校時(shí),，同學(xué)們 會(huì)親切的問(wèn)“老師早上好,！”一句溫馨的問(wèn)候，令我感到心情愉快,。不僅是問(wèn)候方面,，同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪校渤Ｓ形拿髁?xí)慣的縮影：離開(kāi)座位時(shí),，將桌椅推好,；拿東西輕拿輕放；保持教室的整潔衛(wèi)生??因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們文明禮儀意識(shí),，校園才變的有條不紊,，和諧安寧。

總的說(shuō)來(lái),，學(xué)校的辦學(xué)方向是正確的,，所取得的成績(jī)也是有目共睹的。在德,、智,、體全面發(fā)展方面，學(xué)校在全區(qū)同類學(xué)校中一直名列前茅,，深受好評(píng),。我有幸來(lái)到這里教書(shū)而倍感自豪。但今天不去一一贅述,，作為學(xué)校和老師,，工作都不會(huì)十全十美的。因此,，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：

一,、配置多媒體教學(xué)設(shè)備

我記得2007年11月學(xué)校建立了第一個(gè)多媒體教室，內(nèi)里有電腦,、幻燈等設(shè)備,，我和同事們可以在網(wǎng)上下載一些有利于教學(xué)的圖文資料，然后存在u盤里,，直接拿到多媒體教室進(jìn)行教學(xué),。

在多媒體教室里，教師不再是只能拿著一本教材,，而是可以準(zhǔn)備多本書(shū)，直接在多媒體教室里向?qū)W生展示內(nèi)容。教師甚至可以不用板書(shū),，直接拿著備課時(shí)制作的課件上課,，這樣大大提高了課堂的教學(xué)效率。學(xué)生在課堂上可以看到豐富的聲像圖文資料,，而不是單純的文字描述,，這樣學(xué)生感到新奇，學(xué)習(xí)的勁頭更足了,。但現(xiàn)在僅有這樣一個(gè)多媒體教室,，因此這個(gè)教室也成了每個(gè)老師爭(zhēng)相“預(yù)訂”上課的地方。

因此,，我建議在學(xué)校的每個(gè)教室配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備,，讓教師不用再“搶”多媒體教室了，在學(xué)校的任何一個(gè)教室里,，都可以使用上多媒體設(shè)備,，并且實(shí)現(xiàn)

寬帶互聯(lián)互通，每個(gè)班級(jí)配置電子白板一套,、投影機(jī)一臺(tái),、教學(xué)智能終端一套、有源音箱一對(duì),。

有了完善的教學(xué)設(shè)備,，可以極大地激發(fā)了老師的創(chuàng)新意識(shí)，課堂教學(xué)的大容量,、多信息,、高效率，課堂教學(xué)趣味性強(qiáng),，也能最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

老師教得舒心，學(xué)生學(xué)得愉快,，這是我最想見(jiàn)到的前景,。

二、讓教師的辦公室設(shè)施更加完善

在教師的辦公室里,，配置兩臺(tái)電腦,，一個(gè)打印機(jī)，也實(shí)現(xiàn)寬帶互聯(lián)互通,，這樣接通的網(wǎng)線,，讓教師們能在辦公室里查找教學(xué)資源，進(jìn)行電子備課,，打印教育教學(xué)資料,。辦公室里有了電腦，可以上網(wǎng)，讓新老教師都行動(dòng)起來(lái),，學(xué)習(xí)用word自己編輯文檔,，在qq上傳資料，學(xué)習(xí)制作課件的方法和技巧,，趕上現(xiàn)代化的腳步了,。如果有條件安裝空調(diào)，也要首先給老師們安上,。讓教師們能安心在學(xué)校工作,，喜歡這個(gè)學(xué)校，學(xué)校才有發(fā)展,。

三,、設(shè)立醫(yī)務(wù)室并按規(guī)定配置校醫(yī)

近年來(lái)，各級(jí)政府和教育,、衛(wèi)生主管部門高度重視學(xué)校衛(wèi)生防疫監(jiān)管和指導(dǎo)工作,，建立完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案等各項(xiàng)規(guī)章制度，在人力,、財(cái)力上加大投入,，加大宣傳貫徹衛(wèi)生防疫法律法規(guī)，籌集投入資金建設(shè)農(nóng)村學(xué)校食堂,、廁所,、垃圾池等。

由于各級(jí)財(cái)政對(duì)農(nóng)村中小學(xué)衛(wèi)生防疫工作投入不足,，加之我區(qū)大多是農(nóng)村學(xué)校,，學(xué)校校醫(yī)緊缺，衛(wèi)生防疫部門人手不足,，導(dǎo)致校園衛(wèi)生防疫工作監(jiān)管不到位,，我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)衛(wèi)生防疫工作面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)。除了經(jīng)費(fèi)投入校園衛(wèi)生設(shè)施不足之外,，主要是校醫(yī)配備不足,，導(dǎo)致學(xué)校衛(wèi)生防疫工作薄弱，無(wú)法預(yù)見(jiàn)和有效防控傳染病發(fā)生,，突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)也沒(méi)有得到有效及時(shí)地處置,。目前，完小和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校均未配備校醫(yī),。因此我建議在完小以上設(shè)立醫(yī)務(wù)室并按規(guī)定配置校醫(yī),，在每年的事業(yè)單位招聘中安排一定的校醫(yī)名額，配齊校醫(yī),，最好還能有專職的心理醫(yī)生,。 此外,，，在學(xué)校的東面墻壁上,，刷出一面宣傳欄,，此欄將作為“生理衛(wèi)生,、心理衛(wèi)生,、飲食衛(wèi)生”等方面的宣傳，由醫(yī)務(wù)室,、心理健康咨詢室,、食堂服務(wù)部共同使用。欄目分清,，內(nèi)容新穎,，使學(xué)生能隨時(shí)了解疾病預(yù)防、心理健康,、食物營(yíng)養(yǎng)等方面的常識(shí),，開(kāi)展生命教育，更顯我校以人為本的辦學(xué)理念,。

四,、加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境綠化

為了使學(xué)校的綠化更加完善，我提出了以下幾點(diǎn)：

1,、綠化主要地區(qū)覆蓋在大操場(chǎng)和最下面的小操場(chǎng)周邊,。當(dāng)然教室里的`綠化也是必不可少的，在每個(gè)教室里拜訪幾盆盆栽的鮮花,。在這樣開(kāi)放的環(huán)境下,，同學(xué)

們的心情會(huì)更愉快，同時(shí)提高大家自主學(xué)習(xí),。

2,、植物栽種要多樣化，富有觀賞性,，教育性,。 最好能建立一個(gè)植物園，植物園里的植物,，可讓家長(zhǎng)捐資購(gòu)買,，將家長(zhǎng)的名字打印在植物標(biāo)簽上，營(yíng)造捐資辦學(xué)的濃厚氛圍,。同時(shí)要把花草樹(shù)木入“戶口”用能防風(fēng)化,、防腐蝕又美觀的牌子，標(biāo)上植物名稱,、產(chǎn)地,、特性,、作用等內(nèi)容，使欣賞的人在認(rèn)識(shí)植物的同時(shí),，也更親近大自然,。

3、做好了環(huán)境,，綠化管理也是不可缺少的,。要廣泛的做好宣傳教育工作。充分利用廣播等宣傳工具,，做好護(hù)綠工作的宣傳,。

4、部分同學(xué)不注意個(gè)人行為,，將食品包裝袋,，飲料瓶等垃圾隨處亂丟，這不僅會(huì)影響綠化帶的美觀,，同時(shí)也會(huì)對(duì)綠化帶的環(huán)境帶來(lái)嚴(yán)重污染,、破壞，因此希望學(xué)校能夠?qū)@一方面加強(qiáng)管理,?？梢栽O(shè)置環(huán)保垃圾桶，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，提高環(huán)保素質(zhì),。垃圾桶應(yīng)分為：“可回收”與“不可回收”兩類垃圾桶。在維護(hù)環(huán)境的同時(shí)也是一種很好的衛(wèi)生養(yǎng)成教育和環(huán)保教育方式,。當(dāng)然,，將垃圾桶分為“可回收”和“不可回收”，絕非是一種很簡(jiǎn)單的設(shè)置,，它需要一種觀念認(rèn)同,、一種意識(shí)的形成、一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。一方面要通過(guò)宣傳教育,，讓學(xué)生明白什么東西可回收、什么東西不可回收,；另一方面通過(guò)平時(shí)的監(jiān)督教育反復(fù)提醒,，使之逐步步入正軌。

五,、關(guān)注氣候變化,，探索科學(xué)奧秘。

在學(xué)校后操場(chǎng)周邊的草地或綜合樓前面,，建立我校的首個(gè)氣象觀察站,，讓老師組建“氣象觀測(cè)小組”,，也可跟氣象站聯(lián)辦。讓學(xué)生對(duì)氣候有更近的了解,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的熱情，豐富學(xué)科教育,，也使校園增添一道美麗的風(fēng)景線,。

六、要配備合格的音,、體,、美等學(xué)科專職教師

在國(guó)家實(shí)施和新課程改革的大背景下,，隨著人們生活水平和質(zhì)量的提高,，社會(huì)發(fā)展對(duì)新型人才的需求，音樂(lè),、體育,、美術(shù)教育工作對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展，在一定意程度上講有著特殊的意義,。學(xué)校的音體美教育顯得尤為重要,。體育教育能夠使人，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康,、和諧地發(fā)展,，從而為提高國(guó)民的整體健康水平。音樂(lè)使人的生理和心理產(chǎn)生感應(yīng),，誘發(fā)聯(lián)想,活躍學(xué)生的形象思維,，激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造沖動(dòng)，有益于開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛能,。為發(fā)展學(xué)生的想象力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提供了廣闊的空間。美育能夠培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,，使凈化心靈,、陶冶情操、啟迪智慧,、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮,。陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力,，引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,，從而適應(yīng)新型人才的需求。新課程改革以

來(lái),小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程,，成為義務(wù)教育階段英語(yǔ)教學(xué)中必不可少的一部分,。然而我們農(nóng)村學(xué)校音、體,、美,、英語(yǔ)教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。

1,、沒(méi)有專門編制,。受編制所限，一人多科多課,，超負(fù)荷工作,，大部分學(xué)校的音、體,、美課程,，開(kāi)同虛設(shè)。

2,、缺乏專業(yè)化教師,。受教師專業(yè)素質(zhì)的影響，音,、體,、美課程無(wú)法在真正意義上開(kāi)展。

3,、學(xué)生校園文化生活單調(diào),。不能科學(xué)、合理,、規(guī)范地開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活,，只是停留在浮淺層次的活動(dòng)層面上。

因此,，我建議,，教育部門的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該給這個(gè)完小配備合格的音、體,、美等學(xué)科專職教師,，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍力量，全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育,。

七,、辦有回族特色的學(xué)校

白奇村是回族人聚居的地方，是少數(shù)民族，學(xué)校應(yīng)辦具有民族特色的樣子,，新的?；招Ｆ煲曰刈遄罹叽淼木G色為主基調(diào)，凸顯回族學(xué)校特色,。學(xué)校要組織部分教師編撰了校本課程《走近回族》,，面向五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行授課,，保證每周每班一節(jié)課,。另外，為豐富學(xué)生的課余生活,，學(xué)校要組織教師精心編排了《校園回族風(fēng)情舞》,，每天的大課間活動(dòng)，孩子們可以在歡快的回族花兒旋律下感受著民族大團(tuán)結(jié)的氛圍,，學(xué)校真正成為孩子們成長(zhǎng)的樂(lè)園,。

還有，學(xué)校要設(shè)置家長(zhǎng)開(kāi)放日,，在家長(zhǎng)開(kāi)放日時(shí),，讓部分同學(xué)在校門口身著回族特色的服裝踩著高蹺，在門口歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的各位家長(zhǎng),，在參加完家長(zhǎng)會(huì)后還可以在校園內(nèi)看一下與回族特色相融合的各種活動(dòng)、各種社團(tuán),，其中也有老師與同學(xué)的合作,，還有以回族為特色的舞蹈等，讓家長(zhǎng)們觀看同學(xué)們的剪紙,、面塑,、制作風(fēng)箏、民族舞蹈等項(xiàng)目的展演,。

每年秋季開(kāi)一次運(yùn)動(dòng)會(huì),，比賽的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可以是由回族特色的運(yùn)動(dòng)，如“踏腳”,， “踏腳”是回族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,，流傳了上百年, 深受喜愛(ài)?？上КF(xiàn)在的學(xué)生都不懂 ,踏腳和踢足球相似,用腳不用手,可一人對(duì)一人,也可二人對(duì)四人等,。雙方對(duì)踏時(shí),靠靈活機(jī)智、技藝嫻熟,你踏我閃,、你攻我守,。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)非常有意思，相信學(xué)生都會(huì)喜歡的,。

在上綜合課時(shí),，老師可以教會(huì)學(xué)生做有特色的回族小吃,，感受民族風(fēng)味。 利用時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生到清真寺參觀學(xué)習(xí),，讓學(xué)生感受到回族的文化底蘊(yùn)與文化習(xí)俗,，感受到回族人民的團(tuán)結(jié)和回族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

以上建議希望對(duì)學(xué)校的校園文化建設(shè)能起到點(diǎn)滴作用,，希望學(xué)校因采納我的建議而彰顯“大氣,、厚重、謙和,、創(chuàng)新”的文化氛圍,。讓學(xué)生飽含“民主、寬松,、自由,、探究”的精神追求，在這健康和諧的環(huán)境文化中,，感受美的氛圍,、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為,、得到美的升華,、感悟美的人生；讓教師科學(xué)有效地教,，學(xué)生快樂(lè)智慧地學(xué),，每個(gè)人都為成長(zhǎng)為明天更好的自己而努力。學(xué)校一定會(huì)讓生活更美好,，“ better school,better life”,。

班級(jí)建議書(shū)600字 班級(jí)建議書(shū)100字左右篇十二

敬愛(ài)的宋老師：

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問(wèn)題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞,，桌洞里還有沒(méi)有吃掉的食物,，沒(méi)有喝掉的水，垃圾,。同學(xué)們隨地亂扔垃圾,，見(jiàn)到垃圾不撿起來(lái)，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下,。值日生不清理暖氣片底下,，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿滿的,。

之所以有這些問(wèn)題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸,，媽媽給同學(xué)們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔,。同學(xué)們的爸爸,，媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩,，不想清理桌洞里的垃圾,，覺(jué)得清理桌洞還需要一定的時(shí)間，這些時(shí)間還可以多玩一會(huì),，這些人就非常懶,。值日生不清理死角，是應(yīng)為他們邊掃邊玩,，不認(rèn)真做清潔,，做事的態(tài)度不認(rèn)真，不積極保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生 ,。為了解決這些問(wèn)提,，我建議：

1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食,，不能隨便亂扔,。

2、積極清理桌洞衛(wèi)生,。

3,、見(jiàn)到垃圾撿起來(lái)，不亂扔垃圾,，保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,。

4、值日生積極清理衛(wèi)生死角,，做值日要認(rèn)真。

希望老師能夠采納我的這些建議,，讓我們班明天更美好,。