作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

大班美術(shù)活動(dòng)的教案及反思篇一

每天下午給孩子梳頭時(shí),，我總是精心為幼兒設(shè)計(jì)出不同的發(fā)型，孩子們非常開(kāi)心,，他們會(huì)一邊欣賞一邊談?wù)撐沂侨绾问崂碓煨偷?。大班的孩子馬上就要進(jìn)入小學(xué)，為了做好幼小銜接,，培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，我也常鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手，孩子們非常喜歡,。新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣,、激發(fā)興趣；培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),；賦予幼兒滿足感和成就感,。我想為什么不能設(shè)計(jì)一節(jié)有關(guān)發(fā)型的美術(shù)活動(dòng)呢,？我班幼兒已有了一定的欣賞能力和動(dòng)手能力，根據(jù)我班幼兒年齡特點(diǎn),，我了設(shè)計(jì)這節(jié)美術(shù)活動(dòng)《漂亮的發(fā)型》,。旨在通過(guò)對(duì)生活中各種發(fā)型的觀察和認(rèn)識(shí)，將自己所感受到的美積極,、大膽,、快樂(lè)的表現(xiàn)出來(lái)，讓每個(gè)孩子都真正的體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

1,、在觀察認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，大膽想象,，嘗試用毛線在魔術(shù)貼上創(chuàng)造出各種各樣的發(fā)型,。

2、使用各種發(fā)飾裝飾發(fā)型,，激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的情趣，使之體驗(yàn)自由表現(xiàn)和創(chuàng)造的快樂(lè),?！?/p>

用毛線為發(fā)型模特制作各種發(fā)型。

1,、教具：制作好的發(fā)型范例,，背景圖一張，發(fā)型圖片若干,，背景音樂(lè)兩首,。

2、學(xué)具：各色毛線,、魔術(shù)貼,、剪刀、各種小發(fā)卡,、絲帶等,。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（1）布置“發(fā)型展覽會(huì)”,，便于幼兒觀察,。

（2）場(chǎng)地寬敞，便于材料的擺放,。

4,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已了解簡(jiǎn)單的發(fā)型，如：直發(fā),，卷發(fā),。

1,、參觀“發(fā)型展覽館”，讓幼兒初步感受不同發(fā)型的美,。

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入發(fā)型展覽館,，引導(dǎo)幼兒欣賞不同發(fā)型，鼓勵(lì)他們積極主動(dòng)參與觀察,。

2,、欣賞身邊伙伴的發(fā)型。讓幼兒進(jìn)一步的的感受發(fā)型的美,。引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己身邊小伙伴的漂亮發(fā)型,，并能大膽說(shuō)出她們的發(fā)型。

3,、關(guān)注客人老師的發(fā)型,，加深幼兒對(duì)發(fā)型的認(rèn)識(shí),，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)作漂亮發(fā)型的欲望,。鼓勵(lì)幼兒大膽的`邀請(qǐng)自己喜歡的的老師，并把她的發(fā)型介紹給大家,、

出示發(fā)模,，激發(fā)幼兒大膽的說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)想法。

引出教師的發(fā)型作品,，并簡(jiǎn)單介紹魔術(shù)貼,，讓幼兒了解魔術(shù)貼的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，使幼兒能夠自由的設(shè)計(jì)發(fā)型,，教師重點(diǎn)示范卷發(fā)造型,。

我們來(lái)當(dāng)發(fā)型設(shè)計(jì)師，比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的發(fā)型最漂亮,。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、寬松的創(chuàng)作環(huán)境,，激發(fā)他們大膽的設(shè)計(jì)出不同的漂亮發(fā)型,。

2、提醒幼兒要先設(shè)計(jì)好發(fā)型,，再用發(fā)飾裝飾,。

3、注意用剪刀時(shí),，注意安全,。

4、教師為幼兒提供各種發(fā)飾,，來(lái)裝飾漂亮發(fā)型,。

1,、請(qǐng)幼兒向客人老師介紹自己設(shè)計(jì)的發(fā)型。

2,、舉行發(fā)型發(fā)布會(huì),，用模特表演的方式大膽展示作品。

1,、評(píng)價(jià),。

2、總結(jié),。

在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)“漂亮發(fā)型展區(qū)域”,。

大班美術(shù)活動(dòng)的教案及反思篇二

1、初步嘗試?yán)孟鹌つ嘣谑^上創(chuàng)作娃娃臉,。

2,、能根據(jù)自己的想法大膽地創(chuàng)作，體驗(yàn)在石頭上創(chuàng)作的樂(lè)趣,。

1,、石頭每人一塊、橡皮泥,。

2,、課件、音樂(lè),。

一,、欣賞石頭，激趣導(dǎo)課,。

1,、課件播放不同類型的石頭圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞石頭上的不同花紋圖案,。

2,、教師小結(jié)：剛才我們一起欣賞了在石頭上自然形成的一些有趣畫(huà)面,，許多人非常喜歡這樣的石頭，有的人還把石頭擺在家里做裝飾欣賞它，很有意思,，也很漂亮,。

3,、課件出示石頭娃娃,。老師從石頭王國(guó)里給大家?guī)?lái)了一位朋友，你們想認(rèn)識(shí)他嗎?那我們一起請(qǐng)他出來(lái)和大家見(jiàn)面吧,。

二,、欣賞石頭娃娃，引導(dǎo)幼兒了解其特點(diǎn)。

1,、提出問(wèn)題,，引導(dǎo)幼兒觀察。

(1)師：看了這么多石頭家族的石頭,，我有問(wèn)題了,，石頭娃娃和這么多石頭有什么不一樣?

(2)幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)。

2,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)創(chuàng)作興趣。

師：其實(shí),，今天石頭娃娃不僅是要和我們交朋友,，他還需要我們大家?guī)蛶退?你們?cè)敢鈳椭麊?我們來(lái)看看他需要我們?yōu)樗鲂┦裁?

播放課件，教師相機(jī)講解：這些都是我的朋友,，因?yàn)槲覀円獏⒓邮^王國(guó)的選美大賽,。可是我們的設(shè)計(jì)師有事今天不能來(lái)了,，不能幫助大家設(shè)計(jì)了,。所以我想請(qǐng)小朋友們幫幫我的這些朋友。好嗎?

三,、幼兒創(chuàng)作石頭娃娃,。

1,、教師介紹創(chuàng)作素材：石頭、橡皮泥,。

2,、分組創(chuàng)作石頭娃娃，教師巡回指導(dǎo),。

四,、作品展示與欣賞。

大班美術(shù)活動(dòng)的教案及反思篇三

1,、學(xué)習(xí)用手指印畫(huà)螃蟹的背殼,，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

2,、再用色筆添畫(huà)各種動(dòng)態(tài)的螃蟹,。

3、結(jié)合畫(huà)面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡(jiǎn)單的故事,。

4,、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

5,、大膽嘗試?yán)L畫(huà),，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

1,、紅,、藍(lán)水粉顏料若干份，筆,、幼兒用紙,、抹布。

2,、錄音機(jī),、磁帶。

1,、聽(tīng)音樂(lè)做水底動(dòng)物動(dòng)作,。

（1）幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

（2）教師示范做動(dòng)作,，幼兒觀看猜是什么動(dòng)物,。

2、教師出示范畫(huà)并講解示范,。

（1）結(jié)合畫(huà)面講述故事內(nèi)容,。

（2）示范用手指蘸顏料，在紙上摁一下,，成螃蟹的背殼,。

（3）然后用水彩筆添畫(huà)腿和大鉗（鼓勵(lì)幼兒變換腿和大鉗的方向，畫(huà)出不同動(dòng)態(tài)的螃蟹）,。

（4）最后添畫(huà),。

3、幼兒作畫(huà),，教師指導(dǎo),。

（1）鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出幾種不同的形態(tài)，啟發(fā)自編情節(jié),，邊講邊畫(huà),，激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng)造性。

（2）提醒幼兒保持桌面,、地面和畫(huà)面的清潔,。請(qǐng)幼兒互相欣賞各自的作品，并結(jié)合圖畫(huà)自己編故事,。

大班美術(shù)活動(dòng)的教案及反思篇四

小朋友都喜歡聽(tīng)故事,，尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼兒,。在故事中，通過(guò)小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷,，使幼兒了解到青蛙的生長(zhǎng)變化過(guò)程,，用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)，了解連環(huán)畫(huà)的形式,，會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容,，知道其先后順序，制作成連環(huán)畫(huà),，并且在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒相互合作的能力,。

1、進(jìn)一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容,，了解故事的主要情節(jié),。

2、會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容,，知道其先后順序,，并能通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，制作成連環(huán)畫(huà),。

3,、與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù),。

1,、白紙裁成32k,數(shù)量7倍于幼兒人數(shù)。

2,、事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容,。

3、水彩筆,、連環(huán)畫(huà),、動(dòng)物圖片、訂書(shū)機(jī),。

一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié),。

1,、播放錄音，再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》,。

2,、（1）提問(wèn)：小蝌蚪剛生下來(lái)是什么樣子？

（2）小蝌蚪把哪些動(dòng)物當(dāng)成自己的媽媽了,？

（3）小蝌蚪去找媽媽,，先碰到了誰(shuí)？后來(lái)又碰到了誰(shuí)？最后它找到自己的媽媽了嗎,？

教師小結(jié)：小蝌蚪遇到了鴨媽媽,，魚(yú)媽媽，烏龜媽媽,，鵝媽媽,，在大家的幫助下，終于找到了自己的媽媽,。

二,、討論：怎樣制作連環(huán)畫(huà)？

1,、師：小朋友知道什么是連環(huán)畫(huà)嗎,？（連環(huán)畫(huà)就是由一張張連續(xù)的畫(huà)面，構(gòu)成一個(gè)完整的故事,，按次序裝訂起來(lái),，就成了一本連環(huán)畫(huà)。）

2,、怎樣來(lái)做連環(huán)畫(huà)呢,？

①、畫(huà)故事,。每張紙畫(huà)一個(gè)故事情節(jié),，有幾個(gè)情節(jié)就畫(huà)幾張紙。

②,、把畫(huà)好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫(xiě)上頁(yè)碼,。

③,、裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》,，畫(huà)在封面上,，讓別人一看就知道這本連環(huán)畫(huà)告訴我們的是什么故事。

④,、裝訂,。

三,、請(qǐng)幼兒欣賞圖畫(huà)書(shū),，邊思考邊討論繪畫(huà)方法。

教師：這么長(zhǎng)的故事我們可以怎么畫(huà),？（小組合作）小組合作時(shí)怎么分工,？一共要畫(huà)幾張,？有哪幾張？

四,、播放故事，幼兒繪畫(huà),，制作連環(huán)畫(huà)，老師巡回指導(dǎo),，給予及時(shí)的幫助。

教師注意提醒幼兒根據(jù)情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)完整的畫(huà)面,。

難點(diǎn)：與同伴分工合作完成任務(wù)。

五,、幼兒之間互相欣賞、交流,。

大班美術(shù)活動(dòng)的教案及反思篇五

1、欣賞畢加索的繪畫(huà)作品《夢(mèng)》,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受,。

2,、增加幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)孩子運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力,。

1、多媒體課件,，夢(mèng)。

2,、幼兒作畫(huà)工具若干,。

師：有一個(gè)國(guó)家叫西班牙，那兒有一個(gè)大畫(huà)家名字叫畢加索,，今天，我們一起來(lái)看看他的一幅畫(huà),。

1,、師：畫(huà)家畫(huà)了一位什么人,？她在做什么,？（點(diǎn)擊鼠標(biāo),，出現(xiàn)作品《夢(mèng)》）;生：畫(huà)家畫(huà)了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香,，她在做夢(mèng)呢,？師：我們來(lái)學(xué)學(xué)她的樣子,。

2、師：紅紅的,，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂,，畫(huà)家把它畫(huà)得大大的，用了暖色的調(diào)子,，小朋友，你們能感覺(jué)到紅色和黃色給人一種什么感覺(jué),？生：暖洋洋的,。

3、師：阿姨正在做夢(mèng),，我們看看好夢(mèng)見(jiàn)了什么,？（點(diǎn)擊鼠標(biāo)，背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空）生：夢(mèng)見(jiàn)了藍(lán)色的夜晚,，現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里,，不但睡得溫暖,、香甜,，而且還很安靜。

4,、師：她還在做夢(mèng)呢？夢(mèng)見(jiàn)了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺(jué)?（點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景）生：炎熱的感覺(jué),。

5,、師：她還夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo),，切換背景）生：綠色的草地,，以綠色為主的草地,，讓我們感覺(jué)空氣很好,，阿姨睡得很舒服。

6,、師：她還夢(mèng)見(jiàn)了什么？（點(diǎn)擊鼠標(biāo),，出現(xiàn)背景）生：她夢(mèng)見(jiàn)自己睡在海邊,，藍(lán)色的海水，讓我們感覺(jué)海邊好像有風(fēng)要吹過(guò)來(lái),，很涼爽。

小朋友,，阿姨還夢(mèng)見(jiàn)了什么,？比如：她在陽(yáng)臺(tái)的月光下，或者綠色的花園里，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺(jué)不同,，請(qǐng)你試試看,，等會(huì)兒,，我讓阿姨搬到你那里去,，好嗎？

1,、對(duì)沒(méi)構(gòu)思好的幼兒,，幫助其建立構(gòu)思。

2,、對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒,，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)。

3,、通過(guò)表?yè)P(yáng)提示幼兒大膽使用色彩,，涂畫(huà)背景。

在實(shí)物展示臺(tái)上展示幼兒作品,，請(qǐng)全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受,。