為了保障事情或工作順利、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園游戲點亮快樂童年活動方案 讓游戲點亮幼兒快樂童年篇一

昆山開發(fā)區(qū)夏駕幼兒園音體室

早教組成員、周圍社區(qū)的0——3歲幼兒及家長,。

1,、通知該年齡段孩子及家長，準備前來參加活動

2,、家長每人一份具體的活動安排表。

3,、家長簽到表,。

4、各個活動環(huán)節(jié)的材料,。

9：00——9：30自主活動,。

教師熱情接待幼兒家長來園，幼兒在家長的帶領下，自由在活動室選擇各游戲器械進行活動,。

9：30——9：45活動一《和成人碰一碰》

活動目標：1,、能聽指令用自己身體的各個部位去碰成人的相同部位。

2,、能積極愉快參與游戲活動,。

活動過程：

1、,、教師對家長和孩子說：“我們來做‘碰一碰’的游戲,，請家長和孩子面對面坐好。我說碰哪兒,，你們就碰哪兒,。”接著,，家長帶著孩子跟隨著教師的指令做動作,，教師可依次引導做如下動作：大手碰小手、大腳碰小腳,，鼻子碰鼻子,，頭碰頭等。

2,、,、教師問家長和孩子：“你們還想碰碰什么地方？”讓母子隨意碰碰,。

3,、教師說：“小朋友們，你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手,？”家長可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰,。

9：45——10：00活動二《拖拉玩具》

活動目標

1、能拉著玩具慢慢走,。

2,、能初步知道玩過以后應把玩具還給成人。

活動材料：每人一個拖拉玩具,。

活動過程：

教師拿出一個拖拉玩具,，邊拖拉邊說：“多好玩呀！玩具跟我跑了,。誰想玩,，就到老師這里來拿?！卑l(fā)給孩子一個玩具,。

孩子拿到玩具后，家長和孩子一起拖拉玩具朝前走，并保護孩子不摔跤,。當玩具翻倒時,，家長及時幫助扶正。孩子在家長的帶領下,，拖著玩具慢慢走,。

玩過片刻，孩子坐下休息時,，家長和孩子一起觀看玩具,，告知玩具的名稱。休息后,，可繼續(xù)讓孩子玩,。

游戲結束，請孩子將玩具交給老師,。

10：00——10：10盥洗,，休息。

活動三《快樂的圈寶寶》

活動目標：

1,、培養(yǎng)寶寶表達的勇氣和能力,，使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。

2,、初步認識紅,、黃、藍,、綠等基本顏色,，并學會簡單數(shù)數(shù)。

3,、通過與親人,、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣,。

活動準備：

1,、呼啦圈若干

活動過程：

一、問候寶貝們,。

1,、寶寶們好！你們認識我嗎,？我姓王,，寶寶們可以叫我“王老師！”

2,、今天就由王老師來和大家玩游戲,。我們來打個招呼“你好,，你好！”你們也伸出小手“你好，你好,！”我們來握握手“你好！”我們手拉手圍成一個大圈圈,。

二,、好玩的圈圈

師：今天，王老師還請來了一位小客人,，你們看是誰呀,？（出示呼啦圈）圈寶寶你好！誰來和它打個招呼,？（培養(yǎng)寶寶敢于主動表達的勇氣）它是什么形狀的,？（圓圓的）圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈,。（教師分發(fā)呼啦圈）3,、拿到圈圈的寶寶，跟媽媽兩個人要面對面的站好,。然后寶寶將呼啦圈豎起來,，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕?！焙衾踩L到媽媽那去嘍,！。

師：寶寶們真能干,，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)?，現(xiàn)在我們就來比比賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn),，第一個滾到對面媽媽那里,。王老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦,。

師：現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來,，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀,！

三,、結束活動，放松休息

師：寶寶們累了沒有,，我們把呼啦圈送回家,，坐到墊子休息一下吧。

幼兒園游戲點亮快樂童年活動方案 讓游戲點亮幼兒快樂童年篇二

游戲目的：綜合練習走跑跳鉆等能力,，培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質,。

游戲材料：塑料車輪 呼啦圈 墊子 山洞 皮球 紙箱

游戲過程：

1走過草地(沿曲線走過障礙物)讓幼兒沿曲線走過塑料車輪,，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調的能力，能繞過障礙物改變方向,。

2,、翻過山路(讓幼兒單腳連續(xù)跳過地面的呼啦圈，動作要迅速,。培養(yǎng)幼兒的跳躍能力,。)

3、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾,，培養(yǎng)幼兒的`爬滾能力,，鍛煉手腳的合作，培養(yǎng)勇敢精神,。)

4,、鉆過山洞(抱球鉆)讓幼兒抱球鉆過山洞，培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力,，培養(yǎng)幼兒在活動中克服困難的品質,。

5、凱旋而歸(投球)讓幼兒把球準確地投入紙箱內,，培養(yǎng)幼兒的投擲能力,。

幼兒園游戲點亮快樂童年活動方案 讓游戲點亮幼兒快樂童年篇三

一、游戲目標：

1,、能夠參與小肌肉操作運動

2,、會手腳協(xié)調的曲線走

3、在綜合練習走 跑 跳動作的同時,，練習滾球

4,、會雙腳連續(xù)跳5米以上

二、游戲用具：塑料車輪 皮球

三,、游戲過程

1,、小猴起床(沿直線走)鍛煉幼兒沿直線走的能力

2、跨過走地(雙腳連續(xù)跳)培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力

3,、穿過樹林(手腳協(xié)調曲線走)培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過障礙的能力

4,、摘桃子 (讓幼兒體驗成功的快樂)

5、小猴騎車回家(滾球)鍛煉幼兒的滾球能力

幼兒園游戲點亮快樂童年活動方案 讓游戲點亮幼兒快樂童年篇四

設計意圖：

根據(jù)幼兒的年齡特點,，讓幼兒初步學習一套模仿操,，并能夠聽懂口令做動作。

目標：

1,、學習兒歌及模仿操,。

2、培養(yǎng)幼兒聽口令,，手腳協(xié)調地做動作,。

活動過程：

一,、開始部分

幼兒排好隊，站在院子里,。預備姿勢,，自然站立。

二,、基本部分

1、教師做一遍模仿操,。

2,、幼兒跟老師一起做模仿操。

3,、在教師指導下,，幼兒做模仿操。

三,、結束部分

幼兒園游戲點亮快樂童年活動方案 讓游戲點亮幼兒快樂童年篇五

為深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，全面提高幼兒園科學保教水平，引導和幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀,，營造有利于兒童健康成長的良好社會氛圍,，按照《教育部辦公廳關于開展2xx7年全國學前教育宣傳月活動的通知》(教基廳函〔20xx〕5號)和《省教育廳辦公室關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》要求，結合我縣實際,，制定方案如下：

游戲----點亮快樂童年,。

通過組織開展內容豐富、形式多樣的宣傳活動,，讓教師和家長充分理解幼兒的學習方式和特點,，認識到幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的,。幼兒園和家長要創(chuàng)造充足的機會和條件,，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂學習,、健康成長,，扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視,、干預幼兒游戲,、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利,，影響幼兒身心健康的“小學化”,、“成人化”傾向，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練,。

三,、活動內容

以《幼兒園工作規(guī)程》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為核心和引領,，以《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》精神及學前教育文件為主要宣傳內容，突出規(guī)范辦園,、科學保教,，進一步提高廣大教師、家長及社會的法規(guī)意識和責任意識,，杜絕“小學化”現(xiàn)象,，圍繞游戲----點亮快樂童年開展系列宣傳和教育服務活動，讓科學育兒知識真正深入幼兒園,，走進千家萬戶,，深入人心。針對幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,，以游戲為基本活動,，保教并重，關注個別差異,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

20xx年5月20日至6月20日。

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》等文件精神,，從幼兒園,、家長和社會三個層面進行宣傳：

1.幼兒園層面：組織科學保教相關活動，利用六一開放日,、集體,、區(qū)域觀摩活動，積極為幼兒營造愉悅,、輕松的保教環(huán)境,，改變傳統(tǒng)教學模式，寓教于樂,，為學前教育發(fā)展營造良好環(huán)境,，共同促進幼兒快樂生活，健康成長,。

2.家長層面：各班通過微信群,、家長會和致家長的一封信等形式向家長宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學化教育,，促進幼兒健康成長等先進的學前教育理念和科學育兒知識,。幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點,，引導家長學會認真觀察了解孩子,，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子,。

3.社會層面：把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念,、宣傳科學知識,、爭取社會支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用,，共同做好宣傳月的系列宣傳活動,。

1、動員階段：5月20日至5月25日為宣傳動員階段,，成立宣傳月領導小組,制定宣傳工作方案,，召開幼兒園教職工會議，廣泛進行宣傳動員,。

2,、實施階段：5月26日至6月15日為宣傳實施階段，根據(jù)宣傳月實施方案和幼兒園實際情況,，采取多種形式進行宣傳，抓好活動的落實,。

3,、總結階段：6月16日至6月18日,各幼兒園要對活動開展情況進行全面梳理，形成圖文并茂的書面材料,。

1,、高度重視，全面宣傳,。全縣所有幼兒園圍繞宣傳月的主題,，從宣傳內容、宣傳方式,、時間進度和宣傳成效等方面制定活動方案,，全面部署并認真組織實施。

2,、精心組織,，科學宣傳。幼兒園的宣傳內容要精心策劃,、嚴格把關,，確保宣傳的科學性和有效性。嚴禁任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳和推銷產品,。

3,、創(chuàng)新方式，廣泛宣傳,。要充分發(fā)揮各種大眾媒體的作用,，組織啟動儀式和開展豐富多彩的宣傳活動，特別是抓住新媒體“傳播廣,、速度快,、多樣化”的特點,，組織實施宣傳月系列活動，提高宣傳的針對性和有效性,。

4,、組織活動，深入宣傳,。結合“六一”慶?；顒樱訌娂覉@聯(lián)系,，共同關注孩子成長,。組織各班家長參加親子活動，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本,，理解孩子的學習特點,，把快樂游戲的權利還給孩子，反對“小學化”傾向,。

5,、及時總結，典型推廣,。在宣傳的過程中,，各幼兒園要及時發(fā)現(xiàn)并總結宣傳活動的好經(jīng)驗、好做法及取得的成效,，以文本或電子等形式進行匯總和推廣,，并于6月20日前將學前教育宣傳月活動總結、典型性做法和經(jīng)驗報送學前辦,。

幼兒園游戲點亮快樂童年活動方案 讓游戲點亮幼兒快樂童年篇六

1.對玩圈感興趣,，嘗試使用多種方法玩圈。

2.練習手腳著地爬,、鉆,、平衡等基本技能。

3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結協(xié)作的精神,。

活動內容：圈圈樂

1.幼兒用的小圈,、手套人手一雙、小螞蟻頭飾若干,、沙包若干,、平衡木兩條、塑料籃子兩個,。

2.歡快的背景音樂磁帶,。

活動過程：

1.熱身運動：師幼共同做圈操幼兒園游戲點亮快樂童年活動方案活動方案。

師幼每人一個圈，引導幼兒隨音樂一起做自編圈圈操,，活動身體各關節(jié),。

2.指導幼兒玩圈。

(1)師：小朋友,，你們手上的圈圈除了做操,，還可以怎樣玩呢?

幼兒討論玩法

師：想不想玩玩呢?

幼：想

(2)幼兒自由玩圈

師：那大家就來玩圈嘍!

請幼兒說一說怎樣玩圈的?并演示玩法

(3)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法

師：我們來比一比，看誰的玩法多哦!

幼兒嘗試圈的多種玩法

如：滾圈 ,、轉圈,、跳圈、套圈等,。

(4)引導幼兒合作玩圈,。

師：圈圈除了自己玩，和同伴一起可不可以玩呢?(幼兒合作玩)

(5)小結：圈圈的玩法有多種,，剛才我們已經(jīng)體驗了,，現(xiàn)在來玩一個游戲，我們就把玩的圈圈做成游戲里的山洞好嗎?

3.組織幼兒玩“小螞蟻運糧食”的游戲,。

(1)故事導入：

師：春天到了,，花兒開了，蝴蝶飛來了,，一群小螞蟻忙著在運糧食，大家想不想幫小螞蟻 來運糧呢?

幼：想

師：小螞蟻是怎樣運糧食的呢?請小朋友看老師示范一遍

(2)師講解游戲規(guī)則及玩法

玩法：各組幼兒戴上小螞蟻頭飾手拿沙包從起點手腳著地爬,，依次鉆過“山洞”,，走過“小橋”，將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,，然后跑回起點,。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來――山洞，平衡木――小橋,，塑料籃――糧倉)

(3)結束游戲

小螞蟻把糧食運回糧倉,，很累了，我們就讓小螞蟻在《蝴蝶花》的音樂聲中,，學蝴蝶慢慢的飛回家吧!

4.提醒幼兒聽音樂做放松運動,。