在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

地理教研組工作總結(jié)報(bào)告 地理教研組工作總結(jié)美篇標(biāo)題篇一

以備課組為核心,，以教研組為平臺(tái),，大力培養(yǎng)青年教師，縮短成長周期,，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升地理教研組的整體實(shí)力。

1.備課環(huán)節(jié)：以教案為切入點(diǎn),，既要備教材又要備學(xué)生。在教案檢查中,，我組教師的教案有百分之六十都達(dá)到了優(yōu)秀教案的標(biāo)準(zhǔn),，尤其是青年教師更加突出，體現(xiàn)了他們對(duì)備課的認(rèn)真態(tài)度,，為上好課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2.課堂教學(xué)：加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，向45分鐘要效益,，不斷提高各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量和效益,。各備課組在組長的帶領(lǐng)下，憑借教材,，緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn),，精心設(shè)計(jì)，公開輪講,，認(rèn)真聽評(píng),，反復(fù)修改,，提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨(dú)具年級(jí)特色的精彩課例。在區(qū)教研室視和各年級(jí)舉辦的公開課活動(dòng)中,，兩位教師進(jìn)行了課例和探究性學(xué)習(xí)的展示,。執(zhí)教者客觀的自我介紹，聽課人真切的評(píng)價(jià)交流,，熱烈的討論爭議,，學(xué)生的肯定，都使我們欣慰地感受到教學(xué)所體現(xiàn)出的我校地理課堂教改上取得的進(jìn)展,。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。學(xué)期初組織各年段集備組制定教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃并加以落實(shí)。通過檢查教學(xué)記錄,、作業(yè)批改,、下班輔導(dǎo)，通過不斷的測(cè)驗(yàn)和考試,，經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，及時(shí)收集、分析,、反饋學(xué)科教學(xué)的改進(jìn)意見,。

要求各備課組的活動(dòng)要規(guī)范化，做到定主講,、定內(nèi)容,、定時(shí)間，集備組長要把好教學(xué)關(guān),，使集備活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段,，保證地理教學(xué)整體水平的提高。

今年我組新增位一位青年教師,，大家都很兢業(yè)愛崗,，而且都超工作量，特別是毛麗菊老師和史麗萍兩位老師跨年級(jí)教學(xué),，表現(xiàn)突出,，受到各方好評(píng)。本學(xué)期的重點(diǎn)就是培養(yǎng)青年教師,，他們的成長進(jìn)步直接關(guān)系到我組以至我校教學(xué)質(zhì)量的提高,，所以圍繞備課組活動(dòng)，新老教師互動(dòng),，展開互相聽課,、評(píng)課活動(dòng)，互相研究教材,，互相交流管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),。

王小春老師參加了在常州舉行的高考信息發(fā)布,，聽取了全國著名特級(jí)教師及教研員的高考復(fù)習(xí)策略，及時(shí)反饋了最新的教研信息,，結(jié)合并延續(xù)了對(duì)各省高考試題的分析研究,，使全組教師受益，業(yè)務(wù)水平大大提高,。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)地理教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。全球化、信息化和高技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì),，要求現(xiàn)代公民具備良好的科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新的精神、開放的視野,、合作的意識(shí),，以及搜集、處理,、交流信息的能力,。為此，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教科室的支持下,，我組完成了市電教館“十五”重點(diǎn)教科研課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與地理課堂教學(xué)中的整合》,，精心準(zhǔn)備了數(shù)十萬字的各類材料、各階段性報(bào)告和研究報(bào)告,，即將結(jié)題,。為此我組在多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過交流,，大家更加明確了各自課題教研的目的和意義,，更加完善了實(shí)驗(yàn)方案。我們又召開了結(jié)題會(huì),，各負(fù)責(zé)教師都認(rèn)真撰寫了直接,，課題組成員就各自研究的課題進(jìn)行了較為全面的闡述，詳細(xì)地介紹了各自研究探討的過程,，展示了研究的成果，我們教師也在活動(dòng)中得到了鍛煉,，提高了能力,。

地理教研組工作總結(jié)報(bào)告 地理教研組工作總結(jié)美篇標(biāo)題篇二

轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，對(duì)照期初制定的教研組工作計(jì)劃,，結(jié)合兩個(gè)月來教研組工作的實(shí)際開展情況,，地理教研組作如下半學(xué)期工作總結(jié)：

1、進(jìn)一步明確和認(rèn)同教研組發(fā)展方向：這是一個(gè)個(gè)人很強(qiáng),、團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)的學(xué)習(xí)型組織,、研究型組織,；組內(nèi)成員志同道合、勁往一處使,，懷著共同的教育信仰走到一起,。

2、定期召開教研組校本教研活動(dòng)：研究學(xué)生,、研究教學(xué),，進(jìn)一步明確工作目標(biāo)、梳理工作思路,，及時(shí)糾偏,。

3、高一備課組對(duì)必修1自編教輔資料使用情況進(jìn)行跟蹤,，并作好記錄,，為下次修訂作好準(zhǔn)備。

4,、高二備課組對(duì)明年4月將舉行的學(xué)業(yè)水平測(cè)試統(tǒng)籌安排,，制定計(jì)劃，早作準(zhǔn)備,。

5,、完成“高三教學(xué)跟蹤調(diào)研”，全組教師為高三教學(xué)出謀劃策,。

6,、開展高三期初考試、高二,、高三第一次階段考試及各年級(jí)期中考試命題質(zhì)量研究,，力求盡可能發(fā)揮考試評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用，同時(shí)促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)的改進(jìn),。

7,、結(jié)合真實(shí)的教學(xué)情景，在個(gè)人反思的基礎(chǔ)上,，每位教師都完成了3份典型教學(xué)案例,。

8、青年教師的培養(yǎng)：全組教師的課堂對(duì)葉麗麗全面開放,，為她創(chuàng)造最好的向同行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

9、“天文俱樂部”活動(dòng)逐步正常開展,。

1,、“李萬龍名師工作室”成員及市一中地理教研組老師來校交流。王建明、倪雅萍老師分別開了一節(jié)高 二,、高三研究課,，雙方就課堂教學(xué)進(jìn)行了評(píng)議，并就今后可以合作的方面進(jìn)行商討,。

2,、劉小藻、沈建錫,、王建明,、倪雅萍四位老師去南京地質(zhì)博物館、紫金山天文臺(tái),，就“礦物,、巖石標(biāo)本的配置”和“太陽歷廣場的建設(shè)”等問題咨詢專家。

3,、廖書慶,、葉麗麗老師應(yīng)人民教育出版社邀請(qǐng)，赴福建三明市與當(dāng)?shù)亟處煛巴}異構(gòu)”,，開展新課程課堂教學(xué)研究,。

4、葉麗麗老師參加市一中對(duì)外公開課聽課活動(dòng),。

5,、倪雅萍老師參加常州市09屆高三地理教育教學(xué)第一次研討會(huì)，并作主題發(fā)言,。

6,、協(xié)助常州市教育教研室做好“常州市八所高中聯(lián)校主題教研活動(dòng)”的服務(wù)工作，并積極參與其中,。

（1）現(xiàn)有教師隊(duì)伍的自我完善：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)。

（2）注意新招聘的教師與現(xiàn)有教師的年齡結(jié)構(gòu)與學(xué)術(shù)背景的互補(bǔ),，為學(xué)校地理課程方案的全面實(shí)施作師資準(zhǔn)備,。

（1）學(xué)校地理課程方案從研制層面進(jìn)入操作層面，在實(shí)踐中不斷完善,。

（2）“天文俱樂部”活動(dòng)質(zhì)量的提高,，需要尋求來自教研組外部的力量的支持。

地理教研組工作總結(jié)報(bào)告 地理教研組工作總結(jié)美篇標(biāo)題篇三

地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要,，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以教學(xué)改革為動(dòng)力，銳意進(jìn)取,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下,，取得了一定的成績：

開學(xué)初制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)就明確的要求,，面對(duì)學(xué)校地理教學(xué)情況和學(xué)生的水平必須做到善始善終,，爭取取的更好的成績；七年級(jí)要有良好的開端,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣,，八年級(jí)要做好相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和考試能力的雙層培養(yǎng)。所以,，我們注重提高教師教學(xué)的質(zhì)量,，做到了發(fā)揮團(tuán)體精神、集體的'智慧,，做到了學(xué)校要求的“四定五統(tǒng)一”（定活動(dòng)時(shí)間,、定活動(dòng)地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一主體教案,、統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一練習(xí)）,，并根據(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行討論,。每次備課活動(dòng)都不流于形式，要真真切切解決教學(xué)中遇到的問題,，達(dá)到提高課堂教學(xué)效果,。注重常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，認(rèn)真精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，寫出規(guī)范的課時(shí)教案,，本組教師互相聽課，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。

本學(xué)期在教研活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)和教材的研究,，認(rèn)真分析學(xué)業(yè)水平測(cè)試趨向,，認(rèn)真分析近三年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試題，讓學(xué)生了解試題的特點(diǎn),，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)地理知識(shí)的欲望,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生地理學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，包括判讀,、填繪和分析能力的培養(yǎng),，在教學(xué)中充分運(yùn)用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活,，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題,，讓學(xué)生學(xué)到生活中的地理。

地理教研組工作總結(jié)報(bào)告 地理教研組工作總結(jié)美篇標(biāo)題篇四

本學(xué)期地理組成員踐行新課程理念,、提高教育教學(xué)實(shí)效為中心,，提高教師教學(xué)教研能力為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率;組織好學(xué)校公開課并進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)課與學(xué)習(xí),，加快培養(yǎng)本組青年教師的健康成長,。在專業(yè)知識(shí)技能和教學(xué)方面取得較大的提高。積極進(jìn)行師德大討論,，身正為范學(xué)高為師,，從思想上更加堅(jiān)定地沿著教師的成長方面進(jìn)行。

本學(xué)期主要工作：集體備課,、專題研究,、網(wǎng)絡(luò)教研。

一,、堅(jiān)持集體備課,，聽課，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。

1、備課

我組特別重視集體備課,，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)來抓,。同備課組教師每周有一次集體備課活動(dòng)，做到三定(即定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定地點(diǎn));三備(即備教材、備教法,，備學(xué)生);五統(tǒng)一(即統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一布置作業(yè)和測(cè)驗(yàn))。集體備課時(shí),，對(duì)過去的一周教學(xué)體會(huì)進(jìn)行交流,，效果顯著，一起交流教案,，使教案中的課時(shí),，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)程序，精選例題,、習(xí)題,、測(cè)驗(yàn)內(nèi)容得到統(tǒng)一，教學(xué)方法得到取長補(bǔ)短,。集體備課還采用短小、綜合,、靈活的特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng),，初一和初二兩個(gè)年級(jí)合在一起進(jìn)行備課，采用既分又合的方式,，利用組會(huì)或聽課后的時(shí)間等進(jìn)行交流,、討論，既互相學(xué)習(xí),，又使初一和初二的教學(xué)更好地融合在一塊,，使地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。

2,、聽課

組內(nèi)教師每人每學(xué)期聽課達(dá)20節(jié)以上,，并且不放過每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。努力地提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。每人每學(xué)期必須上一堂公開課(重點(diǎn)體現(xiàn)課題研究),，相互聽課評(píng)課，共同促進(jìn),。我們?cè)趯?shí)際教學(xué)過程中,，為了課堂教學(xué)"活"起來，激發(fā)學(xué)生的思維,，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量得到提高,，充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持多媒體教學(xué),，讓學(xué)生身臨其境加深印象,，提高興趣，因勢(shì)利導(dǎo),。

二,、堅(jiān)持教帶研，以研促教,，相得益彰

我們組的教研理念是一切無益于學(xué)生成長的教研都不是好的教研,。一貫堅(jiān)持教帶研，以研促教,，使教研真正成為每位教師成長的沃土,。

在我組教師的努力下,，第一個(gè)教研專題“地圖在地理教學(xué)中的應(yīng)用”已出具模式：讀圖——發(fā)現(xiàn)信息——提出問題——分析問題——解決問題——達(dá)成共識(shí)。第二個(gè)教研專題是“地理教學(xué)與生活地理”,，獲得區(qū)級(jí)教研專題,。在實(shí)際教學(xué)中，認(rèn)真落實(shí),，不斷交流,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，本專題研究的思路是：關(guān)注地理與衣食住行等日常生活之間的聯(lián)系,，闡述其中的地理背景;關(guān)注地理與生產(chǎn)之間的聯(lián)系,，闡述地理在生產(chǎn)中的應(yīng)用;緊密聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)計(jì)地理探究活動(dòng);關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，培養(yǎng)社會(huì)情感,。第三個(gè)研究專題以縮短教學(xué)時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率為宗旨,，確立了“把時(shí)間還給學(xué)生為主題,，課堂教學(xué)20分鐘模式為輔題”，因時(shí)間較短,，本專題作為下學(xué)期主要研究的內(nèi)容,。在今年12月份由教研組長帶頭上了一節(jié)充分體現(xiàn)我組教研專題的觀摩課，受到了個(gè)位領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評(píng),。

三,、堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,，新教師得以快速成長,。

本學(xué)期因工作的調(diào)整，原來教語文的教師李愛霞改教了七年級(jí)地理,，有關(guān)地理學(xué)科的教材,、教法、教研專題,、教學(xué)思路等都很陌生,，作文教研組長，學(xué)科帶頭人,、骨干教師的我,，就要做好新教師的引領(lǐng)工作。發(fā)揮其帶頭人及骨干教師的作用,，從備課,、講課、聽課都做認(rèn)真仔細(xì)的分析與指點(diǎn),，功夫不負(fù)有心人,，李愛霞老師進(jìn)步非?？欤ぷ鞣浅ＵJ(rèn)真,、努力,，因此，在期中考試成績非常優(yōu)秀,，大大超過了老師,，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

四,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，提高教師綜合素質(zhì)。

互聯(lián)網(wǎng)在給生活帶來極大方便的同時(shí),，也給我們的工作提供了很好的展示和交流空間。為了更快地促進(jìn)教師自身成長,，本學(xué)期我們教研組嘗試以教育博客的形式與河北省網(wǎng)絡(luò)教研示范校唐山岔河鎮(zhèn)中進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,。在博客上以文字交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嘗試資源共享,。網(wǎng)絡(luò)教研,，給我們提供了更為廣闊的教學(xué)平臺(tái)，拓寬了我們的視野,，更迅速地促進(jìn)了我們的專業(yè)化成長,。

總之，在本學(xué)期本組以學(xué)習(xí)和提高自我為主,，從教學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)生方案進(jìn)行討論與提高,，認(rèn)真務(wù)實(shí)、一步步成長,。

地理教研組工作總結(jié)報(bào)告 地理教研組工作總結(jié)美篇標(biāo)題篇五

即將過去的一學(xué)期,，地理教研組圓滿地完成了學(xué)校和教務(wù)處分配、布置的各項(xiàng)任務(wù),。全組老師積極支持學(xué)校工作,，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課,；積極落實(shí)教務(wù)處組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng),，積極開設(shè)公開課，并取得了較好的效果,。

積極配合學(xué)校教務(wù)處工作,，以提升課堂教學(xué)有效性為核心，進(jìn)行落實(shí)教學(xué)新常規(guī)探究,。探究課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，統(tǒng)一精選作業(yè),，共享教學(xué)資源。開展備課,、作業(yè)布置等主要教學(xué)環(huán)節(jié)的研究和教學(xué)改革,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)效果明顯。本學(xué)期重點(diǎn)以準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為平臺(tái),，組織教師開出公開課,，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課研討，鄧濤老師開出了《水循環(huán)與洋流》新課公開課,，賀良超老師開《礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例》復(fù)習(xí)公開課,，潘雪清老師開《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素》復(fù)習(xí)公開課，組內(nèi)老師進(jìn)行聽課,、交流,、互助、互學(xué)活動(dòng),，研究課堂,，反思教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)有效性,。

結(jié)合學(xué)校月考,、期中、期末,，加強(qiáng)對(duì)新高考,、學(xué)考命題研究與探討，做好備考,、命題,、評(píng)卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作,。在組內(nèi)老師的共同努力下,，分析教學(xué)現(xiàn)狀，準(zhǔn)確定位,，研究有效復(fù)習(xí)策略,，解決新高考學(xué)考教學(xué)中存在的問題，歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)效率,。探究分層次教學(xué)創(chuàng)新方法，利用課余時(shí)間進(jìn)行課后輔導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際情況,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

外出參加高三一模閱卷會(huì)議和一模分析會(huì)議,。及時(shí)完成統(tǒng)考聯(lián)考的網(wǎng)上閱卷任務(wù),。

1,、外出聽課交流次數(shù)少。

2,、相關(guān)地理教學(xué)資源不足,，信息收集較落后，有待我們努力改善提高,。

3,、集體備課活動(dòng)還不夠充分，備課方式,、方法,、水平都不夠統(tǒng)一。

4,、課題研究有待進(jìn)一步深入,。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識(shí)不深,熱情不高,參與不多的狀況,缺少經(jīng)費(fèi)保障等問題。

地理教研組工作總結(jié)報(bào)告 地理教研組工作總結(jié)美篇標(biāo)題篇六

本學(xué)期,，地理教研組全體教師團(tuán)結(jié)和諧,、爭先創(chuàng)優(yōu)，嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī),，積極投身課程改革，不斷以新的教育理念指導(dǎo)本組的教學(xué)活動(dòng),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，全組老師在各級(jí)教學(xué)比賽、教學(xué)研究,、對(duì)外交流等方面中取得了優(yōu)異成績,，對(duì)外影響不斷加強(qiáng)。

繼沈校長在上學(xué)期被評(píng)為無錫市名教師后,，陳志剛老師又被評(píng)為無錫市學(xué)科帶頭人,，組內(nèi)師資結(jié)構(gòu)更加優(yōu)秀，在優(yōu)秀教師的引領(lǐng)下青年教師成長迅速,，肖明獲得錫山區(qū)和無錫大市地理評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng),，這樣組內(nèi)共有6名教師連續(xù)多年獲得無錫大市地理評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，不僅在無錫市屈指可數(shù),，而且在無錫市范圍內(nèi)產(chǎn)生了良好的影響,。沈校長擔(dān)任無錫市地理骨干教師培訓(xùn)班導(dǎo)師，組內(nèi)多人在市,、區(qū)以及校內(nèi)為教師開設(shè)講座,，發(fā)揮了示范作用。

地理教研組系統(tǒng)規(guī)范制訂教學(xué)計(jì)劃,，面向全體學(xué)生,。從教研制度,、教學(xué)研究、課題研究等多個(gè)層面開展校本教研,，取得了優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)質(zhì)量,。

（一）教研活動(dòng)豐富，活動(dòng)成效顯著,。我們充分利用每周1次的備課組活動(dòng)和每周2次的教研組活動(dòng),，積極開展說課、聽課,、評(píng)課一體化的教研活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)反思，教學(xué)成績優(yōu)秀,。每位教師在本學(xué)期都開設(shè)了公開課,，而且評(píng)課規(guī)范坦誠，形成了良好的教學(xué)研究的氛圍,，在積極和諧的氛圍中大家都感到了有很多收獲,。每位教師都超額完成了聽課任務(wù)。

（二）教學(xué)規(guī)范有效,，教學(xué)質(zhì)量良好,。全組教師積極編寫講義，高一年級(jí)編寫了１６份講義,，高二地理班編寫了６０多份講義,。

（三）注重理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)課程改革的教育新理念,，積極應(yīng)用于教育實(shí)踐。全組教師積極參與國家級(jí),、省,、市、校級(jí)課題研究,，并能及時(shí)運(yùn)用階段性研究成果指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,。我組參加了國家級(jí)課題《青少年創(chuàng)新能力培養(yǎng)的生態(tài)資源建設(shè)研究》，將地理學(xué)科的創(chuàng)新教育與科技活動(dòng)結(jié)合起來,，取得了良好的效果,。結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)，我組參加了江蘇省級(jí)課題《農(nóng)村重點(diǎn)中學(xué)實(shí)施環(huán)境道德教育的研究》子課題研究,，并在課題研究中起到重要作用,，佟檸為課題組出書寫了一篇示范稿《水利工程建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護(hù)》。我組參加了無錫市級(jí)課題《現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的變革研究》，本學(xué)期制作課件10個(gè),。申報(bào)并通過了校級(jí)課題《新課程背景下高中地理校本選修 課程開發(fā)與教師教育行動(dòng)整合研究》,。

地理組努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，科學(xué)規(guī)劃各層次教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作,。本學(xué)期尤其是地理組教研成果最豐碩的一學(xué)期,。

（一）教研組教師積極撰寫論文，一學(xué)期以來共有12篇論文與教學(xué)方案設(shè)計(jì)在省級(jí)以上刊物上發(fā)表或者獲獎(jiǎng),。其中,，沈校長的《新課程背景下地理教學(xué)應(yīng)關(guān)注的若干問題》等三篇文章，發(fā)表與《中學(xué)地理教學(xué)參考》,、《地理教學(xué)》和《江蘇教育研究》,，佟檸的《成功班集體的引領(lǐng)藝術(shù)》等兩篇論文獲得“五四”論文三等獎(jiǎng)和江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，《綜合實(shí)踐方案的生成與教師引領(lǐng)》獲得江蘇省科協(xié)學(xué)術(shù)論文三等獎(jiǎng),，一篇論文發(fā)表于《現(xiàn)代班集體建設(shè)》,、與魏潔英老師合作的一篇論文《北美與西歐區(qū)域?qū)Ρ取钒l(fā)表于《起跑線（文科版）》上，楊益芳老師的《角色扮演》發(fā)表于《中學(xué)地理教學(xué)參考》,，陳志剛老師的信息技術(shù)整合教學(xué)方案《旅游資源》獲得江蘇省三等獎(jiǎng),，佟檸的綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)《吳文化》獲得江蘇省二等獎(jiǎng)，《無錫太湖影視基地旅游資源的開發(fā)條件評(píng)價(jià)》獲得江蘇省三等獎(jiǎng),，另外還有鄧洪賢老師的一篇論文發(fā)表與《無錫教育》,，佟檸的兩篇論文發(fā)表于《天一教育研究》，還參與了無錫市教研中心組織的《高三地理導(dǎo)析練》等教學(xué)輔導(dǎo)用書的編寫,。本組教師在區(qū)“四優(yōu)工程”評(píng)比中成績突出,，獲得三個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng),。

（二）研究性學(xué)習(xí)成績突出。全組教師積極輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng),，輔導(dǎo)的學(xué)生在全國與江蘇省科技創(chuàng)新大賽上獲獎(jiǎng),，其中佟檸老師輔導(dǎo)的《吳文化公園與泰伯墓景區(qū)發(fā)展策略與前景的對(duì)比研究》、《無錫太湖影視基地旅游資源開發(fā)條件評(píng)價(jià)》兩個(gè)項(xiàng)目獲得全國首批項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校項(xiàng)目展評(píng)優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng),，佟檸獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng),。佟檸和魏潔英老師指導(dǎo)的《無錫太湖影視基地旅游資源開發(fā)條件評(píng)價(jià)》獲得江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。

本組積極參加研究性學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作,，而且成果豐碩,，其中四個(gè)課題入選學(xué)校的重點(diǎn)課題，在學(xué)校組織的研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)中表現(xiàn)比較突出,。在科技節(jié)期間舉辦地理小論比賽和中國地圖拼圖比賽,，取得良好效果。

總之，本學(xué)期本組教師本學(xué)期每位教師都兢兢業(yè)業(yè),，在各方面工作中取得良好的成績,，今后還將繼續(xù)努力，作出更多的貢獻(xiàn),。

地理教研組工作總結(jié)報(bào)告 地理教研組工作總結(jié)美篇標(biāo)題篇七

本學(xué)年地理組各位成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同探索,，在以下方面作了一定的努力：

本組各位教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛本職工作,，不斷提高思想政治覺悟，做到既教書育人,，又嚴(yán)格要求自己,，各位教師都以滿腔熱情投入到教學(xué)課改中，特別是巢琴娥,、孫鎖玉,、陳紀(jì)和幾位老教師老當(dāng)益壯，或兼課或跨年級(jí),，勤勤懇懇工作,，任勞任怨鉆研，默默奉獻(xiàn)著自己的智慧,，為學(xué)校教學(xué)和發(fā)展獻(xiàn)智獻(xiàn)策,，也為本組本組年輕人樹立了榜樣。

1,、全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的教學(xué)教育理論,，如《課堂教學(xué)論》，《實(shí)踐間架起橋梁—教育教學(xué)案例選編》等,，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)和上級(jí)部門組織的新課程培訓(xùn),，通過理論學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)觀念,，互談心得體會(huì),，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，運(yùn)用理論,，實(shí)踐理論,，切實(shí)運(yùn)用理論解決長期以來地理學(xué)科教學(xué)中存在的一些問題。

2,、組織初高中地理老師開展研究新教材,、新課標(biāo)的活動(dòng)，明確要求，同時(shí)積極與外校聯(lián)系,，參加其他兄弟學(xué)校的教研活動(dòng),，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo),，并結(jié)合當(dāng)前新教材改革的要求,，明確教學(xué)思路，每周集體備課,，探究新教材,、新教法、新理念,，并形成共識(shí),，扎扎實(shí)實(shí)地將集體的智慧運(yùn)用到課堂中去，能創(chuàng)設(shè)新的學(xué)習(xí)情景,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂地提高，真正地將素質(zhì)教育落實(shí)到地理課堂教學(xué)中,。

3,、高中老師研究近年高考題，分析高考走勢(shì),，主動(dòng)地與兄弟學(xué)校的老師加強(qiáng)聯(lián)系,，優(yōu)選教育信息，明確奮斗目標(biāo),，在重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,，更重視學(xué)生的情感態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。高中學(xué)生的提高不能單純地依賴于“題海戰(zhàn)”，只有對(duì)每位學(xué)生做到心中有數(shù),，有的放矢,，因材施教，做到精講精練,，才能使學(xué)生思維更集中。

4,、堅(jiān)持本組的優(yōu)良傳統(tǒng),，開設(shè)地理興趣小組，帶領(lǐng)成員開展課外活動(dòng),，如組建“綠色校園”環(huán)保小組,，參觀惲代英廣場，與學(xué)生共同開發(fā)校本課程，開設(shè)天文地理講座等,，

1,、結(jié)合常規(guī)開展教學(xué)我們積極開展了教研活動(dòng)，實(shí)行備課組集體活動(dòng),，在集體備課中實(shí)行“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容,。大家暢談教法,，共同討論，這樣集思廣益,，取長補(bǔ)短,，效果明顯。

各位老師除了自己鉆研業(yè)務(wù)外,，還注重相互學(xué)習(xí),，相互聽課、評(píng)課,，并能積極外出參加教研活動(dòng),，通過聽課、評(píng)課,、分析研究,，找到不足，研究對(duì)策,，很好的提高了課堂效率,，同時(shí)利用多媒體教學(xué)，有力地提高了地理教學(xué)質(zhì)量,，考試成績均位于全區(qū)的中上等,。

2、在全組開展教學(xué)模式討論在教學(xué)中堅(jiān)持用引導(dǎo)和啟發(fā)式教學(xué),，重視學(xué)生知識(shí)的形成過程展開,，開展了分層教學(xué)，使不同層次的學(xué)生都有所得,，都得到發(fā)展,，教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)問題情景，讓學(xué)生在不同的情況下運(yùn)用知識(shí),，解決問題,。積極探索上好研究型課程，培養(yǎng)學(xué)生善疑善問,、多思深思的思維習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

3、積極撰寫論文本組各成員善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，并將他們理成文字,。如巢玉君撰寫的論文質(zhì)量教高，得到好評(píng),。

4,、開展課題研究我組在課題研究中開展了大量的工作，每位老師積極搜集相關(guān)材料研究,、實(shí)驗(yàn),，撰寫案例和個(gè)案。

本組陳繼華老師年輕有為,，人很謙虛,，在教學(xué)中經(jīng)常向老教師虛心求教，教學(xué)水平不斷提高,，得到全組老師和學(xué)生的肯定,。

總之，多年來,，全組老師默契配合,，任勞任怨，不斷開拓進(jìn)取,，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌,，我們力爭再接再厲，為省重點(diǎn)的創(chuàng)建添磚加瓦,！

地理教研組工作總結(jié)報(bào)告 地理教研組工作總結(jié)美篇標(biāo)題篇八

地理教研組是一個(gè)小科組,，一學(xué)期以來，作為科組和其中的每一位教師,，雖無可歌可頌的業(yè)績,，但四位年輕人的工作是盡心盡責(zé)的，一絲不茍的,，任勞任怨的,，當(dāng)然也是默默無聞的。由于眾所周知的原因,，地理教師難得在各種評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)中榜上有名,。可以這樣說,，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”,。但盡管如此，我們并沒有妄自菲薄,、怨天尤人,，更沒有對(duì)別人獲得的榮譽(yù)表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著,，我們?yōu)榕囵B(yǎng)合格地公民而工作,。

本學(xué)期伊始，科組主持召開了新學(xué)期的第一次科組會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求,，并結(jié)合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo)，使老師們做到心中有數(shù),，明確職責(zé),。

在此次活動(dòng)中，按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開展互相的聽課,、評(píng)課和說課活動(dòng),，通過此項(xiàng)活動(dòng)，濃厚了科組的教研氛圍,，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為，收到了較好的效果,。

在學(xué)校舉辦第四屆科技節(jié)活動(dòng)期間,，本科組在初一、初二,、高一三個(gè)年級(jí)的學(xué)生中開展優(yōu)秀地理小論文和優(yōu)秀環(huán)保宣傳漫畫的評(píng)比活動(dòng),，分別評(píng)選出優(yōu)秀小論文一等獎(jiǎng)一篇、二等獎(jiǎng)兩篇,、三等獎(jiǎng)四篇和優(yōu)秀環(huán)保宣傳漫畫一等獎(jiǎng)兩幅,、二等獎(jiǎng)兩幅、三等獎(jiǎng)三幅,，另外還組織了題為“歡迎你到地球村”的地理游園活動(dòng),，參加學(xué)生踴躍，興趣盎然,。

本學(xué)期多次組織科組老師參加由市,、區(qū)教研室主辦的各類教學(xué)專題講座和市內(nèi)兄弟學(xué)校舉行的各種教學(xué)示范課、研討課和教學(xué)開放日等教研活動(dòng),，另外還與政治科組共同組織赴廣西桂林師范大學(xué)附中的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過這些活動(dòng)，開拓了老師們的視野,，看到了他人的長處,，比照出我們自己工作中的不足，增強(qiáng)了我們的緊迫感,。

李鐘文老師的《黃河》錄象課獲得寶安區(qū)一等獎(jiǎng),，其同名的多媒體地理課件獲得全國評(píng)比二等獎(jiǎng),、深圳市三等獎(jiǎng)、寶安區(qū)一等獎(jiǎng),；張洪盛老師的《北方地區(qū)》和李吉雄老師的《水循環(huán)》,、《我國的糧食生產(chǎn)和糧食問題》多媒體課件也獲得深圳市三等獎(jiǎng)。

今年我校高一地理會(huì)考首次獲準(zhǔn)由學(xué)校自行組織命題,、自行組織考試,，這對(duì)于我們是一次新的考驗(yàn)。受教導(dǎo)處委托,，我們嚴(yán)格按照省教廳下發(fā)的《地理科會(huì)考綱要》的要求嚴(yán)密,、科學(xué)地命好試題。為了使會(huì)考考試工作順利有序地進(jìn)行,，科組協(xié)同教導(dǎo)處和級(jí)組共同制訂了《做好高一地理會(huì)考工作的安排》,，從組織命題、考試,、評(píng)卷到成績統(tǒng)計(jì),，整個(gè)程序嚴(yán)格按照省、市,、區(qū)教育部門的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行,，圓滿完成地理會(huì)考的組織工作。

本學(xué)期地理科組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，但與鄭校長提出的“小科組也應(yīng)該有大作為”的工作要求對(duì)比起來,，我們的工作顯然還有較大的差距，還存在許多不足,，如科組的教研氣氛仍不夠濃厚,，教學(xué)改革的步伐不夠大，科組建設(shè)仍有待加強(qiáng),。

地理教研組工作總結(jié)報(bào)告 地理教研組工作總結(jié)美篇標(biāo)題篇九

1．落實(shí)完成好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,，加強(qiáng)整體備課

我們地.組共有14名地.老師，分三個(gè)備課組,，開學(xué)初制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)就明確了備課組長工作要求,，面對(duì)新課改我們必須做到早動(dòng)手，勤探討,，爭取先人一步,；所以，我們注重提高備課的質(zhì)量,，做到了發(fā)揮團(tuán)體精神,、整體的智慧，將備課組的備課活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,，做到了學(xué)校要求的“四定五統(tǒng)一”（定活動(dòng)時(shí)間,、定活動(dòng)地點(diǎn),、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一練習(xí)）,。每次備課活動(dòng)都不流于形式,，取得了良好的效果。

平時(shí)注重常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí),，認(rèn)真精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，寫出規(guī)范的課時(shí)教案，其中王婷,、張維勇和侍衛(wèi)松的教案被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教案,；鼓勵(lì)教師互相聽課，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,；同時(shí)我們每節(jié)課都精心挑選練習(xí)，并對(duì)作業(yè)的量進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂?，學(xué)生完成作業(yè)狀況良好,；作業(yè)及時(shí)批改，及時(shí)反饋,。

2．加強(qiáng)高考研究和學(xué)業(yè)水平測(cè)試研究

本學(xué)期在教研活動(dòng)中,，加強(qiáng)對(duì)大綱和教材的研究，認(rèn)真分析高考和必修模塊試題的趨向,，以今年高考試題為樣本,，讓新上過高三、沒上高三的教師了解高考試題的特點(diǎn),，體會(huì)高考題的趨勢(shì),，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的欲望。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生地.學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，包括判讀,、填繪和分析能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中充分,，運(yùn)用地.圖象和圖表分析綜合地.事象,。加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練。包括分析比較,、判斷推.能力等,。指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活的,，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題，讓學(xué)生學(xué)到生活的中的地.,。

3．注重課堂教學(xué),，注重落實(shí)的實(shí)效性

我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中強(qiáng)調(diào)，抓住每一節(jié)課,，讓學(xué)生將知識(shí)在課堂上落實(shí),，提倡課堂前5分鐘用于檢測(cè)落實(shí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，爭取多樣的方法,，如默寫,、設(shè)問、練習(xí)檢測(cè)等,，尤其是默寫效果比較好,。強(qiáng)調(diào)教師備課時(shí)必須明確，本節(jié)課我要讓學(xué)生掌握什么,？通過什么途徑讓全體學(xué)生都參與,？當(dāng)堂反饋。下課后進(jìn)行自我反思,，是否完成本節(jié)教學(xué)目標(biāo),，哪些地方非常成功，還存在哪些問題,？教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學(xué)水平,。

1．教師的教學(xué)水平有待提高

不管是新教師還是老教師都面臨著新新課改的問題，尤其是老教師更不能穿新鞋走老路,，所以我們要不斷提高自己的教學(xué)水平,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)為自己充電，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)換觀念,，付諸于教學(xué)行動(dòng),，這方面我們組的教師發(fā)展還不夠平衡。

2．提高課堂教學(xué)效益

高一地.教學(xué)面臨的困難很多,，一方面初中基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)生學(xué)習(xí)起來難度加大；另一方面部分學(xué)生對(duì)高中地.認(rèn)識(shí)不足,，重視程度還不夠,，當(dāng)然這里面有學(xué)生的問題，也有教師的原因,，所以作為老師不僅要有淵博的專業(yè)知識(shí),，還要有過硬的課堂調(diào)空能力，用教師自身的人格魅力去感染學(xué)生，以達(dá)到課堂教學(xué)的完美,。

3．加強(qiáng)教研組文化建設(shè),，提高教研能力

俗話說的好，人活到老學(xué)到老,，作為地.教師更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，力爭在教學(xué)過程中要將強(qiáng)調(diào)知識(shí)的落實(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榧茸セA(chǔ)知識(shí)的落實(shí)又要重視能力的培養(yǎng),；將只重結(jié)果的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曔^程的教學(xué),；將單純強(qiáng)調(diào)記憶轉(zhuǎn)變?yōu)榧葟?qiáng)調(diào)記憶又注重思維的訓(xùn)練；將“灌輸式”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝懻撌健苯虒W(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,；將只重課本文字描述,，轉(zhuǎn)變?yōu)閺膱D文中獲取信息；變“旁白”式解釋為讓學(xué)生的“感悟”,、”思考”和應(yīng)用等幾個(gè)轉(zhuǎn)變，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和科研水平,。

教學(xué)中多注意觀察生產(chǎn)和生活的實(shí)際,，運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題。（能夠與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn),、生活的聯(lián)系起來的知識(shí)在教學(xué)中應(yīng)引起高度重視,，教師教學(xué)中盡力多..一些與教材密切相關(guān)的素材。）這就要求教師不僅要學(xué)習(xí)一些與地.相關(guān)的書籍,，也要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),，多讀書讀好書，提高地.教師的各項(xiàng)素質(zhì),，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié),，提高教師的教研能力。

1．向課上要效益,，精講精練,，落實(shí)在課堂，有待強(qiáng)調(diào)課堂效益,。

2．新教師的培養(yǎng)問題一定要提到日程上來，盡快讓年輕老師快速成長起來,，要為他們提供成長的機(jī)會(huì)，要敢于壓擔(dān)子,。

3．老教師的工作態(tài)度也不容忽視，老教師既要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法又要承擔(dān)起培養(yǎng)年輕老師的任務(wù)，真正做到嚴(yán)要求,，達(dá)到出高徒的目的。

地理教研組工作總結(jié)報(bào)告 地理教研組工作總結(jié)美篇標(biāo)題篇十

地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要,，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)改革為動(dòng)力,，銳意進(jìn)取,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下,，取得了一定的成績：

以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)地理愛好和學(xué)業(yè)成績、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操為目標(biāo),，嚴(yán)格按計(jì)劃辦事，在學(xué)期之初,，本組制訂了具體的教學(xué)教研計(jì)劃：爭取做到各成員在工作中有章可循,。一期結(jié)束,，我們園滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果,。

態(tài)度踏實(shí)認(rèn)真，能刻苦鉆研教學(xué)大綱,，精心備課,，精心上好每一節(jié)課,，精心批改每一個(gè)作業(yè)本，都做到了備,、教、批,、輔,、考的統(tǒng)一,，大部分老師有筆寫和打字教案各一份,，工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。

本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),，老師堅(jiān)持互相聽課,，堅(jiān)持集體備課制度,，每次都有記錄。本組全期開展教研活動(dòng)不下 10 次,，每次都有一個(gè)教研中心題目，每次做到解決一個(gè)問題,，使每個(gè)成員都有所啟發(fā)和提高,。在區(qū)市級(jí)以上的教研活動(dòng)中，我們地理教研組積極參加,，在礎(chǔ)潤征文比賽中，我校獲得大連市二等獎(jiǎng),。

本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情實(shí)際,，正確,、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式，并不斷改革教學(xué)的觀念和模式,。初中地理教學(xué)要面對(duì)中考,，又要推行素質(zhì)教育,。那么，處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系就成了初中地理教師應(yīng)攻克的課題,。我組全體成員統(tǒng)一熟悉,，將提高學(xué)生分?jǐn)?shù)和提高學(xué)生能力有機(jī)地結(jié)合，把素質(zhì)教育貫穿到地理教學(xué)的全過程,，按照教育規(guī)律辦事,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使被教育者樂于接受知識(shí),，變要我學(xué)為我要學(xué),。為此，我組老師采用了很多方法,，如：地理課外實(shí)踐活動(dòng)（野外實(shí)習(xí),、考察），社會(huì)調(diào)查,，撰寫小論文，課堂教學(xué)改革（愉快式,、啟發(fā)式、討論式,、看圖繪圖填圖式）,。

學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)最終目的是為了應(yīng)用于實(shí)踐,，應(yīng)用于社會(huì)。地理科學(xué)的實(shí)用性很強(qiáng),。未來人才的高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)地理教學(xué)提出了很高的要求,。我們?cè)诮虒W(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實(shí)際,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，從實(shí)踐中幫助學(xué)生得出真知,，使他們成為祖國未來有用的建設(shè)者。

我們決心繼續(xù)深化改革,，圍繞學(xué)校工作大局,，服務(wù)于學(xué)生這個(gè)中心，狠抓教師個(gè)人素質(zhì)的提高,，為把瀘縣四中建設(shè)成為川南名校作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。教學(xué)工作是中心,，教研工作是起推動(dòng)作用的,。今后，我們要讓教研這朵紅花越開越艷,，使地理教研組成為四中的名牌,。

新的世紀(jì)有新的召喚，中國正在大踏步地走向世界,，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重?fù)?dān)就落在了我們的肩上,。教育的體制、理念和形式肯定會(huì)隨之作一些調(diào)整,，我們要努力適應(yīng)新的要求,，改革我們的教學(xué)方法，變革我們的教育觀念,。以下是我們的一些體會(huì)：

1 ,、加強(qiáng)地理研究性學(xué)習(xí)的探討和開展，給學(xué)生以思想翱翔的空間,，使 之成為未來世界的勇敢探索者,。

2 、每一個(gè)老師要加強(qiáng)自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高,，成為高素質(zhì)人才的引路人,。

3 ,、適應(yīng)改革的要求,，努力研究自已的教學(xué)工作，形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,，使自已成為地理界的名師,。

4、以科研促教,。加強(qiáng)我組現(xiàn)已在市,、區(qū)教科研工作的地理教學(xué)方面的研究工作，促進(jìn)教師的成長和成才,。

我組對(duì)未來布滿信心,，將倍加珍惜機(jī)會(huì)和迎接挑戰(zhàn),，勇立于時(shí)代競爭的浪尖，乘風(fēng)破浪,，奮勇前進(jìn),。