我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

幼師國培心得體會總結(jié)篇一

通過這幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，使我對幼兒教育教學(xué)觀念有了更多新的認(rèn)識,。知道了很多的先進(jìn)的教學(xué)理念,，原來我們幼兒園要提升的地方還有那么多。當(dāng)然還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí),。通過本次的培訓(xùn)后自我感覺很好,，我對幼教的觀念有以下領(lǐng)悟：

因為教育質(zhì)量的高低，取決于教師素質(zhì)的高低,。良好的師德乃教師最關(guān)鍵的素質(zhì),，讓我明白了幼兒教師素質(zhì)、師德修養(yǎng)的重要性,。

幼兒教師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大,，所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵。蒙臺梭利曾說過：“6歲前的孩子是用照相機的原理來學(xué)習(xí)的,，人們的行為像一個個的鏡頭定格在孩子的腦海里,，從而達(dá)到模仿學(xué)習(xí)的?！?/p>

因此,，作為幼兒教師一定要從平時的一言一行做起，提高自身的素質(zhì),，建立良好的師德,，為孩子樹立良好的榜樣，要像李躍兒巴學(xué)園里的老師那樣去關(guān)愛孩子,、教育孩子,。

另外，我們還要多看書,、多學(xué)習(xí),，作個“學(xué)習(xí)型”的教師，不斷豐富自己,，提高自己,，完善自己。

“幼兒園教育給孩子帶來了什么,？”這是授課專家中的一句話,。這句話讓我記憶深刻，也讓我認(rèn)真地反思了自己以往的教育教學(xué),。我們以往過于關(guān)注孩子的知識,、技能的掌握，簡單地認(rèn)為認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,，便能搞好教育教學(xué),。

其實則不然，因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣,，良好的規(guī)則意識,，良好的成長狀態(tài),。讓他們成為身體健康、性格陽光,、受人歡迎的人,；成為堅強勇敢、自我節(jié)制,、自我管理的人,；成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好習(xí)慣的人,。

這些目標(biāo)的實現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的,，必須要做到“一日活動皆教學(xué)”，讓幼兒在一日活動中學(xué)習(xí),，在游戲中學(xué)習(xí),，正如杜威所說的：教育即生活”。

在教學(xué)過程中,，我們要努力實施“有效教學(xué)”,，杜絕低效、無效,、甚至反效的教學(xué),。為此，就要像浙江師范大學(xué)王春燕教授所講的那樣來制定適宜的教學(xué)目標(biāo),，“以學(xué)定教”,，關(guān)注幼兒的能力、需要,、發(fā)展規(guī)律,、學(xué)習(xí)特點等，即先備兒童再備教材,，還要提出富有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。

課程內(nèi)容的選擇要遵循目標(biāo)性、生活性,、趣味性,、科學(xué)性、與周圍環(huán)境一致性,、直接經(jīng)驗性,、邏輯性的原則。內(nèi)容要跟著目標(biāo)走,，過程要跟著內(nèi)容走，提問,、操作等要來自于內(nèi)容,。

而不能再像以前一樣，先備教材再備兒童，先備內(nèi)容再備目標(biāo),。要經(jīng)常對自己的教育教學(xué)展開反思,，這不僅有利于教師的專業(yè)化發(fā)展，也有利于提高我們的教育教學(xué)效果,。

此外,，我們還要把區(qū)角活動有效地開展起來，重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，提供多樣性,、復(fù)雜性的區(qū)角游戲材料，提供高靈活性的材料,，讓幼兒有多種玩法,，真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育作用。

要實現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo),，讓幼兒健康,、快樂的成長，僅靠幼兒園教育是不夠的,，還要借助家長,、社會等的力量。

過去,，我們習(xí)慣于讓家長支持,、配合我們的幼兒園工作，而現(xiàn)在我們要認(rèn)識到：家長對幼教工作不是支持與配合,，而是合作,、相互支持。所以,，我們要重視家長資源的開發(fā),。

建立以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為目標(biāo)的共同愿望，建立以尊重為前提的相互認(rèn)同與接納,，建立以平等為基礎(chǔ)的相互合作,。園長還向我們傳授了他們園在家園共育方面的成功經(jīng)驗。

如成立講師團組織內(nèi)容豐富的講座,，通過家長開放日,、家長教師、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學(xué),，與家長共同記錄孩子的成長,，等等。我們要取人之長,，補己之短,，一定要把家園共育工作做到實處,。

總之，我學(xué)到了很多很多,，找到了自身的差距和不足,，我真的很想感謝這次“國培計劃”的組織者，讓我們有這樣的機會來提升自我,，不僅拓寬了我的視野,，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華,，使我對幼兒教育教學(xué)有了更新的認(rèn)識,，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念,，更加熱衷于幼兒教育事業(yè),。今后，我會更加努力學(xué)習(xí),，服務(wù)于幼兒教育事業(yè),，爭取成為一名合格的幼兒老師。

幼師國培心得體會總結(jié)篇二

2月25日——26日,，我參加了坪地鄉(xiāng)教師職業(yè)禮儀培訓(xùn),。通過這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí)，我感觸頗深,，受益良多,。

在這次培訓(xùn)中，我懂得了禮儀是用最恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他人的尊重,；禮儀的核心和精髓是律己和敬人,；品格指的是一切美德。我還了解了2,。5歲—6歲是幼兒行為規(guī)范的敏感期,，孩子們在這個階段善于模仿，在這個時期開展禮儀教育很重要,，也感到自己身上的責(zé)任重大,。在日常教學(xué)中，我們?nèi)绾斡米钋‘?dāng)?shù)姆绞奖硎緦议L和孩子的尊重,。尚老師提到了很多細(xì)節(jié),，這些在生活中有的我注意到了，有的我沒注意到,，聽完這次培訓(xùn)后,，我要改正我以前沒有注意到的地方，在方方面面做到一個有禮儀的人,。

對于一些離幼兒園日常生活較遠(yuǎn)的在幼兒園進(jìn)行禮儀教育比較困難的部分,，如公共場所禮儀,，尚老師也給我們講了如何解決這個問題，用走出去加請進(jìn)來的方式進(jìn)行教學(xué),，為了更好的讓家長了解我們的禮儀教育，還可以用劇場表演的方式展示給家長看等等

另外通過對教師禮儀的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，使我懂得了它不僅僅是這些外在的東西,，它還含有師資、師表,、師德,、師心四大特點以及教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)：

師資，即教師應(yīng)有的人格魅力,，一名好教師不僅通過在課堂上講課實施教育,，而且在日常的工作生活中也要規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范,，對學(xué)生實施教育,，通過自己的存在，自己的人格,，對學(xué)生發(fā)揮影響,。

師表即要我們要為人之楷模，教師的言談舉止,、舉手投足不僅影響教師的形象,，而且影響課堂教學(xué)效果，對學(xué)生的`審美情趣和文明道德修養(yǎng)等都有著直接地感染作用,，這就要求教師不僅要教好書,、上好課，還要在著裝言行舉止禮節(jié)禮貌等方面加強修養(yǎng),，注意約束自己,，做到“美其言，慎其行”,，起好示范作用,。

師德即教師的職業(yè)道德，我們在教育的工作崗位上,，在黨和人民信任的那個講臺上,，傳道授業(yè)解惑者，我們不能夠誤導(dǎo)子弟,，不能傳授偽科學(xué),，不能非議黨和政府，不能蔑視我國憲法和法律,，不能違背教育法,、教師法,，不能做出有損愛國主義和民族團結(jié)的事情。師心就是要有愛心,，無論是對幼兒園,、小學(xué)生還是初中生，我們都要像對待自己的孩子一樣對待他們,，要懂得尊重他們,，與他們互動時要使用文明語言。

總之,，禮儀是一個人的思想水平,、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),，而對與一個社會來說,，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,，所以教師禮儀在我們的教育事業(yè)上越顯得更加重要,，因此我們要在今后的工作和生活中多學(xué)習(xí)禮儀，多以禮儀來規(guī)范自己,，努力使自己成為一名學(xué)生愛戴,，家長喜歡，學(xué)校放心的好教師,。

幼師國培心得體會總結(jié)篇三

短暫的培訓(xùn),，馬上就要結(jié)束了，說實話,，還挺留戀的,，希望這樣學(xué)習(xí)的機會以后會更多些。

通過這次學(xué)習(xí),，不論是從教育教學(xué)的理論上還是實踐上,，都是一個鍛煉和進(jìn)步的有良時機。在今后的教學(xué)工作中,，我會把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與同伴分享,。使我們的隊伍共同進(jìn)步，共同提高,，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。這次國培,，感悟良多,，收獲也多。我們總是在不斷的實踐中逐步成長的。我們未來的路還很長,，我們要學(xué)習(xí)的東西還很多,，我們的責(zé)任真的很重大！這次培訓(xùn)我有以下幾點體會：

真真認(rèn)識到“活到老,，學(xué)到老,，還有多少沒學(xué)到”。簡而言之,，就是人的一生要時時學(xué)習(xí),，處處學(xué)習(xí)。這已是當(dāng)今時代,，人們生存的須要。在當(dāng)今這個知識經(jīng)濟時代,，知識更新可說是日新月異,，這就要求人們必須把教育學(xué)習(xí)延長為“八十年制”的終身學(xué)習(xí)，才能在這高速變化的時代中生存,、發(fā)展,、成功。

“傳道,、授業(yè),、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對改革開放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足,。就是想要作一天和尚,，撞一天鐘，也難以勝任,。這些都要求教師要不斷學(xué)習(xí)提高,，做創(chuàng)新型教師、研究型教師,、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,，用幾十年前你老師教你的知識和觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,，那不是穿新鞋走老路嗎？其結(jié)果必然是被學(xué)生所唾棄,，被社會所拋棄,。

學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里,，古今中外,，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”,、“異想天開”的問題,。面對上述情況,，老師就是為了自己的容顏，還不說干好本職工作,，也只有必須不斷學(xué)習(xí)新知識,。可見,，一個當(dāng)今的教師,，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生,。教師為“育人”而學(xué)習(xí),。

總之，通過參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，感觸很深，今后要站在時代的高度,，從自身做起,，樹立終身學(xué)習(xí)志向，只有高素質(zhì)的教師,，才能造就高素質(zhì)的人才,，只要在工作實踐中不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，才能為教育事業(yè)做出想作的貢獻(xiàn),。

幼師國培心得體會總結(jié)篇四

我們的國家素有“禮儀之邦”的美名，而作為教師的我們,，為人師表,，為孩子以身示范，更要做到舉止文明,，接人待物得體大方,，語言表述正確并充滿著智慧。要做一名合格的幼兒教師,，不能僅僅在上課時教學(xué)方法靈活,，有新穎的教學(xué)思維，僅僅在活動中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力,，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

通過培訓(xùn)，第一組教師的禮儀展示《教師的站姿,、坐姿,、蹲姿、走路姿勢》看了之后，真的從內(nèi)心中充滿一種向往,，優(yōu)美的姿態(tài),，如空姐一般，挺拔的身姿,，展示了一個人的素質(zhì),。不是做為教師才要學(xué)習(xí)這種儀態(tài)，而做為人,，做為一個女人,，優(yōu)雅的舉止，每一個身形都充分體現(xiàn)了女人的美麗,。作為老師的我們看了之后,，心里都會非常喜歡，那做為家長或是孩子,，看到老師的美麗,，又何嘗不會喜歡呢？

再者,，教師是靈魂的工程師，用言行影響著孩子,，是孩子的榜樣,。那我們的身形舉止，儀表儀態(tài)就顯得尤為重要了,。

第二組老師的禮儀展示《接人待物》,，看了之后，才發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪?，接人待物與家長的接觸時,，有許多不足，教師平時與家長的接觸,，要讓家長感覺教師的素質(zhì),，不僅通過接人待物的禮儀，還有語言的規(guī)范,。進(jìn)行了學(xué)習(xí)之后,，我覺得不僅要把孩子培養(yǎng)成講禮儀、懂禮儀,、用禮儀的孩子,，而是讓我們成年人乃至整個社會，真正的成為名符其實的“禮儀之邦,、文明古國”,。

第三組老師的禮儀展開《幼兒園課堂禮儀》，我參加了這組教師的展示，在編排時我們學(xué)習(xí)了有關(guān)教師課堂禮儀的資料,，學(xué)習(xí)中就感覺到,，孩子耳濡目染我們的語言，行為,。他們會在一天天的模仿,，我們正確的禮儀會在教學(xué)中讓幼兒學(xué)習(xí)知識的同時，學(xué)習(xí)到教師的禮儀,。而在學(xué)習(xí)之后,，我們在課堂中的禮儀會涉及到第一組教師所展示的所有姿勢。以前真的沒有想過,、甚至沒做到過規(guī)范而標(biāo)準(zhǔn),，在心里也沒有這個標(biāo)準(zhǔn)。

在培訓(xùn)之后,，嘗試著在日常生活及課堂中運用禮儀,，雖然有時會做的不規(guī)范，也會忘記,，但是心里有了這個標(biāo)準(zhǔn),，我相信在今后的日子里，只要我們所有教師都嚴(yán)格要求自己的行為,，將這些禮儀標(biāo)準(zhǔn)牢記在心,，養(yǎng)成習(xí)慣，成為自然,，會讓我園教師的整體素質(zhì)有一個質(zhì)的飛躍,。在我們運用禮儀的同時，家長也會感受到我們的禮儀,，自然而然地也會養(yǎng)成習(xí)慣,，家長的素質(zhì)也會得到提高，這樣家園整合配合教育幼兒豈不是兩全齊美,。

希望我園的禮儀之花常開?。?/p>