人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學語文教研組工作計劃表篇一

學主渠道，以學生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學常規(guī),、規(guī)范，落實,、優(yōu)化教學過程,，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力。堅持有教有研,，有教必研,，以研促教，以研興教,，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“教學研究”活動

二,、工作目標：

1、細化,、優(yōu)化各項常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序,、有效,、積極的開展各項語文教學活動。

2.積極參與各種競賽,，注重發(fā)揮學生特長,，發(fā)展學生個性。

3.做好教學質(zhì)量檢測,。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫,，花巧功夫,。每個班級力爭“各率”達標，全面提高本校語文教學成績,。

三,、具體措施

(一) 規(guī)范教學常規(guī)管理

1、每周五早自習為語文教研組活動,，學習領會有關教育教學理念,，小結(jié)本周工作，安排下周工作，使大家共同收益,，共同提高,。

2、教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。每個備課組活動要正確把握三維目標,，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性,。此外,，老師要準時、高質(zhì)量參與活動,。

3,、備課：做到“三備”，即備三維目標,，備教材,，備學生。加強集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。

4 ,、上課：努力提高教學藝術,，做到：求實、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，不斷提高課堂教學效益,。 。

5,、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思

想,，批改要“細”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

6,、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學生,，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導,，使每個學生都能充分發(fā)展。

(二)深化教育教學研究

1,、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》，改革課堂教學方式,，促進師生發(fā)展,。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學習,，多交流,。 每學期每位教師聽課不得少于10節(jié) 。

3,、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。做到專家引領和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說課,、聽課,、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4,、利用名教師的優(yōu)勢，以點帶面,，資源共享,，共同提高。

四,、工作安排

八,、九月份：

1、研讀新教材,。

2,、制定教研組教研計劃 ;年級組制定教學計劃,。

3、新任課教師上崗課(新任課教師：吳亞萍,、宋朝輝,、范瑋瑋、張玉璽,、)

十月份：

1,、月考。

2,、古詩詞或名家名篇朗讀比賽,。

3、三年級教師同題異構(gòu)課展示,。

教案作業(yè)檢查,。

十一月份

1、優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流,。

2,、四年級公開課展示。

3,、五年級閱讀教學展示,。

4、現(xiàn)場作文競賽,。

十二月份：

1,、月考。

2,、六年級作文公開教學,。

3、教案作業(yè)檢查,。

4,、硬筆書法競賽。

一月份：

1期末質(zhì)量檢測,。

2年級組工作總結(jié),、教研組工作總結(jié)。 語文組成員名單 ：

一年級：楊作棟 吳亞萍 宋朝輝 二年級：朱鵬榮 范瑋瑋 白娥 三年級：朱玉君 高元芳 張玉璽 四年級：王學斌 冉中周 高曉紅 五年級：李耀富 王麗萍 馮雨鋒 六年級：白偉剛 謝淑瓊 張彩娥

姚振宗史淑娟王彩麗

小學語文教研組工作計劃表篇二

一,、指導思想

以全面推動素質(zhì)教育為目標,，以實施課程改革為契機，立足校本,，狠抓實效,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃,，課堂教學以精講,，互動為指導,，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新，更新理念,，與時俱進,，真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標,，認真學習《新課程標準》,，積極，穩(wěn)妥,，有效地深化語文課程改革實驗,，規(guī)范教學常規(guī)管理，全面提高學生語文綜合素養(yǎng),。

二,、工作要點

(一)認真學習，大膽實踐,，深化推進語文課程改革

1.深化語文課程教學改革，大膽實踐探索,。以課程改革為契機,，堅持“精講，互動”的原則,，繼續(xù)落實課堂教學評價機制,，實行三個“轉(zhuǎn)變”。由重視教學效果向重視教學過程轉(zhuǎn)變,，由重視知識傳授向重視方法設計轉(zhuǎn)變,，由封閉型課堂價值取向相開放性價值取向轉(zhuǎn)變。通過不同層面的課堂教學展示研討活動,，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn),，研究,，解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,，將充分的自主學習,，有效的合作學習，適度的探究學習緊密的結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),，獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2.改革評價制度。課堂教學評價要以重教師轉(zhuǎn)向重學生,，關注學生的發(fā)展,，主要以多角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng)，加強學生的自我評價和相互評價,，努力讓家長參與評價,。

3.繼續(xù)學習《語文課程標準》，轉(zhuǎn)變觀念,。潛心理解研究語文課程改革背景,，指導思想，改革目標,，熟悉課程標準的目標,，內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下觀點：課程觀,，從“文本”走向

“體驗”,，教學觀，從“傳道,，授業(yè),，解惑”走向“教學相長”;目標觀，從單一目標走向多個目標,。要繼續(xù)努力將教改基本觀念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學過程。

4.加強課程改革過程管理,。本組教師要積極切磋教法學法,，積極上好課改實踐課，開展評課交流,，及時反思,，總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習,，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研業(yè)務水平的提高,。

(二)規(guī)范語文教學常規(guī)管理

1.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè),，審題,，閱讀，寫字等習慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復抓,，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

2.加強集體備課,，各備課組精誠團結(jié),，注重合作，做到提高效益,，資源共享,，切實注重教學效果，提高教學質(zhì)量,。加強管理,。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生,，做到目中有人,，留有一定彈性，作業(yè)練習要基礎性跟綜合性,，實踐性,，活動性相搭配。本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研,，指導,，服務。

3. 加強教學質(zhì)量的監(jiān)控,。要將語文教學質(zhì)量分解到每一單元的評價上,。要控制期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析,。教研組將配合教導處多次,，小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)研,，及時分析反饋調(diào)控。

(三)加大力度,，催生骨干,，上好公開課

1. 認真組織教師參加各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會,。本學期將組織進行“課內(nèi)比教學”活動,，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請學校領導,，本組教師

進行評優(yōu),。

2. 加強教師的培訓。教研組將在教導處的指導下定期開展多層次的校本培訓,，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)，內(nèi)容,，方法和手段的改革,。

三、本學期工作安排

二月份

1,、制定計劃,，學習學校教學工作計劃

2,、學習教研組工作計劃

三月份

1,、“課內(nèi)比教學”活動開始啟動。

3,、號召青年教師制定個人學習計劃,，成長計劃

四月份

1、組織1—2年紀聽寫比賽

2,、開展詩歌朗誦比賽活動

3,、期中考試評比調(diào)研

五月份

1、協(xié)助教務處教學常規(guī)檢查

2,、3-6年級現(xiàn)場作文比賽

六月份

1、畢業(yè)考試,，非畢業(yè)班期末考試,

2,、組織教師寫試卷分析，總結(jié),。

荊臺小學語文組

小學語文教研組工作計劃表篇三

一. 學期教研目標

1,、認真執(zhí)行學校和教研組教學計劃，搞好校本課程,、eepo教學方式的研發(fā),，繼續(xù)開展對新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心,。

2,、更進一步搞好教改、教研,，認真加強本專業(yè),、學科的教學特色研究，從培養(yǎng)學生的語文綜合素養(yǎng)積極推進創(chuàng)新教學，改進傳統(tǒng)課堂教學模式和風格,，形成我校小學語文學科教育的特色,。

3、保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導性,，強化教研活動的針對性。

二.主要教研任務及完成措施

(一),、認真學習,，大膽實踐，努力提高課堂教學質(zhì)量,。

1,、課堂上堅持“精講、互動,、高效”的原則,，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，確立

以活動促發(fā)展的意識,。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,，將充分的自主學習、有效的合作學習,、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2,、加強課題研究。本學期將拉開《開發(fā)湖湘文化校本課程,，組織小學生閱讀實

踐活動研究》課題研究活動。本組教師要在總課題的引領下,，積極開展個人課題的研究,，爭取多出成績。號召教師從開學初就積極收集,、準備材料,，爭取多出成果。

3,、加強教師教學過程管理,。本組教師要積極切磋教法學法,，積極上好實踐課、研究課,，開展評課交流,，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。同時要努力將教研組建設為學習型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐,，整體促進教研組業(yè)務水平的提高,，爭創(chuàng)學校及市級先進教研組。

(二)悉心指導,，優(yōu)化服務,，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

1,、加強備課,，注重合作，做到資源共享,，切實注重教學效果,，提高整體教學質(zhì)量。本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研,、指導,、服務。

2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、 審題,、閱讀,、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓,，反復抓,，為學生 可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

3.加強教學質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽, 如“讀課外書,、寫規(guī)范字、誦經(jīng)典詩文”比賽等,，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展,。

(三)加大力度，積極推進教師素質(zhì)的提高,。

1,、加強教師的培訓。教研組將在教科室指導下定期開展多層次的校本培訓,，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時，組織教師配合學校在本學期讀一本教育專著,，在教研組活動中做一次讀書介紹,。

2、重視學科帶頭人培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課,、講學培訓、外出參觀學習,、課題研究參與等催長活動,。同時也要重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實教學管理中以人為本的理念,，真正促進教師隊伍建設。

3.認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動,，為個別教師的脫穎而出提供更多的機會,。

4、青年教師常規(guī)課堂教學研討：

聽課,、評課：組員(各備課組長,、以往參加星城杯比賽獲獎教師)

推門聽課：(近三年入校的新教師：一年級青年教師：譚婧婷、何艷輝,、曾玲;二年級：李戀 四年級：彭海英)

(四)利用網(wǎng)絡,，積極開展網(wǎng)絡教研活動

組織語文教師，及時總結(jié)成功經(jīng)驗,，鼓勵教師將平時教學經(jīng)驗及時上傳。

每月對網(wǎng)絡教研工作進行專題總結(jié)，及時推廣成功的案例和經(jīng)驗,。組織評比,、給

予獎勵機制。

(五)整合資源,，形成梯隊,，創(chuàng)建學生語文素養(yǎng)發(fā)展的良好平臺。

本學期,，我們要注重加強學生語文實踐活動,。每位教師要結(jié)合學段特點，多組織語文實踐活動,，激發(fā)學生學習語文的興趣,。教研組也將根據(jù)學校安排和教導處計劃，定期開展學生語文實踐活動,，認真組織,，高度重視，鼓勵學生人人參與,。雖然在拓展課程設置中已設小主持人班,、生活語文班、寫作興趣班等,，但未形成規(guī)模,，沒有規(guī)劃系統(tǒng)的教材與培訓體系，也沒有很好的發(fā)展平臺,，還需不斷補充和進行更科學的規(guī)劃,，因此就需要我們有良好的成建制的梯隊建設。為此,，我們希望今后能與長沙晚報社等建立供學生發(fā)展的良好平臺,，如“小記者團”“麓山楓文學社”等，活躍學生文化,，激活學生語言文字的實踐運用潛能,，真正為培養(yǎng)學生良好的語文綜合素養(yǎng)起到積極地推動作用，并為之保駕護航,。

小學語文教研組工作計劃表篇四

? ? ? 一,、指導思想繼續(xù)以《基礎教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以《語文課程標準》為具體指導,，積極開展“促進學生主動參與教學活動”的課題研究活動,，重視學科教學質(zhì)量評價，提高語文教師隊伍素質(zhì),，全面提高語文教學質(zhì)量,。

二,、具體工作和要求

1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》,，深入領會其精神,，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間,，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關語文教學的新做法,、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題,，有重點的組織學習,。依據(jù)新課標，評價師生教與學,。

2,、抓好教學常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學科教學中,，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證,，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心,，以抓學生的學習習慣為重點,，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。

3,、抓好課題研究,，深化教學改革。目前我校課題研究取得了豐碩的成果,，但要更上一層樓,，就要重視課題的管理，重視研究過程,，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來,，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。

4,、加強師資培訓,，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：(1)苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓,、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課,。(2)語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。(3)鼓勵語文老師勤于筆耕,。希望老師們能經(jīng)常寫教學反思,，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

5,、組織各種語文活動,，讓生活充滿語文,。

三、具體安排

二月份：

1,、制定語文組活動計劃,，各語文教師制定學科計劃;

2、組織學習《新課標》解語材料;

3,、教學檢查。

三月份：

1,、課題分工與設計;

2,、組織講故事比賽活動;

3、每月教學檢查,。

四月份：

2,、組織寫字比賽活動;

3、部分老師上研討課;

4,、期中教學檢查,。

五月份：

1、部分老師上研討課;

2,、組織手抄報評比活動;

3,、每月教學檢查。

六月份：

1,、觀看教學錄相;

2,、認真撰寫教學論文，參加區(qū)論文評比活動;

3,、期末教學檢查;

4,、期末教學質(zhì)量分析。

小學語文教研組工作計劃表篇五

一,、指導思想:

以學校教學工作計劃為核心,，以《小學語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況,，堅持面向全體,，打好基礎，圍繞“真實,、有效”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,，全面提高學生的綜合素質(zhì),。

? ? ? ?二,、工作重點

1、健全同課異構(gòu)課堂教學研究為中心的教研,，立足校情開展教研活動,。 2、開展豐富的朗讀,、背誦,、語文基礎競賽等活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，促進學生學習積極性與語文能力的提高,。 三、主要工作:

1,、認真抓好理論學習,，更新教師的教育教學的理念。

(1)新課程標準的學習,。明確形勢發(fā)展要求,，學習新課程，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學服務,，為學生服務。

(2)信息技術的學習,。對全體語文教師進行電腦操作及教學多媒體培訓,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。

2,、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,，提高教學效率。

(1)教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。此外,，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。

(2)備課：做到“三備”,，即備三維目標,，備教材，備學生,。加強集體備課意識,，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。

(3)上課：努力提高教學藝術,，做到：求實,、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學習時空,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益,。師生對話應講普通話,，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學反思,。

(4)作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學思想,，批改要“細”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。

(5)輔導：做好自己對學生補缺補差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點,，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展,。 3,、積極開展教學研究活動，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,，積極開展教學實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課,，共同提高,。

(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學,、二年級的識字教學,、三至四年級的閱讀教學、五至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究和一至六年級學生朗讀習慣的養(yǎng)成為中心,，開展同課異構(gòu)高效課堂教學活動,。深化教學改革,，做到“真實、有效”,。

(3)語文教師要用普通話錘煉自己的教學語言,，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動,、形象,，為學生示范。

(4)重視教學質(zhì)量的考評工作,，認真做好教學的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評,。

(5)討論交流：如何指導學生考前復習,、如何考試，提高教育質(zhì)量,。

3,、組織各項活動和競賽，創(chuàng)設展示才華的平臺,。 (1) 舉辦學生演講比賽,、作文競賽、寫字比賽,。

(2)撰寫論文和教學案例,，積極參加上級教育部門的各項評比活動。

四,、語文教研組分周工作具體安排(上學期)

四,、語文教研組分周工作具體安排(下學期)

普澤小學語文教研組

小學語文教研組工作計劃表篇六

一、指導思想： 依據(jù)學校教研工作安排,，以《語文課程標準》為指導,，緊緊抓住教

學主渠道，以學生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學常規(guī),、規(guī)范，落實,、優(yōu)化教學過程,，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力,。堅持有教有研，有教必研,，以研促教,，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“教學研究”活動

二,、工作目標：

1,、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,，有序、有效,、積極的開展各項語文教學活動,。

2.積極參與各種競賽，注重發(fā)揮學生特長,，發(fā)展學生個性,。

3.做好教學質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫,，花巧功夫,。每個班級力爭“各率”達標，全面提高本校語文教學成績,。

三,、具體措施

(一) 規(guī)范教學常規(guī)管理

1、每周五早自習為語文教研組活動,，學習領會有關教育教學理念,，小結(jié)本周工作，安排下周工作,，使大家共同收益,，共同提高。

2,、教研組活動：定時,、定點、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。每個備課組活動要正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性,。此外,，老師要準時、高質(zhì)量參與活動,。

3,、備課：做到“三備”，即備三維目標,，備教材,，備學生。加強集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。

4 ,、上課：努力提高教學藝術,，做到：求實、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學習時空，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，不斷提高課堂教學效益,。 。

5,、作業(yè)：作業(yè)設計要“精”,，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思

想,，批改要“細”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。

6、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學生，善于捕捉學生閃光點,，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發(fā)展。

(二)深化教育教學研究

1,、組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》,，改革課堂教學方式，促進師生發(fā)展,。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時評注,，提倡同年級組老師相互之間多學習，多交流,。 每學期每位教師聽課不得少于10節(jié) ,。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。做到專家引領和同組老師的努力相結(jié)合;上課,、說課、聽課,、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。

4,、利用名教師的優(yōu)勢,，以點帶面，資源共享,，共同提高,。

四、工作安排

八,、九月份：

1、研讀新教材,。

2,、制定教研組教研計劃 ;年級組制定教學計劃。

3,、新任課教師上崗課(新任課教師：吳亞萍,、宋朝輝、范瑋瑋,、張玉璽,、)

十月份：

1、月考,。

2,、古詩詞或名家名篇朗讀比賽。

3、三年級教師同題異構(gòu)課展示,。

教案作業(yè)檢查,。

十一月份

1、優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流,。

2,、四年級公開課展示。

3,、五年級閱讀教學展示,。

4、現(xiàn)場作文競賽,。

十二月份：

1,、月考。

2,、六年級作文公開教學,。

3、教案作業(yè)檢查,。

4,、硬筆書法競賽。

一月份：

1期末質(zhì)量檢測,。

2年級組工作總結(jié),、教研組工作總結(jié)。 語文組成員名單 ：

一年級：楊作棟 吳亞萍 宋朝輝 二年級：朱鵬榮 范瑋瑋 白娥 三年級：朱玉君 高元芳 張玉璽 四年級：王學斌 冉中周 高曉紅 五年級：李耀富 王麗萍 馮雨鋒 六年級：白偉剛 謝淑瓊 張彩娥

姚振宗史淑娟王彩麗