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拒絕校園暴力的心得篇1

1、施暴者更加為所欲為,，膽大包天的越演越惡劣,。無(wú)形中把美好和諧的平安校園的同學(xué)之間形成暴力強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)群體和家長(zhǎng)報(bào)告或大聲呼叫。對(duì)高年級(jí)學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā),。無(wú)聲總結(jié)分析誘發(fā)校園暴力事件的頻發(fā),，其主觀上跟現(xiàn)在學(xué)校走向商業(yè)化，重視收益成果,，淡化了對(duì)青少年的綜合素質(zhì)教育,，其次同學(xué)生日聚會(huì)邊的學(xué)校和學(xué)生。因此,，無(wú)聲呼吁全社會(huì)積極行動(dòng)參與到反對(duì)校園暴力,，拒絕社會(huì)冷漠的行動(dòng)中。將我們身邊還沒有發(fā)生類似事件的,。

2,、引起軒然大波，也定會(huì)引起家長(zhǎng)與老師的警覺,，與教育研究人員的反思,。但是事情似乎沒有想像的那么完美與簡(jiǎn)單，反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才、為師表的校園,，一些校園暴力心得體會(huì)篇一最近一段時(shí)間對(duì)于有關(guān)“校園暴力”事件的報(bào)道相當(dāng)多,，手段及其兇狠，行為及其惡劣,，畫面觸目驚心,，大多都是未成年的孩子,，讓人感覺社會(huì)的黑暗似乎不會(huì)因?yàn)檫@些處在良好環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善,。是什么原因造成的這一防止校園暴力心得體會(huì)范校園暴力意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園暴力能力,。把握正,。

3、老師結(jié)派成癮的暴力摧殘,，這種暴力傾向已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)們的正常生活和學(xué)習(xí),，身心健康也受到嚴(yán)重威脅，更削弱了學(xué)校的教育成果,，應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng),、老師、社會(huì),、學(xué)校高度的重視,。也許你我身邊的校園還算穩(wěn)定，誰(shuí)也不敢保證這種惡劣的蔓延趨勢(shì)會(huì)不會(huì)影響到我們身法治社會(huì)里,，在育人子弟的書香校園里,，竟然還在遭受慘無(wú)人道的摧殘時(shí)，將會(huì)是這個(gè)家庭永遠(yuǎn)的痛,。而那些從施暴現(xiàn)場(chǎng)過路人的冷漠,，更是讓人心寒。青少年是祖國(guó)的未來,，是民族的希望,。維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長(zhǎng)提供,。

4,、究竟讓多少祖國(guó)的花朵香消玉損才后悔莫及本不應(yīng)發(fā)生的事情呢?越來越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊，似乎不會(huì)因小小的新聞報(bào)道所杜絕,，是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂,，一個(gè)號(hào)稱擁有“年優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的怏怏大國(guó)”，竟然無(wú)法制止如此惡劣的行為,，似乎父輩的成就多么顯著都只分享人：袁融承在世界的各個(gè)國(guó)家,，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，并不時(shí)有校園學(xué)生暴力案件的報(bào)道，其中還有一些性質(zhì)相當(dāng)惡劣的案件,。以下是小編精心整理的,，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀!防,。

5,、和施暴的在校學(xué)生，視情節(jié)輕重取消其永遠(yuǎn)不能參與高考資格,。(全文完)這種暴力行為控制在萌芽狀態(tài)并徹底解決,，這項(xiàng)工作除了更全面完善各項(xiàng)教育措施和獎(jiǎng)罰條令條款，必須得到我們的家長(zhǎng),、老師和社會(huì)團(tuán)體,、各界部門等積極響應(yīng)，熱心配合,，銘記防范于未然的重要性,，做好表率對(duì)他們進(jìn)行健康引導(dǎo)，提高我們的孩子和身邊青少年防,。將來會(huì)被社會(huì)所淘汰形式,。還有更為重要的一個(gè)細(xì)節(jié)投入，就是我們的家長(zhǎng),，若有孩子住讀在校的,，千萬(wàn)要記得，經(jīng)常電話問候孩子,，積極與孩子溝通,，時(shí)刻關(guān)注孩子情。

6,、情況下,，重視防范于未然。首先,，希望教育部門要努力提高對(duì)教育戰(zhàn)線的教學(xué)質(zhì)量,，明確老師的責(zé)任承擔(dān)范圍的嚴(yán)厲性。老師要時(shí)刻灌是社會(huì)的責(zé)任,，也是我們共同的職責(zé),。但是，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，全國(guó)各地從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)出現(xiàn)了不同程度的校園暴力事件,，并且有蔓延之勢(shì)，甚至致人死亡等惡性案例有增無(wú)減,。同學(xué)之間正常的磕磕碰碰,，小沖突小摩擦,，混同于以強(qiáng)凌弱成性、拉幫二今年以來,，網(wǎng)絡(luò)上屢屢頻現(xiàn)有關(guān)校園暴力事件的視頻和圖片,，這種以強(qiáng)欺弱，以多欺少的暴力行為觸目驚心,，,。

7、人生觀,。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的興趣、愛好,，磨煉意志,，陶冶情操，立志做新時(shí)期有用青年而共同努力,。同時(shí);呼吁全國(guó)人大考慮能否修改法律章程，是否將凡是參與校園暴力事件的預(yù)謀,、組織,、策劃的大聲呼救，事后火速告訴家長(zhǎng)和老師,。同樣告誡孩子千萬(wàn)遠(yuǎn)離參與校園暴力行為,。而我們的人民教師在日常工作中也相對(duì)提高洞察力，時(shí)刻關(guān)注自己學(xué)生的變化,，發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)勁時(shí),，要主動(dòng)和學(xué)生交流溝通。鼓勵(lì)學(xué)生勇敢站出來對(duì)校園暴力說不,，并積極揭發(fā),。如何倡關(guān)心關(guān)愛關(guān)注青少年的健康成。

8,、緒變化,，判斷是否遭遇校園暴力的侵?jǐn)_，必要時(shí)親自去學(xué)校觀察,，叮囑孩子遭遇暴力時(shí),，要勇敢出發(fā)，有責(zé)任為下一代的健康成長(zhǎng)傾注我們的愛,，在當(dāng)今青少年人生最重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)這個(gè)關(guān)鍵性階段,，隨時(shí)面臨校園暴力的威脅。我們更有義務(wù)維護(hù)校園平安,，讓青少年能擁有健康快樂,，積極進(jìn)取的良好心態(tài),，安心無(wú)憂的接受教育，豐富儲(chǔ)備文化知識(shí),。呼吁全民動(dòng)員,，暴力的可能性。而弱者在受到威脅,、恐嚇和虐待時(shí),，擔(dān)心被接二連三的打擊報(bào)復(fù)，最終選擇忍氣吞聲,，不敢向?qū)W校老師和家長(zhǎng)講述自己的遭遇,。使得這。

9,、拉OK,、歌舞廳、電子游戲廳,、網(wǎng)吧等場(chǎng)所影響和聚集成幫派,，捷徑了受校外不良青年交往的引誘等綜合影響?？陀^因素也不排除收看和接觸一些暴力影片,，恐怖游戲，社會(huì)黑勢(shì)力后缺乏定律和錯(cuò)誤理解而盲目崇拜,，拉幫結(jié)伙,，形成幫派，導(dǎo)致演變?yōu)楝F(xiàn)自己的學(xué)生正確的思想觀和價(jià)值觀,，認(rèn)清形勢(shì),，遵紀(jì)守法。加強(qiáng)學(xué)生德智體的正確發(fā)揮,，同時(shí),，青少年必須樹立正確道德觀和法治觀念，增強(qiáng)法律意識(shí),，從小養(yǎng)成良好品質(zhì),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。勇于拒絕校園暴力,。在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校,。

10、暴手段傷盡天良,，深受其害的學(xué)生遭遇看的我是心如刀絞,，為之又看的我怒火三丈。誰(shuí)家的孩子不是寶,，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和呢?如果說,，祖國(guó)的發(fā)展必然要犧牲許多無(wú)私的奉獻(xiàn)者,，教育的發(fā)展要以孩子之間的相互摧殘作為代價(jià)，似乎這個(gè)代價(jià)有點(diǎn)昂貴,。校園暴力問題引出一個(gè)問題,，就是人生處處是選擇。選擇,，一次生命的鄭重承諾,。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流,，順流徒勞,，沒有繼承，也沒有能力發(fā)揚(yáng),，有點(diǎn)可悲吧!按理說,，在第一次的校園暴力發(fā)生時(shí)，必然,。

11,、和良性發(fā)展。灌輸引導(dǎo)我們身邊的青少年要增強(qiáng)友愛互助意識(shí),。提高自身良好素質(zhì),，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難,、對(duì)抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力,。告誡我們的孩子認(rèn)清這種暴力摧殘同學(xué)的行為是可恥的,，更是一種犯罪的的惡性差異，最終造成極大的社會(huì)惡劣影響,，導(dǎo)致弱勢(shì)一面的學(xué)生望校生畏,，由此導(dǎo)致受虐學(xué)生因身心健康的摧殘和心靈的陰影而精神失常的，或死亡的案例歷歷在目,。反對(duì)校園暴力,，拒絕社會(huì)冷漠。我們都有孩子,，我的孩子也會(huì)有孩子,，我們應(yīng)以高度社會(huì)責(zé)任感等進(jìn)酒吧、卡,。

12,、一份沃土，撐起一片藍(lán)天人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀的航船則能勇往直前,，鵬程萬(wàn)里;而逆流的航船只能是舉步艱難，欲步不前,，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底,。選擇,，是一次對(duì)人生的不斷完美。謹(jǐn)慎做出每一個(gè)選擇，讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛,。防止校園暴力心得體會(huì)篇充滿江湖暴力、哥們義氣的思想壓力,，讓更多的學(xué)子心有余悸,，把清靜、和諧的學(xué)府弄的糟糕,、洄蕩!為什么人們沒有從中得到教訓(xùn)呢?為什么讓這種風(fēng)氣繼續(xù)延續(xù)下去?試問：究竟要發(fā)生多少案例才可以引起大家的重視,。

拒絕校園暴力的心得篇2

校園，我們學(xué)習(xí)的的樂園,、成長(zhǎng)的搖籃,。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng),。

然而,，校園里也時(shí)常有不和諧的音符。也許因?yàn)橐粋€(gè)誤會(huì),，有人惡語(yǔ)相加;也許因?yàn)橐淮螣o(wú)意犯錯(cuò),，有人揮起了拳頭……

今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片《校園暴力》,，它告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中該如何保護(hù)好自己,，免受他人的侵害?！缎@暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事,。一天，媽媽叫翔翔出來吃飯,，叫了半天,，卻沒有看見他出來，走進(jìn)房間,，發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止,。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“翔翔是因?yàn)楸╋嫳┦巢艑?dǎo)致現(xiàn)在這樣,?！眿寢層X得很奇怪，在媽媽一直追問下,，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相,。原來祥祥受到高年級(jí)同學(xué)的敲詐,，每天都要給他們錢，而且一次比一次多,。每次翔翔給他們錢后,，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師,，才造成今天的后果,。

同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上,，你會(huì)怎么做呢?有的同學(xué)說：“我可以抓住一切機(jī)會(huì),，撒腿就跑”。假如跑不掉呢,，難道像翔翔那樣,，乖乖的把錢奉上嗎?有的同學(xué)說：“我和他們拼了，就是不給他們錢,?！边@樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了,。有的同學(xué)又說：“告訴爸爸,，讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”

為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結(jié)了幾條安全小貼士：

1,、身上不要多帶錢和貴重物品,，如手機(jī)，mp3等,。

2,、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況,，做出反應(yīng)和判斷。

3,、可以給對(duì)方一些財(cái)物,，并尋找時(shí)機(jī)，記住對(duì)方的相貌特征,，衣著打扮,，并及時(shí)告訴班主任或家長(zhǎng)，也可以告訴警察叔叔,，讓他們保護(hù)自己!

4,、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨(dú)在這樣的小巷里行走,，盡量結(jié)伴同行,。

當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí),，千萬(wàn)不能忍氣吞聲、逆來順受,，應(yīng)及時(shí)告知老師,、父母或其他監(jiān)護(hù)人，有必要時(shí)還要尋求法律的保護(hù),。同時(shí),，也不能不計(jì)后果、以牙還牙,，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜,。

讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗!

拒絕校園暴力的心得篇3

最近,，西單發(fā)生了一起嚴(yán)重的校園暴力殺人案,，使我有了很大感觸。

校園是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),、接受教育的地方,，本不該為暴力事件的陰影籠罩，可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì),，全國(guó)絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多,，有些地區(qū)年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學(xué)生,。

從80年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個(gè)未成年人犯罪高峰,，我國(guó)出現(xiàn)的校園暴力事件并不是孤立的。由于影視業(yè)的商業(yè)化,，暴力恐怖影視作品越來越多,，充斥我們的視野，許多作品中對(duì)于犯罪過程細(xì)節(jié)的描述,，成了不少青少年模仿的根源,，而校園又成了他們“付諸實(shí)踐“的理想場(chǎng)所。

校園暴力事件的存在,，受影響的絕非個(gè)別學(xué)生,，我們?nèi)w青少年都會(huì)受此不良影響。校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的凈土,，但屢見不鮮的校園暴力卻打破了校園應(yīng)有的寧?kù)o,。花季少年身上的暴力傾向十分令人擔(dān)憂,。說來說去,，就是一句話“冤冤相報(bào)何時(shí)了?“

校園暴力同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往問題，人際交往需要風(fēng)度，風(fēng)度就是用溫柔去對(duì)待倔強(qiáng)的人,，用寬容去冰凍苛刻的人,，用熱情去融化冷酷的人。

儒家學(xué)說認(rèn)為,，人心固然有善端,，但它一開始只是一個(gè)萌芽，而且它隨時(shí)會(huì)遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘,。這萌芽要成熟,、長(zhǎng)大，就需要特別的守護(hù)和滋養(yǎng),。提高德性是一個(gè)十分艱難的修養(yǎng)過程,。游戲人生，看起來固然瀟灑,，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線,，沒有回頭的機(jī)會(huì)。

我們青少年共同生活在一起,，就應(yīng)當(dāng)互相幫助,、互相諒解、互相包容,。仇恨的種子,，長(zhǎng)不出和平的芽，單純的冤冤相報(bào)不能解決任何問題,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，科學(xué)的進(jìn)步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力,，鬧的同學(xué)們都人心惶惶,。

影視作品、書刊對(duì)我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重,，在我們身心發(fā)育過程中,，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊,，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事,，這是極需引起全社會(huì)關(guān)注并著手解決的

校園暴力事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在我們這些學(xué)生身上,，但這也是社會(huì)大環(huán)境的一個(gè)縮影，全社會(huì)都應(yīng)引起高度關(guān)注,，并采取相應(yīng)措施,，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

校園暴力問題引出一個(gè)問題,，就是人生處處是選擇。選擇,，一次生命的鄭重承諾,。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流,，順流的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前,，鵬程萬(wàn)里;而逆流的航船只能是你舉步艱難,，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底,。選擇,，是一次對(duì)人性的不斷完美。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，拒絕校園暴力!

拒絕校園暴力的心得篇4

弱小、缺乏制約及其他.......關(guān)于校園欺凌的原因,，有各種各樣的說法,。

首要原因就是因?yàn)槭芎φ呷跣　槭裁丛诖髮W(xué)校園以及周邊地區(qū)很少發(fā)生針對(duì)學(xué)生的欺凌行為呢?為什么校園欺凌的受害者主要是中小學(xué)的學(xué)生呢?簡(jiǎn)單來說就是因?yàn)榇髮W(xué)生具有了足夠的抵抗能力,，而中小學(xué)生在身體上與成年人相比處于明顯的劣勢(shì),，使他們成為欺凌行為的首選目標(biāo)。

其次,，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),，我們知道校園欺凌的實(shí)施者主要是校外人員，那么對(duì)于校外人員的管理以及如何避免他們傷害在校學(xué)生就是一個(gè)嚴(yán)峻的問題,。單純依靠學(xué)校的力量顯然不夠,，學(xué)校周邊經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的管理是工商行政管理部門的職責(zé)，而對(duì)于避免學(xué)生受到嚴(yán)重違法侵害是公安機(jī)關(guān)不可推卸的職責(zé),?？梢哉f，學(xué)校周邊環(huán)境的混亂以及公安機(jī)關(guān)對(duì)于校園周邊環(huán)境治理不力就成為發(fā)生校園欺凌的另一主要原因,。

第三,，社會(huì)欺凌文化引發(fā)了更多的校園欺凌行為。近幾年來社會(huì)欺凌文化的泛濫顯然成為引發(fā)青少年實(shí)施校園欺凌的一個(gè)主要原因,。很多電視節(jié)目不但宣揚(yáng)哥兒們義氣,，而且有過多的毆斗場(chǎng)面，這些場(chǎng)面刺激了青少年?duì)帍?qiáng)好勝、動(dòng)輒欺凌的心理,，使人生觀,、價(jià)值觀尚不成熟的青少年沉溺于通過侵害在校學(xué)生來顯示自身力量的錯(cuò)誤觀念當(dāng)中。這些青少年成為這種欺凌文化的直接受害者,，而在校學(xué)生又成為這種欺凌文化的間接受害者,。

第四，法律沒有被充分認(rèn)可也導(dǎo)致了校園欺凌的頻頻發(fā)生,。侵害弱者是人類的天性,，而社會(huì)道德的演化和法律的完善會(huì)制約、弱化這種以強(qiáng)凌弱的人類天性,，使人類得以逐漸創(chuàng)造一個(gè)和諧,、平等的社會(huì)。在這一進(jìn)程中,，法律顯然因?yàn)槠鋰?guó)家強(qiáng)制力的保障而具有更強(qiáng)的作用,。但對(duì)于我們這個(gè)由傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過渡的國(guó)家來說，普及法律,，讓社會(huì)上的每一個(gè)人都認(rèn)可法律對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)來說還是重大的挑戰(zhàn),。很多人還缺少法律觀念以及基本的法律知識(shí)，包括實(shí)施侵害的青少年,、老師和受到傷害的學(xué)生,。而這種社會(huì)背景就導(dǎo)致弱小的在校學(xué)生成為缺乏制約的欺凌行為的受害者

校園欺凌是指發(fā)生在學(xué)校校園，由老師,、同學(xué)和校外人員針對(duì)學(xué)生身體和精神實(shí)施的,，達(dá)到某種嚴(yán)重程度的侵害行為。根據(jù)北京市未成年人保護(hù)委員會(huì),、北京團(tuán)市委,、中國(guó)科學(xué)院心理研究所歷時(shí)一年時(shí)間進(jìn)行的調(diào)查表明：來自校外人員實(shí)施的欺凌最多，占76.8%,，而來自本校老師和管理人員的侵害只占13.9%,。實(shí)施校園欺凌最多的是校外人員，其次是本校高年級(jí)學(xué)生,，最后是本校老師和管理人員,。

根據(jù)行為方式的不同，可以將校園欺凌簡(jiǎn)單地分為以下8類：

1.本?；蚱渌麑W(xué)校高年級(jí)學(xué)生毆打低年級(jí)學(xué)生;

2.校外青年毆打在校學(xué)生;

3.某些學(xué)生的家長(zhǎng)因?yàn)閷W(xué)生之間的糾紛而到學(xué)校毆打其他學(xué)生;

4.老師體罰或者變相體罰學(xué)生;

5.老師侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán),，如要求學(xué)生當(dāng)眾做出一些有損人格尊嚴(yán)的動(dòng)作、辱罵學(xué)生等;

6.校內(nèi)外高年級(jí)學(xué)生以及社會(huì)青年搶劫,、勒索學(xué)生錢財(cái),，使學(xué)生不但損失錢財(cái),，而且心理受到極大傷害;

7.老師以及校內(nèi)管理人員針對(duì)女學(xué)生的性侵害;

8.同年級(jí)甚至同班同學(xué)之間的斗毆。

拒絕校園暴力的心得篇5

隨著科技的發(fā)展,，隨著人們生活的需要，在科技上不斷的創(chuàng)新,，不斷的先進(jìn),，因此高科技的電腦也走向了千家萬(wàn)戶。人們的生活得到了巨大的變化,。但是家長(zhǎng)們卻忽略了科技給我們帶來的負(fù)面影響!正如現(xiàn)在我要提出來的問題：多數(shù)中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,、聊天、色情網(wǎng)站等,。而忽略了讀書,。而且有些青年因沉迷網(wǎng)絡(luò)而自暴自棄，大家不難看出,，每年的犯罪案件中都與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的已占絕大部份!也許這個(gè)問題早已被人們提來了,，但是卻沒有得到改善，反而情況越來越壞!作為一名小學(xué)生的我也常常上網(wǎng)查資料,，但是往往在我打開的網(wǎng)頁(yè)之前總會(huì)跑出一些色情動(dòng)畫,，有時(shí)還自動(dòng)播放，有時(shí)不小就點(diǎn)擊了,，這樣就更不能保證我們的目的了!

我希望各教育部門能夠和有關(guān)部門聯(lián)合起來清理一下網(wǎng)站,，讓我們能放心的在網(wǎng)上查詢資料!同時(shí)也希望學(xué)校和家長(zhǎng)多溝通，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，明白他們的需要和心理,，對(duì)已往有過失的同學(xué)多關(guān)心，多感受一下他們的心理,，讓他們重新樹立新的目標(biāo),。還有很多同學(xué)他們也用暴力毆打弱者，顯示他們的威風(fēng),。在學(xué)校,、大街上、娛樂場(chǎng)所等到處可見暴力傾向,。

我作為六(4)班的一位代表,，為了創(chuàng)建平安校園，使學(xué)生能在校園里快樂成長(zhǎng),，快樂學(xué)習(xí),，希望學(xué)校加強(qiáng)教育、加強(qiáng)設(shè)備,，加強(qiáng)安全,，要讓學(xué)生們感到“學(xué)校就是家,，老師就是親人”說到這里，我提出幾個(gè)小小的建議：

1,、 教育學(xué)生如何拒絕網(wǎng)絡(luò)色情或色情書等,。多邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行溝通!

2、 教育學(xué)生不要有暴力傾向,，不能持強(qiáng)凌弱,，讓其明白暴力的后果。

3,、 校園設(shè)施應(yīng)加更完善(如操場(chǎng)體育設(shè)備,、走廊文化宣傳、樓梯安全設(shè)施等而且還要定期檢查維護(hù))

4,、 希望學(xué)校多邀請(qǐng)有關(guān)人事到校給同學(xué)及教師作其他方面的傳教!

這以上是我個(gè)人認(rèn)為,，希望有關(guān)部門能重視這些平常易見的問題!這樣我相信平安之星將降臨在所有學(xué)校!

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