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游戲點亮快樂童年美篇篇一

：xx

活動小組：大班班年級組及家長委員會成員

親子趣味運動會

幼兒園親子活動方案：親子趣味運動會

1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)

目的：在家長的指導下學習分工,、溝通,、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒，家長與家長,，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能,。

準備：報紙若干,、剪刀、透明膠若干,。

玩法：

(1)在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓,。

(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條,。

(3)手腳同時移動鏈條向前走,，先到者為勝。

2,、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

目標：鍛煉幼兒的跳躍能力,，體驗與成人合作的快樂。

準備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球,，家長跟在后面跑,，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點,，拍下一個人的手,，依次輪流。

3,、親子游戲“套圈” (可選游戲)

玩法：在一定距離內(nèi),，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者,。

4,、親子游戲“兩人三足接力賽” (可選游戲)

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起,。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線,。依次進行接力。

5,、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情,，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發(fā)展,。

準備：蒙眼的眼罩,，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙)

規(guī)則：家長蒙上眼,，幼兒牽著家長的手,，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程,。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁,，最后家長取下眼罩,，所有爸爸,、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,，彼此最真誠地感謝親人,、感謝同伴。

1.8：30―8：45 入場,，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演,。

2.8：45―9：00 主持人宣布比賽規(guī)則,。

3.9：00―10：15進行各項親子游戲活動。

4.10：15―10：30主持人,、家長活動感言,。

游戲點亮快樂童年美篇篇二

：讓教師在游戲活動過程中緩解工作壓力，放松身心,，增強教師之間的交流,，培養(yǎng)團隊意識;同時也為了讓教師在活動過程中增進與孩子的溝通交流，使親子關系得到加強,。

1,、請參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號卡，并保管好您的序號,，游戲結束時我們將要抽取幸運獎,。

2、為了讓活動更加有序,，請老師們準時帶著孩子到羽毛球館,，我們將按下面的游戲內(nèi)容序號進行，沒有輪到游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威,，以保證游戲順利進行,。

3、最后集體拍照,，留住美好時刻,。

4、請老師們注意游戲當天自己和孩子的著裝,，最好穿運動服和運動鞋,。

1、變廢為寶,，紙球大戰(zhàn)

游戲簡介：給一個家庭30張報紙,，把每一張報紙裹成一個球，媽媽,、爸爸和孩子輪流扔紙球,，每人扔10個,，看誰扔進籃子里的球最多。在單位時間內(nèi)以進籃子里的球最多者為勝,。這個游戲適合2歲以上的孩子,，游戲中，孩子手的動作,、對動作的控制,、空間距離的判斷，有利于右腦的開發(fā),。

參加對象：有2―4周孩子的家庭

2,、團體協(xié)作，背球賽跑

游戲簡介：以各團隊為單位,，每隊成員再以親子兩人(家長一組,，孩子一組)一組背對背而站，互相挽住胳膊,，用后背頂住排球賽跑,。當兩人跑到指定地點后再回到起點位置，并把球傳給隊內(nèi)的下兩名隊員,，最后看哪個團隊完成任務所用的時間最短,，時間短者為勝。

參加對象：有6周以上孩子的家庭

3,、親子二人學企鵝

游戲簡介：游戲中寶寶與家長必須始終手拉手,，寶寶腳踩父(母)腳上，不得踩地,，起點準備,，聽口令向終點走去，以到先到終點者為勝,。

參加對象：有3周以下孩子的家庭

4,、爸爸當馬我來騎

游戲簡介：一位孩子加一位家長，家長膝蓋著地趴在起點上,，幼兒爬在家長的背上,，聽口令一起爬行出發(fā)，誰先到達終點誰為勝,。家長必須膝蓋著地爬行,，行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。

參加對象：有三周以下孩子的家庭

5,、爸爸媽媽抬花轎

游戲簡介：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕,，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走,。當跑到指定地點后再回到起點位置,，下一個家庭出發(fā)，最后看哪個團隊完成任務所用的時間最短,，時間短為勝者,。

參加對象：不限

6、你的尾巴我來揪

游戲簡介：爸爸或媽媽抱著孩子,，孩子必須臉朝外,，身上每人貼三條彩帶當“尾巴”。每個人相距1.5米遠面對面站立,，主持人數(shù)“1,、2、3”孩子開始互相揪對方的尾巴,，家長只要做好保護工作，不參與揪尾巴,，以先揪完對方“尾巴”者為勝,。

參加對象：有4-5歲孩子的家庭。

7,、親子閱讀,，其樂融融

游戲簡介：以兩至三個家庭為一組，每組約五張報紙,、兩把剪刀,、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間,，從報張里剪下本次活動的標語里有的字,，并按順序砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝,。

參加對象：小學生

8,、羊角球接力賽(此游戲可以現(xiàn)場報名，不占規(guī)定的兩項游戲內(nèi)容)

游戲簡介：將參與游戲的孩子隨機分成兩組,，在起點抓球起跳,，騎羊角球從起點到終點，然后由另一個孩子接著跳回起點,，這樣來回接力,，在規(guī)定時間內(nèi)誰到達終點者為勝。

參加對象：會跳球的孩子

9,、擊鼓傳花,，集體共樂(游戲結束，集體拍照)

花落誰家,，哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目,，表演者即可得到一份禮物,。與此同時，我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎,，可以獲得幸運大獎,。

注：以上游戲內(nèi)容可能根據(jù)現(xiàn)場情況稍作變動，屆時通知,。

游戲點亮快樂童年美篇篇三

一年一度的六一兒童節(jié)如期而至,，在歡聲笑容中，孩子們是這一天中最快樂的天使,。為了孩子們擁有一個快樂有意義的六一節(jié),。我園舉行六一游園活動，為此中班組做了以下幾項趣味游戲保證活動的開展,。

20xx-6-1

：

1,、 二樓中班走廊

2、三樓平臺

：全體幼兒

郭西波,、嚴文迪,、秦亞蘭、文穎品,、徐夢真,、荀亞利

所有人員全部分為3組，每組2人,，每組由組員自選一位隊長,。 各組成員在幼兒游園前到達游戲位置進行活動講解和記錄。

1,、穿越火線

活動道具：繩子20條(交叉捆綁在走廊里)

活動內(nèi)容：參賽者并排站在起跑線后,，進入火線繩子交錯的走廊里，盡可能保證自己的身體能夠身體平衡不被繩子阻礙前進的道路成果穿越,。

活動規(guī)則：

小班：能夠有耐心的大膽嘗試,，成功通過“穿越火線”

中班：能夠在三分鐘以內(nèi)通過“穿越火線”

大班：能夠保持身體盡可能不碰到繩子，5次以上碰到繩子視為失敗,。

2,、愛心圈圈圈

活動道具：大中小呼啦圈各2個共6個。

活動詳細：每隊5人,，分為3隊,。每隊成員需要將呼啦圈從每個隊員的身體間穿過，在交遞時呼啦圈必須一直保持套在身體上進行側面的傳遞,。

游戲規(guī)則：

小班：能夠側面鉆過呼啦圈并遞給下一位成員

中班：能夠在1分鐘內(nèi)完成5人2個呼啦圈的傳遞,。

大班：能夠在1分鐘內(nèi)完成5人的傳遞4個呼啦圈游戲。

3、 拋拋樂

活動道具：沙包10個,，有分數(shù)標志的投擲空的布簾

活動詳細：在規(guī)定的距離內(nèi)進行沙包投擲,，投進布簾鏤空處的籃子的計入分數(shù)

活動規(guī)則：

小班： 完成投進3次鏤空的球袋

中班：完成投進6次鏤空的球袋

大班：完成投進9次鏤空的球袋

游戲點亮快樂童年美篇篇四

一年一度的“六一”兒童節(jié)到了，為了增添節(jié)日氛圍,，讓學生過得開心有意義,，豐富少年兒童的學習生活，使之從中得到鍛煉,，讓學生度過一個快樂,、精彩、向上的“六一”兒童節(jié),。通過活動,，使學生人人自主地參與活動之中，在活動中陶冶情操;在活動中獲取知識;在活動中培養(yǎng)能力,。經(jīng)領導關懷,、班隊委協(xié)商決定，我班將舉行豐富多彩的活動,，為使活動開展得安全有序,，現(xiàn)將活動內(nèi)容擬訂如下。

:20xx年6月1日

我歌唱,，我游戲,，我快樂,。

(一),、參加一年級新隊員入隊儀式

(二)、班級文化展示活動

(三),、參加學校游園活動

吳老師,、葉老師和班干部

活動安排：

一、 班級文化布置：

班干部負責,，民主布置班級教室,。(5月31日完成)

二、早上序曲一

參加一年級新隊員入隊儀式(穿校服,、戴?？t領巾)

三、早上序曲二

班級文化展示活動

(一),、表彰會

1,、表揚開學以來本班熱愛學習，積極向上的學生,。

2,、表揚本學期有進步的學生。

3、表揚為班級榮譽所做過努力的學生,。

(二),、感恩會

1、今天美好的生活離不開家長的努力,，我們的出生日也就是媽媽的受難日,。請學生表揚自己的媽媽。把自己對家長的心意寫在心意卡上,。

2,、我們是一個團結互助的集體，在這個集體里大家和睦相處,。在這個集體里,，你最感謝誰，請你把心里感謝的話對對方說,。

(三),、文藝活動

1、節(jié)目表演：唱歌,，詩歌朗誦,、小品等(由學生自己報名參加，老師適當指導)

2,、活動過程穿插游戲

①“青娃王子”――吹球過杯

游戲規(guī)則：

青娃王子吹乒乓球,，用10個紙杯裝滿水，然后緊挨著放成一列,，有幾人參加游戲就放幾列,，然后在第一個紙杯上放一個乒乓球，參加游戲比賽的幾人雙手撐地,，做成像青蛙的樣子,，用嘴吹乒乓球，第一個將乒乓球吹到最后一個紙杯中的人獲勝,。游戲期間如果乒乓球掉地或吹到更遠的杯子(計時不停),，則重頭開始，水杯中的水太少則可以要求將水加滿,。

時間：1分鐘

道具：一次性紙杯 乒乓球

獎品：棒棒糖30個 小薯片10個 糖塊若干

②,、正話反說

選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語,。主持人說一個詞語,，要參加游戲的人反著說一遍，比如“六一好”,，游戲者要立刻說出“好一六”,，說錯或者猛住的人即被淘汰,。從三個字開始說起，第二輪四個字,，第三輪五個字,，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了,。

③,、智慧果園

游戲規(guī)則：每人進入“果園”，摘取自己喜歡的“果子”,，根據(jù)里面的題目要求答題,，回答正確即可獲獎。(有背誦古詩,，歇后語,，猜謎語等題目)

(四)、互贈禮品：

以抽簽形式,，每人在紙上寫自己的學號,，放進箱子里，按順序抽簽,。自己也可以私下與好友交換禮物,。

(五)、安全注意事項

提前做好學生的安全教育工作要向學生講清楚需注意的事項,，特別要講明易出現(xiàn)的安全問題和注意事項,。 班主任老師要教育學生在活動中聽從指揮，不違章操作,。

四,、下午序曲

全班學生自由分散參加學校游園活動

“六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花兒是香香的,。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節(jié)日,，讓我們盡情地唱,，盡情地笑,。祝愿你們這些祖國的花朵在陽光雨露中茁壯地成長。不知不覺,一天就過去了,讓我們抓緊這大好時光學習吧!并讓我們永遠記住這快樂的日子!

游戲點亮快樂童年美篇篇五

綜合練習走跑跳鉆等能力,，培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質(zhì),。

塑料車輪 呼啦圈 墊子 山洞 皮球 紙箱

1、走過草地(沿曲線走過障礙物)讓幼兒沿曲線走過塑料車輪,，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力,，能繞過障礙物改變方向。

2,、翻過山路(讓幼兒單腳連續(xù)跳過地面的呼啦圈,，動作要迅速,。培養(yǎng)幼兒的跳躍能力。)

3,、墊上爬滾(讓幼兒在墊上迅速地爬滾,，培養(yǎng)幼兒的爬滾能力，鍛煉手腳的合作,，培養(yǎng)勇敢精神,。)

4、鉆過山洞(抱球鉆)讓幼兒抱球鉆過山洞,，培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力,，培養(yǎng)幼兒在活動中克服困難的品質(zhì)。

5,、凱旋而歸(投球)讓幼兒把球準確地投入紙箱內(nèi),，培養(yǎng)幼兒的投擲能力。

游戲點亮快樂童年美篇篇六

幾乎每一個幼兒都喜歡玩水,，幼兒對水的喜愛似乎是一種天性,。夏天到了，天氣熱了,，小孩子們更加喜歡玩水了,。于是我抓住了這個契機。設計了這節(jié)運水活動體育課,，以此來鍛煉孩子的鉆,、爬、跑,、跳,、平衡及手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)孩子的團隊意識,，體驗成功的樂趣,。

1.在游戲活動中體驗運水的快樂。

2.激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,，鍛煉孩子鉆爬,，跑、跳等基本動作,。

3.通過游戲活動,，發(fā)展幼兒動手能力，培養(yǎng)孩子的團隊合作精神,，體驗成功的快樂,。

1、兩個大盆注滿水,、兩個水桶,。與幼兒等數(shù)的塑料瓶,，一次性紙杯。

2,、6塊塑料方塊,，獨木橋2根，桌子4張,。背景音樂

1.培養(yǎng)孩子的鉆爬,，跑、跳,、平衡以及手眼協(xié)調(diào)能力,。

2.提高孩子的團隊精神和合作意識。

1,、熱身活動：舞蹈律動,。《青蛙最偉大》音樂,。

2,、談話活動

3、進入游戲

熱身游戲：跑,、跳,、爬、走

1)運水游戲

a)介紹游戲

教師：小朋友,，今天我們來玩運水的'游戲,。

b)教師講解游戲規(guī)則

c)教師示范

d)游戲活動開始。

《2》第二個游戲《嘴咬一次性杯子運水》

1.介紹游戲

2.教師示范

3.游戲活動開始

4,、活動延伸,。

教師：小朋友你們今天很棒，運送了這么多的水,，旁邊的花花草草給了我們這么大的支持,，把我們的活動從頭到尾都看了一遍，它們肯定都渴了,，那我們給它們送點水喝吧,。

游戲點亮快樂童年美篇篇七

《指南》揭示了3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本方向和一般規(guī)律，描述了3-4歲,、4-5歲,、5-6歲每個年齡段幼兒發(fā)展的典型表現(xiàn),，并提出了相應的教育建議,。它給我們幼教工作者及家長科學、理性地教育,、看待孩子指明了方向,?！吨改稀返膶W習雖然持續(xù)了四年，在幼教工作中掀起了思潮,，但對家長的教育觀的引領,、改變還不夠明顯。讓《指南》出臺真正讓孩子受益,，宣傳月的活動還必須多方位,、多角度、多層次地進行,。下面學習根據(jù)“張家港市學前教育宣傳月活動方案”,，我園結合實際情況，制訂以下實施方案,。

為了認真貫徹落實《指南》的精神,，組織全園性再培訓、再研討,，提高教師專業(yè)素養(yǎng),。樹立科學的教育理念，通過宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值,，鼓勵和支持幼兒自主游戲,、快樂游戲。加大宣傳力度,，提升家長科學育兒的能力,。為給孩子提供良好的社會、家庭氛圍作出努力,。

(略)

游戲――點亮快樂童年

20xx年5月20日至6月20日

第一階段：宣傳發(fā)動,、細化分工

具體時間：20xx年5月9日～2014年5月20日

1.開展宣傳月啟動儀式。召開了全體教職工會議,，傳達“市學前教育宣傳月活動方案”,，了解本次“宣傳月的”活動重點、活動主題,、活動時間及活動內(nèi)容,，要求全體教師引起高度重視。

2.公布“德積幼兒園宣傳月活動方案”,，把各項工作細化分工,，落實到個人，確保每項工作有條不紊開展,。

3.幼兒園利用網(wǎng)絡平臺向家長宣傳《指南》,，公開欄公布“市學前教育宣傳月活動方案”及“德積幼兒園學前教育宣傳月活動方案”。園門口張貼“學習《指南》,，科學育兒”的倡議書,，向家長發(fā)放《指南》宣傳冊,。(下周完成)

第二階段：有序開展、一一落實

具體時間：20xx年5月22日(周一)～20xx年6月20日

1.園本教研活動,。

①備課組活動中開辟學習《指南》專題活動,。每周一次的備課組活動，圍繞一個領域進行集體學習,。要求年級組長負責主講,，并在備課組活動中作好記錄。在教師說課的過程中,，說目標時要說出圍繞《指南》的哪一條目標做的具體和細化,。集體備課時更加注重“課程游戲化”的精神內(nèi)涵。(由備課組長負責,，活動從本周起)

②邀請沈亞娟園長來園作講座,。(初定5月19日中午)

③各班游戲材料的檢查和匯總。(5月22日前一次;6月19日前一次)

④園內(nèi)班本微課程評比,。(結合上次班級環(huán)境過程性資料的檢查和本周各班要完成的電腦資料檢查,，5月26日之前完成)

⑤教師基本功考核：我的地盤我作主。三分鐘內(nèi)聊自己一學年來組織班級游戲過程中的亮點(區(qū)域游戲,、自主游戲,、戶外活動不限)(活動初定于6月6日，由陳麗英具體負責)

⑥圍繞《指南》,，上交相案例(公辦教師：3000字左右)和心得體會文章(合同教師：1000字左右),。(6月19日之前完成)

⑦大班幼小銜接活動。(盧俊偉)

⑧教師教玩具評比,。

⑨內(nèi)接下來的慶六一系列活動(小班親子游戲,，中班團體操，大班畢業(yè)典禮),，學期末的半日活動觀摩,、幼兒學期發(fā)展評估等都用《指南》精神來引領，用《指南》目標來評價,。

提高家長認識,。

①網(wǎng)站開辟一角學《指南》。在校園網(wǎng)上辟出一塊定期推薦《指南》內(nèi)容,，便于家長瀏覽,。(本周完成)

②定期發(fā)放《指南》小報。針對《指南》各年齡段的具體要求,，園部統(tǒng)籌編輯,，將大、中、小年齡段的兒童學習與發(fā)展要求下發(fā)給每一位家長,，并制定閱讀反饋表,，結合自己孩子在各領域的發(fā)展水平進行對比和反思,，尋找差距,，總結成敗經(jīng)驗。教師結合家長的反饋意見進行整理和匯總,，建設性意見予以采納和實施,，對于家長疑惑的問題，教師進行電話回訪,、便條回復,。(盧俊偉)

③班里開展班本特色活動“玩媽媽小時候的游戲”。邀請個別父母抽空來園,，帶本班孩子學一學,，玩一玩自己小時候玩的游戲，如“跳皮筋”,、“扎手帕”等等,，教師作好過程性資料的記錄。(各班班主任,，15-18周完成即5月22日-6月20日之前)

第三階段：分享經(jīng)驗,，總結推廣。

具體時間：20xx年6月20日～20xx年6月30日

游戲點亮快樂童年美篇篇八

幼兒的天性喜歡奔跑,，本活動,，通過跑，培養(yǎng)幼兒的反應能力,，加強幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配活動以及心臟,，血液循環(huán)，呼吸系統(tǒng)的活動,，各器官的生理機能也會得到鍛煉和改善,，可達到增強體質(zhì)的目的。

1練習聽信號向指定方向跑

2培養(yǎng)幼兒的反應能力

1椅子皮球臉盆水桶等

2大型器械(滑梯跳跳床等)

一,、開始部分

1,、幼兒分成三組，排成橫隊

2,、排好隊,，站在場地一端

二、基本部分

1,、開始游戲

規(guī)則：教師念：“小孩小孩真愛玩,，摸摸什么跑回來。”說完來字,，幼兒向指定方向跑去,，必須摸到指定物體后再跑回教師身邊。

2,、幼兒站好隊,，分成三組

a師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸椅子跑回來,?！钡谝唤M幼兒向椅子跑去，必須摸到后,，才能跑回教師身邊,。變換實物，反復進行,。

b師念：“小孩小孩真愛玩,，摸摸水桶跑回來?！钡诙M幼兒向水桶跑去,，必須摸到后才能跑回教師身邊。變換實物反復進行,。

c第三組進行游戲,，方法同上，變換實物,，反復進行,。

三、游戲結束

游戲點亮快樂童年美篇篇九

營造活潑向上的校園文化,，充分發(fā)揮幼兒的特長,，提高學生的全面素質(zhì)，

讓幼兒度過一個快樂,、祥和,、向上的“六一”國際兒童節(jié)。

“沐浴陽光快樂童年”

1,、建立以班級為主要活動小組,，內(nèi)容篩選，籌備節(jié)目類型,。

2,、每位幼兒邀請自己的父母參加畢業(yè)聯(lián)歡及發(fā)出邀請函。

3,、幼兒主持人竟選活動,。

20xx年5月31日晚上6：30―8：30誠邀全園家長及幼兒觀看演出

永嘉縣文化藝術中心（人民大會堂）

1、主持人開場白、致開幕詞

2,、園長盛靜致祝福詞

3,、家長代表發(fā)言

4、演出開始（節(jié)目單在網(wǎng)站上）

5,、集體上臺謝幕,，宣布演出圓滿結束

1、各班演出節(jié)目必須講究“精”,，具有一定的藝術性,、表演性和群體性,；參加演出的演員必須化妝,、著與節(jié)目內(nèi)容相匹配的服裝；

2,、上臺采取右上左下的順序,，所有參加節(jié)目演員必須提前5個節(jié)目到后臺候場，保持后臺會場秩序,，所有候場人員不得超越警戒線或在臺上隨意跑到,，以免影響錄像質(zhì)量。

3,、各班級演出所需的音樂請于5月15日前交給園長室統(tǒng)一刻錄,。

4、各班所需道具請?zhí)崆胺诺胶笈_,，演出時請務必安排好人員擺放和撤離,，速度要快（1分鐘之內(nèi)）。

5,、各班家長和幼兒要對號按指定位置坐好（同一個節(jié)目的演員安排坐一起）,，各班要保持會場秩序做到會場氣氛活躍熱烈而不亂，同時要保持會場地面衛(wèi)生,，不要將座椅的套隨便取下,；

6、各班要充分利用家長委員管理組織本班秩序,，家長一律不能在過道上停留觀看節(jié)目,。

7、每個家庭原則上分到2張票和一張節(jié)目單（特殊的可分給樓上的票）,，家長持節(jié)目單可在入口處得到一個手掌拍,。

請各班自行聯(lián)系大會堂，安排時間走臺

第一次：5月16日早上8：30分―11：00地點：幼兒園操場

第二次：5月23日早上8：30分―11：00地點：幼兒園操場

第三次：5月29日早上8：30分―11：00地點：幼兒園操場

第四次：5月31日早上8：00―11：00按節(jié)目順序地點：大會堂

游戲點亮快樂童年美篇篇十

為了貫徹落實《仙游縣教育局關于開展20xx年全縣學前教育宣傳月活動的通知》(仙教〔20xx〕163號)文件精神,，深入學習教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》),，使教師和家長全面理解和準確把握《指南》的精神實質(zhì)，讓科學育兒知識真正深入人心，走進千家萬戶,，現(xiàn)結合我園實際,，制訂本活動方案。

《指南》――讓科學育兒知識進入千家萬戶,。

20xx年5月20日――6月20日

圍繞深入貫徹落實《指南》,，開展形式多樣的活動，引導全園教師和家長學好《指南》,、用好《指南》,，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行動,，讓科學育兒知識進入千家萬戶,。

1.懸掛宣傳標語、宣傳月主題海報及大型《指南》宣傳欄,。

2.通過幼兒園網(wǎng)站,、班級qq群向家長宣傳《指南》，幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵,、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點,，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子,，正確鼓勵支持孩子,。

3.通過分發(fā)宣傳單，向家長和全社會傳播正確的保育,、教育理念和科學的育兒方法,，營造尊重兒童、熱愛兒童,，支持兒童健康成長的氛圍,。

4.圍繞學《指南》、用《指南》,，組織全園教師和家長開展多種形式的學習交流活動,。多樣形式組織教師和家長分享和交流學《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會,，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動,。

5.各班出一期學前教育宣傳欄。

6.組織家長開放日活動,。利用六一活動,、班級活動展示、家長問卷調(diào)查,、活動開展圖片展等活動讓家長深入了解《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》的思想,、觀點和方法,，促進家庭教育、幼兒園教育的合作與交流,，真正達到家園攜手共同培養(yǎng)孩子的目的,。