作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

中班藝術(shù)領(lǐng)域音樂教案 中班藝術(shù)領(lǐng)域歌曲教案篇一

新年即將到來,，但和幼兒的談話中發(fā)現(xiàn)幼兒對于新年的概念是模糊的,，他們平?？偸歉诎职謰寢尯竺孢^年,，是一種無意識的狀態(tài)，通過這次音樂活動讓幼兒感受過新年的快樂氣氛,，從而讓幼兒從無意識的狀態(tài)變?yōu)橛幸庾R的狀態(tài),，讓幼兒喜歡過年，懂得長大一歲要更加懂事了,，進而對新年有深刻的感知,，提升幼兒的生活經(jīng)驗。

1.初步嘗試3/4拍的節(jié)奏,。

2.感受新年活潑歡快的氣氛,。

3.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

4.體驗歌唱活動帶來的愉悅,。

5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

新年樹,、懸掛的小物件,、小狗、磁帶

一.律動：聽音樂,，隨意做動作,，引導(dǎo)幼兒體驗新年歡快的氣氛。

二.學習歌曲

1.完整的欣賞歌曲,。

2.幼兒跟著音樂一起拍手,，熟悉音樂旋律。

3.幼兒和教師一同念歌詞,。

4.在教師的幫助下幼兒學唱歌曲,。

三.歌表演

1.許愿

2.大家一起唱歌、跳舞吧!

通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂,，調(diào)動孩子學習音樂的積極性和情感,， 在學習歌曲時教師先范唱讓孩子體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感,， 這樣孩子在不知不覺中學會歌曲并能很好的演唱,。為了發(fā)揮孩子創(chuàng)造力讓孩子自編動作， 使活動氣氛達到高潮,。在不知不覺中掌握了歌曲,，也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力,，真正的達到了教學目的。

中班藝術(shù)領(lǐng)域音樂教案 中班藝術(shù)領(lǐng)域歌曲教案篇二

1.在學習《新年好》的過程當中感受到新年的快樂,，傳遞新年美好的祝福,，讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍，了解我國傳統(tǒng)文化的歷史,，了解新年的習俗以及過新年需要準備的事情,；

2.讓寶寶們學會《新年好》歌曲，在新春的時候可以表演給家人親戚朋友看,，給身邊的人帶去最美好的新春祝福,；

1.準備《新年好》的歌詞以及電子琴；

2.準備好過年的有關(guān)圖片,，以及每個地方過年的風俗習慣,；

1.老師先把教師布置好，讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn),，如貼福字,，掛燈籠等等，把同學們帶到教室讓同學們觀察教室與往常有哪些不同,；

2.老師引導(dǎo)同學們關(guān)于新年的話題,，與同學們討論在過年的時候家里都會有哪些布置和準備，每年過年的時候小朋友都做了一些什么事情,；

3.老師像同學們展示過新年的圖片,，像同學們介紹過年都有哪些風俗習慣，以及簡單的向同學們講解關(guān)于過年的一些知識,，展示每個地方過年的一些習俗,；

4.引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》，為孩子們播放歌曲,，感受歌曲中過年的氣氛；

5.老師一邊彈琴一邊唱歌曲,，給小朋友們示范老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的,；

老師讓孩子們一起學習唱歌，要求有節(jié)奏有感情的進行表演,；

老師教會每一個小朋友唱會《新年好》歌曲,，并且全體跟著老師的琴聲進行合唱；

6.老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲,，并且自己配上動作,，跟著音樂來把握節(jié)奏，充分發(fā)揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友,；

7.老師引導(dǎo)孩子在新年的時候?qū)e人送出祝福,，讓孩子正確進行新年送祝福的行為,。

中班藝術(shù)領(lǐng)域音樂教案 中班藝術(shù)領(lǐng)域歌曲教案篇三

1、初步了解有關(guān)新年的知識,。

2,、初步感受三拍子歌曲活潑、歡快的節(jié)奏,，會用自然的聲音唱歌,。

3、愿意參與活動,，感受與同伴相互祝賀新年的快樂,。

1、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動室,。

2,、新的一年的掛歷（或日歷）、《新年真熱鬧》掛圖,。

3,、《新年好》錄音磁帶。

一,、營造迎新年氣氛,，激發(fā)大班幼兒興趣，讓大班幼兒知道新年是一月一日,。

（1）小朋友,，我們的活動室漂亮嗎？你們知道老師為什么裝飾我們的活動室嗎,？

（2）出示新掛歷,，知道每年的一月一日是新年的第一天。

（3）請大班幼兒觀看掛圖,，感受新年的喜慶,。

二、教大班幼兒學唱歌曲,，初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏。

（1）引導(dǎo)大班幼兒說一說,，要過新年了,，小朋友想干什么？

（2）欣賞教師演唱歌曲《新年好》

（3）引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容,。

（4）教師帶領(lǐng)大班幼兒學唱歌曲并用肢體動作表演《新年好》,。

三、讓大班幼兒自由結(jié)伴,，表演歌曲《新年好》,。

（1）教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動作表現(xiàn)見到好朋友時的親熱情景,。

（2）大班幼兒自己找到好朋友，面對面唱歌,，在歌曲結(jié)束時,，互相做一個親熱的動作，如：擁抱,。

（3）隨著《新年好》的音樂,，請大班幼兒自由祝賀大家新年好。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》,，祝愿他們新年快樂,。

中班藝術(shù)領(lǐng)域音樂教案 中班藝術(shù)領(lǐng)域歌曲教案篇四

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１、指導(dǎo)學生用輕松愉快的情緒,，柔和而有彈性的聲音演唱《新年好兒歌》,。

２、認識鈴鼓,，掌握其演奏方法,，并會使用其為歌曲伴奏；進行創(chuàng)編練習,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力及自主學習的能力,。

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《新年好兒歌》是一首英國兒童歌曲，2/4拍,，f大調(diào),，是由兩個樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)優(yōu)美,、流暢,，表現(xiàn)了人們在新年到來之際歡樂歌舞，互相祝賀的愉快心情,。

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一,、學習用輕松愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱,。

二,、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。

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掌握歌曲節(jié)奏,，用各種方式為歌曲伴奏。

手風琴,、歌片,、鈴鼓、木魚,、碰鐘,、節(jié)奏卡,、小鴨子道具、錄音機,、磁帶,、燈籠、鞭炮,。

一,、組織教學。

1,、師生用歌聲互相問好,！

2,、引言：今天,，老師給大家上課,，你們歡迎嗎,？聽你們音樂老師說,，一⑴班的小朋友上課認真積極舉手發(fā)言，比實驗小學（其它學校）的同學都要好,，是不是？

生：是?。ù舐暤卣f）

小鴨子（一只木偶由老師操縱）：是誰在說大話呀？

師：噢,，我忘了給大家介紹了,，這是我的好朋友小鴨子，它也跟來看看,，要和朋口中小（實驗小學）的同學比一比,，比什么呢,？

小鴨子：嗯……比動作,。誰都知道我小兔的動作最靈活（悄悄地說）。你們學過了《火車開啦》這首歌,，我們來邊唱歌曲邊一起玩開火車的游戲吧,！你們想想可用什么動作來表現(xiàn)開火車？（個別提問3-4人）火車頭呢,，可用什么動作？（個別提問2-3人）

3,、選擇2種開火車的方式進行游戲,。（全班分4列,，各列按順序從前門開出,，后門開進，還沒輪到走的同學原地做動作,。）

１,、師：和小朋友們一起開火車開快樂,，小鴨子都很想和大家交朋友了,，你們聽它是怎么說的。

小鴨子：我是 小 兔 │我是 小 兔│我們 大 家│做朋 友 -‖

師：誰愿意和小鴨子交朋友的請你也這樣說,， 比如老師這樣說：我是 老 師│我是 老 師│我們 大 家│做朋 友 -‖,。

2、師引導(dǎo)學生按小鴨子說話的節(jié)奏創(chuàng)編語言,。

3、學生讀節(jié)奏3/4×× × × │×× × ×│×× × × │×× × -‖（師啟發(fā)學生這是三拍子的節(jié)奏,，生可邊按三拍子拍手邊讀）,。

1、導(dǎo)入：小鴨子：真好聽,，真好聽,，同學們拍節(jié)奏的聲音就象過年放的花炮聲一樣，啪啪啪啪的,。過年時你們高興嗎,？為什么？過新年好不好,？今天,，我們就很開心地來學習一首歌《新年好》。

2,、學生安靜地聽錄音范唱,，出示圖片（包含歌譜及過年畫面）（學生可跟著老師聽音樂輕輕按三拍子節(jié)奏擺動）。

3,、把高興的心情唱出,，學生用啦哼唱歌曲旋律，師彈琴伴奏,。

4,、生利用前面學過的節(jié)奏讀歌詞邊按三拍子強拍拍手、弱拍拍肩（先讀一遍節(jié)奏）,。（師：我們用剛才說話的節(jié)奏來讀讀這首歌的歌詞,。）

5,、采用跟唱法學唱歌詞幾遍。(若全班都會唱可跳過此環(huán)節(jié))

6,、學生連貫地唱（師彈琴伴奏）,。師指出不足的地方，對聲音提出要求,。(可通過教師生動的范唱讓學生體會帶感情的演唱,，盡量減少語言上的說教。)

7,、引導(dǎo)學生用高興的心情演唱歌曲（我們過年的時候都很高興,，所以唱這首歌時應(yīng)該怎么唱？）,。

1,、在節(jié)日里，大家都很愉快,，你們還知道哪些節(jié)日,？能不能把這首《新年好》的歌改成唱其它節(jié)日的歌？比如說“六一兒童節(jié)”我是這樣唱的：……

2,、學生分小組討論唱何節(jié)日,，怎么唱？

3,、請個別小組演唱,。

4、師在快樂的節(jié)日里可以用打擊樂器來為歌曲伴奏,，你們看這叫什么,？

認識鈴鼓，掌握其演奏方法(可能有的學生在幼兒園有接觸過鈴鼓,，可讓學生自己說說如何演奏),。

5還可用什么打擊樂器為歌曲伴奏？

6,、學生分組討論用打擊樂器如何為歌曲伴奏,。（師提示這首歌是三拍子的）

7、各小組示范本組創(chuàng)作結(jié)果,。

8,、全班同學邊演唱歌曲邊用打擊樂器為歌曲伴奏。沒有打擊樂器的同學可做手勢,。

9,、小鴨子：這么好聽的聲音我要錄下來帶給實驗小學的同學聽聽！

10,、給小朋友們錄音（邊唱邊打擊樂器）,。

11,、放給小朋友們聽一聽。

12,、歌表演,。（機動練習）

這節(jié)課，我覺得小朋友表現(xiàn)得真好,。你今天學會了什么,？我們學會了《新年好》這首歌，這是三拍子的歌曲,。小朋友回去后可以把這首歌唱給你們的爸爸,、媽媽聽。同學們和老師一起過得快樂嗎,？我們一起和小鴨子說聲再見,，開著火車家吧!（全班分4列火車做律動出教室）

中班藝術(shù)領(lǐng)域音樂教案 中班藝術(shù)領(lǐng)域歌曲教案篇五

1、熟悉歌曲旋律,，感受演唱新年的氣氛,。

2、用聲音來表表現(xiàn)新年的歡樂,。

1,、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛,。

用聲音來表表現(xiàn)新年的歡樂。

1,、鋼琴樂譜,。

1、《這是小兵》

2,、《我們大家做得好》

3,、《我愛我的小動物》

1、新年爺爺為了保留新鮮感所以慢點出場,，先藏起來,。由一位老師向小朋友說：“小朋友，新年快要到了,，今天我們班來了一位新年爺爺和我們一起迎接新年的到來,，小朋友們開心嗎?(開心)那小朋友上課要認真哦!

2、播放出場音樂,，新年爺爺隨著音樂出場 ,，圍著圣誕樹跳一段滑稽的舞蹈，激發(fā)小朋友的.興趣,。跳完后新年爺爺和小朋友打招呼,，音樂也跟著停：“小朋友們你們好!你們知道我是誰嗎?”(新年爺爺)呦!!原來小朋友都認識我呀!今天來到小(4)班和小朋友一起迎接新年的到來我真高興!小朋友高興嗎?(高興 )我今天還帶了許多的禮物來呢,，這些禮物會送給誰呢?我會把它送給上課認真，坐得端正愛表演的小朋友?，F(xiàn)在請小朋友跟著我的琴聲來運動運動吧!

3,、律動：《日常生活模仿動作》《我們大家做得好》 練聲：《我愛我的小動物》《好寶寶》。 小朋友們表演得真好!

1,、新年快要到了,，我今天不僅帶了許多禮物來，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦!你們要聽清楚哦!聽聽祝福的話都說了些什么?看誰聽得最認真,?！靶∨笥眩履旰?祝你們新年快樂!”小朋友們我剛剛都說了些什么祝福的話呀!(幼兒回答)小朋友說的真好!新年爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲,，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀?(教師帶領(lǐng)幼兒完整回答)歌曲的名字叫《新年好》,。小朋友想聽嗎?(想)那小朋友聽新年爺爺把歌曲唱一遍(教師清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫《新年好》)這首歌好聽嗎?(好聽)你們知道這首歌為什么這么好聽嗎?因為這是一首三拍子的歌,，三拍子怎么打呢?你們看新年爺爺打一下!(教師示范打節(jié)奏),，小朋友在打三拍子的時候呀，第一下要拍的重一些,，第二下拍的輕一些,，第三下再輕一些。

現(xiàn)在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎?(好)師幼一起打拍子,。小朋友拍的真好聽,，很有節(jié)奏，現(xiàn)在請小朋友聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀?(好)小朋友要聽清楚哦!聽聽歌曲里面都些什么祝福的話,，爺爺?shù)葧獑柲銈兣?(教師彈琴師范唱)小朋友都聽到了什么祝福的話呀?(個別回答)誒!這些小朋友說得真好!現(xiàn)在請小朋友一起打著拍子跟著琴聲和爺爺念念歌詞(念一至兩遍)小朋友們念的真好聽!我們一起用甜美的歌聲把它唱出來,，好嗎?(好)師幼齊唱。這會爺爺有點累了,，想請小朋友大聲的唱,，我小聲的唱好嗎?(好)在過新年的時候，我們都很高興,、很開心是不是啊?(是)那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好啊?(好)爺爺聽聽誰的聲音最好聽,，誰的表情最高興!(師幼在唱一次)小朋友唱的真好聽!

2、現(xiàn)在請小朋友一起站起來,，跟著新年爺爺一起唱吧,、跳吧!(幼兒和教師圍著新年樹跟著音樂一起唱歌、跳舞),。今天新年爺爺和小朋友一起過新年真高興,、真開心現(xiàn)在爺爺要送你們禮物啦!

3、新的一年就要到啦!小朋友們又長大一歲了，在新的一年里小朋友該怎么做呢?我們要更加的懂禮貌,，愛學本領(lǐng)是不是啊?(是)小朋友聽,，新年的鐘聲敲響了(教師用打擊樂敲三次)我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人，送給爸爸,、媽媽,，送給幼兒園的老師!祝她們：“新年快樂”現(xiàn)在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧!師幼一起大聲的說：“祝老師新年快樂!

中班藝術(shù)領(lǐng)域音樂教案 中班藝術(shù)領(lǐng)域歌曲教案篇六

1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,，理解歌曲意境

2,、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂

3,、能積極參與活動,，培養(yǎng)幼兒出集體榮譽感，和熱愛民族文化

4,、熟悉歌曲旋律,，學唱新歌。

5,、感受樂曲歡快富有律動感的情緒,。

重點：積極參加音樂活動，體驗活動中的樂趣

難點：理解歌曲含義,，體驗歌曲意境

氣球,、彩旗、彩鏈,、卡片等

1,、布置“過年”主題墻，營造一個新年的氛圍

2,、迎新年：全班同學一起快樂的歌唱《新年好》,，感受歌曲的快樂氣氛

談話，怎樣過新年,？充分發(fā)揮孩子的想象力，把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽

3,、音樂律動：孩子們一起邊唱歌邊跳舞,，給孩子一個自由的空間

4、手工活動：粘貼彩旗,、彩鏈,、窗花等，感受新年熱鬧氣氛

5,、游戲：通過 丟手絹,、貼膏藥游戲，讓孩子感受體驗新年的快樂與向往

6,、慶新年：老師先帶頭表演,，鼓勵每個孩子積極參與,，并主動表演

7、長大一歲：制作新年賀卡送給爸爸媽媽,，并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學會說愛

通過《新年好》這一主題活動,，讓孩子感受新年氣氛，并了解認識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化,。

整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,，把兒童的興趣需要，想法真正體現(xiàn)出來,?；顒訌摹罢J識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織,、談話,、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛,，在此同時也增進小朋友間,、老師間的感情。體驗了集體生活快樂,，也感受了幼兒園大家庭的溫暖,，增長了知識。

又是新的一年,，新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新一年的開端，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和興趣需要,，讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風俗,，激發(fā)幼兒的探究興趣，設(shè)計這一主題活動

小百科：新年,，即一年的第一天,，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,，特別是古代都有不同的日期,，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀年的1月1日。現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年,，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年,。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來,。