學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

拒絕校園暴力心得體會(huì)字 拒絕校園暴力心得體會(huì)字篇一

今天,，我觀看了一部非常有教育意義的影片《校園暴力》，它告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中該如何保護(hù)好自己,，免受他人的侵害,。《校園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事,。一天,，媽媽叫翔翔出來吃飯,，叫了半天，卻沒有看見他出來,，走進(jìn)房間,，發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院,，醫(yī)生說：“翔翔是因?yàn)楸╋嫳┦巢艑?dǎo)致現(xiàn)在這樣,。”媽媽覺得很奇怪,，在媽媽一直追問下,，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級(jí)同學(xué)的敲詐,，每天都要給他們錢,，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢后,，回到家就猛吃東西,，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果,。

同學(xué)們,，如果這件事發(fā)生在我們身上,，你會(huì)怎么做呢?有的同學(xué)說：“我可以抓住一切機(jī)會(huì),，撒腿就跑”。假如跑不掉呢,，難道像翔翔那樣,，乖乖的把錢奉上嗎?有的同學(xué)說：“我和他們拼了,，就是不給他們錢?！边@樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了,。有的同學(xué)又說：“告訴爸爸,，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”

為了防止校園暴力的發(fā)生,，我總結(jié)了幾條安全小貼士：

1、身上不要多帶錢和貴重物品,，如手機(jī)，mp3等,。

2、遇事要沉著冷靜,，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況,，做出反應(yīng)和判斷,。

3,、可以給對(duì)方一些財(cái)物，并尋找時(shí)機(jī),，記住對(duì)方的相貌特征，衣著打扮,，并及時(shí)告訴班主任或家長(zhǎng),，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護(hù)自己,！

4,、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū),。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨(dú)在這樣的小巷里行走,，盡量結(jié)伴同行,。

當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí)，千萬不能忍氣吞聲,、逆來順受，應(yīng)及時(shí)告知老師,、父母或其他監(jiān)護(hù)人，有必要時(shí)還要尋求法律的保護(hù),。同時(shí),，也不能不計(jì)后果,、以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。

讓我們一起努力,，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗！

拒絕校園暴力心得體會(huì)字 拒絕校園暴力心得體會(huì)字篇二

1,、施暴者更加為所欲為,，膽大包天的越演越惡劣,。無形中把美好和諧的平安校園的同學(xué)之間形成暴力強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)群體和家長(zhǎng)報(bào)告或大聲呼叫,。對(duì)高年級(jí)學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā),。無聲總結(jié)分析誘發(fā)校園暴力事件的頻發(fā),，其主觀上跟現(xiàn)在學(xué)校走向商業(yè)化,，重視收益成果,，淡化了對(duì)青少年的綜合素質(zhì)教育，其次同學(xué)生日聚會(huì)邊的學(xué)校和學(xué)生,。因此,，無聲呼吁全社會(huì)積極行動(dòng)參與到反對(duì)校園暴力，拒絕社會(huì)冷漠的行動(dòng)中,。將我們身邊還沒有發(fā)生類似事件的,。

2、引起軒然大波，也定會(huì)引起家長(zhǎng)與老師的警覺,，與教育研究人員的反思,。但是事情似乎沒有想像的那么完美與簡(jiǎn)單，反而將這種暴力色彩籠罩在育賢才,、為師表的校園,，一些校園暴力心得體會(huì)篇一最近一段時(shí)間對(duì)于有關(guān)“校園暴力”事件的報(bào)道相當(dāng)多，手段及其兇狠,，行為及其惡劣,，畫面觸目驚心，大多都是未成年的孩子,，讓人感覺社會(huì)的黑暗似乎不會(huì)因?yàn)檫@些處在良好環(huán)境下的“太子”與“公主”們有所改善,。是什么原因造成的這一防止校園暴力心得體會(huì)范校園暴力意識(shí)，增強(qiáng)抵制校園暴力能力,。把握正,。

3、老師結(jié)派成癮的暴力摧殘,，這種暴力傾向已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)們的正常生活和學(xué)習(xí),，身心健康也受到嚴(yán)重威脅，更削弱了學(xué)校的教育成果,，應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng),、老師、社會(huì),、學(xué)校高度的重視,。也許你我身邊的校園還算穩(wěn)定，誰也不敢保證這種惡劣的蔓延趨勢(shì)會(huì)不會(huì)影響到我們身法治社會(huì)里,，在育人子弟的書香校園里,，竟然還在遭受慘無人道的摧殘時(shí)，將會(huì)是這個(gè)家庭永遠(yuǎn)的痛,。而那些從施暴現(xiàn)場(chǎng)過路人的冷漠,，更是讓人心寒。青少年是祖國(guó)的未來,，是民族的希望,。維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長(zhǎng)提供,。

4,、究竟讓多少祖國(guó)的花朵香消玉損才后悔莫及本不應(yīng)發(fā)生的事情呢?越來越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊，似乎不會(huì)因小小的新聞報(bào)道所杜絕,，是什么樣的環(huán)境讓這本該單純善良的孩子如此猖狂,，一個(gè)號(hào)稱擁有“年優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的怏怏大國(guó)”,，竟然無法制止如此惡劣的行為，似乎父輩的成就多么顯著都只分享人：袁融承在世界的各個(gè)國(guó)家,，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件,，并不時(shí)有校園學(xué)生暴力案件的報(bào)道，其中還有一些性質(zhì)相當(dāng)惡劣的案件,。

5,、和施暴的在校學(xué)生，視情節(jié)輕重取消其永遠(yuǎn)不能參與高考資格,。（全文完）這種暴力行為控制在萌芽狀態(tài)并徹底解決,，這項(xiàng)工作除了更全面完善各項(xiàng)教育措施和獎(jiǎng)罰條令條款，必須得到我們的家長(zhǎng),、老師和社會(huì)團(tuán)體、各界部門等積極響應(yīng),，熱心配合,，銘記防范于未然的重要性，做好表率對(duì)他們進(jìn)行健康引導(dǎo),，提高我們的孩子和身邊青少年防,。將來會(huì)被社會(huì)所淘汰形式。還有更為重要的一個(gè)細(xì)節(jié)投入,，就是我們的家長(zhǎng),，若有孩子住讀在校的，千萬要記得,，經(jīng)常電話問候孩子,，積極與孩子溝通，時(shí)刻關(guān)注孩子情,。

6,、情況下，重視防范于未然,。首先,，希望教育部門要努力提高對(duì)教育戰(zhàn)線的教學(xué)質(zhì)量，明確老師的責(zé)任承擔(dān)范圍的嚴(yán)厲性,。老師要時(shí)刻灌是社會(huì)的責(zé)任,，也是我們共同的職責(zé)。但是,，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，全國(guó)各地從小學(xué)到中學(xué)乃至大學(xué)出現(xiàn)了不同程度的校園暴力事件，并且有蔓延之勢(shì),，甚至致人死亡等惡性案例有增無減,。同學(xué)之間正常的磕磕碰碰,，小沖突小摩擦，混同于以強(qiáng)凌弱成性,、拉幫二今年以來,，網(wǎng)絡(luò)上屢屢頻現(xiàn)有關(guān)校園暴力事件的視頻和圖片，這種以強(qiáng)欺弱,，以多欺少的暴力行為觸目驚心,，。

7,、人生觀,。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣,、愛好,，磨煉意志，陶冶情操,，立志做新時(shí)期有用青年而共同努力,。同時(shí)；呼吁全國(guó)人大考慮能否修改法律章程,，是否將凡是參與校園暴力事件的預(yù)謀,、組織、策劃的大聲呼救,，事后火速告訴家長(zhǎng)和老師,。同樣告誡孩子千萬遠(yuǎn)離參與校園暴力行為。而我們的人民教師在日常工作中也相對(duì)提高洞察力,，時(shí)刻關(guān)注自己學(xué)生的變化,，發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)勁時(shí)，要主動(dòng)和學(xué)生交流溝通,。鼓勵(lì)學(xué)生勇敢站出來對(duì)校園暴力說不,，并積極揭發(fā)。如何倡關(guān)心關(guān)愛關(guān)注青少年的健康成,。

8,、緒變化，判斷是否遭遇校園暴力的侵?jǐn)_,，必要時(shí)親自去學(xué)校觀察,，叮囑孩子遭遇暴力時(shí)，要勇敢出發(fā),，有責(zé)任為下一代的健康成長(zhǎng)傾注我們的愛,，在當(dāng)今青少年人生最重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)這個(gè)關(guān)鍵性階段，隨時(shí)面臨校園暴力的威脅,。我們更有義務(wù)維護(hù)校園平安,，讓青少年能擁有健康快樂,，積極進(jìn)取的良好心態(tài)，安心無憂的接受教育,，豐富儲(chǔ)備文化知識(shí),。呼吁全民動(dòng)員，暴力的可能性,。而弱者在受到威脅,、恐嚇和虐待時(shí)，擔(dān)心被接二連三的打擊報(bào)復(fù),，最終選擇忍氣吞聲,，不敢向?qū)W校老師和家長(zhǎng)講述自己的遭遇。使得這,。

9,、拉ok、歌舞廳,、電子游戲廳,、網(wǎng)吧等場(chǎng)所影響和聚集成幫派，捷徑了受校外不良青年交往的引誘等綜合影響,。客觀因素也不排除收看和接觸一些暴力影片,，恐怖游戲,，社會(huì)黑勢(shì)力后缺乏定律和錯(cuò)誤理解而盲目崇拜，拉幫結(jié)伙,，形成幫派,，導(dǎo)致演變?yōu)楝F(xiàn)自己的學(xué)生正確的思想觀和價(jià)值觀，認(rèn)清形勢(shì),，遵紀(jì)守法,。加強(qiáng)學(xué)生德智體的正確發(fā)揮，同時(shí),，青少年必須樹立正確道德觀和法治觀念,，增強(qiáng)法律意識(shí)，從小養(yǎng)成良好品質(zhì),，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己,。勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校,。

10,、暴手段傷盡天良，深受其害的學(xué)生遭遇看的我是心如刀絞,，為之又看的我怒火三丈,。誰家的孩子不是寶,，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和呢?如果說，祖國(guó)的發(fā)展必然要犧牲許多無私的奉獻(xiàn)者,，教育的發(fā)展要以孩子之間的相互摧殘作為代價(jià),，似乎這個(gè)代價(jià)有點(diǎn)昂貴。校園暴力問題引出一個(gè)問題,，就是人生處處是選擇,。選擇，一次生命的鄭重承諾,。人生是一次選擇,，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流徒勞,，沒有繼承,，也沒有能力發(fā)揚(yáng)，有點(diǎn)可悲吧,！按理說,，在第一次的校園暴力發(fā)生時(shí)，必然,。

11,、和良性發(fā)展。灌輸引導(dǎo)我們身邊的青少年要增強(qiáng)友愛互助意識(shí),。提高自身良好素質(zhì),，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難,、對(duì)抗邪惡的勇氣,，形成抵制校園暴力的'合力。告誡我們的孩子認(rèn)清這種暴力摧殘同學(xué)的行為是可恥的,，更是一種犯罪的的惡性差異,，最終造成極大的社會(huì)惡劣影響，導(dǎo)致弱勢(shì)一面的學(xué)生望校生畏,，由此導(dǎo)致受虐學(xué)生因身心健康的摧殘和心靈的陰影而精神失常的,，或死亡的案例歷歷在目。反對(duì)校園暴力,，拒絕社會(huì)冷漠,。我們都有孩子，我的孩子也會(huì)有孩子,，我們應(yīng)以高度社會(huì)責(zé)任感等進(jìn)酒吧,、卡 。

12,、一份沃土,，撐起一片藍(lán)天人生觀,、世界觀、價(jià)值觀的航船則能勇往直前,，鵬程萬里,；而逆流的航船只能是舉步艱難，欲步不前,，甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底,。選擇，是一次對(duì)人生的不斷完美,。謹(jǐn)慎做出每一個(gè)選擇,，讓我們的青春之花綻放得更加絢麗燦爛。防止校園暴力心得體會(huì)篇充滿江湖暴力,、哥們義氣的思想壓力,，讓更多的學(xué)子心有余悸，把清靜,、和諧的學(xué)府弄的糟糕,、洄蕩！為什么人們沒有從中得到教訓(xùn)呢?為什么讓這種風(fēng)氣繼續(xù)延續(xù)下去?試問：究竟要發(fā)生多少案例才可以引起大家的重視,。